传统文化与文化传统 PPT

我们该如何 对待传统？
既要承认传统 的民族性，也要注 意它的时代性，更 要谨慎对待它的惰 性，充分发挥人类 的主观能动作用， 根据时代的需要进 行选择性的继承和 吸收。
• 结合自己的生活体验、情感经 历和已学知识，选择你所熟悉 的一两个实例，来谈谈你对 “传统文化”或“文化传统” 理解。
结：“结”与 “吉”谐音，福、禄、 寿、喜、财、安、康 无一 不属于吉的 范畴。“吉” 是人 类永恒的追求主题。
问探 题讨
传审 统视
• 学习目标： • 1、通过文本的学习，认识传统文化和文化传统的内 涵及其本质意义。 • 2、能够结合自己的生活经验、情感经历和已学得的 知识，表述对文本的理解和感受。 • 3、思考怎样正确对待传统文化和文化传统。
文本研习
• 1、整体阅读，通观大意。 • 2、问题探讨：(1)找出文中信息区域， • 提炼、整合信息作答。 • （2）结合自己的生活体验、情感 • 经历和已学知识来理解、感受。 • 3、课后查阅资料，拓展延伸。
都 在 清 明 那 天 怀 念 老 祖 先 。
一些传统的东西正 悄然离我们远去?
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鼠标键盘取代了笔墨纸砚，书法 艺术不复往日光彩；中秋的明月再明 亮也不如圣诞的彩灯夺目，重阳节的 菊花再绚丽也不及情人节的玫瑰娇艳； 生旦净末丑的铿锵韵律敌不过歌坛阵 阵流行风；安谧祥和的四合院高不出 欧式花园的重重围困......昔日的辉 煌悄无声息得躲入发黄的史册，我们 的传统文化正被流行文化和外来文化 压迫得气喘吁吁。
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见仁见智
• 请结合上面材料,谈谈 怎样才能让我们年轻一代 更好地认识本国的传统文 化,继承和发扬我们民族 的文化传统?
传统文化与文化传统
皮影艺术，是中华民族艺术殿堂里不可或缺的一颗精巧的明珠。 千百年来，深受广大民众的喜爱，所以在江南乌镇流传甚广。
中国古代的园林艺术是中国文化的一朵奇葩。 现存于中国各地的古典园林，风景优美，建筑奇 特，是中外游人向往的游览胜地。
苏州留园
我们始终面 临着一个严肃的 问题，那就是如 何对待我们的传 统？
烧“超女”祭祖？
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近年全国人大会上有代表 提提案，要把我国的传统节日 作为法定节日；又据报载，韩 国已将端午节作为他们的传统 节日申报世界文化遗产，对此 有人提出把我国的所有传统节 日捆绑申报。
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一部《大长今》能让韩国人惊叹于本 国的饮食、服饰、医学传统的博大精深。 相比韩日，我们又继承、保护了多少文化 传统呢！
总体结构
总----------- 分 ---------传统 传统文化 文化传统 总
两重性
[问题探讨] 在课文中找出相关语句，完成下表的填空：
比较对象 统
比较“传统文化”与“文化传统”两个概 念 比较对象 概念 特点 举例
传统文化
历代存在过的 种种物质的、 制度的和精神 的文化实体和 文化意识
时代性、 民族性
民族服饰、 生活习俗、 古典诗文、 忠孝观念 （文化遗产） 吃苦耐劳、 尊老爱幼、 团结奋进 和谐统一 …… （民族精神）
文化传统
产生于民族的历 代生活，成长于 不可捉摸、 民族的反复实践， 无处不在 从而形成为民族 的集体意识和集 体无意识
如何理解传统 的双重属性？
具有双重属性，既是财 富，又是包袱。 传统文化为祖宗的丰富 遗产，文化传统是我们的 宝贵财富。 传统又是种惰性的力量， 是民族沉重的负荷，社会 前进的包袱。