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科学小品范文科学小品文范文星期天，写完了作业，我闲着没事干，便想吹肥皂泡玩。
我兑好肥皂水，把塑料管浸入装有肥皂水的小瓶子里蘸了一下，再用嘴轻轻一吹，一串一串的泡泡便从塑料管里飞了出来，五颜六色的，好看极了。
我越吹越起劲，吹了一次又一次，肥皂泡也不停地冒出来，好像下起了一场肥皂泡雨。
忽然，我发现了一个问题：一串串的肥皂泡总是先轻飘飘地向上升起，一会儿又慢悠悠地落下来。
这是怎么回事？难道肥皂泡的质量发生了变化吗？我向妈妈提出了这个问题。
妈妈想了一会儿，说：“这个……我想和热气球的原理一样吧。
”真是这样吗？我知道热气球能飞上天是因为燃料燃烧产生了热空气，可肥皂泡里有热空气吗？为了弄清楚这个问题，我把家里的书都翻遍了，终于在一本《十万个为什么》里找到了答案：当我们吹肥皂泡的时候，肥皂泡里就充满了我们吹进去的气体。
除非是在很热的天气里，否则我们呼出的气体总要比空气温度高。
热空气的质量较轻，所以刚吹出的肥皂泡就会向上升；但是时间一长，肥皂泡中的气体温度下降，热空气的体积缩小，肥皂泡就逐渐比空气重，只好慢慢地落下来了。
哈哈，原来我的呼吸，就是肥皂泡的“燃料”啊。
变幻多彩的地球陶世龙原载1961年11月16日《中国青年报》人有各种料子做成的衣裳，穿起来有的凉爽，有的保暖。
地球也有各式各样的衣裳，五颜六色，绚烂多彩，而且会随岁月的更替而变易。
地球特有的大气、水和生物，使它成为太阳系中独一无二的色彩丰富的行星。
蓝色的衣裳是海洋湖泊，起着冬天暖和、夏天凉爽的作用。
这是因为水所能吸收容纳的热量特别多，使1立方厘米的水升高温度1℃所需的热，足以使3000多立方厘米的空气或是5立方厘米的花岗岩也升高1℃。
当阳光强烈时，水把大量的热吸去了，起了降低气温的作用；当天气转冷后，水又把热陆续放出来，使气温不致降得太低。
地球上约有71％的面积遮盖着蓝色的衣裳，而在大陆上又有大约1／5的土地穿着黄色的衣裳。
这是沙漠或半沙漠地区，它使那里的气温热时特别热，冷时特别冷，不是雪中送炭而是火上加油，起着与海洋相反的作用。
我是一辆公交车我来自于公交公司的一辆公交车，别看我只是小品牌出产的公交车但我的用处可不比高品牌的车差！清晨，司机伯伯驾驶着我，我开始了一天的工作！我快速的跑向了第一个站台。
我看见了一些人站在那儿，站在站台的这些人就是我的工作对象。
那些人分别是：一些赶着上班的叔叔阿姨，也有些是去上学的学生，还有的是年迈的老人。
司机伯伯将我停靠在站台旁打开车门。
这时，人们便争先恐后的挤了上来，司机伯伯只好说，不要挤，排好队，慢慢来。
上车的人们一个个上来将早已准备好了的零钱投入到箱子里，上车的人们也快速走到位置上坐下。
好了，这一站的人们已经上完了，我得继续跑了，下一站的人们还等着我呢！我快速的行驶着，滴-滴-滴，不好了，快超速了，得慢点！司机伯伯知道快要超速，也踩下刹车减速，我的速度慢了些，还好没超速，超速了司机伯伯可要扣工资了！过了一会儿，我跑到了第二站。
第二站的人们迫不及待的冲上车，司机伯伯提醒道:慢点，小心点。
人们上了车后，我感觉有点儿重，不过没关系，我喜欢这门工作！我在工作中也有感受过快乐的时候，我在跑的过程中也能欣赏欣赏路边的风景，看着看着忙碌的人们。
