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SYB创业培训大纲一、培训目标本次SYB创业培训旨在帮助创业者掌握基本的创业知识和技能，提高创业成功率，培养创业者的创新思维和创业精神，使其能够在竞争激烈的市场环境中脱颖而出。
二、培训内容1. 创业导论- 创业概述：创业的定义、特点和意义。
- 创业环境分析：市场、行业和竞争对手的研究。
- 创业机会识别：如何发现和评估创业机会。
2. 商业计划书编写- 商业计划书的重要性和作用。
- 商业计划书的组成部分及编写要点。
- 商业模式设计和市场定位。
3. 融资与投资- 融资方式及其特点：自筹资金、银行贷款、风险投资等。
- 创业项目评估与投资者沟通技巧。
- 融资方案的制定和执行。
4. 市场营销- 市场调研方法和步骤。
- 市场定位和目标客户群体的确定。
- 市场营销策略和推广渠道选择。
5. 创业团队建设- 团队角色和分工。
- 团队成员招募和管理。
- 团队文化和合作方式。
6. 创业风险管理- 风险评估和规避策略。
- 应对突发事件和危机管理。
- 创业者心理调适和压力管理。
7. 创新与创业- 创新的概念和类型。
- 创新思维和方法。
- 创业中的创新案例分析。
8. 创业成功案例分享- 成功创业者的经验和故事。
- 学习成功案例的启示和教训。
三、培训方式1. 线下培训- 培训时间：每周六、周日全天。
- 培训地点：XX市XX区XX大厦。
2. 线上培训- 培训平台：Zoom、微信群等。
- 培训时间：每周一、周三、周五晚上7点至9点。
四、培训师资本次培训邀请了一批经验丰富的创业导师和行业专家，他们将为创业者提供专业的指导和实战经验分享。
五、培训收益1. 掌握创业的基本知识和技能。
2. 提高创业成功率。
3. 培养创新思维和创业精神。
4. 学习成功创业案例，获取启示和教训。
5. 与导师和其他创业者建立联系，拓展人脉资源。
六、培训评估与证书1. 培训结束后，将进行培训效果评估。
2. 评估合格者将获得SYB创业培训结业证书。
七、培训报名与费用1. 报名方式：填写报名表格并发送至指定邮箱。
SYB创业培训大纲（大学生版）第一篇：SYB创业培训大纲(大学生版)教学章节：第一步教学目的：1、了解企业的定义及企业经营循环过程；2、微小型企业的类型及重要因素；3、评估企业创办者的素质；教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。
教学难点：1、让学员认识到评价自己的重要性；2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；3、从哪些方面进行自我评价；4、如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强）；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、练习。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。
教学内容与过程：1、什么是企业A、定义：以赢利为目的…….“盈、营”的区别。
B、描述企业经营循环过程：商品流和现金流C、微小型企业的主要类型及重要因素（1）、贸易企业：地段和外观好、销售方法好、商品范围宽、商品价格合理、库存可靠、尊重顾客。
（2）、制造企业：有效组织生产、厂房布局合理、原材供应有效、生产效率高、产品质量好、浪费现象少。
（3）、服务企业：服务及时、服务质量好、地点合适、顾客满意、客诚实、服务收费合理、售后服务可靠。
（4）、农林牧渔业：有效利用土地和资源、不过度使用地力水资源、出售产品新鲜、降低种植和养殖成本。
