幼儿园防洪水安全教育教案精编版

第1篇课时：1课时年级：幼儿园大班教学目标：1. 让学生了解洪灾的基本知识，包括洪灾的定义、成因、危害等。

2. 培养学生防范洪灾的意识，提高自我保护能力。

3. 培养学生关爱他人、团结互助的精神。

教学重点：1. 让学生了解洪灾的基本知识。

2. 培养学生防范洪灾的意识。

教学难点：1. 让学生掌握防范洪灾的方法和技巧。

2. 培养学生关爱他人、团结互助的精神。

教学准备：1. 洪灾相关图片、视频、故事等教学资源。

2. 洪灾安全知识卡片、防范洪灾的道具等。

教学过程：一、导入1. 教师出示洪灾相关图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是什么吗？它给我们带来了什么危害？”2. 学生回答后，教师总结：“这是洪灾，它给我们的生活带来了很大的危害。

”二、洪灾知识讲解1. 教师讲解洪灾的定义、成因、危害等基本知识。

2. 教师举例说明洪灾可能带来的危害，如房屋倒塌、人员伤亡、财产损失等。

3. 学生讨论洪灾的危害，并分享自己了解的洪灾故事。

三、防范洪灾的方法1. 教师出示防范洪灾的道具，讲解防范洪灾的方法和技巧。

2. 学生分组进行模拟演练，巩固防范洪灾的方法。

3. 教师点评学生的演练，指出不足之处，并给予指导。

四、关爱他人、团结互助1. 教师讲述洪灾中，人们相互帮助、共渡难关的故事。

2. 学生分享自己了解的洪灾救援故事，感受团结互助的力量。

3. 教师引导学生思考如何在日常生活中关爱他人、团结互助。

五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调防范洪灾的重要性。

2. 学生分享自己在课堂上的收获，并提出疑问。

3. 教师解答学生的疑问，并鼓励学生在日常生活中践行洪灾安全知识。

教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对洪灾知识的掌握情况。

2. 检查学生的防范洪灾演练，评估学生的防范能力。

3. 通过学生的反思，了解学生对关爱他人、团结互助的认识和态度。

教学延伸：1. 组织学生观看洪灾安全知识宣传片，进一步了解洪灾防范知识。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解防洪的基本知识，提高幼儿的自我保护意识。

2. 培养幼儿在洪水来临时，能够正确应对和自救的能力。

3. 增强幼儿对自然灾害的认识，培养幼儿的应急处理能力。

教学对象：大班幼儿教学时间：1课时教学准备：1. 有关防洪知识的PPT或图片2. 演示防洪自救方法的道具或模型3. 水彩笔、纸张等绘画材料4. 故事《小河马防洪记》教学过程：一、导入1. 教师出示一张洪水过后的图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？为什么这里会变成这样？”2. 幼儿自由发言，教师总结：这是因为发了洪水。

二、讲解防洪知识1. 教师通过PPT或图片向幼儿讲解防洪的基本知识，包括洪水的成因、防洪的重要性等。

2. 提问：“小朋友们，你们知道为什么会有洪水吗？”3. 幼儿回答后，教师总结：洪水是由于连续下雨，河水水位上涨，超过河床容量，导致河水泛滥。

三、防洪自救方法演示1. 教师展示防洪自救方法的道具或模型，如救生圈、救生衣等。

2. 教师演示如何正确使用这些道具进行自救。

3. 邀请幼儿上台尝试，教师指导。

四、小组讨论1. 将幼儿分成小组，讨论在洪水来临时应该怎么做。

2. 每组选派代表发言，教师点评。

五、绘画活动1. 发给每个幼儿一张纸张和水彩笔。

2. 教师引导幼儿画出自己在洪水来临时如何自救或帮助他人的场景。

3. 鼓励幼儿发挥想象力，画出富有创意的作品。

六、故事分享1. 教师讲述故事《小河马防洪记》，让幼儿了解防洪的重要性。

2. 提问：“小朋友们，你们觉得小河马做得对吗？为什么？”3. 幼儿回答后，教师总结：小河马在洪水来临时，积极行动，帮助其他动物，体现了团结互助的精神。

七、总结与反思1. 教师对本次课程进行总结，强调防洪的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中，关注防洪知识，提高自我保护意识。

