电工技术——欧姆定律

第三章直流电路3.1闭合电路欧姆定律填空题1、闭合电路由两部分组成，一部分是电路，另一部分是电路。

外电路上的电阻称为电阻，内电路上的电阻称为电阻。

2、负载上的电压等于电源的电压，也等于电源的电动势减去电源的内压降，即U=E-Ir。

选择题1、用万用表测得全电路中的端电压为0，这说明（）A外电路断路 B外电路短路 C外电路上电流比较小 D电源内阻为零2、用电压表测得电源端电压为电源的电动势E，这说明（）A 外电路断路B 外电路短路C 电源内阻为零D无法判断3、电源电动势为2V，内电阻是0.1Ω，当外电路断路时电路中的电流和端电压分别为（）A、0A，2VB、20A，2VC、20A ，0VD、0V ，0V4、在闭合电路中，负载电阻减少，则端电压将（）。

A、增大B、减小C、不变D、不能确定5、一直流电源，开路时测得其端电压为6V，短路时测得其短路电流为30A，则该电源的电动势E和内阻r分别为（）。

A、6V，0.5ΩB、16V，0.2ΩC、6V，0.2Ω判断题1、全电路中，在开路状态下，开路电流为零，电源的端电压也为零。

（）2、短路电流很大，要禁止短路现象。

（）3、短路状态下，电源内阻的压降为零。

（）4、当外电路开路时，电源的端电压等于零（）计算题1、如图所示，电源电动势E=4.5V，内阻r=0.5Ω，外接负载R=4Ω，则电路中的电流I=? 电源的端电压U=?电路的内压降U=?2．如下图，已知电源电动势E=110V，r=1Ω，负载R=10Ω,求：（1）电路电流；（2）电源端电压；（3）负载上的电压降；（4）电源内阻上的电压降。

3．如下图所示，已知E=5V，r=1Ω，R1=14Ω，R2=20Ω，R3=5Ω。

求该电路电流大小应为多少？R2两端的电压是多少？4.如图所示电路中，已知E=12V，r=1Ω，负载R=99Ω。

求开关分别打在1、2、3位置时电压表和电流表的读数5、如图所示，E=220V，负载电阻R为219Ω，电源内阻r为1Ω，试求：负载电阻消耗的功率P负、电源内阻消耗功率P内及电源提供的功率P。

