初二政治教研计划

初中政治教研组教研工作计划5篇初中政治教研组教研工作计划（篇1）新学期已到来，我们又要投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中，使自己今后的教学工作中能有效地、有序地贯彻新的教育精神，围绕我校新学期的工作计划要求制定初中政治教学计划：一、转变教育观念。

教育观念是对教育问题的具体看法与认识的集合，它包括人才观、质量观、课程观、教学观、学生观等等。

教师的教育观念首先要影响其教育态度、教育方式与教育策略，并进而影响其教育行为，最终转化为对学生发展的影响。

在以后的教学中我要认真学习《基础教育课程改革纲要》、《政治课程标准》等指导性的文件，树立起新课程的基本理念，实现教育观念的根本转变。

最重要的理念就是坚持以学生的发展为本，既要使学生全面发展，又要关注学生的个体差异，促进全员发展。

政治教育教学活动中，教师应具有牢固的课程目标意识。

政治教学中所谓学生的全面发展的关键就是全面贯彻落实课程目标。

即在教学活动中，不仅要让学生掌握基本的政治知识，还要使学生养成良好的思维习惯，学会学习政治的方法，具备继续学习的能力，更要让学生在政治学习活动的过程中通过主体参与，发展个性，获得良好的情感体验。

换言之，课程的根本出发点是学生，一切为了学生的发展，不仅要关注学生现实中的发展，还要为学生的终身学习奠定基础。

二、优化课堂教学。

课程改革的核心环节是课程实施，课程实施的基本途径是课堂教学，课堂教学在某种程度上决定着课程改革的成败，因此课堂教学改革应该作为课程改革的重中之重。

(一)首先我要把教本吃透，认真研究课标，了解学生背好第一节课。

其次要多看一些有关教学的课外书籍，及时的了解政治方面的新观点，开阔视野。

另外还要钻研心理学方面的知识，了解孩子们的心理特点，做到有的放矢。

不断地进行教学反思。

在反思中不断的总结经验教训，提高自己驾驭课堂的能力。

争取全面有机地实现课程标准要求的目标。

(二)改变过去过多地采用单一传递、讲授、灌输的方式，因为这种方式的过多使用导致的直接结果就是学生被动接受、死记硬背、失去学习兴趣。

2024年政治教研组工作计划模版一、工作目标与总体要求政治教研组的工作目标是全面提升教研组成员的教学能力和政治素养，推动学校政治教育工作的科学化、规范化。

具体工作要求如下：1. 提高教研组成员的教学水平。

通过组织各类教学观摩、培训、座谈等活动，不断提升教师的教学能力和教育教学理论水平。

在教材解读、教学设计、评价方法等方面进行研究交流，形成共识，并将其运用到教学实践中。

2. 落实学校政治教育工作要求。

密切关注学校政治教育工作的发展，研究学校政治教育工作的特点与目标，根据实际情况制订具体的工作计划和措施，推动学校政治教育工作的开展。

3. 加强教研成果的宣传与推广。

及时总结、宣传与推广教研成果，提高教研组整体的影响力和号召力。

通过教育教学研究论文、教学展示、教师论坛等方式，提升教研组的声誉和影响力。

二、具体工作安排1. 教学观摩活动组织政治教研组成员进行互访互动，相互观摩教学，参与教学听课活动。

通过观摩其他教师的授课过程，取长补短，促进教学思路的更新和教学方法的改进。

同时，通过探讨并分享观摩体会，加强教师之间的沟通交流。

2. 教育教学培训组织邀请政治教育领域的专家、教授来校授课，进行教育教学培训。

教研组成员参加培训，不仅能够提高自身的教育教学理论水平，也能深入了解政治教育领域的最新研究成果，为教学实践提供指导。

3. 教材研究与教学设计组织教研组成员对政治教材进行研究，并针对教材中的重点、难点问题，进行教学设计。

通过教材解读、教学案例分析等方式，提高教师对教材的理解和掌握，增强教学的针对性和实效性。

4. 评价方法研究研究不同的评价方法，将多种评价方法运用到教学实践中。

通过教学反思、作业、课堂测验等方式，全面评价学生的政治学习情况，发现学生的不足之处并加以改进。

5. 政治教育研究课题组织教研组成员开展政治教育相关的研究课题，深入探索政治教育工作的规律和特点。

通过调研、实证分析等方法，提出具有创新性和可操作性的研究成果，并将其应用到教学实践中。

2024年初二政治教师工作计划范文5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：作为一名即将担任初二政治教师的教育工作者，我深感责任重大。