做习题一、阅读小故事一D、创办企业的原因：钱、自身价值、生活方式E、小组讨论--创业的好处、烦恼和困难做习题二F、强调参加SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性2、企业创办者的特征和素质A、成功和不成功的企业创办者的特征（动机）B、通过测试分析能力和经验C、讲述怎样估算有多少资金创办企业（创办企业+必要的家庭支出）阅读小故事二、做习题33、增强企业创办者的能力A、认识自己的优势和不足（知己知彼）B、讲述在经营企业的过程中，“木桶原理”的重要性课程总结A、丰厚的创业回报是创业者的动机，但你一定要有基本素质和风险意识的贮备。
B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望，更要具备必要的技能和物质条件。
(完整版)SYB创业发展课程大纲课程概述本课程旨在提供创业者们所需的关键知识和技能，帮助他们在创业过程中取得成功。
课程内容包括创业意识培养、商业模式设计、市场分析、团队管理等方面。
通过理论研究、案例分析和实践项目，学生将能够全面了解创业过程中的挑战和机遇。
课程目标- 培养学生的创业思维和创新能力- 掌握商业模式设计和市场分析的方法和技巧- 提升学生的团队管理和领导能力- 帮助学生了解创业过程中的法律和商业环境- 培养学生的实践能力和创业项目管理技巧课程内容1. 创业意识和创新能力培养- 创业心理学- 创业者素质与能力- 创新思维与方法2. 商业模式设计与市场分析- 商业模式与价值创造- 市场定位与目标客户群分析- 竞争环境与竞争策略3. 创业团队与领导力发展- 团队建设与角色分工- 领导力理论与实践- 冲突管理与合作模式4. 创业法律与商业环境- 创业法律概述- 商业环境与政策解读- 知识产权保护与管理5. 实践项目和创业项目管理- 创业计划书撰写- 融资与投资策略- 创业项目的执行与监控课程评估- 平时表现：30%- 课堂讨论与案例分析：30%- 项目报告与演示：40%参考教材1. 《创业心理学》 - 作者：彼得·弗吕克2. 《商业模式新生代》 - 作者：亚历山大·奥斯特瓦尔德3. 《团队协作与领导力》 - 作者：菲利普·安德森4. 《创业法律与实务》 - 作者：李继平5. 《创业项目管理》 - 作者：朱启南以上为SYB创业发展课程大纲，希望学生通过本课程的学习和实践，提升自己的创业能力，成为成功的创业者。
完整版)SYB创业培训课程大纲XXX创业培训是由XXX开发的创业培训项目，旨在帮助有意开办自己中小企业的人进行实践前的锻炼。
随着国内经济结构的调整和国家对个人创业的鼓励政策，自主创业已成为很多高校学生的发展方向。
因此，SYB创业培训课程的目的是通过模拟实际创业过程，让学生在不断完善自己的创业计划书的同时，强烈感受未来创业的真实世界，最终能够按照自己的创业计划书进行成功创业。
为了严格按照SIYB项目技术要求，SYB创业培训班配备了专业教室，并实行小班教学（国际标准U型教室）。
课堂训练采用高度创新的参与性互动培训方法，完全模拟创业实际过程。
学员们需要积极参与，竞相发言，课后认真完成SYB课程练，并与老师探讨。
XXX创业培训课程分为两部分，共30学时。
第一部分是创业意识培训，共计4学时，包括第一章的企业基本素质和要求以及个人的创业能力评估，第二章的如何开发企业构思、验证和形成创业计划。
第二部分是创业计划培训，共计16学时，包括第三章的市场评估和市场营销计划，以及后续章节的财务计划、组织管理、人力资源管理和风险管理等方面的培训。
在第三章中，学生将研究如何评估企业是否有市场、潜在顾客和竞争对手，并预测销售量，以此确定市场营销计划。
通过这些课程的研究，学生将具备开办自己中小企业的基本知识和技能，为未来的创业之路打下坚实的基础。
第四章：企业的人员组织，2学时本章旨在教授如何组织企业人员以提高生产力。
首先，了解你的顾客和竞争对手是至关重要的，因为这可以帮助你确定需要哪些职位以及如何分配任务。
其次，制定市场营销计划是必要的，因为这可以帮助你确定需要哪些职位以及如何分配任务。
最后，预测你的销售是非常重要的，因为这可以帮助你确定需要哪些职位以及如何分配任务。
