外贸单证实务说课完整版本共47页

1．开证银行负首要付款责任（Primary Liabilities for Payment） ２．信用证是一项自足文件（Self-Sufficient Instrument） ３．信用证业务是纯单据（Documents）业务
项目1 信用证审核与修改
相关知识
二、信用证结算的一般支付程序
开证人 （进口方）
2.开证日期、地点
3.有效期、有效地点（Expiry Date And Place） 有效期指交单付款、承兑或议付的最后期限。有效地点是指有效期应以 受益人向何地银行的交单日期为准。
4.交单期（PRESENTATION PERIOD） 交单期是指向银行提交单据要求付款、承兑或议付的特定期限。
任务二 分析信用证条款
项目1 信用证审核与修改
相关知识
（二）修改信用证的注意事项
（1）凡是需要修改的内容,应做到一次性向对方提出,避免多次修改信 用证，既节省时间又避免增加双方的手续和费用。
（2）对于不可撤消信用证中任何条款的修改,都必须取得当事人的同 意后才能生效。
（3）收到信用证修改后,应及时检查修改内容是否符合要求,并分别情 况表示接受或重新提出修改。同一修改书的内容，要么全部接受,要么全部 拒绝，对修改书的部分接受是无效的。
项目1 信用证审核与修改
工作任务
【任务一】 【任务二】 【任务三】
·分析合同条款 ·分析信用证条款 ·审核与修改信用证
项目1 信用证审核与修改
相关知识
一、信用证的含义及结算特点
信用证（Letter of Credit, L/C）是银行根据进口商的请求和指示 、向出口商开立的承诺在一定期限内凭规定的单据支付一定金额的书面 文件。信用证的结算有以下特点：
任务一 分析合同条款

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操作题C2-2 阅读下列信用证，填写信用证分析单二
8
操作题C2-2 阅读下列信用证，填写信用证分析单二
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操作题C2-2 阅读下列信用证，填写信用证分析单二
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操作题C2-3 阅读下列信用证，并回答相关问题
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操作题C2-3 阅读下列信用证，并回答相关问题
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操作题C2-3 阅读下列信用证，并回答相关问题
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操作题C2-3 阅读下列信用证，并回答相关问题
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操作题C2-4 阅读下列信用证，填写信用证分析单一
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操作题C2-4 阅读下列信用证，填写信用证分析单一
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操作题C2-4 阅读下列信用证，填写信用证分析单一
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操作题C2-4 阅读下列信用证，填写信用证分析单一
操作题C3-4 审证操作能力训练三
操作题C3-4 审证操作能力训练三
操作题C3-4 审证操作能力训练三
操作题C3-4 审证操作能力训练三
操作题C3-4 审证操作能力训练三
操作题C3-4 审证操作能力训练三
操作题C3-4 审证操作能力训练三
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操作题C3-5 审证操作能力训练四
必须照打。
• 9、件杂货物在发票中不必显示毛净重和体积，仅非件杂货物才有必要显示总毛重和体积。 • 10、发票显示外包装即可。 • 11、显示包装件数大写时，应注意来证对外包装是否有种类限制。若有，应与来证要求一致。 • 12、本例来证对发票还有加注要求，应照打。制单时，不仅看发票条款，还应看附加条款里的
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操作题C3-2 审证操作能力训练一

国际多式联运
（一）多式联运合同； （二）多式联运单据； （三）两种以上的运输方式； （四）一个联运经营人； （五）全程单一的运费费率； （六）国际间的。
第二节 运输单据
运输单据：承运人收到承运货物后签发给托运人的 证明文件。 是交接货物、处理索赔与理赔以及向银行 结算货款或进行议付的重要单据。
一、海运提单 （Ocean Bill of Lading，B/L） 是货物承运人或其代理人收到货物后，签发 给托运人的一种证明。
（三）国外著名的检验机构
1、瑞士通用公证行（SGS） 2、英国英之杰检验集团 3、日本海事鉴定协会NKKK 4、美国保险人实验室（UL）
电子报检的一般工作流程
报验
施检

