幼儿园健康教案：小火、大火都不怕

幼儿园大班健康《火灾来了我不怕》优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康领域教材第四章《安全防护》，具体内容为火灾来了我不怕。

详细内容包括：认识火灾的危害，了解火警电话，学习火灾逃生方法，以及掌握基本的灭火器使用方法。

二、教学目标1. 让幼儿了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 使幼儿掌握火警电话、火灾逃生方法和灭火器使用方法，提高自救自护能力。

3. 培养幼儿遇到火灾时冷静、勇敢的品质。

三、教学难点与重点难点：灭火器的使用方法。

重点：火警电话、火灾逃生方法和灭火器使用方法。

四、教具与学具准备教具：火灾来了我不怕课件、模拟火警电话、模拟灭火器、安全通道图。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放火灾现场视频，让幼儿感受火灾的危害，引导幼儿关注防火安全。

2. 讲解火警电话（5分钟）教师向幼儿介绍火警电话的拨打方法，组织幼儿进行模拟拨打。

3. 学习火灾逃生方法（5分钟）（1）教师讲解火灾逃生的基本原则和方法。

（2）组织幼儿观看安全通道图，了解逃生路线。

（3）进行火灾逃生演练。

4. 学习灭火器使用方法（5分钟）（1）教师讲解灭火器的种类和基本使用方法。

（2）组织幼儿观看模拟灭火器操作演示。

（3）进行模拟灭火练习。

5. 随堂练习（10分钟）发放画纸、彩笔等学具，让幼儿绘制火灾逃生路线图，巩固所学知识。

六、板书设计1. 火灾危害2. 火警电话：1193. 火灾逃生方法4. 灭火器使用方法七、作业设计1. 作业题目：绘制家庭火灾逃生路线图。

答案要求：清晰展示家庭各房间的逃生路线，标注灭火器和安全通道。

2. 作业题目：编写防火顺口溜。

答案示例：火灾来了别害怕，报警电话119，逃生方法要记牢，灭火器用要对。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、演练等形式，让幼儿掌握了火灾逃生的基本知识和技能。

在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保他们都能掌握所学内容。

幼儿园中班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思（通用10篇）幼儿园中班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思（通用10篇）作为一名无私奉献的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思，欢迎阅读与收藏。

幼儿园中班安全教案《遇到火灾我不怕》含反思篇1活动目标1、知道火灾发生时如何撤离、躲避、求救等多种自救方法。

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，增强自我保护能力。

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

4、加强幼儿的安全意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备1、知识准备：活动前请幼儿制作"发生火灾怎么办"安全宣传画。

2、物质准备：视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、课件"遇到火灾怎么办"、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。

活动过程1、通过讲述"亮亮家火灾"事件，引导幼儿感受火灾给生活带来的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。

提问：亮亮家发生了什么事情？你有什么感觉？（2）播放消防员叔叔救火视频。

提问：消防员叔叔表现得怎样？你想对他们说些什么？（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火灾。

（1）提问：为什么会发生这么多的火灾？怎样做能够避免发生火灾？（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

①幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

②教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地点和人员。

③通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解发生火灾时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

