高二物理专题练习-4.-通电导线受安培力作用问题分析
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第3课时导线受安培力运动分析一、安培力作用下物体的运动情况分析步骤:1. 画出导线所在处的磁场方向2. 确定电流方向3. 根据左手定则确定受安培力的方向4. 根据受力情况判断运动情况【例1】如图中①②③所示,在匀强磁场中,有三个通电线圈处于如下图中所示的位置,则A.三个线圈都可以绕OO′轴转动B.只有②中的线圈可以绕OO′轴转动C.只有①②中的线圈可以绕OO′轴转动D.只有②③中的线圈可以绕OO′轴转动二、安培力作用下导体运动方向的判断如果通电导体放置在非匀强磁场中,则不能够运用F=BIL进行定量的计算,但可用F=BIL和左手定则进行定性的讨论,常用的方法有以下几种:1、特殊位置法【例2】把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁磁极的正上方,导线可以自由转动,当导线通入图示方向电流I时,导线的运动情况是(从上往下看)()2.电流元分析法把整段电流等效分成很多段直线电流元,先用左手定则判断出每小段电流元所受安培力的方向,从而判断出整段电流所受合力的方向,最后确定运动方向,注意一般取对称的两段电流元分析.【例3】如图所示,在条形磁铁N极附近悬挂一个线圈,线圈与水平磁铁位于同一平面内,当线圈中电流沿图示方向流动时,将会出现( )A.线圈向磁铁平移B.线圈远离磁铁平移C.从上往下看,线圈顺时针转动,同时靠近磁铁D.从上往下看,线圈逆时针转动,同时靠近磁铁【例4】通电直导线A与圆形通电导线环B固定放置在同一水平面上,通有如图所示的电流时,通电直导线A受到水平向________的安培力作用.当A、B中电流大小保持不变,但同时改变方向时,通电直导线A所受到的安培力方向水平向______.2. 等效分析法:环形电流可以等效为小磁针(或条形磁铁),条形磁铁也可等效成环形电流,通电螺线管可以等效成很多的环形电流来分析.【例5】【例6】用两根细线把两个完全相同的圆形导线环悬挂起来,让两者等高平行放置,如图所示.当两导线环中通入方向相同的电流I1、I2 时,则有( )A.两导线环相互吸引 B.两导线环相互排斥C .两导线环无相互作用力D .两导线环先吸引后排斥3. 结论法两平行直线电流在相互作用过程中,无转动趋势,同向电流互相吸引,反向电流互相排斥;两不平行的直线电流相互作用时,有转到平行且电流方向相同的趋势.【例7】如图所示,两根互相绝缘、垂直放置的直导线ab 和cd ,分别通有方向如图的电流,若通电导线ab 固定不不动,导线cd 能自由运动,则它的运动情况是( ).【例8】通电矩形线框abcd 与无限长通电直导线MN 在同一平面内,电流方向如图所示,ab 边与MN 平行,关于MN 的磁场对线框的作用,下列叙述正确的是A .线框有两条边所受的安培力方向相同B .线框有两条边所受的安培力大小相同C .线框所受的安培力的合力方向向左D .线框所受的安培力的合力方向向右【例9】如图所示,一条劲度系数较小的金属弹簧处于自由状态,当弹簧通以电流时,弹簧将( )A.纵向收缩,径向膨胀; B.纵向伸长,径向收缩;C.纵向收缩,径向收缩; D.纵向伸长,径向膨胀【例10】把一根柔软的螺旋形弹簧竖直悬挂起来,使它下端刚好跟杯中的水银面接触,并使它组成如图8所示的电路.当开关S 接通后将看到的现象是A .弹簧向上收缩B .弹簧被拉长C .弹簧上下跳动D .弹簧仍静止不动4. 转换对象法:【例11】如图所示,蹄形磁体用悬线悬于O 点,在磁铁的正下方有一水平放置的长直导线, 当导线中通以由左向右的电流时,蹄形磁铁的运动情况将是( )【例12】一条形磁铁放在水平桌面上,在它的上方靠S 极一侧吊挂一根与它垂直的导体棒, 图中只画出此棒的横截面图,并标出此棒中的电流是流向纸内的,在通电的一瞬间 可能产生的情况是( )A .磁铁对桌面的压力减小B .磁铁对桌面的压力增大C .磁铁受到向右的摩擦力D .磁铁受到向左的摩擦力5. 逐段跟踪分析法: 逐段分析受力→运动情况→接下来运动;【例13】如图所示,在蹄形磁铁的上方,放置一个可以自由运动的通电线圈abcd ,最初线圈平面与蹄形磁铁处于同一竖直面内.则通电线圈的运动情况是 ( )A .ab 边转向纸外,cd 边转向纸里,同时向下运动B .ab 边转向纸外,cd 边转向纸里,同时向上运动C .ab 边转向纸里,cd 边转向纸外,同时向下运动D .ab 边转向纸里,cd 边转向纸外,同时向上运动纵向。
