新人教版八年级上学期物理练习册参考答案

!物理!八年级上!人教版第一章!声现象二!填空题听小骨!,"鼓膜!听觉神经!听觉神经一!声音的产生与传播-"头骨!颌骨!骨传导一!选择题."骨传导!或固体传声"!/"棒和牙齿 !"#$"%&"'(")*")+"%!!!!!!!"双耳!距离!时刻!强弱 ,") -"'."%!!!二!填空题三!综合探究题!/"振动!固体!液体!气体!真空!$"人的耳郭与面部朝向一致#都是向!"振动!空气前方#其形状像半个漏斗"这样的形状和朝!$"液体!水"也能传声向一方面可以使来自前方的声音集中进入!&"空气!振动耳道#听起声音来更清楚#另一方面还有利于辨别声音的方向 !("!,三!实验与探究题声音的基本过程是$外界传来声音1空气振!,"声速的大小不但跟介质有关系#而动1鼓膜振动1听小骨及其他组织1听觉且随温度的升高而加快神经1把信号传给大脑1听到声音"在你咀"!-0能说明声音的产生条件的实验是嚼时#几乎无法使空气震动所以听不见明显乙和丙#甲说明声音传播需要介质的声音(猜想$传声效果的不同与介质有关""!."器材实验现象二一!("打雷时或有巨大的响声时#我们经常用双掌堵上耳朵#这是防止强烈的振动传到耳膜#把它振破"中耳经由耳咽管连接至喉部#耳咽管的主要作用是维持中耳的气压#使之与外界的气压相同#张开嘴#可以使中耳的气压和外界的气压相同#保护耳膜不至于因内外气压!!!人教版!物理!八年级"上#差太大而振破发声体振动的幅度有关#物体振动的幅度越"!(!"声音在真空中无法传播"光可大#产生声音的响度越大!*"$"以在真空中传播而声音却不能四!噪声的危害和控制"三!声音的特性一!选择题一!选择题!"'$"#&"#(")*")+")!!!!!!"%$"'&"'(")*")+"),"#!!!!!!二!填空题!!!-"#."#!/"),"无规则振动!分贝二!填空题*/,/!!-"乐音!乐音的波形是有规则的!噪!"振幅!振幅!越小声!噪声的波形是无规则的 !$"振动频率!频率!振幅!振幅!."分贝!变大远近!/"传播过程中!人耳处!声源处!&"音调!"工业噪声$工厂机器的运转声%通!("音调!响度风机吸排气声%材料的锯割%冲压声!*"高!振动频率))交通噪声$机动车的喇叭声!发动机的!+"响度!音调%音色振动声%刹车声!,"振动频率!音调"三!思考与探究题三!简答题!!"有的材料能够吸收声音"利!-"利用了音色这一特性"如果瓷器破!$"!"$用能够吸收声音的材料设计制作隔音装置了#它的音色就会改变""!&"!!"声音如何产生!音量大小与什!.0蝴蝶的翅膀一秒钟振动不超过!/么有关!控制噪声有哪些方法"对于正!次#蚊子的翅膀一秒钟振动*(+5!/!*!."传递能量!传递信息!"-5/&!/"声音能传递信息!&"直线传播!"摇摆!声波能传递能量三!实验与探究题!$"闻!("直!在空气中#光是沿直线传播的"!&"振动!音色&$!*"光&5!/34-*!!!三!实验与探究题(&"光沿直线传播"太大不能 !("工业上用来探测零件内部是否有损!+"!$!!!成像#太小现象不明显"小孔越多像越!伤"生活上用来清洗厨房用具"医疗上用来!&多(纸板转动#灯泡的像不转动(灯丝的像是检查身体#治疗疾病倒的#因为光沿直线传播"倒立的实像!"空气能传声#声波可以传递!("!*"(二!光的反射能量"一!选择题 !+"小明只要对着山崖大喊一声#同时用手表记下发出喊声到听到回声的时间#!"#$"#&"'("'*"#+"'!!!!!!!,")-"%!就可用计算出所要测的距离#!"2$$!!#约为二!填空题."反射光线与入射光线%法线在同一&(/34*"四!解答题平面上!反射光线和入射光线分居在法线!,"(.3的两侧!反射角等于入射角!/"可逆的第二章!光现象!"漫反射!镜面一!光的传播!$"!$/6/6!一!选择题!&"漫反射!镜面!")$"'&"#(")*")+"'(*6!!!!!!!!("减小,"'!*"光的反射!光沿直线传播二!填空题三!实验与探究题-"发光!太阳!点燃的蜡烛!发光的!+"漫反射灯泡!眼睛!反射角等于入射角!" !,0!*$6."直线!光沿直线传播"反射角随着入射角的增大而增大等!$!!#人教版!物理!八年级"上#!-"白色可以反射七种色光#不光滑使四!实验与探究题光发生漫反射#扩大观看范围"到平面镜距离之间的"大小!!"!,"$!!."