汽车概论新教学大纲
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汽车概论教学大纲一、课程名称:汽车概论二、课程代码:AUT1001三、学时:1.理论学时:40学时2.实践学时:20学时四、课程目标:1.了解汽车的发展历程和现状;2.掌握汽车的基本构造和工作原理;3.理解汽车各个系统的功能和相互关系;4.培养对汽车相关问题的分析和解决能力;5.培养对汽车安全和环保的意识。
五、教学内容及学时分配:1.汽车的发展历程和现状(4学时)-汽车发展的里程碑;-当前世界各国的汽车工业现状。
2.汽车的基本构造(10学时)-汽车的整车结构;-发动机、传动系统、底盘系统、车身及附件等部件的构造和功能。
3.汽车的工作原理(12学时)-内燃机的工作原理;-汽车传动系统的工作原理;-制动系统、悬挂系统、转向系统等部件的工作原理。
4.汽车的动力系统(8学时)-内燃机的分类和特点;-汽车的动力传递方式:前驱、后驱、四驱;-新能源汽车及其发展趋势。
5.汽车的控制系统(6学时)-汽车电子控制系统的基本原理;-发动机管理系统、车身电子系统、安全故障诊断系统等。
6.汽车的安全和环保(6学时)-汽车的被动安全系统和主动安全系统;-汽车环保技术和节能技术。
七、教学方法和手段:-讲授:通过课堂讲解、PPT演示等方式传授相关知识;-实践:组织实践活动,包括实地考察、观摩实训、实验操作等;-互动:鼓励学生参与讨论、提问,增强学生的学习积极性。
八、教材及参考资料:九、课程评估方式:-期中考试占比:30%-实践成绩占比:20%-期末考试占比:50%十、其他要求:-学生应具备基本的汽车知识和技术背景;-学生需参与实践活动,通过实践训练提高应用能力;-学生应积极参与讨论和互动,提高学习效果。
十一、参考教学进度表:课时,内容,学时------,--------------------------,------1,汽车的发展历程和现状,42-3,汽车的基本构造,104-6,汽车的工作原理,127-8,汽车的动力系统,89-10,汽车的控制系统,611-12,汽车的安全和环保,613-14,复习及期中考试,415-18,实践活动(实地考察等),2019-20,复习及期末考试,4以上为《汽车概论教学大纲》的内容,旨在帮助学生全面了解汽车概论课程的目标、内容、教学方法和要求等,以便学生更好地学习和掌握相关知识和技能。
《汽车概论教案》word版一、教学目标1. 让学生了解汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 使学生掌握汽车的主要组成部分及其功能。
3. 培养学生对汽车行业的认识,激发学生对汽车知识的兴趣。
二、教学内容1. 汽车的基本概念与分类1.1 汽车的概念1.2 汽车的分类2. 汽车性能指标2.1 动力性能2.2 经济性能2.3 制动性能2.4 舒适性性能三、教学重点与难点1. 教学重点:汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 教学难点:汽车各部分的结构与功能。
四、教学方法1. 采用讲授法,讲解汽车的基本概念、分类和性能指标。
2. 采用案例分析法,分析汽车各部分的结构与功能。
3. 采用小组讨论法,让学生探讨汽车行业的发展趋势。
五、教学准备1. 准备汽车图片、视频等教学素材。
2. 准备汽车各部分的结构图示。
3. 准备相关汽车行业的新闻或案例。
【导入】引入汽车话题,展示汽车图片或视频,激发学生兴趣。
【讲解】讲解汽车的基本概念与分类,让学生了解汽车的发展历程。
讲解汽车的性能指标,让学生了解汽车的各项性能。
【案例分析】分析汽车各部分的结构与功能,让学生深入了解汽车的工作原理。
【小组讨论】让学生探讨汽车行业的发展趋势,激发学生对汽车行业的兴趣。
【作业布置】布置相关作业,让学生巩固所学知识。
六、汽车的主要组成部分【导入】复习上节课的内容,引入汽车主要组成部分的话题。
【讲解】讲解汽车的主要组成部分,包括发动机、底盘、车身、电气设备等。
讲解各部分的功能和作用,让学生了解汽车的整体结构。
【案例分析】分析具体汽车车型的组成部分,让学生了解不同车型的差异。
【小组讨论】让学生探讨汽车各部分的创新技术和发展趋势。
【作业布置】布置相关作业,让学生巩固所学知识。
七、汽车的维护与保养【导入】引导学生了解汽车维护与保养的重要性,引入本节课的话题。
【讲解】讲解汽车维护与保养的基本知识,包括定期检查、更换机油等。
讲解不同部位的维护与保养方法,让学生了解如何照顾好汽车。
《汽车概论》课程教案1
教学设计
《汽车概论》课程教案2
教学设计
《汽车概论》课程教案3
教学设计
《汽车概论》课程教案4
