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高一语文第二次大作文训练
节假日、星期天是中学生最快乐的时候，可以休息，可以玩乐，可以做自己想做的事情，可以看到校园内没有的迷人风景，可以感受家的温馨，可以饱尝亲朋的友情，可以在生活这本大书里读到人生的真谛，学到丰富多彩的真知。
请以“校外生活”为话题，写一篇800字左右的记叙文。
高一语文第二次大作文训练
节假日、星期天是中学生最快乐的时候，可以休息，可以玩乐，可以做自己想做的事情，可以看到校园内没有的迷人风景，可以感受家的温馨，可以饱尝亲朋的友情，可以在生活这本大书里读到人生的真谛，学到丰富多彩的真知。
请以“校外生活”为话题，写一篇800字左右的记叙文。
高一语文第二次大作文训练
节假日、星期天是中学生最快乐的时候，可以休息，可以玩乐，可以做自己想做的事情，可以看到校园内没有的迷人风景，可以感受家的温馨，可以饱尝亲朋的友情，可以在生活这本大书里读到人生的真谛，学到丰富多彩的真知。
请以“校外生活”为话题，写一篇800字左右的记叙文。
高一语文第二次大作文训练
节假日、星期天是中学生最快乐的时候，可以休息，可以玩乐，可以做自己想做的事情，可以看到校园内没有的迷人风景，可以感受家的温馨，可以饱尝亲朋的友情，可以在生活这本大书里读到人生的真谛，学到丰富多彩的真知。
请以“校外生活”为话题，写一篇800字左右的记叙文。
高一语文下学期第二次作文训练训练重点：1、继续训练审题立意的能力。
2、学习正确选择和使用论据。
教学过程：一、学生快速自读76-77页尹荣方的《论度量》。
讨论：本文阐述的观点是建立在哪些论据的基础上？这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？①引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。
②列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。
③列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。
④引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。
⑤列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。
明确：其中①④是道理论据；②③⑤是事实论据。
总结：论据是用来证明观点的材料。
二、论据类型：1、事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。
2、道理论据：指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、科学理论以及成语俗语。
三、如何选择论据学生讨论以下论据选择的得失：第一组：论述“勤能补拙”能否用如下哪些材料？1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。
正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。
2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。
与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。
但姚明相信勤能补拙。
每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。
负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。
”3、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
明确：论据2合适，1、3不合适。
因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；1并不是表明韦钰是“拙”的；3中王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。
高一级第二次作文阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就大了。
”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说风险太大。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。
当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说：“要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的事，手就不会发抖。
