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大学英语课程目录及课程简介1.大学英语A级(1)（4学分）课程编号：03004382任课教师：白岸杨等课程目标：在国家教委大学英语教学大纲的指导下，培养非英语专业学生具有较高英语应用水平和人文素养。
首要任务为帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，培养学生具有较高的听说水平，较强的阅读能力，并能够完成较为地道流畅的日常一般性写作和简单翻译工作，从而实现中英双语有效的交流。
此外，还要提高学生的人文素养以及评判性和独立性思维的能力；并且培养学生的国际视野，提升他们跨文化交际的能力，以适应社会发展和经济建设的需要。
课程内容：本课程主要通过学习国外原版听说读写教材，并结合国内优秀精读课本以及学生自主选择参加的英语第二课堂活动来培养学生英语实际应用能力和跨文化交际能力。
教材与主要参考书：1. 《Total English 大学通识英语》3 Will Moreton 著复旦大学出版社2008年9月第一版；2. 《新世纪大学英语阅读教程》（第四册），上海外语教育出版社，秦秀白总主编，2007年；3. Reader’s Choice，（第四版）[美] 桑德拉·希尔伯斯坦等编著，世界图书出版公司2007年；4. 课外原版辅助阅读材料若干。
先修课程：无2.大学英语A级(2)（4学分）课程编号：03004383任课教师：白岸杨等课程目标：在国家教委大学英语教学大纲的指导下，培养非英语专业学生具有较高英语应用水平和人文素养。
首要任务为帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，培养学生具有较高的听说水平，较强的阅读能力，并能够完成较为地道流畅的日常一般性写作和简单翻译工作，从而实现中英双语有效的交流。
此外，还要提高学生的人文素养以及评判性和独立性思维的能力；并且培养学生的国际视野，提升他们跨文化交际的能力，以适应社会发展和经济建设的需要。
课程内容：本课程主要通过学习国外原版听说读写教材，并结合国内优秀精读课本以及学生自主选择参加的英语第二课堂活动来培养学生英语实际应用能力和跨文化交际能力。
大连外国语学院英语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：1、未标明课程类型的均为专业选修课。
2、二外日语1班8B510，二外日语2班8B512，二外日语三班8B514，二外法语1班8B515，二外法语2班8B513，二外德国语8B517，大连外国语学院2011级MTI（英语口笔译）研究生课程表（2011-2012学年第一学期）大连外国语学院2010级MTI（英语笔译）研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：二外日语1班8B510，二外日语2班8B512，二外日语三班8B514，二外法语1班8B515，二外法语2班8B513，二外德国语8B517，二外俄语8A707，二外韩国语8B509, 二外西语8A707大连外国语学院日语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：1、未标明课程类型的均为专业选修课。
2、二外英语1班8B503，二外英语2班8B502，二外英语3班8B505，二外英语4班8B507，二外英语5班8B508，二外英语6班8B511大连外国语学院翻译硕士（日语）研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：二外英语1班8B503，二外英语2班8B502，二外英语3班8B505，二外英语4班8B507，二外英语5班8B508，二外英语6班8B511大连外国语学院俄语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）2011级8B507注：二外英语1班8B503，二外英语2班8B502，二外英语3班8B505，二外英语4班8B507，二外英语5班8B508，二外英语6班8B511 2010级8B510大连外国语学院俄语系翻译硕士（MTI）课程表（2011-2012学年第一学期）2011级 8B502大连外国语学院俄语系阿语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）2011级 8A709大连外国语学院法语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：二外英语1班8B503，二外英语2班8B502，二外英语3班8B505，二外英语4班8B507，二外英语5班8B508，二外英语6班8B511大连外国语学院韩国语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：1、《韩国传统文化研究》为外聘知名专家课，授课者为韩国成均馆大学名誉教授崔博光，于10月18日至24日集中一周上课。
济南大学泉城学院英语专业导读书目目录一、专业培养目标 (2)二、专业基础知识 (3)三、专业设置 (3)专业基础课 (3)专业课 (3)四、导读书目 (4)《英语口语》导读书目 (4)《英语写作入门》导读书目 (6)《英语语法》导读书目 (8)《英语语音》导读书目 (10)《希腊罗马神话》导读书目 (13)《英语国家社会与文化》导读书目 (15)《跨文化交际》导读书目 (17)《英语词汇学》导读书目 (19)《英语口译》导读书目 (21)《英语教学法》导读书目 (23)《英语文体学》导读书目 (26)《英语翻译》《汉英翻译》导读书目 (28)《英语语言学概论》导读书目 (31)一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。
毕业生可胜任外经、外贸、外事、旅游、教育等部门以及其它各类企事业单位中翻译、管理、教学等工作。
二、专业基础知识了解英语语言规律，掌握英语语音、词汇和语法等的基本理论和知识；有扎实的英语语言基本功和较强的英语语言交际能力；了解英美文学基本知识，并具备一定的文学鉴赏能力；掌握英汉、汉英翻译基本理论，并有较强的口译和笔译能力；了解主要英语国家的地理、历史、社会、经济和文化诸方面的基本情况；掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有初步的科学研究能力；有基本的第二外语应用能力；有较高的人文素养，掌握一定的科技基本知识、计算机基本原理和基本应用技能。