第五章：选择一种企业法律形态，2学时本章旨在教授如何选择一种合适的企业法律形态。
首先，了解各类企业法律形态的特点是必要的，因为这可以帮助你确定哪种形态最适合你的企业。
(完整版)SYB创业培养课程大纲SYB创业培养课程大纲
课程背景
SYB创业培养课程旨在培养创业者的核心能力，帮助他们在创业过程中做出正确的决策，并提供实践指导。
课程目标
- 培养学员的创新思维和团队合作能力
- 提升学员的品牌营销和销售技巧
- 帮助学员掌握财务管理和投资策略
- 强化学员的领导力和决策能力
课程内容
第一模块：创新思维与问题解决
- 激发创造力和创新思维
- 掌握问题解决的方法和工具
第二模块：团队与领导力
- 建立高效团队和团队协作技巧
- 培养学员的领导力潜力
第三模块：品牌营销与销售技巧
- 品牌建设和推广策略
- 销售技巧与客户关系管理
第四模块：财务管理与投资策略
- 财务管理基础知识
- 投资决策和风险管理
授课方式
- 通过讲座、案例分析和团队项目实践相结合的方式进行授课- 鼓励学员积极参与课堂讨论和互动
评估方式
- 课堂参与度
- 团队项目成果
- 个人综合能力表现
课程结课要求
- 完成团队项目任务并提交成果报告
- 通过个人能力评估考核
该大纲仅为参考，具体课程内容和安排会根据实际情况进行调整和更新。
完整版syb创业培训课程大纲完整版 SYB 创业培训课程大纲第一部分：创业前的准备工作1. 课程介绍1.1 课程目标1.2 课程结构概述2. 创业基础知识2.1 创业的定义和关键要素2.2 创业者的特质和素质要求2.3 市场调研和商业模式创新2.4 商业计划书撰写与评估2.5 法律与合规事项第二部分：创业过程管理3. 创意的搭建和筛选3.1 创意的来源和分类3.2 创意评估和筛选工具3.3 创意保护和知识产权4. 需求分析与产品设计4.1 用户需求分析方法4.2 产品设计原则与流程4.3 MVP（Minimum Viable Product）概念与应用5. 市场营销与品牌建设5.1 市场定位和目标客户5.2 市场营销策略与传播渠道5.3 品牌建设与品牌传播6. 资金管理与筹资6.1 资金需求与预测6.2 融资方式和途径6.3 资金管理与财务报表分析第三部分：创业团队建设7. 团队构建与角色分工7.1 团队建设的重要性7.2 创业团队角色与能力要求7.3 团队决策与合作机制8. 激励与团队文化8.1 激励机制与激励方法8.2 团队文化塑造与管理9. 创业中的人力资源管理9.1 招聘与面试9.2 员工培训和绩效评估9.3 变动管理和离职处理第四部分：创业风险与投资10. 创业风险与评估10.1 市场风险和竞争风险10.2 技术风险和组织风险10.3 创业项目评估工具11. 投资者与融资11.1 投资者类型和需求11.2 投资策略与谈判技巧11.3 融资合同和投资退出机制12. 创业项目管理与扩张12.1 项目管理流程与方法12.2 团队管理和决策技巧12.3 企业扩张策略与实施结语：本课程旨在帮助学员全面了解创业过程中的各个方面，提供实用的工具和技能，帮助创业者在竞争激烈的商业环境中脱颖而出。
通过本课程的学习，学员将具备创业所需的基础知识、管理能力和决策能力，从而为自己的创业之路打下坚实的基础。
注：本大纲仅供学员参考，课程内容及排版可能会因实际教学需要而有所调整。
大学生创业培训（SIYB）教学大纲第一篇：大学生创业培训(SIYB)教学大纲大学生创业培训方案一、培训背景当前大学生就业形势表现为供需差别大，岗位新增36%，而学生增加130%。
毕业生供需矛盾突出是近年来社会公认的大学生就业难的一个直接原因。
应届生就业不吃香。
在大学毕业生“就业难”的同时，用人单位也普遍存在着“选材难”。
在“以创业带动就业”的大背景下，为了进一步促进高校毕业生就业工作，充分利用大学生这一宝贵人力资源，促进大学生转变就业观念，树立自主创业精神，提升大学生的创业知识和创业技能水平，拟在2016年下半年开展大学生创业培训，特制定本培训方案。
