教师心得家访随笔

教师家访简短心得体会(精选8篇)教师家访简短心得体会篇1深入学生家庭，与孩子家长面对面，长谈。

经过多次家访，我深深体会到家访是班主任协调家庭教育的重要方式之一，也是班主任的常规工作。

家访不是向家长诉苦，也不是为难学生，而是在特殊的家庭环境下，与家长和学生真诚沟通。

家访经常“报喜”，可以为后进生的转化创造良好的环境。

美国心理学家查斯瑞尔说，“赞美就像阳光一样激励着人类的灵魂，没有它就无法成长和开花。

”家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因为老师管教不了他们而向家长“诉苦”，因为这无异于给家长送了一根“棍子”，学生回家难免会吃亏。

这样不但解决不了任何问题，而且学生还会迁怒于老师，念念不忘这个“棍子”报复，为接下来的工作制造障碍。

我的家访主要集中在后进生身上。

我给他们“温暖”作为“及时援助”，给后进生家长更多的“好消息”。

我在李四，我的班级，学习习惯很差。

上课不坐，也不站。

性格粗暴，总是和同学拳脚相加。

这种情况我和父母反映过很多次，但是父母的“棍棒教育”不仅无效，还会产生逆反心理。

针对这种情况，我改变了方法，用我的时间去寻找这个“双差生”的闪光点。

他喜欢工作，他找到了有利于改造的积极因素，找到了教育的突破口。

我做了一次家访，刚踏进他的家门。

他爸估计孩子又出事了，阴沉着脸问:“老师，孩子在学校怎么了？”我赶紧解释说:“请不要误会，老师是要去每个学生家里家访的。

”气氛缓和了。

家长当着学生的面表扬学生，他们很开心，也很感激。

当时机成熟时，他们和父母谈论督促孩子复习功课的.方法，并鼓励他们认真对待期末考试。

这些年来，我接触到的所有“双差生”都有一个共同的特点，就是“软而不硬”。

我反复家访，反复逮捕。

积极寻找他们的“闪光点”，先影响家长，再沟通教育学生，给他们信心、希望和热情。

只有这样，他们稚嫩的心灵之花才能在一个充满阳光的温暖环境中绽放，结出丰硕的果实。

我也想做好这项工作，让更多的孩子走上成功的道路。

教师家访随笔心得5篇家访，对我们每个教师来说，一点儿都不陌生。

它是联系家庭与学校的一条纽带，是教师与家长沟通的桥梁。

家访可以使教师及时了解学生在家的学习情况和生活的情况，还可以及时的倾听到家长对教师及学校的建议。

而作为家长，也可以真实的了解到孩子在校的情况。

这样不仅取得了家长对学校的支持与理解，同时也加深了教师与家长的感情。

可以说是一举数得。

以往我们教师喜欢采取了三种方式和家长沟通：一是开家长会，家长会上班主任也只是简单的介绍一下班级整体的表现情况和一些成绩较好的学生，对于成绩不好的学生往往容易忽略;二是个别家访，访问那些在校表现特别不好的学生，成绩特别差的学生，对他们的情况进行简单的了解;三是通过电话联系访问。

但这几种方法都达不到教师所预期的效果。

今年，全省开展了“课外访万家”的活动，要求全体教师至少去班上每一位学生家里访问一次。

我感觉这个活动很好，这个活动给了老师全面了解学生的一个好机会。

通过多次的家访，我感触颇深：一、学生家里校里似两人有些学生在校表现很好，学习成绩好，尊敬老师，与同学和睦相处，纪律好，讲卫生等等，总之一切都很完美，可是在家里，却一点都不懂事，一点也不体谅父母。

