色彩构成-应用-冷暖色的运用[优质ppt]

色彩的冷暖对比
红与蓝的空间混合会获得一种明快的紫色； 蓝色与黄的空间混合，可获得一种明快活跃的 绿色；红与绿的空间混合，可获得一种跃动的 近似金色的中明度灰。
色彩的冷暖对比
空间混合作品
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
120°左右的色彩。
120°
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
5.近似色在绘画与设计中的应用 在绘画、设计中，利用近似色、同类色来降 低色彩的明度、纯度，使画面色彩协调、淡雅。
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
1.互补色：在色相环上，色相距离在180°
左右的色彩。视觉效果醒目强烈。适合远距 离使用。
色彩的冷暖对比
这种方法可以在色彩印刷的网点并置上找到 明显例证。新印象派(如修拉、西涅克等人)创造 的“点彩画法”，即利用色彩的空间混合原理而获 得一种新的视觉效果。如果颜色的面积越小，不 同颜色穿插关系越紧密，混合效果越显得柔和。
用这种方法获得的新色相，显得丰富、多彩 ，且有一种跃动感，明度比减色混合要高一些。
色彩的冷暖对比
用色彩构成分别表现春夏秋冬带给我们 的心理感受
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
用色彩构成分别表现酸甜苦辣的感觉
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩的冷暖对比
色彩与面积
色彩的冷暖对比
色彩总是伴随着一定的面积出现参与 对比的，比较色彩在不变三要素时，互相 间的面积的多少直接影响到对比的强度。 [1]色彩与色彩之间以较相等的比例参与对 比时，对比较强。

THANK YOU
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避免色彩过于跳跃
尽管冷暖对比可以产生强烈的视觉冲击，但也要避免色彩过于跳跃、冲
突。例如，在以暖色调为主的画面中加入小面积的冷色调时，应注意色
彩的调和与融合。
创作一幅以色彩冷暖对比为主题的作品
选择合适的主题和情感
创作一幅以色彩冷暖对比为主题的作品，首先要明确作品的主题和情感表达。例如，可以 选择“春夏之交”为主题，表达温暖与清凉的交替和融合。
视觉冲击力。
广告中的色彩冷暖对比
定义
在广告设计中，色彩冷暖对比是指在不同广告元素之间，以色彩 的色相、饱和度和明度的不同来表现温度感觉的对比。
实例
广告中常常使用色彩冷暖对比来吸引观众的注意力，同时也可以增 强品牌的识别度。
技巧
广告设计师可以使用色彩冷暖对比来创造视觉冲击力，增强品牌形 象和产品特点。
进行初步的构图和配色
在草图或初步的构图阶段，可先确定主要的冷暖对比色彩，并考虑如何将它们搭配在一起 。同时，要考虑如何通过其他元素和细节来增强这种对比效果。
深入刻画细节
在完成初步构图和配色后，可深入刻画作品的细节。例如，可以通过绘制具体的场景、人 物或图形来丰富作品的内容和层次感。同时，要注意保持整体色调的协调性和统一性。
色彩有原色、间色和 复色之分。
色彩的分类与属性
无彩色系
黑、白、灰等无彩色调。
有彩色系
红、橙、黄、绿、蓝、紫等具有彩调的颜色。
色彩的属性
色相、明度、饱和度、色调、对比度等。
色彩的冷暖对比
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色彩的冷暖对比是指颜色的温 度感觉。
暖色系：红、橙、黄等颜色， 具有热烈、温暖的感觉。

冷调 暖调 2涂色适
应注意色彩的搭配。
谢谢
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
色彩
请大家感受一下这幅《雪山》给人以种什么样的感觉？
同样请大家感受一下《日出》给人一种什么感觉？
回忆我们刚才作品里所见，再联 想一下可以发现，在我们的周围生活 里，
冷 暖 什么事物常常给我们以 和 的
感觉？
太阳、火焰给人以暖 的感觉；
天空、大海给人以冷的感觉。
在12个基本色相 中，
最亮的黄色和最 暗的紫色是以色彩 明度为基准划分的。 在冷暖对比中最暖 的是朱红色，最冷 的是蓝色，
这两色是冷暖对 比的中心轴。
同样的一幅画面， 用不同的冷暖色调 表现时，给人的感 觉是全然不同的。 冷与暖不同的色彩 感觉在绘画中当然 是很重要的问题。 如左边画，一样的 画面它们的冷暖色 调是完全不同 的。
作业要求：
1.内容：用不同的色彩组合 ，填涂一组同样的向日葵图形， 看看他们感觉有什么不同，体会其中的美感。
谢谢各位的聆听

红色、黄色----热烈、 温暖----暖色调
蓝色、紫色-----冷静、 寒冷----冷色调
自然环境中的冷暖感
在晨曦或者傍晚的时候，天边的云彩常常是通红的一片， 像火烧的一样。人们把这种通红的云叫做火烧云。
自然环境中的冷暖感
珠穆朗玛峰 \阿尔卑斯山，常年积雪。
感受现实色彩
色彩具有知觉性、情感性和象征性 这些性质来源于色彩引发的联想。 从音乐、情绪、诗词、天气等方面 感受色彩。
看一看 春夏秋冬四季色彩有哪些变化
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感受现实色彩
色彩具有知觉性、情感性和象征性 这些性质来源于色彩引发的联想。 从音乐、情绪、诗词、天气等方面 感受色彩。
看一看 春夏秋冬四季色彩有哪些变化
春的畅想
春天的绿色，是单纯、新鲜、 清爽的绿色，是冬末春初的寒 气，是万象更新、万物复苏的 象征。
我们所面对的是一个充满 色彩 的世界，色彩无处不 在，我们的生 活也因为有了色彩而变的绚丽多姿。
同学们觉得哪张图更吸引你？
色彩的产生
光源
人眼+大脑
物体
你比较喜欢哪一种颜色？
色彩运用的最终目的是情感的传递。色彩本身是无所谓 情感的，色彩的情感只会发生在人与色彩的感应效果。
体会感情色彩
色彩通过人的心理和情绪， 从而产生相应的“冷暖、轻重、 强弱”等知觉感和“欢乐与忧郁、 热烈与冷静、华丽与质朴”等情 感功共鸣。
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谢谢观看！
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春天到了，人们的心情变的明亮
盛夏天的 夏 神往
的 绿 色 ， 沉 着 而 成 熟 。
秋天色彩是的闪耀和成熟
冬天的颜色是寒冷和寂寞
学生讨论：
春夏秋冬所运用的色彩有哪些？ 教师做课后总结