二、培训目的为贯彻响应“以创业带动就业”的相关规定和精神，进一步激大学生的创业热情，引导树立自主创业精神，通过SYB（创办你的企业）系统性、渐进式、实践性的教学培训，让具有创业意愿又即将走向社会的大学生，掌握创业的基本知识和基本技能。
大学生的创业培训,注重加强创业的实践性培训，配以中小企业参观、见习、创业名人讲座使学生在亲身实践中理解和掌握“怎样创业”的问题。
三、培训对象有创业意向的在校及应届大学毕业生。
四、选用教材以国际劳工组织与中国人力资源和社会保障部合作引进的“创办和改善你的企业”（简称SIYB）四个培训模块中：——SYB“创办你的企业”（大学生版）的教材。
五、教学师资选用有市场实战经验的老师和创业成功人士任教。
六、培训模式从四个层面组织培训：1、以SYB“创办你的企业”模块教材为中心，通过互动式的教学，帮助学员增强创业风险意识，掌握创业技能。
2、以案例教学为主。
由有实战经验的老师按SYB 的教学程序进行培训。
3、注重教学实效性，运用模拟企业经营运作游戏模块进行教学，让学员在游戏演练中学会制定企业计划，增强企业盈利的能力。
4、创业实训。
与成功创业的大学生交流互动，组织大学生到企业参观实训。
七、课程设置创业理论教学共12段课，课程设置如下：1、自我推介训练；2、自主创业与职业生涯设计；3、将自己作为创业者来评价；4、建立有生命力的企业构思；5、评估你的市场；6、市场拓展与产品营销；7、企业选址与命名；8、创业的法律实务；9、法律环境和你的责任；10、企业组织结构与人力资源管理；11、工商税务登记及融资与财务分析；12、预测启动资金与制定利润计划。
syb创业培训计划和大纲第一部分：概述1. 简介- 创业培训计划的目标和意义- 创业者的特点和素质要求- 创业环境和现状分析- 创业培训计划的内容和形式2. 培训目标- 帮助学员了解创业的基本原则和方法- 提升学员的创业意识和创业素质- 让学员掌握创业所需的技能和知识- 培养学员的创新精神和团队合作能力- 帮助学员进行创业项目的规划和实施第二部分：课程设置1. 创业的基本概念和原则- 创业的定义和特点- 创业的成功要素- 创业过程的基本步骤2. 创业环境和市场分析- 行业分析和市场调研- 竞争分析和商业模式- 目标客户和市场定位3. 创业计划和项目管理- 创业项目的规划和执行- 商业模式和市场营销策略- 财务计划和风险管理4. 创业技能和实践- 创新思维和创业机会- 沟通技巧和团队合作- 战略管理和领导力5. 创业案例分析和讨论- 成功创业者的故事和经验- 创业失败的案例和教训- 学员创业项目的分享和交流第三部分：课程安排1. 培训形式- 线上课程和学习资源的提供- 线下讲座和沙龙的组织- 实践项目和创业比赛的安排2. 培训周期- 总课时和具体安排- 培训时间和地点- 培训周期的评估和反馈机制3. 培训师资- 导师团队的选择和配备- 专家讲师的邀请和安排- 每位学员的个性化指导第四部分：评估体系1. 考核标准- 创业项目的设计和执行情况- 学员能力和知识的掌握程度- 创业意识和团队合作能力的表现- 培训过程的反馈和改进建议2. 学员评价- 课程考核和作业情况- 个人成长和表现评价- 参与讨论和活动的适应情况3. 效果评估- 培训目标的实现情况- 学员创业项目的成效和影响- 培训计划对学员的综合影响第五部分：实施方案1. 课程宣传和招生- 培训计划的宣传和推广渠道- 学员招生和报名流程- 学员选拔和入学标准2. 资源配置和保障- 培训场地和设备的准备- 培训课程和学习资源的提供- 学员生活和学习保障3. 媒体合作和合作项目- 媒体宣传和社会影响的提升- 与企业和机构的合作项目- 创业导师和专家的支持和合作4. 培训管理和监督- 培训项目的整体管理和执行- 学员学习和生活的管理和监督- 培训过程的跟踪和评估机制第六部分：总结和展望1. 培训成果- 学员的创业项目和成效- 培训计划的效果和影响- 培训过程的反馈和改进建议2. 未来发展- 创业培训计划的持续推进- 创业导师和专家队伍的建设- 创业教育的社会责任和使命项目背景和意义：创业不仅仅是开辟一条经营事业的新途径，更是一种对社会使命的承诺和对个人成长的要求。
