现代文化象征性

要研究这个问题就要先弄明白什么是文化的象征性，“文化”一词在不同的科学领域有不同的解释，先来了解什么是文化的象征性美国文化人类学家C.吉尔兹曾经下过这样一个定义：所谓文化，即人类为了传达关于生活的知识和态度，使之得到传承和发展而使用的，以象征符形式来表现的继承性的观念体系。

由此，文化的象征性就可以理解为象征符的创造和运用对文化的意义和影响。

人类的生产劳动和社会生活实践中自由地创造出了以语言为代表的象征符体系，从而摆脱了自然和生物学意义上的束缚。

然而，这些象征符体系一旦形成，也会具有相对的独立性作为能动的力量作用于社会。

换句话说，由于象征符体系是作为“继承性的观念体系”来确立的，它通过形成文化秩序也会反过来制约社会生活和人的行为。

正如文化本身不间断地发展到今天一样，作为文化之表现形式的象征符体系也并不是固定不变的。

“受到符号强制的人，有时会激进有时会渐进地改变旧的符号和创造出新的符号”，这种变化“体现为对旧体系的部分乖离和改造”。

现代文化的剧烈变动正说明了这一点。

在传统的社会里，由于人们绝大部分的体力和精力要用于物质生产，所以对文化的符号性和象征性的感触并不是那么的明显，但是在已经进入信息时代的今天就不一样了。

我们的生活环境中到处充满了象征符，包括街头的、路边的、建筑物上的，报刊、电视、广播以及互联网络中的等等，无论你走到哪里，都会处于这些视觉的听觉的甚至触觉的符号的包围中。

现代人正把各种各样的事物作为符号加以利用，为其赋予某种象征意义，与他人交换这种意义，并通过意义的交换来实现自己的目的。

我们的生活空间正在成为一个符号空间或意义空间。

我们知道，象征符是通过人的思维在认识基础上抽象出来的。

象征符的创造离不开两个因素，一是人类对事物认识的深度和广度，这是最主要的因素；二是人类的抽象思维能力。

按照唯物主义的观点，认识是建立在实践基础上的主体对客体的反映。

同样，人的抽象思维能力也不是凭空而建的空中楼阁，也是形成于实践的过程中，并且通过一代代的积累提高的。

第3章人类传播的符号与意义1．简述符号的定义。

答：符号是信息的外在形式或物质载体，是信息表达和传播中不可缺少的一种基本要素。

符号可以分为信号和象征符两类，符号在人类传播中的基本功能包括表述和理解功能、传达功能、思考功能。

2．象征符具有哪些特性？答：象征符是对象事物之表象的载体，具有人类语义性质。

和信号相比，象征符具有如下一些特征：（1）象征符必须是人工符号，是人类社会的创造物。

不是人类创造的符号就不是象征符而是信号，如乌云压顶是大雨来临的信号，而不是象征符。

（2）象征符能够表达抽象事物。

与信号不同，象征符不仅能够表示具体的事物，而且能够表达观念、思想等抽象的事物。

（3）象征符通过传统、通过学习来继承。

象征符是人类创造的一种符号体系，这种体系并不是通过生物机制遗传而来，而是要经过后天的学习才能掌握。

（4）象征符与对象事物之间的关系具有随意性。

象征符是可以自由创造的，这就是说象征符在与其指代的对象事物之间不需要有必然的联系，它们的关系具有随意性。

象征符具有自由性和随意性，还在于一种对象事物可以用多种象征符表示，而一种象征符也可以表达多种事物。

此外，象征符是一种社会文化现象，同一象征符在不同社会或不同时代有不同解释；即便在同一社会里，随着时代的变迁也会发生意义的变化。

3．非语言符号有哪些类型？答：传播学将符号分为语言符号和非语言符号两大类，非语言符号大致可分为以下三类。

（1）语言符号的伴生符。

如声音的高低、速度的快慢，文字的字体、工整或潦草等等，都是声音语言或文字的伴生物，也称为副语言。

副语言不仅仅对语言起着辅助作用，它们本身也具有自己的意义。

（2）体态符号（gesture）。

例如动作、手势、表情、视线、姿势等等。

由于它们也能像语言那样传递信息，有人也称之为“体态语言”。

一般来说，体态符号既可以独立使用，也可以与语言并用，他们在形成语境（传播情境）方面起着重要的作用。

（3）物化、活动化、程式化的符号。

第一章第一节1.为什么说信息是物理载体和意义构成的统一整体？首先信息伴随着人的复杂的精神和心理活动，伴随着人的态度，感情，价值和意识心态来表现人的生理层次上的作用和反作用。

