下载文档原格式
大学英语课程目录及课程简介1.大学英语A级(1)（4学分）课程编号：03004382任课教师：白岸杨等课程目标：在国家教委大学英语教学大纲的指导下，培养非英语专业学生具有较高英语应用水平和人文素养。
首要任务为帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，培养学生具有较高的听说水平，较强的阅读能力，并能够完成较为地道流畅的日常一般性写作和简单翻译工作，从而实现中英双语有效的交流。
此外，还要提高学生的人文素养以及评判性和独立性思维的能力；并且培养学生的国际视野，提升他们跨文化交际的能力，以适应社会发展和经济建设的需要。
课程内容：本课程主要通过学习国外原版听说读写教材，并结合国内优秀精读课本以及学生自主选择参加的英语第二课堂活动来培养学生英语实际应用能力和跨文化交际能力。
教材与主要参考书：1. 《Total English 大学通识英语》3 Will Moreton 著复旦大学出版社2008年9月第一版；2. 《新世纪大学英语阅读教程》（第四册），上海外语教育出版社，秦秀白总主编，2007年；3. Reader’s Choice，（第四版）[美] 桑德拉·希尔伯斯坦等编著，世界图书出版公司2007年；4. 课外原版辅助阅读材料若干。
先修课程：无2.大学英语A级(2)（4学分）课程编号：03004383任课教师：白岸杨等课程目标：在国家教委大学英语教学大纲的指导下，培养非英语专业学生具有较高英语应用水平和人文素养。
首要任务为帮助学生打下扎实的语言基础，掌握良好的语言学习方法，培养学生具有较高的听说水平，较强的阅读能力，并能够完成较为地道流畅的日常一般性写作和简单翻译工作，从而实现中英双语有效的交流。
此外，还要提高学生的人文素养以及评判性和独立性思维的能力；并且培养学生的国际视野，提升他们跨文化交际的能力，以适应社会发展和经济建设的需要。
课程内容：本课程主要通过学习国外原版听说读写教材，并结合国内优秀精读课本以及学生自主选择参加的英语第二课堂活动来培养学生英语实际应用能力和跨文化交际能力。
大连外国语学院英语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：1、未标明课程类型的均为专业选修课。
2、二外日语1班8B510，二外日语2班8B512，二外日语三班8B514，二外法语1班8B515，二外法语2班8B513，二外德国语8B517，大连外国语学院2011级MTI（英语口笔译）研究生课程表（2011-2012学年第一学期）大连外国语学院2010级MTI（英语笔译）研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：二外日语1班8B510，二外日语2班8B512，二外日语三班8B514，二外法语1班8B515，二外法语2班8B513，二外德国语8B517，二外俄语8A707，二外韩国语8B509, 二外西语8A707大连外国语学院日语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：1、未标明课程类型的均为专业选修课。
2、二外英语1班8B503，二外英语2班8B502，二外英语3班8B505，二外英语4班8B507，二外英语5班8B508，二外英语6班8B511大连外国语学院翻译硕士（日语）研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：二外英语1班8B503，二外英语2班8B502，二外英语3班8B505，二外英语4班8B507，二外英语5班8B508，二外英语6班8B511大连外国语学院俄语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）2011级8B507注：二外英语1班8B503，二外英语2班8B502，二外英语3班8B505，二外英语4班8B507，二外英语5班8B508，二外英语6班8B511 2010级8B510大连外国语学院俄语系翻译硕士（MTI）课程表（2011-2012学年第一学期）2011级 8B502大连外国语学院俄语系阿语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）2011级 8A709大连外国语学院法语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：二外英语1班8B503，二外英语2班8B502，二外英语3班8B505，二外英语4班8B507，二外英语5班8B508，二外英语6班8B511大连外国语学院韩国语研究生课程表（2011-2012学年第一学期）注：1、《韩国传统文化研究》为外聘知名专家课，授课者为韩国成均馆大学名誉教授崔博光，于10月18日至24日集中一周上课。
济南大学泉城学院英语专业导读书目目录一、专业培养目标 (2)二、专业基础知识 (3)三、专业设置 (3)专业基础课 (3)专业课 (3)四、导读书目 (4)《英语口语》导读书目 (4)《英语写作入门》导读书目 (6)《英语语法》导读书目 (8)《英语语音》导读书目 (10)《希腊罗马神话》导读书目 (13)《英语国家社会与文化》导读书目 (15)《跨文化交际》导读书目 (17)《英语词汇学》导读书目 (19)《英语口译》导读书目 (21)《英语教学法》导读书目 (23)《英语文体学》导读书目 (26)《英语翻译》《汉英翻译》导读书目 (28)《英语语言学概论》导读书目 (31)一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备人文素质与科学素养，基础扎实、实践能力强、具有创新精神的高素质应用型专门人才。
毕业生可胜任外经、外贸、外事、旅游、教育等部门以及其它各类企事业单位中翻译、管理、教学等工作。
二、专业基础知识了解英语语言规律，掌握英语语音、词汇和语法等的基本理论和知识；有扎实的英语语言基本功和较强的英语语言交际能力；了解英美文学基本知识，并具备一定的文学鉴赏能力；掌握英汉、汉英翻译基本理论，并有较强的口译和笔译能力；了解主要英语国家的地理、历史、社会、经济和文化诸方面的基本情况；掌握中外文资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，具有初步的科学研究能力；有基本的第二外语应用能力；有较高的人文素养，掌握一定的科技基本知识、计算机基本原理和基本应用技能。