教学章节：第一步教学目的：1、了解企业的定义及企业经营循环过程；2、微小型企业的类型及重要因素；3、评估企业创办者的素质；教学重点：让创业者学会将自己作为创业者来评价。
教学难点：1、让学员认识到评价自己的重要性；2、让学员了解创办企业的好处和可能遇到的问题；3、从哪些方面进行自我评价；4、如何增强创业能力（分析弱项，针对性增强）；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、练习。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。
教学内容与过程：1、什么是企业A、定义：以赢利为目的…….“盈、营”的区别。
B、描述企业经营循环过程：商品流和现金流C、微小型企业的主要类型及重要因素（1）、贸易企业：地段和外观好、销售方法好、商品范围宽、商品价格合理、库存可靠、尊重顾客。
（2）、制造企业：有效组织生产、厂房布局合理、原材供应有效、生产效率高、产品质量好、浪费现象少。
（3）、服务企业：服务及时、服务质量好、地点合适、顾客满意、对顾客诚实、服务收费合理、售后服务可靠。
（4）、农林牧渔业：有效利用土地和资源、不过度使用地力水资源、出售产品新鲜、降低种植和养殖成本。
做习题一、阅读小故事一D、创办企业的原因：钱、自身价值、生活方式E、小组讨论--创业的好处、烦恼和困难做习题二F、强调参加SYB培训将会增加学员创办企业成功的可能性2、企业创办者的特征和素质A、成功和不成功的企业创办者的特征（动机）B、通过测试分析能力和经验C、讲述怎样估算有多少资金创办企业（创办企业+必要的家庭支出）阅读小故事二、做习题33、增强企业创办者的能力A、认识自己的优势和不足（知己知彼）B、讲述在经营企业的过程中，“木桶原理”的重要性课程总结A、丰厚的创业回报是创业者的动机，但你一定要有基本素质和风险意识的贮备。
B、成功创业者不但要有强烈的自主创业的愿望，更要具备必要的技能和物质条件。
教学章节：第二步教学目的：1、产生企业构思的重要性；2、了解企业想法的的四大要素；3、寻找企业机会—问题造就机会…….；4、学会使用SWOT分析的方法来验证和初步建立自己的企业构思。
教学重点：让创业者学会为自己建立一个好的企业构思。
教学难点：1、让学员认识到产生企业构思的重要性；2、掌握产生企业想法的6种常用方法；3、学会使用SWOT分析检验企业构思；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。
教学内容与过程：1、产生企业构思的重要性（避免日后的失望和损失，方向性）2、企业想法应当包括A、销售什么产品或服务B、向谁销售产品和服务C、如何销售产品或服务D、满足顾客那些需要做习题五3、如何寻找企业机会---产生企业想法A、头脑风暴法：一般性、结构性、发散性做习题六、七B、调查居住地区的企业C、调查环境：自然资源、居民的能力和技能、机构、工业、进出口替代品、出版物、商品展销会D、利用问题：自己的问题、别人的问题做习题10E、利用互联网：B2B、B2C等网站。
F、讨论：当地的创办企业的机会（小组集思广益）做习题126、筛选企业想法A、实地调研B、通过P32顾客、竞争对手、资源和需求等问题来分析C、使用SWOT分析检验企业构思（1）、讲授什么是SWOT分析（2）、SWOT分析的二个方面：内部、外部（3）、分析结果的组合（SO、ST、WO、WT）（4）、结合上述构思，进行SWOT分析联系阅读三个斑竹的创业故事七、八做练习15D、注意环境影响评估课程总结A、不好的企业构思导致企业失败，出色的企业构思意味着企业的成功B、将想法转变为实际的企业之前，要收集信息制定计划，评估企业能否生存教学章节：第三步教学目的：1、会做对顾客和竞争对手的市场调查；2、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划；3、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。
