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《归园田居其一》整理ppt

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7.2《归园田居(其一)》课件(共28张PPT) 统编版高中语文必修上册

7.2《归园田居(其一)》课件(共28张PPT) 统编版高中语文必修上册
他辞官回乡二十二年一直过着贫困的田园生活，而固穷守节的志趣， 老而益坚。元嘉四年（427年）九月中旬神志还清醒的时候，给自己写了 《挽歌诗》三首，在第三首诗中末两句说：“死去何所道，托体同山 阿”，表现了他豁达淡然的人生态度。
诗人曾几度出仕做官、归隐，在官僚与隐士中徘徊。直到公元
405年，陶渊明担任彭泽县令时，郡督邮来县巡察，县吏告诉他，
我生于乱世的魏晋南北朝，那时，考公务员是读书人唯一被认可的出路。
一开始，我也是想去当官的，除了想拯救世界外，也想赚点钱。
正巧，我那时写了篇爆文《闲情赋》，文采斐然，王羲之他儿子王凝之转发了。他十分欣赏我，就给 了个江洲祭酒的offer，类似领导的助理。
那年，我29岁，三十而立，不用考就当上了公务员，母亲感动得涕泗横流。
作者背景
幼年 ：
陶渊明出身于没落仕宦家庭。曾祖父陶侃，是东晋开国元勋，军功 显著，官至大司马，都督八州军事，荆、江二州刺史、封长沙郡公。祖 父陶茂、父亲陶逸都作过太守。年幼时，家庭衰微，八岁丧父，与母妹 三人度日。
中年 ：
四十一岁的陶渊明在朋友的劝说下，再次出任彭泽县令。不久，浔阳 郡派遣督邮来检查公务，浔阳郡的督邮刘某，以凶狠贪婪闻名远近，每年 两次以巡视为名向辖县索要贿赂，否则栽赃陷害，他每次都满载而归。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹 若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
归园田居·其三 【作者】陶渊明 【朝代】魏晋
种豆南山下，草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 道狭草木长，夕露沾我衣。 衣沾不足惜，但使愿无违。
陶渊明归隐时的情况：
物质条件：“先生不知何许人也，亦不详其姓字” 非名门望族，不知出身
日子有点穷，但是我写诗，跟朋友喝酒，也过得非常开心呀。生活已经不容易了，心态就更要好。 我朋友多，有一起喝酒的，有一起写诗的，有一起研究种菜的。 夏日漫长，在田里劳作很累，夜里空闲时，我常请朋友来家里喝酒。 如果我先喝醉了，也不理会太多，就说：“我醉了，要先睡觉了，你们喝差不多就自己走吧。” 如果没醉，我就操琴，弹首五音不全的曲子，朋友们听得一愣一愣的，我解释说：“听得懂琴中 的真意就好，干嘛要在乎它发出的声音呢。” 其实那把琴弦已经断得七七八八了，我懒得去换罢了。 人活着，就是活一个率性任真。

《归园田居(其一)》ppt课件29张

《归园田居(其一)》ppt课件29张
返朴归真 表达了诗人厌恶官场，热爱田
园生活，追求精神上的自由和独立, 及不与世俗同流合污的高洁品格。
品诗情
整首诗表达了诗人怎样的情感？
• 对误入官场的痛心悔恨 • 对黑暗官场的鄙弃厌恶 • 对回归田园的欣喜愉悦 • 对田园生活的由衷喜爱
• 《短歌行》和《归园田居》表达了志士 和隐士的不同人生态度。曹操锐意进取， 陶渊明隐逸山林，你如何看待他们的选 择，你是否赞同陶渊明的归隐？
• （可从社会责任感、个人追求、当 时的社会环境等角度思考）
叶嘉莹说：“在古今诗人之中，能够直接面 对人生的苦难悲哀，而且真正找到了一个解决 办法的，只有陶渊明。当然，他也不得不为自 己所选择的这条道路付出了劳苦饥寒的代价”。
人的一生就是一舍一得的过程，人的区别也 就在于有的人知道舍什么，得什么，什么时候 该舍，什么时候该得，有的人却不能，由此， 人生的境界也就不同。
《读山海经(其十)》表达了他对精卫、刑天百折不挠 的坚强意志的赞美，说明诗人自身也时时以这种精神自 策自励，寄托了自己的悲愤和理想无法实现的悲慨。
两种性格并不矛盾，恰恰说明陶渊明是个立体人物， 他的归隐不仅仅是对田园的热爱，更是对无法实现抱负 的绝望，其内心仍然不忘世事，想有所作为。
白描 工笔 写意
• 白描：
• 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
• 满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
• 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
• 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
• 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
• 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
•
——白居易《卖炭翁》
• 细描：
• 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四
归
园
田
居