因为水相当于平面镜#对月光发生之间的"不能!虚& !!镜面反射#因而背对着月亮走时发暗处是积"玻璃板!玻璃板既能反射光也! !-"!水#因为镜面反射的月光不能进入人的眼睛能透过光#可以找到像的位置"相等#!!!$而地面则因漫反射比积水处亮(而迎着月亮"像"光屏"不能!玻璃板有两个!!!&(*!!走时#刚好相反反射面#烛焰在玻璃板中能成两个像#这两"三!平面镜成像个像的位置并不重合"相等!像和物体!+ !一!选择题到镜面的距离相等四!光的折射!"'$"'&"'(")*"%+")!!!!!!一!选择题 ,"'-"#."'!!二!填空题!"%$")&")("#*"#+")!!!!!!/"虚!相等!相等二!填空题!"像!虚像,"会!折射!不改变!可逆的!$"不能!反射-"反射!折射!变小!变小!变大!&"!,3!"*3/"*3!",3."2!!!!"#"!("丙!/"折射!反射三!作图题!"光的反射!虚像!折射!虚像!上!*"如图!$"向上弯折!光的折射!折射!入射!!&"!$/6&/6!三!作图题!("如图&图!!+"如图$图$图&!$!参考答案与提示!*"如图"减少玻璃墙的(!&"!'$%&!"!"!"!!使用!#减少使用辐射较高的光六!看不见的光一!选择题!")$"'&"'("#*"'!!!!图(!填空题二四!实验与探究题+"人眼能感觉到特定频率范围内的光!+"入射角为/6时#折射角为(入射!不可见/6角增大#折射角也随之增大(光从空气斜射,"红外线!紫外线入不同介质中时#折射角不同"-"热!温度!温度!,"看到了硬币"产生这种现象的原因."里特!能使荧光物质发光!验钞机是由于从硬币发出的漫反射光经水面折射!微生物!合成维生素!有害!太阳光折射光线远离法线向下偏折#当光线射入人##!/"体温!高!红外线!强眼#人凭光直线传播的感觉#认为硬币在折三!探究与创新题射光线的反向延长线上"!"大气稀薄#紫外线照射严重五!光的色散!$"红外线一!选择题!&"红外遥控器#红外测温仪#步枪上!")$")&"%("%*")+"'!!!!!的瞄准器#红外烤箱等,"#!("钞票的某些部位含有荧光物质#受二!填空题到紫外线照射会光-"红!橙!黄!绿!蓝!靛!紫"!"!"氟利昂的大量排放."红!绿!蓝!*"'$!!"略"略!/"红!其他颜色!!&(!三!简答题第三章!透镜及其应用!"当受到太阳光照射时#月季花只反一!透镜射太阳光中的红色光线#而吸收了其他颜色一!选择题的光线#所以显得十分耀眼"四!应用创新题!")$")&")("#*0#!!!!"红花反射红光#吸收其他色光二!填空题 !$"!!(!(!$&"红光热效应比蓝光热效应强"白花反+"凸!会聚!凹!发散射所有色光#不吸收色光,"会聚!焦距!两"!!%人教版!物理!八年级"上#-"光心!焦点!焦距!"略."虚!虚!两!实!两!虚!$"略!/0凸透镜!虚像三!探究凸透镜成像的规律三!实验与探究题一!选择题!"塑料棚上有积水时会形成一水凸透!")$"%&"%("#*"#!!!!镜#太阳光透过水凸透镜会聚于一点#这一点二!填空题温度很高#会烧坏蔬菜#所以要将积水放掉+"物距!像距"!$"利用凸透镜可使平行光会聚于焦点,"**73!/73!!!*73以内处来引火-"靠近!变小!&"略."$/!/!四!作图题!/"缩小!变大!("如图*三!实验与探究题!"填表略"在成实像的情况下#凸透镜的焦距相同时#物体到凸透镜的距离越长#像越小"图*"蜡烛的烛焰%透镜%光屏三者!*"略!$"!!"的中心不在同一直线上!#蜡烛放在了焦二!生活中的透镜点上"在凸透镜焦距一定且成实像情!"一!选择题!$况下#物体到凸透镜越远!近"#像离凸透镜越!"#$"'&")("#*"%!!!!近!远!#在成实像情况下#物距相同时#透"二!填空题镜焦距越大#像离透镜越远!答案合理即可"+"凸透镜!虚"!!"测凸透镜焦距"当,"减小!&"!$&$!##%%时#成倒立放大的实像-"凹透镜!缩小的$!("凹透镜对光线有发散作用#而实像."凸透$倍焦距以外!光屏!倒立!是光线实际会聚而形成的#可以猜想凹透镜!缩小!实不能成实像!可以用作图验证"实验步骤可"三!实验与探究题仿照探究凸透镜成像规律来进行 !"刻度尺!可以在透镜形状相同的基"!/"四!眼睛和眼镜础上探究焦距与材料的关系"分别用这"!!$几个透镜粗测一下它们各自的焦距"控制一!选择题! !