父母稍有点不顺着他，他就会在家大发脾气，跟父母吵架顶嘴，甚至有个别学生还跟自己的父母动手。

而有些学生，虽然成绩平平，在校表现也不怎么好，但在家却是一个乖巧懂事的孩子，不仅体谅父母，还主动地帮父母承担一些力所能及的事。

二、家长们的大力支持这次家访大部分家长对这个活动很支持。

每到一家，家长们得知我的目的很是热情，又是主动问好，又是端茶倒水，让我很感动。

在访问的过程中，家长们不仅主动地了解自己孩子在校的表现以及学习情况，而且还主动向我介绍孩子在家的表现情况。

对于我们的问题他们总是笑容满面、耐心的回答。

我们在他们家里高兴地交谈着，就像朋友一样。

三、建议的落实每访问一户人家，我们都会询问家长对我们老师或学校有什么建议和要求。

家长们总是微笑地说：“把孩子交给你们我们放心，希望你们可以对我的孩子严加管教，该批评时要批评。

教师家访优秀随笔5篇教师家访优秀随笔篇1老师千叮万嘱说要告诉家长，周末要去我家作家访，希望家长能够空出时间可以和她坐下来聊一聊。

我心里也不知道为什么就开始莫名其妙的紧张了，也开始回想我这段时间的事情，看看自己有没有做错什么事情，好像在我们学生的眼里，老师去家里家访就是自己做错了事情才去的。

想了很久都觉得这段时间自己很乖，没做什么出格的事情，为什么老师要去自己家的而不是去别的同学家呢？自己也不敢问。

甚至都想着不告诉父母，到时老师来只说父母有事不在家就行了。

当然这样的想法只在自己脑海里停留了一秒，这要是被发现了，自己会更惨。

日子在忐忑的心情下流逝，马上就是周末了。

我也告诉了父母，老师周末要来家里，我也感觉到了那种氛围，让我觉得很不适应，我都想着要出去躲躲，老师和父母见面，应该不需要自己待在那里吧，可惜父母不同意，非得让我坐在那里和他们一起等，明明只有短短的十几分钟，我却如坐针毡，度日如年。

老师来了之后，我就更紧张的不得了，也不知道在紧张什么。

但是老师接下来的话却让我感到不可思议，因为老师的第一句话是夸我的，连我的父母都有点没有想到。

老师却是笑笑说：你们是不是觉得我来家访就下意识的以为孩子在学校里做了什么不好的事情？那你们想岔了，您家的小孩很优秀，不用担心。

接下来整个过程，我都是在飘飘然。

因为这结果和自己想的完全相反的，到老师走了之后，我都没有缓过神来。

在这次的家访经历中，我明白了家访的真正意义，这只是个老师和家长沟通的一个形式，却被我们所污名化，这样是不对的，为了孩子能够更好的学习和发展，老师和家长多沟通交流是很有必要的，家访就是一个很好的形式，我也是希望我们作为学生不要太想当然了。

教师家访优秀随笔篇22月26日上午，我带了些慰问品，又来到了10级地质2班王德鑫家里做家访，该生家位于抚顺市新宾县红透山镇。

该生母亲身体多病，只有父亲一人打工维持家里生活，没有固定的收入****，该生是班级班长，也是系学生会副主席，平时表现上进，在管理班级中，付出了很多辛苦和努力，在系学生会工作中，也是任劳任怨，工作负责，深得系老师和领导的好评。