大班健康《小心小火点》教案一、教学目标1.了解火源及其危害性；2.了解消防器材及其使用方法；3.掌握家庭火灾的预防措施，学会紧急处理措施。

二、教学重难点掌握家庭火灾的预防措施，学会紧急处理措施。

三、教学准备1.相关教具：消防手提电筒、灭火器等；2.相关资料：小火点相关图片、笔记本电脑等。

四、教学流程课前准备1.首先，引导孩子先说一下最近看到的一些有关火灾的新闻。

2.然后，教师向孩子们介绍危险品——火源，以及火灾的危害性。

课堂教学知识点讲解1.火源教师在黑板上写下“火源”二字，并向学生介绍火源的定义和种类。

告诉孩子们，火源不仅仅指烟火、煤气等，电器也是一种火源。

教师还可以通过画板图或者幻灯片来讲解常见的火源种类。

2.火灾的危害性教师向孩子们讲解家庭火灾的危害性，提醒孩子们，如果我们不重视安全，就会给自己、家人，乃至邻居带来不可估量的危害。

防火措施讲解1.消防设备教师向孩子们介绍如何使用消防手提电筒、灭火器等消防设备，并与孩子们一同试着使用一下。

2.通风透气通风是防火的关键，教师向孩子们介绍如何利用房门和窗户进行通风交通。

3.定期检查教师告诉孩子们，家庭的电器必须定期进行检查维护，以确保电器的安全性。

4.哪些地方不宜堆放物品教师告诉孩子们，哪些地方不宜堆放物品，比如在过道、楼梯、阳台上堆放物品，很容易引起火灾，也不利于家庭的安全。

紧急处理措施讲解1.火灾逃生如果家中发生火灾，应该首先采取逃生措施。

教师向孩子们介绍逃生时应该做哪些事情，并且进行模拟操作。

2.拨打电话当发生紧急情况时，孩子应该知道拔打电话的方法和电话号码。

3.用水灭火当火源很小的时候，孩子可以使用水来扑灭火源。

4.紧急疏散当紧急情况发生时，孩子需要进行紧急疏散，以便最大限度地保护自己的安全。

课后练习1.销毁危险品，尤其是家庭电器，不定期检查；2.定期进行家庭卫生清洁，保持家庭整洁；3.学会拨打紧急电话。

五、教学评估1.将学生分为三组，让他们通过小组演练来检验对家庭火灾的预防措施和紧急处理措施。

幼儿园防火教案神奇的火可怕的火灾遇到火灾我不怕一、教学目标1.认识火的特点；了解火的危害性。

2.学会正确的观察、报警和逃生方法。

3.培养幼儿的防火意识和自我保护能力。

二、教学内容1.火的特性（幼儿实验）：（教师将蜡烛点亮后，请一名幼儿轻轻靠近蜡烛感受火的温度，然后教师将家具其中一部分点燃，用幼儿动手扑灭火焰，再感受火的热度）。

2.火灾的危害性（教师讲述）：（教师向幼儿讲述火能够烧伤人和物品，引发爆炸和产生大量有毒烟雾等危害，以及火灾时如何保护自己）。

3.观察火灾的迹象（教师示范演示）：（教师使用有玩具火车模型，故意制造火灾，讲述灭火的正确方法和报警的流程）。

4.逃生方法（教师示范演示）：（教师讲述逃生的地点和途径，如窗户、门等，同时告诉幼儿应该如何保护自己）。

5.亲子反馈活动：（教师给幼儿发放反馈表，让幼儿与家长进行讨论并填写，了解幼儿掌握的程度和家长对防火教育的支持程度）。

三、教学方法1.情景教学法：通过实验、示范演示等一系列活动，使幼儿更直观地了解火的特性和火灾的危害。

2.讨论教学法：给予幼儿互动和讨论的机会，激发他们的思维和表达能力。

3.游戏教学法：通过角色扮演和游戏的方式，让幼儿更好地理解逃生方法和自我保护的重要性。

四、教学流程1.观察火的特点：教师点燃蜡烛，让幼儿轻轻接近蜡烛感受火的温度。

然后教师点燃家具其中一部分，让幼儿扑灭火焰。

2.讲述火灾的危害性：教师向幼儿讲述火能烧伤人和物品，引发爆炸和产生有毒烟雾等危害，并告诉幼儿应该如何保护自己。

3.观察火灾的迹象：教师以玩具火车模型作为教具，故意制造火灾，让幼儿观察到火灾的迹象，包括火焰、烟雾等，并讲解灭火的正确方法和报警的流程。

4.逃生方法：教师讲述逃生的地点和途径，如窗户、门等，告诉幼儿在火灾时应该如何保护自己。

5.亲子反馈活动：教师发放反馈表给幼儿，让幼儿与家长进行讨论并填写，了解幼儿掌握的程度和家长对防火教育的支持程度。

五、教学资源1.蜡烛、家具其中一部分、玩具火车模型等教具。

《遇到火灾我不怕》大班安全教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解火灾的危害，知道火灾发生时应该如何保护自己。

