山东理工大学2013年成人高等教育学士学位主干课考试课程
2017年11月北京成人学士学位英语考试真题及答案 Part I Reading Comprehension (30%) Directions: There are three passages In this part Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. Passage 1 Questions 1 to 5 are based on the following passage: In 2014, older Americans fell 29 million times, leading to 7 million injuries, according to a report published last week. About million cases were treated in emergency department, and approximately 800,000 seniors went on to be hospitalized. More than 27,000 falls led to death. (76) And the problem is getting more and more serious. “Older adult falls are increas ing and, sadly, often indicate the end of independence,” said Dr. Tom Frieden. The fallsare preventable, Frieden stressed. He said individuals, families and health care providers can take steps to resist the trend.
浙江省高等教育自学考试课程免考规定 第一条根据国务院《高等教育自学考试暂行条例》和全国高等教育自学考试指导委员会《关于高等教育自学考试免考课程的试行规定》，结合专业开设及本省实际，制定本规定。 第二条国家承认学历的全日制普通高等学校和经国家教育部批准或同意备案的成人高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及本科肄业生、退学生，高等教育自学考试毕业生继续报考高等教育自学考试本、专科专业者，均可按本规定免考确已学过且成绩合格的自学考试专业计划规定的公共基础课或要求相同的部分课程。 第三条“公共基础课”包括思想政治课程和各类专业一般均设置的公共课程（详见附表）。“要求相同的课程”是指课程名称相同、学分相当。各类高等学校毕业生在校学习该课程的学时必须达到或超过自学考试专业计划规定的要求（自学考试各课程学分详见浙江教育考试网中的自考各专业计划，每学分相当于全日制普通高等学校课堂授课17或18学时）；高等教育自学考试毕业生按照课程代码和课程名称相同的原则执行。 第四条各类高等学校研究生和本科毕业生报考高等教育自学考试专科专业的，可免考已取得合格成绩的公共基础课和要求相同的课程。 第五条各类高等学校专科毕业生、本科肄业生、退学生报考高等教育自学考试专科专业的，可免考已取得合格成绩的公共基础课。 第六条各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生报考高等教育自学考试本科专业的，可免考已取得合格成绩的公共基础课。 第七条高等教育自学考试毕业生继续报考高等教育自学考试本、专科专业者，可免考已取得合格成绩的公共基础课和要求相同的课程。 第八条已取得国家承认学历的研究生、本科和专科毕业生报考自学考试本、专科专业，可免考能代表其原所学专业性质的公共基础课。如汉语言文学、数学、物理、英语等专业毕业生，分别可免考“大学语文”、“高等数学（一）”、“物理（工）”、“英语（一）”、“英语（二）”等课程。 第九条申请免考“英语（一）”须具有高校在校期间2个学期（含）以上英语合格成绩，申请免考“英语（二）”须具有高校在校期间3个学期（含）以上英语合格成绩。 第十条已办理免考手续并获审批确认的课程，在申请毕业时的专业计划中已取消的，该课程的免考审批确认自动失效。 第十一条我省高等教育自学考试毕业生继续报考高等教育自学考试本、专科专业者，不需办理课程免考手续，按课程顶替规定执行；外省高等教育自学考试毕业生在我省参加自学考试，如要免考相应课程，按本规定要求办理免考手续。 第十二条要求免考的自考生须取得所学专业8门课程（含单独设置的实践课程）合格成绩后方可申请办理课程免考手续。 第十三条课程免考按先网上申请登记、后现场提交材料与初审、省教育考
广东省高等教育自学考试课程考试大纲 电子技术基础课程（课程代码：10737）考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 第一章基本半导体器件 第一节半导体 第二节半导体二极管 第三节半导体三极管 第四节场效应管 第二章基本放大单元电路 第一节基本的共发射极放大电路 第二节放大电路的偏置与电流源 第三节共集电极放大电路 第四节差动放大电路 第五节场效应管放大电路 第六节多极放大电路与通频带 第七节放大电路中的负反馈 第三章集成功率放大器 第一节功率放大器的基本概念 第二节乙类互补对称功率放大器 第三节集成功放电路及其应用 第四章集成运算放大器 第一节概述 第二节集成运放的基本电路 第三节集成运放的非线性应用 第四节集成运放应用中的实际问题 第五章正弦波振荡器 第一节正弦波振荡器 第二节RC正弦波振荡器 第三节石英晶体振荡器
第六章直流电源 第一节单相整流滤波电路 第二节基本稳压电路 第三节集成稳压器 第七章数字电路基础 第一节数制及编码 第二节逻辑代数及其应用 第三节卡诺图及其应用 第八章集成逻辑门与组合逻辑电路 第一节集成逻辑门 第二节组合逻辑电路 第三节数据选择器 第四节数码显示及译码与编码器 第九章集成触发器与时序逻辑电路 第一节集成触发器 第二节计数器概述 第三节集成计数器 第四节集成寄存器 第十章脉冲产生与整形电路 第一节555集成定时器 第二节集成方波产生电路 第三节集成施密特触发器与单稳态触发器 第十一章集成D/A 和A/D转换器 第一节集成D/A转换器 第二节集成A/D转换器 第十二章存储器与可编程逻辑器件 第一节读写存储器 第二节只读存储器 第三节可编程逻辑器件 三、关于大纲的说明与考核实施要求 附录：题型举例