家访教师心得体会范文作为家访教师，我在____年度从事了许多家访工作，回顾这段时间的经历，我有许多心得体会。

以下将详细描述我在家访过程中所获得的感悟，总结出一些有关家访教师工作的重要观点。

首先，作为家访教师，我深深体会到与家长建立良好的沟通与合作关系的重要性。

在家访的过程中，我不仅与学生进行了交流，更多的是与他们的家长进行了深入的沟通。

通过与家长的交流，我了解到学生在校内外的表现，并且了解到了学生的个性特点、兴趣爱好以及家庭环境等。

通过与家长建立良好的关系，我得以获得更多的支持和帮助，可以更好地了解学生的情况，从而更有效地开展后续的家访工作。

其次，我深刻认识到家访不仅仅是对学生学习情况的了解，更是对整个家庭教育环境的观察和分析。

通过家访，我可以了解学生在家庭中的生活和学习情况，包括家长对孩子的期望、教育方式以及家庭成员之间的关系等。

通过观察和分析家庭的情况，我可以针对性地给予学生和家长相应的指导和建议，促进学生在家庭和学校两个环境中的发展，实现整体素质的提高。

此外，在家访中，我意识到了学习环境对学生学习成绩和学习兴趣的影响。

在我家访的过程中，有一些学生的学习环境非常差，例如学习区域不明确、学习资源匮乏、家庭成员的交流方式不良等。

这些因素会对学生的学习产生负面影响，降低学生的学习效果和学习动力。

因此，作为家访教师，我会针对性地给出改善学习环境的建议，帮助学生和家长创造一个有利于学习的氛围，提高学生的学习积极性和学习能力。

家访教师的工作不仅仅局限于学生的学习，还包括对学生的心理健康和人际关系的关注。

通过和学生的交流，我了解到一些学生存在学习压力过大、人际关系问题等心理问题。

对于这些问题，我会及时提醒学生和家长去面对和解决，或者给予学生相应的心理疏导。

在我家访的过程中，有些学生的人际关系问题影响到了他们的学习和生活，因此我会引导学生在与同学相处时要友好、宽容和尊重他人，提升他们的人际沟通能力。

最后，作为家访教师，我意识到终身学习对于教师的重要性。

家访记录教师的心得体会范文（通用6篇）家访记录教师的心得体会范文（通用6篇）我们有一些启发后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够培养人思考的习惯。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编精心整理的家访记录教师的心得体会范文（通用6篇），欢迎大家分享。

家访记录教师的心得体会1教育是个大家庭。

学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任，各施其职并互相促进。

为进一步搞好学校教育，协调各种教育力量，本学期末我校开展了全面的家访工作。

现将本次家访所得简述如下。

一、现代社会家庭教育的积极因素1、家长具有把孩子教育好，培养其成才的心理。

现在的家长寄托在孩子身上的希望很大，具有将孩子培养成才的强烈愿望。

因此家长往往能满足孩子的各种要求。

包括提供优越的物质条件，购置充足的儿童玩具，提供广阔的学习渠道和媒体。

有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习。

2、现代家长注重对子女的教育内容。

现在的学生家年龄都在30—40之间，他们本身受过良好的教育。

因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对儿童的教育工作，并讲究教育的方法，经常帮助子女解决一些在学习上的困难，这对学校教育起到了很好的补兖作用。

二、现代家庭教育的消极因素1、正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，从而使孩子形成了骄纵的心理。

他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、爱哭闹、懒散等不良的行为习惯，这给学校教育带来诸多的难处。

2、家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育。

有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰。

这使学校教育孤掌难鸣，某些工作开展不开。

3、现代家庭中父母外出打工、做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。

有些家长虽然将其子女交于父母管束，可是爷爷奶奶不是宠爱有加，便是有心无力，管束不下，徒劳无益。

这更助长了孩子的骄纵心理，他们变得越来越野，使学校教育工作难上加难。

家访的教师心得体会简短5篇家访的教师心得体会简短篇1现在在多数学生都是热爱学习，积极上进的，但也有少数学生学习态度不端正，学习方法不正确，致使成绩不理想，丧失了学习的动力。

学生的教育，只凭老师单方面的努力效果不是很明显，还是要求社会、家庭、学校三方合作，才能取得明显效果。

通过家访，我觉得目前青少年学生的教育存在诸多问题。

1、家庭教育的差异影响了青少年的健康成长。

文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。

这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。

文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。

这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。

还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。

随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。

2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。

绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。

放假后，不学习，不写作业，整天看电视、电影，整宿上网，什么家务都不干。

这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。

3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。

在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。

很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。

”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。

忽视了家庭教育，社会教育的影响。

以上只是个人在家访工作中的一点点感受。

教育是一项系统工程，目前这项工程配套还不太完善：过分依赖于学校，家庭教育失效甚至缺失，社会环境又影响青少年的健康成长。

青少年学生的教育急需社会、家庭、学校三方合作。

老师家访感想心得简短怎么写（10篇范例）老师家访感想心得简短怎么写篇17月4日这一天中午，我们踏着轻快的步伐，和着孩子们欢快的歌声，走在炽热的大地上，我们自己期待着和每个孩子的零距离交流，期待着和家长们一起探讨孩子的未来，让自己不再是一名教书匠，而是一名和蔼的老师。

这一天，我们几经周折，而且经过自己前一段时间的观察，我对每个班级的学生即如自己已经对每个孩子的行为特性，性格特点有了一定的了解，而且通过我自身的努力，家长们也了解了我们的工作。

所以我积极的展开了教师家访的工作的第一件事——去学生家家访。

这次，我们的家访主要是针对家长，通过与家长的交流进一步了解孩子，了解我们农村孩子的成长和受教育环境，也了解家长们眼里的保亭教育现状。

与其同时，针对每个孩子，我向家长们提出家庭教育方面的建议，让孩子们自己总朝着一个好的方向发展，然自己的孩子在未来的社会更加明朗，豁然开达。

家访过后，我自己也反思，因为在我的印象里，农村的家长都会很特别重视自己孩子的学习，同时也说明我们社会的历代人的艰辛，也更好的让孩子们自己已经让他们对山外的世界充满向往，而且每位家长都会希望孩子们过上幸福的生活。

