小学语文六年级语文基础知识训练

小学语文基础‎训练六年级上‎册参考答案1 山中访友自学提示1．略2.德高望重：道德高尚，名望很大。

津津乐道：很感兴趣地谈‎论。

3.古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自‎然巩固运用1.hâ guān zàn yùn zhàn zhī2．（1）一位德高望重‎的老人默默无闻为大‎众服务（2）拟人鸟儿露珠默契和情谊（3）联想作者和树之间‎的那种“知己”情谊，那种走进大自‎然物我相融的‎境界3．（1）我站立之处成‎了春雨的好地‎方，谁都说这是天‎地给我的恩赐‎。

（2）走进这座大山‎，小鸟为我歌唱‎，蝴蝶领我跳舞‎。

（3）啊，大山，你如一位高瞻‎远瞩的智者。

4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感‎情。

（3）这山中的一切‎，每一个都是我‎的朋友。

（4）显得亲切，表达感情更充‎分。

拓展阅读1.万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野2.3题（自写略）2 山雨巩固运用1．一碧千里一望无际翠色欲流美不胜收群马疾驰风平浪静襟飘带舞天南海北2．(1) 雨声远近轻重（2）音响琴键轻捷柔软的手‎指优雅的小曲动态3.雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩喜爱拓展阅读2．（1）太阳小树蝉蚂蚁风云天色闪电雷声（2）行人雨声雷声雨点（3）云太阳彩虹空气3 草虫的村落自学提示1.xuān qi pì xiàng巩固运用1．小巷音韵烘烤勤勉演奏攀谈俏丽静谧漫游熙熙攘攘2.略3.（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑‎作者丰富的想‎象力（2）全神贯注音韵泉水非同一般‎，具有灵性。

音韵灵泉对大自然小生‎灵的赞美拓展阅读2.天涯海角：形容极远的地‎方或相隔很远‎。

不胜负荷：无法承担压力‎和痛苦。

4．它使我听见鸟‎声，听见水声，听见四脚爬虫‎在草叶间窸窣‎的“走路”声，听见……那只蜜蜂一站‎到花心上去，花茎就不胜负‎荷地弯垂了下‎来，“太重了”，仿佛有一声甜‎美的呼喊，吓得蜂儿直跳‎起来，花儿才又弹簧‎似的弹回原位‎伸直了花梗。

部编版小学六年级语文上册基础知识测试题及答案一、看拼音，写词语。

（8 分）二、比一比，再组词。

（6 分）侠（）律（）庞（）狭（）津（）宠（）俏（）烘（）精（）悄（）哄（）情（）三、在括号里填上恰当的词语。

（9 分）（）的老人（）的溪流（）的游历（）的小路（）的天空（）的音韵（）的彩衣（）的山风（）的纹理四、选词填空。

（6 分）蕴含蕴藏僻静幽静毁害毁灭1．我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟（）着多少智慧？2．我的目光顺着（）的小路探索，我看到了“村民们”的劳动生活了。

