关于焦裕禄启发和感悟

第1篇

一、引言

焦裕禄，一位优秀的共产党员，一位全心全意为人民服务的楷模，他的一生虽然短暂，但他的精神却永远激励着我们。在新时代的征程中，我们更应该深入学习焦裕禄精神，传承红色基因，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

二、焦裕禄精神的核心内涵

1. 坚定信念，对党忠诚。焦裕禄同志始终坚定共产主义信仰，对党忠诚老实，严守党的纪律，始终把党的事业放在首位。

2. 群众路线，全心全意为人民服务。焦裕禄同志始终坚持群众路线，把人民群众的利益放在首位，全心全意为人民服务，赢得了人民群众的衷心拥护。

3. 实事求是，求真务实。焦裕禄同志在工作中始终坚持实事求是，深入基层，调查研究，解决实际问题，为人民群众办实事、办好事。

4. 勇于担当，敢于创新。焦裕禄同志面对困难和挑战，敢于担当，勇于创新，为人民群众谋福祉，为党的事业不懈奋斗。

5. 艰苦奋斗，清正廉洁。焦裕禄同志一生勤俭节约，廉洁奉公，以身作则，为人民群众树立了良好的榜样。

三、焦裕禄精神的时代价值

1. 坚定信仰，对党忠诚。在新时代，我们要坚定共产主义信仰，对党忠诚老实，严守党的纪律，为实现党的伟大事业而努力奋斗。

2. 全心全意为人民服务。我们要始终把人民群众的利益放在首位，全心全意为人民服务，努力解决人民群众的困难，让人民群众共享改革发展成果。

3. 求真务实，真抓实干。我们要深入基层，调查研究，解决实际问题，以钉钉子精神抓好各项工作落实，推动我国经济社会发展。

4. 勇于担当，敢于创新。我们要面对困难和挑战，敢于担当，勇于创新，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

5. 艰苦奋斗，清正廉洁。我们要继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，清正廉洁，以身作则，为人民群众树立良好的榜样。 四、学习焦裕禄精神的心得体会

1. 提高政治觉悟，坚定理想信念。焦裕禄精神告诉我们，坚定共产主义信仰，对党忠诚老实，是共产党员的基本要求。我们要时刻保持清醒的政治头脑，坚定理想信念，为实现党的伟大事业而努力奋斗。

关于启发诱导和“产婆术”的教学方法之探讨

作者简介：张传思，男，（1992.08-） 山东聊城，西南大学教育学部，硕士研究生，课程与教学论

摘要：孔子的启发诱导教学原则和苏格拉底的“产婆术”是古代教育上成就卓越的教学方法，本文主要从启发诱导和“产婆术”产生的时空背景出发，探寻了二者的价值内涵，在此基础上对这两种教学方法对现代教学的启示。

关键词：启发诱导 “产婆术” 教学方法

现代课堂教学提倡以学生为基础，学生的经验、学生的心理发展水平和学生的生活等都是教学开展的依据。在教育史上，孔子的启发诱导和苏格拉底的“产婆术”都是以学生已有知识为起点、注重学生差异、循循善诱的两种启发式教学方法，本文着重探讨了两种教学方法产生的时空背景、价值内涵以及随现代教学的启示，期许着通过对两种教学方法的探明，可以为现代课堂教学提供一种帮助。

一. 启发诱导和“产婆术”的价值内涵

（一）孔子启发诱导教学方法的主要内涵

“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也”[1]是孔子启发诱导教学方法的主张，愤悱是学生内部心理活动在外部言语和面部表情上的表现。启发诱导要求教师的教学要引导学生思考，激发其求知欲，同时，教师的启发工作以学生的积极思考为前

提条件，教会学生举一反三、由博返约、扣其两端的学习方法。朱熹对孔子的愤启悱发作出了详细的解释，“愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也。启，谓开其意；发，谓达其辞。物之有四隅者，举一可知其三，返者还以相证之意。复，再告也。”学生的思考与明解之间的距离会使学生产生一种强烈的求知欲望。这时，教师就可以抓住学生的求知欲达到强化知识的目的。