在此，我为大家呈现一篇关于2024年初二政治教师工作计划的范文。

本范文内容丰富、严谨，旨在为新学年的教学工作提供明确的方向和有力的支持。

一、工作背景与目标随着新学年的到来，我将承担起初二政治课程的教学任务。

面对学生们的学习需求，我将以提高学生的政治素养、培养学生的思辨能力为目标，制定以下工作计划。

二、工作计划1. 课程安排与教学设计（1）熟悉教材，了解教学大纲，掌握教学重点与难点。

（2）根据教材内容，制定详细的教学计划，确保课程进度合理有序。

（3）结合学生实际情况，设计针对性强的教学活动，提高学生的学习兴趣和参与度。

（4）关注时事政治，将最新的政治资讯融入课堂，增强课程的时效性。

2. 教学方法与手段（1）采用启发式教学法，激发学生的思考能力和探究精神。

（2）运用多媒体教学设备，丰富教学手段，提高教学效果。

（3）组织小组讨论、辩论等活动，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。

（4）关注学生的个体差异，采用个性化教学策略，提升学生的学习效果。

3. 学生评价与反馈（1）制定科学的评价体系，全面评估学生的学习成果。

（2）关注学生的学习过程，及时给予指导和帮助。

（3）定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的学习进步。

（4）收集学生的反馈意见，调整教学策略，优化教学效果。

三、工作重点与难点1. 工作重点：提高学生的政治素养和思辨能力。

2. 工作难点：如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度；如何关注学生的个体差异，实现个性化教学。

四、具体实施方案与措施1. 深入开展课堂教学改革，优化教学方法和手段，提高课堂教学效果。

2. 加强教材研究，深入挖掘教材内涵，把握教学重点与难点。

3. 积极参加教育培训，提升自己的教育教学水平，为学生提供更好的教学服务。

4. 加强学生管理，关注学生的心理健康和学习进步，为学生提供全方位的关怀和支持。

政治教研组工作计划15篇政治教研组工作计划1本学期我组将抓住机遇，依据学校教学工作思路与工作安排，开展教研活动，加强思想政治教育教学研究，建设一个团结和谐，积极向上的教研组集体，争创学科特色。