3. 引导幼儿思考：如何向家人和朋友宣传防洪知识，共同预防洪水灾害。

教学评价：1. 观察幼儿在防洪知识讲解环节的参与度，了解幼儿对防洪知识的掌握程度。

第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解洪水的基本知识，知道洪水可能带来的危害。

2. 能力目标：培养幼儿的自我保护意识和能力，提高应对洪水灾害的应变能力。

3. 情感目标：让幼儿树立安全意识，学会关心自己和他人，增强团队协作精神。

教学重点：1. 幼儿了解洪水的基本知识。

2. 幼儿掌握自我保护的方法。

教学难点：1. 幼儿在遇到洪水时，如何正确应对。

教学准备：1. 水灾图片、视频2. 演示洪水发生时的场景3. 防汛安全知识卡片4. 演练道具（如救生圈、救生衣等）教学过程：一、导入1. 教师出示水灾图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它会给我们的生活带来哪些危害？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这是洪水，洪水会给我们的家园带来很大的危害，比如房屋倒塌、道路中断等。

”二、讲授新课1. 教师讲解洪水的基本知识，如洪水的成因、类型、特点等。

2. 通过视频展示洪水发生时的场景，让幼儿直观感受洪水的危害。

3. 分组讨论：洪水可能给我们的生活带来哪些危害？如何应对？三、实践活动1. 教师发放防汛安全知识卡片，让幼儿阅读并了解相关知识。

2. 演示洪水发生时，如何正确使用救生圈、救生衣等工具。

3. 幼儿分组进行模拟演练，练习如何在洪水来临时自救和互救。

四、总结与反思1. 教师带领幼儿回顾本次课程内容，强调防汛安全的重要性。

2. 幼儿分享自己在演练中的收获和体会。

3. 教师总结：“在日常生活中，我们要时刻注意安全，提高自我保护意识，遇到危险时要勇敢应对，保护自己和他人。

”五、作业1. 回家后，向家人宣传防汛安全知识。

2. 与家人一起制定家庭防汛预案。

教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的发言、讨论和实践活动中的表现。

2. 知识掌握程度：检查幼儿对防汛安全知识的掌握情况。

3. 自我保护能力：观察幼儿在模拟演练中的应对能力。

教学反思：本节课通过图片、视频、实践等多种形式，让幼儿了解洪水的基本知识，提高他们的自我保护意识和能力。

第1篇尊敬的家长、老师们：随着夏季的到来，我国多地进入汛期，洪水、泥石流等自然灾害频发，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。