三、专业设置专业基础课必修课：专业导论、基础英语1 2 3 4、高级英语1 2、英语口语1 2 3 4、英语听力1 2 3 4、英语写作入门、英语语法、英语语音1 2、英语泛读1 2 3 4选修课：希腊罗马神话、英语国家社会与文化、跨文化交际、实用英语写作专业课英语语言文学方向（必修）：英语高级视听说、英语词汇学、英语口译、经典文学作品赏析英语应用方向（必修）：教育心理学、教育学、英语教学法、教育技术学、教师职业技能专业任选课：英语文学体、英语高级写作、英汉翻译、汉英翻译、英语语言学概论、高级英语语言学、英国文学史及选读、美国文学史及选读、20世纪美国小说选读、20世纪美国文学、日语（二外）3、法语（二外）3、英文报刊选读四、导读书目《英语口语》导读书目英语口语课的目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想；能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体；能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。
华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：111英语系11级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：112英语系11级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：113英语系11级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：114英语系11级英语专业四班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：115英语系11级英语专业五班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）翻译专业班号：111英语系11级翻译专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：101英语系10级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：102英语系10级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：103英语系10级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：104英语系10级英语专业四班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：105英语系10级英语专业五班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）翻译专业班号：101英语系10级翻译专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：091英语系09级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：092英语系09级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：093英语系09级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：094英语系09级英语专业四班华东华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：095英语系09级英语专业五班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）翻译专业班号：091英语系09级翻译专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：081英语系08级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：082英语系08级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：083英语系08级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：084英语系08级英语专业四班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）翻译专业班号：081英语系08级翻译专业一班。
英语专业主要课程一览表养和提高学生综合运用英语的能力。
本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。
教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
（本科）的精读课，属于必考课程。
在语音，语调，词汇和语法的知识已经掌握，听，说，读，写，译的语言技能已经打好基础后，本课程的重点是：（1）提高阅读理解和词汇运用能力，即能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词，近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的重点，分析文章的结构，语言技巧和修辞特点；（2）提高语言表达的能力，即能用英语解释，用汉语翻译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析，评论。
语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。
本课程要求以学生练习为主、从听辨音、调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注意活用练习难度逐渐提高，信息量逐渐加大，力求新颖、活泼和富有趣味性。
在听力理解方面通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。
在基础阶段结束时，学生应能听懂"美国之音"（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。
理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
课程简介课程号：05110010课程名称：大学英语一级英文名称：College English I周学时：4 学分：3预修课程：无内容简介：该课程旨在以学生为中心，理解和体现学生的知识、智力、情感和个性需求，围绕学生共同关心的话题，以形式多样的课堂活动培养学生的听、说、读、写和译的能力，并促进学生获取知识和积极思考，全面提高学生运用英语的能力。
教学内容为第一册《新编大学英语》和《自主听力》。
选用教材：《新编大学英语》第二版第一册应惠兰外语教学与研究出版社2004年《新编大学英语》视听说教程第二版第一册何莲珍外语教学与研究出版社2004年课程简介课程号：051F0010课程名称：大学英语二级英文名称：College English II周学时：4.0 学分：3预修课程：无或一级内容简介教学内容：《新编大学英语》II级课本加《自主听力》II级。