具体计划如下：一、加强对学校教学管理各项制度的学习，统一思想和认识，明确教学质量是学校发展的生命线。

课堂教学的效果直接关系教学质量。

强化中考意识，加强课堂的有效性，并深刻认识到政治课教学是德育教育的主阵地的地位，在教学中贯彻落实社会主义核心价值观。

团结协作、共同关注如何在新课程理念下提高课堂效益，充分发挥政治课教学的功能。

二、依据学校的工作重点，积极推进导学案课堂建设。

总体来说，本期重点是抓备课组备课，注意提高课堂效益；抓组内公开课、听课，促进教师教学水平提高；抓课堂促成绩；抓教师导学案编写，完善科组资源建设。

具体有以下几点：1、充分利用网络，落实集体备课工作。

各备课组以学科博客为依托，加强学科网络教研，充分利用网络进行集体备课，并开展丰富多彩的网络教研活动，整合学科组的教学资源，从而促进交流。

要求各备课组坚持每周备课，每课有教案。

每位老师须做到“人手一案”。

只有确实抓好集体备课工作，才能促进教学质量的提高，从而促进教师的发展。

2、认真落实听课制度，每位老师每学期教研组内听课不少于20节，并作好听课记录和评课工作，促进教师教学水平的提高。

教研组长要起到带头作用，每周争取听每个教师一节课，走进课堂，关注教学课堂常规和集体备课执行情况，努力使每个老师达成“向课堂40分钟要效益”的意识。

同时，校外听课不少于3节，坚持“走出去”，加强与兄弟学校的交流与学习。

3、组织好教学研究课、观摩课、示范课、优质课活动。

本学期，我组教师定单周组内开展公开课比赛，积极开展各种教学模式和方法的研究，探讨研究性学习。

积极参与对外学习交流活动，学习借鉴别人的科学做法，收集新信息，做到与时俱进，共同提高。

同时，进一步加强青年教师的培养工作。

2024年政治教研组工作计划范本一、工作目标1. 深入贯彻党的教育方针，推进思政课教学改革，提高教学质量。

2. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平。

3. 积极开展学术研究，提升学科建设水平。

4. 加强与社会的联系，增强政治教育的实践性。

二、重点工作1. 推进通识思政课教学改革a. 梳理通识思政课教学内容，编写通识思政课教材。

b. 推进思政课变革试点学校的经验交流，总结推广有效的教学模式。

c. 提升教师的授课能力，开展相关培训和研讨活动。

2. 加强教师队伍建设a. 制定教师培训计划，组织教师参加专业培训和学术交流活动。

b. 组织教师赴高校、政府机构等实地考察，提升教师的实践经验。

c. 定期开展教学观摩和教案分享活动，促进教师之间的互相学习和成长。

3. 开展学科研究a. 组织教师参与学科研究项目，推动学科建设和教育教学改革。

b. 发布学术论文，提升学科在国内外的学术影响力。

c. 组织学科研讨会，促进教师之间的学术交流和合作。

4. 拓宽实践教学渠道a. 加强与企业、机关等社会资源的联系，组织学生参与实践活动。

b. 鼓励学生参与社会服务和社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力。

c. 探索开设跨学科的实践课程，丰富学生的实践教学内容。

5. 加强学风建设a. 组织学生参与学术竞赛和科技创新活动，培养学生的学术兴趣和创新能力。

b. 推动学生参与学术交流活动，提高学生的学术素养和综合能力。

c. 加强学术规范和学术道德教育，培养学生的学术操守和学术礼仪。

三、具体工作安排1. 制定通识思政课教学改革计划，明确时间节点和目标要求。

组织专家对教材编写进行指导，推动教材编写工作的进展。

2. 组织思政课变革试点学校参观交流，开展教育教学改革经验交流会议，分享成功经验和教学模式。

3. 组织教师参加高校和政府机构的培训，提升教师的科研和教学水平。

购买相关书籍和资料，建设教师教育教学资源库。

4. 开展学科研究项目申报，组织教师撰写学术论文和研究成果，推动学科建设和教育教学改革。

2024年初二政治老师的工作计划样本在遵循国家的教育方针和科教兴国战略的基础上，初二政治教学本学期旨在深化马克思主义教育改革，全面实施素质教育，提升教学水平和质量，认真履行学校所赋予的教学任务。