辽宁省大连市2023-2024学年高二上学期期中物理试题姓名:__________ 班级:__________考号:__________求,每小题4分;第8~10题有多项符合题目要求,每小题6分,全部选对得6分,选对但不全得3分,有选错的得0分。
1.加在某台电动机上的电压是U,电动机消耗的电功率为P,电动机线圈的电阻为r,则电动机线圈上消耗的热功率为()A.P B.Ur C.P2rU2D.P−P2rU22.如图所示的电路中,O点接地,当滑动变阻器滑片向左滑动时,电路中A、B两点的电势变化情况是()A.都降低B.都升高C.U A升高,U B降低D.U A降低,U B升高3.如图所示为某闭合电路电源的输出功率随电流变化的图像,由此图像可以判断()A.电源的输出功率最大时,电源效率为100%B.电源的内阻为3ΩC.输出功率最大时,外电路的总电阻一定为4ΩD.电源的电动势为12V4.如图所示,四根通有大小相等且为恒定电流的长直导线垂直穿过xOy平面,1、2、3、4直导线与xOy平面的交点成边长为2a的正方形且关于x轴和y轴对称,各导线中电流方向已标出,已知通电无限长直导线产生的磁感应强度大小与到直导线距离成反比,设1导线在O点产生的磁感应强度为B0,下列说法正确的是()A.4根直导线在O点的磁感应强度大小为0B.直导线1、2之间的相互作用力为吸引力C.直导线1、2在O点的合磁场的磁感应强度大小为2B0D.直导线2受到直导线1、3、4的作用力合力方向指向O点5.将一段通电直导线abc从中点b折成120°,分别放在甲、乙所示的匀强磁场中,甲图中导线所在平面与磁场的磁感线平行,乙图中导线所在平面与磁场的磁感线垂直,若两图中两导线所受的安培力大小相等,则甲、乙两图中磁场的磁感应强度大小之比B1B2为()A.√33B.2√33C.√36D.3√326.如图,一个可以自由运动的圆形线圈水平放置并通有电流I,电流方向俯视为顺时针方向,一根固定的竖直放置直导线通有向上的电流I,线圈将()A.a端向上,b端向下转动,且向左运动B.a端向上,b端向下转动,且向右运动C.a端向下,b端向上转动,且向左运动D.a端向下,b端向上转动,且向右运动7.如图所示,abcd为边长为L的正方形,在四分之一圆abd区域内有垂直正方形平面向外的匀强磁场,磁感应强度大小为B一个质量为m、电荷量为q的带正电粒子从b点沿ba方向射入磁场,结果粒子恰好能通过c点,不计粒子的重力,则粒子的速度大小为()A .qBL mB .√2qBL mC .(√2−1)qBL mD .(√2+1)qBL m8. 不计重力的负粒子能够在如图所示的正交匀强电场和匀强磁场中匀速直线穿过。
第3课时 通电导线受安培力运动情况分析一、通电导线受安培力处于平衡的问题:电学问题,力学方法。
受力分析(各种力) → 平衡条件;【例1】如图所示,光滑导轨与水平面成ɑ角,导轨宽L 。
匀强磁场磁感应强度为B 。
金属 杆长也为L ,质量为m ,水平放在导轨上。
当回路总电流为I 1时,金属杆正好能 静止。
求:⑴B 至少多大?这时B 的方向如何?⑵若保持B 的大小不变而将B 的 方向改为竖直向上,应把回路总电流I 2调到多大才能使金属杆保持静止?【例2】一劲度系数为k 的轻弹簧,下端挂有一匝数为n 的矩形线框abcd ,bc 边长为L , 线框的下半部分处于匀强磁场中,磁感强度大小为B ,方向与线框平面垂直,在图 中垂直于纸面向里,线中通以电流I ,方向如图,线框处于平衡,弹簧处于伸长状 态;令磁场反向,磁感强度大小仍为B ,线框重新达到平衡,此过程中线框位移大 小为多少?【例3】如图,柔软的导线长0.628m ,弯曲地放在光滑水平面上,两端点固定在相距很近 的a ,b 两点,匀强磁场的方向竖直向下,B=2T ,当导线中通以I=5A ,导线的张力 多大?二、结合动量定理应用:【例4】如图所示,质量为m 的铜棒搭在U 形导线框右端,棒长和框 宽均为L ,磁感应强 度为B 的匀强磁场方向竖直向下。
