九年级物理 第十二章 《力和机械》过关测试 人教新课标版

物理九年级上册第十二章机械能和内能同步单元检测（Word版含答案）一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难）1．某实验小组用图所示的装置粗略测量蜡的热值q，图中A桶内装有水，B为下部开了许多通气孔的罩子(1)要完成本实验，还需要的测量工具是天平、砝码和______；(2)罩子B的主要作用是______；(3)实验收集的数据为：A桶中水的质量为m水，水的初温为t1，末温为t2，蜡烛燃烧前的质量为m1，燃烧后的质量为m2。

则蜡的热值q=______（水的比热容为c水）；(4)实验测出的热值会比真实值偏小，造成这一偏差的原因可能是______（至少有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）。

A．蜡烛没有完全燃烧B．桶A中水的质量太多C．桶A吸收了部分热量D．蜡烛燃烧放出的热量一部分散失到空气中【答案】温度计防止热散失2112()c m t tm m--水水 ACD【解析】【分析】【详解】(1)[1]测量蜡的热值时，根据Qqm=放的原理进行实验，而蜡的质量用天平进行测量，燃烧焟放出的热量Q放在忽略热散失的情况下，等于A桶中内水吸收的热量，而Q吸=c水m(t-t0)，所以还需要温度计来测量温度。

(2)[2]罩子B的作用是防止蜡燃烧放出的热量散失到空气中。

(3)[3]由题意知，水吸收的热量Q吸=c水m水(t2-t1)而Q吸=Q放，那么蜡的热值211212()c m t tQqm m m m-==--水水放(4)[4]据Qqm=放，实验中造成测量的热值比实际值偏小的原因有：蜡烛没有完全燃烧，造成放出的热量偏少，则热值偏小；桶A中吸收了部分热量造成水吸收的热量比实际放出的热量少，则热值偏小；蜡烛燃烧放出的热量一部分散失到空气中，造成测量的热量偏少，则热值偏小。

故ACD选项都有可能。

2．探究不同物质的吸热能力(1)如图所示，在探究“不同物质的吸热能力”实验中，小雨同学在两只烧杯中装入______相同的食用油和水，用相同的酒精灯给它们加热，目的是使食用油和水在相同时间内______，从而通过______来反映吸收热量的多少；(2)小雨同学进行实验时，每隔一分钟记录食用油和水的温度，记录的实验数据如下表：升高的温度∆t/°C510152025食用油的加热时间t/min12345水的加热时间t/min246810根据实验数据可以发现______相同的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量是______的。

第十二章运动和力检测题参考答案1. A 解析：从诗句分析可知所选择的参照物是行船。

2. A解析：选项A，超速或超载时，若遇到紧急情况，由于惯性，汽车不容易刹住车，易造成交通事故，符合题意；选项B，车辆超载时，地面所受的压力和压强会随之增加，从而加快路面的损坏，与惯性无关，不合题意；C、D中的现象都和惯性没有联系。

3. D解析：牛顿第一定律不能直接由实验得出结论，它是在实验的基础上，进行推理概括出来的。

因为现实生活中的物体总要受到这样或那样的力，不受力的物体不存在。

4. D解析：由于地图上铁路线是一条弯弯曲曲的曲线，不是一条直线，所以我们不能用刻度尺去直接测量铁路线的长度，那么我们就需要用特殊的方法——“化曲为直”法来进行测量。

找一段棉线与地图上的铁路线逐段重合，记下起点和终点的位置，拉直后用刻度尺测出长度，乘以比例尺就是铁路线的长度。

5. D解析：字典处于静止状态，属于平衡状态，字典此时受到重力和支持力，那么重力和支持力是一对平衡力。

6. D解析：牛顿第一定律告诉我们：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

探测器在外力消失之前是运动的，那么在外力消失之后，由于它不受任何力的作用，所以它的运动状态不会发生改变，只能沿直线永远匀速运动下去。

7. D解析：选项A，力的作用是相互的，苹果和地球相互吸引。

选项B，跳伞运动员在空中匀速下降是因为受到了平衡力的作用。

有质量的物体都具有惯性，踢出去的足球和短跑运动员都有惯性，选项C错误，选项D正确。

8. C 解析：设小宇的百米成绩为t，知道小宇每次都比小丽提前15m到达终点，则小宇在时间t内跑100 m、小丽跑85m，可求出二人的速度；若让小宇将起点向后远离原起点15m，小丽仍在原起点处与小宇同时起跑，因速度不变，可分别求出二人所用时间，然后即可得出答案。

9.D解析：施力和受力是相对而言的，一个施力物体同时也是一个受力物体，究竟一个物体是施力物体还是受力物体，一般来说，由研究对象来决定。

金溪二中九年级物理?第十二章 简单机械?单元测试题 新人教版本卷贰O 贰贰年贰月捌日编写； 出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

