本文字词：
荷花淀
泅水凫水围剿
投奔蛮横打点吸吮锭子（dìng）
绽开（zhàn）
（dǎ dian
）
（
bè
n
）（jiǎo）（shǔn）（diàn）
（fú）
（hèng）
(qiú)练习
1、下列加红色的字读音不相同的一项是
A、消灭逍遥销路硝烟弥漫
B、水淀纱锭石碇皮开肉绽
C、菱角丘陵凌晨绫罗绸缎
D、飘飞漂泊剽悍虚无缥缈
答【】B
嫦
娥
李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心！相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自
主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，
这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片，于是地上便有了大大小小99个水淀。
荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北
省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖。这是一片面积为五百平方公
里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着3700条沟壕，把淀
面分割成43个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网
泽国景观。解题
白洋淀地区属于冀中抗
日根据地，芦构桥事迹后不
久，国民党放弃这一带土地
，仓皇南逃，当地人民遭到
了日本帝国主义铁蹄的蹂躏
。在共产党和八路军的领导
下，白洋淀人民积极投入了
伟大的民族革命战争。该地
军民利用白洋淀的河湖港汊
，同侵略者进行了英勇顽强
的斗争，出现了无数可歌可
泣的事迹。
白洋淀
写作背景
现代著名作家孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同
口小学教书。在一年多的时间里，或是清晨或是黄昏，他
经常到白洋淀边散步。慢慢地，他熟悉了这一带的风土人
情，熟悉了这里人民的劳动和生活。1937年，日寇的铁蹄
踏进这一地区，他切身体验到了这里人民的爱国热情和民
族自尊心。在抗日的旗帜下，男女老少都动员起来。虽然
热土难离，但为了保家卫国，为了打鬼子，各个村庄的青
年农民都自愿地奔赴抗日前线。至于那些青年妇女所表现
出的识大体、顾大局，乐观向上、无私奉献的精神，更使
他由衷敬佩。基于这种心理，他写成了《荷花淀》这篇著
《荷花淀》课堂教学实录
教学过程：
师：上课！同学们好！
生：老师好！
师：请坐。请同学们根据自己读过的书刊、看过的电影电视思考一下，中国人和以美国人为代表的西方人，在感情表达方式上有什么不同？特别是在亲人离别和亲人久别重逢的时候。哪位同学来说说看？
生：我认为中国人久别重逢或再次见面时一定会哭得唏哩哗啦的，认为这是挺难过的感觉。如果是美国人再次见面时首先会拥抱，然后再互相询问一番；在离别时绝对不会拖泥带水，说走就走。感觉美国人比较豁达，但中国人就比较含蓄。
师：你后面概括得太好了！文化方式不同，表达感情的方式也不同。要是在美国，在西方大街上，一位男士看见前面有一位小姐很漂亮，他会直接对小姐说:Beautiful!（笑声）这位小姐往往会怎么说？
生：Thank you!
师：但是你要是在中国大街上，比如在深圳大街上，你看见一个小姐很漂亮，你要是走上前去对他说：“小姐，你很漂亮！”往往会有两种反应：要是碰到胆子大一点的，她可能会反手给你一耳光；如果是文雅一点的小姐，会怎么样呢？（学生说：跑了）不是跑。她会对你说：“你走不走？你不走我叫警察的！”（笑声）在奥斯卡发奖大会上，美国的演员,也是女演员，她拿到金像奖后说：“我是最好的！”台下掌声雷动。但是在中国有一个演员，曾经说过“我是最好的中国演员”，是谁呀？（有学生回答：刘晓庆）这句话被骂了20年，还在骂。这是为什么呢？文化不同。有些话在美国可以说，在中国不能说。
我们再举一个例子大家看一看。大家读过《西游记》吧？我小孩比你们大一点，她上高二。有一次在吃饭的时候，我说跟你讨论一下《西游记》，唐僧带领几个徒弟到西天取经，假设唐僧在路途上得了重病，病治不好，因为没有什么药，你说他会选谁当接班人，去完成西天取经的重任？
生：（众说纷纭，说沙僧，孙悟空的都有。）
