作文研修论文:寻求写作之源 提升个人感悟
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《挖掘写作源泉提高写作能力写作的重要性和如何提高写作能力》教师为了提高学生的写作水平,不厌其烦地讲,学生反反复复地练,而效果始终不佳。
那么如何挖掘写作源泉,提高学生的写作能力,写出文质兼美的文章来呢。
笔者认为应从以下几方面去探索:一、感悟社会、思考生活是写作的源泉《语文课程标准》指出。
“作文教学应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。
”生活是写作的源泉,在作文教学中,教师应该有意识地帮助学生在充分利用自己生活资源的同时,开拓生活的空间,充分利用网络、电视、报纸等媒体,丰富人生,了解社会。
学生总认为作文只能写轰轰烈烈、惊天动地的大事,似乎这样的事才是有意义的,而对生活中的琐碎小事则感到不必要写,因此,一写作文,就常常感到“无米下锅”。
其实,周围生活的各种人,发生在身边的许多小事,都是我们写作的素材。
如何关注生活中的小事呢。
首先,从生活的小事观大节。
“于细微处见精神”,就是我们平时所讲的小中见大,见微知著。
如果把小事放在大的背景中去透视,文章就有了深意。
如我们班上很多同学都喜欢喝饮料,饮料瓶扔得到处都是。
一位同学提议是否将这些塑料瓶收起来再卖掉作为班费,老师答应了,同学照做了。
后来,同学们把这件事作为一个素材写进了题为《呼唤回归》的文章里,并且在结尾写道:“在物质生活日益丰富的今天,谁还在乎这些不值钱的饮料瓶。
想到生活中许许多多的人一掷千金,浪费成性,铺张成习,我真为他们感到脸红。
因此,有位同学大声疾呼:归来吧,节俭之风。
再忘,也不能忘本。
”这位同学就关注了生活中的小事,并把它放到了透视社会现象的大背景中,才使文章警策有力,耐人寻味。
其次,“处处留心皆学问”。
读报纸、看电视也有许多写作方面的东西值得我们去积累学习。
如广告语(坚持就是胜利、没有最好只有更好)、影视台词、时事热点(韩寒现象、抗击“非典”、猪流感)、流行时尚、时人新语(非典、象牙塔、刷卡、股民、托福、体彩、奥运)……一些富有时代气息的词汇、现象都值得我们去搜集整理,并在平时多谈论、多应用,作文时自然就会轻松流露了。
写作心得体会范文在我的写作经历中,我积累了一些关于写作的心得体会。
写作是一门艺术,它需要我们用有效的表达方式来传达思想和表达情感。
以下是我的写作心得体会:1. 找到写作的灵感来源在写作过程中,找到一个合适的灵感来源非常重要。
这可以是我们的亲身经历、观察到的事物、阅读的书籍或者其他作品。
通过寻找灵感来源,我们可以更好地展开写作,并丰富我们的内容。
2. 设定一个明确的写作目标在开始写作之前,设定一个明确的写作目标是至关重要的。
这个目标可以是想要表达的思想、想要传递的信息或者目标读者的反应等。
明确的目标有助于我们更好地组织思路,并确保我们的内容始终围绕着这个目标展开。
3. 计划和组织写作内容在开始写作之前,制定一个写作计划并组织好自己的写作内容是十分必要的。
写作计划可以帮助我们在整个写作过程中保持逻辑思维和清晰的结构,并确保内容的连贯性。
而良好的组织能够使读者更容易理解和接受我们的观点。
4. 使用恰当的语言和表达方式在写作中,使用准确、简洁、生动的语言是非常重要的。
我们应该选择合适的词汇和短语来准确地表达我们的思想,并尽量避免使用模糊或重复的表达方式。
此外,我们还应该注意使用恰当的语气和声调,以更好地传达我们的情感和意图。
5. 善于进行修改和润色写作并非一次完成,我们需要进行反复的修改和润色。
在修改过程中,我们可以检查并修正错误、改善语句流畅度,并进一步完善写作内容。
同时,我们也需要注意审视整体结构和逻辑性,确保全文的连贯性和一致性。
6. 接受他人的建议和意见写作是一项独立的工作,但接受他人的建议和意见是非常重要的。
他人的观点可以帮助我们发现自己在写作中可能存在的问题,并提供新的思路和思考角度。
因此,我们应该虚心听取他人的意见,并学会从中受益。
7. 不断练习和阅读写作需要不断地练习和积累。
通过不断地写作,我们可以提高自己的写作能力和技巧,并逐渐形成自己独特的写作风格。
此外,广泛阅读也是提高写作能力的重要途径,通过阅读优秀的作品我们能够学习到更多的写作技巧和表达方式。