教学设计
3、四冲程汽油机的工作原理
进气、压缩、做功、排气四个行程
结合图片和动图讲解
4、四冲程柴油机的工作原理
☛与汽油机作比较
《汽车概论》课程教案5
教学设计
《汽车概论》课程教案6
教学设计
《汽车概论》课程教案7
教学设计
《汽车概论》课程教案8
教学设计
《汽车概论》课程教案9
教学设计
查阅资料,0-3级对应现售的品牌车型、功能三、其他汽车智能技术
、环境感知技术
含义、技术核心、硬件
、决策规划技术
《汽车概论》课程教案10
教学设计
《汽车概论》课程教案11
教学设计
《汽车概论》课程教案12
教学设计
《汽车概论》课程教案13
教学设计
《汽车概论》课程教案14
教学设计
《汽车概论》课程教案15
教学设计
《汽车概论》课程教案16
教学设计。
汽车概论课程教学大纲一、教学大纲说明(一)课程的地位、作用和任务《汽车概论》主要介绍汽车的发展历史、汽车公司、汽车名人、汽车的基本构造以及汽车运动等。
它是现代汽车检测与维修专业的一门专业入门课程,也是专业教育课。
本课程的任务是:通过本课程的学习,使学生对汽车的各方面知识有一个全面的了解,对现代汽车维修专业有一个较清晰的认识,并因此产生专业兴趣,同时为刚进入大学的学生的专业学习提供指导。
(二)课程教学的目的和要求教学目的通过本课程的学习,使学生掌握汽车性能的主要评价指标,汽车受力分析的基本方法,汽车传动系,汽车制动系统和汽车转向系设计的基础理论,为合理设计和正确使用汽车打下理论基础。
教学要求主要是了解汽车工业发展、汽车类型、国产汽车型号编制规则、汽车行驶基本原理及现代汽车技术的发展与应用。
(三)课程教学方法与手段1、理论与讲座的形式相互交叉的授课方式。
2、穿插进行社会调查。
3、到相关的企业进行参观,了解本课程所涉及到的知识在企业中的应用。
(四)课程与其它课程的联系汽车概论在汽车构造和汽车检测课程的教学过程中处于承上启下的过渡位置,能够引导学生将前期具备的理解能力转向后期的专业动手与思考中。
先修课程:汽车专业概述。
后续课程:汽车构造、汽车检测。
(五)教材与教学参考书基本教材:都雪静,汽车概论,国防科技大学出版社,2014 参考教材:都雪静,汽车概论,国防科技大学出版社,2014二、课程的教学内容、重点和难点教学内容:一、初识汽车1.汽车定义2.汽车分类重点:了解汽车的分类。
难点:了解汽车产品的编号规则教学内容:二、汽车总体结构1.汽车发动机基本构造2.汽车底盘基本构造3.汽车车身及附件重点:发动机与底盘基本构造难点:发动机与底盘基本构造教学内容:三、汽车运行材料1.车用燃料2.车用润滑油料3.车用工作液4.汽车轮胎重点:燃料的分类与作用难点:燃料的规格与参数教学内容:四、汽车的使用性能1汽车的动力性5.汽车的燃油经济性6.汽车的制动性7.汽车的操纵稳定性8.汽车的平顺性9.汽车的通过性重点:认识汽车的几大性能难点:各性能的计算与运用教学内容:五、汽车的发明史重点:车轮的出现的由来难点:内燃机汽车的发明教学内容:六、汽车工业的发展史重点:汽车的各国的发展难点:我国汽车工业的发展教学内容:七、世界著名汽车公司、品牌及车标重点:根据不同汽车认识不同汽车的车标难点:各车标的关系四、课内实践教学安排(不含实验)(一)、1参观汽车发动机、底盘总成及工作原理2.参观汽车制造厂或维修厂(二)、培养学生对汽车发展史兴趣及对汽车的分类,、基本构造、基本原理、汽车维修与保养的认识,促使学生关心汽车工业的发展及对汽车产业作为我国工业的支柱产业的认识。
《新能源汽车概论》教学大纲适用年级及专业:(2019级新能源汽车技术)一、课程的性质与任务课程的性质:专业基础必修课课程的任务:通过本课程的学习,使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性,以及新能源汽车发展现状和,蒙提纯电动汽车、湿合动力电动汽丰、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识,对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统,以及新材料和新技木在汽车上的应用有整体的了解。
二、同修课程汽车机械基础、汽车发动机构造三、课程的基本要求基本理论要求:通过本课程的学习,掌握新能源汽车、混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、天然气汽车的基本知识、基本原理和应用;了解新能源汽车的标准和国家的政策。
学会运用这些知识去分析、解决实际生活中的问题。
基本技能要求:(1)纯电动汽车的结构和关键零部件。
(2)混合动力汽车的结构和关键零部件。
(3)新能源汽车维护保养使用的工具。