电工实验原理电工实验原理是电气工程专业的基础课程之一，它是电气工程技术人员必须掌握的基础知识。

电工实验原理主要包括电路基本定律、电路分析方法、电路实验技术等内容。

通过学习电工实验原理，可以帮助学生理解电路的基本工作原理，掌握电路分析和实验技术，为日后的电气工程实践打下坚实的基础。

一、电路基本定律。

电工实验原理中最基础的内容之一就是电路基本定律，它包括欧姆定律、基尔霍夫定律和基尔霍夫电流定律。

欧姆定律是最基本的电路定律之一，它描述了电流、电压和电阻之间的关系。

基尔霍夫定律则是描述了电路中电流和电压的分布规律，是进行电路分析的重要工具。

掌握这些基本定律对于理解电路的工作原理和进行电路分析至关重要。

二、电路分析方法。

在电工实验原理中，电路分析方法是学生需要深入掌握的内容之一。

电路分析方法包括节点分析法、网孔分析法、戴维宁定理等。

节点分析法是一种基于基尔霍夫电流定律的电路分析方法，它适用于复杂的多支路电路。

而网孔分析法则是一种基于基尔霍夫电压定律的电路分析方法，适用于复杂的多电源电路。

掌握这些电路分析方法可以帮助学生更好地理解电路的工作原理，提高电路分析的效率。

三、电路实验技术。

除了理论知识外，电工实验原理还包括电路实验技术的内容。

电路实验技术是指在实验室中进行电路实验时需要掌握的技术方法和操作技巧。

例如，如何正确使用万用表、示波器等仪器进行电路参数的测量，如何进行电路的组装和连接，如何进行电路的调试和测试等。

这些实验技术对于学生在实验中能够准确、安全地进行电路实验具有重要意义。

总结。

电工实验原理作为电气工程专业的基础课程，对于学生打下扎实的电路基础知识至关重要。

通过学习电路基本定律、电路分析方法和电路实验技术，可以帮助学生更好地理解电路的工作原理，掌握电路分析的方法，提高实验操作的技能。

因此，学生在学习电工实验原理这门课程时，应该认真对待，多进行实践操作，加强理论与实践的结合，从而更好地掌握电路基础知识，为日后的电气工程实践做好准备。

4 电路的基本定律与分析——戴维南定理《电工技术》教学教案教学目标：1. 理解电路的基本定律，包括欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律。

2. 学习戴维南定理，并能够运用戴维南定理分析电路。

3. 培养学生分析问题和解决问题的能力。

教学内容：第一章：电路的基本定律1.1 欧姆定律1.2 基尔霍夫电压定律1.3 基尔霍夫电流定律第二章：戴维南定理2.1 戴维南定理的定义2.2 戴维南定理的证明2.3 戴维南定理的应用第三章：戴维南定理在电路分析中的应用3.1 单口网络的戴维南分析3.2 多口网络的戴维南分析3.3 含受控源电路的戴维南分析第四章：戴维南定理在电路设计中的应用4.1 戴维南定理在电阻设计中的应用4.2 戴维南定理在电容设计中的应用4.3 戴维南定理在电感设计中的应用第五章：戴维南定理在故障诊断中的应用5.1 短路故障的戴维南分析5.2 开路故障的戴维南分析5.3 接地故障的戴维南分析教学方法：1. 采用讲授法，讲解电路的基本定律和戴维南定理的理论知识。

2. 利用示例电路图，进行戴维南定理的应用分析，让学生理解并掌握戴维南定理的使用方法。

3. 开展小组讨论，让学生互相交流学习心得，提高分析问题和解决问题的能力。

教学评估：1. 课堂练习：布置相关的电路题目，让学生运用戴维南定理进行分析，检验学生对戴维南定理的理解和掌握程度。

2. 课后作业：布置相关的电路设计题目，让学生运用戴维南定理进行设计，培养学生的实际应用能力。

3. 课程报告：让学生选择一个故障案例，运用戴维南定理进行故障诊断，培养学生的综合分析能力。

教学资源：1. 电路教材和参考书。

2. 电路图和示例电路图。

3. 多媒体教学设备。

教学进度安排：1. 第一章：2课时2. 第二章：2课时3. 第三章：3课时4. 第四章：3课时5. 第五章：2课时通过本章节的教学，使学生掌握电路的基本定律和戴维南定理，能够运用戴维南定理分析电路，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

欧姆定律公式
关键词：欧姆定律
欧姆定律发明史：
欧姆定律是由德国物理学家乔治·西蒙·欧姆1826年4月发表的《金属导电定律的测定》论文提出的。

欧姆定律简述：在同一电路中，通过某段导体的电流跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比，也就是说电流越大电压就越大，符号用Ω表示。

欧姆定律公式：
注意：
式中I表示电流，数值单位是安培（简称安，符号A），电压U的数值单位是伏特（简称伏，符号V），电阻R的数值单位是欧姆（简称欧，符号Ω）欧姆定律公式还可以写成以下两种形式：
也可以写成一下的：电压÷电流=电阻：
欧姆定律应用：
对有些导体（如电离气体）和半导体，欧姆定律明显地不再满足。

它们的电压与电流之间的关系可用一曲线表示，这个关系曲线叫做伏—安特性曲线。

对于半导体组成的电路元件，其伏安特性曲线，当电压从正向连接改为反向连接时，会出现迥然不同的形状。

这类导体被认为具有非线性电阻，在电工技术中（特别是电子电路中）非线性电阻有着广泛的应用。

伏安特性曲线是欧姆定律成立时，以导体两端电压为横坐标，导体中的电流I
为纵坐标，所做出的曲线。

由欧姆定律所推公式：。

6 电路的基本定律与分析支路电流法《电工技术》教学教案教学目标：1. 理解电路的基本定律，包括欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律。