时光荏苒,转眼间,我在作文研修班的学习已接近尾声。
这段时间里,我不仅在写作技巧上有了显著提高,更重要的是,我对作文有了更加深刻的认识和理解。
以下是我对这次作文研修的感悟总结。
首先,我明白了作文是一种表达思想、情感和观点的工具。
在过去的学习中,我常常把作文看作是一种任务,一种应付考试的“必杀技”。
然而,通过这次研修,我逐渐意识到,作文不仅仅是为了得分,更是为了表达自己的内心世界。
一个优秀的作文,应该具备真实、感人、有深度等特点,能够引起读者的共鸣。
其次,作文研修让我认识到了素材积累的重要性。
在写作过程中,素材是支撑文章的基础。
这次研修期间,老师教导我们要善于观察生活,从生活中汲取灵感。
我学会了从身边的人和事中挖掘素材,使文章更具生活气息。
同时,我还学会了从书籍、网络等渠道获取素材,拓宽了视野。
再次,我学会了如何运用修辞手法。
修辞手法是作文中不可或缺的元素,它可以使文章更加生动、形象。
在研修过程中,我掌握了比喻、拟人、排比等常见的修辞手法,并在写作实践中加以运用。
通过这些修辞手法的运用,我的作文在表达上更加丰富、生动。
此外,作文研修还让我明白了写作要注重结构。
一篇优秀的作文,结构清晰、层次分明。
在研修过程中,老师强调我们要学会安排文章的布局,使文章具有层次感。
我学会了如何开头、结尾,如何过渡,使文章结构更加完整。
最后,我深刻体会到了写作需要不断练习。
在研修期间,老师经常告诫我们:“熟能生巧。
”只有通过不断练习,才能提高写作水平。
因此,我养成了每天坚持写作的习惯,通过练习,我的写作能力得到了显著提高。
总之,这次作文研修让我受益匪浅。
我不仅掌握了写作技巧,更重要的是,我对作文有了更加深刻的认识。
在今后的学习和生活中,我将继续努力,不断提高自己的写作水平,用文字记录生活、表达情感,为他人带来快乐。
在今后的日子里,我将带着这次研修的感悟,继续在作文的道路上探索、前行。
我相信,在不断地努力和积累中,我会在作文这条道路上越走越远,成为一名优秀的写作者。
作文研讨心得体会作文是学生在学习中必须面对的一项重要任务。
通过写作,学生可以锻炼思维能力、提升表达能力、培养创新意识。
为了提高学生的作文水平,我参加了一次作文研讨会,深受启发和收获。
以下是我对作文研讨会的心得体会。
首先,作文研讨会为我提供了一个与他人分享作文经验的机会。
在研讨会上,我不仅有机会听到他人对作文的理解和见解,还有机会将自己的作文与他人交流,得到他人的反馈意见。
通过这种互动交流,我能够拓宽思维,开阔视野,发现自己作文中的不足之处,并加以改进。
同时,研讨会也让我认识到每个人的写作风格是不同的,每个人都有自己独特的表达方式。
通过与他人交流,我能够从别人的作文中汲取灵感,借鉴他们的写作技巧,使自己的作文更加出色。
其次,在作文研讨会上,我了解到作文并不仅仅是文字的堆砌,更重要的是表达思想和情感。
在研讨会上,老师们强调了作文中情感的表达和思想的深度。
他们告诉我们,一个好的作文应该是有情感的,能够引起读者共鸣。
同时,作文也是表达思想的方式之一,我们在写作中要有自己的独特见解和观点,并用恰当的语言进行表达。
通过这次研讨会,我意识到作文不应该只是机械地写字,而是要注重情感的表达和思想的深度。
再次,作文研讨会为我提供了一些有效的写作技巧。
在研讨会上,老师们分享了一些提高作文水平的方法和技巧。
比如,他们建议我们在写作过程中要多思考,充分发挥自己的想象力,丰富作文的内容。
同时,他们还提到了写作中的语言技巧和修辞手法,如使用比喻、排比、夸张等修辞手法,使作文更加生动有趣。
这些写作技巧对我来说是非常宝贵的,我将会在以后的写作中加以运用。
最后,作文研讨会让我深刻认识到作文是一个不断提高的过程。
通过参加研讨会,我了解到作文是需要不断练习和积累的。
只有不断地写作、修改作文、听取他人的意见并加以改进,我们才能不断提高自己的作文水平。
作文是一个长期的过程,在这个过程中,我们要有耐心和毅力,不断追求进步。
综上所述,参加作文研讨会给我带来了很多收获。
我的写作提升历程感悟深
在说我的写作历程之前,先让我说一个发生在我身上的小插曲吧。
记得有一次,我在家写作业,突然接到了一个电话。
电话另一头传来阵阵喧闹的声音,还夹杂着急促的对话声。
我不禁疑惑起来,这是怎么回事呢?