&变量法"!0'$0#&0#(0'*0'!!!! !&!参考答案与提示二!填空题!(0焦距为-33凸透镜'作物镜#焦+"凸透镜!视网膜!倒立%缩小的实距为$/33的凸透镜(作目镜#并且使'(%,"压力!形状!视网膜之间的距离约为&+33较合适!提示$显微"!无穷远镜的物镜的焦距较小#而目镜的焦距相对较!-"$/73&/73.0眼轴变大!前!配戴凹透镜大#这样便于物体通过物镜成放大的实像#落!/"后!配戴凸透镜在目镜的焦距内#再通过目镜成放大的像""!"甲!乙!丁!丙!丙%丁四!解答题三!实验与探究题!*"天文望远镜的物镜做得很大#可以!!!"凸透镜"前方"使用凹会聚更多的光#使得所成的像更加明亮"为 !$0!$&!!透镜矫正了光线的折射程度#使光线适当发了尽可能增大视角#要提高目镜的放大倍散#从而解决远视时成像在视网膜之前的数"凸透镜的焦距越小#其放大倍数越大"另问题一方面#目镜的焦距越小#物镜成的像可以"四!应用创新题越接近目镜#就会有更多的光线进入目镜#!&"!!"瞳孔和照相机中镜头上的光圈有像就可以越明亮"相同的作用"我们的眼睛看到的这个世! !$第四章!物态变化界的物体#成在视网膜上的像是缩小的实像"五!显微镜和望远镜一!温度计一!选择题一!选择题!0#$0)&0)(0'*0#+0'!!!!!!0#$0)&0)(0'*0'!!!!二!填空题 !,0%二!填空题+"冷热程度!水银的热胀冷缩-"凸透镜!目镜!物镜!物镜!目镜,"冰水!沸水."焦点!放大镜!放大!会聚星体发-"三十七摄氏度!零下二十一点五摄出的更多的光氏度!/"显微镜!放大!实!放大!虚."&*8到!离开($8/"!!!"缩小!实!放大!虚!/"8/8!!$"视角三!实验与探究题三!实验与探究题"乙!"! !!"!/8$!!&0!!"远处景物被拉近放大!景物变!$0这样还不能成为一支温度计"温度的又远又小"略计的设计首先要确定/8和!"气态!液态!降低!压缩 !&(!"!"!!!!!璃泡碰到了容器底#错误#因为温度计的(四!应用创新题玻璃泡没有浸没在被测夜体中!$"略"!(0把温度计从沸水中取出来读数(温!&"!!"热空气中水蒸气在较远的地方度计的玻璃泡触及烧杯底部液化成的小水滴"水的汽化需要吸热# ""$!!!!""摄氏温度从而降低周围温度!*"$$*"!9!"二!熔化和凝固四!升华和凝华一!选择题一!选择题!0#$0)&0#(0)*0'!!!!!0)$0'&0)(0)*0'+0'!!!!!二!填空题!,0#+"固态!液态!液态!固态二!填空题,"凝固!熔化!冰水混合物温度恒定-"固!气!气!固!气!凝华!放-"/8."吸热!液化."固!固!液!固液共存!液!/"凝华!升华三!实验与探究题!!0升化!熔化!/"$&$8$&$8$!"!!!!三!简答题"固液共存液!吸!不变"固液共存!"! !!&&(!$"下雪属于凝华现象会放热#则周围 !!"不变!熔化!浸没!玻璃棒空气的温度不至于很低(但融雪属于熔化现 !$0图像略"该物质在熔化过程中不断象#要从周围空气中吸热#所以周围空气温吸热#温度基本保持不变"度会变低三!汽化和液化"四!实验与探究题一!选择题!&"!!"会看到有紫色气体生成#没有出!0'$0)&0%(0%*0%+0#!!!!!现液态的碘"吸热(实验过程中必须要"$!!用酒精灯加热#说明升华过程要吸热!" !&!(!参考答案与提示放热(继续对烧杯加热#待杯内生成紫色气体的次数越多下端排斥越强散开越大#"换一块烤热的玻璃片放置于杯口#观察玻璃片"同种电荷相互排斥!或受到%球!$0!!下表面上是否有固体碘颗粒形成#如果没有固对它的排斥力"同种电荷的排斥力大小"!$ !与电荷间的距离有什么关系+!合理亦可"体颗粒#则说明碘蒸气遇到遇到热玻璃#不能"!"使环境尽量潮湿#把产生的静电导走放出热量#不能凝华#即凝华需要放热!&"!" ""将产生的静电通过金属导线传导到地面五!应用创新题!$"二!电流和电路!(0!!"升华吸热使空气中的水蒸气凝一!选择题结成了小水滴"略! !$!0)$0#&0)(0'*0'!!!!第五章!电流和电路二!填空题一!电荷+0略,0电源!用电器!导线!开关一!选择题-0电源正极!用电器!电源负极 !0#$0)&0#(0'!!!."一端!另一端!反向流动二!填空题!/"甲%乙%丙发光#丁不发光*"正电荷!负电荷!相互排斥!相互三!