2. 学习支路电流法的原理和步骤。

3. 能够运用支路电流法分析简单的电路，求解各支路电流。

教学内容：第一章：电路的基本定律1.1 欧姆定律：电流、电压和电阻之间的关系。

1.2 基尔霍夫电压定律：电路中任意回路电压的代数和为零。

1.3 基尔霍夫电流定律：电路中任意节点进入和离开电流的代数和为零。

第二章：支路电流法原理2.1 支路电流法的定义和原理。

2.2 支路电流法的步骤：列出节点方程、列出回路方程、求解方程组、得出支路电流。

第三章：电路图的绘制与识别3.1 学习电路图的绘制规则和符号。

3.2 练习绘制简单的电路图，并能够识别电路图中的元件和连接方式。

第四章：简单电路的支路电流分析4.1 练习分析简单的串联电路和并联电路，求解各支路电流。

4.2 分析含有多个电源和受体的电路，求解各支路电流。

第五章：支路电流法的应用5.1 分析实际电路中的电流分布，求解特定支路电流。

5.2 应用支路电流法进行电路的优化和设计。

教学资源：电路图绘制软件或纸笔绘图。

电路实验器材，如电阻、电流表、电压表等。

教学方法：采用讲授法，讲解电路基本定律和支路电流法的原理。

利用示例电路图，引导学生运用支路电流法进行分析。

进行电路实验，让学生实际操作并验证支路电流法的准确性。

评估方式：课堂练习：要求学生在课堂上完成一些简单的电路分析题目。

课后作业：布置相关的电路分析题目，要求学生回家后完成。

电路实验报告：评估学生在实验中的操作和分析能力。

第六章：复杂电路的支路电流分析6.1 分析含有多个环路的复杂电路，运用支路电流法求解各支路电流。

6.2 练习解决含有多个未知数的电路问题，掌握运用矩阵和行列式进行方程组的求解。

第七章：节点电压法7.1 理解节点电压法的原理和步骤。

7.2 学习节点电压法的应用，练习分析电路中的节点电压并进行求解。

第一章 电路的基本概念和基本定律本章是学习电工技术的理论基础，介绍了电路的基本概念和基本定律：主要包括电压、电流的参考方向、电路元件、电路模型、基尔霍夫定律和欧姆定律、功率和电位的计算等。

主要内容： 1．电路的基本概念（1）电路：电流流通的路径，是为了某种需要由电工设备或电路元件按一定方式组合而成的系统。

（2）电路的组成：电源、中间环节、负载。

（3）电路的作用：①电能的传输及转换；②信号的传递及处理。

2．电路元件及电路模型（1）电路元件：分为独立电源和受控电源两类。

①无源元件：电阻、电感、电容元件。

②有源元件：分为独立电源和受控电源两类。

（2）电路模型：由理想电路元件所组成反映实际电路主要特性的电路。

它是对实际电路电磁性质的科学抽象和概括。

采用电路模型来分析电路，不仅使计算过程大为简化，而且能更清晰地反映该电路的物理本质。

（3）电源模型的等效变换①电压源及电阻串联的电路在一定条件下可以转化为电流源及电阻并联的电路，两种电源之间的等效变换条件为：0R I U S S =或0R U I SS =②当两种电源互相变换之后，除电源本身之外的其它外电路，其电压和电流均保持及变换前完全相同，功率也保持不变。