我们设定了具体的教学目标：平均分数力争达到一定水平，优良率有所提升，及格率保持稳定，并在全市排名中取得优异成绩。

在分析初二学生的特点时，我们注意到，学生们普遍表现出良好的学习积极性和课堂纪律，具有自觉性和强烈的求知欲。

我们也发现课堂互动氛围有待提升，部分学生的思维灵活性需加强，且一些学生对学习缺乏足够兴趣，学习目标不够明确。

初二政治教材在教育性和可读性方面均表现突出，易于学生理解和接受。

教材以理论联系实际为特色，文体通俗，能够激发学生的动手、动脑、动口能力，并凸显了教学重点、社会热点和思想教育点。

其中，教学重点在于加强学生的法制观念和理论实践，难点则在于提升学生的认识水平和实践指导能力。

在教学任务和进度方面，本册共有八课内容，总计一定的授课时数，计划在一定周内完成授课，随后有一周的复习时间，期末进行统一考试。

每堂课将教授一个主题模块，并在授课后进行相应的复习。

为了实现教学目标，我们制定了以下教学措施：1. 做好教学常规工作，包括深入研究教材和教纲，精心备课，认真批改作业，严格要求学生独立完成作业，并及时进行检测。

2. 积极参与教研活动，提高教学能力，承担公开课任务，撰写教学论文或设计。

3. 提高学生兴趣，采用多样化的教学方法，优化课堂教学，开展“一帮一”活动，分组学习，并加强课堂纪律管理。

4. 加强德育教育，通过演讲、座谈等形式，促进学生全面发展，并结合班主任工作，进行家访，了解学生情况，引导学生健康成长。

通过这些措施，我们期望在初二政治教学中取得显著成效，既教书又育人，培养学生形成积极向上的学习态度和良好的心理素质。

2024年初二政治老师的工作计划样本（二）一、教学宗旨1. 本着素质教育的根本方针以及科教兴国战略，依据教学大纲和学校教导处的指导要求，以提升高等教育的教学质量为核心目标，着重强化教师个人的业务素质和教学能力。

初中政治教研组教研工作计划初中政治教研组教研工作计划指导思想：本学期我们政治教研组将坚持以人为本的教育理念，以新课程标准，新教学观念为指导，以课堂教学为中心，引导全组成员认真学习教育教学理论，营造良好的教科研氛围。

认真贯彻落实学校教导处、教科室工作计划，以集体备课为抓手，积极开展教研、教改活动和课题研究活动。

努力增强政治教研组的整体实力.力争使我校政治学科教学质量稳步提高。

具体工作：一、加强理论学习，用科学的理念指导工作1、本学期将组织全体教师认真学习，认真领悟新课程的核心理论，并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2、初中老师要积极参加教研室组织的新教材培训活动。

初中新教材更加人性化，贴近学生的实际，贴近社会，贴近生活。

新课程要求教师要善于学习、广泛汲取，合理利用教材现有教育资源与合理扩充。

老师们应充分利用各种资源，结合新课程的特点，加强学生活动设计与研究，教学中要努力创设宽松、愉悦、和谐、平等的课堂氛围，吸引学生参与。

要探索道德价值观学习、法治意识形成、品德和人格形成的规律与机制。

初三备课组要认真分析近几年的中考试题，以及考试说明，充分了解中考政治学科的命题特色，以及对学生的各种能力要求。

3、高三备课组要积极研究考试大纲、高考说明；广泛收集信息；研究全国卷的特点并结合我校学生的实际，努力做好备考工作，为明年我校高考取得新的辉煌奠定扎实的基础。

4、组织教师积极参加市教研室等各级组织的各类培训活动，开阔视野，提高学识，更新理念。

积极开展校内外教学交流活动，做好与兄弟学校的交流研讨活动，做到边学习，边实践；边反思总结，边提炼经验，切实提高教师的教科研水平。

外出听课等学习的老师回校后需在教研组和备课组内作汇报交流并将总结在校园学科网上发表。

二、加强师资队伍建设，提高教研组整体水平学校学科带头人要根据学校学科带头人管理办法履行好职责：第一，要发挥自己在学科中的引领作用，做好青年教师的培养工作；第二，要不断加强对本学科前沿教学的研究；第三，要协助教科室办好名师讲坛。

2024年初中政治教研组工作计划7篇初中政治教研组工作计划篇1一、总体思路：本学期，我组的教研工作将从克服上一学期工作中的不足和进一步作好常规工作入手，继续以全面提高教育教学质量为中心，把提高教师个人的业务素质和教学水平作为重点。

二、工作目标：1、加强教学常规管理，确保教学质量。

2、做好政史学科初三毕业班的复习工作。

三、具体工作措施：（一）加强理论学习，更新教育观念。

并通过公开课、示范课等形式，体会新课程下的新理念，新方法，探讨在政史地学科教学中实施新课程理念的有效途径和方法。

用新的教学理念指导本组教师的从教行为。

（二）加强常规管理，提高教学质量。

在日常教学活动中，要求本组教师严格遵守学校教学常规。

在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。

（三）加强校本教研，促进组内教师的专业成长。

1、认真而及时地组织教研活动，特别是组内教师的公开课活动要有质量，要注入课改理念。

2、鼓励本组教师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的成功经验和有效做法，反思自己的不足之处，并积极撰写教学反思。