一、填空题〔每一小题2分，一共16分〕1. 剪钢丝的老虎钳是一个 杠杆，夹取砝码的镊子是一个 杠杆〔选填“力〞、“费力〞或者“等臂〞〕．2. .既能力又能改变力的方向的装置是 ，用它吊起重物要力到1/3，应该有 段 绳子吊着重物3. 在科学研究中，实验设计的严密性和操作的标准性都是确保获得正确结论的前提． 如图1所示，在“研究杠杆平衡条件〞的实验中，每个钩码重0.5N ， 弹簧测力计拉着杠杆并使之在程度位置平衡．读数并计算后发现结果与平衡条件不符．该实验操作的不标准之处．4.杆秤秤砣的质量为0.1kg ，杆秤的质量忽略不计。

假设杆秤程度静止时，被测物和秤砣到提纽的间隔 分别为0.05m 、0.2m,那么被测物的质量为 kg;假设秤砣有缺损时，那么杆秤所示的质量值 〔填“小于〞、“等于〞、或者“大于〞〕被测物的真本质量值。

5．如图2所示，质量为60kg 的人，站在质量为30kg 的吊篮内，他至少 用 N 的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止． 〔g=10N/kg 〕图1图 1图2如图3所示，轻质木杆AB可以绕O点转动，OA的长度是OB的三倍，A端细线下所挂280N的重物静止在程度地面上，在B点用600N的动力竖直向下拉动，木杆静止不动，那么重物对程度地面的压力为N，此木杆为〔填“力〞“费力〞或者“等臂〞〕杠杆．图3小宇的妈妈从超买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上〔如图4所示〕．胡萝卜重为N，假如在系线处将胡萝卜切成两段，那么GA GB〔选填“大于〞、“小于〞或者“等于〞〕图4如图5所示，用两个完全一样的滑轮，匀速提升质量相等的物体．且物体质量大于滑轮质量，不计绳重和摩擦．比拟甲、乙两种方式可知更力；机械效率更高〔均填“甲〞或者“乙〞〕．图5二、选择题〔一共20分，把你认为正确之答案序号填写上在题后的括号内，第9-12题小题，每一小题只有一个正确答案，每一小题3分；第13.14小题是，每一小题有一个或者几个正确答案，每一小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得1分，不选、多项选择或者错选得0分〕9．用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%．那么以下选项错误的选项是〔〕A．拉力一定是125N B．有用功一定是150JC．总功一定是250J D．动滑轮重一定是100N10.以下几种说法中正确的选项是〔〕A．机械效率越高的机械，它的功率就越大B．机械效率总小于1C．功率越大的机械，工作时就越力D．越力的机械，机械效率就越高11．如图6所示，在“研究杠杆的平衡条件〞的实验中，假设实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在程度位置保持平衡，今握着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1挪动到2〔杠杆始终在程度位置保持平衡〕，那么弹簧秤的示数〔〕A．不断增大B．先增大，后减小C．不断减小D．先减小，后增大12．如图7所示，用滑轮组把重力G为400N的石块匀速进步6m，所用拉力F为250N，那么滑轮组的机械效率为〔〕A．60%B．70%C．80% D．90% 图7 图613.某人将一根木棒的一端抬起，另上端搁在地上．在抬起的过程中〔棒竖直时除外〕，所用的力始终竖直向上，那么用力的大小〔 〕A ．保持不变B ．逐渐增大C ．逐渐减小D ．先减小后增大 关于斜面，以下说法中正确的选项是〔 〕 A ．斜面越长就越 B ．斜面也是一种简单机械 C ．力但要多挪动间隔 D ．等高的斜面，斜面越长越力 三、计算题〔一共24分，每一小题8分〕 15．小明用如图8多少？〔不计绳重和摩擦〕16．小明利用如图9所示的装置沿程度方向匀速拉动一个重2000N ，底面积为0.5m2的物体A 时，物体A 受到地面的摩擦力为600N ，作用在绳端的拉力为250N ，那么A 对地面的压强是多少Pa ；该装置的机械效率是多少．17. 工人常利用斜面把重物搬运到汽车上．如图10，汽车车厢高度h=1.5m ，斜面长度s=3m ，现用力F 沿斜面把重箩筐G=1800N 的重物匀速拉到车上．假设不计摩擦，拉力F 为多少N ？ 假设实际拉力F′=1200N ，那么该斜面的机械效率为多少？图8图8 图9实验探究题〔每一小题8分，一共40分〕18．小明同学在学习?简单机械和功?这一章时做了一系列实验．〔1〕做“杠杆的平衡条件〞实验时，使用的杠杆如图1所示：杠杆两端装置两只可调节的螺母，所起的作用是；假如在B处挂5N的钩码，要使杠杆在程度位置平衡，在C处用弹簧测力计拉，最小的拉力为N；〔2〕“探究定滑轮使用特点〞实验中，按如图2.所示方式组装定滑轮．在绳的左端挂上钩码．右端竖直向下拉弹簧测力计，使钩码保持平衡状态〔忽略弹簧测力计自重造成的影响〕．读出弹簧测力计的示数．比拟这个示数与物重的关系；改变钩码个数，重复上述步骤．这样做的目的是为了．19．下表是小宇用如图11所示装置探究斜面机械效率的实验数据．实验次数物块重力G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长s/m 机械效率1 42 1 60%2 8 4 13 12 6 1 60%4 85 1 64%5 8 1 71.4%〔1〕在第2次实验中，斜面的机械效率为．〔2〕实验是探究斜面机械效率与的关系．由表中数据可知，当斜面粗糙程度和倾斜程度不变时，沿斜面向上均匀拉动不同重力的物体，机械效率〔填“变大〞、“变小〞或者“不变〞〕．〔3〕实验是探究斜面机械效率与斜面倾斜角度的关系．由表中数据可知，在斜面粗糙程度一样图11时，斜面越陡，机械效率20. 在探究“影响滑轮组20. 机械效率上下的因素〞时，一位同学设计了如图12所示的四个滑轮组，并将所测实验数据填入下表：实验次序动滑轮重/N 物体重力/N 拉力/N 绳子的段数n 机械效率η1 12 13 66.7%2 1 43 79.8%3 24 2 3 66.7%4 1 4〔1〕在表中填上第四次实验的绳子的段数n和机械效率．〔2〕根据实验次序①和可知，滑轮组的机械效率上下与有关．〔3〕通过实验次序②和可知，不同滑轮组提升一样重物时，动滑轮越重，机械效率越．21．如图13，不计绳重及摩擦．请你答复：〔1〕弹簧测力计匀速向上运动的速度？〔2〕该滑轮组的机械效率是多少？假设仅增加钩码的个数，在不考虑滑轮的摩擦时，该滑轮组有机械效率将如何变化？〔3〕根据题目所提供的相关信息，还可以求出其它一些物理量．请从中任选两个并加以解答．图13小明学过有关机械效率的知识后，提出了一个问题：斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有没有关系？针对这个问题他做了探究实验，实验装置如图14所示，并记录实验数据如下表：图14〔1〕根据表中数据，可求出第三次实验的机械效率为．〔2〕通过对上述实验数据的分析，你认为斜面力情况与斜面倾斜程度的关系是．〔3〕通过对上述实验数据的分析，你对斜面机械效率的问题可获得的初步结论是：本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