(90 minutes) Part I. Vocabulary and Structure (10 points; 15 minutes) Directions: Each of the following sentences is provided with four choices. Choose the one that best completes the sentence. Then blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. In no circumstances __________ a lie. A. you should tell B. shouldn't you tell C. you shouldn't tell D. should you tell 2.__________they managed to take from the tombs, there seemed to be no end to the valuable. A. What B. Which C. How much D. However much 3. The ten-page report may __________ one simple point: it ’s impractical to establish a chemical plant in that region with so many difficulties and oppositions. A. get down to B. come down to C. settle down D. take down 4. Don’ t do that again! You not only endangered yourself, but also put your friend __________. A. as a result B. at length C. at risk D. by mistake 5. “ Perhaps you should go home now. ” “ No, I __________ on staying here for a while longer. ” A. persist B. stick C. sit D. insist 6. __________ a major disaster will get us to realize that we can’ t go on destroying the rain forests of the world. A. Anything but B. Nothing but C. But that D. Everything hut 7. Wewent very often to Hyde Park __________ speakers addressed the passing crowds on different subjects. A. which B. where C. that D. for 8. The matter __________ you were arguing about last night had been settled. A. as B. that
高等教育自学考试 西方文论选读试题 （课程代码0815） 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1、《伊安》是哪位文论家的作品（） ①亚里士多德②贺拉斯③王尔德④柏拉图 2、贺拉斯写作了（） ①《诗学》②《诗艺》③《为诗辩护》④《诗学界定》 3、朗吉弩斯崇高语言的来源有（） ①一个②三个③六个④五个 4、认为诗高于其它学术，是学术之父的是哪一位文论家？（） ①海涅②雪莱③华滋华思④锡德尼 5、莱辛论诗与画的区别时他主要想说的意思是（） ①诗歌的节奏感优于绘画②绘画的表现力优于诗歌 ③诗歌在表现力和整体的优越性上强于绘画④诗与画二者无所谓谁更优越
6、是谁说诗性智慧是人类各种文化产生的根源？（） ①夏多勃里昂②波德莱尔③维柯④但丁 7、“悲剧的本质……为酒神陶醉的梦境”是哪位文论家说的？（） ①亚里士多德②尼采③叔本华④杜夫海纳 8、弗洛伊德认为（） ①白日梦与夜梦没有什么区别②白日梦是梦，而不是幻想 ③白日梦是幻想，与梦有相似之处③诗人的创作与童年游戏无关 9、黑格尔断言（） ①最杰出的艺术本领就是想象②最杰出的艺术本领就是虚构 ③最杰出的艺术本领就是摹仿④最杰出的艺术本领就是创新 10、《艺术与现实的美学关系》是一篇（） ①深刻阐释浪漫主义美学的文献②深刻阐释现实主义美学的理论文章 ③关于自然主义美学的文章④讨论表现主义美学文体的文献 11、秦纳是（）
①英国文论家②法国美学家③德国艺术理论家④美国文学批评家 12、诗歌的“他者”理论是谁提出来的？（） ①兰波②罗兰·巴尔特③英伽登④海德格尔 14、美意味着对世界的本质结构的否定这是谁的理论观点（） ①萨特②瑞恰兹③卢卡挈④尧斯 15、尧斯是（） ①意识流文学理论的代表②象征主义文论的代表③接受美学的代表④新批评的理论家 16、谁在《对几位同代人的思考》一文中提出“通感”理论？（） ①波德莱尔②佩特③桑克蒂斯④雨果 17、席勒认为“朴素的诗”主要是（） ①模仿神②模仿自然③模仿人④模仿社会 18、王尔德是（） ①唯美主义文论家②现实主义文论家③只是诗人，而不谈文 论④烂漫主义文论家
成人本科学士学位英语统一考试题及答案 2011.11.05 PartⅠReading Comprehension （30%） Directions: There are three passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and blacken the corresponding letter on the Answer Sheet. Passage 1 Questions 1 to 5 are based on the following passage: The reflective towers of New York City, which is on the Atlantic migrating（迁徙的）route , can be deadly for birds. “We live in an age of glass,”said https://www.doczj.com/doc/47939592.html,urel, an architect.