3、针对我组学科多、教师少，教师的工作量大的特点，必须要加强备课组建设。

备课组内教师要互相听课，取人之长，补己之短。

（四）做好初三毕业班政治、历史课的复习工作。

首先，毕业班教师要从思想上重视起来。

其次，毕业班教师要研究教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。

认真督促检查学生知识掌握情况，及时洞察学生在学习中和教师在教学中存在的问题；耐心细致地进行个别辅导，多查阅资料，争取出好成绩。

初中政治教研组工作计划篇2一、指导思想端正教育教学观念，深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。

二、情况分析本组有5位教师。

八、九两个年级4个老师共担16个教学班，老师的教学负担不算重，但七年级8个教学班只有一个教师，教学任务较重，加之新进入中学的七年级的学生学习习惯，学习能力等都还差，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。

2024年初二政治教师工作计划书模版本学期高二政治备课组的教育教学工作，将在学校工作计划的基础上展开，以新版《思想政治课课程标准》及《学业水平测试政治考试说明》为依据，全力推进本学期的教研组教育教学工作。

鉴于本学期是考试的重点学期，我们将尽早作出安排，扎实推动工作，力求使我校高二政治教学在安徽省学业水平测试中取得优异成绩。

教学任务包括完成《文化生活》的教学，以及做好学业水平测试的复习迎考工作。

主要工作及相关措施如下：1.深入研究新课标，提高课程意识。

新版课标在原有基础上，对课程性质、理念、设置、质量评价和实施等方面进行了较大调整。

因此，本学期的重点任务之一是引领全组成员深入学习领会课标精神，掌握实施要领。

2.严格落实常规教学，提高课堂教学实效。

（1）备课组集体备课，统一进度，统一资料，统一练习。

（2）课堂上，精准讲解，确保基础知识落实，清晰展现知识间的联系，助力学生构建点、线、面、体（立体）式的知识网络图。

在保证教学质量的注重进度，提升课堂实效。

（3）课后布置适量作业，及时巩固学习成果。

作业形式包括书面作业和口头作业，检查方式结合定期上交和不定期抽查，订正方式采用集体订正与个别面批相结合。

（4）进行阶段测试，并认真讲评试卷。

通过测试了解学生的阶段性学习效果，及时补充漏洞，查漏补缺。

3.努力帮助学困生，促进学习稳定。

通过个别谈话、集体活动等多种方式与学困生加强情感交流，培养其责任感和意志品质，激发非智力因素，增强学习的积极性和主动性。

根据学科特点，运用寓言、故事、漫画等丰富的教学材料，创设问题情境，激发学习兴趣和求知欲，从而提高学习的积极性和主动性。

适时进行学习方法指导，帮助学困生提高学习成绩。

4.本学期将认真分析近几年的安徽学业水平试题和考试纲要，了解政治学科的命题特点和对学生能力的各项要求，以提高教学针对性。

5.协同教研组开展课程建设和校本作业修订工作，并及时安排本组公开课及其听评议活动。

6.积极组织本组成员参与校级教研交流活动，提升业务能力。

初中政史教研工作计划
初中政史教研工作计划包括以下几个方面的内容：
1. 教材研究：深入研究初中政史教材的内容和结构，分析教材的编写思路和教学要求，确保教学内容的准确性和完整性。

2. 课程设计：设计符合学生学习特点和教学要求的政史教学课程，合理安排知识点和
教学方法，提高教学效果。

3. 教学方法研究：探讨不同教学方法在政史教学中的应用效果，注重培养学生的思维
能力和创新意识。

4. 学科知识更新：不断学习政史领域的最新研究成果和理论观点，及时更新自己的学
科知识，提升教学水平。

5. 教学评估：建立科学的教学评估机制，及时收集学生和家长的反馈意见，分析教学
效果，调整教学策略。

6. 交流合作：积极参加政史领域的学术研讨会和教学交流活动，与同行进行交流合作，共同提高政史教育的水平。

通过以上方面的工作计划，可以提升初中政史教研工作的质量和效果，更好地服务于
学生的学习和发展。