不知不觉，我已经跑到了第三站，先上车的人们已经将座位坐满。
一位年老的老婆婆颤颤巍巍的走了上来，车上已经没有空余的座位，老婆婆只好紧握着扶手，紧握着的那只手时不时抖动着。
这时我并没有开始跑动，我自动的发出提醒：请主动给老弱病残孕和抱小孩的乘客让座，谢谢！这时，一位年纪轻轻的小伙子离开了座位，扶着老婆婆到他的座位上去，老婆婆连忙说：谢谢，谢谢你呀！我很高兴有人为老婆婆让座，于是我连忙跑动了起来。
我不断的跑动，运载着乘客们上车，下车。
纸锅烧水“纸锅烧水”，顾名思义，就是用纸折成锅来烧水。
乍一看，觉得不可思议，纸锅怎么能烧水呢？一点火，纸不就着了吗？不过，先别急着下定论，咱们试试再说！我找来一张普普通通的纸，一根蜡烛，又往刚折好的纸锅中倒了些水，，纸锅底就承受不住了，“哗”的一声，水就漏出来。
我愁眉苦脸地想：“光纸就承受不住水，更别说烧水了，这实验……咦！如果把杂志的封面纸呢？”我灵光一闪，把旧杂志的封面撕下来，叠成纸锅，再加入了一些水，哈哈！完好无损！我不敢多耽误，点燃蜡烛，开始我的实验之旅！我两手端锅，趴在桌子上，把锅渐渐地像蜡烛的火苗靠近，纸锅中的水没有丝毫变化。
又过了一分钟，双手僵硬的我把纸锅又往下降了降，不一会儿就闻到一股怪味，在一瞅锅，天哪！火苗挨住了锅底，我赶忙把锅往上升了升，让它继续烧水！我的拇指无意间碰到了锅中的水，咦?热的？我有把手往下探了探，真的！水已经开始变热了！我按奈住自己的心情，盯着锅中水的变化！又过了两分钟，原本干净的锅底就布满了一个又一个的的小气泡，我又用手探了探水，更热了！我屏息凝神的盯着锅中的水，那水不时的有一些小气泡，它们浮在水面上，有一个接一个的消失。
到了第五分钟，那水已经有些烧手了，我吹灭了蜡烛，把温度计伸入水中，温度计中的红线迅速上升——20摄氏度、23摄氏度……红线终于在48摄氏度停了下来。
我又测了自来水的温度——19摄氏度，整整上升了9摄氏度！纸锅还完好无损，真是太不可思议了！经过查资料，我才知道这里面大有*——原来水在100摄氏度才开始沸腾，而纸在184摄氏度时才会燃烧。
而且，水沸腾时还要不断地从纸锅中获取热量，所以纸锅的实际温度只有100摄氏度，低于184摄氏度，当然不会烧着了！了纸锅烧水的奥秘，还让我懂得了了“一切皆有可能”的道理！这次实验成功的最。
小小科学家小学生小品剧本中的科学实验（正文开始）场景：小学生科学实验室角色：小明（小小科学家）、小红（小明的朋友）（注：对白部分为实际剧本内容，非对白部分为补充说明）（背景音乐：欢快的儿童音乐）（灯光亮起，小明正在实验室里做实验，桌上摆放着各种实验器材）小明：（激动地）小红，快来看，我准备进行一个令人惊叹的科学实验呢！小红：哇，听起来真有趣！告诉我具体是什么实验？小明：我准备展示一个关于气体的实验。
首先，我需要一瓶气球、一瓶醋、还有一些小苹果。
小红：（好奇地）这些材料能做出什么有趣的实验呢？小明：我们将一些小苹果放进气球里，然后将醋倒入另一瓶气球中。
接着，我们将两个气球交接起来，看看会发生什么有趣的事情。
小红：听起来很有趣！我们快去实验吧！（小明和小红开始动手准备材料）小明：我们先将一些小苹果放进气球里，确保气球里有一些空气。