电键闭合后,在磁场力作用下铜棒被平抛出去, 下落h 后的水平位移为s 。
求闭合电键后通过铜棒的电荷量Q 。
α α B hs三、受安培力加速问题分析:【例5】电磁炮是一种理想的兵器,它的主要原理如图所示,1982年澳大利亚国立大学制 成了能把2.2 g 的弹体(包括金属杆EF 的质量)加速到10 km/s 的电磁炮(常规 炮弹速度大小约为2 km/s ),若轨道宽2 m ,长为100 m ,通过的电流为10 A ,则 轨道间所加匀强磁场的磁感应强度为_______T ,磁场力的最大功率P =_______ W (轨道摩擦不计).三、课堂练习:1、如图所示,直导线处于足够大的匀强磁场中,与磁感线成θ=30°角,导线中通过的电流为I ,为了增大导线所受的磁场力,可采取下列四种办法,其中不正确的是:( )A.增大电流IB.增加直导线的长度C.使导线在纸面内顺时针转30°D.使导线在纸面内逆时针转60°2、如图所示,固定的长直导线竖直放置,通以竖直向上的恒定电流。
第4课时 通电导线受安培力作用问题分析一. 知识点:安培力作为通电导体所受的外力参与受力分析,产生了通电导体在磁场中的平衡、加速及做功问题,这类问题与力学知识联系很紧密,解题时把安培力等同于重力、弹力、摩擦力等性质力;对物体进行受力分析时,注意安培力大小和方向的确定;求解时注意对力学中静力学、动力学及功和能等有关知识的综合应用.“电学问题,力学方法”1. 与闭合电路欧姆定律相结合的题目,主要应用:(1)闭合电路欧姆定律; (2)安培力公式F =ILB ; (3)物体平衡条件.【例1】如图,直线ab 质量不计,放在水平平行的光滑轨道上,匀强磁场B=0.2T ,方向 竖直向下,ab 长10cm ,当对ab 施加一个大小为0.04N 水平向左的外力时,ab 恰好静止,已知电源内阻为1Ω,R 1=8Ω,棒ab 电阻为4Ω,求:电源的电动势的大小。
2.受安培力的平衡问题:① 在安培力作用下的物体平衡的解决步骤和前面学习的共点力平衡相似,一般也是先进行受力分析,再根据共点力平衡的条件列出平衡方程,其中重要的是在受力分析过程中不要漏掉了安培力.② 会画从某角度看的正视图:【例3】如图所示,金属杆ab 的质量为m ,长为L ,通过的电流为I ,处在磁感应强度为B 的匀强磁场中,结果ab 静止在水平导轨上。
若磁场方向与水平导轨成θ角,求:(1)棒ab 受到的摩擦力; (2)棒对导轨的压力。
【例4】在倾斜角为θ的光滑斜面上,置一通有电流I ,长为L ,质 量为m 的导 体棒,如图所示,在竖直向上的磁场中静止,则磁感应强度B 为 _________.引申1:欲使它静止在斜面上, 外加磁场的磁感应强度B 的最小值为________, 方向________.引申2:欲使它静止在斜面上,且对斜面无压力, 外加磁场的磁感应强度B 的最小值为 _________, 方向________.引申3:分析棒有可能静止在斜面上且要求磁感应强度垂直L时,应外加磁场的方向范 Ba bθ围。
B θ 高二物理《安培力》练习题 班级 姓名 得分一、单项选择题1.如图所示,把一条导线平行地放在磁针的上方附近,当导线中有电流通过时,磁针会发生偏转.首先观察到这个实验现象的物理学家是 ( ) A .奥斯特 B .爱因斯坦 C .伽利略 D .牛顿 2、在如下图所示的匀强磁场中,已经标出了电流I 和磁场B 以及磁场对电流作用力F 三者的方向,其中错误的是( )3.有一小段通电导线,长为1cm ,电流强度为5A ,把它置于磁场中某点,受到的磁场力为0.1 N ,则该点的磁感应强度B 一定是( )A .B =2 T B .B ≤2C C 、B ≥2 TD .以上情况都有可能4.如图所示,一长L 的直导线通以大小为I 的电流,放在垂直于导线的磁感应强度为B 的匀强磁场中,则导线所受安培力大小为( ) A .BLI sin θ B .BLI cos θ C .BLI /sin θ D .BLI5.在赤道上某处有一竖直直立的避雷针,当带有正电荷的乌云经过避雷针的上方并通过避雷针形成电流时,地磁场对避雷针的作用力的方向为( )A .向东B .向南C .向西D .向北6.两条导线互相垂直,但相隔一小段距离,其中AB 固定,CD 可自由活动,当通以如图1所示电流后,CD 导线将( )A.