”要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2013高考作文全国卷新课标1试题所给材料分析：材料由两段文字构成。
第一段文字可以看到两方面信息：一、商人要切割一块有裂纹的钻石，可能有两种结果，即成功增值和失败受损，告诉我们切割钻石存在风险；二、商人咨询很多切割师，因风险大不愿承担，众切割师因顾虑到切割成败而不敢动手，因为利害在心，得失在心，不能保持平常心。
关键词：风险。
概括为：切割存在风险，众切割师不愿承担。
引申为：做事存在的风险，不包括自然的风险。
第二段文字：老切割师面对风险的表现。
1、面对风险，老切割师答应试试；2、老切割师制定周密方案，指导年轻徒弟操作；3、老切割师总结了切割获得成功的条件，包括三方面内涵，一是要有经验、技术；二是更要有勇气；三是做事的过程中要有不顾虑结果，不考虑成败，不患得患失的平常心态。
材料中的价值是思考的难点，价值指切割的成败，指不顾虑结果成败的平常心。
概括为：面对风险的正确态度。
综合两段文字：材料讲述的是商人要切割一块有裂纹的钻石，众切割师因风险太大不愿动手，而一位老切割师指导年轻切割师成功完成工作。
这则材料说明，人们做事时面对风险，要想取得成功，不仅需要经验技术，更要有勇气和良好的心态。
2019-2020年高一下学期第二次质量检测语文试题含答案郭伟总分：160分时间：150分钟一、语言基础知识（共15分）1在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）（1）当代作家陈忠实的《白鹿原》，凭借着深刻的思想内涵和呼之欲出的人物形象，成为了长篇小说中的经典。
（2）我从乡下跑京城里，一转眼已经六年了，其间的所谓国家大事，算起来也很不少。
（3）历史其实无处不在。
在你我生活的城市里，每一幢由逝去时代留下的老建筑都是一页的活的史书。
A．不负众望耳闻目睹触手可及 B．不孚众望耳闻目睹触手可及C．不负众望耳濡目染唾手可得D．不孚众望耳濡目染唾手可得2.下列交际用语使用得体的一项是（3分）A.今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。
B.兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。
C.迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！D.三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！3. 下列三副对联分别送给金榜题名者、喜结良缘者、乔迁新居者，最恰当的一组是（3分）（）甲：画栋倚云呈异彩，花灯映月放光辉。
乙：春风堂上双飞燕，丽日池边并蒂莲。
丙：蟾宫折桂立苍穹，北斗凌云横碧水。
A．甲—金榜题名乙—喜结良缘丙—乔迁新居B．甲—乔迁新居乙—金榜题名丙—喜结良缘C．甲—乔迁新居乙—喜结良缘丙—金榜题名D．甲—喜结良缘乙—乔迁新居丙—金榜题名4.下列各句，没有语病、句意明确的一句是( )(3分)A．“两会”期间，收入分配、食药品安全、环境保护、教育改革、住房等民生热点问题成为媒体、报刊和网络热切关注的焦点。
B．电影《鸟人》获得最佳影片、最佳导演、最佳摄影、最佳原创剧本4项奥斯卡金像奖，成为第87届奥斯卡奖的最大赢家。
C．医学专家经过分析论证认为，糖尿病患者致盲的重要原因之一是由于糖尿病患者视网膜发生病变直接造成的。
D．我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动，唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守，避免历史悲剧不再重演。
第二单元“良知与悲悯”主题拓展作文训练微写作+“正义良知”四道相关主题作文导写【微写作】从下面三个题目中任选一题,按要求写作。
①《呐喊》中哪一篇作品的结尾,令你印象深刻,给你带来启迪?要求:复述大致内容,陈述理由,150个字左右。
②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中,选择一位“内心强大”的人,写出其“内心强大”的表现。
要求:写出人物姓名,150个字左右。
③在《边城》《红楼梦》中,谁是“心清如水”的人?写一首诗或一段抒情文字赞美他(她)。
要求:写出赞美对象的姓名和特点,不超过150个字。
【写作提示】【例一】《呐喊》中《孔乙己》结尾那一句“大约孔乙己的确死了”令人印象深刻。
“大约”表示推测,而“的确”则是肯定的口气。
按照孔乙己最后的样子推断,他一定会因贫而死,但再也没人谈起他,所以也不能确定。
这句看似矛盾的话却尽显人们对孔乙己的无视。
鲁迅先生只用了短短的几个字就刻画出人们的麻木和冷漠,给人以思考回味的空间,如同中国画中的“留白”,可谓“言有尽而意无穷”。
【例二】毫无疑问,桑地亚哥就是内心强大的人。