《归园田居(其一)》ppt课件

《归园田居(其一)》ppt课件

归后如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
➢ 屋居的整洁 ➢ 心灵上的安
宁
➢ 有空闲的时间 ➢ 身心上的放松
➢ 大自然界，田园生活。 ➢ 自己的初心
表现了诗人脱离官场后的闲适、自由、愉悦、欢喜的心情。 表达了诗人对官场的厌倦和对田园生活的热爱。
小结
☆整首诗表达了诗人怎样的心情？
对误入官场的痛心悔恨 对官场黑暗的鄙弃厌恶 对回归田园的欣喜愉悦 对田园生活的由衷喜爱
归向何处？
开荒南野际，守拙归园田。
思考？1.诗人笔下的田园风光有哪些？找出相关的意象。
方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
思考？ 2.诗人是如何描写田园景色的？
白描
方宅十余亩，草屋八九间。 近景
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
颜色
暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
特点：束缚的，压抑的 ，沉 闷的，无聊的，厌倦的。
特点：清幽 安宁祥和 淳朴自然 朦胧 富有生机与活力 情感：回归田园的愉悦之情，对田园生活的热爱和向往。
➢融情于景
思考？
为何而归？
少无适俗韵，性本爱丘山。羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
客观原因：官场黑暗，勾心斗角，尔虞我诈。 主观原因：不愿意同流合污（清高自守），天性热爱自然。 客观原因：田园生活的闲适与美好吸引诗人。 根本原因：坚守本心，返璞归真。
新课导入
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 芳草鲜美，落英缤纷。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑 竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来 种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫， 并怡然自乐。

《归园田居(其一)》ppt课件42张

《归园田居(其一)》ppt课件42张
曹操和陶渊明，一位是统治者，一位是弃官归隐、亲身劳作的诗人，他们的人生 境界和追求都不同，也决定了他们有两种不同的人生，而他们的人生也是他们各自追 求的极端化发展，也因此他们都有自己的美丽和不足。如何将这两种人生追求结合起 来，取长补短，创造属于我们自己的美好人生，这是我们应该认真思考的问题。
第 四 部 分
第 五 部 分
布置作业
作业
1.总结常见的表达技巧，积累下来，与同学进行交流。 2.结合本节课所学的内容，从“人生的选择”这一角 度出发写一段话。
谢谢！
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
古今隐逸 诗人之宗
第 二 部 分
诵读诗歌，感知文本
齐声朗读，感悟诗歌节奏，体悟情感基调
归园田居(其一)
陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
提示
曹操与陶渊明同是魏晋时期的文学家，陶渊明只是一个柔弱的文人，不具备曹操 的政治眼光和雄才大略，更不具备曹操的军事才能，所以在乱世中，他只能选择归隐 田园、独善其身，这也算是一种不错的选择。既然无力改变环境，那就努力做好自己! 统治者与农民，政治家与诗人，或许身份有不同，但人生价值并无高下之分。
第 三 部 分
走进诗歌，品味鉴赏
分组讨论
1.归因：在古代，官场可以说是一片热土，太多人心向往 之，那陶渊明为何而归呢？ (从诗中语句并结合时代背景及诗 人的经历来回答)

7.2《归园田居(其一)》课件(共24张PPT)