实验与探究题吸引!!0找两节干电池%一些导线和一个小+"电荷间相互作用的灯泡组成电路#将工艺品中的不同材质部分,"电荷量!电荷!库仑"接入电路中#闭合电路#以小灯泡的亮灭来-"吸引轻小物体!塑料尺上所带!同种判断是绝缘体还是导体电荷相互排斥"."电荷!甲!乙!正!$"!!"灯泡发光与电流的方向无关!"通过调整电源的正负极来调节电流方三!实验与探究题!$向#然后观察灯泡是否发光"如果灯泡发光!/0甲验电器中金属箔张开角度减小#则说明与电流方向无关#反之有关"调!乙验电器中金属箔开始张开#并随甲张角减!&整电源正负极后灯泡仍然发光"灯泡发!小而增大"因为甲验电器上所带电量转移到!(光与电流方向无关了乙验电器上#乙验电器金属箔上带有同种四!作图题电荷#因此排斥而张角变大"!&0如图+所示 !!"塑料捆扎绳用清洁干燥的手自上而下地捋#这样多次摩擦后容易产生电荷转移从而带电#多次后电量增加#塑料绳带同种电荷#相互排斥#就会向四周散开#而且捋图+!!)人教版!物理!八年级"上#!(0如图,所示关#看另外一个灯泡是否能够正常发光#如果可以正常发光则为并联#反之为串联"四!电流的强弱一!选择题图!0#$0#&0%(0%*0#!!!!,二!填空题!*0图略三!串联和并联+0电流强弱!安培!安!!)%一!选择题+1*,0$电流/"(-+"逐个顺次!并列!,"并!串!/"+/"/$/"&$&/"!!"+!!!!!三!实验与探究题-"::::::&!$!$&!!!!短路!不亮$亮!被短路 !!">>$>!"!"! .";7<=!四!解答题!/"串联!并联!短路!$"如图!/三!实验与探究题!"如图-所示图!/!&"如图!图-四!解答题!$"如图.图.!&"将一个灯泡从电路中摘除#闭合开图!!!*!参考答案与提示五!探究串!并联电路的电流规律$("如图!$一!选择题!0)$0'&0)(0#*0'!!!!二!填空题+"串*+, !!!,"并,-*+ !!!!-"并联%%%图!!!&$!!$$*"如图!&."/(%/"*%/".%!!!/"$三!实验与探究题!开关!更换!!"!*+,*+,!"%%%%两个小灯泡"右!串联电路电流处处相! !$等!用小量程测)2)2)&!"*%!" !!*+,量#读大量程图!&!$"水流+两处电流之和等于"能"逐渐减小"不能*,!! %$+0!$&!!! !处电流"真空不能传声!或声音的传播需要介质!"("透过的色光的颜色决定期中综合练习!( $,"!!($"反射的色光的颜色决定"红色的遮阳伞只能透过红光#照射!0)$0)&0'(0'*0'+0)!!!!!!!&到瓜瓤上#可以让瓜瓤显得更红 ,0'-0'.0#!/0%!0)!$0)!!!!!!"!&0漫反射!(0虚!*0会聚!发散!!!!反射角等于入$-0*/6(/6$/6!!!+0光的直线传播!,0折!光的色散!!射角 !-0影子!.0左!虚!逆$!0照$/0& !!!相机%幻灯机%放大镜!利用光的折射规律期末综合练习制成!穿衣镜%牙医内窥镜!利用光的反射规律制成!0)$0'&0)(0'*0#+0)!!!!!!$0唱歌发出的声音的声源是声带#鼓,0%-0%.0)!/0)!0%!$0#!!!!!!掌发出的声音的声源是手#摇头发出的声音!&0'!(0'!!!!*0振幅!真空!+0空气的声源是头#摇头发出的声音是次声柱的长度!音调!,0等于%"!-0>>!& $&0在天高气爽的秋夜#星光闪烁不定!.0取下灯泡#若$仍亮>>>>>%#!$$!!!主要是因为大气的密度分布不稳定#星光经则为并联(若$不亮#则为串联!串联电路>过大气折射后#折射光线的方向随大气密度有一处断路#整个电路皆无电流(并联电路变化而变化"!!!人教版!物理!八年级"上#一条支路上断路#不影响其他的支路"如图! !!$(0!!*$/0略$!0响度与物体振动的振幅有关!!音调与物体振动的频率有关!"!!$0!.-!$"这个实验没有在一个标准大气压下进行$&0如图!(图!*!$"干路等于各支路电流之和!图!($$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$% "练习册#参考答案下载请登陆$陕西师范大学教育出版集团网址$$*@@B BB"4C D"7F3A A E%$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$! !"。