其次，当信息做为物理载体，按一定方式排练成信号序连，是必须有一地定意义的。

所以，说信息是物理载体和意义构成的统一整体。

2.什么是传播？它的根本特征是什么？传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。

特征：A 社会传播是一种信息共享活动B 它是在一定社会关系中形成的，也是一定社会关系的表达。

C 从传播的社会关系性而言，它又是一种双象的是社会互动行为。

D 传播成立的重要前提之一就是传授双方必须要有共通的意义空间。

E 传播是一种行为，是一种过程，也是一种系统。

3.传播是在一定社会关系中进展的，又是一定社会关系的表达，如何理解这个观点？传播产生于一定的社会关系，且通过这种社会关系传递信息。

同时，通过传播，表达了传授双方的社会角色和地位，既保持了既有的社会关系有建立了新的社会关系。

第二节1.如何理解社会传播的系统性？世界上的一切事物无不处在一定的系统中。

所谓系统“是相互联系，相互制约的假设干局部结合在一起并且具有特定功能的有机整体。

〞因此，社会传播也是具有系统性的。

2.社会信息系统的特点是什么？A 开放性系统B 由各种子系统相互连接。

相互交织构成的整体C 它是一个具有双重偶然性的系统D 自我创造自我完善3.如何理解社会信息系统中的双重偶然性？双重偶然性指的是传播双方都从在着不确定性，通过传播所作出的选择有受到拒绝的可能。

双重偶然性的存在说明，社会信息系统是一个多变量的系统。

这些变量如果处理不当，便会引起传播障碍和传播隔膜。

4。

什么是传播隔膜？传播隔膜是指传播制度，传播渠道，信息系统的功能因素导致的传播偏差，误解。

第三节1.为什么说马克思和恩格斯的“交往〞理论是唯物论传播观的出发点？1〕首先是因为在他们的“精神交往〞概念及现代“传播〞概念之间，存在着密切的联系.2〕在马克思和恩格斯那里精神交往指的是以“语言〞为媒介的人及人之间的社会关系。

中国现代小说的象征意象象征意象是文学作品中常见的表现手法，它能够通过具体形象来呈现抽象的概念和情感，从而增强作品的艺术感染力和表现力。

在中国现代小说中，象征意象被广泛运用，为作品赋予了深刻的文化内涵和情感张力。

本文将从不同角度解读中国现代小说中的象征意象，探讨其丰富的意蕴和文化价值。

一、自然象征在中国现代小说中，自然象征是最为常见且深刻的一种象征意象。

自然界中的山水、花草、天气等元素常常被作家用来表达人物的内心世界和情感状态。

比如在鲁迅的小说中，常常出现雨水、阴霾等自然现象，这些象征着社会的阴暗和人性的悲哀。

而在现代作家张爱玲的小说中，则常常出现花草树木等自然元素，用以描绘人物的情感变化和内心矛盾。

自然象征不仅为作品增添了色彩和意境，更为其赋予了深刻的哲理内涵，成为中国现代小说中不可或缺的重要元素。

二、文化象征中国是一个历史悠久、文化深厚的国家，其文化象征也自然成为中国现代小说中的重要表现手法。

在文学作品中常常出现的诸如古诗词、传统节日、历史典故等文化象征，不仅为作品增添了厚重的历史感和文化底蕴，更为人物和情节赋予了更深层次的意义。

比如在金庸先生的武侠小说中，经常会引用历史典故和古诗词，以此来凸显人物的品格和情感，展现中国传统文化在现代小说中的生命力和传承价值。

三、社会象征中国现代小说中的社会象征也是一个不可或缺的重要元素。

社会的变迁和现实的残酷往往成为小说中重要的题材和表现内容。

作家们通过描绘社会阶层、城乡差别、职业困境等现实主题来表达对社会现状的思考和批判。

比如莫言的小说《红高粱家族》中，通过对家族兴衰和乡村变迁的描绘，寓意着中国近代历史中的沧桑变迁和人民的苦难命运。

社会象征的运用不仅使作品更具时代感和现实感，更使其意义更加深刻和持久。

四、情感象征情感象征是中国现代小说中最为常见和深刻的一种象征手法。

作家常常通过对情感的描绘和抒发来展现人物的内心世界和情感变化。

情感象征可以是物理元素，如烟雾、光影等；也可以是抽象元素，如孤独、幸福等。

现代文学审美价值认识一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解现代文学的基本概念、审美特点及其在文学史上的地位。