（76）“It can be a perfect mirror in certain lights, and the larger the glass, the more dangerous it is.” About 90,000 birds are killed by flying into building in the city each year. Often, they strike the lower levels of glass towers after searching for food in nearby parks. Such crashes are the second-leading cause of death for migrating birds, after habitat（栖息地）loss, with an estimated number of death ranging up to a billion a year. （77）As glass office and apartment towers have increased in the last decade, so, too, have calls to make them less deadly to birds. San Francisco adopted bird-safety standard for new building in July. The United States Green Building Council, a nonprofit industry group that encourages the creation of environmentally conscious buildings, will introduce a bird-safety credit this as part of its environmental certification process. There are no easy fixes, however. A few researchers are exploring glass designs that use ultraviolet（紫外线的）signals, but they are still in their infancy. Covers, dot patterns, shades and net are the main options available. Often, only one section of a building needs to be changed. “You don't necessarily have to treat every window,”https://www.doczj.com/doc/47939592.html,urel said. “It would be too expensive to do the whole building.”The Jacob Convention Center, which has been undergoing alterations, is the most recent building to voluntarily correct the problem of bird crashes. The architects used less reflective glass and dot patterns. 1. What is the main idea of the passage? A. New York is a city of glass towers. B. Glass tower are dangerous for migrating birds. C. New York adopted new safety standards for buildings. D. Glass towers are a new trend in the United States. 2. What is the number one cause of death for migrating birds? A. Climate change B. Habitat loss C. Lack of food D. Crashing into buildings. 3. What does the word “fixes”in the third paragraph probably mean? A. Choices B. Explanations C. Solutions D. Developments 4. _____are used in the alteration of the Jacob K. Javits Convention Center. A. Dot patterns B. Shades C. Nets D. Covers 5. Which of the fowling statements is TRUE according to the passage? A. In many cases, the whole building needs to be altered to prevent bird crashes. B. The Jacob K.Javits Convention Center is the first building to deal with the problem of bird crashes. C. About 90,000 birds are killed due to habitat loss in New York City each year. D. Unfortunately, glass designs that use ultraviolet signals are still in their early stages. Passage 2 Question 6 to 10 are based on the fowling passage: Today's students have grown up hearing more about Bill Gates than F.D.R., and they live in a world where amazing innovations（革新）are common. The current 18-year-olds, after all, were 8 when Google was founded by two students at Stanford; Mark Zuckerberg founded Facebook in 2004 while he was Harvard and they were entering high school. Having grown up digital（数字的），they are impatient to get on with life. The easiest way to find kids like these is to check in on entrepreneurship（企业家才能）education, in which colleges and universities try to prepare their students to recognize opportunities and seize them.