顺时针方向转动,同时靠近ABB.逆时针方向转动,同时离开ABC.顺时针方向转动,同时离开AB 题号1 2 3 4 5 6答案INS二、双项选择题:7.电子以初速度v0垂直进入磁感应强度为B的匀强磁场中,不计电子重力,则A.磁场对电子的洛伦兹力大小、方向始终不变B.磁场对电子的洛伦兹力始终不对电子做功C.电子的加速度的大小始终不变D.电子做匀速直线运动8.关于洛仑兹力和安培力的描述,正确的是:( ) A.通电直导线在匀强磁场中一定受到安培力的作用B.安培力是大量运动电荷所受洛仑兹力的宏观表现C.带电粒子在匀强磁场中受到的洛仑兹力不做功D.通电直导线在磁场中受到的安培力与磁场方向平行9.如图所示,条形磁铁放在水平粗糙桌面上,它的右上方附近固定有一根长直导线,导线中通与了方向垂直纸面向里(即与条形磁铁垂直)的电流,与原来没有放置通电导线时相比较,磁铁受到的支持力N和摩擦力f的变化情况是A 、N减小了B、N增大了C、f始终为0 D、f不为0,且方向向右题号7 8 9答案三、计算题10.如图所示,倾角为θ的光滑斜面上,有一长为L,质量为m的通电导线,导线中的电流强度为I,电流方向垂直纸面向外.在图中加一匀强磁场,可使导线平衡,试求:最小的磁感应强度B是多少?方向如何?Iθ11.质量为m长度为l的导体棒MN静止于水平导轨上。
第四节、磁场对通电导线的作用力(1.5课时)一、教学目标(一)知识与技能1、知道什么是安培力。
知道通电导线在磁场中所受安培力的方向与电流、磁场方向都垂直时,它的方向的判断----左手定则。
知道左手定则的内容,会用左手定则熟练地判定安培力的方向,并会用它解答有关问题.2、会用安培力公式F=BIL解答有关问题. 知道电流方向与磁场方向平行时,电流受的安培力最小,等于零;电流方向与磁场方向垂直时,电流受的安培力最大,等于BIL.3、了解磁电式电流表的内部构造的原理。
(二)过程与方法通过演示、分析、归纳、运用使学生理解安培力的方向和大小的计算。
培养学生的间想像能力。
(三)情感态度与价值观使学生学会由个别事物的个性来认识一般事物的共性的认识事物的一种重要的科学方法.并通过对磁电式电流表的内部构造的原理了解,感受物理知识之间的联系。
二、重点与难点:重点:安培力的方向确定和大小的计算。
难点:左手定则的运用(尤其是当电流和磁场不垂直时,左手定则如何变通使用)。
三、教具:磁铁、电源、金属杆、导线、铁架台、滑动变阻器、多媒体。
四、教学过程:(一)复习引入让学生回忆在在第二节中通电导线在磁场中受力大小与什么因素有关。
过渡:本节我们将对安培力做进一步的讨论。
(二)新课讲解-----第四节、磁场对通电导线的作用力安培力:磁场对电流的作用力.安培力是以安培的名字命名的,因为他研究磁场对电流的作用力有突出的贡献.1.安培力的方向【演示】按照P85图3。
1—3所示进行演示。
(1)、改变电流的方向,观察发生的现象.[现象]导体向相反的方向运动.(2)、调换磁铁两极的位置来改变磁场方向,观察发生的现象.[现象]导体又向相反的方向运动[教师引导学生分析得出结论](1)、安培力的方向和磁场方向、电流方向有关系.(2)、安培力的方向既跟磁场方向垂直,又跟电流方向垂直,也就是说,安培力的方向总是垂直于磁感线和通电导线所在的平面.(P96图3。
一、知识梳理1.安培力概念电流在磁场中受到磁场对它的作用力,叫安培力.磁场对通电导线中定向移动的电荷有力的作用,磁场对这些定向移动电荷的作用力的宏观表现,即为安培力.2.安培力大小sin F BIL θ= ,式中L 为磁场中通电直导线的长度,θ为磁场方向与电流方向的夹角当通电直导线与磁场方向平行时,所受磁场力最小,为零;当通电导线与磁场方向垂直时,所受磁场力最大,m F BIL =;通常安培力F 的大小介于0和BIL 之间.3.安培力方向(1)安培力的方向既与磁场方向垂直,又与通电导线方向垂直,即F 总是垂直于磁场与导线所决定的平面,但B 与I 的方向不一定垂直.(2)左手定则:伸开左手,使拇指与其余四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感线穿入掌心,并使四指指向电流方向,则大拇指所指的方向就是通电导线所受安培力的方向。