我走到窗边,透过窗户往外望去,只见不远处一辆卡车停在路边。
车上堆满了水果,水果上的阳光下,显得格外诱人。
司机大叔正一边接着货,一边和旁边的人说笑着。
突然,他抬头看向了那辆卡车顶,呼啦一下就把一篮橙子扔了上去,然后接住,又转身把橙子递给旁边的人,两人你一句我一句的聊了起来。
看着他们那么顺手地处理着手头的事情,仿佛生活中的点滴细节都被串联在一起,我忽然有了灵感。
写作也是一样,要像司机大叔一样,把握每个细节,不管是语言的运用,内容的连贯,还是逻辑的推敲,都要一丝不苟地处理好,生动有趣地呈现在读者面前。
从那时起,我开始认真对待写作这件事情。
每当写作业或者写日记的时候,我都会仔细琢磨每一个词语的搭配,每一个句子的顺序,甚至是每一个段落的起承转合。
慢慢地,我的写作水平也在不知不觉中提升了许多。
现在想来,那个电话其实给了我不小的启发。
生活中处处都是写作的素材,只要留心观察、用心感悟,就能发现写作的乐趣。
不知不觉间,写作也成了我的生活中不可或缺的一部分,带给我无穷的乐趣和收获。
所以,对于写作,我的感悟就是:细节决定成败,生活是最好的写作老师。
让我们一起努力,在文字的海洋中翱翔,感受写作的无限魅力吧!。
研究生自评论文写作能力的反思与提升作为一名研究生,写作是我们最为常见的学术活动之一。
无论是写论文、写研究报告,还是写作业和自评论文,良好的写作能力对我们的学业和职业发展都有着重要的影响。
在我自身的写作过程中,我经历了一些困惑和挑战,同时也进行了积极的反思与探索,不断提升自我的写作能力。
本文将分享我在写作过程中的反思与提升的经验。
首先,写作能力的提升需要我们充分认识到写作的重要性。
在研究生阶段,写作已经不再是简单记录和表达知识的方式,更重要的是能够用文字清晰、准确地表达自己的思想和研究成果。
因此,我们需要培养自己的写作意识,提高对写作的认识和重视程度。
其次,写作的提升需要我们学会合理安排时间。
写作是一个需要反复推敲和修改的过程,所以我们不能仅仅在最后一刻匆忙完成。
我们需要预留足够的时间来收集资料、构思思路、撰写草稿,并且留出足够的时间进行修改和润色。
只有通过反复修改、精益求精,才能让文章更加准确、流畅。
第三,写作的提升需要我们善用科技工具。
在数字化时代,我们有幸拥有许多先进的写作辅助工具和软件。
例如,我们可以使用拼写检查、语法检查工具来避免低级错误,使用文献管理软件来整理和引用资料,使用在线写作平台来实现协同写作和更加便捷的编辑。
这些工具能够提高写作效率、保证科学严谨,同时也提升了文章整洁美观的排版。
第四,写作的提升需要我们不断反思和学习。
每一篇写作作品都是我们写作能力的体现,因此我们要时刻保持对自己写作能力的反思和意识。
我们要及时总结自己的写作经验,找出自己的不足和弱点,并加以改进。
同时,我们还应该关注和学习他人优秀的写作作品,从中汲取营养,不断提高自己的写作水平。
最后,写作能力的提升需要我们在实践中不断磨练。
只有通过大量的写作实践,我们才能不断进步和提升。
我们可以参加写作培训班、撰写短文、参与学术交流等方式来增加写作的机会。
同时,我们也可以主动请教学长学姐或老师,争取得到他们的指导和建议,从中获取写作技巧和经验。
写作研究性学习论文的收获和体会在大学学习阶段,写作研究性学习论文是一个关键的任务。
通过深入研究和撰写学术论文,我收获了许多宝贵的经验和知识。
本文将分享我在写作研究性学习论文过程中的收获和体会。
首先,研究性学习论文的撰写让我深入了解并掌握了特定领域的知识。