师：我女儿跟你一样也是说：“孙悟空”，我说，不是；她说：“猪八戒 ”，我说，还不是；她说：“是沙僧哪？”我说，很可能是他。她问为什么，我说你长大了就知道了，我也说不清楚。我解释说：中国文化是讲究共性的文化，太个性化的人，哪怕你能力再强，不受欢迎。你说这种文化是不是不好？不能那么讲。讲究共性的文化有它的好处，讲究个性的文化也有它的好处。
高一语文第一册学案 22 第1页（共4页） 高一语文第一册学案 22 第2页（共4页） 高一语文第一册学案
8、荷 花 淀
课型：新授课 课时：第1课时 序号：22 日期：2013-08-23
【学习目标】 知识目标：了解作者的创作风格和成就；体会本文景物描写
能力目标：把握文本；分析文章思路；理清故事情节
情感目标：领略抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神
【重点难点】 分析文章的写作思路；理清故事情节
【学习过程】
一、 作者简介
孙犁（1933—2002）原名孙树勋，河北安平人，现代作家。孙犁是一个具有独特创作个性的作家，他的短篇小说像诗歌一样优美动人，既具有小说的故事性和鲜明的艺术形象，又具有散文浓厚的抒情风格。被称为“诗体小说”。茅盾说过：“孙犁的创作有一贯的风格，他的散文富有抒情味，他的小说好像不讲究篇章结构，然而绝不枝蔓，他是用谈笑从容的态度来描摹风云变幻的，好处在于虽多风趣而不落轻佻”。
诗体小说的特点语言清新自然，朴素洗练。孙犁和作家刘绍棠、从维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点——如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然清新的淳朴，充满诗情画意，被称为“白洋淀派”与“山药蛋派”（赵树理风格）齐名。
二、 写作背景
《荷花淀》发表于1945年，最初发表在延安《解放日报》副刊上。
当时，抗日战争已进入最后阶段，冀中军民在党的领导和教育下团结一心，同仇敌忾，奋起抗敌。根据地日益壮大，抗日武装的不断发展，广大群众纷纷拿起武器，向日本帝国主义进行艰苦卓绝的斗争，表现了中华民族大无畏的英雄气概，反映了中华儿女在党的领导下可歌可泣的爱国主义精神和革命的乐观主义精神。《荷花淀》就是在这样的背景下，以冀中白洋淀地区抗日军民的斗争生活为题材，谱写出一曲爱国主义和革命乐观主义精神的赞歌，表现了根据地军民热爱生活，热爱家乡的高贵品质。
2023年《荷花淀》教案范文7篇
《荷花淀》教案 篇1
教学目标
1.了解作家孙犁及“荷花淀”派的艺术风格，提高学生鉴赏多种风格文学作品的能力。
2.品味小说个性化的语言，体会充满诗情画意的景物描写和传神的对话描写对刻画人物性格的作用。
3.感受至高至纯的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美。
教学重点
1.整体感知，理清__脉络，把握小说的主要内容和主题。
2.品味小说诗化的语言，体会景物描写和传神的对话对刻画人物性格的作用。
教学难点
感受至高至纯的人性美，领会中国传统文化中的含蓄美。
教学方法
诵读法、讨论法
教学课时
一课时
课前预习 1. 查阅资料，了解作家孙犁及“荷花淀”派风格。
2. 用简洁的语言给各部分加个恰当的小标题。
3. 简要概述__的故事情节。
4.小说的主人公是谁?
教学过程
一、导入
展示战争场面的图片，请学生用几个词概括。
残酷、恐怖、血肉横飞、血流成河……
二、检查预习，梳理小说情节脉络
1.作家作品：
孙犁，原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》、《荷花淀》，小说散文集《白洋淀纪事》等。
《亚洲周刊》选的“二十世纪中文小说100强”之中，孙犁的小说被选入两篇，一篇就是《荷花淀》，另外一篇是《铁木全传》。
孙犁去世后，有人这样评价他：二十世纪中国最后一位浪漫主义作家离开了我们，一个性格清淡如水的人，一个文字清丽如水的人，走完了一生，完成了他诗化的一生。孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为“诗体小说”。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意。被称之为“荷花淀”派。
2.三部分的小标题： (1)夫妻话别 (2)探夫遇敌 (3)助夫杀敌