为了提高幼儿园师生的防洪减灾安全意识，增强应对突发事件的能力，确保师生的生命安全，我们特此开展幼儿园防洪减灾安全教育。

以下是一份详细的安全教育方案，希望能对大家有所帮助。

一、活动背景近年来，我国洪水、泥石流等自然灾害频发，给幼儿园师生的生命财产安全带来了严重威胁。

为提高幼儿园师生的防洪减灾安全意识，增强应对突发事件的能力，我们有必要开展防洪减灾安全教育。

二、活动目标1. 提高幼儿园师生对防洪减灾安全知识的了解，增强自我保护意识。

2. 培养幼儿园师生应对突发事件的能力，提高自救互救技能。

3. 增强幼儿园师生的团队协作精神，共同应对自然灾害。

三、活动内容1. 防洪减灾知识讲座（1）讲解防洪减灾的基本知识，包括洪水、泥石流等自然灾害的特点、成因、危害等。

（2）介绍防洪减灾的基本措施，如如何预防洪水、泥石流等灾害，如何自救互救等。

（3）分析近年来的自然灾害案例，让师生了解自然灾害的严重性。

2. 防洪减灾应急演练（1）模拟洪水、泥石流等自然灾害场景，让师生熟悉应对措施。

（2）组织师生进行紧急疏散演练，提高师生的应急逃生能力。

（3）开展自救互救技能培训，如心肺复苏、止血包扎等。

3. 防洪减灾知识竞赛（1）组织师生参加防洪减灾知识竞赛，巩固所学知识。

（2）设置奖惩制度，激发师生学习防洪减灾知识的积极性。

4. 防洪减灾主题班会（1）以班级为单位，开展防洪减灾主题班会，让学生分享学习心得。

（2）邀请家长参与班会，共同关注孩子的防洪减灾安全教育。

5. 制作防洪减灾宣传海报（1）组织师生制作防洪减灾宣传海报，提高校园内的防洪减灾宣传氛围。

（2）邀请家长参观海报，共同学习防洪减灾知识。

四、活动安排1. 活动时间：每月开展一次防洪减灾安全教育，每次活动时间为1-2课时。

2. 活动地点：幼儿园教室、操场等。

第1篇活动目标：1. 了解洪水的基本知识和危害性。

2. 学习简单的防洪自救方法。

3. 培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

4. 增强幼儿对自然灾害的敬畏之心。

活动准备：1. 水灾图片、视频或PPT。

2. 防洪自救方法手册。

3. 模拟防洪自救场景的道具。

4. 水灾相关绘本或故事。

活动时间：1课时活动对象：大班幼儿活动过程：一、导入1. 教师出示水灾图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？为什么会有这么大的水？”2. 幼儿分享观察到的内容，教师总结：因为下雨太多，河水涨得很高，造成了洪水。

二、讲解洪水的基本知识和危害性1. 教师用PPT或绘本讲解洪水的基本知识，包括洪水的形成原因、特点和危害。

2. 教师提问：“洪水会给我们的生活带来哪些危害？”3. 幼儿分享自己的看法，教师总结：洪水会淹没房屋、道路，导致人员伤亡，破坏生态环境等。

三、学习防洪自救方法1. 教师分发防洪自救方法手册，讲解以下内容：- 如何识别洪水来临的迹象。

- 如何安全撤离到高地。

- 如何保护自己的安全，避免被洪水冲走。

- 如何在紧急情况下求救。

2. 幼儿跟随教师一起学习防洪自救方法，并模仿实际操作。

四、模拟防洪自救场景1. 教师设置模拟防洪自救场景，如模拟洪水来临、房屋倒塌等。

2. 幼儿分组进行模拟演练，每组选出一个队长，负责指挥本组幼儿进行自救。

3. 教师观察幼儿的演练情况，给予指导和帮助。

五、总结与反思1. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己在模拟演练中的感受和收获。

2. 教师总结：防洪自救是非常重要的，我们要学会保护自己，避免发生危险。

3. 教师强调：在现实生活中，如果遇到洪水，一定要听从大人的指挥，不要私自行动。

活动延伸：1. 家园共育：教师向家长发送防洪安全知识宣传单，提醒家长加强幼儿的防洪安全教育。

2. 活动拓展：组织幼儿观看水灾相关电影或纪录片，了解洪水的严重性和预防措施。

3. 每月开展一次防洪安全主题班会，让幼儿不断巩固防洪自救知识。

幼儿园防洪防汛教案（精选5篇）幼儿园防洪防汛教案1活动目标1、教育幼儿遇事不要紧张。

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。

3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火、灭火知识，学会简单的自我保护方法。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备1、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码。

2、相关VCD一盘。

3、消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，相关字卡、电话机一部、湿毛巾若干。

活动过程（一）组织幼儿观看火灾录像，使幼儿感受火灾的危险性。

（二）出示图片，幼儿观察。

教师提问，启发幼儿讨论。

1、你刚才看到了什么？2、火灾会带来什么后果？3、消防员叔叔用什么来灭火？是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头、空气呼吸器。

）（三）着火了，怎么办？1、火烧得很大，自己没办法扑灭怎么办？（打电话报火警）你知道火警电话号码是多少吗？（119）2、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢？（观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻，弯下腰往楼下跑）3、为什么要用湿毛巾捂住口鼻？（大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难，容易窒息死亡）4、什么要弯着腰往外跑呢？（烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体，呼吸近地面的氧气）（四）模拟打火警电话。