小红：（帮忙放苹果）我放了五个小苹果，这样够了吗？小明：够了，我们再将醋倒入另一个气球中。
（小红小心地将醋倒入气球）小红：醋倒满了，下一步怎么做？小明：现在我们将两个气球迅速交接起来，小心不要让醋溢出来。
（小明迅速地将两个气球紧密交接）小红：哇，实验开始了！看看会发生什么！（小明和小红屏息凝神地观察）（过了几秒钟）小红：好像没有什么变化啊，不是会产生气体吗？小明：别急，我们再等一等。
（过了几十秒钟）小明：看，气球膨胀了！里面的小苹果变成了气体！小红：太神奇了！这是为什么呢？小明：这是因为醋里含有一种叫做醋酸的物质，当醋酸与苹果中的果糖结合时，会产生二氧化碳气体。
气体的生成使得气球膨胀。
小红：原来如此！科学实验真的很有趣！小明：是啊！通过这个实验，我们不仅学到了关于气体的知识，还锻炼了观察和实验的能力。
（掌声响起）主持人：谢谢小明和小红的精彩表演！他们为我们带来了一个有趣的科学实验，让我们更加热爱科学！（灯光渐暗，背景音乐响起）（正文结束）以上是小小科学家小学生小品剧本中的科学实验的内容，通过剧本形式生动地展示了一个关于气体生成的实验。
科学小品一、银河系的漫游在一个遥远的宇宙中，有一个神秘而壮丽的银河系，其中充满了各种未知的星球和宇宙奇迹。
一位名叫艾伦的宇宙探险家，驾驶着一艘飞船在银河系中漫游，他的目标是发现并探索新的星球和生命形式。
在他的漫游中，艾伦发现了一个拥有紫色沙漠和绿色海洋的神秘星球，上面生长着奇异的植物，飞船可以在这些植物之间飞船穿梭。
二、时间旅行的秘密艾伦继续他的冒险旅程，突然发现一种可以让他穿越时间的神秘装置。
当他操作这个装置时，他发现自己回到了遥远的过去，看到了恐龙和古代文明的兴起。
随着时间的变化，他看到了未来的场景，宇宙中星云的诞生和毁灭，人类文明的发展和衰落。
时间旅行的秘密让艾伦感受到了时间的无穷魅力。
三、宇宙奇迹的探索在继续他的银河系探险之旅中，艾伦遇到了一个拥有奇异引力场的宇宙黑洞。
他被黑洞的力量吸引，穿越了黑洞的边界，进入了一个奇幻的宇宙空间。
在这个空间中，时间和空间没有规律，一切都变得混乱而不可捉摸。
艾伦感受到了宇宙中无限的可能性和奇迹，他决定继续探索这个神秘的宇宙黑洞。
四、生命的奇迹在漫长的旅程中，艾伦逐渐领悟到了宇宙中生命的奇妙之处。
他看到了星球上不同种类的生命形式，每一种生命都有着自己独特的生存方式和生命意义。
他发现，生命是宇宙中最伟大的奇迹，每一个生命都值得被尊重和珍惜。
在这个神秘而美丽的宇宙中，生命的奇迹让人感受到无限的敬畏和感恩。
结语通过艾伦的银河系探险之旅，我们深刻体会到了宇宙的无限魅力和神秘奇迹。
在这个广袤而美丽的宇宙中，我们每一个人都是生命的奇迹，我们都有着探索宇宙奥秘的勇气和智慧。
让我们一起感受生命的奇迹，探索宇宙的奥秘，共同创造美好的未来！。
小学生小品剧本探索科学奥秘开启未来之门小学生小品剧本探索科学奥秘开启未来之门场景一：科学实验室角色：小明（小学生）、老师、科学家1、科学家2（舞台中央是一个装饰整洁的科学实验室，桌上放置着实验器材和实验用品。