7.2《归园田居(其一)》课件(共24张PPT)
他的诗表面质朴而内在华丽,表面干瘦而内在丰满
“近有陶潜（渊明），不肯把板屈腰见督邮，解印绶弃官去。后贫，《乞食》诗云‘叩门拙言辞’，是屡乞而多惭也。尝一见督邮，安食公田数顷。一惭之不忍，而终身惭乎？此亦人我攻中，忘大守小，不计其后之累也。”王维《与魏居士书》“孔子不取微生高，孟子不取于陵仲子，恶其不情也。陶渊明欲仕则仕，不以求之为嫌；欲隐则隐，不以去之为高；饥则扣门而乞食，饱则鸡黍以延客。古今贤之，贵其真也。”苏轼《书李简夫诗集后》“每体中不佳，辄取读，不过一篇，唯恐读尽后，无以自遣耳。”(苏轼《东坡题跋·书渊明羲农去我久诗》
Ⅰ标题 登+地名、古人名+咏、地名Ⅱ 情感 ①评判历史 ②借古伤己 ③借古讽今Ⅲ 艺术手法 借景抒情、对比、用典、衬托
咏史怀古诗
咏史怀古诗
台城[晚唐]韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
注释1.台城：旧址在南京市玄武湖旁，六朝时是帝王荒淫享乐的场所。2.南朝陈后主在台城营造结绮、临春、望仙三座高楼，以供游玩，并自谱《玉树后庭花》，中有“玉树后庭花，花开不复久”之句。3.六朝指东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代。
周记议论文
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
古今隐逸诗人之宗
山水田园诗发展脉岁前） 生活状态：闲居在家、读书。 “少无适俗韵，性本爱丘山”年轻时曾怀有“大济于苍生”抱负和志向。
生平简介
第二个时期（29岁至41岁）29岁时，因亲老家贫，起为江州祭酒，但不久因不堪吏事而辞职，归家躬耕。36岁时，再次出仕，陆续作过荆州刺史桓玄（篡位）、镇军将军刘裕（清余党）、建威将军刘敬宣的幕僚。义熙元年（405）改任彭泽县令，在官八十余日，就以妹妹去世要奔丧为由辞官。

陶渊明《归园田居(其一)》完整课件PPT(38页)

陶渊明《归园田居(其一)》完整课件PPT(38页)

归
究玄理，乃至隐逸高蹈，就是其表现。
隐
？
伍 写作特点
写作特点
这首诗最突出的是写景，描写园田风光运用白描手法远近景 相交，有声有色；其次，诗中运用了对偶句，以及对比的手法， 使诗歌更有韵律，同时突出诗人对官场的厌恶、对自然的热爱； 再有语言明白清新，几如白话，质朴无华。
这首诗呈现出一个完整的意境，诗的语言完全为呈现这意境 服务，不求表面的好看，于是诗便显得自然。
陆 课堂总结
课堂总结
《归园田居（其一）》从对官场生活的 强烈厌倦，写到田园风光的美好动人，农村 生活的舒心愉快，流露了一种如释重负的心 情，体现了陶渊明追求自由、安于清贫、隐 逸山野、洁身自好、远离官场、超脱世俗的 美好情操。陶渊明写“归园田居”其实是写 作者自己理想的故居。
谢谢观看。
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6.诗人用了怎样的写景顺序来呈现田园风光？
①先写近景，再写远景，远近结合。
“方宅十余亩……桃李罗堂前”四句是近景，从自己的住 宅写起。房舍简陋，可树影婆娑，于自然平淡之中显出恬静幽 美。“暧暧远人村，依依墟里烟”两句是远景。远望村庄轮廓 模糊，炊烟袅袅，一切都是安详的、舒缓的、柔和的。
6.诗人用了怎样的写景顺序来呈现田园风光？
3.“守拙归园田”中的“拙”指什么？ 作者为什么要“守拙”？
①“拙”即质朴无华，含有原始本真的含义， 与世俗的技巧相对。
②作者“守拙”是为了不顺应世俗的潮流， 坚守自己的纯真本性。
4.诗人在描写田园景色时选用了哪些意象？ 这些意象营造了怎样的意境？
• 诗人选用的意象：方宅，草屋，榆柳，桃李，村庄，炊烟， 狗吠，鸡鸣。
代表诗人：王维、孟浩然、陶渊明、范成大
叁 经典诵读