教师演示拨打“119”电话的方法，提示幼儿说清楚着火物、着火地点和自己的姓名及电话号码。

引导幼儿模拟打火警电话。

（五）预防火灾。

出示消防标志“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”，讲解其含义。

观看录像，教育幼儿不玩火、不燃放烟花爆竹。

幼儿园防洪防汛教案2一、指导思想为了进一步增强师幼的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为本园的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。

二、演练目的1、让幼儿熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。

2、检验幼儿园在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理。

幼儿园防洪水安全教育教案一、教案背景随着全球气候变化的影响，极端天气事件频发，洪水灾害对人们的生命财产安全构成了严重威胁。

幼儿园作为孩子们学习和成长的重要场所，有责任对孩子们进行防洪水安全教育，提高他们的安全意识和自我保护能力。

本教案旨在通过一系列的活动和游戏，帮助幼儿园的孩子们了解洪水灾害的危害，学习防洪水的基本知识和技能。

二、教案目标1.让孩子们了解洪水灾害的危害，提高他们的安全意识。

2.教授孩子们防洪水的基本知识和技能，提高他们的自我保护能力。

3.培养孩子们遵守纪律、团结合作的精神，提高他们的集体行动能力。

三、教案内容1.活动一：洪水灾害的危害通过图片、视频等形式，向孩子们展示洪水灾害的场景，让他们了解洪水灾害对人们的生命财产安全造成的危害。

引导孩子们讨论洪水灾害的原因，让他们认识到自然灾害的不可避免性，提高他们的安全意识。

2.活动二：防洪水的基本知识向孩子们介绍防洪水的基本知识，包括洪水来临前的预警信号、洪水来临时的行动指南等。

通过讲解和示范，让孩子们了解如何正确穿戴救生衣、如何选择安全的避难地点等。

3.活动三：防洪水技能训练组织孩子们进行防洪水技能训练，包括穿戴救生衣、使用救生圈、模拟洪水逃生等。

通过实际操作，让孩子们掌握防洪水的基本技能，提高他们的自我保护能力。

4.活动四：防洪水安全教育游戏设计一系列防洪水安全教育游戏，让孩子们在游戏中学习和巩固防洪水知识和技能。

例如，组织孩子们进行洪水逃生演练，让他们模拟在洪水来临时的行动；或者进行救生圈接力比赛，让孩子们练习使用救生圈。

四、教案实施1.教师应提前准备好教案所需的教学资源，如图片、视频、救生衣等。

2.教师应通过生动形象的方式向孩子们展示洪水灾害的危害，引导他们积极参与讨论。

3.教师应通过讲解、示范和实际操作，让孩子们掌握防洪水的基本知识和技能。

4.教师应组织孩子们进行防洪水安全教育游戏，让他们在游戏中学习和巩固防洪水知识和技能。

五、教案评估1.观察孩子们在活动中的参与程度，了解他们对防洪水安全教育的兴趣和积极性。

幼儿园安全防洪防汛教案幼儿园安全防洪防汛教案（通用11篇）作为一名默默奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们应该怎么写教案呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园安全防洪防汛教案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。

幼儿园安全防洪防汛教案篇1一、应急处置指挥机构及职责1、总的指挥：园长黄乌治担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

2、副的总指挥：林杉玲、王英瑜担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作1、应急指挥小组：主要职能是(1)尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。

(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作(4)密切的配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。

(5)负责事故调查、分析和处理，查找原因和责任。

2、现场控制小组：主要职能是(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。

(2)排查其他受伤人员，组织力量送医院。

(3)由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。

(4)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

3、医疗救援、消毒小组：由保健曹智娟担任组长。

组员：保育员等。

主要职责有：(1)立即组织护送受伤人员去医院救治。

(2)配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。

(3)接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。

4、后勤保障应急的小组：主要职能(1)尽力的做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。

(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。

第1篇教学目标：1. 让幼儿了解洪水的基本知识，知道洪水对人类生活的危害。

2. 培养幼儿的防洪安全意识，学会在洪水来临时的自救和互救方法。

3. 增强幼儿对自然灾害的敬畏之心，提高幼儿的安全防范能力。

教学对象：幼儿园大班教学时间：1课时教学准备：1. 水灾图片、视频或PPT2. 防洪安全知识手册3. 模拟洪水场景的道具（如：水桶、水盆等）4. 演练用的安全标志教学过程：一、导入1. 教师出示水灾图片或视频，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这些都是洪水带来的灾害，洪水对人类的生活有很大的危害。

