部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(附答案)

部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(附答案)

一、小学语文现代文阅读专项训练

1．阅读下面的文章，完成下列小题。

秋天的怀念

①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

（1）第①段中“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，对这句话含义的理解正确的一项是（ ）

A. 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B. 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C. 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

D. 母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。 （2）对本文写作特点的分析不正确的一项是（ ）

A. 本文运用了衬托的手法，用“我”的“暴怒无常”衬托了母亲的坚韧、顽强。

B. 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C. 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D. 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而是以从“平淡”中提炼出的高度浓缩的情感震撼人心。

（3）文中画线句子属于哪种记叙顺序？请具体说说它的作用。

【答案】 （1）A

（2）B

（3）插叙，补充说明母亲的病具体到了哪步田地，突出了母亲忍着肝病的巨大痛苦所做出的超常努力，对孩子的无私的爱。

【解析】【分析】（1）B项母亲忍受不了，C项却又无可奈何，D项但又受不了儿子暴怒无常的脾气均不符合母亲的形象。

（2）B项错误，“日常琐事”说法错误，本文选择的是生活中一个非常时期——儿子双腿刚刚瘫痪，母亲又身患重病。正是在这种不寻常的题材中，显示出母亲的坚韧、顽强，从而写出母亲的崇高与伟大。

（3）划线句子“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”是插叙，①补充说明母亲的病具体到了哪步田地。②母亲做出的超常努力。

故答案为：⑴A；⑵B；

⑶插叙，补充说明母亲的病具体到了哪步田地，突出了母亲忍着肝病的巨大痛苦所做出的超常努力，对孩子的无私的爱。

【点评】】⑴本题考查对文章内容的理解，解答此题要整体感知文章，理解文章的内容，结合选项，逐项辨析。

⑵本题考查对文章的分析理解的辨析，考生要读懂文章，理解文章，对选项要逐项审读，仔细辨析，判断正误。

⑶本题考查对文章记叙顺序的理解能力。考生要熟读文章，理解文章的内容，理清文章的思路，结合平时的经验、文体知识的积累进行概括。

2．阅读下面的文章，完成后面的题目。

春（节选）

朱自清

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，他生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

（1）第一段从哪些角度描写了春风？

（2）文中多处使用了比喻的修辞手法，描写生动形象。请找出一处，分析其表达效果。

（3）“树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”一句写得很优美，请你谈谈这样写的作用。

（4）你准备怎样实践“一年之计在于春”这句名言？

【答案】 （1）触觉，视觉，嗅觉，听觉。

（2）像母亲的手抚摸着你，表现了春风的气韵。

（3）从视觉的特殊感受写树叶和小草的色彩，烘托春雨的恩泽。

（4）把握住每一个清晨，把握住人生的春天。在人生的美好时节，努力播种，奋发图强，刻苦学习，收获最美丽的果实。

【解析】【分析】（1）结合具体语句分析，“像母亲的手抚摸着你”是从触觉的角度描写春风；“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿 ”是从嗅觉的角度描写春风；“鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响”是从听觉和视觉的角度描写春风。

（2） 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事。根据比喻句的特征从文中筛选出运用比喻修辞的语句并结合语境分析其表达效果。如：像母亲的手抚摸着你，这句话把春风比作母亲的手，突出春风温暖的特点，表现了春风的气韵。再如： 像牛毛，像花针，像细丝，生动形象的写出来春雨细密闪亮的特点。

（3）这句话描写的是树叶发亮和小草非常青的特点，结合语境分析，这段话描写的是春雨，这里描写树叶和小草是从侧面烘托春雨的恩泽。

（4）年之计在于春，这句话是劳动人民人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置。意指一年的计划要在春天考虑安排。比喻凡事要早做打算，开头就要抓紧。要在一年(或一天)开始时多做并做好工作，为全年(或全天)的工作打好基础。而且古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是，人们还将人的年轻时期称为"青春"，歌颂春的创造力，强调春的宝贵。一年之计在于春，体现了只有在春天辛勤劳动才能获得丰收，一日之计在于晨，也体现出了早晨的宝贵。两句都比喻人生需要珍惜时间。据此分析答题意对即可。

故答案为：⑴ 触觉，视觉，嗅觉，听觉。

⑵ 像母亲的手抚摸着你，表现了春风的气韵。

⑶ 从视觉的特殊感受写树叶和小草的色彩，烘托春雨的恩泽。

⑷ 把握住每一个清晨，把握住人生的春天。在人生的美好时节，努力播种，奋发图强，刻苦学习，收获最美丽的果实。

【点评】⑴本题考查理解文章内容的能力。文章调动的感官有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，以及心脑的思考能力，答题时要结合具体内容分析。

⑵ 本题考查赏析比喻修辞手法的能力。通俗的说，比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

⑶本题考查赏析侧面描写的作用的能力。间接描写（侧面描写、暗写、暗示手法）：就是作者对描写对象不进行直接描写 ,而是通过对其周围的人物、事件、环境的描写 ,来表现（反映、衬托）被描写 的对象。赏析其表达效果时要在理解文章内容的基础上结合句子的意思具体分析其表达效果。

⑷此题考查分析理解重要语句含义的能力。文章的重要语句包括：点明题旨的句子；描写、议论、抒情的句子；总结全文的句子；起承转合的句子；运用各种修辞手法的句子。这类题目，从全文的主旨和情感基调入手，细细品味语句所表达的观点态度。理解文章语句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。

3．阅读下文，回答问题。

最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

（1）选文按照什么样的顺序来描写雪后的小山？写出了雪后小山的什么特点？

（2）任选一句，品味语言。