计费 放行
报检时限和地点
出入商品最迟应在出口报关或装运前7天报检；
须隔离检疫的出境动物在出境前60天预报，隔离前7天报 检；
法检货物，除活动物需由出境口岸检验机构检验检疫外， 原则上应坚持产地检验检疫。
说明： 1 、 外贸企业使用较多的租船方式：定程租船。
主要运输批量较大的大宗初级产品。
2、程租船的装卸费规定：
(1) F.I FREE IN
船方不负担装货费
(2) F.O . FREE OUT
船方不负担卸货费
(3) F.I.O. FREE IN AND OUT
船方不负担装卸费
(4) F.I.O.S.T FREE IN 、OUT、STOWED AND TRIMMED
付款人
（出口人）
（进口人）
6 5 4
8
2
远 期
（
（
跟） 单申 汇请
） 货
票书 款
、
托收行 （3）委托书、汇票

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第一节 外贸单证的含义与分类 一、外贸单证的含义 二、外贸单证的分类
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一、外贸单证的含义
所谓外贸单证，就是指在国际贸易活动中所 使用的各种单据、文件和证书，它是国际贸易中的 支付、运输、保险、商检、结汇等流程所需要出具 或取得的书面和电子文件。常见的单证有发票、提 单、保险单等。单证一般情况下是指单据与信用证， 也称为狭义的单证；广义的单证则指各类贸易文件 和进出口业务凭据。
第九页
（二）按照外贸单证的使用频率进行分类 按照在国际贸易中使用频率的不同，可把外贸单证分为 基本单证和附属单证。
（1）基本单证（basic documents）。基本单证是指根据买 卖合同的约定，出口商必须向有关方面提供的单证，包括发票、提 单、保险单三大类。
（2）附属单证（miscellaneous documents）。附属单 证是指在某些特殊情况下，出口商应进口商的要求而特别提 供的单证。附属单证又可以分为两类：一类是进口国官方要 求提供的单证，包括领事发票、海关发票、检验检疫证书、 产地证明、普惠制证书、出口证明、装船证明以及黑名单证 明等；另一类是进口商要求提供的用以说明货物详细情况或 者卖方需要履行的义务证明的单据，包括装箱单、重量单、 规格单、装运通知、船公司证明书以及受益人证明书等。
第十四页
（1）运输单证。运输单证是承运人收到货物后出具 的单据，包括海运提单、非转让海运单、租船合约提单、 多式联运单证、空运单证、公路铁路和内陆水运单证、快 邮和邮包收据和运输代理人的运输单证等。
（2）保险单证。保险单证是保险公司对投保人的承 保证明，也是保险公司与投保人的一种契约，它具体规定 了双方的权利和义务，包括保险单、保险凭证、承保证明 和预保单等。
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项目二：租船订舱的单据 制作与审核
外贸单证实务 高职高专 ppt 课件
知识目标 了解租船订舱的流程和所需的全套单据；了解租船订舱 所需各种单据的含义、种类、作用，掌握其填制方法。 能力目标 能准确列出办理租船订舱所需单据清单；能熟练缮制租 船订舱所需单据；能根据需要，准确、准时提交租船订 舱所需单据 任务分析 为达到上述目标，需完成下列任务： 任务一：租船订舱清单列表 任务二：缮制商业发票并审核 任务三：缮制出口货物明细单并审核 任务四：缮制装箱单并审核 任务五：缮制托运单并审核
MANDER V.0237
CIF DUBLIN
B.C. DUBLIN NOS1-40
DRAWER SLIDES AND HANDLES
MADE IN 25.00
USD.20,000.00
TOTAL :U.S.DOLLARS TWENTY THOUSAND ONLY
能绘制租船订舱 流程图 能口头叙述租船 订舱流程
能准确列出租船 订舱单据清单
分值 30
30分
40分
实际得 分
外贸单证实务 高职高专 ppt 课件
任务二 缮制商业发票并审核
• 任务导入： • 弄清楚了租船订舱所需的单据，宁波光明进出
口公司单证员小兰就要根据清单列表，先制作 商业发票。
外贸单证实务 高职高专 ppt 课件
外贸单证实务 高职高专 ppt 课件
步骤二：要求学生根据流程图结合教师上述引 导，小组讨论，列出办理租船订舱所要的单据 清单
步骤三：核对答案 完成本项目要制作并提交的单证清单 1．商业发票；2．货物明细单；3．装箱单； 4．订舱委托书；5．托运单
外贸单证实务 高职高专 ppt 课件
能力形成性评价表 评价指标

