5 大自然的语言

八年级下册语文5课《大自然的语言》预习知识点
八年级下册语文5课《大自然的语言》预习知识点
预习须知
一、文题解读
本文以“大自然的语言”为题新颖别致、引人入胜，内容也具有极强的趣味性和启发性。

语言是人类特有的交流思想、传递信息的工具，大自然怎么会有语言呢？其实，“大自然的语言”是“物候现象”形象化的说法。

二、作者简介
竺可桢（1890—1974），浙江上虞人，气象学家，地理学家。

中国物候学的创始人，对中国气候的形成、特点、区划、变迁以及地理学和自然科学史等都有深入的研究。

代表作有《气象学》《物候学》，另著有《竺可桢全集》。

知识重点
一、字音词义
次第：依次。

翩piān然：动作轻快的样子。

孕yùn育：怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。

簌sù簌：形容纷纷落下的样子。

销声匿迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。

文中指昆虫无
声无息、无影无踪。

载zài途：满路，有遍地的意思。

周而复始：转了一圈又一圈，一次又一次地循环。

草长莺yīng飞：形容生机勃勃、万物复苏的景象。

连翘qiáo：一种落叶灌木，春季开鲜黄色花，果实可以入药。

衰shuāi草连天：形容荒草遍地、极其凋敝的样子。

关于大自然的语言句子1.大自然是神奇而壮丽的。

2.碧绿的树叶在风中摇曳。

3.蓝天白云相映成趣。

4.阳光洒在大地上，温暖而舒适。

5.瀑布如银河倾泻而下。

6.彩虹横跨天空，美丽动人。

7.花儿绽放，散发着迷人的芬芳。

8.河水潺潺流过，清澈见底。

9.山峦连绵，景色壮丽。

10.草地上有小动物在嬉戏玩耍。

11.星空璀璨，闪烁着美丽的光芒。

12.大海波涛汹涌，震撼人心。

13.晨雾弥漫，宛如仙境。

14.松树的树影在地上投下斑驳的光影。

15.落日映照在湖面上，美轮美奂。

16.荷花盛开，如梦如幻。

17.雪山耸立，雪白一片。

18.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

19.风吹过麦田，起伏如海。

20.雨后的空气清新宜人。

21.沙漠中的风沙吹得漫天黄沙。

22.老树枝繁叶茂，树荫婆娑。

23.干枯的河床此时水草丰茂。

24.落叶飘飘，如雨如烟。

25.海浪拍打着礁石，哗啦啦的声音。

26.山间溪流清澈见底，鱼儿游来游去。

27.大风吹动树枝，发出呼呼的声音。

28.狼嚎声在山谷中回荡，令人不寒而栗。

29.冰川裹挟着庞大的力量徐徐前行。

30.雹子砸向大地，砰砰作响。

31.浓密的雾气弥漫在山谷间，朦胧而美丽。

32.萤火虫在夜晚闪烁，犹如星星萤灯。

33.枫叶红似火，秋风吟唱。

34.花瓣随着微风飘落，如诗如画。

35.小溪潺潺流淌，水波粼粼。

36.浪花拍打着沙滩，悠扬动听。

37.草原上的牛羊在悠闲地吃草。

38.秋高气爽，天空湛蓝无云。

39.薄雾缭绕，晨曦中宛如仙境。

40.雨水打在叶子上，嘀嗒声不绝。

41.闪电划破夜空，瞬间电闪雷鸣。

42.天边的晚霞映照着山川河流，美不胜收。

43.冬日的阳光洒在白雪上，银光闪烁。

44.雨露滋润着大地，生机盎然。

45.春风轻拂，万物复苏。

46.秋天的果实累累，五彩斑斓。

47.夜幕降临，星星点点，璀璨夺目。

48.大自然是我们共同的家园，我们应当珍爱和保护它。

大自然的语言有哪些
大自然的语言有很多种，都体验在大自然事物的方方面面，体验在每一个大自然组成的万事万物中，白云、蚂蚁、蝌蚪、大树等都是大自然表达出的语言。

1、白云，这是大自然的语言，白云飘得高高，明天是个晴天。

2、地上的蚂蚁，这是大自然的语言，蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。

3、蝌蚪在水中游泳，这是大自然的语言，看到蝌蚪在水中游，春天来到人间。

4、天上的大雁，是大自然的语言，大雁在编队南飞，秋天就在眼前。

5、大树，如果被砍倒，可以发现大树的年轮一年只长一圈，有多少个圈就代表着大树多少岁。

6、大鱼，这是大自然的语言，鱼鳞上有圈圈，一圈就是一岁。

7、“三叶虫”化石，这是大自然的语言，“三叶虫”化石被嵌在喜马拉雅山巅，这是在告诉人们那儿曾是汪洋一片。

8、大自然把一块“漂砾”，/撒在江南的庐山，/那又在提醒大家，/这儿有过寒冷的冰川。

9、麻雀，这是大自然的语言，看到麻雀囤食，预示要落雪。

10、燕子，这是大自然的语言，看到燕子低飞，这是预示着将要下雨。

大自然的语言大自然的语言篇1别以为人才说话，大自然也有语言。

这语言处处都有，睁开眼就能观察。

你看那天上的小鸟，这也是大自然的语言：小鸟连忙躲屋檐，今日准下雨。

你看那地上的小狗，这也是大自然的语言：小狗汪汪大叫，肯定有生疏人来了。

蝴蝶在空中翱翔，不就像在跳舞?大自然在空中写着：春天就要来临。

松树在地上找食物，不就像捡小球一样？大自然在地面上写着：冬天就在眼前。

你假如捡到贝壳，上面有条线——那是他的年龄，这又是大自然的语言。

你假如观察蟾蜍大搬家，一群一群处处搬——表示地震前兆，这又是大自然的语言。

大自然把贝壳放在地底下，嵌在晋江市。

这是告知我们：以前这曾是汪洋一片。

大自然的语言啊，真是妙不行言。

不爱学习的人看不懂，只有勤于思索的人才能发觉。

大自然的语言篇2别以为人才会说话，大自然也有语言。

这语言处处都是，睁开眼就能发觉。

你看那天涯的晚霞，这就是大自然的语言。

晚霞映红天涯，明天准是艳阳天。

你看那水中的鱼儿，这也是大自然的语言。

鱼儿跃出水面，出门要带雨伞。

你看那地上的小草，这也是大自然的语言。

小草刚刚钻出地面，春天已到人间。

杨柳黄叶飘飘，这也是大自然的语言。

大自然在落叶上写着：秋天就在眼前。

假如你在海边捡到贝壳，就会把生命线发觉。

一天只长一条波纹，从不把人哄骗。

假如在冰冷的冬天，令人可怕的蛇消失。

这是大自然在告知我们，地震将会再现。

大自然的语言啊，妙不行言：懒汉永久看不懂，只有勤于思索的人才会发觉。

大自然的语言篇3别以为大自然没有语言，其实大自然语言处处都有，只要认真观看就能发觉！你看那草地上的羊儿，就是大自然的语言，羊儿抢着吃草，大雨就要来临。