如果没有强大的内心,他怎能坚持自我,在机器时代仍旧手摇小船?如果没有强大的内心,他怎能耐得住寂寞,84天一个人待在一条小船上?如果没有强大的内心,他怎能克服困难,和群鲨奋力搏斗?如果没有强大的内心,他怎能充满希望,只剩鱼骨归来依旧梦见象征着生命力的狮子?他强大的内心永远不懂“失败”“放弃”与“老去”。
【例三】这一份赞美献给心清如水的少女翠翠:一条渡船,仿佛翠翠拒绝收钱时那微笑的嘴角,如水一般荡漾着她单纯的友善;夜风吹来那个少年的歌声,吹动着翠翠萌动的梦,那微微泛红的脸颊,如夕阳映衬下的溪水,泛着纯情的涟漪;娇憨的呼唤,带给孤独的爷爷多少温暖;那凝望远方的倩影,如水的明眸里依旧充满令人赞叹的痴情。
【大作文】1.阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：《荀子》：“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。
”《礼记》：“道德仁义，非礼不成；教训正俗，非礼不备……圣人作，为礼以教人，使人以有礼，知自别于禽兽。
高一下学期语文月考Ⅱ时间：120分钟分数：120分一．阅读下文，完成文后之题。
（16分）流浪的二胡有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月；有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子；有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。
蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮；红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界；而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远便是二胡生生不息的磁场。
二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般的诗意和绵长。
只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。
虽然在高山流水里，我们只见过钟子期的那具焦尾琴，在浔阳江边，我们也只抱过白居易的那柄琵琶，虽然在众多的唐诗宋词元曲明剧里，我们很难聆听二胡的那一声低泣，抚摸二胡的那一脉无奈，但是谁能说，有了焦尾琴有了琵琶，二胡就没有在江南寂寞地流浪呢？六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有着太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花；三秋桂子、十里荷花的钱塘，有着太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。
纤道、乌篷、台门、廊棚，雨巷、石桥、茶肆、谷场，注定了是二胡流浪的行脚。
本不属于墨客骚人、达贵宦家，流浪的二胡注定只是百姓俚民、俗子凡夫欢乐中开放的花，悲愁里流淌的画；流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。
我们真的不知道二胡从什么时候开始在江南流浪，我们只知道当如水的月色浸淫深秋桂子的时候，当稠密的细雨婆娑河边芭蕉的时候，当多情的晚风掸拂台门石桥的时候，当散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡便开始在江南流浪。
当流浪的二胡宿命地遇上那个人后，它的流浪更被无端地浓缩聚集了，更被无限地扩散放大了。
那个叫瞎子阿炳的人正像一个巫师，二胡遇上他，从此便再也停不下流浪的步伐。
《二泉印月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈；《病中吟》的曲调如泪水缓缓渗出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉；《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。
高一语文第二次月考作文高一语文第二次月考作文1立志对于一个人的一生来说实在太重要了，立志可以决定人的命运。
从古至今，有无数人因为立志而改变了他们的命运，成就了一番大事业。
秦朝末年，农民起义陈涉，出身贫穷，年轻时在农村当雇工，替人耕田种地。
当时他就立志将来要干一番轰轰烈烈的大事。
在一起当雇工的伙伴都笑话他，认为替人耕田种地的下等人，还想干一番大事业，真是癞哈蟆想吃天鹅肉——异想天开。
陈涉看到自己的宏大抱负，不能被一些眼光短浅的人所理解，感叹道：“燕雀安知鸿鹄之志哉！”果然，经过他的努力，终于成了农民起义军的，领导农民起义，将秦王朝了。
同样，鲁迅先生也是因为立志才成为了伟大的文学家、思想家。