新人教版八年级物理上册全册课后练习（共39套有解析）第1节长度和时间的测量知能演练提升能力提升 1.使用刻度尺测长度时,下列说法不正确的是( )A.放置刻度尺时,刻度尺应沿所测长度放置,并且必须从零刻度线量起 B.刻度尺读数时,视线要与尺面垂直,并要正对刻度线 C.读数时,要估读到分度值的下一位 D.记录时,要记下测量的数字和单位 2.为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异,选用下列哪种刻度尺最合适( ) A.量程3 m,分度值1 mm B.量程10 m,分度值1 dm C.量程30 cm,分度值1 mm D.量程15 cm,分度值0.5 mm 3.如图所示,下列关于刻度尺的使用或读数正确的是 ( ) 4.下列数值中,单位应该是厘米的是( ) A.课桌的高度约为0.8 B.一支铅笔的长度约为18 C.一张试卷的厚度约为70 D.小明身高约为1.68 5.要测量一元硬币的厚度,为使测量结果的误差较小,下列方法中最佳的是( ) A.用刻度尺仔细地测量硬币的厚度 B.用刻度尺多次测量硬币的厚度,求平均值 C.用刻度尺分别测出10个一元硬币的厚度,求平均值 D.用刻度尺测出10个一元硬币叠加起来的总厚度,再除以10,求得一元硬币的厚度 6.如图所示,用刻度尺和三角板测量一个圆柱体的直径,其中最佳的测量方法是( ) 7.使用被拉长了的软塑料尺测物体的长度,测量的结果将( ) A.比真实值偏小 B.比真实值偏大 C.不受影响 D.和真实值完全一样 8.小刚是一位八年级的学生,他平时走路的步幅约为50 。