基本按单元授课，每单元分由四个部分组成：（1）准备活动；（2）以听力为中心的语言活动；（3）以阅读为中心的语言活动；（4）巩固和提高。
每单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译等活动，旨在培养学生的语言综合应用能力自学内容：（1）与单元主题有关的背景知识；（2）《自主听力》，结合课件的听力练习，提高听力水平；（3）课内和课外阅读文章，提高阅读能力（4）通过单词打靶等练习背诵英语单词，扩大词汇量推荐教材《新编大学英语》第二版第二册应惠兰外语教学与研究出版社2005年《新编大学英语》视听说教程第二版第二册何莲珍外语教学与研究出版社2005年课程简介课程号：051F0020课程名称：大学英语三级英文名称：College English III周学时：4 学分：3预修课程：无或大学英语二级内容简介：该课程旨在以学生为中心，理解和体现学生的知识、智力、情感和个性需求，围绕学生共同关心的话题，以形式多样的课堂活动培养学生一定的听、说、读、写和译的能力，并促进学生获取知识和积极思考，全面提高学生熟练运用英语的能力。
国内权威教材英文国内权威教材，英文版1. "New Standard English" Series (新标准英语) - This series is widely recognized as one of the most authoritative English textbooks in China. It covers all aspects of English language learning, including grammar, vocabulary, reading comprehension, listening, speaking, and writing.2. "Senior English for China" Series (英语高级教程) - This series is specifically designed for senior high school students in China. It focuses on developing advanced English language skills, such as essay writing, critical thinking, and oral presentation.3. "College English" Series (大学英语) - This series is used in many tertiary institutions in China to teach English to college students. It includes textbooks for different levels, from beginner to advanced, and covers a wide range of topics and skills necessary for academic and professional English.4. "New Concept English" Series (新概念英语) - This series is a classic English textbook series in China, suitable for both middle school and college students. It starts from basic English grammar and gradually progresses to more complex language structures and reading materials.5. "Practical English Usage" (实用英语用法) - This book provides detailed explanations and examples of common English usage issues, such as grammar, vocabulary, idioms, and pronunciation. Itis widely used by both teachers and self-learners to improve their English language skills.6. "Business English" (商务英语) - This textbook is specifically designed for learners who want to improve their English proficiency in a business context. It covers topics such as business communication, negotiation skills, presentations, and professional writing.7. "English for Academic Purposes" (学术英语) - This textbook is aimed at helping students develop the necessary English language skills for academic study, such as reading academic papers, writing research papers, and participating in academic discussions.8. "English for Specific Purposes" (专门用途英语) - This textbook focuses on teaching English for specific fields, such as English for medical professionals, English for engineering, or English for tourism. It provides specialized vocabulary, language functions, and communication skills required in these fields.These are just a few examples of authoritative English textbooks used in China. There are many other textbooks available that cater to different levels, age groups, and learning objectives.。
专业概略湖南文理学院英语专业渊源于 1972 创立的常德师专英语专科专业 ,是学院办学历史较长、办学名誉较高的传统优势专业。
1999 年，经教育部同意学校升格为常德师范学院，英语专业作为首批升本的 9 个专业之一，正式开始招收本科学生； 2004 年，经教育部同意创办以短期培训为主的留学生教育。