但是，可能是地域性差异的缘故吧，家访的过程中并没有出现我所想象的情况。

我们每到一位学生的家，不管多忙的家长们都以农村特有的方式热情的迎接了我们。

教师，家长，学生在一阵寒暄过后，我们自然便进入正题，开始探讨孩子在家的家庭教育，这时的气氛就明显不如前面了。

经过我的观察，我自己感觉到家长有两支，其一是家庭条件较好，可以负担起孩子的读书开销，而且家长会为孩子们作出额外的投资;还有大部分是家庭条件较差，心里想着孩子的未来却是没有办法付出太多，而且会让自己的孩子参加家长做很多的农活。

我感觉到，理论上对于前者，家长的付出挺多，但是关注、监管力度不够，他们的心思并没有完全放在孩子的教育问题，相反会比后者少。

因为他们或许或多是自己认为给孩子提供一个好的条件就够了，其实不然，因为自己的孩子还小，不知道重点应该放在养成教育方面，好的家庭教育对于孩子来说是至关重要的。

老师家访心得体会简短(8篇)家访谈话记录：一、指出该同学学习态度问题，期望家长引起重视。

在自己学习上的事情不能够有个很好的态度，老是散漫自己，把自己喜欢的东西能够做的很好，而自己不喜欢的事情，就能够随便地去应付一下，这样久而久之就构成了很多需要自己去补的地方，告之了学校的表现，还是能够的，就是期望家长能够多多提醒孩子，让孩子能够在家长的督促中逐步地改正自己的不良习惯!二、重理轻文，个性是英语，期望利用假期能好好补习一下。

在自己的学习中，最明显的就是没有均衡地发展自己，数学还能够，而英语就掉得很厉害了，要改变一下学习的习惯，把自己不足的地方提高上去。

三、家长表示由于前段时间比较忙，对该生疏于管教，让他有了松懈的机会，准备找个家教专门进行英语辅导，另外对他的时间盯紧一点，家校共同努力。

家长也认识到了自己的不足，老是忙于工作，而导致自己对孩子疏于管理，这样的状况所造成的后果是严重的，期望这次家访后，能够重视起来，提高孩子各方面的表现。

教师感悟：针对家访状况来说，确实需要班主任去做很多的事情。

一、有必要在新接一个班级时，来一次期初了解孩子的家庭状况。

这样，对自己开展班级工作，有更大的帮忙。

二、有必要在新接一个班级时，对家长提出具体的要求(如：需要检查孩子的作业，需要每周一次与孩子谈心等等)，这样，孩子能够在家长、学校的督促下做的更好。

三、在班级工作中要多跟孩子谈家里的事情，要多与家长谈孩子的事情! 家长：表示由于比较忙，疏于管教，让他有了松懈的机会，准备对他的时间盯紧一点，不辜负老师的期望。

教师：该生是本班班长，聪明伶俐，关心群众，管理潜力强，是老师的好帮手。

但容易骄傲自满，跟同学相处不大融洽。

期望家长针对他的特点，对他严格要求，争取成长为合格的班长。

母亲：我们透过检查家庭作业也发现了这个问题。

这段时间由于他情绪不稳定，所以我们舍不得打他，舍不得骂他，明白我们更疼他，放松了对他的管教，他也正好给自己放个假。

家访记录教师的心得体会范文（通用8篇）家访记录教师的心得体会范文（通用8篇）当我们有一些感想时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样可以记录我们的思想活动。

怎样写好心得体会呢？下面是小编整理的家访记录教师的心得体会范文（通用8篇），欢迎大家分享。

家访记录教师的心得体会1连续两个星期做了两次家访，虽然孩子们所在的年级不一样，学习情况不一样，家庭背景也不一样，但是他们的家长对我们的到来非常的欢迎，从这些家长的身上我看到了他们对孩子学习的用心，。

六年级二班的李傲同学，经过在班主任那里了解，他在班里面学习成绩不是很好，但是他很听教师的话，不打架，对于学校或者班级的活动都会积极的参加，教师布置的作业基本也会按时完成。