上体育课时他跑100 m所需时间约为16 。

(填上合适的物理量单位) 9.如图所示,用两种不同规格的刻度尺测量同一支铅笔的长度,图甲中铅笔的长度是 cm,图乙中铅笔的长度是 cm。

10.1908年第四届奥运会是最后一次使用机械停表计时的奥运会。

如图甲所示,当时运动员在参加长跑比赛,某一运动员在到达终点时停表指针如图乙所示,停表所表示的时间为min s,合s。

2023年八年级上册物理练习册答案人教版2023年八年级上册物理练习册答案人教版基础知识1、运动快慢 v=s/t m/s km/h 3.62 - 6 B A C C D7、4m/s能力提升8、相同时间内比较通过路程的长短相同路程内比较所用时间的长短9、3 1510、(1)从标志牌处到西大桥的流程为8km(2)该路段车辆可行驶的最大速度为40km/h12 min11、C探索研究12、(1)大(2)匀速13、(44 × 25m)/50s = 22m/s2023年八年级上册物理练习册答案人教版基础知识1运动静止2、江岸竹排3、船江岸4、位置参照物5、A6、B7、B8、是相对于跑步机的跑道跑了2千米能力提升9、地球10、静止、向北运动或向南运动(速度小于列车的速度)11、C探索研究12、C13、(1)汽车在公路上奔驰;以迅速移动的背景作参照物(2)能2023年八年级上册物理练习册答案人教版基础知识1、米千米分米厘米毫米纳米2、1mm 0.683、测量值真实值多次测量求平均值不遵守仪器的使用规则读书粗心4 - 7 A B D D8 - 11 D C D B能力提升12 - 15 A A B A探索研究16、测出课本中厚度相同的100张纸的厚度为d，d/100就是一张纸的'厚度17、第一步，用细铜丝在铁钉上紧密缠绕n圈;第二步，将缠绕的细铜丝拉直，测量它的长度L;第三步，根据公式D = L/nπ计算出铁钉的直径。

八上物理练习册答案人教版【四篇】
第1节声音的产生与传播
自主导学
1.容器形变固体液体气体声波真空
2.快快340
基础练习
1.B
2.A
3.C
4.A
5.D
6.B
7.C
8.C
9.C10.C提高练习
11.A12.3钢管13.介质34514.C15.B16.空气强
第2节声音的特性
自主导学
1.多寡振动的快慢高
2.强弱振幅
3.音调响度音色
4.2021020
基础练习
1.B
2.A
3.D
4.A
5.C
6.A
7.B
8.D
9.B10.C11提高练习
12.D
3.D
第3节声的利用
自主导学
1.回声定位声呐
2.能量
基础练习
1.A
2.B
3.D
4.D
5.D
6.D
7.D
8.B
9.A10.750提高练习
11.(1)高于20210赫兹
(2)能量
(3)真空不能传声
(4)3000
第4节噪声的危害和控制
自主导学
1.分贝dB损害健康人耳刚好能听见
2.(1)声源处安消声器(2)传播过程中植树、隔音墙(3)人耳处减弱戴乌西夫卡
基基础练习
1.A
2.A
3.D
4.C
5.C
6.C
7.A
8.C
提高练习
9.B10.A11.B12.声源处减弱。

第一章机械运动第1节 长度和时间的测量练习与应用（P18） 1.身高约是脚长的7倍。

（1）硬币直径的测量方法：2.①把硬币沿直线密排在桌面上，用刻度尺测出排列的长度L ；数出所排硬币的个数n ，用d =dd 计算直径； ②用直尺和三角尺组合测出硬币的直径，如图所示：③在硬币的边缘做一个标记，沿纸上的一条直线转动一周，测出其长度后再除以π，就可以得到硬币的直径； ④以硬币边缘的一个点为圆心，让刻度尺在硬币上转动，测出的最长的距离就是硬币的直径。

（2）硬币周长的测量方法：①在硬币边缘做一个标记，沿纸上的一条直线转动一周，用刻度尺测出其长度即周长； ②用不可伸长的棉线在硬币边缘绕一圈，用刻度尺测出此段棉线的长度即周长； ③用直尺和三角尺测量出硬币的直径，乘π得到周长。

3. 8 760h 86 400s4.测量摆动多个周期的总时间，再除以周期的个数，就得到摆动一个周期所用的时间；调整摆长可以做出周期为1s 的摆，摆长约为0.248m 。

5.刻度尺的零刻度线没有对准被测物体的一端；读数时，视线没有正对刻度线。

改正了错误的测量方法只能避免错误，不能避免误差，也不能减小误差。

因为在测量长度时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别。

第2节 运动的描述练习与应用（P21）1.火车头、车厢的座椅 树木、房屋2.船3．运动 静止 运动4.以电梯外的建筑物底端为参照物，若距离越来越远.观光电梯上行；若距离越来越近，观光电柳下行。

第3节 运动的快慢练习与应用（P25）6km/h 1.67m/s 2.60 km/h 10 min 3.40m L.（1）284.46km ／h （2）列车在由济南西站驶往南京南站路段运行得最快，在由北京南站驶往天津南站路段运行得号慢 1. 6km/h 1.67m/s 2. 60km/h 10min 3. 40m4. (1)284.46km/h (2)列车在由济南西站驶向南京南站路段运行的最快，在由北京南站驶往天津南站路段运行的最慢。

