初一英语怎么学好
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初一英语学习方法初一英语学习方法英语是一门全球通用的语言,在现代社会中具有非常重要的地位。
对于初一的学生来说,学习英语不仅可以提高自己的语言能力,更能帮助他们在学业和将来的生活中取得成功。
下面,我将为大家介绍一些初一英语学习的方法和技巧。
一、培养英语兴趣和自信心学习英语首先要培养兴趣,可以通过听英文歌曲、看英文电影或动画片等方式来激发学习兴趣。
同时,要保持自信心,相信自己可以学好英语,这样才能有更好的学习效果。
二、多听多说多读多写语言学习的基础是听说读写四个方面,初一学生可以通过大量的听力练习,提高自己的听力理解能力。
可以听英语音乐、看英语电视节目或者找一些适合初学者的英语学习材料进行听力训练。
同时,要勤于口语练习,可以和同学进行对话练习,或者模仿英文广播来提高口语表达能力。
此外,大量阅读英文原版书籍和文章,可以帮助初一学生提高阅读理解能力和词汇量。
最后,多写作文可以增加英语写作技巧和语法运用的能力。
三、背诵和记忆背诵英语文章和课文是初一英语学习的常用方法,可以帮助学生记住重要的词汇和语法知识。
同时,还可以通过制作英语单词卡片、做英语单词表和使用英语词典等方式来记忆和扩大词汇量。
四、参加英语角和英语俱乐部参加学校或社区的英语角和英语俱乐部可以提供一个与其他英语学习者交流的平台。
在这里,学生可以和其他同学练习口语和交流学习心得,增加对英语学习的兴趣。
五、利用学习资源学习英语需要借助各种学习资源,如英语教材、学习软件、英语学习网站等。
初一学生可以合理利用这些资源,选择适合自己的学习材料和方法,提高学习效果。
六、培养良好的学习习惯学习英语需要持之以恒,要培养良好的学习习惯。
比如,每天规定固定的学习时间,做到有计划、有目标地学习英语。
此外,要注意复习和总结,及时消化所学知识,以保持学习的连贯性和深度。
总结起来,初一英语学习的关键是培养兴趣、多听多说多读多写,背诵和记忆,参加英语角和英语俱乐部,利用学习资源,培养良好的学习习惯。
初一英语如何学好英语
进入中学阶段,英语作为一门重要的学科,对于学生的综合素质和未来的发展起着至关重要的作用。
特别是对于刚步入初中一年级的学生来说,如何学好英语成为了他们面临的首要问题。
接下来,我们将探讨一些有效的学习方法,帮助初一学生在英语学习上取得好成绩。
首先,建立坚实的基础是学好英语的关键。
这包括对字母表的熟练掌握、基本语法规则的了解以及常用词汇的积累。
学生应该每天花时间复习和记忆单词,同时通过听力和口语练习来提高语言运用能力。
可以通过听英文歌曲、观看英文短片或是参与英语角等活动来增强语感。
其次,课堂学习是提升英语水平的主要途径。
积极参与课堂讨论,不仅可以加深对知识点的理解,还能提高英语口语表达能力。
此外,认真做好笔记,及时复习课堂内容,对于巩固所学知识非常重要。
遇到不懂的问题,要勇于提问,及时解决疑惑。
再者,阅读是扩大词汇量和了解西方文化的有效手段。
建议学生阅读适合自己水平的英文书籍或文章,如《牛津书虫》系列等,这些书籍不仅有助于词汇的积累,还能让学生在享受故事的同时学习到地道的语言表达。
此外,写作训练也是不可或缺的一环。
通过写日记、书信或小作文等形式,学生可以将所学知识运用到实际中,从而加深印象并提高写作能力。