”二、讲解防洪安全知识1. 教师分发防洪安全知识手册，简要介绍洪水的成因、危害以及防洪的重要性。

2. 教师结合图片、视频和PPT，详细讲解以下内容：a. 洪水的成因b. 洪水的危害c. 防洪的基本措施d. 洪水来临时的自救和互救方法三、模拟洪水场景，进行演练1. 教师布置模拟洪水场景，将幼儿分成若干小组，每组配备一名组长。

2. 组长带领组员按照以下步骤进行演练：a. 检查所在区域的防洪设施是否完好。

b. 发现险情时，立即通知组长和其他组员。

c. 按照安全标志指示，迅速撤离至安全地带。

d. 遇到同伴被困时，及时伸出援手，协助其脱离险境。

四、总结与反思1. 教师组织幼儿进行讨论，分享在演练过程中的感受和收获。

2. 幼儿分享后，教师总结：“通过今天的活动，我们了解了洪水的危害，学会了防洪安全知识。

在日常生活中，我们要时刻保持警惕，提高自我保护意识。

”五、课后作业1. 请幼儿回家后，向家长介绍今天学到的防洪安全知识。

2. 家长协助幼儿完成以下任务：a. 查找关于洪水的资料，了解洪水的成因和危害。

b. 观看防洪安全教育视频，学习自救和互救方法。

c. 与家人一起讨论如何在洪水来临前做好防范措施。

教学反思：本节课通过图片、视频、PPT等多种形式，让幼儿了解洪水的危害，掌握防洪安全知识。

在模拟洪水场景的演练中，幼儿积极参与，提高了自救和互救能力。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解防洪的基本知识，知道洪水对人类生活的影响。

2. 技能目标：学会识别洪水预警信号，掌握防洪自救的方法。

3. 情感目标：培养幼儿对生命的尊重，提高安全意识，增强自我保护能力。

二、教学重点与难点1. 教学重点：防洪基本知识、洪水预警信号、防洪自救方法。

2. 教学难点：如何让幼儿理解和掌握防洪自救方法。

三、教学准备1. 多媒体课件：防洪知识、洪水预警信号、防洪自救方法等。

2. 实物教具：防洪沙袋、救生圈等。

3. 情景模拟场地：模拟洪水来临的场景。

四、教学过程（一）导入1. 教师讲述洪水对人类生活的影响，引发幼儿兴趣。

2. 提问：你们知道什么是洪水吗？洪水会给我们的生活带来哪些影响？（二）讲授新课1. 防洪基本知识- 解释洪水的概念、成因、类型等。

- 讲解洪水对人类生活的影响，如淹没农田、房屋倒塌、交通中断等。

2. 洪水预警信号- 介绍洪水预警信号的种类，如红色、橙色、黄色、蓝色预警信号。

- 讲解不同颜色预警信号所代表的洪水风险程度。

3. 防洪自救方法- 教授幼儿如何识别洪水预警信号。

- 讲解洪水来临时如何安全撤离、如何寻找避难所。

- 介绍防洪沙袋、救生圈等防洪救生工具的使用方法。

（三）情景模拟1. 教师组织幼儿进行模拟洪水来临的场景。

2. 幼儿分组，每组模拟一个家庭。

3. 教师播放洪水预警信号，引导幼儿按照所学知识进行自救。

（四）巩固练习1. 教师提问，检查幼儿对防洪知识的掌握程度。

2. 幼儿分组讨论，分享自己在模拟情景中的自救方法。

（五）总结与反思1. 教师总结本次课程的主要内容，强调防洪自救的重要性。

2. 幼儿分享自己的学习心得，教师进行点评。

五、教学评价1. 评价幼儿对防洪知识的掌握程度。

2. 评价幼儿在情景模拟中的自救能力。

3. 评价幼儿在课堂上的参与度。

六、教学延伸1. 家长与幼儿共同学习防洪知识，提高家庭防洪意识。

2. 幼儿园定期组织防洪演练，提高幼儿的自救能力。

一、指导思想本月教学工作以《义务教育课程标准》为依据，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以提高学生的综合素质为目标，全面提高教学质量。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握本月份课程的知识点，形成完整的知识体系。