青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。
在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。
教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。
有时穿插放映一些时事幻灯片。
有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。
鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。
最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。
于是，他毅然弃医学文。
终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。
陈涉和鲁迅都是在立志后改变了自己的命运，最终成为一位有用的人。
作为高中生，我们也要从现在开始立志，并努力拼搏、奋斗，这样，我们才能改变自己的命运，让生命焕发光彩。
立志对于一个人的一生来说实在太重要了，如果我们从小立志，我们就能让有限的生命焕发出无限的光彩，立志决定命运。
高一语文第二次月考作文2每个人的心中都存在一个梦想，无论尊贵还是卑微。
梦想是生命的亮点，如果没有梦想，生命就会显得暗淡无光。
而梦想，并不是它字面上所理解的那样；它需要坚定志向来鞭策，它需要远大志向来指引。
高一下学期语文作文训练题作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔下面我给大家分享高一下学期语文作文训练题的内容，希望能够帮助大家!高一下学期语文作文训练题1也许现在的你处于浑浑噩噩之中，但当你改变自己的行为过后，那么一切都将变得不同。
好的行为将会让一个人不同于其他任何人。
当我们有一个每天读书的好习惯时，我们会拥有比别人更多的知识面；当我们有一个每天锻炼身体的习惯时，我们会拥有比别人跟强健的体质；当我们有乐于助人的好习惯时，我们会比别人收获跟多的快乐。
就像冰心说的那样“读书好，读好书，好读书，〞如果我们是这样去做的话，或许可能成为一个影响一生的行为，或许这个行为也反之能够成就一生。
从小培养的好行为，潜移默化的影响着一个人的思想品质，言语谈吐。
少时的毛泽东也是为了培养自己能有一个在什么环境下都能静心学习的好行为，每天早上都搬着一个小凳子在集市最繁华的地段坐下。
然后拿出书来学习，无论怎么吵闹，他都尽量只关注自己的书本。
后来这个行为也就成为了他的好习惯，怎样的吵闹都影响不了学习的那颗心，全神贯注只做一件事。
这样小的行为或许成就了他能够在动乱时期挺身而出来解救中华民族，成为了一代又一代人崇敬的英雄。
那如果当一个人有不好的行为会变成怎样呢有一个小男孩从小就有偷鸡摸狗的行为，小时候只是拿拿同学的文具，觉得没有什么；长大一点后，就顺手拿走别人的鸡鸭，不值钱也就没什么关系；成年以后，就开始投入到了扒窃的行业当中，一不小心失手或许就会坐牢，严重的话或许断送一生。
那要是能有与一个人在小的时候就屏蔽掉他的行为，小男孩的一切就将会变得不一样了。
现在高中生的我们，也只有这样，屏蔽掉自己不好的行为，让自己好的行为一直持续下去，这些行为或许将会支撑我们去到一个好的未来，有好的收获。
也许现在它的作用效果还不明显，但到以后就是属于我们的财富。
改变行为，改变一切。
高一下学期语文作文训练题2月碎游子路，魂牵思乡心。
高一第二次月考语文作文800字我们高一的学生不妨多看一些优秀的作文范文，来提高自身的语文作文。
那要看那一些优秀的作文呢下面我给大家分享高一第二次月考语文作文800字的内容，希望能够帮助大家!高一第二次月考语文作文800字1木心说：“人生，无非欲望和厌恶。
〞渴望未拥有的美好事物，得到后渐渐地厌恶。
我以为，“参差百态乃幸福之源。
〞每个人只要珍惜自己所拥有的，便会发现美好，产生幸福感。
或许是因为距离产生美，人们总认为别人的东西更美好。
正如漫画中，当花瓶是别人的时候，这个人觉得花瓶真精美，到了自己手中却又不尽如人意。
其实，这是人的通性，总是对未得到的事物怀有美好的梦想，从而产生欲望，对已拥有的事物吹毛求疵，而渐生厌恶。
山那边的幸福一文中，山里的孩子羡慕城里的孩子有明亮的教室，城里的孩子又渴望大自然中的鸟语花香。
人总是有追求美好之心，也正是这一颗爱美的心促使我们热爱生活，并不断去追求还未拥有的美好。
其实，全面地分析、理性地看待可以使我们对事物的了解更透彻。
也更能明确自己所真正想要的，而不会为追求事物本身光鲜亮丽的外表而费心力。
如果漫画中的人认真分析后，会发现艺术品并没有那么精美，自己也不是真心地喜爱。
便无须费尽心机从友人手中获得，他会有更多心情去欣赏真正的美。
瓦尔登湖中梭罗这样说：“如果我也像大多数人那样把早上和下午卖给社会，那我的生活还有什么意义〞如果生活中，大家也能识破财富的空虚而不去炫富，也能摒弃权力的罪恶而不去贪污，也能发现人性的美好而不竖起心墙……我们只有如卡尔维诺那样，深入这个尘世，在雾朦朦的早晨呼吸空气，才能更深刻地了解这个尘世，才能让神性支配我们的灵魂，而非被欲望支配。