(4)燃料电池汽车发展过程中存在的弊端。
(5)其他类型的新能源汽车。
职业技能证书考核要求:无。
四、教学条件理论教学教室,配备多媒体教学设备。
五、教学内容及学时安排(一)教学内容要求:本课程以新能源汽车的基本知识为依据,让学生掌握新能源汽车的基本概念与发展和关键技术、混合动力电动汽车的基础、纯电动汽车的结构和工作原理、燃料电池汽车的发展以及其他能源汽车最后是关于新能源汽车的保养与维护和技术方面的标准等。
(二)教学进度表:六、教学方法本课程是一门专业基础知识类课程,对学生在日后的工作、学习和生活中都非常重要,要求在教学过程中注重理论联系实际,在课堂教学活动中要多使用生活中常见的例子来引导学生掌握教材中的知识,同时将教材中的教学内容融入到对日常工作、学习生活当中。
教学方法上以提高学生的应用和理解教学内容的能力为目的,采用“教、学、实践”相结合的教学方法。
根据课堂内容和学生的特点,灵活运用实际汽车、分组讨论、启发引导等行动导向的教学方法,引导学生积极思考、乐于实践,提高教学效果。
可编辑修改精选全文完整版《新能源汽车概论》教学大纲适用年级及专业:(2019级新能源汽车技术)一、课程的性质与任务课程的性质:专业基础必修课课程的任务:通过本课程的学习,使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性,以及新能源汽车发展现状和,蒙提纯电动汽车、湿合动力电动汽丰、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识,对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统,以及新材料和新技木在汽车上的应用有整体的了解。
二、同修课程汽车机械基础、汽车发动机构造三、课程的基本要求基本理论要求:通过本课程的学习,掌握新能源汽车、混合动力电动汽车、纯电动汽车、燃料电池汽车、天然气汽车的基本知识、基本原理和应用;了解新能源汽车的标准和国家的政策。
学会运用这些知识去分析、解决实际生活中的问题。
基本技能要求:(1)纯电动汽车的结构和关键零部件。
(2)混合动力汽车的结构和关键零部件。
(3)新能源汽车维护保养使用的工具。
(4)燃料电池汽车发展过程中存在的弊端。
(5)其他类型的新能源汽车。
职业技能证书考核要求:无。
四、教学条件理论教学教室,配备多媒体教学设备。
五、教学内容及学时安排(一)教学内容要求:本课程以新能源汽车的基本知识为依据,让学生掌握新能源汽车的基本概念与发展和关键技术、混合动力电动汽车的基础、纯电动汽车的结构和工作原理、燃料电池汽车的发展以及其他能源汽车最后是关于新能源汽车的保养与维护和技术方面的标准等。
(二)教学进度表:六、教学方法本课程是一门专业基础知识类课程,对学生在日后的工作、学习和生活中都非常重要,要求在教学过程中注重理论联系实际,在课堂教学活动中要多使用生活中常见的例子来引导学生掌握教材中的知识,同时将教材中的教学内容融入到对日常工作、学习生活当中。
教学方法上以提高学生的应用和理解教学内容的能力为目的,采用“教、学、实践”相结合的教学方法。
根据课堂内容和学生的特点,灵活运用实际汽车、分组讨论、启发引导等行动导向的教学方法,引导学生积极思考、乐于实践,提高教学效果。
汽车概论教学大纲一、课程的任务通过本课程的教学,使学生了解汽车的发展史,国内,外汽车工业的发展概况,汽车的发展趋势等;使学生掌握汽车发动机的结构,工作原理及工作过程,汽车底盘的结构及各主要总成的组成,结构,工作原理和工作过程;使学生初步掌握汽车驾驶技术及维护,修理的基础知识;对汽车的基本使用性能及其评价指标有较深的认识.二、课程的基本要求本课程的内容以国产主流轿车车型为主,兼顾解放CA1092型和东风EQ1090型等系列货车。
通过本课程的学习,使学生达到以下要求:1.掌握国产主要车型各总成、零件的作用、结构和工作原理。
2.了解国内外先进汽车的结构特点和新材料、新工艺、新技术的应用,为学习汽车专业后续课程打下坚实的基础。
三、课时分配表四、课程的要求与内容第一章总论教学要求1.了解汽车工业发展、汽车类型、国产汽车型号编制规则、汽车行驶基本原理及现代汽车技术的发展与应用。
2.掌握汽车总体构造及汽车的主要技术参数。
教学内容§1—1 汽车发展概述§1—2 汽车的类型一、我国汽车类型二、国产汽车产品型号编制规则§1—3 汽车总体构造一、汽车的总体构造二、汽车结构特征与技术参数§1—4 汽车行驶基本原理一、驱动力的产生二、汽车所受到的主要阻力三、附着力及其对驱动力的限制第二章汽车发动机教学要求1.了解发动机的总体构造。
2.了解发动机的类型、型号编制规则。
3.掌握发动机基本术语、四行程发动机的工作原理。