教学重点：让创业者学会评估市场。
教学难点：1、让学员认识到评估市场的重要性；2、让学员会做对顾客和竞争对手的市场调查；3、懂得市场营销的4P理论，并会制定自己的市场营销计划；4、学会做市场销售预测，理解做好市场预测的重要性。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、案例分析；4、头脑风暴；5、练习。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。
教学内容与过程：1、了解市场和市场营销的基本概念2、了解你的顾客A、顾客在哪里B、了解顾客的意义C、了解顾客的相关信息、以及收集信息的方法阅读三个斑竹的创业故事九、十做练习16、173、了解竞争对手A、了解竞争对手的意义B、了解竞争对手的有关信息阅读三个斑竹的创业故事十一做习题184、制定市场营销计划A、强调市场营销以及制定市场营销计划对取得预期销售目标的重要性B、讲授4P方法（以产品为导向）阅读三个斑竹的创业故事十二、十三、十四、十五做习题19、20、21、22C、4C以消费者需求为导向：即消费者(Consumer)、成本(Cost)、便利(Convenience)和沟通(Communication)D、用4P方法讲述市场营销计划阅读三个斑竹的创业故事十六做练习23E、确定企业创办者打算创办的企业的独特卖点，附加值5、预测销售A、讲授仔细估算销售额的重要性B、如何预测销售额（抽样调查、实地测试、订单预测、同行对比）C、结合自己企业的地点、季节等分析阅读三个斑竹的创业故事十七做习题24、25、26、27（100元48小时）课程总结A、企业要想成功，就必须有顾客B、要使企业成功，就要了解自己、顾客和竞争对手C、制定合理的销售计划教学章节：第四步教学目的：1、了解微小企业的主要成员和组织结构2、学习制定岗位职责、熟悉招聘流程教学重点：让创业者学会组织企业人员。
教学难点：1、如何“选、用、育、留”合作伙伴和人才；2、如何建立有效地组织机构；3、如何管理团队；教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、角色扮演；4、练习。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。
教学内容与过程：1、讲授合理组织企业人员的重要性2、一般微小企业的人员组成---业主本人A、职责：开发创意、制定目标和行动计划；组织和调动员工实施行动计划；确保计划的执行，使企业达到预期的目标B、评估自己能力，自知之明、量力而为C、柳传志：建班子、定战略、带队伍；D、不想当将军的士兵不是好士兵，一个当不好士兵的将军一定不是好将军，不一定做大，一定要做好E、寻求人、财、物之间三者的平衡，小公司的战略：生存下来，挣钱。
3、一般微小企业的人员组成---企业合伙人A、利弊分析：互补、分工（明确）、协作B、注意事项：透明、诚恳、书面协议C、《西游记》的故事：不拘一格降人才4、一般微小企业的人员组成---员工A、酒店服务员和许三多（责任感）B、雇佣合适员工考虑的问题C、明确工作岗位、工作职责D、员工的权益E、优惠政策（聘用下岗失业人员、应届毕业生等）5、一般微小企业的人员组成---企业顾问A、咨询企业顾问的意义（有不懂的方面）B、咨询企业顾问的方法C、SIYB提供的咨询：企业诊室、改善企业小组、个人咨询6、建立有效地组织机构A、微小企业常见的组织结构B、如何设计你的企业组织结构7、建立有效地管理机制A、明确岗位职责B、招聘合适的员工（游戏模拟）C、管理你的员工D、寻找你的企业顾问课程总结A、团队是创业成功的基石B、有效率的企业要组织严谨教学章节：第五步教学目的：1、知道选择企业法律形态的重要性；2、不同企业法律形态及其特点；3、选择合适的企业法律形态。