2. 技能目标：培养幼儿遇到火灾时的应变能力，学会使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场的方法。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解火灾的危害，掌握火灾发生时的自我保护方法。

难点：学会使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场的方法。

三、教学方法：1. 情景模拟法：通过模拟火灾现场，让幼儿身临其境，学会火灾发生时的应对措施。

2. 游戏法：通过消防游戏，让幼儿在游戏中掌握火灾逃生的方法。

3. 讲解演示法：教师讲解火灾逃生的注意事项，并进行现场演示。

四、教学准备：1. 教具：湿毛巾、火警报警器、消防衣、消防帽、安全标志图等。

2. 环境：设置一个模拟火灾现场，包括火灾场景、逃生通道等。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观看火灾新闻报道，让幼儿了解火灾的危害。

2. 基本知识讲解：讲解火灾发生的原因、危害及火灾发生时的应对措施。

3. 情景模拟：组织幼儿模拟火灾逃生，让幼儿实际操作，学会使用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃离火场的方法。

4. 游戏环节：开展消防游戏，巩固火灾逃生的方法。

6. 家园共育：提醒家长关注幼儿消防安全，共同培养幼儿的安全意识。

注意事项：1. 在教学过程中，要注重幼儿的安全，避免发生意外事故。

2. 针对不同幼儿的特点，给予个别化的指导与帮助。

3. 教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。

4. 定期开展消防安全教育活动，提高幼儿的消防安全意识。

六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价幼儿对火灾逃生方法的掌握程度。

2. 通过游戏环节，评价幼儿在实际操作中运用火灾逃生方法的熟练程度。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中消防安全意识的培养情况。