定期检查和纠正写作中的错误,有助于形成正确的语言习惯。
最后,坚持不懈地练习是学好英语的保证。
无论是单词记忆还是听说读写各方面的能力提升,都需要持之以恒的努力。
家长和老师的支持与鼓励也非常重要,它们能够帮助学生保持学习的动力和兴趣。
初一英语的方法和技巧一、培养兴趣,从基础开始学习英语最重要的是培养兴趣。
初一英语是入门阶段,内容相对简单,因此,培养对英语的兴趣是关键。
你可以尝试通过看英语电影、听英文歌曲、参加英语角等方式来提高对英语的兴趣。
同时,从基础开始,学习字母、音标等基础知识,为后续的学习打下坚实的基础。
二、注重单词积累学习英语的过程中,单词的积累是非常重要的。
初一阶段,单词量相对较小,但是记忆单词的方法和技巧是关键。
可以采用联想法、词根记忆法、语境记忆法等多种方法来记忆单词。
同时,注重复习和巩固,加深对单词的记忆和理解。
三、掌握基本语法学习英语语法是掌握英语的关键。
初一阶段,语法知识相对简单,但是掌握基本语法对于后续的学习非常重要。
要注重课堂听讲,理解语法规则,多做练习,掌握基本的时态和语态等。
四、多听多说多练习学习英语需要不断地听、说、读、写和练习。
要多听英语广播、电视节目、英语原声电影等,提高听力水平;要多说英语,可以和老师、同学进行英语对话练习;要注重阅读和写作练习,提高阅读和写作能力。
五、培养良好的阅读习惯阅读是提高英语水平的重要途径之一。
要培养良好的阅读习惯,选择适合自己的阅读材料,如英文报纸、杂志、小说等。
在阅读过程中,要注意理解文章的结构和语言特点,积累词汇和语法知识。
六、建立错题集在学习英语的过程中,建立错题集是非常重要的。
要将做错的题目记录下来,分析错误原因,找出自己的薄弱环节,加强练习。
这样可以避免在同一类型题目上重复出错。
七、注重口语练习口语是英语学习中非常重要的一部分。
要注重口语练习,多说多练。
可以通过和老师、同学进行对话练习,或者参加英语角等活动来提高口语表达能力。
同时,要注重语音语调的练习,做到发音准确、语调自然。
八、坚持每日复习学习英语需要持之以恒的努力。
要坚持每日复习,将学过的知识进行归纳整理,形成自己的知识体系。
同时,要注重定时复习和测试,检验自己的学习成果。
初一英语差怎么补过来6种方法助你快速提高
初一是小学和初中的分水岭,很多同学会由于不适应导致英语成绩会很差。
那幺初一英语不好怎幺办?下面小编整理了《初一英语差怎幺补过来6 种方法助你快速提高》,供大家参考!
1.把英语当做一门声音而不是文字来学。
英语首先是一门声音,文字不过是声音的标本而已,所以早期在学英语的时候要多运用你的耳朵和嘴巴,少用眼睛。
在初中阶段想要学好英语复读机是绝对少不了的东西。
2.很多同学在学习英语的时候都会去大量的背单词,但是背下来之后往往是会写不会读,根本就是“哑巴英语”。
所以建议大家在背单词的时候不妨一边听音一边背,这样可以建立起同学们对单词声音形象的条件反射能力。
而且很多英语单词的拼写都是有规律的,你记住了它的声音,拼写就简单了,你说也能脱口而出了。
3.听力是无数个学生的薄弱环节,很多同学每天都会做一篇听力文章,但是提升效果却不是很明显。
建议同学们泛听百篇,不如听熟背诵一篇。
听一句写一句,听不懂再反复,直到最后写不出再看原文,这样每次都会击中你听力中最薄弱的环节,非常有效!
