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2019-2020学年度小学四年级下册语文第四组11 夜莺的歌声人教版课后练习九十第1题【单选题】选择排列正确的一组( )A、小溪大海小河大江泉水B、大海泉水小河小溪大江C、泉水小溪小河大江大海D、大江小溪大海泉水小河【答案】：【解析】：第2题【判断题】判断下面两组句子意思是否相同①我们怎能忘记这血的教训？②我们不能忘记这血的教训。
③我们能不能忘记这血的教训？A、正确B、错误①夜莺的歌声把夏日的沉寂打破了。
②夏日的沉寂被夜莺的歌声打破了。
①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第3题【填空题】给下列多音字，注音并组词。
丧______ ____________ ______劲______ ____________ ______塞______ ____________ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出句子的修辞方法。
空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】按从多到少的顺序，把下面的词重新排列少数全部没有一半多数______【答案】：【解析】：第6题【填空题】按一定的顺序，把下列各组词重新排列，再说说是按什么顺序排列的播种翻地买种收获田间管理______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《夜莺之歌》，完成填空“夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
”和这句话相呼应的句子是：______【答案】：【解析】：第9题【填空题】照样子，写词语。
断断续续（AABB）、______、______、______兴致勃勃（ABCC）、______、______、______【答案】：【解析】：第10题【填空题】按课文《夜莺的歌声》内容填空。
在我的眼中，小夜莺是一个______的孩子，因为______，我想对他说______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：【解析】：第12题【语言表达】找出《夜莺之歌》第一段中景物描写的句子，并说说作用。
一、看拼音写汉字xiāo qiān bǐwèi nǎi kǒu shào yìtǐng sīwén shuǎi shǒu tīqiú( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shǒu qiāng yùfáng guǐzi hàn zi gǔn dòng shāo huǐxíguàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、组词哨（）挺（）斯（）防（）鬼（）汉（）俏（）延（）期（）仿（）龟（）汗（）捎（）庭（）欺（）访（）免（）旱（）削（）喂（）甩（）踢（）枪（）滚（）消（）偎（）用（）蹋（）抢（）毁（）梢（）屑（）拧（）蘑（）呻（）吟（）惯（）霄（）泞（）磨（）伸（）泠（）贯（）宛（）碗（）塞sāi( )拧nǐng( ) 磨mó( )空kòng( )觉jiué( ) sè( ) níng( ) mò( ) kōng( ) jiào( ) sài( )缝féng( )模mó( )弹tán( )钉dīng( )钻zuān( ) zèng( ) mò( ) dàn( ) dìng( ) zuàn( ) 二、近义词沉寂——轻蔑——大概——觉察——反义词大概——沉寂——垂头丧气——不慌不忙——四、在括号里填上合适的词语。
（）的小路（）的眼睛（）地回答（）的树林（）的上衣（）地微笑（）的花园（）的歌声（）地站着五、写出下列句子的修辞方法。
1．空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（）2．怎么会就剩下我一个？（）3．人哪？战争一开始这里就没有人了。
（）六、选择字词的意思。
（只写序号）1、光：①光线②光彩，荣誉③景物④光滑⑤完了，一点不剩⑥露着⑦单，只光着头（）为国增光（）阳光灿烂（）把敌人消灭光（） 2、挺：①笔直②伸直或凸出③很④量词一挺机枪（）昂首挺胸（）挺美的（）笔挺（） 3、新鲜：①（花朵）没有枯萎②（空气）经常流通，不含杂质气体③（事物）出现不久，还不普遍乡村的空间多新鲜！（）这事儿真新鲜！（）我喜欢新鲜的花朵。
人教版（新课程标准）2019-2020学年语文四年级下册第四组第12课《夜莺的歌声》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共9题；共9分)1. （1分）选一选。
雪白的________A．颈项红色的________B．鹅毛细长的________C．鹅掌2. （1分）写近义词。
入迷——________ 爱戴——________嘲笑——________ 戏弄——________3. （1分）写出近义词灾难—________ 飞速—________ 蕴藏—________4. （1分）看拼音，写词语。
bàng wǎn tóng hào shuǐshān xióng māo________________________________xīn kǔchuán shēn zhǎn xiàn lìyòng________________________________5. （1分）写出画横线词语的近义词。
①玲玲满意地端详着自己的画。
________②爸爸仔细地看了看这幅画。
________③玲玲满意地笑了。
________6. （1分）读句子，给划线的词语换上意思相近的词语。
①固然，我并不出名。
________②我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
________③任凭人世间忙忙碌碌，我只在睡梦中推究哲理。
________④才能不利用就会衰退，它会逐步磨灭。
________7. （1分）在横线上填入合适的量词。
一________诗一________小路一________花瓣一________石拱桥一________狂风一________阳光8. （1分）语言的艺术——幽默风趣的广告词。