人教版必修二《 归园田居(其一)》 实用课件(21张ppt)

照应开头，点明主旨。
结构
1——8句 (从何处归，为什么归？)
表达对官场的厌恶和对田园生活的向往。（表本心，揭原 因）
7——16句 （归到哪里？）
照应 开头
绘声绘色地描写田园生活的悠闲自得。（田园美）
17——20句 (归去如何？)
对归返田园的总结和赞美，对官场生活否定。（表本性， 揭主旨）
陶到29岁时才出仕，不久又归隐，后又时隐时仕。 在41岁时，为彭泽县令，在官八十余日，逢郡里 督邮来县，属吏告诉他应束带接见，他叹道： “我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日，他 便解职而归，从此，他结束了仕隐不定的生活， 坚决走向归田的道路。
3.陶渊明作品 多写退隐后的生活，表现农村风物，劳
五斗米折腰，不愿与世同流合
污的意愿没有被违背，暗含了
晨兴理荒秽，带月荷锄归。 作者对田园生活的热爱和对官
场黑暗社会污浊的批判，反映
道狭草木长，夕露沾我衣。 了作者高洁傲岸，安贫乐道，
淡泊名利的精神品质。
衣沾不足惜，但使愿无违。
居住环境（近景）
暧暧远人村， 依依墟里烟。
村落景观（远景）
狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。
声音
3.比兴
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。
自己：笼中鸟、池中鱼。
比喻——厌恶官场，向往田园生活。
田园生活：旧林、故渊。
形象贴切，情感强烈。
4.情景交融
写淳朴自然、宁谧安静的田园生活， 表向往自然，厌恶官场的淡泊心境。
写作手法
1.方宅十余亩，草屋八九间。
白描：是中国画技法名，指单用墨色线条勾描形象 而不施彩色的画法。
白描也是文学表现手法之一，主要用朴素简炼的文 字描摹形象，不重词藻修饰与渲染烘托 。

《归园田居(其一)》课件(共44张ppt) 统编版高中语文必修上册


讨论1： 选择归隐，这是不是人生的一种逃避？是不是表明陶渊明
没有为黎民百姓谋福祉的责任心？
不能简单的理解为逃避。应该是一种对黑暗现实的超脱。陶渊明看到 了社会的腐朽，但没有力量去改变它，只好追求自身道德的完善。他看 到了社会的危机，但找不到正确的途径去挽救它，只好求救于人性的复 归。
讨论2： 进取与超脱，曹操与陶渊明两种不同的人生态度，你更欣
明 确
孟子说“穷则独善其身，达则兼 济天下”，陶渊明和曹操的人生 态度正是“穷”与“达”的体现。 虽然他们的选择不同，但归根结 底，他们的“进”与“退”仍然 是儒家思想在他们身上的体现。
二人人生态度的不同，源于各自 的出身及地位。曹操作为汉末军 阀，拥有巨大的权力和能量，他 是曹魏政权的缔造者，是创造历 史的英雄人物。处在这一位置上， 自然是要把建立一番功业作为人 生目标。而陶渊明出身于一般官 宦家庭，家境一般，年轻时也曾 胸怀大志，但动荡的社会、龌龊 的官场却是他改变不了的。理想 与现实形成了难以调和的矛盾， 使其厌恶官场，向往自然。
贰
初读感悟
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。
jī
zhuō
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。
yìn
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户ài庭无尘杂，虚室有余闲。久在f樊án笼里，复得返自然。
少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。
我们要学习曹操珍惜时光，珍惜当 下，积极进取，努力实现自己的人生价 值；也要学习陶渊明不慕名利，回归本 真，回归自然，寻求心灵的一片净土。