湖北省高等教育自学考试大纲课程名称：现代酒店营销策划课程代码：03960 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是一门研究现代旅游饭店市场营销的课程，是酒店管理与导游专业的一门主干课程。其研究内容涉及面宽,应用性强.在教学过程中,注意学科的科学性和教学的针对性之间的统一,突出重点,紧密联系实际,要根据教学内容的需要,精心挑选设计案例,通过解剖案例,从动态中把握游饭店市场营销的综合运用。 二、课程目标与基本要求 本教程的目标是，通过教学,使学生了解旅游饭店市场营销的基本原理和基本知识,熟悉旅游饭店市场营销基本概念和营销环境,树立现代旅游饭店市场营销观念,懂得市场营销的方法,初步掌握各种营销策略及其综合运用。培养学生应用旅游饭店市场营销原理解决酒店营销实际问题的基本能力，为学生毕业后能够较好地适应酒店营销工作的需要打下基础。 本课程的基本要求是正确认识旅游饭店市场营销课程的体系、结构。对旅游饭店市场营销有一个总体的认识。掌握旅游饭店市场营销的基本内容、基本概念、基本原理和基本方法。了解学科发展的新理论与新思想。紧密联系实际，学会分析旅游饭店市场营销案例，解决实际问题，把所学理论知识应用到酒店具体经营活动之中，切实提高学生分析问题、解决问题的能力，真正掌握本课程的核心内容。 三、与本专业其他课程的关系 本课程作为湖北省高等教育自学考试酒店管理与导游的一门主干课程，与本专业其他课程有一定关联。学习本课程需要对《市场营销学》有初步的了解，
并需要了解《旅游学概论》、《酒店服务与管理》等课程、如果没有学习上述课程，可在本课程的学习过程中适当予以补充。 第二部分考核内容与考核目标 第一章饭店市场营销导论 一、学习目的与要求 本章主要了解和掌握：营销的定义，饭店市场营销的概念，饭店市场营销管理过程，饭店市场营销与推销的区别，市场营销观念的演变历史，市场营销观念对饭店营销的意义，饭店市场营销与其他行业营销的区别，市场营销在饭店业的应用。 二、考核知识点与考核目标 （一）营销的定义 识记：营销的定义 理解：对营销的定义不同解释。 应用：饭店业怎样去营销？ （二）饭店市场营销（重点） 识记：饭店市场营销的概念 理解：饭店市场营销管理过程 应用：饭店市场营销与推销的区别 （三）市场营销观念的演变历史（重点） 理解：市场营销观念的演变历史----生产观念、推销观念、市场营销观念、社会营销观念、大市场营销观念、全球营销观念。 （四）市场营销在饭店业的应用（重点） 识记：市场营销观念对饭店业的意义 理解：饭店市场营销与其他行业营销的区别。
北京地区成人本科学士学位英语统一考试（A） 2003.11 注意事项 一、将答题卡(纸)上的姓名及学生代号用中文和阿拉伯数字填好。 二、仔细阅读题目的说明。 三、在120分钟内答完全部试题。 四、答案一定写在答题卡上，凡是写在试题册上的答案一律作废。 五、用铅笔这样划答案：[A] [B] [C] [D]，用其他符号答题者不记分。 六、如要改动答案，必须先用橡皮擦去原来选定的答案，然后再按上面的规定重新答题。Part I Reading Comprehension (30%) Directions: There are four passages in this part. Each passage is followed by some questions or unfinished statements. For each of them there are four choices marked A, B, C and D. You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the center. Passage 1 Questions I to 5 are based on the following passage: After a busy day of work and play, the body needs to rest. Sleep is necessary for good health. During this time, the body recovers from the activities of the previous day. (76) The rest that you get while sleeping enables your body to prepare itself for the next day. There are four levels of sleep, each being a little deeper than the one before. As you sleep, your muscles relax little by little. Your heart beats more slowly, and your brain slows down. After you reach the fourth level, your body shifts back and forth from one level of sleep to the other. Although your mind slows down, from time to time you will dream. Scientists who study sleep state that when dreaming occurs, your eyeballs begin to move more quickly (although your eyelids are closed). This stage of sleep is called REM, which stands for rapid eye movement. (77) If you have trouble falling asleep, some people recommend breathing very slowly and very deeply. Other people believe that drinking warm milk will help make you drowsy. There is also an old suggestion that counting sheep will put you to sleep! 1. A good title for this passage is . A. Sleep B. Good C. Dreams D. Work and Rest 2. The word drowsy in the last paragraph means .