3．电路的基本物理量、电流和电压的参考方向以及参考电位 （1）电路的基本物理量包括：电流、电压、电位以及电功率等。

（2）电流和电压的参考方向：为了进行电路分析和计算，引入参考方向的概念。

电流和电压的参考方向是人为任意规定的电流、电压的正方向。

当按参考方向来分析电路时，得出的电流、电压值可能为正，也可能为负。

正值表示所设电流、电压的参考方向及实际方向一致，负值则表示两者相反。

当一个元件或一段电路上的电流、电压参考方向一致时，称它们为关联参考方向。

一般来说，参考方向的假设完全可以是任意的。

但应注意：一个电路一旦假设了参考方向，在电路的整个分析过程中就不允许再作改动。

（3）参考电位：人为规定的电路种的零电位点。

课内试验项目操作分析单班级__ ______姓名___ ____学号_______一、仪器设备：ZH-12通用电学实验台、安培表、万用表、相关阻值的电阻若干、导线若干二、注意事项：1、试验之前应先检查设备、器材的好坏。

2、电路连接时，要注意电源极性，避免反接。

3、使用万用表时，要正确选择档位，且要规范操作。

若选用电压表和安培表则应注意选用合适量程的表，并且电路连接时要注意极性。

4、测量电压时，应将表并联在所测对象两端；测量电流时，应将表串入电路。

三、试验电路：电源图1 （a）图1 （b）四、试验内容和操作步骤：图1 线性电阻伏安特性测试电路图1、试验项目1：按试验电路1（a）接线，选用50mA电流表，保持试验电路图中电阻不变（取R=1K），调节电压，测试电流，描述三者之间的函数关系。

①按图1连接电路，示意图如1（c）。

②调节直流稳压电源，使输出分别为1V、3V、5V、7V、9V、11V、13V。

③分别测试不同电压时的电流值，并将结果记入表1中。

④根据表1中测得的数据，画出线性电阻R的伏安特性曲线。

⑤描述电压、电流、电阻之间的关系。

图1（c）电阻不变，电流与电压的变化关系2、试验项目2：保持试验电路1（a）电压不变（取E=24V），改变电阻大小，测试电流，描述三者之间的关系。

①按图1连接电路，示意图如1（d）。

②调节直流稳压电源使其为24V，选取电阻分别为1KΩ、2 KΩ、3 KΩ、4 KΩ、5 KΩ、6 KΩ。

③分别测试不同电阻时的电流及电阻两端的电压大小，并将结果记入表4-2中。

④描述电压、电流、电阻之间的关系。

图1（d）电压不变，电流随着电阻的变化而变化3、试验项目3：把电路1（a）中的直流稳压电源改成24V电池，R O=100Ω，如图1（b）。

①按图1（b）连接好电路。

（取R O=100Ω）②选取电阻分别为470Ω、680Ω、1KΩ、2KΩ、3KΩ、4KΩ，测量此时电路中的电流和电阻两端的电压大小。

5 电路的基本定律与分析诺顿定理《电工技术》教学教案教学目标：1. 理解电路的基本定律，包括欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律。

2. 学习诺顿定理，并能够运用诺顿定理进行电路分析。

3. 培养学生的实验操作能力和问题解决能力。

教学内容：1. 电路的基本定律欧姆定律：电流I与电压U和电阻R之间的关系，公式为I = U/R。

基尔霍夫电压定律：电路中任意一个回路电压的代数和等于零。

基尔霍夫电流定律：电路中任意一个节点进入和离开电流的代数和等于零。

2. 诺顿定理诺顿定理是一种电路分析方法，用于简化复杂电路。

诺顿定理公式：I = (V V_n)/R_n，其中I是电路中的总电流，V是电路中的总电压，V_n是诺顿电压，R_n是诺顿电阻。

教学步骤：一、导入（5分钟）1. 复习电路的基本概念，如电路、电流、电压和电阻等。

2. 引入电路的基本定律，引导学生回顾欧姆定律、基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律的内容。