4.现在的同学们觉得学习英语就是为了应对考试,所以学生和学校都不是很重视口语。
但其实口语在英语中是很重要的,英语主要是交流,如果不重视口语就相当于学的一直是皮毛,就会出现哑巴英语的情况并且会越来越严重。
5.学习英语的另一个基础就是语法,也是很多同学头痛的地方。
如果你的语法不形成语感的话,那幺到用的时候,一定不会得心应手。
语感的形成就。
初一英语学习方法一、量的累积——累积词汇词汇犹如子弹,无弹枪不鸣。
掌握词汇需先听、后读,然后记忆、拼写,还要结合课堂上老师的讲解及其例句掌握其用法。
二、知识的运用——掌握语法语法好像枪的使用方法,只有掌握了语法知识,词汇才得以正确使用。
学习语法首先要注重模仿和总结,无论是单元中的句型还是课文,都要先读熟、读懂,然后总结规律,再结合老师的讲解,适当做题,进行练习稳固,这样语法知识就会掌握得更好、更稳固,使用起来就会游刃有余,在英语使用中方能说对、写对、听懂、读懂。
三、能力的形成——培养英语技能清晨 30 — 60 分钟的晨读是培养和形成英语听说能力以及英语语感、语境的良药、秘方,课堂上和业余时间多与同学进行英语对话和交流,使所学知识用于学习和一般生活中去,下午多做些练习题,稳固英语知识,这样使英语的听、说、读、写形成互动,从而学好英语。
四、打补丁选择一本难易适中、系统全面的合适自己需要的英语辅导读物,对学习英语也是一个锦上添花的好方法。
初一英语学习方法1.明确英语学习的目的可以和很多外国人沟通,学习他们的文化。
有两套思维体系〔英语和和汉语〕,享受其中的乐趣。
能看懂英文电影、阅读英文书籍等。
大学毕业有更大的时机进入外企,获得高薪工作。
如果以后创业,便于和外国企业沟通。
可以在考试中获得高分,得到老师和家长的表扬。
2.了解英语学习的障碍〔从大到小〕1、汉语干扰2、根深蒂固的汉语会严峻影响到英语学习3、解决方案:尽量营造全英文学习环境,尽量用英语思考,这是最难的。
4、自信心5、很多人不敢开口说英语,怕犯错误,怕丢脸解决方案:大胆说,不怕别人笑话6、毅力。
简单半途而废解决方案:没有,只能靠兴趣和自律。
7、学好英语的标准不要把考得好当成英语好的标准,能考总分值的白痴数都数不清。
解决方案:英语是门言语,只能用沟通的顺畅来做为标准。
3.如何才能学好英语?打算充分:词典、录音机和磁带、英语教材,一个都不能少!一、单词,是首先要攻克的难关,包含音标、解释、拼写等解决方案:1.早期靠大声朗读拼写,通过听觉来记忆,记忆没有诀窍,只有重复重复再重复,不管用什么方法,记住就行2.等词汇量有肯定累积时,靠海量阅读〔记住是海量〕,什么都读。
学好初一英语的方法(一)培养学习英语的兴趣兴趣是最好的老师,浓厚的兴趣可培养同学们的求知欲,激起强大的学习动力,促使自己顽强拼搏,努力学习。
古今中外取得巨大成就的人,无一不是对自己所从事的职业产生强烈、浓厚的兴趣。
孔子曾说过,“知之者不如好之者。
”讲的就是这个道理。
要想培养自己学习外语的浓厚兴趣,首先就得明确英语学习的重要性,以及英语的重要地位,从而培养自己远大志向,形成明确而强烈的学习动机。
经常看一些英语节目,听自己喜爱的英文歌曲,阅读英文故事等,都将非常有助于培养同学们的学习兴趣。
(二)树立信心要想学好英语,除了有浓厚的兴趣外,还得有坚强的决心和高度的自信心。
古人曾指出:“学者须先立志”,“无志则不能学”。
一旦有了自信心,就能克服困难,满怀热情地投入到学习中来。
英语学习过程中会遇到许许多多坎坎坷坷,成绩也会出现大的浮动,无论怎样,决不气馁、永不放弃。
相信太阳每天总是新的,只要坚持,终会超越自己。
(三)养成良好习惯在我们的教学中,发现有的孩子特聪明,但是英语反而学得并不好,相反,有些孩子智力一般,英语成绩却非常突出,到底问题出在哪里?我认为其中最重要的原因是学习习惯的差异影响着学生的学习效果。
兴趣是最好的老师,可仅有兴趣是不够的,没有良好的英语学习习惯,不能坚持不懈地学习,英语是不可能学好的。
特别是我们的新课标教学,词汇量增大,知识面拓宽,难度加大,孩于们的自觉性又不太好。
要让他们主动积极,兴趣盎然地学好英语,我们必须在教学中有意识地培养他们良好的英语学习习惯。
培根说:“习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。