4.掌握曲柄连杆机构的作用与组成。
5.掌握各主要机件的作用、类型与结构。
6.掌握配气机构的作用与组成。
7.了解空气供给装置、可燃混合气供给及废气排出装置中各部件的作用、结构及工作情况。
8.掌握典型化油器的作用、结构及工作原理。
9.熟悉汽车排气净化装置的作用及工作情况。
10.掌握柴油机燃料供给系的作用、组成及工作原理。
11.了解发动机的润滑方式和曲轴箱的通风方式。
12.掌握润滑系的作用、组成。
《汽车概论》课程教学大纲《汽车概论》课程教学大纲一、《汽车概论》课程说明(一)课程代码:0216038(二)课程英文名称:Introduction to Vehicle(三)开课对象:机械工程学院本科各专业(四)课程性质:本课程是汽车类专业的专业选修课及各专业的公共选修课。
通过本课程的学习,使学生掌握汽车性能的主要评价指标,汽车受力分析的基本方法,汽车传动系、汽车制动系统和汽车转向系设计的基础理论,为合理设计和正确使用汽车打下理论基础。
(五)教学目的:通过本课程的学习,使学生掌握汽车性能的主要评价指标,汽车受力分析的基本方法,汽车传动系、汽车制动系统和汽车转向系设计的基础理论,为合理设计和正确使用汽车打下理论基础。
(六)教学内容:本课程主要研究汽车的动力性、燃油经济性、汽车动力装置参数的选定、制动性、操纵稳定性、平顺性和通过性。
(七)学时数、学分数及学时数具体分配:学时数: 32学时分数: 2 学分(八)教学方式:以多媒体教学手段为主要形式的课堂教学。
(九)考核方式和成绩记载说明:考核方式为考试。
严格考核学生出勤情况,达到学籍管理规定的旷课量取消考试资格。
综合成绩根据平时成绩、实验成绩和期末成绩评定,平时成绩占30% ,期末成绩占70% 。
二、讲授大纲与各章的基本要求第一章汽车的动力性教学要点:掌握汽车的动力性及其指标,汽车的驱动力和行驶阻力的意义、算法、影响因素,汽车的行驶方程及转动质量换算系数,汽车的驱动力-行驶阻力和功率平衡图,汽车的驱动与附着条件。
了解液力变矩器汽车的动力性。
教学时数: 4学时教学内容:第一节汽车的动力性指标第二节汽车的驱动力与行驶阻力一、汽车的驱动力二、汽车的行驶阻力三、汽车行驶方程式第三节汽车的驱动力-行驶阻力平衡图与动力特性图一、汽车的驱动力-行驶阻力平衡图二、动力特性图第四节汽车行驶的附着条件与汽车的附着率一、汽车行驶的附着条件二、汽车的附着力与地面法向反作用力三、作用在驱动轮上的地面切向反作用力四、附着率第五节汽车的功率平衡第六节装有液力变矩器汽车的动力性考核要求:1、汽车的动力性指标(识记)2、汽车的驱动力与行驶阻力概念(识记)3、汽车行驶阻力包含的各阻力(领会)4、汽车的驱动力-行驶阻力平衡图与动力特性图(领会)5、汽车行驶的附着条件(识记)6、汽车的附着率(领会)7、汽车的功率平衡第二章汽车的燃油经济性教学要点:掌握汽车的燃油经济性及评价指标,汽车燃油经济性计算,提高汽车燃油经济性的途径。
《汽车概论》教学大纲课程名称:《汽车概论》课程编号:学分:4学分学时:48学时课程性质:必修相关课程:《汽车文化》《汽车工程概论》《汽车运用工程》适用专业:汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业第一部分理论教学大纲一、课程性质与目标1.课程性质:《汽车概论》是高等职业学院汽车技术服务与营销、汽车检测与维修的必须课之一,是专业基础课。
也可以作为非汽车专业的选修课,提高学生学习兴趣和鉴赏判断汽车的能力。
介绍汽车概论、汽车发动机、汽车底盘、汽车使用性能、汽车管理相关知识、汽车发展简史、要求学习者掌握以上的汽车基本知识。
2.知识点目标:掌握汽车总体构造及基本原理、汽车车史文化、汽车名人文化、掌握汽车的发展、汽车的公害和汽车运用等方面的知识。
3.能力目标:本课程的目的是通过讲授汽车概论的基本知识,让学生了解汽车专业,扩大知识面,培养和提高学生的综合素质,并为学习专业课打下必要的基础。
主要采用讲练结合的教学方法,可根据具体教学时数选取教材中的有关章节,未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料。
实际教学过程中应根据学生的实际情况安排内容,下面所列教学内容仅供参考。
二、教学内容和要求(一)汽车认识概论(6学时)教学内容1、汽车工业在国民经济中的地位。
2、汽车行业对专业人才的需求。
3、汽车专业的定位及努力方向。
教学要求1、了解汽车工业在国民经济中的地位。
2、熟悉汽车行业对专业人才的需求。
1、掌握汽车专业的定位及努力方向。
重点与难点:1、通过学习使学生培养专业兴趣,热爱汽车行业。
2、通过学习使学生培养具有认真、自主学习的能力。