二、讲解电路的基本定律（15分钟）1. 讲解欧姆定律，通过示例电路图解释电流、电压和电阻之间的关系。

2. 通过示例电路图讲解基尔霍夫电压定律和基尔霍夫电流定律的内容。

三、诺顿定理的引入（10分钟）1. 介绍诺顿定理的概念和作用，解释诺顿定理的应用场景。

2. 通过示例电路图展示如何运用诺顿定理进行电路分析。

四、诺顿定理的应用（10分钟）1. 学生分组进行实验，利用诺顿定理分析给定的电路。

2. 学生报告实验结果，讨论实验过程中遇到的问题和解决方法。

五、总结与评估（5分钟）1. 总结电路的基本定律和诺顿定理的内容，强调其重要性。

2. 评估学生的实验操作能力和问题解决能力，提出改进建议。

教学资源：1. 电路图示例。

2. 实验器材：电阻、电压表、电流表等。

教学评估：1. 学生实验报告。

2. 学生课堂参与度。

教学反思：根据学生的反馈和实验结果，调整教案内容，提高教学效果。

六、电路的功率与能量教学目标：1. 理解电路中的功率概念，包括有功功率、无功功率和视在功率。

电工基础练习题1.电阻的国际单位是（欧姆（Ω））。

2.电功率的单位是（千瓦）。

3.电流的单位是（安培）。

4.对电动势叙述正确的是（电动势是外力把单位正电荷从电源负极移到正极所做的功）。

5.欧姆定律的内容是（流过电阻的电流与电阻两端电压成正比）。

6.电容的单位是（法拉）。

7.一只额定电压为220V，额定功率为60W的灯泡，通过的电流为（0.27A）。

I=P/U=60/220=0.278.一只标注为220V、2000W的电炉，其电阻为（24.2Ω）。

I=P/U=2000/220=9.09 R=U/I=220/9.09=24.29.同材料同长度的电阻与截面积的关系是（截面积越大、电阻越小）。

10.一只额定电压220V，电流0.45A的灯泡消耗的电功率是（99W）。

P=U*I=220*0.45=991１．电路开路时，下列叙述错误的是（负载端仍有电压）。

1２．直流电路中，假定将电源正极规定为０电位，电源电压为６Ｖ，则负极电位为（－６Ｖ）。

1３．三只电阻值分别为３Ω、4Ω、5Ω串联时，其总电阻值为（12Ω）。

1４．电路中某点的电位与参考点的选择位置（有关）。

1５．任意两点的电位差与参考点的选择位置（无关）。

16、基尔霍夫第一定律指出，电路中任何一个节点的电流的（代数和恒等于零）。

17、频率为50HZ的交流电其周期为（1/50 S）。

18、正弦交流电的三要素是（最大值、周期、初相位）。

19、交流电气设备的绝缘主要考虑的是交流电的（最大值）。

20、楞次定律说明，当原磁通增加时，感应电流产生的通过回路的磁通方向与原磁通的方向（相反）。

21、在纯电阻元件中，流过的电流与电压的关系是（同频率、同相位）。

22、纯电感电路中，电压和电流同频率时，电流相位比电压相位（滞后900）。

23、感抗的计算公式为（X L=2πfL）。

24、纯电容电路中，电压和电流同频率时，电流相位比电压相位（超前900）。

25、在市电状态下，已知电容量为0.1F，则电容的容抗值为（1/31.4Ω）。

机电技术应用专业《电工基础》教案XXX职业高级中学二OXX年X月XXX职业高级中学学生活动教师活动教学内容【课程导入】1、上节课内容回顾2、演示灯泡发光亮度不同3、小结，导入正课1、教师提问:(1)常见三大类的电阻器？(2)电阻器分类标准有哪些？(3)电阻标注方法有哪些？2、教师提出思考问题：教师课前准备好儿个功率不同的灯泡。

教师依次演示不同的灯泡发光亮度不一样，提出思考问题：为什么发光亮度不同？1、教师带着学生回顾上节课重点内容，学生回答教师提出的问题。

种电阻按材料、功率、电阻值精确度等直标法、色标法、文字符号法2、学生观看教师实验演示，回答教师提出的思考问题。

(1)学生观看教师演示，认真观察不同灯泡的发光亮度不同(2)根据教师提出的思考问题，学生以小组为单位展开讨论，交流自己的意见(3)小组整理总结观点，以此汇报XXX职业高级中学1、欧姆定律（1）内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。