7.2《归园田居(其一)》课件(共25张PPT) 统编版高中语文必修上册


1.《归园田居（其一）》里描写的农村生活景象实际上很普通、很常见， 在诗人笔下为什么显得那么美？
诗人热爱乡村生活、田园风光，尤其是在对官场生活产生了反感，彻底逃离 它之后，更增添了对田园生活的热爱之情。从诗中的描写可以感觉到诗人内心的 闲适、自在、喜悦。他把平常的乡村景物饶有兴致地写入诗中，使这些景物与他 的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。所以，我们读起来，也会觉 得其中蕴含着盎然的诗意，普通的景物也具有美感。尤其是“榆柳荫后檐，桃李 罗堂前”两句，语调轻快活泼，“荫”“罗”的使用，更让人体会到“柳”“桃 李”似乎是含情的。
B、守拙归园田
：
保持自己高尚的节操和自由 的品性
3.归向何处？ “守拙归园田” 4.归去如何?
所感： 无尘杂/有余闲/久/复
思考:从中可以见出作者的人格倾向和 精神追求是怎样的? 明确:厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和独立!
1.试赏析“少无适俗韵，性本爱江山”。
开头一个“无”字，一个“爱”字，表露了诗人的爱憎感情和清 高孤傲的性格，为全诗定下了感情基调。
主要作品有诗歌《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》等，另外 还有散文《桃花源记》《五柳先生传》等。
了解作者
中年时，出任彭泽县令，据说到任第81天碰到郡督邮来检查公务，县吏 说：“应束带见之。”陶渊明说：“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”说 完就挂冠而去，与官场决裂，直到贫病交迫去世。其创作包括诗与文两部分， 以诗歌成就最高。他是第一个大量写作田园诗的诗人，被后世称为“田园诗 人之祖”“古今隐逸诗人之宗”。
思考:诗人如何描写园田？园田的景色有何特点?体现作者怎样的感情？运用了什么 表现手法呢？
所见： 方宅、草屋，榆柳、桃李 。
（亲切可即，环境幽雅美丽）