经过 35 年的励精图治和办学积淀，英语专业已发展成治学谨慎、管理规范、学风优异、招生就业好、师资和教课资源能较好知足本科教课需要的院级要点专业，在湖南省省属院校英语专业中拥有较大影响。
学院被确以为湖南省中小学骨干教师培训基地学校，英语专业已成为湘西北中学英语骨干教师成长的摇篮。
英语专业现有教师 57 人，学生 909 人，师生比为 1 ︰15.9 。
专任教师中有教授 4 人、副教授 19 人，拥有硕士学位的教师 30 人,师资队伍年纪散布合理、均匀年纪 38.5 岁，按最高学历和学位统计，外校毕业教师比率为 94.7% 。
英语专业已形成了一支数目充分，职称、学历、年纪、学缘构造基本合理，教课科研水平较高的师资队伍。
英语专业现有各种教室总面积 2354 ㎡、生均 2.6 ㎡，此中语言实验室 913 ㎡、生均 1.0 ㎡，多媒体教室座位数能知足教课需要；拥有与英语学科有关的纸质中外文图书共 84669 册、此中外文原疆域书 3201 册，长年定阅中文期刊 70 多种、外文期刊 10 种、外文报纸 2 种。
学院还建有千兆以太网络供英语专业学生学习使用。
2005 年，学院在湖南省新建本科院校中领先接受国家教育部本科教课工作水平评估，评估结论为优异。
英语专业秉着“博学弘文，明理求真”的校训，努力形成和保持自己专业优势，与学院同步发展： 2003 年，作为学院第一批本科专业顺利经过了湖南省新办专业教课水平评估和新增学士学位授与权学科（专业）评估； 2005 年，其办学质量和水平获取教育部本科教课工作水平评估专家、全外国语专业指导委员会委员好评；2006年，经过学院要点建设专业查收评估，并被确立为院级要点专业；2007 年，作为湖南省首批接受教育部外语专业本科教课评估的专业，经过以评促建，办学实力和水平获取进一步提高。
附件５英语专业课程体系图课程体系Types 课程Courses通识教育课程大学计算机基础Basic of Computers for College，思想道德修养及法律基础The Culture on Thought and Morality as well as Foundations of Law，体育（一）Physical Education (1) ，大学生心理健康Mental Health for College Students，军事理论Military Doctrine ，军训Military Training，中国近现代史纲要Outline of China's Modern History for Nearly ，体育（二）Physical Education (2)，当代世界经济与政治Contemporary World Economy and Politics，人文科学类选修课Optional Courses for Students of Humanism and Science，Excel and Powerpoint，马克思主义基本原理The Basic Principles of Marxism，体育（三）Physical Education (3)，体育（四）Physical Education (4)，毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论General Introduction to Mao Zedong Thoughts,Deng Xiaoping Theory and theThree-representative's Theorie，毕业教育graduation education学科（专业）基础课程英语语法（一）English Grammar (1)，英语语音English Phonetics，综合英语（一）Integrated English (1)，英语听力English Listening，英语阅读English Reading，英语口语（一）Oral English （1），综合英语（二）Integrated English (2)，英语语法（二）English Grammar (2)，英语口语技能实习Practice of Oral English，英语口语（二）Oral English （2），英语写作（一）English Writing (1)，综合英语（三）Integrated English (3)，英语写作技能实习Practice of English Writing，英语视听说Audiovisual-Oral English，二外（一）Second Foreign Language (1)，综合英语（四）Integrated English (4)，英语综合技能实习（一）Integrated Practice of English Skills (1)，英语写作（二）English Writing (2)，二外（二）Second Foreign Language (2)，高级英语（一）Advanced English (1)，英语写作（三）English Writting (3)，二外（三）Second Foreign Language (3)，高级英语（二）Advanced English (2)，英语写作（四）English Writting (4)，二外（四）Second Foreign Language (4)专业课程英语报刊选读Selected Readings of English Newspapers，英语国家概况Survey of English-speaking Countries，传媒英语English for Mass Media，科技英语English of Science and Technology，翻译理论与实践（一）Translation Theory and Practice (1)，英语语言学English Linguistics，英汉笔译技能实习Practice of C-E&E-C Translation，英汉写作比较Comparative Studies between English and Chinese Writing，英语口译English Interpretation，论文指导（英语）Thesis Writing Guide，英语综合技能实习（二）Integrated Practice of English Skills (2)，毕业论文（英语）Graduation Thesis，毕业实习（英语）Graduation Internship商务英语方向英美文学English and American Literature，管理学英语English for Management，国际贸易实务英语English for International Trade Practice，应用翻译Applied Translation，商务英语口译技能实习Practice of Oral Business English，翻译理论与实践（二）Translation Theory andPractice (2)，市场营销英语English for Marketing ，国际经济学英语English