经了解他的妈妈也是我们实验小学的教师，他的爸爸也有一份很好的工作。

当我们到达他家时，他的父母都在家，也非常热情的接待了我们。

但是由于平时都是妈妈在管孩子的学习，所以在家访的过程中，基本上都是妈在回答我们的问题，我们可以看得出这是一位很用心的家长。

在家访的过程中，我们问到了家长对孩子的教育，从李傲的妈妈回答中我发现他们在孩子身上很用心，但是孩子正处于叛逆期，大于家长的话又是当作耳边风，这一点让他们很无奈，但是他们对孩子的成绩不是很在意，他们只是希望孩子可以快快乐乐的学习知识，而不是被压迫着学习。

其实并不是所有的家长都可以放宽孩子的成绩的，一旦孩子的成绩有所下家他们就开始采取措施，跟任课教师交流也好，自己给孩子买习题做也罢，目的就是让孩子的学习成绩提高。

其实我觉得这位家长可能也是教师的原因，她懂得该何时给自己的孩子施压，而不是一直让他处于压力当中。

虽然这位学生的成绩不是很好，但是我觉得像她的妈妈这样给他时间让他成长，自己学会学习，也是一种很不错的教育方法，或许以后他会超越很多人，但是前提是他足够努力，他可以认识到学习的重要性。

一年级四班的武禹轩同学，他是我现在带的学生，他是我们班的小班长，不仅学习成绩非常棒，而且非常的听话懂事，作业情况都完成的很好，他可以算的上是班里全优的学生。

教师家访心得随笔(优秀8篇)教师家访心得随笔篇1家访并不是一件简单的事情，成功的家访能使老师比较全面的了解学生的情况，使学生更加亲近老师、信任老师，从而激发积极向上的决心。

适时的家访会融洽师生的感情，减轻班级工作的压力，使老师较全面地了解学生的情况，使学校教育和家庭教育的联系更加紧密。

这次家访活动，受到了学生和家长们的热烈欢迎与积极配合，很多家庭都是全员出动。

家访中，令我甚为感动的是家长表现出的那种对学校、对老师真诚理解的平和心境。

当谈及家校多联系这一话题时，家长说：“老师的辛苦与忙碌，特别是你们班主任，我们都能看得到，感受得到。

”家长的肺腑之言，令我从内心深处为之动容，也十分感谢家长对我们老师工作的体谅。

学校开展此次活动，不仅拉近了家校之间的距离，而且鼓舞了学生的学习士气，同时也扩大了学校的声誉，学校的各项工作得到了家长们的称赞。

家长们高兴地称这次家访是场及时雨。

大部分家长表示：“我们将大力支持学校的“从严管理、从严治学”的治校方针，作为家长，一定积极配合学校工作，共同把孩子教育好。

”诸如此类肯定学校工作的话语，让老师们得到了极大的鼓舞，一致认为只要能够让孩子们健康成长，忙点累点都不算什么。

家访工作虽然结束了，但我的心情久久不能平静。

在与家长的言谈中，我深深感受到作为父母对孩子教育的关心和重视，感受到作为父母对孩子的殷切期望，但也感受到作为父母在教育孩子问题时流露出的无奈与沮丧。

从家访中也发现学生主要存在的问题有：第一没有养成自主学习的习惯，小部分学生的家庭作业是在家长的提醒或督查下完成的，并不愿独立思考问题，部分同学遇到难题习惯依赖他人，读课外书的兴趣不浓;第二学生在家过于喜欢看电视，只有少数同学在家做一些力所能及的家务活，日常生活不能完全自理，对待来客还有少部分学生不能做到礼貌大方;第三部分学生的性格有待健全，主要表现在内向孤僻胆小怕黑撒谎耍脾气。

第四家校表现不一，学生在家不太听话喜欢依赖于溺爱自己的亲人。

教师优秀家访随笔5篇教师优秀家访随笔篇1随着我校“万名教师访万家”活动的热烈进行，我和学校的教师们也踏上了家访的征途。

作为一名教师，深知家访的意义;而作为一名新教师，更清楚家访的必要性。

这次活动犹如及时雨一般，既滋润了孩子和家长，又对教师今后的教学工作供给了莫大的帮忙。

俗话说“沟通是架起友谊的桥梁”。

家访即是一种沟通，是孩子、家长、教师三者之间应对面的一次坦诚的交流，是架起孩子和教师、家长和教师、孩子和家长心灵和谐的桥梁。

经过家访，既传达了国家相关的教育方针政策，也了解了家长对孩子所给予的厚望以及对国家教育的支持和期望，同时，也让孩子明白自我肩负的职责和重任，为孩子以后的成长之路点亮了一盏方向灯。