”孩子们的英语学习习惯决定学习结果那么我们在教学中就一定要逐步培养他们的好的学习习惯。
就习惯的培养提出几点自己的看法:1、听、说是培养语感、提高英语成绩的重要途径强调课下每日听磁带的重要性。
坚持听磁带的更主要目的是为了在听的同时,进行跟读;要求耳朵很敏锐地找出自己与原声带中发音不尽一样的地方,并不断减小差异,使自己的语音更加地道,把每日的听读作为一种习惯来养成。
初一英语基础不好应该怎么学1、掌握英语基础知识语音、词汇和语法是英语学习的基础。
掌握不好这三者,就无从提高听、说、读、写的技能,更无从培养初步运用英语的能力。
因此:(1)愉快学习英语“兴趣是最好的老师”。
英语是一门有用的交际语言,你若能很好地驾驭它,它就能带你遨游知识的海洋,让你领略与母语完全不同的风情。
学好英语也为你打开一扇窗,让你通过它开拓视野、了解外面五彩缤纷的世界。
更为重要的是它升学的必考科目:中高考、出国留学等等。
因此我们必须让自己尽快喜欢这门学科。
(2)归纳学习英语学生对旧知识和新知识进行联系、比较、归纳、总结或从大量的实例中总结出规律来,不但可以使新旧知识系统化,巩固旧知识,而且可以运用正确的方法来学习新知识。
学语音时,要在不规则中找规律。
学词汇时,要在读准音的基础上,总结记忆单词的方法。
学语法时,要学会发现规律,采用灵活多变的方法,在用中学。
如可以采用归纳法来学语法。
初一英语主要有两大时态:一般现在时和现在进行时。
学生已经在小学对它们有所掌握。
可利用这一优势,进行比较、分析、推理,自己归纳结果,再分析结果,总结出语法规则来,用规范的语言来表述其各种不同的用法,不断练习加以巩固。
2、英语基本技能的训练培养听、说、读、写运用英语的能力既是目的,又是使知识转化为能力的重要基本功训练手法。
它要求打好口语基础,并在这基础上培养读写能力。
从听说入手,读写跟上是一条有效的捷径。
初一英语教材比较生活化,听力、口语素材非常多,可以从以下几种方面来训练英语基本技能:听力方面:通过不断地听标准的英语,进行模仿;认真听老师的课堂用语及掌握有关听力技巧;经常去英语角,多听英文歌、英文电台或收看英文节目;口语方面:经常大声、清晰地朗读英语,以增强语感;尽可能多地开口说英语,如参加英语角、英文诗歌朗诵比赛、讲英语小故事、一分钟演讲等活动;一个人时可采用独白,两人对话,三四人表演小品的形式练习英语;阅读方面:克服不良的阅读习惯,如音读、心读、指读,回视、复视等,掌握段落和篇章的阅读技巧;大胆根据上下文的线索、构词法、普通常识等去推测词义;运用略读、寻读方法进行快速阅读;课外多阅读英语报刊和杂志;并坚持做读报笔记。
初一应该怎样学习英语初中一年级是英语教学和英语学习的一个全新阶段。
如何才能让学生快速、顺当、系统地学习英语呢?初一应当怎样学习英语一、零打细敲保证时间与其他学科相比,英语是一门比拟耗时的具有学科特点的课程。
语言学家经过测算提出,要根本驾驭一门外语大致须要4000小时。
假如每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时,而且将时间化整为零,在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背、诵等),效果会稀奇地的好。
二、依据规那么见词读音英语学习,词汇为本。
没有词汇,什么也不能表达。
随着词汇量的增加,阅读理解水平才有可能随之提高。
初一年级同学应一开学就学会拼读规那么,对小学阶段学过的单词遵照读音规那么进展分类,对于一些不相识的单词,不必急于知道意思,先遵照拼读规那么读出来,做到见词读音、听音写词;在能读会写的根底上,对单词进展中英文参照,这个过程同学们可能会感觉枯燥,不妨结合小对话或句子来学习;同时,应结合课文中的句子、短文背单词,一个单词有许多意思,要经常翻词典了解它全部的意义。
三、跟着磁带大声说读听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率,听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。
在英语学习过程中,必须要扩大听和读的练习时间。