《外贸单证实务》 主讲： 广银芳
模块一：绪论
模块二：出口单证工作 1出口单证工作工作程序 2分析审核信用证 3制作发票、包装单据 4出口配额和许可证的申请 5办理运输手续、审核提单 6办理出境货物报检手续 7办理出口货物通关手续
8办理出口收汇核销手续 9办理保险手续、审核保险单 10填制和申办原产地证 11制作和发送装运通知 12出具汇票
TRANSFERABLE CREDIT NONTRANFERABLE CREDIT
CONFIRMED CREDIT UNCONFIRMED CREDIT
《外贸单证实务》
Hale Waihona Puke 主讲： 广银芳信用证的当事人
开证申请人（APPLICANT/OPENER） 开证行（ISSUING /OPENING BANK） 通知行（ADVISING /NOTIFYING BANK） 受益人（BENEFICIARY） 保兑行（CONFIRMING BANK） 议付行（NEGOTIATING BANK） 付款行（PAYING /DRAWEE BANK） 偿付行（REIMBURSING BANK）
模块三：进口单证工作 进口单证工作工作程序 填制信用证开证申请书 审单
《外贸单证实务》 主讲： 广银芳
具体学时分配如表所示：
模块 模块一
模块二 （出口单证工作）
模块三 （进口单证工作）
课 程 内 容（项 目） 外贸单证概述 项目1: L/C，CIF跟学 项目2: L/C， CIF独立完成 项目3: L/C， CFR独立完成 项目4: T/T， CFR独立完成 项目5: D/P， FOB跟学 项目6: D/A， CIF独立完成
依贸易双方所涉及的单证划分，分为进口单证和出 口单证

首先，带学生参观企业，让学生熟悉单证员岗位。
四、教学内容的组织与安排
（一）在教学内容的组织与安排中:
1 2
注意把职业 资格证所需 要的内容融 入到教学中 来
注重单证 员岗位的 能力培养
（二）实践教学
上机练习 课程实训
案例教学
单证员岗位职业能力
暑期实习
实践教学的设计操作

在实践教学中 注重对学生职业道德以及单证职业能力的培 养， 借助已建成的校内单证模拟实训室和校外实 训基地强化实践教学， 提高学生的实践动手能力， 增强学生的社会竞争力。
以达到实际单证 员岗位的要求
既要懂得单证基本理论
三、课程设计理念与思路

（一）课程总体设计思路
《外贸单证实务》课程在教学中突出体现单证员职业能力的 培养，以传授单证员必备的操作技能为主要目的.
采用基于外贸公司实际工作流程，以实际任务为驱动，以结汇单据为 核心进行教学设计，把所有单证的知识点和技能点都汇集成一条主 线，依据各种单证在进出口业务所处的环节，序化教学内容 。
3 、校企结合，打造“双师”素质队 伍

积极采取措施，鼓励教师参加专业技术资格
考试，并支持教师脱产到企业顶岗实践。
教师可以将自身的实践经验带到教学中 来，为专业教学提供丰厚的知识积淀， 使专业教学质量稳步提高。
专任教师
“双师”素质教师
比例占 100％
兼职教师
聘请行业、企业专家
担任
实践教学指导
稳 固 的 “ 双 师 ” 教 学 团 队

（三）单证员岗位要求
（１）熟悉进出口单证业务的流程和做法 （２）制单能力要求 （３）审单能力要求 （４）团队合作精神 （５）掌握与进出口单证相关的国际贸易惯例

买方在信用证中设置条款陷阱 ，以骗取卖方货物或骗取银行 融资。例如，信用证规定“允 许分批装运”，但实际操作中 卖方只能按照整批数量交货， 导致卖方违约。
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感谢观看
03
外贸单证缮制规范
发票的缮制规范
发票内容完整
发票应包括供应商和购买方的名 称、地址、联系方式，货物的名 称、规格、数量、单价、总价等 必要信息，确保内容完整无误。
发票格式规范
发票应使用规范的格式，包括抬 头、正文、落款等部分，字体和 排版应清晰、整洁，符合商业习 惯和标准。
发票签字盖章
发票应有供应商的签字和盖章， 以确保其合法性和有效性。
保险单的缮制规范
保险单内容完整
01
保险单应包括被保险人名称、保险货物项目、数量、保险金额
、运输工具及开航日期等详细信息。
保险单格式规范
02
保险单应使用规范的格式，包括表头、表格和落款等部分，字
体和排版应清晰、整洁，符合商业习惯和标准。
保险单签字盖章
03
保险单应有保险公司的签字和盖章，以确保其合法性和有效性
保险金额、投保范围、 保险期限等要素填写不 准确或不完整。
例如，出票人、收款人 、付款期限等要素不符 合国际惯例。
单证不符点案例分析
01
02
03
04
05
总结词
发票与装箱单数 量不符
提单与实际货物 不符
汇票与合同条款 不符
原产地证明与实 际生产不符
单证不符点案例分析通过 展示实际操作中出现的单 证不符点案例，帮助学生 了解单证审核的重要性， 提高单证审核的准确性和 效率。
《外贸单证实务》 ppt课件
目录
• 外贸单证概述 • 外贸单证制作流程 • 外贸单证缮制规范 • 外贸单证风险防范 • 外贸单证案例分析