九年级上册物理第十二章机械能和内能单元综合测试（Word版含答案）一、初三物理第十二章机械能和内能易错压轴题提优（难）1．李华同学发现建筑工人在铺设水泥路时，有时要在水泥里面掺入少量纤维材料．他想通过实验来探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度．关于水泥路面的牢固程度与哪些因素有关，和同学们讨论后，他们提出了以下猜想：猜想1：与是否掺入纤维有关；猜想2：与纤维掺入量有关；猜想3：与纤维材料的种类有关。

经过思考后，他们利用图中装置，将铁锤通过电磁铁从某一高度处由静止释放，对水泥样品进行连续撞击，直至水泥样品断裂，收集的数据记录在下表中。

（1）铁锤撞击水泥样品时的动能是由________转化来的。

实验时通过__________________来比较水泥样品的牢固程度。

（2）比较实验序号1、2的两组数据，可得出的结论是：水泥路面的牢固程度与是否掺入纤维________（选填“有关”或“无关”）。

（3）比较序号2、3、4三组数据，可得出的结论是：在水泥中掺入适量纤维时，掺入纤维材料越多，水泥路面越________（选填“牢固”或“不牢固”）。

（4）比较序号2、5、6的三组数据，________（选填能或不能）比较得出：在水泥中掺入等量不同纤维材料，掺入C纤维材料水泥路面最牢固，你判断的理由是______（5）为缩短上述样品的实验时间，需减少碰撞次数，可采用的方法是_____【答案】重力势能水泥样品断裂时所承受的撞击次数有关牢固能在水泥中掺入C 纤维材料，水泥样品断裂时所承受的撞击次数最多，说明该水泥路面最牢固增加铁锤下落时的高度或增加铁锤质量【解析】【分析】【详解】(1)[1]铁锤下落过程中，重力势能转化为动能，所以铁锤撞击水泥样品时的动能由重力势能转化而来。

[2]实验通过水泥样品断裂时所承受的撞击次数反映水泥样品的牢固程度。

断裂时承受的撞击次数越多水泥样品越牢固。

(2)[3]比较实验序号1、2的两组数据，水泥样品厚度、水泥样品面积、铁锤高度相同，但第一次实验不参入纤维，第二次实验参入纤维，第二次承受的撞击次数多，可知水泥路面的牢固程度与是否掺入纤维有关。