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13、夜莺的歌声一、拼音。
1、读拼音，写词语。
Shǒu qiānɡfànshào ǔn dònɡshāo huǐxíuàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、给加点的字选择正确的读音。
（打“√”）（1）那个最先听到夜莺叫的凝神地站着，好像钉．（dìnɡdīnɡ）子钉．（dìnɡdīnɡ）在那里似的。
（2）孩子在削．（xiāo xuē）木头，木屑．（xièxuè）掉了一地。
（3）这小子脾气真拧．（nìnɡ nínɡ nǐnɡ）两个人越说越拧．（n ìnɡnínɡ nǐnɡ），爸爸气得拧．（nìnɡ nínɡ nǐnɡ）了他一把。
二、比一比，组词。
削（）挺（）防（）汉（）斯（）哨（）庭（）访（）仅（）撕（）三、照样子，写出下面词语的近义词和反义词。
专心细心马虎新鲜模糊破坏寂静婉转四、填上合适的词。
婉转的（）阴沉的（）空旷的（）轻蔑地（）（）地回答（）地唱着五、在括号里填上量词。
一（）机枪一（）士兵一（）劲头一（）口哨六、把下面句子中划线部分换成一个四字词语或成语。
1、他们小心地拨开树枝，精神高度集中地盯着远方。
（）2、空旷的花园里，烧焦的树情绪低落、失望地弯着腰。
（）3、夜莺还是兴趣非常浓厚地唱着。
（）七、选词填空。
寂静宁静平静安静1、清晨的校园，打破了昨夜的（），迎来了喧闹的一天。
2、夜莺的歌声穿过（）的森林，传到了游击队的耳畔。
因为……所以……要是……就……即使……也……3、（）你把我们带到别处去，我（）把你的脑袋拧下来。
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第4单元第11课《夜莺的歌声》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共6题；共44分)1. （4分）比一比，组词语。
杆_______适_______增_______减_______秆_______恬_______赠_______喊_______2. （12分）照样子，写词语。
（至少二个）（1）隐隐约约（叠词）1（2）跃跃欲试 1欲动 2欲坠（3）南征北战（含反义词）_______（4）神清气爽（含近义词）_______3. （6分）给划线的词选择合适的解释谢：A.表示感激 B.道歉或认错 C.辞去 D.凋落①花谢了_______②上门谢罪_______③谢绝参加_______掠：A.夺取 B.轻轻擦过④声响在麦叶上掠过_______⑤掠夺财宝_______4. （9分）各用一个词语概括下面句子所表达的主要意思和思想感情（1）“多美的诗啊！精彩极了！”1（2）“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？”1（3）“同志们！用石头砸！”1（4）我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华就这样化成了一片灰烬。
1（5）啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。
15. （8分）选择划线字的正确读音。
尘埃（āi ái）_______ 呻吟（yín yīn）_______ 烧毁（huǐ huí）_______分岔（chà péng）_______ 木屑（xiè xiāo）_______ 觉察（jué jiào）_______6. （5分）缩句。
①雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。
②蓝色的天上飘着红绸似的浮云。
③苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。
二、现代文阅读 (共2题；共32分)7. （20分）读下列对韵歌完成练习。
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第4单元第11课《夜莺的歌声》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共6题；共44分)1. （4分）看词语，写拼音。
________________________________拜年标本曲子不错2. （12分）读一读，用成语概括出画线部分的意思。
①他兴趣十分浓厚地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”________②他一直很兴奋地说着话，好像在自己对自己说似的。
________3. （6分）给划线的字选择正确的解释。
Ⅰ任：①随俊，不论：②使用，给予职务；③由着，听凭：④负担，把。
任命________ 任务________ 任性________任教________ 任凭________ 任何________Ⅱ临；①拿近，对着；②来，到；③骑委；④照着字画模仿。
居高临下________ 临别________ 临察________ 身临其境________4. （9分）根据课文内容填空。
①课文主要讲了宋庆龄因为________，而没有和父母去伯伯家的故事。
②宋庆龄是一个________的人。
5. （8分）给下面的句子加上标点。
①________你这个坏家伙________军官打断孩子的话________我是问你这有没有人________②________蠢东西________军官想着________轻蔑地微笑了一下________6. （5分）句子加工厂。
①乌塔设计好了旅行路线和日程。
（改为被字句）②小姑娘正趴在床上惬意的看书。
（缩句）二、现代文阅读 (共2题；共32分)7. （20分）根据课文《惊弓之鸟》内容填空。
它飞得慢，叫的声音很悲惨。
飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第4单元第11课《夜莺的歌声》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共6题；共44分)1. （4分）看拼音。