第一章机械运动第一节长度时间及测量1、许多石英电子手表具有听表的功能，通过反复尝试学会使用这个功能。

2、在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个来回摆。

测出它摆动一个来回所用的时间。

怎样能测得更准确？你能做一个周期为１ｓ的摆吗？答：测出小铁块摆动若干次所用的时间，然后除以摆动次数，这样测量的结果更准确。

对于后一个问题，可让学生通过不断尝试，认识到小铁块的摆动周期只与绳的长度有关。

3、各组同学之间比一比，怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、一页纸的厚度、铜丝直径？你能想出多少种测量硬币周长的方法？答：略4、用宽约２ｃｍ的牛皮纸条，自制量程为2m、分度值为1cm的卷尺。

用这个卷尺测量家里某个人的身高。

起床后和临睡前各测一次，你会发现什么？答：由于白天人们多处于站立姿势，自身的重使得骨骼间缝隙变小，因此临睡前的身高要低于起床后的身高。

5、联系电流表、温度计等测量工具的用法，总结一下，使用刻度尺时容易出现哪些错误？哪些做法会引起较大的误差？答：使用刻度尺常出现的错误有：（1）不注意起始刻度；（2）读数时视线与尺面不垂直测量结果不写单位；（3）刻度尺没有与被测物体重合；第二节运动的描述1．以火车头、车厢的座椅、乘客、路边的树木、房屋为参照物填空：在平稳行驶的列车中，放在行李架上的物品相对于___________是静止的，相对于___________是运动的。

答：火车；树木、房屋等。

2．坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他静止是以下列哪个物体为参照物的？BA．河岸上的树B．船舱C．迎面驶来的船D．河水３．看电视转播的百米赛跑时，我们常常感觉运动员跑的很快，但实际上他们始终处于屏幕上。

这是为什么？答：运动员和屏幕之间相对静止，而跑道在不断运动。

４．我国自１９８４年４月８日第一颗地球同步通信卫星以来，已经陆续发射了多颗这类通信卫星。

同步卫星虽然绕地心转动，但是地球上的人却觉得它在空中静止不动，为什么？它绕地心转动一周大约需要多长时间？答：地球同步通信卫星和地球自转速度相同，它们相对静止；一天第三节运动的快慢1、上海磁悬浮列车的速度可达423km/h，大约是普通列车的多少倍？答：普通列车的速度建议用本节第二题的结果8.8m/s比较，磁悬浮列车的速度大约是普通列车的速度的倍。

新人教版八年级物理上册同步练习题（共22套带答案）第1节光的直线传播知识点 1 光源 1．请把下列物体按照一定的标准分为两类。

点燃的蜡烛、太阳、月亮、发光的萤火虫、眼睛、电池。

(1)你选择的分类标准是____________________。

(2)第一类有__________，共同特点是________；第二类有________，共同特点是______________。

2．下列关于光源的说法中，正确的是( ) A．能被眼睛看到的物体都是光源 B．天空中的星星都是光源 C．发光的电灯不是光源 D．点燃的蜡烛是光源 3．图4－1－1中的物体不属于光源的是( ) 图4－1－1 知识点 2 光的直线传播 4．关于光的传播，下列说法中正确的是( ) A．光总是沿直线传播的 B．光只有在空气中才沿直线传播 C．光在任何情况下都沿直线传播 D．光在同种均匀介质中是沿直线传播的 5．在研究光的传播时，为了使问题简单化，引入了光线，这种研究方法是( ) A．等效替代法 B．模型法 C．控制变量法 D．转换法 6．光可以在空气、水、玻璃等物质中传播，这些物质叫做________。

如图4－1－2所示显示了光在水中的传播情况，光在空气、玻璃中的传播特点与水中相似，可见：光在同种均匀介质中________________。

图4－1－2 7．小明在春游时拍下了如图4－1－3所示的景色，这幅图片说明光在空气中______________，请举出一个利用这一原理的例子：___________________________________________________________ _____________。

图4－1－3 知识点 3 光的传播速度 8．如图4－1－4所示漫画说明光的传播速度很大，我们知道真空中的光速是宇宙中最大的速度，在通常情况下，真空中的光速可以近似取为c＝________m/s＝________km/s。

长度和时间的测量知识梳理该专题的知识主要出现在选择题和填空题，中考出现频率高的知识点分别为：1.长度和时间单位的换算2.刻度尺的使用和读数（特别注意正确的估读）。