2. 学生能够掌握至少三种现代文学流派的主要特征及其代表作品。

3. 学生能够分析现代文学作品中所体现的社会背景、哲学思想及艺术价值。

技能目标：1. 学生通过阅读、讨论和写作，提高对现代文学作品的理解力和鉴赏能力。

2. 学生能够运用所学知识，对现代文学作品进行独立、深入的分析和评价。

3. 学生能够通过小组合作，共同探讨现代文学的审美价值，培养团队协作和沟通能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对现代文学的热爱和尊重，增强文学素养，提升个人综合素质。

2. 学生通过学习现代文学，认识到不同文化背景下的审美差异，培养开放、包容的价值观。

3. 学生能够关注现实生活，从现代文学作品中汲取人生智慧，形成正确的世界观和人生观。

课程性质：本课程属于文学类选修课程，以提升学生的文学素养和审美能力为主要目标。

学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的文学基础和独立思考能力，对现代文学有一定的兴趣。

教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生主动探索现代文学的审美价值，将理论知识与实际作品相结合，提高学生的实践能力。

同时，关注学生的个体差异，激发学生的学习兴趣，使他们在课程学习中获得成就感。

通过本课程的学习，使学生能够全面、深入地理解现代文学的审美价值，为今后的文学创作和鉴赏奠定坚实基础。

二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 现代文学的基本概念与审美特点- 现代文学的定义、发展历程及与传统文学的关系- 现代文学的审美特点：创新性、象征性、荒诞性、自由体等2. 现代文学流派及其代表作品- 象征主义：代表作如艾略特的《荒原》- 表现主义：代表作如卡夫卡的《变形记》- 意识流小说：代表作如弗吉尼亚·伍尔夫的《到灯塔去》3. 社会背景、哲学思想与艺术价值分析- 20世纪社会变革与现代文学的关系- 现代文学作品中反映的哲学思想：存在主义、弗洛伊德主义等- 现代文学作品的艺术价值及其对后世的影响4. 实践活动与作品鉴赏- 阅读和分析现代文学作品，提高审美鉴赏能力- 小组讨论、写作练习，加深对现代文学的理解和认识- 指导学生进行文学创作，培养创新能力教学内容安排和进度：第一周：现代文学的基本概念与审美特点第二周：象征主义及其代表作品第三周：表现主义及其代表作品第四周：意识流小说及其代表作品第五周：社会背景、哲学思想与艺术价值分析第六周：实践活动与作品鉴赏本课程将依据教学大纲，结合教材相关章节，有序开展教学活动，确保学生能够全面、系统地掌握现代文学的审美价值。

现代文化的象征性现代文化是指近代以来在社会、经济、科技、艺术等各个方面的发展中形成的一种文化形态。

它代表了当代社会的思潮、价值观和审美追求，具有鲜明的象征性。

在这种文化中，人们通过各种符号、行为和艺术形式来表达自己的思想和情感，从而成为了现代文化的象征。

首先，现代文化的象征性体现在社会结构和关系的变化上。

现代社会是一个以个体为中心、以多元化为特征的社会，强调个人权利和自由。

在过去，人们的身份和地位主要是通过出生和传统角色来决定的，而现代社会则更加注重个人能力和价值。

这种变化使得个人间的关系不再像过去那样固定和稳定，而是变得更加丰富和多变。

现代文化通过人们的行为方式和生活方式来表达这种变化，象征着社会关系的转变。

再次，现代文化的象征性还表现在艺术和娱乐产业的繁荣上。

现代艺术和娱乐形式的多样化和普及化，使得人们有更多的选择和表达方式。

音乐、电影、时尚、美术等艺术形式成为了人们展示个性和审美追求的途径。

艺术和娱乐产业的繁荣不仅提供了人们追求美的机会，也为社会经济的发展提供了强大的动力。

这种艺术和娱乐产业的繁荣是现代文化象征性的体现，它反映了人们对美好生活的追求和创造力的释放。

最后，现代文化的象征性还表现在价值观和思想观念的转变上。

传统文化中的道德、家庭观念和社会规范在现代社会发生了重大变化。

人们对于自由、平等、民主等价值观的认同和追求越来越深刻。

尊重个人权利和多元化成为了现代社会的共识，这种价值观在现代文化中得到了广泛传播和表达。

现代文化通过各种文学作品、音乐、电影等艺术形式来表达这种价值观，象征着人们对于自由和平等的追求。

总之，现代文化的象征性体现在各个方面，它不仅是一种思想观念和价值观的表达，也是社会结构和关系的转变的反映。

现代文化通过各种符号、行为和艺术形式来传递这种象征性，使得人们对于现代社会的理解更加深入和全面。

只有认识到现代文化的象征性，我们才能更好地理解和适应现代社会的发展。

｜ 文化艺术现代艺术中的视觉符号与象征性表达诠释□张帆/文现代艺术作为十分多元化且具有创新性的表达方式，广泛运用了视觉符号和象征性表达来传达深层次的思想、情感和观点。