(二)汽车发展简史(8学时)教学内容1、汽车萌芽阶段2、第一辆汽车3、第一台柴油机4、汽车史上的三次重大变革教学要求1、熟悉汽车发展史。
2、掌握汽车的三次重大变革。
重点与难点:1、汽车的诞生和发展阶段。
2、汽车发展史上的重大变革事件。
3、德国、法国、美国相应国的汽车发展史。
(三)著名汽车公司及汽车名人(8学时)2、汽车名人。
《汽车概论》课程教学大纲课程代码:0803415005课程名称:汽车概论英文名称:Introduction to Automobile总学时:48 讲课学时:48学分:3适用对象:自动化(车辆电子电气)先修课程:大学物理、工程制图、机械基础一、课程性质、目的和任务本课程是自动化专业(车辆电子电气方向)学生的专业基础限选课。
通过本课程的学习,学生将会系统地掌握汽车整体及各部件的结构和工作原理,熟悉汽车各大总成机构的构造、关系及其在整车中的作用和位置,了解汽车性能的主要评价指标、影响因素等,为以后的专业课程的学习提供必要的扎实的基础。
二、教学基本要求学完本课程应达到如下基本要求:1.掌握发动机各大系统和机构的构造和工作原理。
2.掌握底盘上四大系统的构造和工作原理。
3.熟悉常见车型的结构。
4.了解汽车性能的主要评价指标、计算方法、影响因素等。
三、教学内容及要求(一)绪论国内外汽车工业发展现状及趋势;汽车类型;国产汽车产品型号编制规则;汽车总体构造;汽车基本技术参数。
(二)汽车发动机1.汽车发动机的总体构造和工作原理发动机定义、分类及特点;四冲程汽油机工作原理;四冲程柴油机工作原理;发动机的总体构造;内燃机产品名称和型号编制规则。
2.曲柄连杆机构曲柄连杆机构的功用、受力分析;气缸体、气缸盖、气缸衬垫和油底壳的功用及基本构造;活塞、活塞环、活塞销、连杆的功用及一般构造;曲轴的功用、构造及曲拐布置;曲轴扭转减振器;飞轮的功用。
3.配气机构气门式配气机构的布置及传动;气门间隙;配气相位;气门组、气门传动组中主要零件的功用及一般构造。
4.汽油机供给系汽油机供给系的组成及燃料;简单化油器与可燃混合气的形成汽油供给装置;空气滤清器及进、排气装置。
5.柴油机供给系柴油机供给系的组成及燃料;可燃混合气的形成与燃烧室;喷油器;柱塞式喷油泵。
6.冷却系冷却系的作用及分类;水冷系组成及水路循环;水冷系主要部件;冷却水和防冻液;风冷系。
《汽车概论》课程教学大纲课程编码:02102002 课程类别:必修课适用专业:汽车技术服务与营销学时:60 学分: 4编写执笔人:杨晓勇编写日期:审定负责人:审定日期:一、课程的性质和任务课程性质:汽车概论是现代汽车技术/计算机科学与技术专业的专业课主要任务:简要介绍汽车发展史,国内外汽车工业现状,汽车的分类、性能、总体构造,各总成的大致结构及基本工作过程,汽车的设计、试验、生产销售、维修等发展状况,为高职学生了解国内外汽车行业现状与发展,掌握汽车的分类总体构造,初步了解汽车的组成及各部件的相关位置,进一步学习专业知识,提高学习兴趣和主动性打下一定基础。
二、课时分配本课程教学总时数为26学时,具体课时分配见课时分配表三、课程内容(一)汽车发展史汽车的产生和演化,汽车工业的发展,未来汽车与汽车工业(二)现代汽车现代汽车与人类社会的关系;汽车的分类与性能要求;汽车的基本构造;重点:汽车的分类与性能要求;汽车的基本构造;现场教学:汽车总体构造的认识;发动机总体构造的认识;底盘构造的认识(三)现代汽车工业现代汽车工业的特点;汽车制造工艺与材料;汽车生产的组织与实施;汽车销售与维护重点:汽车销售与维护现场教学:汽车维修企业的认识(四)汽车设计与试验汽车的设计要求;汽车的设计方法;汽车的试验重点:汽车的试验(五)我国的汽车工业(六)我国的汽车工业的历史;我国的汽车工业的产生政策和前景四、课程教学的基本要求教学环节包括:课堂讲授,现场教学考查等1、课堂讲授以讲授为主;采用挂图、教学录象片等教学辅助手段2、实验环节实物结构认识,维修企业参观作为现场教学五、建议教材与教学参考书[1]金国栋、唐新莲编著《汽车概论》机械工业出版社 2000年5月第1版[2]《汽车概论》人民交通出版社六、说明1、本课程内容是针对现代汽车技术专业低年级的学生,通过预先了解专业所涉及的知识结构和汽车的基本知识,提高专业兴趣,增强学习的自觉意识和动力。
汽车概论教案范文课程名称:汽车概论课程时间:2个小时教学目标:1.了解汽车的起源和发展历史;2.了解汽车的组成和原理;3.掌握汽车的常见问题和维修方法;4.培养对汽车的保养和安全意识。
教学内容和安排:第一部分:汽车的起源和发展历史(30分钟)1.导入:通过展示一些汽车的图片,引起学生对汽车的兴趣和好奇心;2.介绍汽车的起源和发展历史,包括第一辆汽车的发明和主要发展阶段的概述;3.分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论汽车对社会和生活的影响,并向全班展示他们的观点。
