《思想政治教育学原理》.复习资料

一．单选题

社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲领性文件是毛泽

1957 年2 月发表东于的（）重要讲话

A《改造我们的学习》

B《反对党八股》

C《论十大关系》D《关于正确处理人民内部矛盾的问题》答

案：D

思想品德的核心要素是（）

A情感

B 意志

C思想

D行为答案：C 思想政治教育过程的中心环节是（）A 确

定目标，制定计划B实施影响，促成转化

C信息反馈

D评估控制答案：B 思想政治教育的重点对象是（）

A儿童

B 少年

C青年

D领导干部答案：D 思想政治教育学的理论基础是（）A马

克思主义的基本理论

B教育学基本理论

C伦理学基本理论

D政治学基本理论答案：A 中国古代思想道德教育在道德教

育原则上强调以育人为中心，（A德育至上

B以修身为本

C“正人必先正己”

D“学在官府” 答案：A 提出“儿童道德认知发展阶段论”的

现代美国著名道德教育家是A夸美纽斯

B 卢梭

C裴斯塔洛齐

D柯尔伯格

答案：D 中国共产党思想政治教育成熟的标志是（）A《古田会议决议》B《论持久战》C《关于军队政治工作问题》

D党的“七大” 答案：C 社会主义精神文明的核心内容是（）

A思想道德建设

B民主政治

C依法治国

D科学文化建设答案：A 思想政治教育的重点对象是（）

A儿童

B 少年

C青年

D领导干部答案：D 共产主义人生观以实现（）为最高理想

A人的全面发展

B无产阶级专政

C人类解放

D共产主义

答案：D 社会主义和共产主义道德的基本原则是（）A个人主义

B利己主义

C集体主义

D泛爱主义

答案：C 思想政治教育最主要、最基本的方法是（）A理论教育法

B实践锻炼法

C榜样教育法

D自我教育法

答案：D

同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有

）特点（A权威性

B计划性

C全面性

D自由性

答案：D 共产主义人生观与剥削阶级人生观的根本区别在于（）

A人生目的

B人生态度

C人生结局

D人生意义答案：A 确定教育方针、教育目的和思想政治教育任务、目标的重要理论依据是马克思主义关于（）

A人的本质的学说

B正确处理人民内部矛盾的学说C个人全面发展的学说

D 灌输社会主义意识的理论答案：C

无产阶级思想政治教育的开创者是（）

A马克思恩格斯

B列宁

C斯大林

D毛泽东

答案：A 思想品德的核心要素是（）

A情感

B 意志

C思想

D行为答案：C 政治观教育的核心内容是（）

A基本国情教育

B党的基本路线教育

C形势政策教育

D爱国主义教育答案：B 反映思想政治教育本质的根本原则是（）

A方向原则

B求实原则

C民主原则

D渗透原则答案：A 社会考察在思想政治教育方法中属于（）

A理论教育法

B实践锻炼法

C榜样教育法

D自我教育法答案：B 在下列思想政治教育社会环境中，属于微观环境的是（）

A经济制度

B 政治制度

C 社会文化

D 学校环境 答案：D 同辈群体对思想政治教育和人的思想品德的形成和发展的影响具有 A 权威性

B 计划性

C 全面性

D 自由性 答案：D 思想政治教育评估的根本原则是（ ）

A 党性原则

B 客观原则

C 全面性原则

D 历史性原则 答案：A 资本主义国家在思想道德教育目的上，

强调个性发展与（ ） A 人道主义

B 人的全面发展

C 集体意识教育

D 年龄特征 答案：A 社会主义建设时期思想政治工作的伟大纲

领性文件是毛泽东于 的（ ）重要讲话

A 《改造我们的学习》

B 《反对党八股》

C 《论十大关系》

D 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 答案：D

处于思想品德结构最高层次的是（ ）

A 人生观

B 道德观

C 政治观

D 世界观 答案：D 在思想政治教育中，教育方法属于（ ）

A 教育主体

B 教育客体

C 教育介体

D 教育环体 答案：C 思想政治教育过程的中心环节是（ ）

A 确定目标，制定计划

B 实施影响，促成转化

C 信息反馈

D 评估控制

答案：B 思想政治教育的主要对象是（ ）

A 儿童

B 少年

C 青年

D 领导干部 答案：C 社会主义和共产主义道德的基本原则是（ ） A 个人主义

B 利己主义

C 集体主义

D 泛爱主义

答案：C 利用大众传媒进行思想政治教育的优点一是能最大限度地扩大思想政治教育的 覆盖面，二是能提高思想政治教育的（ ）

A 实效

）特点 1957 年 2 月发表