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1．买方代理人和出卖人互相串通，抬高价金，由后者会给前者一定的回扣，这一行为的性质属于（） A.欺诈 B.显失公平 C.恶意通谋 D.以合法形式掩盖非法目的 2．合伙人对于合伙的债务，承担（） A按份之债 B连带责任 C以出资额为限 D有限责任 3．未成年的父母死亡或者没有监护能力的，作为第一序列的法定监护人是：（） A.兄、姐 B.关系密切的其他亲属 C.祖父母、外祖父母 D.未成年人住所地的居民委员会、村民委员会 4．张某和李某达成收养协议，约定由李某收养张某6岁的孩子小张；任何一方违反约定，应承担违约责任。双方办理了登记手续，张某依约向李某支付了10万元。李某收养小张1年后，因小张殴打他人赔偿了1万元，李某要求解除收养协议并要求张某赔偿该1万元。张某同意解除但要求李某返还10万元。下列哪一表述是正确的？（） A. 李某、张某不得解除收养关系 B. 李某应对张某承担违约责任 C. 张某应赔偿李某1万元 D. 李某应返还不当得利 5．张三、李四签订了一份合同，约定由赵六向张三履行债务，赵六先履行债务的行为不符合合同约定，张三有权请求谁承担违约责任？（） A.请求赵六承担违约责任 B.请求李四承担违约责任 C.请求李四和赵六共同承担违约责任 D.请求李四或赵六承担违约责任 6．甲公司业务员刘某被派去某商场买原料，得奖券6张，其中一张中了2000元，此奖则属于（）
A.甲公司所有 B.刘某所有 C.甲公司给刘某的奖励 D.甲公司与刘某二者共有 7.张某因父亲重病急需现金30万元做手术，于是找到李某说，愿意把价值200万的房子卖给李某，可李某一时没有200万，只好对张某说自己的难处，实在无能为力。于是，张某说那就100万卖给你，李某应允。对于张、李之间的买买合同，下列说法正确的是（） A.因乘人之危而可撤销 B.完全有效 C.因显失公平而可撤销 D.因胁迫而可撤销 8．高某系全国知名艺人，皮某天生外形酷似高某，时常参加一些营利性商业活动，外人难以辨认到底是高某还是皮某，皮某对此一直保持沉默。同时，皮某还接拍了很多性药品的广告，高某的朋友因此对其议论纷纷，高某深受困扰。下列哪一选项是正确的?（） A.皮某的行为侵害了高某的肖像权 B.皮某的行为侵害了高某的姓名权 C.皮某的行为侵害了高某的名誉权 D.皮某的行为不构成对高某人格权的侵害 9．根据我国《物权法》的规定，以下哪项财产不得抵押（） A.建设用地使用权 B.建筑物和其他土地附着物 C.航空器 D.宅基地 10．甲知道自己临河的房屋将被征用，而与想买一套临河住房的乙签订了房屋买卖合同，则甲违反（）原则 A.情势变更 B.公平 C.自愿 D.诚实信用 11．继承权丧失的法定事由不包括（） A.故意杀害被继承人 B.为争夺遗产而杀害其他继承人 C.虐待被继承人
天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：模具工程材料课程代码：1101 第一部分课程性质与设置目的 一、课程性质与特点 工程材料是机械、模具工程实施的物质基础，该课程介绍金属材料、非金属材料、复合材料的基本理论，材料的组织、结构、性能和应用范围，改变材料性能的工艺，还介绍了常用功能材料等。 二、课程设置的目的和要求 通过课程学习使学生掌握金属的晶体结构与合金相结构、钢铁材料的热处理（其中包括了钢的表面处理和材料表面改性）、黑色金属材料、非铁合金、非金属材料、复合材料。对现代新发展起来的功能材料作系统介绍，使学生把学到的理论，特别是有关金属材料的理论应用于模具设计与制造实践中。 三、与本专业其他课程的关系 工程材料是机械设计，压力加工原理和模具设计与制造的专业基础课及其他专业课程的基础。 第二部分课程内容与考核目标 第一章金属的晶体结构与合金相结构 一、学习目的与要求 通过学习使学生理解材料的力学性能、金属的晶体结构与合金相结构的概念，掌握二元合金相图，熟练掌握Fe-Fe3C相图。 