练习听力就要多听英语磁带或英语播送,到达耳熟能详的程度,同学们可以跟着磁带练习,订正自己发音的错误,大胆张口,学说一口地道的英语。
在坚持听读之后,渐渐造就起自己的英语语感,把听到的句子变成自己的话,不用思索信手拈来,爱好就会在不知不觉中造就起来了。
四、娴熟背诵脱口而出背诵是英语学习中特别重要的一个环节,一个连课文都背不熟的学生,英语水平确定不高。
初一学生要坚持每天背点英语文章,可以是句子,也可以是对话、短文,每天学到的课文要背诵,经常复习,增加娴熟程度,以到达脱口而出的地步。
学英语,要做好四件事做好课前预习。
在学习新的单元前,建议初一新生按以下步骤预习:首先,拼读新单词,大声朗读新单词,然后听录音带,大声效仿跟读,直到听熟、会读为止;其次,动笔写下单词,加深对单词记忆;再次,效仿朗读对话。
初一英语学习方法总结【优秀5篇】初一英语学习方法总结篇一一、坚持各种各样的读诵1、朗读对于我们所学的课文,一是要边听录音边读,让自己有正确的读音;二是大声反复朗读,且越读越快,直到自己能背诵;三是在读的时候,要眼、手、脑并用,把不熟悉的单词和句子写、记并思考其结构。
2、背诵好的经典的文章应背熟,以记住好词好句,背诵大量的名言警句等,来培养自己的语感,并为写好作文积累素材。
3、速读也就是读第一遍时用最快的速度读完,以提高阅读速度和理解能力,并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力,即直接用英语思维的能力。
4、精读也就是慢慢地咀嚼和揣摩,达到对每篇文章准确理解,并熟悉语法结构,篇章布局,加深对一些重点单词和词组的理解与记忆。
5、泛读每天尽可能地抽出时间(不低于半小时),读英语阅读理解一二册,遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下,可以略过或根据上下文去猜测,从而提高阅读速度。
尤其在读第一遍时不要查字典。
6、阅读内容要有广度,高考英语阅读理解题材趋向多样化、现代化和生活化,突显语言与文化相结合的特点。
选材皆源于国外英文图书、社会、文化、史地、科普、政治、经济等,原汁原味,语言纯正地道,具有鲜明的英语语言特点。
有较为丰富的文化蕴涵,重视人类的热点问题,追踪科技前沿,具有浓厚的时代气息,贴近实际生活。
体裁分布比较均匀,包括记叙文、说明文、议论文、应用文。
二、坚持各种各样听力训练1、从最基本的内容入手,听懂每个单词、每句话、每段话和文章,并逐步增加难度,每天坚持半小时左右。
2、听时,跟读,一方面可以加强听力,另一方面还可以训练口语,同时可以培养语感。
3、在听之时,要关注听力原文。
听力原文很重要,它的内容和题材在很多情况下是大同小异的。
听完之后,再去熟读文章,一直坚持下去,定会收到好效果的。
三、写的练习1、单词、短语、句型都要反反复复读、写,加强记忆。
2、坚持每周写一至二篇作文。
可以是命题的,也可以是改写。
坚持写日记,把每天所见所闻所想用英语写下来。
初一怎样学好英语最有效的方法学好英语需要多方面的努力和学习方法。
以下是一些关于初一学生如何有效学习英语的建议:1.培养兴趣兴趣是最好的老师。
对英语产生兴趣可以让学生更加积极地投入到学习中。
初一学生可以通过观看英语电影、听英文歌曲、阅读英语故事等方式来培养对英语的兴趣。
2.每天坚持英语学习是一个长期的过程,需要每天坚持。
初一学生可以每天安排一定时间进行英语学习,例如半小时的英语新闻或英语说,坚持写英语日记等。
这样可以逐渐提高英语能力。
3.词汇积累词汇是英语学习的基础,需要积极积累。
初一学生可以尝试通过背单词、阅读英文书籍、参加英语角等方式,不断增加词汇量。
同时,还可以通过使用语境记忆法、联想记忆法等技巧来提高记忆效率。
4.语法掌握语法是英语学习的高级阶段,需要掌握好。
初一学生可以尝试通过学习语法、做语法练习、参加语法讨论等方式,不断提高语法能力。
同时,要注重理解和应用,避免死记硬背。
5.练习听说练习英语听说能力,需要多说多听。
初一学生可以尝试通过参加英语演讲比赛、找语伴练习口语、听英语材料等方式,不断提高听说能力。
同时,要注意模仿正确的发音和语调,避免中式英语。
6.读写训练英语学习中的读写训练,可以帮助提高阅读能力及写作能力。