2. 能力目标：培养学生的自主学习、合作探究、动手操作等能力。

3. 情感目标：激发学生的学习兴趣，培养学生热爱祖国、关爱他人、团结协作的品质。

三、教学内容安排1. 语文：继续学习课文，巩固生字词，提高阅读理解能力；进行作文训练，培养学生的写作兴趣和表达能力。

2. 数学：学习分数、小数的加减乘除运算，巩固四则混合运算；进行应用题训练，提高学生的逻辑思维能力。

3. 英语：学习新单词、短语，提高学生的口语表达能力；进行听、说、读、写综合训练，提高学生的英语水平。

4. 科学：学习光的传播、力的作用等内容，培养学生的观察、实验、分析、解决问题的能力。

5. 美术：学习绘画技巧，培养学生的审美能力和创造力。

6. 音乐：学习新的歌曲，提高学生的音乐素养和鉴赏能力。

四、教学方法1. 采用启发式教学，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探究。

2. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作精神。

3. 采用分层教学，关注学生的个体差异，满足不同学生的学习需求。

4. 采用多媒体教学，丰富教学内容，提高教学效果。

五、教学进度安排1. 语文：完成课文学习，进行作文训练。

2. 数学：完成分数、小数的加减乘除运算学习，进行应用题训练。

3. 英语：完成新单词、短语学习，进行听、说、读、写综合训练。

4. 科学：完成光的传播、力的作用等内容学习。

5. 美术：完成绘画技巧学习。

6. 音乐：完成新歌曲学习。

六、教学评价1. 定期进行课堂提问、作业批改，了解学生的学习情况。

2. 定期进行单元测试，检测学生的学习效果。

3. 鼓励学生参与课堂活动，提高学生的综合素质。

4. 对学生的学习情况进行综合评价，关注学生的全面发展。

七、注意事项1. 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步。

幼儿园防汛防洪安全教案幼儿园防汛防洪安全教案（通用10篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

如何把教案做到重点突出呢？以下是小编整理的幼儿园防汛防洪安全教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园防汛防洪安全教案篇1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。

3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。

4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

教学重难点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵教学过程：一、激情导入1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应该珍爱生命。

今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命――防溺水安全教育二、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：(1)未经家长老师同意不去；(2)没有会游泳的成年人陪同不去；(3)深水的地方不去；(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因1.溺水原因主要有哪几种?分小组讨论。

2.小组代表回答后归纳：(1)不会游泳；(2)游泳时间过长，疲劳过度；(3)在水中突发病尤其是心脏病；(4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生?2.指名学生回答后归纳：(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。

五、小结同学们，珍爱我们的生命吧。

珍爱生命就是珍惜每一天。

幼儿园防洪水安全教育教案六篇第一篇: 幼儿园防洪水安全教育教案教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。

3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。

4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。

教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。

而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。

二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。

放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。

三、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。

单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。

2、身体患病者不要去游泳。

中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。

传染病患者易把病传染给别人。

另外女同学月经期间均不宜游泳。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解洪水的基本特征、成因及危害，掌握预防洪水的基本知识和技能。

2. 能力目标：培养幼儿在洪水来临时能够正确应对、自救和互救的能力。

3. 情感目标：增强幼儿的安全意识，提高面对自然灾害时的心理素质。

二、教学对象幼儿园中班、大班幼儿三、教学时间2课时四、教学准备1. 教学课件：《洪水来了怎么办》2. 实物教具：防洪沙袋、救生圈、救生衣等3. 视频资料：关于洪水的新闻报道或动画片4. 模拟演练场地：幼儿园户外活动场地五、教学过程第一课时（一）导入1. 教师出示洪水图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？洪水有什么特点？”2. 幼儿回答后，教师总结：“洪水是一种自然灾害，它来势汹汹，给我们的生活带来很大危害。