(3)平行通电直导线间作用力特点:同向电流互相吸引,反向电流互相排斥.4.安培力可对导线做功安培力做功的实质是起传递能量的作用,将电源的能量传递给通电导线,而磁场本身并不提供能量练习A例1 下列关于通电直导线在匀强磁场中受安培力的说法中,正确的是( )A. 安培力的大小只和磁场的强弱、电流大小有关B. 安培力的方向与磁场方向垂直,同时又与电流方向垂直C. 若通电导线所受磁场力为零,则导线所在处磁感应强度必为零D. 若某段导线在磁场中取某一方向时受到的磁场力最大,此时导线必与磁场方向垂直变式训练1 如图所示,abcd 四边形闭合线框,a 、c 、d 三点分别在三个正交轴上,坐标值均等于L ,整个空间处于平行于+y 方向竖直向上的匀强磁场中,通入电流I 方向如图所示,关于四边形的四条边所受到的安培力的大小下述正确的是( ) A. ab 边与ad 受到的安培力大小相等; B. cd 边受到的安培力最大; C. cd 边与ad 受到的安培力大小相等; D. a d 边不受安培力的作用;例2 如图所示,一根条形磁铁放在水平桌面上,在其左端上方固定一根与磁铁垂直的长直导线.当导线中通以图示方向的电流时,则 ( )A .磁铁对桌面的压力减小,且受到向左的摩擦力作用.B .磁铁对桌面的压力减小,且受到向右的摩擦力作用.C .磁铁对桌面的压力增大,且受到向左的摩擦力作用.D .磁铁对桌面的压力增大,且受到向右的摩擦力作用.变式训练2 如图所示,一条形磁铁静止在斜面上,现在在磁铁上方放置一通以如图中所示方向电流的导线,磁铁仍保持静止,则磁铁所受到斜面的支持力N 和摩擦力f 的变化情况是 ( )A .N 变小,f 变大B .N 变小,f 变小C .N 变大,f 变大D .N 变大,f 变小例3 如图所示,在条形磁铁S 极附近悬挂一个圆线圈,线圈与水平磁铁位于同一平面内,当线圈中电流沿图示的方向流动时,将会出现 ( )A. 线圈向磁铁平移B. 线圈远离磁铁平移C. 从上往下看,线圈顺时针转动,同时靠近磁铁D. 从上往下看,线圈逆时针转动,同时靠近磁铁变式训练 3 如图所示, 通电圆线圈套在条形磁铁右端, 磁场对通电线圈作用的结果使( )A .圆面积有被拉大的倾向B .圆面积有被压小的倾向C .线圈将向左平移D .线圈将向右平移 变式训练4 如图所示,原来静止的圆形线圈通过逆时针方向的电流, 在其直径ab 上靠近b 点有一长直导线垂直于圆形线圈平面被固定。
目录一、安培力方向的判定 (2)二、安培力大小的计算 (4)三、安培力的平衡、极值问题 (8)一、安培力方向的判定【基础题】1、(单选)把一小段通电直导线放入磁场中,导线受到安培力的作用,关于安培力的方向,下列说法中正确的是()A.安培力的方向一定跟磁感应强度的方向相同B.安培力的方向一定跟磁感应强度的方向垂直,但不一定跟电流方向垂直C.安培力的方向一定跟电流方向垂直,但不一定跟磁感应强度方向垂直D.安培力的方向既跟磁感应强度方向垂直,又跟电流方向垂直2、(单选)如图所示的匀强磁场中,已经标出了电流I和磁场B以及磁场对电流作用力F三者的方向,其中正确的是()3、画出图中通电导体棒ab所受的安培力的方向(图中箭头方向为磁感线的方向).4、(单选)下列图中分别标出了一根放置在匀强磁场中的通电直导线的电流I、磁场的磁感应强度B和所受安培力F的方向,其中图示正确的是()【提高题】5、(单选)如图所示,两条导线相互垂直,但相隔一段距离.其中AB固定,CD能自由活动,当直线电流按图示方向通入两条导线时,导线CD将(从纸外向纸里看)()A.顺时针方向转动同时靠近导线ABB.逆时针方向转动同时离开导线ABC.顺时针方向转动同时离开导线ABD.逆时针方向转动同时靠近导线AB6、(单选)如图所示,有一通电直导线放在蹄形电磁铁的正上方,导线可以自由移动,当电磁铁线圈与直导线中通以图示的电流时,有关直导线运动情况的说法中正确的是(从上往下看)()A.顺时针方向转动,同时下降B.顺时针方向转动,同时上升C.逆时针方向转动,同时下降D.逆时针方向转动,同时上升7、(单选)通有电流的导线L1、L2处在同一平面(纸面)内,L1是固定的,L2可绕垂直纸面的固定转轴O转动(O为L2的中心),各自的电流方向如图所示.下列哪种情况将会发生()A.因L2不受磁场力的作用,故L2不动B.