你看那充满在山间的大雾，也是大自然的语言，早晨假如大雾迟迟不退，那么中午准是晴天。

迎春花竞相开放，不就像一只只金色的小喇叭？那是大自然在花园写道：春天已降落人间。

枫叶红了，像不像一片火红的朝霞？大自然的语言篇4山间散去云烟，林荫慢慢消逝，自由鸟演绎天空的高远，落日晕染天际，清泉击石响彻云霄。

大自然的语言有哪些
大自然的语言有哪些
大自然的语言有哪些由查字典语文小编整理并分享，欢迎老师同学们阅读。

如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!
1、燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。

朝霞不出门，晚霞行千里。

雨前有风雨不久，雨后无风雨不停。

2、云下山，地不干。

云绞云，雨淋淋。

不刮东风不雨，不刮西风不晴。

3、星星密，雨滴滴;星星稀，好天气;星星明，来日晴;
星星眨眼，有雨不起。

泥鳅跳，雨来到;泥鳅静，天气晴。

4、蜻蜓成群绕天空，不过三日雨蒙蒙。

南风怕水溺，北风怕日辣。

冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。

5、日晕三更雨，月晕午时风。

月晕而风，础润而雨。

早晨有雾，晴朗如故。

水缸出汗蛤蟆叫，不久将有大雨到。

6、初三初四娥眉月，十五十六月团圆。

朝看太阳辨西东，夜望北斗知北南。

蜻蜓低飞江湖畔，即将有雨在眼前。

7、大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒。

蜘蛛结竖网，天即将有雨。

本文来源于查字典语文网，查字典语文网有全面的语文知识，欢迎大家继续阅读学习。

5课大自然的语言笔记
以下是《大自然的语言》的课堂笔记，供您参考：
一、课文内容概述
《大自然的语言》是一篇介绍物候学的文章，作者用平实的语言将复杂的物候学知识娓娓道来，向读者介绍了物候学的意义和研究物候学的意义。

文章结构严谨，条理清晰，语言生动有趣，深入浅出地阐述了物候学的基本知识。

二、重点段落解析
1. 第2段：本段主要介绍了物候学研究的对象和意义，以及物候学对于农业生产的重要性。

其中，“植物的生长荣枯、动物的季节活动，一定时期的现象……”、“指示季节，预知农时”等语句突出了物候学的实际应用价值。

2. 第4段：本段通过比较古今对“大自然的语言”的称呼，阐述了物候学的意义和用途。

通过比喻、排比等修辞手法，使语言生动形象。

其中，“沉睡”，“苏醒”，“凋零”，“新生”等词语运用得非常贴切。

3. 第6-10段：本部分详细介绍了决定物候现象来临的四个因素：纬度、经度、高下差异和古今差异。

作者通过举例子、列数字等方式，具体说明了这四个因素对物候现象的影响。

三、难点解析
1. 如何理解物候学对于农业生产的意义？
答：物候学对于农业生产的意义在于，通过观察和研究物候现象，可以预测农时，指导农业生产。

通过了解自然界的规律，可以更好地适应自然环境，提高农业生产的效益。

同时，物候学也可以帮助人们了解气候变化对农业生产的影响，从而采取相应的措施应对气候变化。

2. 如何理解物候学的本质？
答：物候学的本质在于探究自然现象与人类生产生活的联系，通过对自然界规律的了解和掌握，更好地利用自然、改造自然，为人类创造更好的生活环境。

部编版八年级下册语文第5课《大自然的语言》课文原文、知识点及教案部编版八年级下册语文第5课《大自然的语言》课文原文立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。

冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。

再过两个月，燕子翩然归来。

不久，布谷鸟也来了。

于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。

到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。

北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。

到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。

在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。

杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。

布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。

”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。

物候知识在我国起源很早。

古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。

到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。

物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。

它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。

应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。

物候对于农业的重要性就在这里。

下面是一个例子。

北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。

根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。

而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。

如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。

物候现象的来临决定于哪些因素呢?首先是纬度。