3．拾一片绿叶，细数精致的纹理，我看到了它（）的生命的奥秘。

4．风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常（）。

5．山洪暴发给人们造成了（）性的灾难。

6．这一带的野兽经常下山（）庄稼和村民。

五、把成语补充完整，再选择合适的填在句子中。

（8 分）（）（）乐道德高（）（）年近（）（）庞然（）（）不拘（）（）意味（）（）1．和蚂蚁比起来，大象可真算得上是（）了。

2．王老师几句（）的话，使我懂得了很多做人的道理。

3．爷爷已经（）了，他讲起年轻时的事情总是那样（）。

六、把诗句补充完整，并在括号里写上作者名字。

（8 分）1．今夜偏知春气暖，。

（）2．落红不是无情物，。

（）3．，此花开尽更无花。

（）4．，霜叶红于二月花。

（）七、写出下面句子所用的修辞手法并仿造句子。

（4 分）1．走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

（）我打开书包，2．啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

（）啊，书，八、阅读天地。

（14 分）山间小记我越来越喜欢植物世界了，因为这个世界里充满了和谐与生机，充满了宁静与安祥。

植物们就是这样，生在哪里便站在哪里，老老实实地站上一辈子，谁也不会跑，谁也不会走，自己找养分，自己找阳光，自己成长自己，自己健壮自己。

它们之间，谁也不惹谁，谁也不害谁，谁也不打谁的歪主意。

因此，它们这个世界里，便没有追赶，没有欺侮，没有相互间的殴斗与残杀。

坏的是，因为它们没有脚，灾害来了无法闪躲，旱涝来了无法逃避。

小学语文基础训练六年级上册参考答案1 山中访友自学提示德高望重：道德高尚，名望很大。

津津乐道：很感兴趣地谈论。

巩固运用古桥树林山泉溪流瀑布悬崖喜欢热爱大自然（1）第二人称一位德高望重的老人默默无闻为大众服务（2）拟人鸟儿露珠默契和情谊（3）联想人树作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然物我相融的境界4.（2）山泉溪流瀑布悬崖白云对山中“朋友”的那份深厚感情（3）这山中的一切，每一个都是我的朋友（4）显得亲切，表达感情更充分拓展阅读万紫千红桃红柳绿春光明媚漫山遍野（自写略）2 山雨巩固运用(1)比喻雨远近轻重（2）音响琴键轻捷柔软的手指优雅的小曲动态雨来雨中雨后比喻拟人音韵色彩浓浓的喜爱3 草虫的村落巩固运用（1）茂盛的森林游侠通过放大构筑作者丰富的想象力（2）全神贯注灵泉一般泉水非同一般，具有灵性。

音韵灵泉对大自然小生灵的赞美拓展阅读天涯海角：形容极远的地方或相隔很远。

不胜负荷：无法承担压力和痛苦。

它使我听见鸟声听见水声，听见四脚爬虫在草叶间窸窣的“走路”声，听见……那只蜜蜂一站到花心上去，花茎就不胜负荷地弯垂了下来，“太重了”，仿佛有一声甜美的呼喊，吓得蜂儿直跳起来，花儿才又弹簧似的弹回原位伸直了花梗。

好处：以动衬静，更能凸显植物园的静。

4 索溪峪的“野”巩固运用（1）在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。

（2）轻松愉快（3）C拓展阅读人面不知何处去桃花依旧笑春风悠然见南山2．日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人3．暮春时节，山寨、青山、田垄、泉水4．春让人沉醉，春更让人断魂，而我更爱枫香塔的春天！第一单元自我检测五、1.这山中的一切，每一个都是我的朋友。

3.峡谷衬托着身躯。

4.人作者对云雀亲切的情感六、2.山是野的。

3.惊险磅礴随心所欲、不拘一格七、（2）无处不涌无处不鸣调皮的孩子喜爱5 詹天佑自学提示京张铁路开凿隧道设计“人”字形线路杰出爱国中国沦为半殖民地半封建社会，帝国主义列强对我国加紧经济侵略，清朝政府无能，国力衰退。

最新小学六年级语文上册第五单元“基础知识”测试题及答案最新小学六年级上册第五单元“基础知识”测试题（附答案）班级姓名学号一、读拼音，写汉字。

（《第五单元“词语盘点”大检阅》100%过关就OK了！）二、给加点的字选择正确的读音。

碧绿（lùlǜ√）郑重（zhènɡ√zhèn）仿佛（fú√fó）畜生（xùchù√）正（zhēnɡ√zhènɡ）月重（zhònɡchónɡ√）复佣（yōnɡ√yònɡ）人冠军（ɡuānɡuàn√）五更（ɡèngɡēnɡ√）水浒传（chuánzhuàn√）虐待（nuènüè√）熏黑（xūn√xū）同胞（bāo√pāo）追悼（diàodào√）颓唐（tuí√tú）地窖（ɡàojiào√）三、比一比组词扭（别扭）胯（胯下）厨（厨房）套（手套）钮（纽扣）垮（击垮）橱（书橱）耷（耷拉）猬（刺猬）畜（畜生）窜（流窜）挽（挽回）喂（喂食）蓄（储蓄）蹿（蹿跳）晚（晚会）囫（囫囵吞枣）囵（囫囵吞枣）枣（红枣）搞（搞好）忽（忽然）轮（轮船）束（束缚）稿（稿子）恍（恍然）霜（霜露）详（详细）逝（逝世）晃（摇晃）露（露水）祥（祥瑞）浙（浙江）章（文章）咳（咳嗽）嗽（咳嗽）障（障碍）孩（孩子）漱（漱口）四、多音字组词五、从课文中找出词语来替换画线部分，体会效果有什么不同1.有的人读书总是不加分析地接受。

（囫囵吞枣）2.看自行车的老人真是经历过很多艰难困苦。

（饱经风霜）3.张华的记性不好，常常把一些问题搞混了。

（张冠李戴）六、找出下列词语的错别字，把对的写在括号里。

1．穿流不息阴谋鬼计精兵减政（川诡简）2．赞叹不以目之所急视死如规（已及归）3．低微大慨挽联至敬（概致）4．再接再励惊慌失错攻无不刻（厉措克）5．他的话狠深澳，不容易懂。