因L2上、下两部分所受的磁场力平衡,故L2不动C.L2绕轴O按顺时针方向转动D.L2绕轴O按逆时针方向转动二、安培力大小的计算【基础题】8、(单选)长度为L、通有电流为I的直导线放入一匀强磁场中,电流方向与磁场方向如图所示,已知磁感应强度为B,对于下列各图中,导线所受安培力的大小计算正确的是()A.F=BIL cos θB.F=BIL cos θC.F=BIL sin θD.F=BIL sin θ9、把长L=0.15 m的导体棒置于磁感应强度B=1.0×10-2T的匀强磁场中,使导体棒和磁场方向垂直,如图所示,若导体棒中的电流I =2.0 A,方向向左,则导体棒受到的安培力大小F=________ N,安培力的方向为竖直向________.(选填“上”或“下”)【提高题】10、(单选)如图所示,长为2l的直导线折成边长相等、夹角为60°的V形,并置于与其所在平面相垂直的匀强磁场中,磁感应强度为B.当在该导线中通以电流强度为I的电流时,该V形通电导线受到的安培力大小为()A.0B.0.5BIlC.BIl D.2BIl11、(单选)如图所示,一根导线位于磁感应强度大小为B、方向垂直纸面向里的匀强磁场中,其中AB=BC=CD=DE=l,且∠C=120°、∠B=∠D=150°.现给这根导线通入由A至E的恒定电流I,则导线受到磁场作用的合力大小为()A.23BIlB.(2+3 2)BIlC.(2+3)BIlD.4BIl12、(单选)如图所示,某区域内有垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度大小为B.一正方形刚性线圈,边长为L,匝数为n,线圈平面与磁场方向垂直,线圈一半在磁场内.某时刻,线圈中通过大小为I 的电流,则此线圈所受安培力的大小为()A.2BILB.12nBIL C.nBIL D.2nBIL13、(单选)如图,一段导线abcd位于磁感应强度大小为B的匀强磁场中,且与磁场方向(垂直于纸面向里)垂直.线段ab、bc和cd的长度均为L,且∠abc=∠bcd=135°.流经导线的电流为I,方向如图中箭头所示.导线段abcd所受到的磁场的作用力的合力()A.方向沿纸面向上,大小为(2+1)ILBB.方向沿纸面向上,大小为(2-1)ILBC.方向沿纸面向下,大小为(2+1)ILBD.方向沿纸面向下,大小为(2-1)ILB14、如图所示,在匀强磁场中放有下列各种形状的通电导线,电流为I,磁感应强度为B,则各导线所受到的安培力的大小分别为:F A=,F B=,F C=,F D=.15、(单选)如图所示,水平导轨接有电源,导轨上固定有三根导体棒a、b、c,c为直径与b等长的半圆,长度关系为c最长,b最短,将装置置于竖直向下的匀强磁场中,在接通电源后,三导体棒中有等大的电流通过,则三导体棒受到的安培力大小关系为()A.F a>F b>F cB.F a=F b=F cC.F b<F a<F cD.F a>F b=F c16、(单选)如图所示,用天平测量匀强磁场的磁感应强度.下列各选项所示的载流线圈匝数相同,边长MN相等,将它们分别挂在天平的右臂下方.线圈中通有大小相同的电流,天平处于平衡状态.若磁场发生微小变化,天平最容易失去平衡的是()17、(单选)如图所示,一个边长为L 、三边电阻相同的正三角形金属框放置在磁感应强度为B 的匀强磁场中,若通以图示方向的电流(从A 点流入,从C 点流出),电流强度为I ,则金属框受到的磁场力为( )A.0B.BIL 2C.BILD.2BIL三、安培力的平衡、极值问题18、如图所示,光滑导轨与水平面成α角,导轨宽为L .有大小为B 的匀强磁场,方向垂直导轨面,金属杆长为L ,质量为m ,水平放在导轨上.当回路中通过电流时,金属杆正好能静止.求:电流的大小为多大?磁感应强度的方向如何?19、一根长L =0.2 m 的金属棒放在倾角θ=37°的光滑斜面上,并通过I =5 A 的电流,方向如图所示,整个装置放在磁感应强度B =0.6 T 竖直向上的匀强磁场中,金属棒恰能静止在斜面上,则该棒的重力为多少?(sin 37°=0.6)20、水平面上有电阻不计的U形导轨NMPQ,它们之间的宽度为L,M和P之间接入电动势为E的电源(不计内阻).