二、考核知识点与考核目标 （一）材料的力学性能（本节内容在教材中是没有的，教师在进行辅导时可参考材料力学有关章节进行简单介绍，作为本课程学习的基础理论，不作为考试内容） 识记：弹性变形、塑性变形、强度、塑性、硬度 理解：弹性极限、强度极限、屈服极限、延伸率、断面收缩率、布氏硬度、洛氏硬度 应用：力学性能的概念贯穿于本课程及后续专业课。模具选材、热处理工艺的制定，都是为了满足对材料力学性能的要求。 （二）金属的晶体结构 识记：晶体结构的基本概念、晶格、晶胞、晶系 理解：立方晶系、体心立方、面心立方、密排六方、晶面指数、晶向指数 应用：理想晶体理论应用在实际金属的晶体结构中。
《职业生涯规划精品课程》特色介绍 青岛艺术学校 《职业生涯规划》是我校7名德育组教师和3人为信息技术专业人员组建的优秀团队共同开发建设的一门精品课程建设。我们在教学队伍、教学内容、教学方法、教材编写、实践教学、网络教学等方面进行了全方位的建设，建构了具有校本特色的课程理念、教学体系、课程资源和评价方式，具有很强的创新性，主要体现在以下几个方面： 一、构建了校本特色的框架体系。我们以国家教材为蓝本，继承与发展了国家规划教材的编制思想、内容、结构等，沿用了国家规划教材的基本结构框架。之所以采用这个结构框架是因为蒋乃平的再一次的修订版本，打破了2001版（《职业道德与职业指导》唐凯麟、蒋乃平编）的结构严谨、体系完整、内容丰厚的特点，更加具有生动活泼、生活情境、可读性强的特点。这种风格优越于职业培训的模块教学，各单元的设计是一个相互承接的逻辑序列，形成了全书“金字塔”的脉络体系，使职业生涯规划的核心落实在管理上，从而更有实践指导意义。但在风格转轨中，有些地方在逻辑上跳跃性太大、在内容上难以避免理论艰涩的窠臼，所以我们凭借多年的教学实践经验，删减、增加、整合了部分内容，丰富了国家规划教材，更切近学生实际，使职业生涯规划更有针对性和实效性，更具有校本特色。 具体体现在三点上:一是增加了《绪论》《珍爱生命，勇于担当》两课时的内容，生命教育就是人的价值的教育，也是职业生涯规划的原点，没有生命教育和责任教育，职业生涯规划就失去了学科价值。同时将第四单元第3课《创业是就业的重要形式》整合到高二的《创新与创业》，从而开阔了职业生涯规划的视界，形成了一个科学的逻辑序列，《职业生涯规划》和《创新与创业》是一个逻辑的承接转合体系，职业生涯规划是蓄积待发，创新创业是厚积薄发，从而使职业生涯规划精品课程起步于生命和责任教育，落脚于创新和创业指导，
高等教育自学考试公共政治课课程的设置根据《教育部关于调整高等教育自学考试公共政治课课程设置的通知》（教考试函〔2 006〕2号，以下简称2号文）文件精神，从2008年10月开始，调整高等教育自学考试公共政治课课程设置，有关规定如下： 一、调整后的高等教育自学考试公共政治课统称为高等教育自学考试思想政治理论课。 二、根据2号文件要求，从2008年10月开始，高等教育自学考试不再安排现行的“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”、“毛泽东思想概论”和“马克思主义政治经济学原理”5门公共政治课课程的考试。只按全国考办的考试时间安排表安排“思想道德修养与法律基础”、“毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理概论”等4门思想政治理论课课程考试。 三、2008年7月前（含2008年7月）参加高等教育自学考试的考生，已取得高等教育自学考试现行的公共政治课“马克思主义哲学原理”、“邓小平理论概论”、“法律基础与思想道德修养”、“毛泽东思想概论”和“马克思主义政治经济学原理”中一门合格成绩的，其成绩继续有效。2008年 7月后尚未取得高等教育自学考试专科、本科（基础科段）或本科（独立本科段、本科段）专业全部公共政治课课程合格成绩的考生，参加思想政治理论课课程考试的规定详见附件二。 四、2008年6月申请办理高等教育自学考试毕业的考生，按高等教育自学考试公共政治课调整前的考试计划执行。从2008年12月开始，申请办理高等教育自学考试毕业的考生，已取得本专业2门以上现行公共政治课课程合格成绩的，可按高等教育自学考试公共政治课