”（二）讲解洪水知识1. 教师讲解洪水的成因、特点及危害。

2. 引导幼儿了解洪水的发生时间、地点和可能的影响。

3. 通过视频资料，让幼儿更直观地了解洪水的危害。

（三）预防洪水1. 教师讲解预防洪水的基本知识和技能。

2. 幼儿学习如何识别洪水预警信号、如何做好个人防护等。

3. 教师示范防洪沙袋的制作和使用方法，幼儿动手实践。

（四）模拟演练1. 教师带领幼儿进行模拟演练，模拟洪水来临时的情况。

2. 幼儿分组进行演练，学习如何自救和互救。

3. 教师点评并指导幼儿改进演练方法。

第二课时（一）复习上节课内容1. 教师提问：“上节课我们学习了什么？如何预防洪水？”2. 幼儿回答后，教师总结并强调预防洪水的重要性。

（二）讲解自救和互救1. 教师讲解洪水来临时如何自救和互救。

2. 通过视频资料，让幼儿了解救生衣、救生圈等救生工具的使用方法。

3. 幼儿学习如何在水中保持冷静、如何救助他人。

（三）互动游戏1. 教师组织幼儿进行“防洪知识竞赛”，巩固所学知识。

2. 游戏结束后，教师点评并总结幼儿的表现。

（四）总结1. 教师总结本次课程内容，强调洪水安全的重要性。

2. 鼓励幼儿在日常生活中关注防洪安全，提高自我保护意识。

幼儿园防洪水安全教育教案（一）一、教案概述1.1教学目标：让幼儿了解洪水的成因和危害。

培养幼儿的防洪水安全意识。

掌握基本的防洪水知识和应对方法。

1.2教学内容：洪水的成因和危害。

防洪水的基本知识和方法。

紧急情况下的安全行为。

1.3教学时间：2节课（每节课45分钟）1.4适用年龄：3-6岁幼儿二、教学过程第一课：认识洪水2.1导入（5分钟）通过图片或视频展示洪水场景，引发幼儿对洪水的兴趣。