三、专业设置专业基础课必修课：专业导论、基础英语1 2 3 4、高级英语1 2、英语口语1 2 3 4、英语听力1 2 3 4、英语写作入门、英语语法、英语语音1 2、英语泛读1 2 3 4选修课：希腊罗马神话、英语国家社会与文化、跨文化交际、实用英语写作专业课英语语言文学方向（必修）：英语高级视听说、英语词汇学、英语口译、经典文学作品赏析英语应用方向（必修）：教育心理学、教育学、英语教学法、教育技术学、教师职业技能专业任选课：英语文学体、英语高级写作、英汉翻译、汉英翻译、英语语言学概论、高级英语语言学、英国文学史及选读、美国文学史及选读、20世纪美国小说选读、20世纪美国文学、日语（二外）3、法语（二外）3、英文报刊选读四、导读书目《英语口语》导读书目英语口语课的目的是通过大量的口语练习和实践，逐步培养和提高学生用英语进行口头交际的能力，使学生能利用已掌握的英语，比较清楚地表达自己的思想；能就所听到的语段进行问答和复述，能就日常生活话题进行交谈，做到正确表达思想，语音、语调自然、无重大语法错误，语言基本得体；能运用交际策略绕过难点达到交际的目的；能准确掌握诸如询问、请求、建议、忠告等交际功能；能在不同的场合，对不同的人用恰当、得体的语言形式去体现不同的交际功能；逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合。
华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：111英语系11级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：112英语系11级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：113英语系11级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：114英语系11级英语专业四班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：115英语系11级英语专业五班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）翻译专业班号：111英语系11级翻译专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：101英语系10级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：102英语系10级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：103英语系10级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：104英语系10级英语专业四班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：105英语系10级英语专业五班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）翻译专业班号：101英语系10级翻译专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：091英语系09级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：092英语系09级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：093英语系09级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：094英语系09级英语专业四班华东华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：095英语系09级英语专业五班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）翻译专业班号：091英语系09级翻译专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：081英语系08级英语专业一班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：082英语系08级英语专业二班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：083英语系08级英语专业三班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）英语专业班号：084英语系08级英语专业四班华东师范大学外语学院英语系课程表（2011-2012学年第一学期第一周开始）翻译专业班号：081英语系08级翻译专业一班。
英语专业主要课程一览表养和提高学生综合运用英语的能力。
本课程主要通过语言基础训练与篇章讲解分析，使学生逐步提高语篇阅读理解能力，了解英语各种文体的表达方式和特点，扩大词汇量和熟悉英语常用句型，具备基本的口头与笔头表达能力。
教师应鼓励学生积极参与课堂的各种语言交际活动以获得基本的交际技能，并达到新《大纲》所规定的听、说、读、写、译等技能的要求。
（本科）的精读课，属于必考课程。
在语音，语调，词汇和语法的知识已经掌握，听，说，读，写，译的语言技能已经打好基础后，本课程的重点是：（1）提高阅读理解和词汇运用能力，即能掌握和使用所学的词汇，特别是同义词，近义词的区分和使用，正确理解文章的内容和主题思想，抓住文章的重点，分析文章的结构，语言技巧和修辞特点；（2）提高语言表达的能力，即能用英语解释，用汉语翻译文章中的难句，使用英语归纳文章的主题思想，并能对文章的内容进行简单的分析，评论。
语调的知识，使学生通过学习和练习掌握英语的发音、语流的规律、语调的功能，基本上能正确使用英语语音、语调朗读、表达思想并进行交际。
本课程要求以学生练习为主、从听辨音、调能力的培养入手，将听力、发音与口头表达三方面的训练紧密结合起来，既强调基本功的训练，又注意活用练习难度逐渐提高，信息量逐渐加大，力求新颖、活泼和富有趣味性。
在听力理解方面通过多种形式的训练，帮助学生初步克服听力障碍，听懂英语国家人士在一般社交场合的交谈和相当于中等难度的听力材料，能理解大意、抓住主要论点或情节，能根据所听材料进行分析、领会说话人的态度、感情和真实意图，并用英语简要地做笔记。
在基础阶段结束时，学生应能听懂"美国之音"（正常速度）和英国广播公司国际新闻的主要内容。
理解能力和提高学生的阅读速度；培养学生细致观察语言的能力以及假设判断、分析归纳、推理检验等逻辑思维能力；提高学生的阅读技能，包括细读、略读、查阅等能力；并通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识。
课程简介课程号：05110010课程名称：大学英语一级英文名称：College English I周学时：4 学分：3预修课程：无内容简介：该课程旨在以学生为中心，理解和体现学生的知识、智力、情感和个性需求，围绕学生共同关心的话题，以形式多样的课堂活动培养学生的听、说、读、写和译的能力，并促进学生获取知识和积极思考，全面提高学生运用英语的能力。
教学内容为第一册《新编大学英语》和《自主听力》。