想一想
冷 色
暖 色
蓝色、绿色
1.画中主要使用了哪些 颜色？ 2.这些颜色会使你产生 哪些联想？
水
福田平八郎（日本）
这些给你怎样的感受？
生活中的冷色
生活中和自然中的冷色，带给你怎样的感受？
探究
√ √
√
√
√
探究
从色相环中，你能找出最冷的颜色吗？
湖蓝
探究
湖蓝是最冷的颜色，你
紫色是冷色还是暖色？
与暖色相比草绿色偏冷
色彩的冷暖不是绝对的，是相对的。 是通过比较得出的结论。
大自然中的暖色
生活中的暖色
比一比：哪张是暖色的画？
红色的房间 马蒂斯（法国）
尼斯的英格兰散步大道 杜菲（法国）
我们一起来研究
• 《红色的房间》给你 怎样的感觉？ • 运用了哪几种颜色？ • 在暖色中运用冷色有 什么作用？

红色的房间
马蒂斯（法）国）
作品解析
色彩丰富艳丽！
少量使用冷 色使画面色 彩形成对比。
红色的房间 马蒂斯（法国）
几种暖色结合使 画面色彩丰富。
拓展欣赏：凡·高的作品
色彩不仅带给我们不同的 感受,还能够传达创作者强 烈的情感!
阿尔的麦田 凡· 高（荷兰）
卧室
凡· 高（荷兰）
凡· 高认为：“颜色不是要达到局部的 真实，而是要启示某种激情。”他的 作品，也在用浓重、响亮的色彩和律 动的笔触震撼我们的心灵！
？
结论
色彩的冷暖是一种感觉，是相对的、 比较而言的。
红与紫相比，紫就冷； 蓝与紫相比，紫就暖。
名画欣赏:乔治.修拉作品
乔治·修拉
点彩画
保罗·西涅克
点彩画

比的又一种表现形式。
找出了最暖色与最冷色，从色彩物理、生理、心理的角度来分，橙、红、黄为暖
色。蓝、蓝绿、蓝紫为冷色。可是如果从对比的角度来分则为凡是离暖极越近的色越
暖。凡是离冷极越近的色越冷。蓝与蓝绿相比较，蓝绿比蓝暖，蓝比蓝绿冷。黄与黄
绿相比较，黄比黄绿暖，黄绿比黄冷。上图是根据孟塞尔色相环的十个主要色相由暖
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
色彩构成（冷暖对比为主构成的色调 ）
说课内容：
说教材、说教学方法、说教学过程
说教材
说教学方法
说教学过程
教学背景 教学目标 教学重难点
教学 学法
知识目标
情感目标
1、在探究知识的过程中，形成 乐于探究的意识和敢于创新的精 神，2、在作品讲评过程中养成主 动与他人交流合作的精神。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
第一部分：说教材
色彩的纯度对色彩的冷暖影响为，高纯度
的冷色显得更冷，高纯度的暖色显得更暖。由
于纯度的降低，明度向中明度靠近，色彩的冷
暖感觉也随之降低而向中性变化。
以冷暖对比为主构成的色调，作用人的心
理感觉为：冷色基调给人的感觉寒冷、清爽、
空气感、空间感。暖色基调装饰设计用色，还是
发现问题
思考问题
解决问题
学法：自主探究法、交流学习法、成果展示法
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用

1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
谢谢！
色彩构成-应用-冷暖色的运用
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于我若浮来自烟。9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散

按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施问题一按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施以冷色或暖色为主的作品按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施新娘宁静纯洁平安按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施祥和安稳纯真冷色调带来卡萨特做针线活的妇女按照因地制宜的原则结合各部门项目历史经验的积累制定出正确合理的项目实施流程用高质量的流程指导项目的实施梵高向日葵活泼炙热按照因

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冷暖
冷暖是对比产生的感觉， 是相对而言的。上图两组 颜色给你什么感受？
冷色：是指使心理上产生凉爽感觉的颜色。 它是以 为主导的一些色彩，包括 和
。 暖色：是指使心理上产生温暖感觉的颜色。 如 、橙些颜色？
2.这幅画有没有运用 冷暖色？在画面中起 到了什么作用？
拓展：生活中 色的运用。
冬天你想睡哪个房间？夏天你想睡哪个房间？
服 饰 中 冷 暖 色 的 应 用
1.这幅画主要运用了哪些颜 色？ 2 .这幅画中有没有运用冷 色？ 3.这点冷色在画面中起到了 什么作用？ 4.这幅画给你什么感受？
冷暖
1.这些作品有什么共同的特点？ 2.这些作品想表达什么样的感觉？
冷暖
1.这些作品有什么共同的特点？ 2.这些作品想表达什么样的感觉？
色 对 比 作 品
要求：选用恰当的颜色，表现季节 或心情。