（四）
正确
及时
整洁
（一）
（三）
（五）
2 C h a p t e r
任务二
外贸单证的作用 及其分类
一 外贸单证的作用
广义的外贸单证(international trade documents)是国际贸易中使 用的各种单据、文件与证书的统称。通常凭借外贸单证来处理进出 口货物的支付、运输、保险、检验、检疫、报关、结汇等。
(四)按照单证形式分类
国际贸易单证按照单证的形式 分为纸面单证和电子单证,根 据国际商会《国际贸易术语解 释通则》,纸面单证和电子单 证具有同等效力,在实际业务 中,出口商既可以使用纸面的 单证,也可以使用电子单证。
3 C h a p t e r
任务三
外贸单证工作的 发展趋势
由于国际贸易中所使用的单据极为复杂,种类繁多,因此,经常 发生由于单证工作差错而造成延迟收款或收不到款的情况,由 此可见,传统的制单方式已经成为影响国际贸易发展的障碍,要 扫清这些障碍,外贸单证和外贸业务程序必须走国际化与电子 化的道路。
01
项目一 外贸单证
概述
通过本项目的学习,理解外贸单证工作发展趋势; 熟悉外贸单证岗位认知;掌握外贸单证的作用及 其分类。
学习目标
1 C h a p t e r
任务一
外贸单证岗位认知
一 国际贸易单证员岗位说明
图1-1 外贸业务中的各专业岗位
一 国际贸易单证员岗位说明
A (一)单证员应具备国际贸易方面的专业知识和良好 的外语水平
交单是指在合同、 归档是指在合同履
信用证规定的时
行过程中随时注意 将那些我方已经缮
有关商品的原始 成的各种单证是 间,以正确的方 资料、相关国际 否符合买卖合同、 式,将符合要求

教学资源
教材选用：
机械工业出版社，章安平主编 高职高专经济贸易类专业规划教材 特点：技能导向、强调应用 符合课程设计的要求
《外贸单证实务》说课
五、教学条件
3
教学资源
精品课程平台
课程微信平台
网络资源
教
企业单证样本
学
资
视频资源
源
整
单证QQ群
合
《外贸单证实务》说课
第六部分
考核评价
《外贸单证实务》说课
方 法 手 段 教 学 条 件 考 核 评 价
课 程 特 色
教 学 思 考
《外贸单证实务》说课
第一部分
定位目标
《外贸单证实务》说课
1
课程定位
熟悉计算机操作 懂国际贸易知识
外贸单证 实务
单证员、物流专员
进出口、贸易专员
物流管理专业核心课程
《外贸单证实务》说课
1
课程定位
前续主要课程列表：
计算机、经济学基础
第一次课 理 论
发票的作用
商业发票
发票是什么 发票的含义 发票的内容
应 用 缮 制
发票的种类
问题引入
知识讲解
设置问题
讨论分享
评估总结
《外贸单证实务》说课
单元设计
1
5分钟
任务布置
分组操作
2
20分钟
第二次课 实践
问题讨论
3
15分钟
4
5分钟
评估总结 独立操作
1
25分钟
第三次课 实践
问题讨论
分组PK
7
物流信息管理
《外贸单证实务》说课
工商系物流管理专业 汪永幸