现垂直于导轨搁一根质量为m、电阻为R的金属棒ab,并加一个范围较大的匀强磁场,磁感应强度大小为B,方向与水平面夹角为θ且指向右上方,如图所示,问:当ab棒静止时,受到的支持力和摩擦力各为多少?21、如图所示,在与水平方向夹角为60°的光滑金属导轨间有一电源,在相距1 m的平行导轨上放一质量为m=0.3 kg的金属棒ab,通以从b→a、I=3 A的电流,磁场方向竖直向上,这时金属棒恰好静止.求:(1)匀强磁场磁感应强度的大小;(2)ab棒对导轨的压力.(g=10 m/s2)22、(单选)如图所示,一根有质量的金属棒MN,两端用细软导线连接后悬于a、b两点,棒的中部处于方向垂直纸面向里的匀强磁场中,棒中通有电流,方向从M流向N,此时悬线上有拉力,为了使拉力等于零,可以()A.适当减小磁感应强度B.使磁场反向C.适当增大电流D.使电流反向23、(单选)如图所示,一条形磁铁放在水平桌面上,在条形磁铁的左上方固定一根与磁铁垂直的长直导线,当导线中通以图示方向的电流时(磁铁始终未动)()A.磁铁对桌面的压力减小,且受到向左的摩擦力作用B.磁铁对桌面的压力减小,且受到向右的摩擦力作用C.磁铁对桌面的压力增大,且受到向左的摩擦力作用D.磁铁对桌面的压力增大,且受到向右的摩擦力作用24、(单选)如图所示,用两根轻细悬线将质量为m 、长为l 的金属棒ab 悬挂在c 、d 两处,置于匀强磁场内.当棒中通以从a 到b 的电流I 后,两悬线偏离竖直方向θ角而处于平衡状态.为了使棒平衡在该位置上,所需的磁场的最小磁感应强度的大小、方向为( )A.mg Il tan θ,竖直向上B.mg Il tan θ,竖直向下C.mg Il sin θ,平行悬线向下D.mg Il sin θ,平行悬线向上。
安培力作用下物体运动方向的判定【基本方法】一.电流元分析法方法简述:把通电导线和线圈等效为很多段直线电流元,画出某一电流元周围的磁场,用左手定则判断出该电流元受到的安培力方向,从而确定导线和线圈的运动情况。
使用场景:通电直导线各部分所处的磁场的方向相同/通电线圈平面与磁场垂直时二.等效分析法方法简述:环形电流可等效为条形磁铁(或小磁针),条形磁铁可等效为通电线圈,通电线圈可等效为很多环形电流来分析三.推论分析法【巩固练习】1.[2018•海南]如图,一绝缘光滑固定斜面处于匀强磁场中,磁场的磁感应强度大小为B,方向垂直于斜面向上,通有电流 I 的金属细杆水平静止在斜面上。
若电流变为0.5I ,磁感应强度大小变为3B ,电流和磁场的方向均不变,则金属细杆将 ()A.沿斜面加速上滑B.沿斜面加速下滑C.沿斜面匀速上滑D.仍静止在斜面上2.[2019•新课标Ⅰ]如图,等边三角形线框LMN由三根相同的导体棒连接而成,固定于匀强磁场中,线框平面与磁感应强度方向垂直,线框顶点 M 、 N 与直流电源两端相接。
已知导体棒 MN 受到的安培力大小为 F ,则线框 LMN 受到的安培力的大小为()A.2F B.1.5F C.0.5F D.03.[2015•浙江]如图所示是“探究影响通电导线受力的因素”的装置图。
实验时,先保持导线通电部分的长度不变,改变电流的大小;然后保持电流不变,改变导线通电部分的长度。
对该实验,下列说法正确的是 ()A.当导线中的电流反向时,导线受到的安培力方向不变B.保持电流不变,接通“1、4”时导线受到的安培力是接通“2、3”时的 3 倍C.保持电流不变,接通“1、4”时导线受到的安培力是接通“2、3”时的 2 倍D.接通“1、4”,当电流增加为原来的 2 倍时,通电导线受到的安培力减半4.[2015•江苏]如图所示,用天平测量匀强磁场的磁感应强度,下列各选项所示的载流线圈匝数相同,边长MN 相等,将它们分别挂在天平的右臂下方,线圈中通有大小相同的电流,天平处于平衡状态,若磁场发生微小变化,天平最容易失去平衡的是 ()5.[2014•上海]如图,在磁感应强度为B的匀强磁场中,面积为S的矩形刚性导线框abcd可绕过ad边的固定轴 OO'转动,磁场方向与线框平面垂直。
第4课时 通电导线受安培力作用问题分析
一. 知识点:
安培力作为通电导体所受的外力参与受力分析,产生了通电导体在磁场中的平衡、加速及做功问题,这类问题与力学知识联系很紧密,解题时把安培力等同于重力、弹力、摩擦力等性质力;对物体进行受力分析时,注意安培力大小和方向的确定;求解时注意对力学中静力学、动力学及功和能等有关知识的综合应用.