7.2《归园田居(其一)》 课件(共15张PPT) 统编版高中语文必修上册


陶渊明的影响
李白： “何时到彭泽，狂歌五柳前。” 杜甫： “焉得思如陶谢手。” 白居易：“常爱陶彭泽，文思何高玄。” 陆游： “我诗慕渊明，恨不造其微。”
fèi xiàng
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暧暧/远人村，依依/墟里烟。狗吠/深巷中，鸡鸣/桑树颠。
fán
户庭/无/尘杂，虚室/有/余闲。久在/樊笼/里，复得/返/自然。
眉目传情 “归园田居”这个题目的诗眼是哪个字？
分析探究
比喻
•误落尘网中，一去三十年 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊
•久在樊笼里，复得返自然
作者为什么要如此比喻？表现了诗人怎样的情感？
自主探究
在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托， 描画出鲜明生动的形象。《归园田居（其一）》便是一个典型。
陶潜写田园风光所攫取的景物在农村司空见惯，看似婆婆妈妈、啰 里啰嗦，连屋前屋后长什么树都说得很清楚，这种平中见奇、俗中 见雅的表现艺术正是白描。
“户庭无尘杂，虚室有余闲。” “久在樊笼里，复得返自然。”
明确：表达自己对官场生活的厌恶，对田园生活的向往。
既然“性本爱丘山”，为何还要出仕？（原文诗句回答）
“实迷途其未远，觉今是而昨非。——陶渊明《归去来兮辞》
明确：“误落尘网中，一去三十年”入仕做官，非本性 使然，而是一次失误。“
是用夸大的数字，说明误 入时间之长、痛苦之深。
“性本爱丘山”也许是陶渊明“归园田”的重要原因之一，那么， 它是不是根本原因呢？请在诗中继续寻找答案。
环堵萧然，不蔽风日； 由此可见作者的人格倾向和精神追求是怎短样褐的穿？结，簟瓢屡空。
明确：凸显出一种睽违已久的喜悦、闲适和自由，表达自 己厌恶官场，热爱田园生活，追求精神的独立与自由。
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归园田居· 其一
《归园田居》突出表现了诗人 ________、_________的感情。
《归园田居》突出表现了诗 热爱田园生活 人厌恶官场 ________、 _________ 的 感情。
少无适俗韵，
天性，本性
性本爱丘山。
田园生活
误入尘网中， 羁鸟恋旧林 ,
笼中鸟
一去三十年。 池鱼思故渊。
池中鱼 水潭
①田园生活 ②怡然自得的心情
宁静、闲适、喜悦、怡然自得的心情
4、久在樊笼里，复得返自然： 这“樊笼”即开头的“尘网”，是禁锢人的 牢笼和罗网，使人有“羁鸟”“池鱼”之感。 既然如此，那么一旦冲出罗网，返回大自然 的怀抱，那就其乐无穷，触目皆春了，即使 一草一木也格外感到亲切而欣慰
小结诗歌的艺术技巧
归园田居· 其一
“归园田居”这个标题的题眼是那个字？
归
1、从何而归？ 3、归向何处？ 2、为何而归？ 4、归去如何？
从何而归?
尘网、樊笼 羁鸟、池鱼
官场
自己
从何而归?
尘网、樊笼 羁鸟、池鱼
官场
自己
表达了作者怎样的感情？
对官场生活的厌恶 诗中还有哪些词语能表达自己对官场生活的厌恶？
误落
久在
2、误：误入了束缚人性而又肮脏无聊的 世俗之网。一个“误”字，显示了作者对官 场生活的厌恶和误入官场的悔恨交加的情绪。 “一去三十年”，这一句看来不过是平实的 纪述，但仔细体味，却有深意。诗人对田园， 就像对一位情谊深厚的老朋友似地叹息道： “呵，这一别就是十三年了”，内中多少感 慨，多少眷恋但写来仍是隐藏不露。
开荒南野际，守拙归园田。 到南边的原野里去开荒，依着愚拙的 心性回家耕种田园。
方宅十余亩，草屋八九间。 住宅四周有十多亩地，茅草房子有八、 九间。
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陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 开荒／南野际，守拙／归园田。 zhuō 方宅／十余亩，草屋／八九间。 yì n 榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 暧暧／远人村，依依／墟里烟。 ài 狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 fán 久在／樊笼里，复得／返自然。
陶渊明
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 榆树、柳树遮掩着后檐，桃树、李树 罗列在堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 远远的住人村落依稀可见，村落上的 炊烟随风轻柔地飘扬。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 狗在深巷里叫，鸡在桑树顶鸣。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 门庭里没有世俗琐杂的事情烦扰，空 房中有的是空闲的时间。 久在樊笼里，复得返自然。 长久地困在笼子里面，现在总算又能 够返回到大自然了。