（2）公式：（3）符号的意义及单位：U一电压一伏特（V）R—电阻一欧姆（Q）I—电流一安培（A）2、电阻的测量（伏安法测电阻）：播放教学视频：初中物理伏安法测电阻视频（教师提问：刚才播放的实验中，是在做什么实验？（1）实验原理」根据欧姆定律的变形公式：1、学生观看课件展示，结合教师讲授理解并掌握欧姆定律（1）教师指导学生阅读教材对应内容。

（2）学生阅读教材，查阅相关资料。

（3）归纳整理信息（4）观看课件展示，听教师讲解。

2、教师播放初中物理伏安法测电阻教学视频，学生观看视频。

（1）学生观看教学视频（2）根据教师的提问，展开思考和讨论（3）提出可能假设，如：测量电流值、电压、电阻等（4）学生发言回答下列问题测出两端的电压和通过的电流，就可以求出它的电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。

（2）实验器材：选一选：根据播放的教学视频结合刚刚讲授的实验原理，请同学们在以下实验器材中选取你认为伏安法测电阻需要的正确器材。

《闭合电路的欧姆定律》课程教案演示如下两个实验：思考：1.观察电路图，灯泡是怎样连接的？2.当逐个闭合开关，观察灯泡亮度的变化，并思考为什么？结论：电源内部有电阻，且和灯泡的电阻串联分压，把灯泡的电压分走了。

一、电动势1. 符号：E2.电源电动势定义式：E=W/q3.单位：伏特（V）4.电动势大小：等于电路没有接入电路时两极间的电压。

由电源本身决定，与外电路无关。

电动势的规定方向：自负极通过电源内部到正极的方向。

平台:观看电动势视频,自学完成相应练习,检测学习效果。

二．闭合电路的欧姆定律1.闭合电路的认识（1）外电路：电源外部的电路。

外电阻：外电路中的电阻，用R表示。

端电压U：外电路两端的电压。

（2）内电路：电源内部的电路。

内电阻（简称：内阻）：内电路中的电阻，用R0表示。

内电压U'：内电路上的电压降。

2．闭合电路的欧姆定律探究一：实验探究闭合电路中内外电压的关系演示三：改变电位器的阻值，观察并记录两个电压表的示数。

培养学生自主学习能力利用平台有效检测学生学习情况。

实验结论：内外电势降落之和是一个定值E ，即E=U+U'。

探究二：根据能量守恒定律推导电动势与内外电压的关系 设电源电动势为E ，内阻为R 0，外电阻R 为纯电阻，电流为I（1）在t 时间内,外电路中有多少电能转化为热能？ Q 外= I 2 R t（2）在t 时间内,电流通过内电路时，也有一部分电能转化为热能，为多少？ Q 内= I 2R 0 t（3）在t 时间内,电流流经电源时非静电力做的功为多少？W = E q = E I t（4）根据能量转化和守恒定律，能否知道E 、R 、R 0、I 四个量之间的关系？W = Q 外+Q 内 故E I t = I 2 R t + I 2 R 0 tE = I R + I R 0或I = 0R R E+ (适用条件：外电路是纯电阻的电路。

)结论：闭合电路内的电流，与电源电动势成正比，与整个电路的电阻成反比。

八.电工电子技术8.1电场与磁场1. 库仑定律： 在真空中，两个点电荷q 1和q 2之间相互作用力F 的大小，与q 1和q 2的乘积成正比，与他们之间的距离的二次方成反比。

作用力的方向在两点电荷的连线上。

同种电荷相斥，异种电荷相吸。

(8-1题) 221041rq q F ⋅=πε， ε0：真空介电常数2. 高斯定理：（1）电场高斯定理：在真空中，静电场通过任意闭合曲面的电通量e Ψ，等于面内所包围的自由电荷代数和除以真空介电常数ε0：∑=内s 0e 1i q Ψε 点电荷系(8-2题) dV ΨV ⎰=ρε0e 1连续分布带电体电通量e Ψ即电场强度通量，电场强度用E 表示，S E Ψ⋅=eS 是均匀电场中与电场垂直的平面的面积。