“电学问题,力学方法”
1. 与闭合电路欧姆定律相结合的题目,主要应用:
(1)闭合电路欧姆定律; (2)安培力公式F =ILB ; (3)物体平衡条件.
【例1】如图,直线ab 质量不计,放在水平平行的光滑轨道上,匀强磁场B=0.2T ,方向 竖直向下,ab 长10cm ,当对ab 施加一个大小为0.04N 水平向左的外力时,ab 恰好静止,已知电源内阻为1Ω,R 1=8Ω,棒ab 电阻为4Ω,求:电源的电动势的大小。
2.受安培力的平衡问题:
① 在安培力作用下的物体平衡的解决步骤和前面学习的共点
力平衡相似,一般也是先进行受力分析,再根据共点力平衡的条
件列出平衡方程,其中重要的是在受力分析过程中不要漏掉了安
培力.
② 会画从某角度看的正视图:
【例3】如图所示,金属杆ab 的质量为m ,长为L ,通过的电流为I ,处在磁感应强度为B 的匀强磁场中,结果ab 静止在水平导轨上。
若磁场方向与水平导轨成θ角,求:
(1)棒ab 受到的摩擦力; (2)棒对导轨的压力。
【例4】在倾斜角为θ的光滑斜面上,置一通有电流I ,长为L ,质 量为m 的导 体棒,如图所示,在竖直向上的磁场中静止,则磁感应强度B 为 _________.
引申1:欲使它静止在斜面上, 外加磁场的磁感应强度B 的最小值为________, 方向________.
引申2:欲使它静止在斜面上,且对斜面无压力, 外加磁场的磁感应强度B 的最小值为 _________, 方向________.
引申3:分析棒有可能静止在斜面上且要求磁感应强度垂直L
时,应外加磁场的方向范 B
a b
θ
围。
【例5】质量为m=0.02 kg的通电细杆ab置于倾角为θ=37°的平
行放置的导轨上,导轨的宽度d=0.2 m,杆ab与导轨间的动摩擦因
数μ=0.4,磁感应强度B=2 T 的匀强磁场与导轨平面垂直且方向向
下,如图所示.现调节滑动变阻器的触头,试求出为使杆ab静止不
动,通过ab杆的电流范围为多少?
【例6】下图所示的天平可用来测定磁感应强度。
天平的右臂下面挂有一个矩形线圈,宽为L,共N匝,线圈的下部悬在匀强磁场中,磁场方向垂直纸面。
当线圈中通有电流I(方向如图)时,在天平左、右两边加上质量各为m1、m2的砝码,天平平衡。
当电流反向(大小不变)时,右边再加上质量为m的砝码后,天平重新平衡。
由此可知( )
(A)磁感应强度的方向垂直纸面向里,大小为(m1-m2)g/NI L
(B)磁感应强度的方向垂直纸面向里,大小为mg/2NI L
(C)磁感应强度的方向垂直纸面向外,大小为(m1-m2)g/NI L
(D)磁感应强度的方向垂直纸面向外,大小为mg/2NI L
【例7】如图所示,光滑的平行导轨倾角为θ,处在磁感应强度为B的
竖直匀强磁场中,导轨中接入电动势为E、内电阻为r的直流电源,电
路中除电阻R外其余电阻不计.将质量为m、长度为L的导体棒由静止
释放,求导体棒在释放的瞬时加速度的大小?
3.安培力作用下的功和能问题
【例8】如图所示,在水平放置的的平行导轨一端架着一根质量m=0.4kg的金属棒ab,导轨另一端通过电键与电源相连.该装置放在高h=20cm的绝缘垫块上.当
有竖直向下的的匀强磁场时,接通电键,金属棒ab会被抛到距导轨右
端水平s=100cm处.试求电键接通后安培力对金属棒做的功.
第7课时 通电导线受安培力作用问题分析
参考答案
【例1】 E=11V ;
【例2】 棒离开轨道做平抛;)2(2
1)
1(2--=----=gt h vt s K 从接通到棒离开,由动量动量:)3(0----=∆⨯mv t BIL 又 )4(-----∆⨯=t I Q h
g ms
Q 2=∴ 【例3】(1)f=BILsin θ;
(2)N=mg-BILcos θ;
【例4】;tan IL
mg B θ=
引申1:IL
mg B θsin min =;方向垂直于斜面向上; 引申2:IL mg B =;方向水平向左;
【例5】通电后张紧成圆形,r L π2=------------(1)
取半圆为对象,由杠杆平衡条件:
BI2r ⨯r=T ⨯2r--------------------------(2)
∴ T=1N ;
【例6】 B ;。