选用教材：《新编大学英语》第二版第一册应惠兰外语教学与研究出版社2004年《新编大学英语》视听说教程第二版第一册何莲珍外语教学与研究出版社2004年课程简介课程号：051F0010课程名称：大学英语二级英文名称：College English II周学时：4.0 学分：3预修课程：无或一级内容简介教学内容：《新编大学英语》II级课本加《自主听力》II级。
基本按单元授课，每单元分由四个部分组成：（1）准备活动；（2）以听力为中心的语言活动；（3）以阅读为中心的语言活动；（4）巩固和提高。
每单元围绕一个主题展开听、说、读、写、译等活动，旨在培养学生的语言综合应用能力自学内容：（1）与单元主题有关的背景知识；（2）《自主听力》，结合课件的听力练习，提高听力水平；（3）课内和课外阅读文章，提高阅读能力（4）通过单词打靶等练习背诵英语单词，扩大词汇量推荐教材《新编大学英语》第二版第二册应惠兰外语教学与研究出版社2005年《新编大学英语》视听说教程第二版第二册何莲珍外语教学与研究出版社2005年课程简介课程号：051F0020课程名称：大学英语三级英文名称：College English III周学时：4 学分：3预修课程：无或大学英语二级内容简介：该课程旨在以学生为中心，理解和体现学生的知识、智力、情感和个性需求，围绕学生共同关心的话题，以形式多样的课堂活动培养学生一定的听、说、读、写和译的能力，并促进学生获取知识和积极思考，全面提高学生熟练运用英语的能力。
国内权威教材英文国内权威教材，英文版1. "New Standard English" Series (新标准英语) - This series is widely recognized as one of the most authoritative English textbooks in China. It covers all aspects of English language learning, including grammar, vocabulary, reading comprehension, listening, speaking, and writing.2. "Senior English for China" Series (英语高级教程) - This series is specifically designed for senior high school students in China. It focuses on developing advanced English language skills, such as essay writing, critical thinking, and oral presentation.3. "College English" Series (大学英语) - This series is used in many tertiary institutions in China to teach English to college students. It includes textbooks for different levels, from beginner to advanced, and covers a wide range of topics and skills necessary for academic and professional English.4. "New Concept English" Series (新概念英语) - This series is a classic English textbook series in China, suitable for both middle school and college students. It starts from basic English grammar and gradually progresses to more complex language structures and reading materials.5. "Practical English Usage" (实用英语用法) - This book provides detailed explanations and examples of common English usage issues, such as grammar, vocabulary, idioms, and pronunciation. Itis widely used by both teachers and self-learners to improve their English language skills.6. "Business English" (商务英语) - This textbook is specifically designed for learners who want to improve their English proficiency in a business context. It covers topics such as business communication, negotiation skills, presentations, and professional writing.7. "English for Academic Purposes" (学术英语) - This textbook is aimed at helping students develop the necessary English language skills for academic study, such as reading academic papers, writing research papers, and participating in academic discussions.8. "English for Specific Purposes" (专门用途英语) - This textbook focuses on teaching English for specific fields, such as English for medical professionals, English for engineering, or English for tourism. It provides specialized vocabulary, language functions, and communication skills required in these fields.These are just a few examples of authoritative English textbooks used in China. There are many other textbooks available that cater to different levels, age groups, and learning objectives.。