此次活动，让我受益匪浅，现将其总结如下：一、让教师全面的了解孩子，与家长达成共识。

古人云“一日为师，终生为父”。

在这个快速发展的时代说这样的话似乎已经不合时宜，但能够肯定的是家长和孩子还是十分信任教师的，经过与他们的交谈，我们能看见一个孩子完全不一样的一面，能更全面的了解他，使教师能在以后的工作中能够对症下药，帮忙孩子健康的成长。

比如班上的一个男生经常不能按时完成作业，这让我十分地头疼。

经过访问才明白她的父母都在外地打工，跟着奶奶生活，而奶奶对于他的学习也照顾不到。

他是一个需要教师更多关爱的孩子，明白这种情景后我就转变了方针，不再对他的种种行为进行严厉的指责，而是耐心的引导，对他也更加的关心。

他的表现也有了很大的转变，作业能够按时完成，学习效率提高了很多。

我相信，他将来必须会有所建树。

经过交谈，我明白了很多孩子的优缺点，这为我以后的教学工作开启了一扇窗。

每个家长都是“望子成龙””望女成凤”的，而教师又何尝不是呢?所有的孩子都是教师的子女，我们和天下父母有着一样的愿望。

在家访中，家长说得最多的是把孩子当成自我的亲人看待，我虽还未为人母，却也深深懂得天下父母心。

二、向家长传达了国家教育思想，调解了家长和孩子之间的矛盾。

教师家访随笔心得15篇教师家访随笔心得篇1为了促进教学与管理，我校组织教师对学生进行了家访。

在家访的过程中，我们和学生家长进行了面对面的交流，真正了解到了家长们的心声：有对我们的肯定，也有我们需要改进的地方。

家访时，大多数家长对我们学校给予了高度评价，这些评价主要表现在如下几个方面：一、学校的饭菜质量不错。

有些家长说道，在学校里天天都能吃上肉，比农村吃的要好。

孩子正是长身体的时候，学校能不惜财力购买肉质食品体现了以人为本、对学生成长负责的态度。

二、老师关爱学生，家长放心。

家长们说道：孩子回家后会告诉他们哪哪老师爱生如子，家长在诉说的过程中透露出来的是真诚、感激、放心。

三、学生成绩优秀，家长满意。

作为家长，在普及九年义务教育的今天，他们能够舍弃近在身边的学校花费较高的学费来我校就读，其中一个重要的原因就是对孩子的成绩抱有一定的期望。

学生自从来到学校后，成绩有了好转，家长们感到欣慰。

四、学生长大了，能体谅父母，能帮他们做些力所能及的家务，家长很感动。

据许多家长反映孩子回家后能主动地帮助家长承担家庭责任，如：扫地、烧锅、叠被子等，这减轻了父母的负担，家长们好评如潮。

这验证了犹太的一句经典语录：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了；儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。

从教育学生感恩父母的角度讲，有个别学校让孩子给家长洗脚，作为家长会有如何感受？不言而喻！在与家长的沟通过程中，偶尔也会听到一些建议，我们都及时做了笔录：学生的成绩下滑了；孩子花钱很厉害，经常吃零食；学生回家不做作业等。

这些个别属实现象，我们会在以后的教学管理中认真开展教育，践行对家长的承诺。

这次家访之所以能取得圆满的成功得益于我们学校平实的工作做得扎实到位。

贵在平实，在今后的教学管理中，我一定会牢记并付诸于实践。

教师家访随笔心得篇2X月13日和14日，根据学校的安排，我和刘娜老师利用休息时间，深入到部分学生家中进行家访，感受颇深。

学生家长对我们的到来，感到十分意外和兴奋，接待的也非常热情。

小学教师家访随笔范文(通用5篇)随笔，即顺手笔录，是由法国散文家蒙田所创的一种文学样式，是散文的一个分支，也是谈论文的一个变体，兼有谈论和抒情两种特性。

以下是为大家整理的学校老师家访随笔范文(通用5篇),欢迎品鉴!第1篇: 学校老师家访随笔我是今年刚从外校安排到三井试验学校的老师，虽然教龄有十几年，但对于学校教育，特殊是班主任工作，我却是一个新手，缺乏阅历。

