初中数学教研组计划范本

初中数学教研组工作计划书一、指导思想认真____教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。

在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。

继续探索开展初中数学“以学定教”为核心，开展“‘学、做、教”学习型课堂”模式(“自分教学”)的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。

立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。

结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。

认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。

二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学-“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“自学教学”常态化。

2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。

3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。

三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

初中数学教研组工作计划（8篇）初中数学教研组工作计划（8篇）篇1：初中数学教研组工作计划一、指导思想：本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。

总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。

因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。

二、本学期主要工作：(一)认真学习新课程标准，提高教师自身素质。

1、根据教务处的统一部署，在学期初组织本组教师认真学习数学教学新课程标准。

组织学科教师认真讨论新教材，用学习成果指导教学工作。

2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据教材特点，讨论教材教法，分析学情学法，相互交流经验，互相学习，互相取长补短，共同提高。

(2)加强教研组的日常管理。

1、经常深入备课组，了解、检查本组的教学工作情况。

平时常抽查教案、作业等使用情况，实行推门听课，并座谈，促进其工作。

2.学期初、中、期末检查每位老师备课、听课、批改作业的情况，及时发现和解决问题。

(3)加强各备课组集体备课。

落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、基本作业和练习考核，活动记录及时报教务处存档。

集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

1、七年级重点抓好新课改的集体备课，组织研究优秀课例以及教法学法的研究活动；2、八年级重点研究个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量；3、九年级教师学习新的《中考说明》及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习情况，研究中考复习备考教学策略。

(四)搞好青蓝工程活动，培养骨干力量。

为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培养。

继续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热情和蕴藏的巨大潜能得到充分发挥，迅速成长为学校的骨干。

第1篇一、指导思想以我国《义务教育数学课程标准》为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以培养学生创新精神和实践能力为核心，以提高学生数学素养为目标，全面提高初中数学教学质量。

二、教研组工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业发展。

2. 提高学生学习兴趣，提高学生数学素养。

3. 优化课堂教学，提高课堂教学效率。

4. 加强课程建设，提高课程教学质量。

5. 深化教育改革，推动数学教育创新发展。

三、教研组工作内容1. 教学研究（1）组织教师学习《义务教育数学课程标准》，提高教师对课程标准的理解和把握。

（2）开展教学观摩、研讨活动，促进教师相互学习、共同提高。

（3）组织教师开展课题研究，提高教师科研能力。

（4）开展数学教学竞赛，激发教师教学热情。

2. 教学管理（1）制定并完善教学管理制度，规范教学行为。

（2）加强教学过程管理，确保教学计划落实到位。

（3）开展教学检查，及时发现和解决教学中存在的问题。

（4）加强教学资源建设，提高教学效果。

3. 教学评价（1）建立科学、合理的评价体系，全面评价教师教学水平。

（2）开展学生学业水平测试，全面了解学生学习情况。

（3）组织教师开展教学反思，提高教学效果。

（4）定期开展教学评价，不断优化教学策略。

4. 教学改革（1）探索适应新时代要求的数学教学模式，提高课堂教学效率。

（2）开展信息技术与数学教学的融合，提高教学效果。

（3）推进数学课程改革，创新教学方法。

（4）加强数学学科与其他学科的融合，培养学生的综合素质。

四、教研组工作措施1. 加强组织领导，明确教研组职责。

2. 制定详细的工作计划，明确工作目标。

3. 定期召开教研组会议，总结经验，分析问题，制定改进措施。

4. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质。

5. 加强教学研究，提高教学水平。

6. 加强教学评价，促进教学质量提升。

7. 加强与上级教研部门的联系，及时了解教育改革动态。

五、教研组工作时间安排1. 每学期初召开教研组会议，制定学期工作计划。

初中数学教研组工作计划一、指导思想进一步深入学习新课程标准，深化教学改革，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我的教学水平和教研能力。

把提高课堂教学质量作为教研的中心工作，以新课程理念指导教学、教研工作，提升敬业意识;要认真总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的对策，大力推进课程改革;要在各级教育行政部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会和提高我校教育教学质量做出自己应有的努力。

二、工作要点（一）加强理论学习进一步认真学习《中小学数学课程标准》，把课改的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，从先进的教育理论中找到自己教学改革的支撑点。

正确把握数学教学的学科特点，构建开放而有活力的数学课程，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，从而全面提高学生的数学素养。

逐步树立起四个观念：教育观，课程观，教学观，评价观，并实现了两个结合-学习与工作结合，自我培养与教学科研结合。

继续开展教科研活动，要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力，及时认真地填好《教研活动记录》《备课组活动记录》，积极进行教学改革创新。