以珍惜的态度面对生活，我们可以开掘出更多的美好，我们可以领悟幸福的真谛。
“西化〞中的中国似乎总觉得西方社会更民主，青年学者熊培云在思想国中也不断称赞法国人对历史的尊重;我却认为，中华文化也有许多值得骄傲之处，我们要去发现并珍惜他们。
高一语文下学期第二次作文训练
训练重点：
1、继续训练审题立意的能力。
2、学习正确选择和使用论据。
教学过程：
一、学生快速自读76-77页尹荣方的《论度量》。
讨论：
本文阐述的观点是建立在哪些论据的基础上？这些论据哪些是道理论据，哪些是事实论据？
①引用史搢臣“容得几个小人，耐得几桩逆事，过后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。
②列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从而化解矛盾。
③列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说出那个偷藏自己金钏的人的事例。
④引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。
⑤列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长大后忍耐克制、不与计较的事例。
明确：其中①④是道理论据；②③⑤是事实论据。
总结：论据是用来证明观点的材料。
二、论据类型：
1、事实论据：包括具体事实，即现实生活中的典型事例，中外史实，还有科学数据。
2、道理论据：指的是用来作为论据理论，它们来源于实践，且被实践证明是正确的，包括名言警句、科学理论以及成语俗语。
三、如何选择论据
学生讨论以下论据选择的得失：
第一组：论述“勤能补拙”能否用如下哪些材料？
1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。
正是这种刻苦精神，才使她为祖国赢得了荣誉。
2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的偶像。
与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。
但姚明相信勤能补拙。
每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。
负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里倒得出水来。
”
3、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为一个有名的书法家。
明确：
论据2合适，1、3不合适。
因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；1并不是表明韦钰是“拙”的；3中王羲之确实“勤”，也取得了成功，但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。
这是论据选择容易出现的第一问题，论据选择没有围绕中心论点。
第二组：下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？
1、文革时，讨论刘少奇终身开除党籍问题，让大家举起手来，方志敏硬是没举手。
会后江青一伙人恶狠狠地问他；你为什么不举手？他回答：做人要有准则的，对不起良心的事我决不干。
2、岳飞选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于匈奴兵对他闻风丧胆。
3、而被流放的屈原，时时不忘报国，终因报国无门，而自刎乌江。
明确：张冠李戴，失去真实性。
这是论据选择时容易出现的第二个问题，论据不真实。
第三组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？
挫折铸造成功。
我们学校的一个女孩在学校踢足球，因表现很不理想而遭到老师的训斥。
大家都说她并不适合这项运动，但她并没有被挫折吓倒，更加发奋努力，终于考进了专业球队。
明确：不合适。
首先“我们学校的一个女孩”这种说法似乎不具备代表性，说服力不强，还有体育是需要天资的，而女孩在被认为是“不适合这项运动”时，仍考进了足球队，只能说明要么老师说的不对，要么她开始只是没有发挥好，她实际是适合这项运动的。
这是论据选择时容易出现的第三个问题，论据选择不典型。
第四组：下面是论证“失败是成功之母”的两段论据，能吸引你吗？为什么？
1、满清末年，政府腐败，西方列强入侵中国，中华民族处在水深火热之中。
多少仁人志士
寻求救国救民的道路，如洪秀全领导农民起义，建立太平天国政权，孙中山推翻封建帝制，建立了中华民国……但都没有推翻压在中国人民头上的三座大山。