第二部分:汽车的组成和原理(40分钟)1.介绍汽车的组成部分,包括发动机、底盘、传动系统、悬挂系统、制动系统等;2.详细讲解每个部分的原理和功能;3.展示一辆汽车的示意图,让学生标注出各个部分的名称和作用。
第三部分:汽车的常见问题和维修方法(30分钟)1.介绍汽车常见的故障和问题,如发动机无法启动、制动失灵等;2.分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论并提出解决这些问题的方法和建议;3.汇报讨论结果,并让学生展示一些简单的汽车维修技能。
第四部分:汽车的保养和安全意识(20分钟)1.介绍汽车的保养和维护常识,包括定期更换机油、检查轮胎气压等;2.强调汽车安全意识的重要性,包括使用安全带、不超速行驶等;3.分组小结:将学生分成小组,让他们总结并分享一些汽车保养和安全意识的要点。
教学方法:1.针对性教学:通过展示图片和讲解汽车的起源和发展历史,激发学生的学习兴趣;2.合作学习:将学生分成小组,进行讨论和分享,促进学生之间的交流和合作;3.实践操作:让学生展示一些简单的汽车维修技能,提高他们的实践操作能力;4.视听教学:通过展示示意图和故障演示,加深学生对汽车组成和维修原理的理解。
教学评估:1.课堂小测验:在课堂结束前进行一次小测验,检查学生对汽车的相关知识的掌握情况;2.分组展示:让每个小组向全班展示他们的讨论结果和总结;3.课堂讨论和互动:及时解答学生的问题,评估他们对课堂内容的理解程度。
《汽车概论》课程教学大纲一、说明1、课程性质、目的和任务本课程是汽车检测与维修专业学生的专业基础课。
通过本课程的学习,学生将会系统地掌握汽车整体及各部件的结构和工作原理,熟悉汽车各大总成机构的构造、关系及其在整车中的作用和位置,了解汽车性能的主要评价指标、影响因素等,为以后的专业课程的学习提供必要的扎实的基础。
2、教学基本要求学完本课程应达到如下基本要求:1.掌握发动机各大系统和机构的构造和工作原理。
2.掌握底盘上四大系统的构造和工作原理。
3.熟悉常见车型的结构。
4.了解汽车性能的主要评价指标、计算方法、影响因素等。
3、教学中应注意的问题(1)教师可根据需要,对教学大纲中的教学要求、教学内容和课时进行适当调整。
(2)本课程的理论性较强,所涉及的保险条款、法律法规较广泛,而且上述内容会在一定时期内进行修改,因此在教学过程中要注意内容的更新,以满足时效性的要求。
(3)教学中应根据学生情况,充分利用各种教学手段,并加强实际案例在授课中起的作用,做到课堂上的理论与社会中的实际相结合,最终达到教学目的。
(4)在条件允许的情况下,学校可以组织学生进行参观教学或课程实习,以加强教学效果。
二、课时分配表三、教学要求第一章、汽车的发展与演变1了解汽车的定义2了解汽车的发展史3 熟悉现代汽车4 熟悉未来汽车的发展趋势第二章、世界著名汽车公司及品牌1了解美国著名汽车公司及品牌2了解德国著名汽车公司及品牌3了解法国著名汽车公司及品牌4熟悉意大利著名汽车公司及品牌5熟悉日本著名汽车公司及品牌第三章、汽车文化1熟悉汽车牌名的命名与分类2掌握汽车造型的发展3熟悉汽车色彩4熟悉世界汽车名人5掌握汽车运动第四章、汽车结构1掌握汽车发动机2掌握汽车底盘3掌握汽车车身4掌握汽车电气系统第五章、汽车材料1了解汽车金属材料2掌握汽车燃料3掌握汽车工作液第六章、汽车性能1了解汽车动力性2了解汽车燃料经济性3掌握汽车制动性4熟悉汽车的舒适性5熟悉汽车操纵稳定性6掌握汽车通过性7掌握汽车的可靠性和耐久性8掌握汽车的维修性第七章、汽车销售及选购1熟悉汽车销售市场2熟悉汽车销售模式3掌握汽车销售技巧第八章、汽车驾驶基本操作技术1了解汽车操纵机构与仪表2掌握汽车基础驾驶3掌握汽车场地驾驶第九章、汽车公害1熟悉汽车尾气污染2掌握汽车噪声污染。
《汽车概论》课程教学大纲总学时:80 学时适用专业:汽车维修专业(预备技师)一、课程的性质和任务《汽车概论》是汽车专业的一门主要专业基础课,也是本专业的核心课程之一。
本课程的任务是:通过本课程的学习,使学生对汽车的基本结构组成和工作原理有一个全面的初步了解,并因此产生专业兴趣,提高学生解决问题的能力和动手能力,为今后学习汽车专业的其它专业课程打下基础。
二、课程教学的基本要求通过本课程的学习,学生应达到下列要求:1.了解汽车的发展史与当前国内外汽车工业发展动态。
2.了解汽车公害类型及防治。
3.了解汽车的分类、性能。
4.掌握汽车基本结构和工作原理。
5.掌握汽车维护的基本内容。
4.了解汽车油料的基本性能与选用。