提问：你们知道什么是洪水吗？2.2讲解洪水的成因和危害（15分钟）用简单的语言向幼儿讲解洪水的成因，如暴雨、山洪、河水暴涨等。

强调洪水可能导致的危害，如房屋受损、人员伤亡、财产损失等。

2.3观察洪水的标志（10分钟）通过图片或视频展示洪水来临前的迹象，如暴雨、积水、河水上涨等，让幼儿识别洪水的标志。

2.4洪水安全游戏（15分钟）进行模拟游戏，让幼儿体验洪水来临时需要采取的安全行动，如寻找高处、等待救援等。

第二课：防洪水的方法和安全行为2.5防洪水的基本知识和方法（15分钟）向幼儿介绍防洪水的基本方法，如及时关好水龙头、不玩近河边、听从大人的指挥等。

2.6紧急情况下的安全行为（15分钟）培养幼儿的紧急情况应对能力，如告诉大人、找到高处躲避、不靠近深水等。

2.7防洪水的歌曲和故事（10分钟）通过唱歌和讲故事的方式，巩固幼儿的防洪水知识和安全行为。

2.8结束（5分钟）总结教学内容，强调洪水安全的重要性，鼓励幼儿在家庭中传播所学知识。

三、教学评估3.1教学评价方式：观察和记录幼儿的参与程度、对洪水知识的理解以及在模拟游戏中的表现。

3.2教学评价标准：幼儿能够简单描述洪水的成因和危害。

幼儿能够识别洪水的标志。

幼儿能够掌握基本的防洪水知识和安全行为。

四、教学反思本教案旨在通过生动有趣的教学方式，让幼儿了解洪水的成因和危害,培养他们的防洪水安全意识和基本应对能力。

在教学过程中，需要用简单易懂的语言和图片或视频素材来让幼儿理解和记忆洪水的知识。

第1篇教学目标：1. 让学生了解洪水的危害和预防措施。

2. 培养学生面对洪水时的自我保护意识和能力。

3. 增强学生的安全意识，提高应对自然灾害的能力。

教学对象：幼儿园大班教学时间：1课时教学准备：1. 洪水安全教育PPT2. 洪水相关图片、视频3. 模拟洪水场景的玩具或道具4. 水灾自救知识手册教学过程：一、导入1. 教师通过图片、视频等形式展示洪水灾害的景象，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么灾害吗？洪水会给我们的生活带来哪些危害呢？”2. 学生回答后，教师总结：“洪水是一种自然灾害，会给我们的家园、生命财产带来严重的危害。

”二、洪水相关知识讲解1. 教师讲解洪水的形成原因、发生规律、危害等基本知识。

2. 通过图片、视频等形式，让学生直观地了解洪水对人类生活的危害。

3. 教师提问：“我们应该如何预防洪水灾害呢？”三、洪水自救知识传授1. 教师发放水灾自救知识手册，让学生阅读并讲解自救方法。

2. 教师结合手册内容，讲解以下自救知识：a. 发现洪水迹象时，及时向家人、老师报告。

b. 遇到洪水时，不慌张，保持冷静，迅速寻找安全地带。

c. 如被困水中，尽量抓住漂浮物，等待救援。

d. 遇到洪水时，避免游泳，以免发生溺水事故。

e. 教师演示如何使用救生衣、救生圈等救生设备。

四、模拟洪水场景练习1. 教师利用模拟洪水场景的玩具或道具，让学生分组进行模拟演练。

2. 演练内容包括：a. 发现洪水迹象后，如何迅速向安全地带转移。

b. 被困水中时，如何使用救生设备自救。

c. 教师巡视指导，纠正学生的错误动作。

五、总结与反思1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结洪水安全知识。

2. 学生分享自己在演练中的收获和体会。

3. 教师强调安全意识的重要性，鼓励学生在日常生活中注意防范自然灾害。

教学评价：1. 观察学生在模拟演练中的表现，了解其对洪水自救知识的掌握程度。

2. 通过提问、讨论等形式，评估学生对洪水安全知识的理解和应用能力。

借助社区宣传栏、微信公众号等 平台，发布防洪水安全知识，提
高家长和幼儿的防范意识。
共享教育资源
与社区合作，共享安全教育课程 、教材和师资资源，提高教育质
量。
利用社区应急资源
在紧急情况下，充分利用社区的 应急资源，如避难场所、救援队
伍等，确保幼儿安全。
共同营造关注孩子安全的氛围
开展亲子活动
01
组织家长和幼儿共同参与的防洪水安全亲子活动，增进亲子关
建立定期会议制度
与周边单位定期召开会议，共同 商讨幼儿园防洪水安全问题，协 调各方资源和力量，形成合力。
明确责任分工
明确各单位在防洪水安全教育中的 职责和任务，确保工作有序进行。
加强信息沟通
建立信息沟通渠道，及时传递雨情 、水情等预警信息，确保各方能够 快速响应。
社区资源利用和共享策略探讨
利用社区宣传平台
02
01
03
尽量避免使用交通工具逃生 ，因为洪水可能会冲毁道路
和桥梁。
在被洪水围困时，要积极寻 求救援，使用哨子、手电筒
等发出求救信号。
04
05
注意饮食卫生和安全，避免 饮用未经消毒的生水。
03
幼儿园防洪水安全实践
校园排水系统规划与建设
01
02
Hale Waihona Puke 03校园地形分析根据校园地形特点，合理 规划排水系统，确保雨水 能够顺利排出。
02
防洪水安全知识普及
洪水成因及危害
暴雨、融雪等自然因素导致河 流水位急剧上涨，引发洪水。
水库溃坝、堤防决口等人为因 素也可能造成洪水灾害。
洪水具有强大的冲击力和破坏 力，可能导致房屋倒塌、道路 冲毁、农田淹没等严重后果。