高校成人高等教育网络课程构建［摘要］成人高等教育网络课程建设是实施一流课程“双万计划”的重要内容，也是提高教育教学质量、推进教育公平的重要举措。从网络课程内容同质化、网络课程形式单一化、在线交互环节失范化、网络课程利用低效化四个方面，探究了成人高等教育网络课程构建现存的问题；从观念、体制、成本、技术四大障碍，探析了成人高等教育网络课程构建产生问题的原因；从课程内容设计、课程结构优化、交互频率强化、资源联盟组建四个角度，探寻了成人高等教育网络课程构建的路径。 ［关键词］成人高等教育；在线开放课程；网络课程 教育部在《关于公布2018年国家精品在线开放课程认定结果的通知》中强调：“各省级教育行政部门和高校要继续加强在线开放课程的建设，着力打造具有高阶性、创新性和挑战性的‘金课’。”［1］在线开放课程是成人高等教育网络课程的重要形式，推进在线开放课程建设，对于提高成人高等教育信息化水平和促进学生个性化学习具有不可替代的作用。目前，成人高等教育网络课程建设存在目的功利化、形式课堂化、内容老套化等问题［2-3］，化解成人高等教育网络课程建设的现实问题是当务之急。本文从成人高等教育网络课程建设的问题入手，解析成人高等教育网络课程建设的原因，并针对现存的问题提出对策，为普通高校成人高等教育网络课程建设提供参考。 一、成人高等教育网络课程构建的问题探究 （一）网络课程内容同质化
成人高等教育的学生多为在职从业人员，他们年龄大小相差甚远，工作环境差异悬殊，知识背景截然不同，学习需求千差万别，是集多重身份于一体的矛盾个体，工学、家学矛盾突出［4］，学生个体的差异性是成人高等教育与其他类型教育的根本区别。目前，成人高等教育课程内容的设计缺乏针对性，存在同质化问题。首先，成人高等教育网络课程自建不足。高校继续教育学院以采购在线教育平台（如学堂在线、中国大学慕课）开发的优质网络课程，或是通过有偿方式使用高校内部自行建设的国家精品在线课程，来实现网络课程的上线与教学。这些网络课程原本是为普教生量身定制的，是以他们的学习需求与学习方式作为参照的，课程内容以理论知识的传授为核心，实践知识欠缺。所以，并不契合成教生的需求，适用成教生的学习。其次，由于网络课程开发人员对成人高等教育人才培养目标认识不清，仍然套用传统网络课程建设模式来开发成人高等教育网络课程，以致成人高等教育网络课程建设变成了简单的课堂搬家。不同于普通高等教育，成人高等教育培养应用型、技能型人才，理论知识以够用为度，强调职业技能的训练与提升。它作为一种在职教育，课程内容应紧密联系社会生产与工作实际，以便学生能够学以致用。 （二）网络课程形式单一化 课程内容的呈现是在遵循学科发展规律与学生的认知规律的基础上，将课程内容通过一定形式呈现出来，传统课程内容是通过文本的形式呈现，网络课程内容的呈现是结合多媒体技术以文本、图像、声音、动画、视频等多种形式表现出来［5］。当前，成人高等教育网络
河北省高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：产品设计研究（实践）课程代码：04841 第一部分课程性质与学习目的 一、课程性质与特点 本课程是高等教育自学考试工业设计专业所开设的实践课程之一。《产品设计研究》通过对产品概念、造型、语义等理论的学习与实践，使学生掌握一件产品由概念形态设计走向产品形态的完整造型设计过程。 二、课程设置的目的和要求 通过《产品设计研究》课程的学习，掌握概念形态的设计方法。要求学生掌握概念形态及实际产品形态的设计能力，增强学生造型审美思维能力与创新能力，培养学生关于形态与材料、结构、机构、工艺的感性与理性认识。 三、与本专业其它课程的关系 《产品设计研究》是工业设计专业基础课中与其它专业课程关联性最强的一门课程。它连接专业基础课和专业课，为专业设计提供基础。既要回顾前面的基础知识启发创造性，又要善于将形态与材料、结构、工艺相结合。培养学生实战的产品造型能力与表达能力。 第二部分课程内容与考核要求 第1章绪论（不做要求） 第2章形态与造型（不做要求） 第3章概念形态设计的思维基础及美学基础（不做要求）第4章产品概念形态设计的着眼点（一）