写作过程中,我不仅需要阅读大量相关文献,还需要对已有研究进行分析和综合。
这使我对特定专业领域的知识有了更深层次的理解。
通过资料查找和分析,我能够更好地理解问题,并提出切实可行的解决方案。
在这个过程中,我培养了批判性思维和问题解决能力。
其次,写作研究性学习论文促使我学会了有效地组织和表达自己的观点。
在写作过程中,要使自己的论点清晰明确,逻辑严密,必须充分思考和分析。
我学会了从不同角度审视一个问题,并根据证据和理论选择最合适的论证策略。
通过系统地组织思路和撰写草稿,我能够清楚地传达我的观点。
这对于展示自己的分析能力和与他人进行有效沟通非常重要。
在写作过程中,我也进一步提升了我的研究方法和学术写作能力。
研究性学习论文要求准确评估不同来源的文献,确保使用权威且可靠的资料。
我学会了使用图书馆和在线数据库进行文献搜索,并识别可信度高的来源。
此外,学习如何进行合理的引用和参考文献的写作规范也是一项重要的技能。
这些技能是我作为研究者和学术写作者必备的。
写作研究性学习论文还锻炼了我的时间管理和组织能力。
论文的撰写需要大量的时间和精力。
我学会了制定合理的时间表,将研究、撰写和修改工作分配在不同的阶段。
通过合理规划和分配时间,我能够更好地控制进度,并确保论文能按时完成。
这种自我管理和组织的能力不仅在学术上有益,也对日后的职业生涯具有重要意义。
此外,写作研究性学习论文还给我带来了个人成长。
这个过程要求自我驱动和专注力,使我学会了乐于接受挑战和解决问题。
通过克服困难,我能够发展出坚持不懈的精神和抵御压力的能力。
这些能力不仅在学术方面有所帮助,也对我的个人发展和职业发展有着深远的影响。
挖掘作文之源开拓写作之路要挖掘作文之源,我们需要培养对生活的敏感性。
生活中的点滴细节,常常蕴含着丰富的情感和思考。
只有用敏锐的观察力去捕捉这些细节,才能够为作文提供源源不断的素材。
当我们走在街上,看着花草树木的变化,感受着四季的轮回;当我们聆听他人的故事,沉浸在音乐和艺术的世界中;当我们品味美食,领略不同文化的魅力……这些都是我们挖掘作文之源的机会。
要成为一个优秀的作家,我们需要保持对生活的好奇心和感激之心。
要开拓写作之路,我们需要广泛阅读。
阅读是培养写作能力的重要途径。
通过阅读,我们可以接触到各种各样的文学作品和优秀的写作范例。
从中我们可以学会如何构建故事情节,如何运用修辞手法,如何塑造立体的人物形象等等。
阅读也有助于开阔我们的眼界,了解不同的文化和价值观。
这样,我们才能够提供更多的创作灵感和思考角度。
要在写作之路上有所突破,我们必须保持阅读的习惯,不断充实自己的知识和见识。
要挖掘作文之源,我们需要有勤奋和坚持的品质。
写作不是一蹴而就的事情,需要付出大量的努力和时间。
有时候,我们可能会在写作过程中遇到困难和挫折,产生焦虑和无力感。
但只要我们保持勤奋和坚持的态度,相信自己的能力,就一定能够克服困难,取得进步。
要在写作之路上有所成就,我们必须培养自己的毅力和耐力,坚持不懈地去追求。
要开拓写作之路,我们需要学会反思和总结。
写作是一个不断学习和成长的过程。
每一次写作都是一个机会,可以从中发现自己的不足和需要改进的地方。
我们应该养成反思和总结的习惯,及时检查和修正自己的写作问题。
只有不断地反思和总结,我们才能够不断进步,不断提高自己的写作水平。
挖掘作文之源,开拓写作之路,需要培养对生活的敏感性,广泛阅读,具备勤奋和坚持的品质,学会反思和总结。