我和其他老师接触时间不长，但我明显感到在井小，领导对新老师的关怀，还有老师之间的互帮互助，团队协作精神。

老师们都很友善，乐于关心我这个新人，我感到了井小大家庭的暖和。

更加感到必需好好的向我们三井学校的老老师和有阅历的老师学习。

学校给我的任务很重，对我来说是个大的挑战，但压力可以转化为动力，有了压力才能使人有不断前行攀登高峰的驱动力。

以前很少担当班主任，特殊是学校班主任工作从没接触过，学校要求家访，对于我这个刚接手的老师来说，很有难度。

幸好我遇到了周苏明老师，他教我们班语文，已经带了一年，比较熟识同学，他主动带我去家访了几个同学。

从中我发觉苏老师是一个优秀的擅长发觉同学优点并能找到同学不足的老师，能很好的与同学和家长沟通，而且很有责任感，使我感受到了一名学校老师对教育工作的喜爱和执着，我学到了许多。

要擅长发觉同学的潜力和闪光点，同时还要找到同学的不足并能结合学校课堂教育教学给出教导，并且通过家访进一步了解同学，结合家长的力气教育指导同学，是我这次家访最深的感受。

我要在教育教学道路上的走道路还很远，我要做的就是不断学习虚心求教，立足本职工作，一切为了同学，尽快融入到井小这个和谐可亲的大家庭，为井小的教学事业做出我应有的贡献。

第2篇: 学校老师家访随笔从去年的九月人、正式踏入工作岗位到现在，终于是第一次正式地见到了同学的家长。

怀着忐忑又有些许期盼的心情迎来第一次“千名老师走万家”的家访活动。

家访的结果，有值得欣慰的，也有让我叹气摇头的。

农村孩子的一个最大特点就是留守儿童居多。

教师家访工作随笔范文7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师家访心得和反思7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家访教师心得体会10篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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教师家访心得体会感悟范文7篇教师家访心得体会感悟精选篇1家访主要是指班主任通过上门走访、电话或书信等手段，与学生家长取得联系，共同沟通和探讨学生教育问题的方式。

搞好家访工作，是班主任掌握学生情况，进行家庭与学校双向管理，开展班级各项工作，提高教育质量的重要保证。

下面就谈谈本人的几点心得体会。

一、思想上要重视家访。

家访是班主任密切与学生家长联系的一种最常用的方法，勤于家访，善于家访是班主任带好班的诀窍之一。

通过家访，可以跟家长交流情况和交换意见，统一认识，这样既帮助教师改进教学工作，又帮助家长改进家庭教育，从而能形成教育合力。

二、选择适当时机家访。

有利的时机是成功的重要保证。

例如学生生病在家回不了学校、学生取得优秀成绩、后进生有很大进步、学生生活遇到了困难、学生之间产生误会，以及学生犯了严重错误时进行家访效果是最好的。

三、家访要讲究艺术性家访时的谈话最讲究技巧，谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行。

首先要尊重学生。

特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生，要从爱心出发，、不要以偏概全，一差皆差。

应该从表扬其优点开始，打开家访局面，使家长体会到严是爱、松是害，不管不教要变坏;向家长汇报时要挖掘他们在学校的点滴的进步，不要当面告状，不能把家访当作告状的机会，特别不能当着学生的面向家长数落学生，要告诉学生犯了错误并不可怕，可怕的是不改正，改正了就是好学生.。

交谈中尽量做到多鼓励，少批评。

当然鼓励也要适可而止,避免使学生产生骄傲自满,沾沾自喜的情绪，同样也要指出其不足之处，提出教育建议，希望获得家长的配合，这样家访的气氛会比较融洽，家长比较容易接受，孩子也会消除恐惧心理，愿意改正缺点，增强进步的信心。

再次，家访中的语气要亲切，不要语调生硬。

家访中偶尔会遇到极个别素质较低的家长。

他们娇惯子女，放任自流，甚至对老师蛮不讲理。

教师去家访，首先是客人的身份，不可针尖对锋芒，发生口角，使自己陷入进退两难的境地。