for InternationalBusiness，国际金融实务英语English for International Finance，国际商法英语English forInternational Business Law，商务英语写作Business English Writing语言文学方向英国文学English Literature，心理学ＡPsychology A，翻译理论与实践（二）TranslationTheory and Practice (2)，美国文学American Literature，英语词汇学English Lexicology，英语教学法English Pedagogy，学术理论口译技能实习Interpretation Practice of AcademicTheories ，教育学ＡPedagogics A，跨文化交际学Cross-cultural Communication Studies，英语修辞学English Rhetoric Studies，英美文学选读Selected Readings of Literatures in GreatBritain and the United States。
2010级大学英语分级教学课程表
备注
1.软件工程50 2.软件工程5，网络工程25，信息管理与 信息系统20
1.数学与应用数学40 2.数学与应用数学23，网络工程17
1.统计学33，信息与计算科学8 2.统计学41
1.信息与计算科学41 2.信息与计算科学19，食品科学与工程 22
1.生物技术41 2.生物技术16，生物科学25
1.生物工程41 2.生物工程7，制药工程33
1.制药工程16，材料成型及控制工程25 2.材料成型及控制工程40
1.材料科学与工程41 2.材料科学与工程24，高分子材料与工 程16
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2010级大学英语分级教学课程表
备注 1.过程装备与控制工程40 2.过程装备与控制工程2，高分子材料与 工程38
1.过程装备与控制工程32，化学工程与 工艺8 2.化学工程与工艺40
测控技术与仪器11，电气工程及其自动 化7，电子信息工程10，通信工程24，信 息工程9，自动化20，数学与应用数学 30，统计学15 信息与计算科学13，计算机科学与技术 14，软件工程25，网络工程20，信息管 理与信息系统13，材料成型及控制工程 10，材料科学与工程20，高分子材料与 工程14 过程装备与控制工程27，化学工程与工 艺20，制药工程14，生物工程25，生物 技术19，生物科学11，食品科学与工程9
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英语专业教材列表06013001基础英语Elementary and Intermediate English 【408—6—1、2、3、4】内容提要：消化并提升中学所学的语法知识，并使之成为语言交际的实际技能。
整顿提高学生的语音、语调和朗读技巧、描写，以及初步的分析和辩论的能力的培养上。
在抓紧听说的前提下，努力加强对写作和翻译能力的训练。
借助构词法，使词汇扩充到大纲要求的6000词左右的指标，为大量阅读开辟道路。
养成使用基本工具书（首先是英英词典）的独立工作能力，突出听说读写的全面培养。
修读对象：英语专业本科生教材：《现代大学英语》外语教学与研究出版社杨立民主编06013002 高级英语Advanced English 【144—4—5、6】先修课程：基础英语内容提要：本课程是一门综合技能训练课程。
通过阅读和分析内容广泛的教材，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学和科技等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维能力，巩固和提高学生英语语言技能。
通过大量相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，使学生的英语语言综合技能在质量上有较大的提高。
修读对象：英语专业本科生教材：《现代大学英语》外语教学与研究出版社杨立民主编06013003 英语听力Listening 【136—2—1、2、3、4】内容提要：通过本门课的教学，系统地训练和培养学生听英语的能力。
通过组织收听大量精选的各种题材和体裁的有声资料，增强学生听英语时的快速反应能力和理解能力。
修读对象：英语专业本科生教材：《英语听力教程》高等教育出版社张民伦主编《英语听力梯级训练2000》（上、下）上海外语教育出版社何莲珍主编06013004 英语口语Oral English 【72—2—2、3】内容提要：通过本门课的教学，培养学生口头表达能力和交际能力，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能对听懂的材料和熟悉的题材进行会话和连贯发言。
英语专业教材列表06013001基础英语Elementary and Intermediate English 【408—6—1、2、3、4】内容提要：消化并提升中学所学的语法知识，并使之成为语言交际的实际技能。
整顿提高学生的语音、语调和朗读技巧、描写，以及初步的分析和辩论的能力的培养上。
在抓紧听说的前提下，努力加强对写作和翻译能力的训练。
借助构词法，使词汇扩充到大纲要求的6000词左右的指标，为大量阅读开辟道路。
养成使用基本工具书（首先是英英词典）的独立工作能力，突出听说读写的全面培养。
修读对象：英语专业本科生教材：《现代大学英语》外语教学与研究出版社杨立民主编06013002 高级英语 Advanced English 【144—4—5、6】先修课程：基础英语内容提要：本课程是一门综合技能训练课程。
通过阅读和分析内容广泛的教材，包括涉及政治、经济、社会、语言、文学、教育、哲学和科技等方面的名家作品，扩大学生的知识面，加深学生对社会和人生的理解，培养学生对名篇的分析和欣赏能力、逻辑思维能力，巩固和提高学生英语语言技能。
通过大量相关练习，包括阅读理解、词汇研究、文体分析、中英互译和写作练习等，使学生的英语语言综合技能在质量上有较大的提高。
修读对象：英语专业本科生教材：《现代大学英语》外语教学与研究出版社杨立民主编06013003 英语听力Listening 【136—2—1、2、3、4】内容提要：通过本门课的教学，系统地训练和培养学生听英语的能力。
通过组织收听大量精选的各种题材和体裁的有声资料，增强学生听英语时的快速反应能力和理解能力。
修读对象：英语专业本科生教材：《英语听力教程》高等教育出版社张民伦主编《英语听力梯级训练2000》（上、下）上海外语教育出版社何莲珍主编06013004 英语口语 Oral English 【72—2—2、3】内容提要：通过本门课的教学，培养学生口头表达能力和交际能力，使学生能就日常生活中的一般情景进行恰当的交谈，能对听懂的材料和熟悉的题材进行会话和连贯发言。