教学重点：让创业者学会选择适合的企业法律形态。
教学难点：1、让学员认识到选择适合的企业法律形态的重要性；2、让学员了解不同企业法律形态及其特点；3、让学员学会如何选择合适的企业法律形态。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、练习。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。
教学内容与过程：1、微小型企业常见法律形态：个体工商户、个人独资、合伙企业（有限合伙、无限合伙）、有限公司2、不同的法律形态对企业的影响3、各类企业法律形态的特点A、“人合”还是“资合”B、业主数量和注册资本C、成立条件D、经营特点E、利润分配和债务责任4、选择合适的企业法律形态A、考虑的主要因素B、利弊分析课程总结A、重视选择合适的企业法律形态B、根据实际情况，选择企业法律形态教学章节：第六步教学目的：1、了解微小型企业应该担负起的法律责任；2、知道办企业必须依法登记注册，必须依法纳税；3、掌握企业注册、纳税以及劳动合同等具体内容。
教学重点：让创业者明白企业应该负担的法律责任。
教学难点：1、让学员认识到企业负担的法律责任的重要性；2、让学员了解主要有哪些法律责任；3、让学员学会如何承担法律责任。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3练习；4、头脑风暴法。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。
教学内容与过程：1、讲授企业负担的法律责任的重要性和必要性2、企业的法律和责任（法律和条例）A、企业法B、民法通则C、合同法D、劳动法3、工商行政登记A、必要性（法律规定，领取许可证）B、如何登记（行政服务中心）C、注意事项（经营范围、期限）4、依法纳税A、主要税种：流转税、所得税、附加B、小规模纳税人C、纳税比例：调整（以当地政府相关部门为准）5、尊重职工的权益A、订立劳动合同B、劳动保障和安全C、劳动报酬D、社会保险6、商业保险（必要性、注意条款）A、资产保险B、人身保险C、注意保险范围和免责条款7、其他A、注册商标、专利、专有技术等（知识产权局）课程总结A、重视企业法律责任B、根据实际情况，协调责任教学章节：第七步教学目的：1、让学员认识预测启动资金需求的重要性；2、懂得创办企业所需的固定资产（投资）与流动资金；3、通过本步的学习，要估算出创办企业所需的资金量。
教学重点：让创业者学会预测启动资金需求。
教学难点：1、让学员认识到预测启动资金需求的重要性；2、让学员了解启动资金的类型；3、让学员学会如何预测启动资金。
教学方法：1、课程讲授；2、讨论；3、练习。
教学工具：1、活页挂纸；2、记号笔；3、白板。
教学内容与过程：1、讲授企业预测启动资金需求的重要性和必要性2、启动资金的类型A、投资（固定资产）：价值高、寿命长，降到最低限度B、流动资金：料、工、费3、投资（固定资产）预测A、企业用地和建筑、装修改造（建、买、租、家）（成本控制）B、设备C、开办费（注册登记费、调查、咨询、培训、技术资料等）4、流动资金预测A、原材料和成品储存（3—6个月）B、促销：条幅、鞭炮、气门、乐队、宣传资料等C、工资（3个月）D、租金：多长时间付一次E、保险（一般都是支付一年）F、水电费、网络费、交通费G、其他费用（不可预见、想不到）阅读三个斑竹的创业故事二十五、二十六做习题33、34课程总结A、重视预测启动资金需求B、合理预测启动资金需求（不能过于乐观）教学章节：第八步教学目的：1、让学员认识企业成败的关键是盈利；2、赢利的关键是核算成本和制定价格；3、现金流量对企业正常运转及赢利的重要性；4、能制定自己的企业赢利计划（收入与成本）与现金流量计划；5、掌握常见的融资渠道和融资技巧。
