2024年小学校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

1 中小学

校园欺凌事件应急处置预案

为认真贯彻落实《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔2016〕22号）要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

一、指导思想

根据《国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔2016〕22号）精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建平安友善，和谐稳定的校园环境。

二、校园欺凌事件应急处置机构、职责

（一）、应急处置领导小组：

组 长： 肖波

副组长： 张杰 发

成 员： 罗森 周柏 谢汉 仁 罗光 各班班主任

（二）分工与职责

1、现场指挥组 2 组长： 肖波

组员： 颜发 谢汉

主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

2、警戒疏散组

组长： 张

组员：蒋仁 刘

主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如派出所、医院等部门）负责维稳和救助。

3、善后处理组

组长： 罗森

组员： 生 张福 赵宝

负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

4、通讯联络组

组长： 周柏

组员： 马 盛 作 王

负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

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____年校园欺凌事件应急处理预案

一、事件背景

校园欺凌是指在学校或与学校有关的环境中，一个或一群学生对另一个学生或一群学生进行的长期、频繁的、有意的、反复的、恶意伤害的行为。校园欺凌事件严重影响学生的身心健康，甚至可能导致严重的后果，如自杀。为了应对校园欺凌事件的发生，保障学生们的安全和健康成长，我们制定了以下应急处理预案。

二、预案目标

1. 提高全体师生和家长的反欺凌意识，增强预防欺凌的能力；

2. 做好欺凌事件的早期发现和报告工作，尽早干预和处置；

3. 为受欺凌学生提供及时的帮助和支持，保障其身心健康；

4. 对欺凌行为开展严肃的调查和处理，形成校园欺凌零容忍的氛围；

5. 开展相关教育宣传活动，引导学生树立正确的人际关系观。

三、应急处理流程

1. 欺凌事件的发现和报告

（1）学生主动向班主任、班级干部、心理老师等人员报告；

（2）职员在校园巡视中发现，或收到其他师生的举报；

（3）家长、亲友向学校反映。

2. 欺凌事件的记录和调查 第 2 页 共 11 页 （1）班主任、心理老师等人员接到报告后，立即采取措施保护受害学生，确保其安全；

（2）责任教师将事件及时记录，包括欺凌的时间、地点、人物以及详细描述；

（3）学校组织专门小组对事件进行调查，了解事件真相，并妥善保存相关证据。

3. 受害学生的关怀和支持

（1）学校通过班会、心理辅导等方式，及时开展关爱受害学生的工作，提供心理支持和安慰；

（2）如需要，学校将及时向有关部门报告，并寻求专业心理咨询机构的帮助；

（3）学校与受害学生的家长及时沟通，共同制定帮助计划，提供家庭支持；

（4）对于受害学生的举报，学校将保护其隐私，不泄露学生姓名等个人信息。

4. 欺凌行为的处理

（1）针对欺凌行为的不同情况，学校将采取不同的处理措施，包括但不限于勒令停止、调整座位、警告、记过、留校察看、劝退等；

- 1 - 下洼镇中心小学预防校园欺凌及暴力事件应急预案

校园安全与每个师生息息相关、跟每个家庭密切相关。关系到学生能否健康成长，能否顺利完成学业；关系到教师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人。近期全国各地发生的一系列的校园血腥暴力事件为我们敲响了警钟。为了进一步加强我校安全管理工作，维护学校正常的教育教学秩序，有效防范校园内发生暴力事件，保障全校师生员工人身和财产安全，为师生营造一个安全、舒适的学习生活环境。坚持贯彻“预防为主、安全第一”的原则，建立和完善“依法、科学、规范、长效”的校园安全防范体系，积极高效、妥善处置校园欺凌及突发暴力事件，结合我校实际情况，特制定以下预案。

一、 指导思想

以创建法制校园、平安和谐校园为宗旨，建立学校安全应急处理机制，迅速、及时、积极的开展各项处置工作，有效防范校园内发生欺凌和暴力事件，切实保障师生人身和国家财产安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护学校稳定。

二、 组织机构

成立“校园防范暴力事件”应急工作领导小组

组 长：牛建民（校长）

副组长：郭金峰（副校长）

赵汝峰（工会主席） - 2 - 组 员：王书军（安全办主任）、徐景山（总务主任）、刘树贤（教务主任）、李洁（政教主任）、王洪涛（教科室主任）耿荣文（电教主任）、及各班班主任。

三、工作措施

1．班主任负责对学生进行思想教育，教育学生与他人团结友善、和睦相处、不恶语伤人、不与他人为敌、能包容和谅解对方，就可以避免很多不必要的冲突，为校园暴力的发生消除隐患。

2．强巡视，不让外校学生进入校园与本校学生打架斗殴，教育学生不参与社会的小团体，避免社会小青年到校发生暴力事件。

3．对学生进行相关的法律法规以及治安管理条例的教育，使之知法、懂法、不触犯法律，从小做一个守法的学生。对全校师生进行法制和安全教育及自身防范意识教育，使得全校师生学会自我保护。

第 1 页 共 10 页 学校校园欺凌事件应急处置预案

在新学年启动前，必须对全体教职员工进行校园欺凌的预防与应对安全培训，涵盖识别和预防欺凌行为的策略，以及基本的应急处理知识和技巧。

学生教育工作应在开学前进行，利用学校广播、校园电视、宣传栏等渠道，广泛宣传校园欺凌的负面影响，提升学生的防范意识，培养他们对同伴的关怀精神。

为创建安全的校园环境，需确保监控设备和防护设施的正常运行，加强对学校周边的安全巡逻，增设安全宣传设施和紧急联络设备，确保学生能够便捷地使用。

建立有效的沟通机制，设立心理咨询服务，并构建学生与教师、学生之间的交流渠道，鼓励学生在遭遇欺凌事件时及时寻求帮助和反馈。

当欺凌事件发生时，应遵循以下处理流程：

1. 确认事件真实性：接到报警后，立即核实信息，若发现欺凌行为，迅速评估事件严重性和紧迫性。

2. 通知相关人员：确认事件后，通知校领导、保安、教职员工、辅导员和班主任等，并协调他们的行动。

3. 现场控制：确保现场安全，维持秩序，防止事态恶化，同时保护受害者和其他学生的安全。

4. 收集信息：与当事人、目击者沟通，记录事件经过和涉事人员信息，为后续调查提供依据。 第 2 页 共 10 页 5. 心理援助：为受害者和目击者提供心理支持，减轻他们的心理压力。

6. 制止和处理：立即制止欺凌行为，保护受害者，对加害者采取必要的限制和惩罚措施。

7. 调查和后续：进行详细调查，根据结果对加害者进行教育和处罚，确保受害者和目击者的权益。

8. 信息通报和跟进：向学生、家长和相关部门报告事件处理情况，持续关注受害者和加害者的情况，提供必要的支持和指导。

为建立长期的预防机制，学校应：

1. 定期进行安全教育，增强学生对校园欺凌的认识，培养他们的同理心和合作精神。

2. 加强学生管理，完善管理制度，加强与学生和家长的沟通，及时解决学生间的冲突。

3. 塑造积极的校园文化，通过各类活动和教育，促进尊重、团结和互助的价值观。