是中国共产党领导中国人民进行斗争，在斗争中不断总结失败的教训，终于取得了胜利。
2、中国女排在与世界强手——古巴队的决赛中获得胜利，取得了“三连冠”。
这正是在反复较量中，不断总结失败的经验教训，做到知己知彼，并毫不气馁地奋力拼搏的结果。
明确：不能，老生常谈，缺乏时代感。
这是论据选择时容易出现的第四个问题，论据选择不新颖。
再讨论：
论点1：才能来自勤奋学习
事例：革命导师马克思，为了写作《资本论》，花了四十年的工夫，阅读资料和摘写笔记。
他在伦敦，每天到大英博物馆院图书馆阅读，竟在座位前的地板上踩出一双脚印。
马克思是我们的光辉榜样，这双脚印深刻地说明：才能来自勤奋学习。
明确：材料符合典型、新颖、确切的要求。
论点2：学贵有恒
事例：居里夫人在法国读书时每天早晨总是第一个来到教室；每天晚上几乎都在图书馆度过。
图书馆到十点就关门，她便回到自己的小屋子里，在煤油灯下读书，常到深夜两点钟。
明确：犯了选例不确切的毛病。
论点是“学贵有恒”，例子却是非常刻苦。
“刻苦”与“学贵有恒”是两回事。
可选：“只要功夫深，铁杵磨成针”。
也就是说，做什么事只在有恒心，就能达到成功的彼岸。
论点3：凡事预则立
事例：有的青年工人喜欢凑热闹，看见买英语书的人很多，想想现在学英语挺热门，就也买书来读。
但没过几天，觉得没意思了，便改学语文，改学数学，等等。
到头来，一样也没学好，倒费了很多钱买书。
学习不能没头没脑地东抓西摸，只有缺什么补什么，才能学得有用，学得巩固。
明确：不确切。
论点中的“预”，是指做事情要预先估计准确，作好充分准备。
而选例是说明做事情一定要目标明确，不能凑热闹。
论点4：不要轻视小事
引言：荀子说，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
”
明确：不准确。
荀子的话说的是积累的问题，与“不要轻视小事无关”。
论点5：挫折是一种财富
引言：罗素说过，“累累的创伤就是生命给你的最好的东西。
人生应当做点错事，做错事就是长见识”。
明确：张冠李戴。
这句话是法国作家罗曼·罗兰说的。
四、课堂小结：论据选择的原则
切合题旨，有针对性；
真实典型，有代表性；
角度变化，有多样性；
新颖独特，有时代性。
五、写作训练
一）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。
花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。
它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。
通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。
读了以上材料，你有何感受或联想？请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。
二）立意提示：
根据材料我们可以看出，这种叫依米的小花有三大特点，这正是立意的基本角度，由此联系人生我们可以得出相应立意：
〖特点一〗“它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处”
1、扎根深处可成正果（可成/方成，如写“方成”过于绝对，不切合题意）
2、专一也是一种成功的品质
3、与其广博不如精深
〖特点二〗“它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第6年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。
”
1、耐得住寂寞，才能享受生命的辉煌
2、积累力量，突破自我
3、坚韧（毅力、坚持不懈地努力）
〖特点三〗花期并不长，仅仅两天工夫，便随母株一起香消玉殒。
花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。
生命的价值不在于长短而在于活出特色（活得精彩）
从整体上看，也可得出以下结论：
•1、人生的意义重在奋斗的过程
•2、人生的意义重在永不放弃地追求。
三）立意提升
在艰苦的环境中，即使你不具备大多数人能生存的条件，但是，如果你能够一心一意地扎根深处，能够耐得住寂寞坚持不懈的追求，能够一点一滴地积蓄力量，你一样能够实现自己的价值，尽管短暂，却很绚丽。
•此为最佳立意，如能从这个角度切入，可给予发展等级加分。
※下列论点视为偏题或离题：
•1、逆境使人成功（但未谈到如何使人成功？有的同学对苦难、逆境的理解十分偏激，苦难造成美丽，似乎美丽只有苦难才能造就）
•2、自信、乐观（谈心态）
•3、用生命去换取理想（成功）：依米花牺牲并非本意，并不等于说成功一定要牺牲•4、不要做理想主义的殉道者（批评或否定像“依米”这样的做法）没注意感情倾向•5、大谈生命奇妙
•6、选择奉献
•7、珍惜时间
•8、成功源于奋斗（泛泛而谈，完全未涉及积累和专一）
四）佳作欣赏。