小明在一旁观察着）小明：（兴奋地）老师，老师！我听说这个实验室里有许多科学的奥秘，我们能不能来一次探险？老师：（微笑着）好主意，小明！刚好科学家们今天在这里进行研究，我们去看看吧！（老师带着小明走进实验室，科学家1和科学家2正在进行实验）科学家1：你们好，欢迎来到我们的实验室！今天我们正在研究有趣的电磁现象。
科学家2：对，我们将用电磁悬浮轨道演示给大家看。
（科学家1拿出一个悬浮轨道装置，放在桌上）科学家1：首先，我们用电池和铜线制作一个简单的电磁铁，然后将其连接到轨道上。
科学家2：接下来，我们将一辆小车放在轨道上，通过控制电流的方向和大小，轨道上的电磁铁会产生磁场，从而使小车悬浮在空中！（科学家们调整电流，小车悬浮在轨道上）小明：哇，太神奇了！我继续期待更多的科学奥秘！场景二：太空探险角色：小明、宇航员、宇宙飞船指挥员（舞台左侧是一艘模拟的宇宙飞船，小明穿着宇航员服）小明：（穿着宇航员服，兴奋地）宇航员的世界真的好神奇！我想成为一名宇航员，探索宇宙。
宇航员：（走上舞台，向小明打招呼）你好，小明！欢迎来到我们的宇航中心，今天我们将带你体验一次太空探险！小明：太棒了！我准备好了。
（小明进入模拟宇宙飞船，指挥员通话）指挥员：控制中心准备好了，航天飞行员小明，你的任务是前往火星进行勘测。
小明：收到，指挥员！我会全力以赴完成任务的。
（舞台右侧是模拟的太空场景，地球和火星的背景图）小明：（通过飞船窗户看着地球和火星）探索太空让我感受到了科学的无限魅力，我要继续努力，成为一名真正的宇航员。
场景三：未来实验室角色：小明、未来科学家1、未来科学家2（舞台中央是一个未来科技感十足的实验室，桌上放置着未来科技设备）小明：（好奇地）未来实验室里会有什么创新的科技呢？未来科学家1：欢迎来到未来实验室，小明！我们正在研发能源无限的新材料。
三一文库（）小学六年级科学小品
塑料一天
起床，用塑料牙刷刷牙，用塑料
杯盛了一杯水，把牙齿刷得干干净净，拿起一
把塑料梳子，把头发梳得整整齐齐；抓起塑料
袋装的早点，吃得舒舒服服；呀！水泼在了书上，还好有塑料书皮保护，塑料给我们带来多
大的方便。
可是，大家有没有想到塑料在带
给我们方便的同时，也给环境带来了难以收拾
的后患？
塑料回收价值较低，在使用的过程中除了散落
在城市街道、旅游区、水体中、公路和铁路两
侧造成“视觉污染”外，它还存在着潜在的危害。
塑料结构稳定，不易被天然微生物分解，
在自然环境中长期不分化。
这就意味着废塑料
垃圾如不加以回收，将在环境中变成污染物长
期存在并不断积累，会对环境造成极大危害。
塑料制品混在土壤中不断累积，还会影响农作
物吸收养分和水分，导致农作物减产甚至死亡。
塑料对动物也有很大的威胁。
抛
20 × 20。
小品剧本小学生的科学探索之旅小品剧本：小学生的科学探索之旅演员表：小明（小学生）小红（小学生）老师科学家场景设置：教室前台科学实验室太空船控制室火星表面场景一：教室前台（小明和小红一起走到教室前台）小明：老师，我们学了很多科学知识，可以去做一次科学探索吗？小红：是的，老师。
我们想亲身体验一下科学的魅力。
老师：好的，孩子们。
我了解你们的热情。
我曾经是个科学家呢！不如我给你们介绍一位真正的科学家，让他带领你们进行一次科学探索之旅如何？小明和小红：太棒了！我们期待这次旅程！场景二：科学实验室（小明、小红和科学家走进科学实验室）科学家：孩子们，欢迎来到我的实验室。