四、信用证的基本内容—商业发票条款
9．商业发票条款 COMMERCIAL INVOICE CERTIFYING AT THE
SAME TIME ORIGIN OF GOODS, CONTENTS ARE TRUE , PRICES CORRECT AND CURRENT, THAT IT IS THE ONLY INVOICE ISSUED FOR THE GOODS DESCRIBED THEREIN AND MENTIONING THAT IT IS THEIR EXACT VALUE WITHOUT ANY DEDUCTION OF PAYMENT IN ADVANCE.
一、合同履行中单据的操作流转
单证工作的前提是：要落实货、证、船三者的 衔接
（一）缮制发货凭证
（二）缮制商业发票及装箱单
（三）缮制出入境检验检疫出境货物报验单 并报验
（四）缮制出口托运单并办理托运手续
（五）缮制出口货物报关单 （六）缮制投保单并投保 （七）缮制运输单据 （八）签证、认证 （九）缮制汇票 （十）发出装船通知 （十一）综合审单
draft(s) at sight, drawn on us in duplicate .
本信用证可由任何一家银行议付，议付时需提供由 受益人向开证行开出的即期的汇票 一式两份。
例2.All drafts must be marked “Drawn under the Merita Bank Ltd. Helsinki L/C No. SRT9502422 dated AUG 24, 2019”
所有汇票上必须注明：根据赫尔辛基Merita 银行在2019年8月24日开出的第SRT9502422 号信用证开出本汇票

顶 岗
企业挂职锻炼
提高教师实践操作 能力
科 研
教改、精品课程、 校企合作课程
增强教师教学科研 能力
Page 33
聘请企业高管担任兼职教师 专兼并举、打造双师素质
五、教学条件
2 师资队伍
《外贸单证实务》说课
教师走访企业 顶岗实践学习
Page 34
五、教学条件
2 师资队伍
《外贸单证实务》说课
Page 35
单证QQ群
Page 37
第六部分
《外贸单证实务》说课 考核评价
Page 38
六、考核评价
1 课程考核 出勤与作业
20%
团队参与度
20%
《外贸单证实务》说课
小组得分
20%
期末考试
40%
Page 39
出勤、作业+小组得分+团队参与度+期末考试=总评成绩
六、考核评价
2 教学评价
《外贸单证实务》说课 同行评价
高级职称 28%
《外贸单证实务》说课
专兼并举，打造双师素质教学团队
本科学历14%
中级职称72% 非双师27%
双师素质73%
Page 32
职称结构 学历结构 双师结构 专兼职结构
硕士学历86% 专职教师57%
兼职教师43%
五、教学条件
2 师资队伍
教学 团队
《外贸单证实务》说课
专兼并举，打造双师素质教学团队
《外贸单证实务》说课
物流信息管理 工商系物流管理专业 汪永幸
Page 1
课程概述
《外贸单证实务》说课
核心课
一
以岗位需求整合课程内容
二
以单证制作为主要教学情境

单据提交
将审核无误的单据提交给银行或客户 进行结算或备案。
交单与结算
交单前检查
交单
在交单前对所有单据进行最后一次检查， 确保单据完整、准确、符合要求。
按照规定的交单方式和时间，将单据提交 给银行或客户进行结算或备案。
结算方式
收款跟进
根据合同约定的结算方式，与客户进行结 算，如电汇、信用证等。
及时跟进收款情况，确保款项按时到账。 同时与客户保持良好沟通，处理任何可能 出现的问题或纠纷。
信用证存档
将修改后的信用证存档保存， 以便后续操作和交单处理。
单据制作与审核
单据准备
根据信用证要求和合同规定，准备所 需单据，如发票、装箱单、提单、保 险单等。
单据制作
按照信用证要求和合同规定，准确填 写各种单据。
单据审核
对已填好的单据进行仔细审核，确保 单据内容准确无误，符合信用证和合 同要求。
信用证欺诈风险
识别伪造、变造的信用证或信用证条款存在 软条款等欺诈行为。
运输风险
运输过程中货物丢失、损坏或延误交货，导 致无法满足信用证要求。
交货单据风险
交货单据存在虚假、伪造或与实际货物不符 的情况，导致无法正常结汇。
政治风险
进口国政治不稳定、经济崩溃或出现贸易壁 垒等不可抗力因素，影响正常结汇。
单证风险防范措施
严格审核信用证条款
仔细核对信用证条款，确保其真实、准确、完整， 防止欺诈行为。
选择可靠的运输方式
选择信誉良好的运输公司，确保货物安全、准时 到达目的地。
ABCD
认真核实交货单据
对交货单据进行严格审核，确保其真实、准确并 与实际货物相符。
关注进口国政治经济形势
及时了解进口国政治经济形势，做好风险预警和 应对措施。

