大学英语作文写作技巧ppt课件

该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括零分。
第一章节
三．评分标准
满分15分。 阅卷标准共分五档次：2分、5 分、8分、11分及14分，依作文水平可在本档次内上下浮动1分。
3.细化评分标准：
2分 --- 条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多数为严重错误。
连贯性的处理
添加副标题
原因 for; as; since; now that; on account of; given that; owing to; due to; thanks to; because; because of; in that…; considering that…; seeing that…
4.字数不足酌情扣分
累计字数
110-119
100-109
90-99
80-89
70-79
60-69
50-59
低于49
扣分
1
2
3
4
5
6
7
9
四．题型把握
学习与校园生活
01
社会发展变化
02
常识、格言
03
社会热点
04
命题范围
2.命题体裁
01
论说文
02
记叙文
03
图表作文
04
应用文
3.作文类型模块化
对立观点型
遣词
干涩、枯燥文句的处理
are obliged to effective efficient and immediately serious / water
We should take measures against pollution. We take measures against pollution.

正：I’m 180 centimeters tall and I’m healthy.
C、难词解释法：
不少考生平时不注重记忆必要的单词，写作时 碰到生词就绕道走，最后只好用解释法、定义 法来说明，结果语言晦涩难懂，文意错乱，表 达不畅。
病原体侵入 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
④组织语言、正确叙述是整个写作过程中的重要环节。
知道了内容、抓住了要点后，再根据要点确定句型，扩展句 子，把这些内容有机地连接起来。在联句成文的过程中，还要 注意，句子或者段落间的连接不仅仅是个语言问题，也是个逻 辑思维方法的问题，这两者是不能截然分开的。例如，两个意 义单位之间是递增、选择、对比、转折、概括、举例、时间顺 序或是因果关系，都要使用得当，并且用一定的词句加以表达， 否则，文章就会松散或含糊不清。
二、语法正
在写书面表达时，每一个句子都要尽 可能避免语法错误，考生们通常在下 列语法方面最易出错。
A、动词错误
a.多用动词。如： There were hundreds of students couldn’t go to school because they were poor.
(改为Hundreds) b.缺少动词。如：It is said that they often careless in class. (加are)
（去掉was）
不少基础较差的同学喜欢在行为动词前面加be动词， 例如：I am think that I’ll learn how to use a computer（. 去掉am）

A Brief Introduction We had a wonderful vacation! (1) We visited my grand parents’ home for the holiday. (2) There we met all my cousins, aunts, and uncles. (3) We ate good food and played a lot. (4) We went shopping and sightseeing. (5) I didn’t feel like coming back! (6) Sentence (1) is a topic sentence. The controlling idea is “wonderful”. Therefore, in sentences (2), (3), (4) and (5), the author develops this controlling idea by means of providing details. In sentence (2) he uses “visited my grand
Unit 1 Text A
3
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Coherence — One of writing principles referring to the fact that the sentences should be organized in a logical manner and should follow a definite plan of development.
Unit 1 Text A
Unit 1 Text A
1
-
Paragraph Development A Brief Introduction

2. good的替换词: positive, favorable, rosy (美好 的)，promising (有希望的)，perfect, pleasurable , excellent, outstanding
3. bad的替换词: dreadful, unfavorable, poor, adverse(有害的) 如果 bad 做表语，可以有 be less impressive 代替
21. have的替换词: enjoy, possess
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24个经典替换词
22. communication的替换词: interaction
23. be against, disagree with sth 的替换词： frown on sth
24. for example 的替换词： to name only a few, as an example
➢ 如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组“play an important role in---”。
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句型多样
➢ 简单句，并列句和复合句交替使用，灵活使用各种句 子结构如：插入语，倒装句，强调句，非谓语动词， 疑问句等。
➢ 若要写好作文，要写好句子，首先要掌握句子结构和 句式变化及句子类型，可通过对泛读课文经典句子的 背诵提高应用语言基本句型的能力。
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24个经典替换词
4. many的替换词: an army of, an ocean of, a sea of, a multitude of , many… if not most.
Eg. Many individuals, if not most, harbor the idea that….
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