三、课程教学内容和要求模块一汽车发展历程1. 汽车定义及汽车产业2. 汽车发明史3. 世界汽车产业及中国汽车产业发展简介基本要求:掌握汽车定义,了解汽车产业与社会发展的意义;了解汽车的发明史及意义;了解世界及中国汽车产业发展状况。
重点讲授和学习的内容:汽车定义和汽车产业发展状况。
模块二汽车公害1.汽车产业与环境2.汽车排放与环境3.汽车噪声与环境4.交通事故防治基本要求:理解汽车公害,了解汽车工业对生态环境的影响与危害;掌握汽车排放公害对人体环境的危害,掌握汽车排放控制;掌握汽车噪音危害与控制;理解汽车交通事故的防治措施。
重点讲授和学习的内容:汽车排放危害与防治;汽车交通事故防治。
模块三认识汽车1.汽车总体组成及基本行驶原理2.汽车分类及编号3.汽车主要性能指标基本要求:掌握汽车基本组成及各部分作用;了解汽车基本布置形式;掌握汽车基本行驶原理与必要条件;掌握汽车的分类及VIN码含义;了解汽车主要性能指标含义;了解汽车发动机主要性能指标含义。
重点讲授和学习的内容:汽车基本组成;汽车行驶原理与行驶的必要条件;VIN码含义。
模块四汽车发动机基本结构与工作原理1.发动机分类与标号2.四冲程发动机工作原理3.四冲程汽油发动机组成与工作原理基本要求:掌握发动机分类,了解国产发动机名称及型号编制;了解发动机基本术语;掌握四冲程汽油机与柴油机工作原理;了解汽柴油机主要区别;掌握四冲程汽油机基本结构;掌握两大机构五大系统基本组成与工作原理。
《新能源汽车概论》课程教学大纲
一、课程概述
新能源汽车概论是新能源汽车检测与维修专业的一门专业课程。
通过本课程的学习,学生应能说出新能源汽车基本结构和原理、新能源汽车的分类、能说出燃料电池技术的应用。
本课程主要内容包括新能源汽车的定义、类型、发展现状及趋势、新能源汽车的类型、电动汽车储能装置的结构原理、动力驱动系统的结构原理、控制系统及辅助充电系统的结构原理、燃料电池技术简介等。
二、教学目标
通过本课程的学习,使学生了解新能源汽车的类型、发展新能源汽车的必要性,以及新能源汽车发展现状和湿合动力电动汽丰、燃料电池电动汽车、气体燃料汽车、氢燃料汽车和太阳能汽车的基础知识,对电动汽车储能装置、电动汽车电机驱动系统、电动汽车能源管理和回收系统,以及新材料和新技木在汽车上的应用有整体的了解。
三、最低课时安排
《新能源汽车概论》课程最低总计学习课时为64课时。
各章节最低课时安排如下表所示:
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT,并在PPT中标明知识点讲述要点,详细内容请参考PPT。
《汽车概论》教学大纲
课程名称:《汽车概论》
课程编号:
学分:4学分
学时:48学时
课程性质:必修
相关课程:《汽车文化》《汽车工程概论》《汽车运用工程》
适用专业:汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业
第一部分理论教学大纲
一、课程性质与目标
1.课程性质:《汽车概论》是高等职业学院汽车技术服务与营销、汽车检测与维修的必须课之一,是专业基础课。
也可以作为非汽车专业的选修课,提高学生学习兴趣和鉴赏判断汽车的能力。
介绍汽车概论、汽车发动机、汽车底盘、汽车使用性能、汽车管理相关知识、汽车发展简史、要求学习者掌握以上的汽车基本知识。
2.知识点目标:掌握汽车总体构造及基本原理、汽车车史文化、汽车名人文化、掌握汽车的发展、汽车的公害和汽车运用等方面的知识。
3.能力目标:本课程的目的是通过讲授汽车概论的基本知识,让学生了解汽车专业,扩大知识面,培养和提高学生的综合素质,并为学习专业课打下必要的基础。
主要采用讲练结合的教学方法,可根据具体教学时数选取教材中的有关章节,未在课堂上讲授的内容作为课外阅读材料。
实际教学过程中应根据学生的实际情况安排内容,下面所列教学内容仅供参考。
二、教学内容和要求
(一)汽车认识概论(6学时)
教学内容
1、汽车工业在国民经济中的地位。
2、汽车行业对专业人才的需求。
3、汽车专业的定位及努力方向。
教学要求
1、了解汽车工业在国民经济中的地位。
2、熟悉汽车行业对专业人才的需求。
1、掌握汽车专业的定位及努力方向。
重点与难点:
1、通过学习使学生培养专业兴趣,热爱汽车行业。
2、通过学习使学生培养具有认真、自主学习的能力。
(二)汽车发展简史(8学时)
教学内容
1、汽车萌芽阶段
2、第一辆汽车
3、第一台柴油机
4、汽车史上的三次重大变革
教学要求
1、熟悉汽车发展史。
2、掌握汽车的三次重大变革。
重点与难点:
1、汽车的诞生和发展阶段。
2、汽车发展史上的重大变革事件。
3、德国、法国、美国相应国的汽车发展史。
(三)著名汽车公司及汽车名人(8学时)
2、汽车名人。