写词语fàng sìshēn yín xiōng táng wēi fēng gān júdàchén mù tóng________________________________________________________tuóróng fángài xìng kuīxuàn rǎn yāo ráo xiūsèjiè shào________________________________________________________2. （12分）根据汉语意思写词语，并选择一个造句。
①到一个地方就按照当地的风俗习惯生活。
________②含苞未放的花，花骨朵。
________造句：________3. （6分）多音字组词吓hè________撒sā________劲jìng________xià________sǎ________jìn________4. （9分）背一背，填一填。
（1）有山皆________，________文章。
（2）成成领书时拿到一本皮破了的书，他想换给别人，我们可以用“________所不欲，勿施________”这句名言来告诉他这样做不好。
（3）唐代诗人王之涣登上鹳雀楼，看见“________，黄河入海流”的风景，悟出了“欲穷________，更上________”的道理。
人教新课标版2019-2020学年四年级下册语文第4单元第11课《夜莺的歌声》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共6题；共44分)1. （4分）根据拼音写词语。
bēi cǎn yěshòu jìng pèi jiān dìng wéi kàng________________________________________tiěhuán jìrán xiōng hěn fèn nùhuòjiù________________________________________2. （12分）找朋友。
（选择合适的词语填空）A．发明B．发现①啄木鸟________树干上生了虫子。
②阿切尔________了邮票打孔机。
3. （6分）选择字义。
惹：A．招引；引起B．引起爱憎等的反应C．（言语、行动）触动对方①惹人注意（）②惹怒（）③惹是生非（）4. （9分）我会根据课文填空。
（1）《________》这首诗，激励了________的孩子，告诉我们________。
（2）我们的脚印________，我们的膝盖________，也许会有________把我们________，也许会有________迷惑________。
这句话告诉我们________。
（3）课题“我们上路了”的含义是________。
5. （8分）写出句子的修辞方法。
人哪？战争一开始这里就没有人了。
________6. （5分）按要求，写句子。
①这个岛把湖水分成两半，北边的叫日潭，南边的叫月潭。
（改为比喻句）②日月潭吸引了中外游人。
（扩句）二、现代文阅读 (共2题；共32分)7. （20分）阅读诗文《明天更辉煌》选段，回答在亿万炎黄子孙中，有一位伟人永志不忘。
四年级夜莺的歌声练习题在四年级的语文学习中，《夜莺的歌声》这篇课文给同学们带来了深刻的印象。
为了帮助大家更好地理解和掌握这篇课文，我们准备了一系列的练习题。
一、基础知识1、给下列加点字注音。
削（）木头塞（）进嘴里模（）仿钉（）子2、看拼音，写词语。
guǐ zi （）shāo huǐ （） xí guàn （） chén jì（）3、比一比，再组词。
哨（）挺（）斯（）甩（）梢（）庭（）期（）用（）4、写出下列词语的近义词。
沉寂——（）轻蔑——（）大概——（）聚精会神——（）5、写出下列词语的反义词。
弯曲——（）垂头丧气——（）不慌不忙——（）兴致勃勃——（）二、句子练习1、夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
（改为“被”字句）＿__________________________2、他有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫。
（用加点词造句）＿__________________________3、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
（仿写拟人句）＿__________________________三、课文理解1、夜莺的歌声在文中有什么作用？＿__________________________2、文中的“小夜莺”是一个怎样的孩子？＿__________________________3、敌人为什么会被小夜莺骗了？＿__________________________4、从文中哪些地方可以看出战争的残酷？＿__________________________四、阅读理解（一）课内阅读“人呢？战争一开始这里就没有人了。
”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。
”“蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、文中“野兽”指的是（）A 老虎、狮子等凶猛的动物B 敌人2、小孩为什么这样说？＿__________________________3、从军官“轻蔑地微笑了一下”，可以看出他（）A 认为小孩很聪明B 轻视小孩（二）课外阅读《小英雄雨来》（节选）雨来刚到堂屋，见十几把雪亮的刺刀从前门进来。
2019-2020年小学语文四年级下册第四组11 夜莺的歌声人教版练习题第九十篇
第1题【多选题】
文章为什么用“夜莺之歌”做题目？( )
A、因为小孩子会学夜莺的叫声。
B、因为课文以夜莺的歌声为主要线索。
C、因为作者要歌颂“小夜莺”这个机智、勇敢、爱祖国的小孩子。
【答案】：
【解析】：
第2题【判断题】
判断正误
《夜莺的歌声》讲的是前苏联卫国战争中的一个小故事。
A、正确
B、错误
“小夜莺”用各种鸟的叫声为游击队传递敌人的消息。
A、正确
B、错误
“小夜莺”是个机智勇敢、热爱祖国的孩子。
A、正确
B、错误
“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！”这句话说明森林中有许多种鸟。
A、正确
B、错误
“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个。