七、教学延伸：1. 开展家庭消防安全主题活动，让幼儿与家长共同参与，提高家庭消防安全意识。

小心小火点幼儿园教案教案标题：小心小火点幼儿园教案教学目标：1. 培养幼儿对火的认识和理解，包括火的特点、危险性以及正确使用火的方法。

2. 培养幼儿的火灾预防意识和自我保护能力。

3. 通过活动和游戏，培养幼儿的安全意识和责任感。

教学重点：1. 火的基本概念和特点。

2. 火的危险性及预防火灾的方法。

3. 火灾发生时的正确自我保护方法。

教学准备：1. 展示板/幻灯片/图片：用于引起幼儿对火的注意，并展示相关概念和安全知识。

2. 安全宣传资料：如安全指南、漫画等，用于教学活动和游戏。

3. 实物模型：如打火机、蜡烛等，用于示范和说明火的特点。

4. 教具：如火警铃、灭火器、灭火毯等，用于示范和模拟教学。

教学过程：引入活动：1. 展示火的图片或视频，引起幼儿的兴趣，让其谈论火的特点以及用途。

2. 向幼儿提问，询问他们是否知道火的危险性以及我们应该如何正确使用火。

火的危险性讲解：1. 展示实物模型，通过观察和讲解，介绍火的危险性以及火灾可能对人们造成的危害。

2. 引导幼儿认识到火在无人照管的情况下可能带来的危险，如火灾、烧伤等。

预防火灾的方法：1. 使用安全宣传资料，让幼儿了解防止火灾的方法，如不玩火、不靠近火源等。

2. 通过示范和实际操作，教导幼儿正确使用报警装置、灭火器等工具。

火灾发生时的自我保护方法：1. 向幼儿讲解并示范如何在火灾发生时保护自己，如保持冷静、警觉火灾信号、找到安全出口等。

2. 进行火灾逃生演练，让幼儿亲自体验正确的自我保护方法。

教学活动和游戏：1. 组织火灾安全知识问答游戏，加深幼儿对火安全知识的理解。

2. 进行火灾逃生游戏，让幼儿在模拟的火灾情境中应用所学知识，提高自我保护能力。

教学总结：1. 回顾火的特点、危险性以及预防和自我保护方法。

2. 强调火的危险性，并加深对火灾预防的认识。

3. 鼓励幼儿将所学知识运用到日常生活中，并与家长分享。

教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和对知识的理解程度。

幼儿园大班健康《火灾来了我不怕》教案一、教学目标：1.知识目标：了解火灾基本常识，学习安全自救技巧；2.能力目标：培养幼儿掌握基本的火灾防护知识，提高他们的自我保护能力；3.情感目标：培养幼儿勇敢面对困难的勇气和自信心。