3.停表的读数。

4.生活中常见物体长度的估测。

5.正确记录测量所得数据，知道测量存在误差，如何减小误差。

关于该专题在中考的题，作答难度较低，但要注意审题，细心作答。

一、测量单位 1．国际单位制1960年10月十一届国际计量大会确定了国际通用的国际单位制，简称SI 制。

在国际单位制中，长度基本单位是米（m ），时间基本单位是秒（s ）。

2．长度、时间单位及换算关系常用长度单位还有千米（符号为km ）、分米（符号为dm ）、厘米（符号为 cm ）、毫米（符号为mm ）、微米（符号为μm）、纳米（符号为 nm ）。

它们同米的换算关系为：1 km ＝1 000 m ＝310 m ；1 dm ＝0.1 m ＝110- m ；1 cm ＝0.01 m ＝210- m ；1 mm ＝0.001 m ＝310- m ；1 μm＝0.000 001 m ＝610- m ；1 nm ＝0.000 000 001 m ＝910- m常用时间单位有时（h ）、分（min ）、秒（s ）、毫秒（ms ）、微秒（μs）。

他们之间的换算关系为： 1 h=60 min=3 600 s ；1 min=60 s ；1s=310 ms ；1ms=μs二、测量活动（一）使用刻度尺测量长度1．认识刻度尺上的零刻度线、量程、分度值的含义零刻度线：刻度尺的起始刻度（如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点）； 量程：刻度尺的测量范围（如0~20 cm ）分度值：两条相邻刻度线之间的距离，也是刻度尺的准确度（常用的为1 mm ）。

2．使用时做到五会会选：根据测量的实际需要选取适当分度值和量程的刻度尺；会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺有刻度的一边紧贴被测物； 会看：读数时视线应尺面垂直；会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。

新⼈教版物理⼋年级上册课后练习及答案⼋年级上册课后练习及答案《1.1长度和时间的测量⽅法》1.同学之间交流：怎样才能更精确地测量硬币的直径、硬币的周长、⼀页纸的厚度、铜丝的直径？你能想出多少种测量硬币周长的⽅法？硬币的直径——⽤直尺和三⾓板如图所⽰测出硬币的直径。

硬币的周长等于它在纸⾯上滚动1周的线段的长纸的厚度——测量出100张纸的厚度再除100。

铜丝的直径——将铜丝在⼀只笔上排紧绕上数圈，测出所绕铜丝的长度，再⽤这⼀长度除以所绕的圈数就得到了铜丝的直径。

测硬币周长的⽅法有：（1）⽤绳⼦绕硬币⼀周，测出所绕⼀周绳⼦的长即为硬币的周长；（2）在硬币上作两条弦，分别作中垂线，相交的点就是硬币的圆⼼，让刻度尺过圆⼼，就测出了其直径，再⽤直径乘以圆周率就得到了其周长；（3）作出相互垂直且有⼀个公共端点的两条弦，把另两个端点连起来就是该圆的直径，⽤刻度尺测出该圆的直径，再乘以圆周率就得到了其周长；（4）让硬币在纸上沿直线滚⼀圈，记下起点和终点，⽤刻度尺测出两点之间的长度就是其周长。

2.你知道吗？⼈的⾝体中藏有很多“尺”，⽐如在通常情况下，⼈站⽴时⾝⾼⼤约是脚长的7倍。

请你根据这⼀常识，设计⼀个⽅案，估测你的⾝⾼约多少。

⽤刻度尺测量⾃⼰的脚长，在乘于7得到了⾃⼰的⾝⾼。

3.⼀天等于多少秒？⼀天=24×3600 s=86400s4.在⼀条长绳的⼀端系⼀个⼩铁块就做成了⼀个摆如图。

要测出他摆动⼀个来回所⽤的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做⼀个周期为1秒的摆吗？测摆动50次或者更多次所⽤的时间，求平均值。

次数越多越精确。

另外最好是从最低处开始计时，因为那时候速度最⼤，时间短。

通过调整摆线的长度来调整摆动的周期。

《1.2运动的描述》1.分别以⽕车车头、车厢的座椅、树⽊、房屋为参照物，说⼀说⾏驶列车上的物品相对于哪些是静⽌的，相对于哪些是运动的。

以⽕车车头为参照物——物品是静⽌的。

以车厢座椅为参照物——物品是静⽌的。