” 这句话说明小孩子把自己当作夜莺，避开敌人的问题。
反映出孩子的机智、勇敢。
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
读课文《夜莺的歌声》给下列句子加上标点。
①他们发现就在很近很近的地方______ 有个孩子坐在河岸边上______ 耷拉着两条腿______ 他光着头______ 穿一件颜色跟树叶差不多的绿上衣______ 手里拿着一块木头______ 不知在削什么______
②______ 怎么会就剩下我一个______ 这里有麻雀______ 乌鸦______ 猫头鹰______ 多着呢______ 夜莺倒是只有我一个______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
请改正下列词语中的错别字
夜鹰宛转云衫树拔弄轻篾模胡【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
选词填空
凝神凝视注视
①那个最先听到夜莺叫的______地站着，好像钉在那里似的。
②士兵们和军官注意听着，开始______周围的灌木丛。
③只要听到老鼠的一点响动，猫就会屏息______，非把老鼠等出来不可。
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
选写反义词
弯曲神采奕奕开始
结束______ 伸直______ 垂头丧气______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
我能在下面的横线上填上合适的代表数字的字，使等式成立。
______目十行＋______全其美＝______言两语
______拿九稳－______心一意＝______牛一毛
______生有幸＋______呼百应＝______海为家
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
读《夜莺的歌声》填空
夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。
这是课文《夜莺的歌声》中第一次出现夜莺的歌声，这小男孩此时发出夜莺的歌声是为了______。
【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
解释下列词语并用它们分别造一个句子
垂头丧气：______
造句：______
聚精会神：______
造句：______
兴致勃勃：______
造句：______
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
《夜莺之歌》一课孩子面对凶恶的敌人，难道他不怕吗？为什么还能应变自如，毫无惧色呢？【答案】：
【解析】：
第12题【问答题】
《夜莺之歌》一课说说小孩是怎样给敌人带路的，为什么说“他好像把身边的军官完全忘了”？路上小孩为什么有时学夜莺叫，有时学杜鹃叫？为何要做出天真贪玩的样子？
【答案】：
【解析】：
第13题【语言表达】
苏联卫国战争于1945年5月最终取得了胜利，假如你是小夜莺，这时你想说些什么，做些什么？（根据课文内容，展开合理想象）
【答案】：
【解析】：
第14题【语言表达】
找出《夜莺之歌》第一段中景物描写的句子，并说说作用。
【答案】：
【解析】：
第15题【综合题】
阅读短文，完成后面的作业
榜样
“故事爷爷”孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？他为少年儿童讲了一辈子的故事，他的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”△
4年前，一个夏天的早晨，我来到市少年宫朗诵组上课。
上课时，肖君老师告诉我们，今天孙爷爷来给我们上课。
上午9点钟左右，我怀着激动的心情，在朗诵组门前等啊，等啊……
忽然，狂风大作，天一下子变得阴沉沉的，一会儿，豆大的雨点劈头盖脸地打下来。
我无精打采地跑回教室，心想：“孙爷爷年纪那么大了，他还会来吗？”这时，肖君老师却搀扶着孙爷爷走了进来。
教室里顿时响起一阵热烈的掌声。
“孩子们，对不起，是爷爷迟到了，能原谅我吗？”我抬起头，望着孙爷爷布满皱纹的脸，那被雨水淋湿的衣裳，激动、热爱、敬佩，一古脑儿涌上我的心头。
孙爷爷笑了，我们也笑了。
窗外大雨瓢泼，教室里却到处充满了欢乐的笑声，孙爷爷讲得是那么生动，那么有趣，我们睁大好奇的眼睛，歪着脑袋听着……△
从那以后，在我幼小的心灵里就深深地印下了孙爷爷那慈祥的面容，他那种把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神，时时刻刻激励着我奋发前进。
△
“‘故事爷爷’孙敬修不正是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛吗？”是什么问句( )
A、疑问句
B、反问句
C、设问句
按分好的段落选择段意( )
A、第一段：孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。
第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
第三段：孙爷爷把一切献给孩子们，献给艺术事业的精神，激励我前进。
B、第一段：孙敬修爷爷的座右铭是：“甘为春蚕吐丝尽，愿作红烛照人寰！”第二段：孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
第三段：孙爷爷激励我前进。
写出文章的主要内容( )
A、孙敬修爷爷是一支燃烧自己，照亮别人的红蜡烛。
B、孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事。
C、孙敬修爷爷冒雨赶到少年宫，按时给小朋友们讲故事，孙敬修爷爷的精神激励我奋发前进。
选择正确的中心思想( )
A、本文反映了孙敬修爷爷讲的故事非常生动、有趣。
B、本文表现了孙敬修爷爷关心下一代的品质。
C、本文表现了孙敬修爷爷把自己的一切全部奉献给孩子们，奉献给艺术事业的精神。
短文中划线的语句是( )
A、描写心情的
B、描写天气的
C、描写气候的
【答案】：
【解析】：。