3
教学内容的表现形式
教学参考书目：
《进出口单证实训教程》 进出口单证实训教程》 实用进出口单证》 《实用进出口单证》
3
教学内容的表现形式
积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、 积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、 各大专业网站等网络资源， 各大专业网站等网络资源，使教学内容从单一 化向多元化转变，使学生拓展知识和能力。 化向多元化转变，使学生拓展知识和能力。
专业核心 课程
立缮制外贸业务中的各种单据。 立缮制外贸业务中的各种单据。
前后续课程
前、后续课程
先修课程
本课程与 平行课程
后续课程
外贸单证实务 国际贸易实务 进出口业务 海关报关实务 外贸跟单实务
制单实训 报关实训 国际商务综合 实训
2
课程目标
职 • 审核、修改信用证能力 审核、 业 • 单证制作能力 能 • 处理外贸实际问题的能力 力 方 • 独立学习能力 法 • 评价与决策能力 能 • 创新意识与创造能力 力 社 • 社会责任心 会 • 诚信品质与敬业精神 能 • 人际交流与沟通能力 力
任务 7
任务 8 单证 风险 及防 范
其他 收汇 进口 单据 核销 单证 的缮 与退 的制 制 税 作
3
教学内容的表现形式
教材选用： 教材选用：
财政经济出版社， 财政经济出版社，孟祥年主编 普通高等教育“十一五” 普通高等教育“十一五”国家级 规划教材。 规划教材。 特点：技能导向、强调应用、 特点：技能导向、强调应用、便 于自主学习、 于自主学习、模块化结构 符合课程设计的要求
利用现代信息技术开发、建设多媒体教学资源。 利用现代信息技术开发、建设多媒体教学资源。 课件、 包括电子教案 、PPT课件、动画演示等。 课件 动画演示等。

外贸单证实务说课稿一、课程定位外贸单证实务是国际贸易专业核心技能课之一。

该课程是“课证融合”的一个样板。

课程与全国国际商务单证员考试同步，学生可获得岗位资格证书。

学习与考证相互促进。

外贸单证制作是国际贸易专业学生必须掌握的一个技能，外贸“六大员”都要有“外贸制单”的功底，这对于学生以后走向社会从事与进出口贸易有关的活动提供帮助。

1、专业人才培养目标：培养具备对外商品销售、采购、跟单、报检、报关、单证制作、退税等基层岗位需要的综合技能型人才2、课程培养目标：培养能够从事外贸单证的制作、审核和处理等工作岗位的应用性技能人才3、外贸综合性技能人才------外贸六大员------外贸单证的制作、审核和处理4、课程目标：认知目标：让学生了解进出口业务各环节所涉及的单证的流转程序能力目标：能够制作、审核各种涉及进出口业务环节的单证，处理单证方面的问题情感态度目标：使学生养成良好的制单习惯，小心谨慎的工作态度和认真负责的工作作风二、课程设计1、设计思路《外贸单证实务》课程整体设计思路是首先分析外贸单证员的工作过程和任务，确定典型工作任务和学习领域；然后依据学习领域内容，创设基于真实工作情境的学习情境或引入真实案例，以此设计每个学习情境的教学与实践内容；同时，建设双师结构的课程教学团队，在校内外实训基地开展以学生为主体、融“教学做”为一体、以学习情境为中心的教学。

2、教学内容设计《外贸单证实务》课程为了突出单证员的职业能力目标，体现知识理论实践一体化的教学原则，我们打破了知识体系的完整性，创建了 DSIE模式作为课程内容选取的原则，即专任教师与行业兼职教师共同开发课程、共同编写教材、共同备课、共同授课和共同命题，进行双元课程建设（Dual curriculum construction），直接从企业的现实情境中筛选素材（Selecting material）,并实施教学（Implementing teaching）,训练学生外贸单证主要工作流程及制单关键技能，通过教学结果检验修改（Examining and repairing），发现偏差，再从岗位重新提炼工作流程、技能点和素材，如此循环进展，使教学总是与实际岗位相贴近，体现高职教育的开放性、可持续发展性。