《国际贸易实务（双语）》课程标准
课程编码：课程类型：理论+实践
课程性质：必修课适用专业：商务英语
学时： 72 学分：4
课程负责人：
参编人员：
一、课程定位
（一）课程性质
《国际贸易实务》是一门业务课，也是商务英语专业的专业核心课程，大致了解进出口贸易的各项任务，不仅懂得基本的国际贸易实务，而且全面掌握进出口业务专业知识和技能，增强实践能力，理论联系实际，学会运用国际贸易惯例和法律解决争端，做到真正地满足将来相关贸易工作的需求，是《外贸单证缮制》的前导课程。
（二）课程作用
通过对该课程的学习，使学生对外贸一般流程、方法和要求有初步了解。重点掌握国际贸易实务的基础知识，并了解国际贸易开展的最新进展和应用，在外贸业务中，加强基础理论知识对实操的意义和作用。
（三）前导、后续课程
先修专业基础必修课如《英语精读》、《英语视听说》和《英语应用文写作》之后,讲授此课程稍合适。同时，后续课程有《外贸单证缮制（双语）》、《商务谈判(双语)》《国际市场营销(双语)》《跨境电商》等。
二、课程理念及设计思路
（一）课程理念
课程开发遵循的基于工作过程导向的现代职业教育指导思想，课程的目标是从事国际贸易的职业能力培养。课程教学内容的取舍和内容排序遵循以工作需求为目标原则，本课程采用了项目引领，任务驱动的教学模式。
（二）课程设计思路
本课程的设计思路以服务外贸型企业为导向，对国际贸易活动所涉及的各岗位进行职业能力分析，以处理国际贸易业务为主线，分解项目学习任务，培养学生具备国际贸易实务基础理论知识素养。
三、课程目标
（一）知识目标
培养学生掌握国际贸易的基本原理、基本知识和基本技能及方法，而且应学会分析和解决实际业务问题的能力。学生应具备以下能力：
能对国际贸易理论与实务有一般认知能力；
能进行简单的贸易谈判；
能够计算国际贸易的报价；
能够准备对货物进行描述；
能够选择正确的航线和运输方式；
能够依据不同的货物和目的地，购买不同的险种；
能够继续学习、能独立获取新知识能力，具备分析和解决国际贸易实际问题的基本能力。
（二）能力目标
了解国际贸易理论与实务基础知识；
了解贸易谈判的基本准则知识；
理解并掌握国际贸易报价的组成部分知识；
理解并掌握货物描述的组成部分知识；
了解班轮公司及其他运输方式选择知识；
理解货物保险的基础知识；
掌握支付手段及支付方式的基础知识。
（三）素质目标
培养良好的职业道德如诚实守信、吃苦耐劳；
养成严谨、踏实、认真负责的工作作风；
培养创新意识。
四、课程内容
本课程每周4课时，教学周共18周，总学时为72学时。教学采用讲练结合的方法，理论教学和操作练习穿插进行。讲授时数为 36学时，操作时数为36学时，教学内容详细、教学时数分配表见表1：
表1 课程内容分解表
学习情境或
项目子情境或子项目
学习内容或
具体工作任务
成果形式
学时数
讲
授
实
践
五、课程考核与评价
（一）课程评价
为了能够对学生的综合能力进行有效评价，课程采用多种方式相结合的考核
1.绪论
国际贸易术语 贸易特点
贸易术语的含义
有关贸易术语的
国际惯例 六种主要贸易术语及其应用
交货地点示
意图
3 3
其他五种贸易术语及其应用 2 2
2．交易磋商与订立合同
交易磋商 订立合同
交易磋商准备
完成国际贸易合同主要条款 3 4
进出口交易磋商 订立进出口合同 3.合同的标的 商品的名称 商品的数量
商品的质量
命名的方式和注意事项
读懂合同货物描述条款 1 1 数量条款制定和溢短装 1 1 质量的规定方法 1 1 练习 课后练习
1 1 4.进出口货物运输
运输方式 运输单据
运输条款
海运、空运、铁路等运输方式的定义、种类及优劣势
读懂制作提单
3
3
提单
2 2 海运条款及其他方式条款
1
1 练习
课后练习
1 1 5.进出口货物运输保险
保险原则 承保范围 保险实务 保险条款
保险四条原则 制作保单
1 风险、损失和费用 保险险别及分类 3
2
保险费计算 1 1 保险单及其条款
1
1 练习
课后练习 1 6.国际货款的收付
支付工具 支付方式
汇票、本票、支票
缮制汇票； 读懂信用证
3 3 汇付 1 1 托收 1 1 信用证
5
5 练习
课后练习
2 课时合计
72
方式：（1）日常记录：对学生日常出勤、课堂互动、提交作业等情况做记录，考核学生的学习态度；（2）过程考核：课堂上按照学生任务完成的时长及完成质量给予评分，考核学生技能掌握熟练程度；（3）集中闭卷笔试：理论掌握情况，采用了闭卷集中考试的方式。
学期教学评价=平时成绩（主要包括考勤、课堂互动）X20% + 过程考核（主要包括任务完成情况）X40%+期末集中笔试成绩（试卷）X 40％。
（二）考核要求
课程中需要学生动手实操的部分，以学习情境或项目为单位，进行过程性考核，能够在规定时间内自主完成项目或任务，得满分；否则根据完成任务所用时长和所获得的帮助情况，酌情减分。根据在项目开发过程中的重要程度所需完成的任务量和难度，占分比重有所不同。
表2 学习情境或项目考核占分比重
学习情境或项目占分比重（%）
国际贸易术语（示意图）10
交易磋商与订立合同（主要交易条款）10
进出口货物运输（提单）40
进出口货物运输保险（保单）40
六、课程资源开发与利用
学习资料资源：教材、实训指导书重在于实际项目相结合，以项目的方式推进对技能的学习。
信息化教学资源：依据学习过程中对项目的推进，通过多媒体软件和网络资源引入，使学生通过模拟仿真进行案例练习。
课程资源要求具备：课程文档、教案、课件、工具、实训案例。课程资源的引入需符合本行业标准，详细依据全国国际商务单证专业培训考试办公室的考试大纲指南。
七、课程实施建议
（一）教学条件
1、软硬件条件
《国际贸易实务》课程积极开发和合理利用校内实训室是其实训实施的重要组成部分。主要硬件是电脑，主要应用软件是国际贸易实务实训软件。
2、师资条件
英语或国际贸易类相关专业本科及以上学历或讲师及以上职称，有企业实践经验可以优先考虑。
（二）教学方法建议
（1）项目引领，任务驱动。教师在各章节不断根据基于工作过程的例子，完成任务的设计与实现，使学生对即将展开的学习有大致的方向性了解。
（2）注重自主学习、合作学习，兼顾学生的个性发展授课过程中应注重学