（2）磁场高斯定理：通过任意闭合曲面S 的磁通量恒等于0。

3. 环路定律：磁感应强度沿任何闭合环路L 的线积分，等于穿过这环路所有电流强度的代数和的μ0倍。

用公式表示有： 。

其中电流I 的正负规定如下：当穿过回路L 的电流方向与回路L 的环绕方向服从右手法则时，I >0,反之，I <0。

如果电流不穿过回路L ，则它对上式右端无贡献。

4. 电磁感应定律：穿过闭合回路所围面积的磁通量发生变化时，回路中会建立起感应电动 势，此感应电动势正比于磁通量对时间变化率的负值（磁通与电动势的参考 (8-3题) 方向成右螺旋关系）。

dtd Φe -= 直导体中的感应电动势：导体运动而切割磁力线时，导体中就产生感应电动势。

长度为l 的直导线，以速度V 在磁感应强度为B 的均匀磁场中沿垂直磁场方向运动直导线中感应电动势的大小为：E =BlV8.2直流电路一. 电路基本元件1.电阻，R2.电感，L3.电容，C4.电源：理想电压源，其特点：端电压恒定，电流由外电路决定．．．．．．．．．．．．．．(8-4题) 实际电压源含有内阻R 0有载: L 0R R E I += 开路电压: E U =0 短路电流: 0s R E I =理想电流源，其特点：电流恒定，端电压由外电路决定．．．．．．．．．．．．．．(8-5题)(8-7题)二. 欧姆定律：流过电阻的电流与电阻两端的电压成正比．．．．．．．．．．．．．．．．．．。

第三章直流电路3.1闭合电路欧姆定律填空题1、闭合电路由两部分组成，一部分是电路，另一部分是电路。

外电路上的电阻称为电阻，内电路上的电阻称为电阻。

2、负载上的电压等于电源的电压，也等于电源的电动势减去电源的内压降，即U=E-Ir。

选择题1、用万用表测得全电路中的端电压为0，这说明（）A外电路断路 B外电路短路 C外电路上电流比较小 D电源内阻为零2、用电压表测得电源端电压为电源的电动势E，这说明（）A 外电路断路B 外电路短路C 电源内阻为零D无法判断3、电源电动势为2V，内电阻是0.1Ω，当外电路断路时电路中的电流和端电压分别为（）A、0A，2VB、20A，2VC、20A ，0VD、0V ，0V4、在闭合电路中，负载电阻减少，则端电压将（）。

A、增大B、减小C、不变D、不能确定5、一直流电源，开路时测得其端电压为6V，短路时测得其短路电流为30A，则该电源的电动势E和内阻r分别为（）。

A、6V，0.5ΩB、16V，0.2ΩC、6V，0.2Ω判断题1、全电路中，在开路状态下，开路电流为零，电源的端电压也为零。

（）2、短路电流很大，要禁止短路现象。

（）3、短路状态下，电源内阻的压降为零。

（）4、当外电路开路时，电源的端电压等于零（）计算题1、如图所示，电源电动势E=4.5V，内阻r=0.5Ω，外接负载R=4Ω，则电路中的电流I=? 电源的端电压U=?电路的内压降U=?2．如下图，已知电源电动势E=110V，r=1Ω，负载R=10Ω,求：（1）电路电流；（2）电源端电压；（3）负载上的电压降；（4）电源内阻上的电压降。

3．如下图所示，已知E=5V，r=1Ω，R1=14Ω，R2=20Ω，R3=5Ω。

求该电路电流大小应为多少？R2两端的电压是多少？4.如图所示电路中，已知E=12V，r=1Ω，负载R=99Ω。

求开关分别打在1、2、3位置时电压表和电流表的读数5、如图所示，E=220V，负载电阻R为219Ω，电源内阻r为了1Ω，试求：负载电阻消耗的功率P负、电源内阻消耗功率P内及电源提供的功率P。