二、教学准备：1.教学材料：课件、图片、火灾安全标志、火灾逃生演练材料等；2.活动准备：教室布置、实物道具准备、儿歌伴奏等；3.学生准备：注意力集中、积极参与。

三、教学过程：Step 1：导入（5分钟）1.教师问候学生，询问他们对火灾的了解程度。

2.提问：你们在生活中观察到过火灾发生的地方吗？怎么办？Step 2：火灾常识（10分钟）1.展示图片，让幼儿描述其中的火灾场景，并引导他们指出危险区域。

2.通过课件或图片，介绍火灾的危害和常见的起火原因，如明火、电器故障、家居煤气泄漏等。

3.引导幼儿讨论火灾事故可能带来的后果，并提醒他们火灾发生时应该做些什么。

Step 3：火灾防护常识（15分钟）1.展示火灾安全标志，引导幼儿认识并解释这些标志的含义，如救生器材、疏散通道等。

2.播放儿歌《逃生歌》，教唱并引导幼儿模仿动作，了解逃生时要沿着指示标志前进，不要乱窜或逆行。

3.通过观看火灾逃生演练视频，介绍火灾逃生的方法和基本技巧，如用湿毛巾捂住口鼻、保持低姿态等。

4.布置小组活动：让幼儿分组讨论并展示火灾逃生演练步骤，鼓励他们团结合作，提高自我保护意识。

Step 4：自救技巧（20分钟）1.引导幼儿了解火灾紧急情况下的逃生方式，如疏散楼梯、阳台、窗户等。

2.演示正确的自救技巧，如用水熄灭身边的小火、寻找最近的安全出口等。

3.给幼儿分发火灾逃生图示，让他们自行完成填写和颜色涂抹，加深理解。

Step 5：延伸活动（15分钟）1.设计幼儿角色扮演，让他们扮演火灾发生时的不同角色，体验火灾现场的逃生过程。

2.引导幼儿讨论在其他紧急情况下的自救技巧，如地震、洪水等。

3.展示火灾应急箱的内容，让幼儿认识紧急情况下必备的物品。

中班安全教案《遇到火灾我不怕》中班安全教案《遇到火灾我不怕》精选6篇（一）教案主题：遇到火灾我不怕适用年龄：3-5岁教案目标：1. 了解火灾的危害和预防措施。

2. 学习火灾发生时正确逃生的方法与技巧。

3. 培养孩子正确的火灾应对能力和自我保护意识。

教案步骤与内容：1. 情景引入（10分钟）- 展示一张火灾的图片，引导孩子讨论火灾的危害。

- 询问孩子是否知道火灾发生时应该怎么做，与他们分享重要的火灾安全知识。

2. 火灾的危险性（10分钟）- 继续讨论火灾的危害，教育孩子火灾可能造成的伤害和损失。

- 通过故事、图片等形式，向孩子解释火灾对人体健康和财产的威胁。

3. 火灾预防知识（15分钟）- 向孩子介绍火灾的常见原因，例如：家里乱放电线、玩火、忘记关火等。

- 强调火源安全、用火安全和电器使用的原则，如不随地乱扔火柴和烟蒂、不玩弄火种等。

4. 火灾发生时的逃生方法（15分钟）- 向孩子示范火灾发生时应该怎么做，包括低姿势逃生、用湿毛巾捂住口鼻、沿着紧急逃生通道逃生、不能乘坐电梯等。

- 帮助孩子练习正确的逃生动作，让他们模拟火灾时的逃生情景。

5. 火灾逃生演练（20分钟）- 在安全的室外场地设置火灾模拟场景，请孩子按照之前学到的逃生方法进行演练。

- 观察并指导孩子在逃生过程中的行动，强调安全优先。

6. 总结与复习（10分钟）- 回顾今天的活动内容，总结火灾的危害和预防措施，确保孩子们对所学知识的掌握和理解。

- 以小游戏或问答的形式复习学到的知识，强化孩子们对火灾安全的认知。

教学方法：1. 多媒体辅助教学：通过图片、视频等多媒体资料向孩子展示火灾的危害和正确应对方法，增加教学的生动性和趣味性。

2. 视觉教学：使用图片、幻灯片等视觉工具帮助孩子理解和记忆火灾知识。

3. 实践操作：通过逃生演练活动，让孩子亲身体验火灾发生时逃生的情景，增强他们的学以致用能力。

教学评估：1. 观察学生在课堂上对火灾安全知识的回答和参与程度。

幼儿园大班健康优质课《火灾来了我不怕》微教案一、教学目标1.了解火灾的危害，增强防火意识。

2.掌握火灾发生时的自救方法，提高自我保护能力。

3.培养勇敢、沉着、冷静面对突发火灾的心理素质。

二、教学重点1.火灾的危害和预防措施。

2.火灾发生时的自救方法。

三、教学难点1.火灾发生时的心理素质培养。

2.火灾自救方法的实际操作。

四、教学准备1.教学课件。

2.火灾自救工具（如灭火器、湿毛巾、逃生绳等）。

五、教学过程1.导入（1）教师通过课件展示火灾现场图片，引发幼儿对火灾的关注。

（2）教师提问：“你们知道火灾有多可怕吗？火灾发生时我们应该怎么办？”2.火灾危害的了解（1）教师通过课件介绍火灾的危害，如：火灾会造成人员伤亡、财产损失、环境污染等。

（2）教师引导幼儿讨论如何预防火灾，如：不玩火、不私拉乱接电源、不堵塞消防通道等。

3.火灾自救方法的学习（1）教师介绍火灾发生时的自救方法，如：用湿毛巾捂住口鼻、低姿势逃生、不乘坐电梯等。

（2）教师示范火灾自救动作，如：弯腰、捂住口鼻、沿安全通道逃生等。

（3）教师组织幼儿进行火灾自救演练，确保每位幼儿掌握自救方法。

4.火灾心理素质的培养（1）教师通过故事、游戏等形式，培养幼儿勇敢、沉着、冷静面对突发火灾的心理素质。

（2）教师引导幼儿讨论如何在火灾发生时保持冷静，如：相信自己、听从指挥、不慌不忙等。

（2）教师鼓励幼儿回家后与家长分享所学内容，提高家庭防火意识。

六、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起绘制一幅火灾逃生路线图。

2.家长协助幼儿了解家庭防火措施，共同制定家庭防火计划。

七、教学反思1.加强对火灾自救工具的介绍，使幼儿更好地了解其使用方法。

2.针对不同幼儿的心理素质，采取个性化的教学方法，提高教学效果。

3.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的防火教育，形成家园共育的良好氛围。

重难点补充：1.火灾危害的了解教师通过课件展示火灾案例，如：“你们看，这里有一张火灾现场的照片，上面的火焰非常可怕，它会把一切都烧毁。