只有通过这些努力,我们才能够成为一个优秀的作家,用优美的文字表达自己的思想和观点,为读者带来愉悦和启示。
时光荏苒,转眼间,我在作文研修的道路上已经走过了数个春秋。
回首这段旅程,我感慨万分,收获颇丰。
在此,我将对自己在作文研修过程中的所学、所思、所感进行总结,以期在未来的日子里,能够更好地提升自己的写作水平。
一、理论基础扎实在作文研修过程中,我深刻认识到,要想写好作文,首先要打好理论基础。
我认真学习了《作文教学大纲》、《现代汉语》等书籍,对作文的基本要求、写作技巧、修辞手法等有了全面、系统的了解。
同时,我还关注了各类优秀作文作品,从中学到了许多写作方法和技巧。
二、写作实践丰富在理论的基础上,我注重写作实践。
我坚持每周至少写一篇作文,从记叙文、议论文、说明文等多种文体入手,锻炼自己的写作能力。
在实践中,我不断总结经验,发现自己在写作中存在的问题,并及时调整。
以下是我的一些实践心得:1. 注重观察生活,积累素材。
生活中处处皆文章,我们要善于观察、发现生活中的美好,积累丰富的素材。
2. 善于运用修辞手法,使文章生动形象。
修辞手法是作文的灵魂,我们要熟练掌握各种修辞手法,让文章更具魅力。
3. 精益求精,反复修改。
作文并非一蹴而就,我们要反复修改,不断完善,直至满意。
4. 学会借鉴他人作品,提高自己的写作水平。
阅读优秀作文作品,学习他人的写作技巧,有助于提高自己的写作水平。
三、思想认识提高在作文研修过程中,我的思想认识得到了很大提高。
我明白了作文不仅仅是表达自己的观点,更是传递正能量、弘扬社会主义核心价值观的重要途径。
因此,我在写作中注重传递积极向上的思想,关注社会热点问题,用文字为社会发展贡献力量。
四、总结与展望总之,在作文研修过程中,我收获颇丰。
今后,我将继续努力,不断提高自己的写作水平。
以下是我对未来的展望:1. 深入学习,提高理论素养。
我将不断学习写作理论知识,为自己的写作奠定坚实基础。
2. 丰富写作实践,提高写作技能。
我将坚持写作,积累经验,提高自己的写作水平。
3. 关注社会热点,传递正能量。
我将关注社会热点问题,用文字传递正能量,为社会发展贡献力量。
挖掘作文之源开拓写作之路作文是一种表达思想和情感的方式,它可以帮助我们更好地理解自己和世界。
很多人在写作过程中常常感到困惑和无从下笔。
这时,我们需要挖掘作文之源,开拓写作之路。
要挖掘作文之源,我们需要拓宽知识面。
只有具备丰富的知识储备,才能有更多的话题和素材可供选择。
开阔视野,广泛阅读各类书籍、报纸、杂志和网站是一种有效的方法。
积极参与各类活动,亲身体验各类社会事件也能够为我们提供写作的切入点和素材。
要挖掘作文之源,我们需要提升语言能力。
语言是写作的基础,只有具备准确、流畅、生动的语言表达能力,才能让作文更加生动有趣。
语言的提升需要大量的积累和实践,可以通过词汇和语法的学习来提高自己的语言水平。
多读优秀的作文范文,学习其中的表达方式和技巧,也能够提升自己的写作能力。
要挖掘作文之源,我们需要培养思维能力。
作文不仅仅是一种语言表达,更是一种思想的输出。
只有具备扎实的思维能力,才能有独到的观点和深入的思考。
培养思维能力同样需要多读书、广泛阅读,培养多角度的思考能力。
多参与辩论、讨论等活动,锻炼辩证思维和逻辑思维也是重要的方法。
要挖掘作文之源,我们需要不断练习。
写作是一种技能,只有通过不断实践,才能够得到提高。
定期进行写作练习,在时间上给自己规定一个限制,提高写作的效率。