（二）强化教学常规的落实，促进师生共同发展。

抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”“课后辅导”等主要环节。

1.备课：明确树立集体质量意识，切实做好备课过程中的各个细节，充分发挥备课组的集体智慧，备出优质课，特色课，全力打造实用课。

共同探讨“新课程、新标准、新教法”的教学模式;同时注重发挥自己的教学特色和风格。

2.上课：做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，充分调动学生学习数学的积极性，提高课堂效率。

精心创设教学情景，密切书本知识与生活的联系，使学生体会到数学源于生活，使数学课堂与学生的情感体验、思维创造水乳交融;砺练学习品质、锤炼意志能力，在培养学生数学素养的同时,挖掘创新潜力。

初中数学教研组工作计划最新5篇初中数学教研组工作计划篇一一、指导思想认真贯彻落实学校教务处工作计划，以新课标为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，提高课堂效率，提高教学质量为目的，深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校的数学教学教研质量进一步提高。

二、工作目标1、狠抓教学常规，更新教学观念，提高本组教师的教育教学能力；2、初步构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式；3、抓好培优补差工作，促进学生成绩全面提高；4、配合学校教务处提高教学教研。

三、重点及重要措施1、加强组风建设，增强本组教师的协作意识和团体凝聚力；2、增强教师的责任感和使命感，严格执行学校教务处的各项教育教学计划；3、用新课标的理念来转变和更新教学理念，指导平时的教学工作，提高课堂教学的效率；4、积极实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习的`习惯，激发学生独立思考和创新意识，努力提高教学质量，废除“满堂灌”，构建充满生命活力“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力；5、树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者的思想观念，以平等宽容的态度对待学生，努力构建和谐课堂；6、在教学中注重基础知识和基本技能的同时，注重基本技能和基本态度的培养，加强课程与学生生活实际的联系；7、逐步培养本组教师运用多媒体教学的能力，逐步实现信息技术与学科教学的结合；8、认真落实常规管理，在落实教务处各项常规要求的同时，组织本组教师积极参与教学教研，本期继续实行推磨听课，要求每位教学教师主讲一节公开课，相互学习，取长补短，同时配合教务处开展好说课活动，以促进本组教师教学水平迅速提高；9、抓好数学教学情况的质量检测工作，认真组织月考统一命题，统一测试。

为激发学生学习数学的兴趣，培养学生的创新意思和创新能力，本期安排一次数学竞赛；10、组织本组教师加强教育教学业务学习，尽可能按照学校教务处的要求撰写教育教学心得体会与工作总结，以提高自己的业务素质和水平。

2024年初中数学教研组教学计划模版一、指导思想本计划秉承学校教务处的工作计划，以加强组风建设为核心，以新课程标准为指南，以探索教法为重点，致力于构建“自主学习”课堂教学模式，旨在提升教师队伍素质、课堂教学效率及教学质量。

我们将继续深化课堂教学改革，优化教与学的方式，以期提升我校数学教学及教研质量至新的高度。

二、工作目标1. 强化组风建设，执行教学常规，更新教育观念，增强教师实践能力。

2. 构建并实践“自主学习”课堂教学模式，优化教与学的方式。

3. 提高教师在数学教学中对信息技术的整合能力。

4. 针对学生学习状况，实施有效措施，解决学生厌学问题。

5. 持续关注并培养青年教师。

6. 增强科研力度，确立科研促进教育教学发展的理念。

三、重点及主要措施1. 通过多种形式，如组内讨论、与领导交流、师生沟通及师德自学，强化教研组长的指导责任，完善教学常规管理。

2. 更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式应用新课程改革的理念更新教学观念，提高教学效率。

结合智力与非智力因素，激发学生积极性，实行启发式和讨论式教学，培养学生的自主学习能力。

摒弃注入式教学，建立充满活力的“主动发展型”教学模式，保障学生的主体参与。

3. 提升教师的信息技术与数学教学整合能力加强信息技术学习，提升教师的信息技术素养。

制作多媒体课件，利用网络资源，提高教师的信息获取能力和教学效果。

4. 培养青年教师对青年教师进行备课和上课的指导，通过参加讲座、讨论、参观等活动，帮助他们提升教学水平。

5. 解决厌学问题帮助学生建立数学学习记录和分析，通过反思促进学习进步。

对学习困难的学生进行分类辅导，允许补测，增强他们的学习信心。

6. 加强常规管理执行教导处的要求，加强集体备课，定期听课、评课。

鼓励教师深入班级进行作业面批和个别辅导。

四、工作具体安排月份下旬：学习学校工作计划，制订教研组计划；个人教学计划，作业检查。

月份：新教师公开课及评课；学习新课标教育理念，试行教改课堂。

初中数学教研组计划范文一、指导思想以____为指导，以《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动为主线，创新为主旨”，培养学生的创新意识和实践能力为重点，充分体现“新课程、新标准、新教法”，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。

二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化备课组活动，提高现代教育技术技能。

2、深入课堂教学研究，确保课堂教学学生知识巩固率____%，信息交流面____%。

3、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点：1、强化教学常规管理，认真____并落实教学“六认真”。