初一学生可以尝试通过阅读英文文学作品、写英语作文等方式,不断提高读写能力。
同时,要注意扩大阅读范围,了解不同题材和风格的文本。
7.寻求帮助在英语学习过程中,遇到困难时可以寻求帮助。
初一学生可以多请教老师、多与同学交流、多阅读相关书籍等方式,不断提高自己的英语学习水平。
同时,要注重与他人合作学习,互相鼓励和帮助。
8.定期自测英语学习需要不断自我测试。
初一学生可以尝试每周进行一次自我测试,通过测试结果了解自己的学习进度和不足之处,并及时纠正。
同时,要注重反思和总结经验教训不断改进学习方法提高学习效率。
总之学好英语需要付出持久的努力和学习方法的有效运用。
初一学生要积极培养对英语的兴趣每天坚持学习不断积累词汇和语法知识注重听说读写训练善于寻求帮助定期自我检测最终达到提高英语能力的目标。
初一英语怎么学好
一.做好课前预习。
在学习新的单元前,建议初一新生按以下步骤预习:首先,拼读新单词,大声朗读新单词,然后听录音带,大声模仿跟读,直到听熟、会读为止;其次,动笔写下单词,加深对单词记忆;再次,模仿
朗读对话。
二.参与课堂活动。
在课堂上,学生应做到“五动”:即动手、动眼、动口、动脑、动耳,其中关键的是动口。
即:抓住机会积极答问,敢于在全班同
学面前大声背诵,敢于参加表演活动,不要怕犯错误。
三.课后复习。
课后复习内容包括词汇、句子和训练习题。
复习方式有大声朗读和背诵,听录音带写词写句,阅读相关语言材料,做练习题。
四.运用多种媒介。
如:利用英语报刊、电视专栏节目、网络,便携式的音像工具等,可以多学英文歌曲,常听常读
1.语音学习。
这是学好英语的基础。
理由很简单,如果单词读不准,句子不能上口,那就无法学好任何语言,首先要教育孩子用心
听老师的发音或正确的录音,听准了,就要大胆开口,反复模仿,
耐心纠正,直到发准了为止。
不要怕错,开始模仿时就不可能很准确,只要肯用心而又耐心,没有学不会的。
2.词汇学习。
英语学习,词汇为本。
没有词汇,什么也不能表达。
随着词汇量的增加,阅读理解水平才有可能随之提高。
大部分英语
单词的拼写和读音还是有规律可循的。
弄清这个单词中的字母或字
母组合的发音,根据读音写出相应的字母及字母组合.这样既可以使
他们准确发音,又能较容易地记住单词拼写。
初一年级同学应一开学
就要学会拼读规则,对于一些不认识的单词,不必急于知道意思,
先按照拼读规则读出来,做到“见词读音、听音写词”;在能读会写
的基础上,对单词进行中英文对照,这个过程孩子们可能会感觉枯燥,不妨结合小对话或句子来学习;同时,应结合课文中的句子、短
文背单词。
3.要掌握正确的学习语法的方法。
要学好英语,语法是不能不学的。
但是光听懂老师讲的语法规则,或是能背诵语法规则,是学不
好英语的。
学习语法应遵循以下两个基本原则:
(1)要记忆,但不要僵化
语言的运用总是遵循一定的规则,对于初学者而言,规则是要去遵守的,比如不同时态的构成形式,各类句式的构成要素等等。
现
在有一种倾向认为学习语法没用,一味地强调多掌握词汇。
我认为
这对学习英语的人,特别是中学生而言是一种误导。
孩子掌握再多
的词汇,不知道句子的构成规律,也是不行的,仍然只是一堆散乱
的单词而已,没有什么意义。
就象有成千上万块砖,可是没有图纸
的指导你也不可能建成高楼。
这也是为什么很多人面对长难句束手
无策,想要表达自己的观点却搜肠刮肚写不出来的原因之一。
(2)勤练习,能举一反三
语言的掌握和运用,熟能生巧是关键。
正如“拳不离手,曲不离口”一样的道理。
语法的规则和理论需要在实践中巩固、消化,乃
至举一反三。
只学而不“用”或者是完全以“学”的态度来学外语。
就永远也学不好。
我们学语言的目的就是为了应用,所以要让孩子
学会在用中学习,这样才能提高兴趣,达到好的学习效果。
1.培养语感
也许所有家长都有这样的感觉,那就是我们能用汉语与周围人进行很熟练的很流利的交流,什么时候说什么话,什么场合说什么话,我们一般能不假思索的脱口而出。
为什么会这么熟练呢?那就是语感,因为我们生活在汉语的语言环境下,耳闻目睹的都是汉语语言,久
而久之对汉语有了感觉。
不管学习哪门语言,要学好的关键就在于
培养语感。
那我们中国孩子在很少有英语语言环境的情况下如何培
养语感呢?