——形态的逻辑构成和意象构成 一、学习的目的与要求 掌握两类形态构成的方法：逻辑构成和意象构成。逻辑构成需掌握基本几何体及类几何体的造型元素的提取和变化方法，还需掌握基本复合体设计的方法，特别是系列化的设计方法。意象构成着重掌握形态仿生设计。 二、考核知识点与考核要求 4.1形态的逻辑构成与产品纯粹形态设计（不做要求） 4.1.1基本几何体——单体形态设计 点、线、面、体在产品造型设计中的作用（重点） 类六面体的面、棱、角及整体的变化处理（重点） 类圆柱形态的面、棱的处理方法（次重点） 类球体的面的处理与整体变形处理（次重点） 4.1.2基本复合体设计 同类几何体组合与异类几何体组合（一般） 系列化产品造型的方法（一般） 4.2学生作品（基本几何体变形设计）（重点） 4.3意象类形态设计（不做要求） 4.3.2师法自然——仿生形态设计（重点） 4.4学生作品（形态仿生设计）（重点） 第5章产品概念形态设计的着眼点（二） ——依据材料、结构、机构的形态设计 一、学习的目的与要求 学习材料、结构、机构对产品造型设计的影响，掌握产品常用材
附件4： 广东省高等教育自学考试Visual Basic程序设计课程 （课程代码：07759）考试大纲 目录 一、课程性质与设置目的 二、课程内容与考核目标 第一章Visual Basic编程环境 第一节可视化与事件驱动型语言 第二节Visual Basic 的启动与退出 第三节主窗口 第四节其他窗口 第二章对象 第一节对象及其属性设置 第二节窗体 第三节控件 第四节控件的画法和基本操作 第三章建立简单的Visual Basic应用程序 第一节语句 第二节编写简单的Visual Basic应用程序 第三节程序的保存、装入和运行 第四节Visual Basic应用程序的结构与工作方式 第四章数据类型、运算符与表达式 第一节基本数据类型 第二节常量和变量 第三节变量的作用域 第四节常用内部函数 第五节运算符与表达式
第五章数据输入输出 第一节数据输出—Print方法 第二节数据输入—InputBox函数 第三节MsgBox函数和MsgBox语句 第四节字形 第六章常用标准控件 第一节文本控件 第二节图形控件 第三节按钮控件 第四节选择控件——复选框和单选按钮第五节选择控件—列表框和组合框 第六节滚动条 第七节计时器 第八节框架 第九节焦点与Tab顺序 第七章Visual Basic 控制结构 第一节选择控制结构 第二节多分支控制结构 第三节For循环控制结构 第四节当循环控制结构 第五节Do循环控制结构 第六节多重循环 第七节GoTo型控制 第八章数组与记录 第一节数组的概念 第二节动态数组 第三节数组的基本操作 第四节数组的初始化 第五节控件数组
第六节记录 第七节记录数组 第九章过程 第一节Sub过程 第二节Function过程 第三节参数传送 第四节可选参数与可变参数 第五节对象参数 第六节局部内存分配 第七节递归 第十章键盘与鼠标事件 第一节KeyPress事件 第二节KeyDown和KeyUp事件 第三节鼠标事件 第四节鼠标光标的形状 第五节拖放 第十一章菜单程序设计 第一节Visual Basic中的菜单 第二节菜单编辑器 第三节用菜单编辑器建立菜单 第四节菜单项的控制 第五节菜单项的增减 第六节弹出式菜单 第十二章对话框程序设计 第一节概述 第二节文件对话框 第三节其他对话框 第十三章多窗体程序设计与环境应用第一节建立多窗体应用程序