人教部编版一年级上册语文《画》课件

《部编版一年级语文《画》教学演示学习课件》xx年xx月xx日•教学目标和重难点•教学内容与过程•教学方法和手段•教学环节与步骤目•作业与练习•教学反思与总结录01教学目标和重难点1教学目标23使学生掌握本课的生字、词语；初步了解课文内容，感受汉字的形体美。

知识与技能通过观察比较、小组合作探究、情境模拟表演等多种方法，培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和合作学习能力。

过程与方法使学生感受到传统文化的魅力，激发学生对祖国传统文化的热爱之情；培养学生认真学习的态度和良好的学习习惯。

情感态度与价值观掌握本课的生字、词语；初步了解课文内容，感受汉字的形体美。

教学重点通过观察比较、小组合作探究、情境模拟表演等多种方法，培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和合作学习能力；感受传统文化的魅力，激发学生对祖国传统文化的热爱之情。

教学难点重点和难点02教学内容与过程掌握生字、词语和简单句式；理解诗歌《画》的意境和情感；会用“我在……在……在……”的句式说话。

教学内容通过看图导入新课，引导学生用手指在空中画一画；呈现生字词语，采用多种方式朗读，巩固记忆；结合图片和动作演示帮助学生理解词语和句子的意思；通过小组合作学习和多种形式朗读的方式，引导学生感受诗歌的意境和情感；通过展示句式，让学生用“我在……在……在……”的句式说话，培养学生的口头表达能力。

教学过程03教学方法和手段教学方法使用图画、实物或视频等直观手段辅助教学，使学生更加直观地理解课文内容。

直观教学情境教学发现式教学合作学习通过设置情境，帮助学生更好地理解课文中的角色、情感和背景。

引导学生主动参与教学过程，发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。

组织学生进行小组讨论、分工合作，培养学生的团队合作精神和交流能力。

教学手段使用图文并茂、声像结合的多媒体课件，增强学生对课文内容的理解和记忆。

多媒体课件通过师生互动、生生互动等方式，促进学生在课堂上积极思考、相互交流，提高教学效果。

一年级上册语文教案－识字二《画》 | 人教（部编版）一、教学目标1. 知识目标•了解《画》这篇课文的主要内容及节奏。

•学习生字生词：画、爱好、作品、景色。

•理解课文内容：萌发对美术的学习兴趣，感受绘画的魅力，了解画家柳公权的传说，能够从中感受到画的智慧。

2. 能力目标•培养学生的听说读写能力，特别是听说能力。

•培养学生的审美能力和创新能力，提高学生对美的感知水平。

3. 情感目标•教育学生珍视生命，学会欣赏美的事物。

•培养学生具有好奇心、探究精神和创新意识，积极进取，勇于探索未知领域。

二、教学重难点1. 教学重点•学习新单词的拼音、形状和意义。

•发扬学生的积极性，萌发学习美术的兴趣。

2. 教学难点•如何利用现有工具和材料来表现自己的想象和创新？三、教学过程设计1. 情景呈现教师带领学生们欣赏一些美术图片，让学生从中获取感性认识，提高审美能力。

2. 大力讲解教师对生字生词进行讲解，让学生掌握新词的拼音、形状和意义，学生跟读练习。

3. 朗读练习教师带领学生们读课文，重点讲解词语组合搭配、句子长短值得学习的地方、语调抑扬顿挫等，加深学生对内容的理解，并强调生字生词的拼读技巧。

4. 理解巩固教师以问题形式和学生进行互动，检查学生们对课文的理解程度。

5. 互动产生教师和学生进行问答互动，谈论画家的高超技艺和对画的情感表达，以此萌发学生对美术的兴趣。

6. 学以致用教师组织学生们进行画画，提供现有工具和材料，鼓励学生们利用自己的想象和创新，创造出自己的作品。

教师可以按照学生们的兴趣特点或个性特点进行分类或分组，让学生们自由发挥，展示自己的才华，增加学生们的自信心。

同时，教师还可以进行作品展示，并邀请一些现实中的画家，鼓励学生们透过画作了解社会、了解文化和历史。

四、教学评价1. 学生评价通过朗读、问答、画画和作品展示等多种形式，让学生们进行自我评价，教师根据学生的情况对学生们进行评价，并落实到后续的教学计划中。

2. 教师评价教师通过参与学生的画画活动及其作品的观察、点评，对各个方面进行总体评价，善用各种评价工具，形成多元化评价体系，通过评价的反馈，进一步提升教学质量，推动教学进步。