你觉得能从本诗作者 陶渊明的身上得到怎样的生活启 示？
我觉得，陶渊明用他的亲身经历 告诉我们，一个人一定要选择一种不 违背本心的，能更好地实现自己人生 价值的健康、快乐的生活方式。不管 你居高位，还是处低位都要活得真实， 能让自己的心灵找到一 • 块净土，让自己的心态 • 非常的健康！
•
尘世的罗网，这里指仕途
开荒南野际， 方宅十余亩， 榆柳荫后檐，
动词，遮蔽
守拙归园田。 草屋八九间。 桃李罗堂前。
罗列、排列
暧暧远人村， 狗吠深巷中，
依依墟里烟。
村落
鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲
久在樊笼里， 复得返自然。
官场生活
①田园生活
归园田居
少无适欲韵，性本爱丘山。 从小没有投合世俗的气质，性格本来 爱好山野。 误落尘网中，一去三十年。 错误地陷落在人世的罗网中，一去就 是十三年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 关在笼中的鸟儿依恋居住过的树林， 鸟、池鱼：这是以“羁鸟”和“池鱼” 作对比 、衬托，说明自己跟“羁鸟”和“池鱼” 一般早有摆脱官场束缚、返回田园隐居的强烈愿 望，现在终于做到了隐居躬耕，保持了质朴的本 性。“拙”，《辞海》解释“笨拙，与‘巧’相 对。《老子》：‘大巧若拙。’”诗句中的“拙” 即朴拙，含有原始本真的意思，于世俗的虚伪机 巧相对,强调自己不会适应世俗的潮流，并以此自 许。
白描 手法
静
衬
听
狗吠 鸡鸣
动
白描法原是中国绘画的
传统技法之一，它要求画家 只用线条勾描，不着颜色， 不加渲染地勾画出物体的特 征。 描写景物采用白描法，是 指以简洁、质朴的语言，不加 雕饰，不加烘托，粗线条地勾 画景物轮廓的方法。采用这种 方法绘景，往往能取得以少胜 多的艺术效果。
诗人描写到了哪些田园景色？是如何描 绘的？这些田园景色有何特点？结合诗句具 体分析 。 方宅 草屋 榆柳 见 桃李 村庄 炊烟
为何而归?
（用原文的诗句回答）
少无适俗韵，性本爱丘山。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
归向何处？归去如何？
尘网、樊笼 园田 、自然
找出本诗描写田园风光的诗句？
方宅十余亩， 榆柳荫后檐， 暧暧远人村， 狗吠深巷中，
草屋八九间。 桃李罗堂前。 依依墟里烟。 鸡鸣桑树颠。
诗人描写到了哪些田园景色？是如何描 绘的？这些田园景色有何特点？结合诗句具 体分析 。 方宅 草屋 榆柳 见 桃李 村庄 炊烟
小结诗歌的艺术技巧
1、巧用比喻、对比、双关等。
2、景物描写采用白描手法，融情于
景。
归园田居
爱丘山
田园：闲适、幽美
黑暗 官场：
尘网
厌 弃 恋 恋
归 归
方宅 榆柳 村庄
草屋 桃李 炊烟 鸡鸣
总结：樊笼
自然
无尘杂
有余闲
狗吠
1、如果你是陶渊明，你会像他一样 隐居吗？ 2、如果陶渊明生活在当代，他会隐居 吗？
陶 渊 明
归 园 田 居
• 我谈陶渊明
田园诗人 隐逸诗人 五柳先生 靖节先生
陶渊明（365— 427），字元亮，一说名 潜，字渊明，晋浔阳柴 桑（今江西九江）人。 曾祖父曾官至大司马， 到他时已家境没落。少 年时代有“大济苍生” 的壮志。但是东晋时局 动荡，政治黑暗，陶到 29岁时才出仕，不久又 归隐。后又时隐时仕。 直到41岁完全弃官归隐。
陶渊明
他是东晋最杰出的诗人。 流传至今的有125首，他的 作品大多写退隐后的生活， 表现农村风物，劳动生活， 表示对黑暗现实的不满。他 的诗情感真实，风格平淡自 然，诗味醇厚，语言清新， 对后世有很大的影响。开创 了田园诗一体，为古典诗歌 开辟了一个新的境界．
陶渊明 少无／适俗韵，性本／爱丘山。 误落／尘网中，一去／三十年。 羁鸟／恋旧林，池鱼／思故渊。 开荒／南野际，守拙／归园田。zhuō 方宅／十余亩，草屋／八九间。 榆柳／荫后檐，桃李／罗堂前。 yì n 暧暧／远人村，依依／墟里烟。 ài 狗吠／深巷中，鸡鸣／桑树颠。 户庭／无尘杂，虚室／有余闲。 久在／樊笼里，复得／返自然。 fán
白描 手法 语言的质朴自然
静
衬
听
狗吠 鸡鸣
动
诗人描写到了哪些田园景色？是如何 描绘的？这些田园景色有何特点？表现了 诗人怎样的心情？
清幽 优美 安定 和谐 和平 宁静
白描 手法
方宅 草屋 榆柳 见 桃李 村庄 炊烟
静
衬
恬淡 舒畅 对田园生 活的热爱
听
狗吠 鸡鸣
动
归去如何？
户庭无尘杂，虚室有余闲 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形 久在樊笼里，复得返自然。