启发诱导包含两层内容。一是启发时须抓住恰当的教育时机，方能有更好的教学效果。“愤”是学生“心求通而未得之意”，“悱”是学生“口欲言而未能之貌”。“启”，谓开其意，“发”，谓达其辞。正常的课堂教学中，先提出一个问题，学生进行思考，等到学生处于“愤”的心理状态，教师开始点拨一次，然后继续让学生进行思考总结，假若学生进入“悱”的心理状态，教师又再去点拨一次，从而使学生柳暗花明，豁然开朗。二是进行启发诱导教学时，教师必须保证学生的充分理解。“举一隅不以三隅反，则不复也”，其意思就是说，学生如果不能举一反三，教师就不要再重复地给他举例了。如果一味灌输，可能会造成学生刻板式的死记硬背。启发诱导教学法的内涵在于学生在独立思考后对于知识的接受程度会加深，教师有技巧的加以指导，就能让学生充分理解所学内容。

红军长征给我的启发和感悟

作者：陈思彤

班级：六年级

学校：罗局九年制学校

指导老师：郑建宁 陈军利

时间：2016年10月

小时候，就听爷爷常说起长征的故事，对长征事迹有所耳闻，尤其读过《七根火柴》这篇文章后对长征的故事有了进一步了解，如啃树皮，吃皮带，吃草根，翻雪山，过草地等故事在耳边经常回响。下面结合学习生活谈谈自己对长征的理解。

红军在长征的路上，前后有国民党军队的围追堵截，上空有国民党飞机的狂轰乱炸，遇到了难以想象的自然困难，如雪山、草地、沼泽等，红军除了战马再无别的交通工具，徒步走完了二万五千里长征，创造了人类历史上的奇迹，红军之所以取得了惊天动地的历史功绩，得益于以下几点：

一、有坚定的理想信念。理想信念是红军克服和战胜一切困难险阻的精神支柱，正因为有了理想信念，红军面对强大的敌人没有退缩，面对可怕的自然困难没有胆怯，以顽强的毅力和坚韧不拔的精神最终走完了终点，取得了长征的最终胜利。试想，如果我们在学习上有坚定的理想信念，我们就一定能克服学习上的任何艰难险阻，学习上遇到的困难比起红军长征时遇到的困难，简直是小之又小，那么我们还有什么理由不好好学习呢？还有什么借口学不好呢？

二、有不怕困难，顽强拼搏的意志和毅力。红军在长征的路上，主观困难和客观困难时时处处阻碍着红军前进的步伐，前进道路上的艰难险阻与生命安全时时威胁着红军。是进还是退考验着每一个红军将领和战士，然而红军还是选择了一往无前，这样的选择需要有超出常人的意志和毅力。一个学生的学习之路不也是长征之路吗？这条路上有付出，也有收获，有幸福，也有泪水，有成功，也有失败，有金榜题名，也有名落孙山，泪水和失败并不可怕，只要有战胜困难的意志和毅力，一定会成功的走完走好学习这条长征路。

——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 1 ~ 关于爱情的感悟和理解

等待…也许并不容易；伤害……却轻而易举。最后是我开了口，你毫无挽留转身就走不会快乐的人，是因为经过太多悲伤而已。从想念变得无所谓，要经历多少所谓的痛苦。。

其实根本没有爱情 两个人能走到最后那是爱 分了以后那只是情%其实、我一直很害怕失去你，怕你根本不属于我 最后现实，掩埋了太多过去，我只是不明白为什么我还是难忘记。

爱情虽然令人向往，但却让心灵受伤。自己深爱的人突然转身就走，留下了的只是那些零碎的回忆。沉痛的记忆使自己不敢再触碰爱，对任何东西都失去了原有的那份精彩。

两个人相爱，可以超越一切阻碍。只要彼此愿意双手相牵共度患难，世上已没有什么可以破坏他们之间的爱情。

当初不变的誓言，是否会经不住时间的考验，耐不住你我的沉默，而在不知不觉间变成了瞬间的谎言了？

若世间有重来，如今也不会有那么多的悲哀↑过去的一切不能改变の只能独自叹息命运虽不在手里，但却可以改变再抱怨？带来的不是心灵的慰籍，而是更多的伤心！上天会在某一处为你打开扇窗，让你通向光明。而我坚信，只要有太阳，就一定会有月亮的存在，有你在这世上，我绝不会失去对生活的希望

爱情，那可以令人在梦幻世界中遨游的奇妙神奇力量，让你，我 ——文章来源网络整理，仅供参考 ~ 2 ~ 在这茫茫的人海中相遇，这是缘，天注定。那份，由你我珍惜！