视觉符号作为一种丰富多样的语言艺术，能够实现不同层面上与观众的沟通，是表达深层意义和情感的媒介，在当代艺术中扮演着重要角色。

而象征性表达则通过隐喻和比喻将抽象的概念变得更形象生动。

本文探讨现代艺术中的视觉符号与象征性表达的关系。

首先，介绍视觉符号的基本概念以及其在艺术中传达信息和情感的重要作用。

随后，对艺术中常见的视觉符号进行分析，如颜色与情感的关联、动态与静态元素的使用以及常见物体的象征意义。

接着，探讨象征性表达的意义与形式，包括象征主义的历史背景、当代艺术中的象征性表达形式以及象征性作品的多重解读。

最后，深入探讨视觉符号与象征性表达之间的紧密关系，包括视觉符号如何构建象征性意义以及象征性表达如何借助视觉符号传达更深层次的思想。

1 视觉符号的定义与作用1.1 视觉符号在艺术中的基本概念视觉符号是指那些通过视觉元素传达特定意义或引发情感共鸣的符号。

这些符号可以是图形、图像、形状、颜色等，在艺术作品中是连接创作者与观众之间的桥梁。

视觉符号以一种抽象的方式传达信息，能够超越空间、语言的限制，直接触达观众的感知和感情。

在艺术作品中，视觉符号具有多重层次的意义。

首先，视觉符号可以传达具体的象征意义，如，心形在许多文化中代表爱情，蓝色在某些文化中象征着贵族和权力。

其次，视觉符号还能够传达情感和情感体验，通过色彩、形状等视觉元素引发观众的情感共鸣。

此外，视觉符号还可以用于表达抽象的思想、哲学观念和社会议题，为观众提供不同的思考层面。

视觉符号在不同艺术领域中有着广泛的应用[1]。

1.2 视觉符号如何传达信息和情感1.2.1 表达情感与情绪视觉符号通过色彩、线条、形状等元素，能够直接触发观众的情感和情绪。

例如，红色往往与激情、愤怒或爱情相关联，蓝色则常与冷静、平静或悲伤联系在一起。

中国现代小说的象征意象中国现代小说是中国文学发展的重要组成部分，它既承载了传统文化的智慧，又反映了当代中国社会的变革和风貌。

在中国现代小说中，象征意象是一种常见的表现手法，通过对象征意象的运用，作家可以丰富作品的内涵，增加作品的艺术魅力，引发读者对文本更深层次的思考和感受。

本文将通过对中国现代小说中的一些代表性作品及其象征意象的分析，探讨中国现代小说中的象征意象。

一、《鲁迅全集》中的象征意象鲁迅是中国现代文学的巨匠，他的作品中充满了丰富而深刻的象征意象。

在《狂人日记》中，鲁迅通过对猫、老鼠、飞蛾等形象的描绘和运用，隐喻着中国传统文化的落后和腐朽，以及自我解构的痛苦和困惑。

猫在小说中象征着封建社会的权力和压迫，老鼠象征着人们的平庸和软弱，飞蛾象征着中国文化的自我毁灭。

这些象征意象的运用使小说的寓意更加深刻，读者也更容易对作品产生共鸣。

白朴是中国现代戏剧的奠基人之一，他的代表作《茶馆》中也运用了丰富的象征意象。

在这部作品中，茶馆成为一个象征性的地点，代表着中国旧社会的混乱和崩溃。

茶馆里的人物形象也都具有象征意义，比如老板王大爷象征了资产阶级的自由和胆小，主持印象象征了官僚主义的腐败和愚昧。

这些象征意象的运用使《茶馆》不仅成为了一部反映现实的作品，也成为了一部具有深刻思想和象征性意义的作品。

莫言是中国现代文学的代表性作家之一，他的代表作《红高粱家族》中也运用了许多象征意象。

在小说中，红高粱成为了一个重要的象征意象，象征着中国农村的坚韧和顽强，也象征着中国传统文化的力量和气息。

在小说中，莫言还通过对人物形象和事件的描绘，使用象征意象来反映中国近现代历史的磨难和痛苦，使作品更加具有历史的厚重感和生命的力量。

路遥是中国现代小说的杰出代表之一，他的代表作《平凡的世界》中也充满了丰富的象征意象。

在这部作品中，小说对中国农村的描绘十分细腻和深刻，通过对自然、人物和乡村生活的描绘，小说刻画出了一个真实而立体的中国农村形象。