第五章服装分类设计 《服装设计基础》电子教案 教学课件

服装设计基础教案XXX: XXXnal: n Design and TechnologyClass: 2013 XXXSubject: XXXWeekly Class Hours: 2XXX: He XiaomeiYear: 2013-2014.First XXXTeaching Content: First Class of the Semester XXX:1.Understand the curriculum and XXX courses.2.XXX' interest in learning.Teaching Focus: Course le。

results displayXXX: Lecture。

case analysisXXX: PPTLesson Type: XXX Teaching Time: 1 class hour (1st class hour)XXX:I。

nn: Why did you choose to study n design?II。

New LessonA。

Course and len: 2 years in school。

1 year in enterpriseCourses: Design。

Drawing。

Craft。

Cutting。

and Practical Training1.Design: Basic design (color。

style。

pattern。

n)。

Sketching (basics)2.Structure: XXX (skirts。

pants。

shirts。

suits。

coats)3.nal cutting: (basics。

formal wear。

XXX)4.Practical Training: Computer (CAD。

style design)。

nal training (assembly line clothing n)B。

服装设计基础教案一、教学目标：1.了解服装设计的基本概念和相关知识。

2.掌握服装设计的基本原理和方法。

3.培养学生的审美能力和创新思维。

4.提高学生的手绘和手工制作能力。

二、教学内容：1.服装设计简介2.服装设计基本原理和方法3.色彩应用和配色原则4.服装图案设计5.手绘基础和手工制作技巧三、教学过程：1.服装设计简介（15分钟）a.介绍服装设计的定义和作用，强调服装设计在时尚产业中的重要性。

b.介绍服装设计师的职责和发展前景，引导学生对服装设计产业有更深入的了解。

2.服装设计基本原理和方法（30分钟）a.介绍服装设计的基本原理，包括比例、均衡、重复和对比等。

b.介绍服装设计的基本方法，包括素描、剪裁与裁剪等。

c.示范如何应用原理和方法进行服装设计，鼓励学生进行实际操作和练习。

3.色彩应用和配色原则（30分钟）a.介绍色彩的基本概念和分类，包括原色、辅色和中间色等。

b.介绍配色原则，包括对比、相似和渐变等。

c.示范如何运用不同的色彩和配色原则进行服装设计，鼓励学生进行实践和探索。

4.服装图案设计（30分钟）a.介绍服装图案设计的基本要素，包括线条、形状和纹理等。

b.介绍服装图案设计的方法和工具，包括手绘和电脑设计等。

c.示范如何进行服装图案设计，鼓励学生进行实际操作和创作。

5.手绘基础和手工制作技巧（45分钟）a.介绍手绘基础，包括素描、人体比例和服装绘画等。

b.示范如何进行手绘练习，鼓励学生进行实践和提高。

c.介绍手工制作技巧，包括剪裁、缝纫和修饰等。

d.示范如何进行手工制作，鼓励学生进行实际操作和创作。

四、教学资源：1.服装设计书籍和杂志2.色彩和配色示范图片3.服装图案设计示范图片4.手绘和手工制作示范作品五、教学评估：1.学生参与度：观察学生在课堂上的积极性和讨论参与度。

2.绘画和制作作品：对学生的手绘和手工制作作品进行评估和反馈。

3.考试和作业：布置相关的考试和作业，测试学生的学习成果。

《服装设计基础》教案
一人台简介
人台（即是：“模特”）按人体比例制作的人体模型。

常用于服装设计，服装教学，服装裁剪制作，工业服装检验等。

常见的人台可分为：试衣用人台、展示用人台及立体剪裁专用人台。

型体有分：欧版（欧洲人体）、日版、韩版、国标（中国人体）。

常用型号：中国服装国标84(M)码
材质：里面材质泡沫，玻璃钢，外包布
功能：展示服装设计服装服装教学
用途：人体研究立体裁剪服装展示
插针：直插针斜插针
二种类
1 试衣用
成衣制作过程中不同部门都会用上试衣人台。

技术人员
–——技术人员需要先厘清目标客户的体型和尺寸才能制订成衣规格。

而试衣人台就代表着相关资讯。

纸样师傅、设计师、版师
–——利用2D纸样所制作的3D成衣样办需要通过剪裁检测和批核才能开始量产。

品质检测人员
——为XXX生产成衣的工厂需要保证产品的一致和准确。

如工厂没有配备试衣人台，品质检测人员将没有检测标准
2 立体剪裁用
适合立体剪裁的人台，内部的主要材料为发泡型材料，俗称人体造型后，外层及棉质或棉麻质面料包裹。

颜色宜用黑色、本白色等。

人体模型要方便大头针的刺插固定。

立体剪裁专用人台以胸围尺寸为划分依据可分为两大类：净尺寸人台和加放松量的人台。

加放松量的人台一般比较适合批量化生产的3 工厂用，而净尺寸人台则适用于内衣、礼服、高级女装等服装的设计与剪裁
三成年女性服装号型规格参考表
由大量的人体测量数据，可以建立人体模型，继而总结出服装的号型规格，以女装为例有如下尺寸表：
请学生思考问题：服装号型号型规格表与服装款式图有什么关系？。

服装设计基础教案一、教学目标1.了解服装设计的基本概念和基础知识；2.掌握服装设计的基本工具和技巧；3.培养学生的创造力和审美能力。

二、教学内容1.服装设计的基本概念和流程；2.服装设计的基本元素和原则；3.服装设计的工具和技巧；4.基本服装部件的设计和制作。

三、教学方法1.讲解法：通过讲解基本概念、知识和技巧，引导学生理解并掌握；2.示范法：通过示范基本服装部件的设计和制作，指导学生学习；3.实践法：通过实际操作和练习，培养学生的实际能力。

四、教学过程1.导入：通过展示一些服装设计作品，引发学生对服装设计的兴趣，并询问学生对服装设计的认识和了解程度；2.讲解服装设计的基本概念和流程，包括服装设计的定义、分类、重要性和发展趋势等；3.讲解服装设计的基本元素和原则，包括线条、颜色、质地、比例、对称和平衡等；4.讲解服装设计的工具和技巧，包括手绘、电脑绘图、纸样设计和试衣等；5.示范基本服装部件的设计和制作，包括领口、袖口、腰带和裙褶等，指导学生学习；6.实践操作：学生根据所学知识和技巧，设计和制作一个简单的服装部件，并进行展示和评价；7.总结：回顾本节课的学习内容和重点，总结服装设计的基础知识和技能，提出下节课的学习任务。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对服装设计的基本概念、基本元素和基本技巧有了一定的了解和掌握，并能够进行实际操作和练习。

然而，本节课的时间较为紧张，学生在实践操作方面的时间较少，需要在下节课进行更多的实践练习，以提高学生的实际能力。

同时，还需要加强学生对服装设计的案例分析和评价能力，提高他们的审美能力和创造力。