紧紧围绕一个主题来写作,多角度思考,并尝试不同的表达方式,以丰富作文的形式。
挖掘作文之源,开拓写作之路,需要我们不断地努力和学习。
只有不断提升自己的知识、语言和思维能力,同时通过实践来增加经验,才能够在写作中找到灵感和创造力。
愿我们都能够成为出色的作家,用文字传递思想和情感,影响他人,改变世界。
寻求写作之源提升个人感悟
作文研修论文:寻求写作之源提升个人感悟
在《中学语文教学》2011年第一期中,曹勇军老师讲到了要营造学生的“写作生活”,想方设法因势利导构建热气腾腾的现场、势头和局面,让学生身处其中“吸附”写作知识和技能,养成审视、发现和思考的习惯,形成乐于表达和交流的风气,塑造并拓展自我,获得写作与人生的同步发展。
回想初中的作文教学,我们不就想让学生有自我表达的激情和兴趣,乐于观察和体验生活,通过自己敏锐的眼光和善感的心灵,提取出有价值的写作素材,在作文中将自己的独特感悟展现出来,提升思想深度吗?
一、引领学生广泛阅读,拓宽学生的思考空间
1、为了扩大学生的阅读量,积累丰富的语言材料,我鼓励学生每天读书半小时。
同时,批改作文要快,可采取开放的作文评改方式,将师评、自评、互评相结合,使全体学生参与评价别人、评价自己和被别人评价的活动。
如,把自己的作文读给全班同学或组内同学听,请同学打分或评级,并谈谈给分的理由。
通过教师与学生、学生与学生之间的信息、情感产生碰撞,以激发他们的写作兴趣。
把进步明显的学生的作文在学习园地上展览,让学生体会习作的成功感和快乐感。
三、利用读与写的天然联系,以课文阅读教学为情境,以阅读体会与感悟为写作内容,让学生的情感、语言、思维和想象持续燃烧,不断进步。
阅读和写作是构成语文主体能力的两个不可分割的组成部分。
我们应该抓住阅读和写作间的内在联系,因势利导,以读带写,以写促读,使学生把从课本中学到的语言、章法、技巧自觉地应用到作文中去,达到学以致用的目的,收到事半功倍的效果。
1、有意识地引导学生品味课文语言运用的准确、生动、传神,提高学生的语言运用能力和抒发深刻感悟的能力。
在学习《藏羚羊的跪拜》时,通过让学生品味富有感染力的语句,感悟藏羚羊跪拜场景给人的震撼力;学习《窃读记》时,让学生学会运用心理活动和神态描写等方式来刻画人物的方法;学习《滹沱河和我》时,重在赏析具有修辞手法的句子,思考如何深刻表达自己的独特体会的方法;学习《背影》时,重在体会细节描写的表达作用;学习《向中国人脱帽致敬》时,可以从中领悟如何合理安排文章的脉络,通过人物对话和环境描写等展现生活场景。
2、语文课本里的基本篇目,在构思上往往合理而精巧。
如何将这些构思技巧迁移到学生的作文中去呢?仿写不失为一条捷径。
如学好《散步》后,让学生学会以小见大的写作手法,练写题为《牵手》的小作文;学好《在那颗星子下》,知道了文章记叙了自己成长中的几件小事,可以让学生回忆自己的读书生活,写出自己成长的故事;学好《爸爸的花儿落了》,指导学生仿写《那一刻,我长大了》;学好《永远执著的美丽》,让学生练写《一颗闪光的心灵》;学好《外婆的手纹》后,让学生仿写《的》,并学会升华主题的方法,发现生活中的美好。
在具体写作时,要求学生注意详略,安排好叙述顺序;在表达方式上注意以记叙、描写为主,综合运用各种表现手法,如边叙边议,夹叙夹议、先叙后议、先议后叙等。
实践证明,只要有“样”可依,有“章”可循,还是有一定的效果的。
3、练习为课文续写结尾或让学生根据所提供的故事情节,进行合理想象,培养学生的发散思维,使其思考更加深入。