今天我将向你们展示一个有趣的实验。
我们将探索一下光的奥秘。
小红：听起来很有趣！科学家：首先，我会用一个小灯泡进行演示。
看，当我通电时，灯泡就发出了光。
小明：不过，灯泡是怎样发出光的呢？科学家：很好的问题，小明！灯泡发光是因为电流通过其中的丝网，使其发热到高温，进而发出可见光。
小红：那为什么有些物体看起来没有光？科学家：因为它们不能发光，而只能反射光。
比如，树木是绿色的，是因为它们吸收了大部分的颜色，只反射绿光。
场景三：太空船控制室（小明、小红和科学家来到太空船控制室）小明：太空真神奇，我们能揭开太空的秘密吗？科学家：当然可以！我们现在可以通过控制室的监视器来看看太空。
（科学家打开监视器，显示出太空的画面）小红：哇，好多星星！科学家：是的，太空中有许多恒星。
而且，有时候我们也可以看到流星划过夜空。
小明：科学家，你刚刚说过恒星，它们是不是永远不会熄灭的？科学家：没错，小明。
恒星是由氢和氦等化学元素组成的，它们会持续燃烧数十亿年。
场景四：火星表面（小明、小红和科学家穿上宇航服，登陆在火星表面）小红：这里的土地看起来很奇怪，不像地球上的土地。
科学家：是的，火星表面的土地大部分是红色的，因为它含有丰富的氧化铁。
小明：那我们可以发现生命存在的踪迹吗？科学家：关于是否存在火星生命的问题，科学家们一直在进行研究。
科学小品800字科学小品：探索宇宙的奇妙之旅在遥远的宇宙中，隐藏着无尽的奥秘和未知。
科学家们一直在努力探索宇宙的奇妙之旅，希望揭开宇宙的面纱，解开其中的谜团。
我们的故事开始于一个晴朗的夜晚。
小明和他的朋友小红正在观察星空。
他们仰望着漆黑的夜空，满目的星星闪烁着神秘的光芒。
小明好奇地问道：“为什么星星会发光呢？”小红笑着回答：“这是因为星星是巨大的氢气球，它们内部的核聚变反应会释放出巨大的能量，这些能量以光的形式传播出来，形成了我们看到的星光。
”小明听得津津有味，接着问道：“那么，宇宙中还有其他的奇妙现象吗？”小红眼中闪烁着兴奋的光芒：“当然有！宇宙中有黑洞、星系、行星等等。
其中，黑洞是最神秘的存在之一。
它们是由恒星坍缩而成的，具有极强的引力，连光都无法逃脱。
黑洞的存在让我们对宇宙的理解更加深入。
”小明听得入迷，继续追问：“那么，我们人类是否能够探索宇宙呢？”小红微笑着说：“当然可以！人类已经开始了探索宇宙的征程。
我们发射了太空探测器，探索了太阳系的各个行星和卫星。
我们还建造了国际空间站，让宇航员在太空中生活和工作。
未来，我们还将发射更多的探测器，甚至有可能实现载人登陆其他星球。
”小明听得兴奋不已，他憧憬着未来的宇宙探索之旅。
他想象着自己穿越星际，探索未知的星球，发现新的生命形式。
科学家们正努力研究宇宙的起源和演化，他们使用先进的望远镜和探测器，收集宇宙中的数据，分析宇宙的结构和性质。
他们希望能够找到宇宙的规律，解开宇宙的奥秘。
小明和小红继续仰望星空，他们知道，宇宙是如此的广阔和神秘，但他们相信，通过科学的探索，人类将能够揭开宇宙的奇妙之旅，探索更多未知的领域。
科学的力量是无穷的，它推动着人类不断前进。
正是因为有了科学，我们才能够理解宇宙的奥秘，改变我们的生活，创造更美好的未来。
让我们一起追随科学的脚步，踏上探索宇宙的奇妙之旅！。