2、组织学习“新标准”，发挥备课组的群体教研作用，以备课组开展教研活动，上好教研课。

开展以“新课程、新标准、新教法”为课程的教学研究。

准确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务。

四、工作措施：（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，在课堂教学中学生信息交流面要达____%，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。

3、要让学生“人人学有价值的数学”、“人人都获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”，教师必须加强对数学新教材的深入研究，领会教材的编写意图和特点，对照新课程标准要求，认真分析数学内容、目标、重难点，提出具体可行的教学方法。

因此，各年级数学备课组或年级段在每周三以前必须安排好互议、互听一节教研课，利用周三下午学生清校后的时间进行互评、讲析，并填好评议表，收集上课教案，并安排好下周教研活动内容及教研课，以上资料作为评选优秀备课组条件之一。

初中数学教研组工作计划11篇初中数学教研组工作计划篇1一、教研工作的指导思想依据学校教研工作计划，立足教学发展的实际，密切配合校教务处认真完成各项工作。

以教育科研为先导，不断提高教师的理论知识和教学能力。

树立现代化、开放式的全新教育理念，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索在新课程改革背景下数学教研工作新体系。

课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学质量是落实素质教育、培养全面发展人才目标的主战场。

所以，我们教师在课堂上变教为诱、变教为导、变教为思、变教为悟,应通过适当手段点拨启迪学生思考问题、发现问题、分析问题，最终解决问题，从而形成良好的思维品质和心理素质，在教学中应通过多种途径培养学生的思维能力。

继续落实“教研组是名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证”这一目标，使本组数学教师成为有思想、有追求、有能力、有经验、有智慧、有作为的新型教师，使教研组的工作更上一个台阶。

二、教研工作的目的、任务1、进一步深化课程改革研究，努力转变教学观念与手段，提高教学质量。

认真组织数学教师树立正确的质量观、人才观，大胆创新，与时俱进，进一步强化发展意识、改革意识、创新意识、质量意识，全面提高教学质量，努力培养学生的综合实践能力，树立现代化的、开放式的教学理念。

让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，符合新课标要求的`教师队伍。

2、在数学学科教研中注重素质教育，充分利用好我校的集体备课室，学习先进教学技术，开展教科研研究，培养学生的探索能力和创新能力促进教学质量的提高。

3、加强数学课堂改革力度，积极开展对学生学习方法的指导，做到班班有特色，人人有方法，让学生想学、会学、乐学，成为学习的主人。

三、搞好教研工作的主要措施１、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

积极学习现代教育理论及先进的教学经验，积极参加各部门组织的教学研究活动，努力转变教育教学思想，更新观念。

针对我校教师在备课这一项中存在较大的不足，本学期的理论学习着重学习如何备课，如何备好课。

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初中数学教研组工作计划参考范本一、指导思想本学期数学科组继续将坚持以人为本、深化素质教育，扎实开展好各项教学专题研究。

认真落实上级部门各项教育要求，全面落实《国家长期教育改革和发展规划纲要（____-____）》，坚决执行教育局工作指导意见和学校教学工作计划，认真落实《____-____年度第一学期教学教研工作意见》中的任务和要求，以提高教学质量为中心，狠抓教学常规，积极开展“小课题”研究，以“提高课堂教学的有效性、全面提高学生的数学成绩”为重点开展科组的教育科研活动，全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。

二、科组工作目标：（一）在这一学期结束前，要让____%的学生喜欢数学。

（二）切实进行课堂教学的有效性研究，努力提高教学质量，确保三率达标，特别要在优秀学生人数上下狠功夫，力争各年级合格率达____%，优秀率达____%。

九年级抓好有望上县重点高中线那部分学生（约年级前____名）。

（三）以教学教研为核心进行团队建设，积极开展“小课题”研究，形成数学科组特色。

（四）积极开展数学竞赛活动，力争数学竞赛在上滨江区排在前列。

三、具体措施：（一）兴趣是最好的老师，只有充分地调动学生的学习积极性，学生才能学得最好，而调动学生的学习积极性最关键的在于教师的课堂设计与管理。

希望科组全体教师能优化课堂教学，大力表扬先进，努力营造良好的学习氛围让学生能轻松掌握每一节课的知识，让他们都能自觉地、积极地去学习。

（二）抓好前途理想教育，给每位学生一个奋斗目标，激发学生的上进心。

①根据上学期末考试成绩，并结合课堂、作业等各方面的现实情况，恰如其分地为学生订下可行的目标;②实行分层教学，及时做好个别学生的思想工作、调整好学生情绪，做到常与学生谈心、交流方法，努力提高合格学生的人数，尤其是做好对中上层生的辅导工作，但不忘对差生的关爱工作。

（三）坚持每天给学生适量地练习。

完善数学科题库，积累科组资料。