(1)多重复
学习英语主要靠记忆,而记忆本身就是一个重复的过程,要想让大脑记住一个东西,就必须反复地给大脑以刺激,看过一遍就能让
我们记住的东西实在是太少太少了,这是我们人类大脑工作的基本
原理和特点。
英语是一门记忆量很大的学科,有效的记忆就成了关键。
著名科学家茅以升先生,是个记忆力超群的人。
人们问到他的
记忆秘诀,他的回答是:重复!重复!再重复!重复被人们称为学习之母。
举个例子来说,像Howdoyoudo?(你好)这个句子,可能学过英
语的人都能够张口就说出来,为什么?因为我们对这个句子太熟悉了,为什么太熟悉了?因为我们平时见的和用的太多了,换句话说,也就
是这个句子我们重复的次数太多了。
于是在这里,我们可以得出一
个简单但又十分重要的结论:因为重复所以熟悉,因为熟悉所以能
够张口就来。
要将正在学习的东西学踏实,“重复”是最有效的方法。
在学习一篇英语课文时,一定要让孩子重复地听,重复地读,
重复地练,10遍、20遍乃至30遍地进行重复,经过这种大量的重复,所学的课文自然就会进入到他们的脑子里,所学的句子自然就
会成为他自己的句子,完全能够做到信手拈来。
这就是语感。
所以
我认为重复是很重要的事。
它会让人产生语感,到孩子达到一定境
界的时候不仅能读懂文章的意思(也许有的词不懂,但他们能融入到
那种语境,自然明白),和别人说话时就那样顺着意思说下去了。
(2)多背诵
背诵是英语学习中非常重要的一个环节。
一个连课文都背不熟的学生,英语水平肯定不高。
初一学生要坚持每天背点英语文章,可
以是句子,也可以是对话、短文,每天学到的课文要背诵,经常复习,增强熟练程度,以达到脱口而出的地步。
背诵也是培养英语语
感的最有效的办法之一,它不仅符合语言学习、初中生的身心发展
规律,同时也符合素质教育的要求。
背诵不局限于教科书,也可以
是讲演稿,新闻评论,散文……总之,就是能把一个个冰冷的单词
变成生机勃勃的故事的文章。
在大量的整段的背诵中,多次的重复
不断激活记忆的单词,其用法自然而然就深入骨髓了。
实际上,这
种“深入骨髓”就形成了学语言最重要的“语感”!通过长期坚持背诵,也会帮助孩子积累不少的英语单词、词组、句型、短语及习惯
用法。
运用英语就会灵活自如了。
另外他们的语感也会有明显的提高。
在开始朗读或背诵课文时磕磕绊绊、停顿的现象就会减少。
在
做单项选择题或阅读时,即使遇到含有一些没见过的词或词组的考题,根据语感也能作出正确的答案。
2.广泛阅读
英语学习是日积月累的过程,贵在持之以恒,坚持阅读难易适度或略难些的课外英语读物可以有助于增大词汇量,并且使他们学会
用英文思维。
孩子在学校读的英语课本实质上仅仅是精读,因此我
们要给孩子补充的应是泛渎,读什么呢?
(1)选一本孩子感兴趣,且翻最初几页他不查词典也能看懂的英
语书,开始可选一些简易或缩写的读物,然后可选一些原著。
(2)订一份英语报纸。
报纸的词汇量很大,涉及各个方面,对扩
大词汇量,获取信息很有帮助。
(3)选一本与教科书程度相近或略难的带有英语练习的英语阅读
理解书,这类书的特点是书中的文章都是短小有趣,可读性很强。
因为文章后设置了理解性的练习,孩子读了文章后可做这些练习,
以检查是否看懂了,看懂多少。
(4)让孩子留神我们周围一切有英文字的商标、产品广告、通知、招聘启事等等,实际上英语已渗透到我们生活的每个角落,要是孩
子有心的话,他可随时学习。
泛读是一个快速的阅读,充满着很多的乐趣。
在阅读的时候,不知不觉增加了孩子的词汇量。
经过一段时间的泛读后,当孩子进行
一个英语交流的时候,他会发现,那些词会源源不断地出自他的口中,当他准备写一些东西的时候,很多的词汇也会跳跃于他的笔下了。
这是每个人学习写作的最好方法。
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