教学要求
1、熟悉著名汽车公司。
2、熟悉汽车名人。
重点与难点:
1、著名汽车公司的举例。
2、汽车名人与相应汽车品牌之间的关系。
3、中国十大汽车品牌的发展与演变。
(四)汽车基本结构与工作原理(12学时)
教学内容
1、汽车基本结构与原理。
2、汽车发动机。
3、汽车底盘。
教学要求
1、熟悉汽车基本结构与原理。
2、了解汽车发动机。
3、了解汽车底盘。
重点与难点:
1、汽车发动机的结构与原理的掌握。
2、汽车底盘四系的结构与原理的掌握。
(五)汽车电子控制技术与新型汽车(4学时)
2、汽车发展趋势。
教学要求
1、熟悉汽车最新技术。
2、了解汽车发展趋势。
重点与难点:
1、汽车电子控制技术的认识。
2、汽车新型技术的相关知识了解和掌握。
(六)汽车使用与维护(6学时)
教学内容
1、汽车使用。
2、汽车保养与维护。
3、汽车美容。
教学要求
1、了解汽车使用的特点和方法。
2、熟悉汽车保养和维护的基本措施和相应级别措施。
3、了解汽车美容的作用和步骤。
重点与难点:
1、熟悉汽车保养和维护的基本措施和相应级别措施。
2、美容知识的作用、步骤和注意的环节。
(七)汽车与社会(4学时)
教学内容
2、公路运输。
3、水路运输。
4、航空运输。
5、管道运输。
6、现代交通运输的特征及其相互关系。
教学要求
1、熟悉各种交通运输。
2、了解现代交通运输的特征及其相互关系。
重点与难点:
1、现代交通方面的相关法规和相关政策。
2、交通与汽车之间的关系。
三、学时分配
第二部分实践教学大纲
(单列为课程设计)
实践实训(4学时)
1.内容及要求
以《汽车概论》教材为主导,以《汽车实习实训手册》为实践实训指导书,展开实践实例设计,并且以此为课程设计。
要求掌握一般拆装知识;掌握实习实训手册的查阅、应用;发动机的有关零部件的拆装。
应用模拟驾驶仪初步掌握一些汽车动态的相关知识。
2.重点:应用实习实训手册,掌握查阅和工具的使用情况;
3.难点:发动机的零部件认识。
第三部分课程考核大纲
一、考核方式
1.本课程理论教学考核采用百分制;由期末考试成绩与平时成绩综合评定,其中期末考试成绩占70%,平时成绩占30%;拟以闭卷形式进行期末考试。
2.实践教学考核采用五级制记分(优、良、中、及格、不及格);根据学生完成实习报告、课程设计计算书,实习日记、指导老师评语、实习出勤情况进行综合评定。
二、考核内容
1.汽车发展简史
基本考核内容:汽车工业的发展历程。
重点考核内容:我国汽车工业发展简史。
参考内容:汽车在改变社会生活、改变世界方面所发挥的作用。
2.著名汽车公司概览
基本考核内容:著名汽车公司概况。
重点考核内容:著名汽车公司的车标和代表性车型。
3.汽车分类与性能
基本考核内容:汽车的主要性能指标。
重点考核内容:汽车的分类方法。
4.汽车基本构造
基本考核内容:汽车的基本构造。
参考内容:汽车的总体结构。
5.汽车新型材料
基本考核内容:典型汽车新型材料的特点及其在汽车上的应用。
参考内容:汽车新型材料的类别。
6.汽车使用性能
基本考核内容:常用的汽车使用性能的指标。
重点考核内容:现代汽车选购一般流程。
参考内容:汽车的使用性能指标要求。
7.汽车的维护
基本考核内容:汽车维护的组成及作用。
参考内容:汽车整车、零部件的使用维护。
8.汽车与社会
基本考核内容:汽车与人类的关系、汽车公害。
参考内容:汽车与社会的特点。
9.汽车认证与新车评价
基本考核内容:新车评价规程及测试方法。
参考内容:现行的汽车认证制度。
(三)考核要求
1.试题内容与教学大纲的符合度:
教学大纲中了解、掌握、熟练掌握部分所占试题的比例为:熟练掌握部分≥60%,掌握部分≥25%,了解部分≤15%。
难易试题所占比例为:极易约5%,较易约25%,中等难度约35%,较难约30%,高难度约5%。
3.客观题占30-40%,主观题占60-70%。
4.试题覆盖面:应在80%以上。
5.试卷卷面成绩占总成绩的90%,平时成绩占10%。
大纲说明
1.本课程的教学内容可以根据教学条件和其他实际情况经汽车系研究后作出相应调整,体现出职业教育的重点和特色;
2.本课程应以培养学生对于一般汽车原理、结构认识能力为主,在相关理论指导下培养学生的鉴赏、运用能力。
为学生在大二完成专业主干课程的学习打好基础。
3、在教学中有相应的实训教学阶段,通过动手教学实践环节达到培养实用型人才的目标;
3.由于本课程理论性、综合性、实践性很强,在教学中要注重理论联系实际,在条件允许的情况下,应尽可能在多媒体教室开展教学活动,力求传统教学手段与现代技术的有机统一。
参考书目
教材:《汽车概论》,胡勇吉武俊主编北京理工大学出版社 2010第一版。
参考书:汽车构造,陈家瑞等编著,机械工艺出版社,2000。