ppt超级链接教案

FrontPage—超级链接

【课程分析】

本节内容是信息技术教材，超级链接是网页组成中的重要元素。正是因为超链接的作用，使得因特网上丰富的信息资源构成了开放互动、相互连接的知识网络，以便我们在阅读时灵活地选择和转化内容，主动而迅速地获得很多相关信息。

【学生分析】

初中的学生永远喜欢新奇的东西，这就是为什么我们教师要不断的创新。在前面学习网页制作的过程，刚刚接触网页制作的那种兴奋已经逐步消退，他们也发现了原来FrontPage和前面的word和ppt很相似，很容易，同时也有这样一种感觉没有学到什么新鲜东西，很没有意思。超级链接学生在ppt中接触过，所以学生他们期待的是新鲜有趣的超级链接。

【设计理念】

在信息技术教学过程，除了我们教会学生“怎么做”，还有一点非常的关键就是要让学生了解“为什么这么做”，所以我们在课堂不仅仅要简单演示操作，学生也不是简单模仿教师的操作。我们要通过有效的方法，让学生有趣的、迅速的了解操作背后的相关概念和术语，达到举一反三的目的。这些都是基础，最关键的是“怎么用”，所以我在课堂上给学生一个空间让学生去发挥，自己设计超级链接的应用，然后展示，让学生从别人的创意中得到启发。

【教学目标】

1、知识目标

①了解超级链接、链接载体、链接目标的概念

②能够明确链接载体和链接目标的区别

③了解什么可以做链接载体，什么可以做链接目标。

2、能力目标

①掌握如何使用图像、文字、图像热区建立超级链接。

②掌握如何链接到内部文档、外部文档、电子邮箱地址。

3、情感目标

①培养学生对网页制作的浓厚兴趣，激发学生的学习积极性。

②培养学生对信息查询、处理的能力，提高学生的信息素养

【教学重点】

1、为文字对象建立外部网站、本地文件和邮箱地址三类超级链接；

2、为图片对象及图片热区建立超级链接。

【教学难点】

1、超链接的特点、意义。

2、为图片热区对象设置超链接。

【难点突破】

1.结合电子地图链接、智能选择题和发散思维等体验超链接的魅力，让学生了解超链接的特点，明确超链接的意义。

2010年全国中等职业学校计算机基础课程“创新杯”说课比赛教学设计

参赛教学设计

PowerPoint中超链接的应用

选用教材：《计算机应用基础》

高等教育出版社出版

参 赛 人：韩健

单 位：青岛电子学校

2010年全国中等职业学校计算机基础课程“创新杯”说课比赛教学设计

教学设计思路

【设计理念】

本节课的设计理念是以任务驱动式项目教学实践操作来实现对新知识的掌握。以项目任务为主线，通过教师指导、自主探究、小组协作等方式，在实践与探索中建构知识体系，提高操作技能，培养职业素养。设计的理论依据有研究性学习理论、建构主义学习理论。

【教材分析】

本节课选用的是高教版计算机应用基础教材之第七章《演示文稿软件应用》第3节《编辑演示文稿对象》之任务三的一个知识点——“设置超链接”。它对于增强演示文稿的交互性和实用性起着关键作用。既是对以前所学知识的理解巩固，更是对当前所学PowerPoint操作的深化延展，在整本教材中起到承上启下的连接作用。在理解概念的基础上，超链接着重强调是实践操作的方法和技巧。我结合实际应用，对教材内容加以补充和设计，以任务驱动式项目教学来实现“在做中学，在做中教”。

【学情分析】

本节课是在中等职业学校一年级计算机应用专业2班开设的。学生在本节课之前已经接触过PowerPoint演示文稿的创建、简单编辑、保存、浏览等基本操作，但离制作出既精美、交互性又好的演示文稿还有一定差距。本节课就是在学生已有知识的基础上理解并掌握超链接的操作，提高操作水平，实现对软件的深入应用。而且，学生现在所处的年龄阶段，具备思想活跃、求知欲强、活泼好动、缺乏耐心的特点，只有直观形象、操作性强、任务明确且具有挑战性的教学，才能更有利于他们掌握知识。所以，以兴趣引领的项目教学法便是最佳选择。在掌握知识的同时，培养独立能力、表达能力、合作能力等职业素养，这将为学生今后的工作实际应用打好基础。

初中信息技术

PPT超链接

一、教学目标

1.知识与技能：

（1）通过学习，能说出超链接的种类和超链接的功能。

（2）通过学习，学生能够学会对设置超链接的步骤。

2.过程与方法：

通过学习，学生在探索PPT超链接的设置过程中，提高学生的合作意识，培养学生的动

手实践能力。

3.情感态度与价值观：

（1）通过学习，提高学生学习PPT的学习兴趣；

（2）通过学习，培养学生应用知识的意识。

二、重点、难点

1.重点：掌握超链接设置的基本步骤。 2.难点：理解超链接的含义，根据需要设置需要的超链接。 三、教学过程

1.导入

情境导入：给出班级秋季运动会介绍的PPT，展示PPT所含的目录：去年表现情况、今

年的参赛情况、获奖情况以及活动总结这四个模块。提出如何从该目录跳转到获奖情况，进

而引出本节课的课题：ppt超链接。

2.新课讲授

活动一：自主学习

（1）引导学生进行自学课本，掌握超链接的概念、能设置超链接的对象种类。

（2）引导学生分享学习成果。

活动二：合作学习

（1）掌握设置超链接的步骤，弄清楚可以进行超链接的目的源以及作用。

（2）组织学生进行合作讨论，共同完成任务及汇报。

17学堂一起考教师

上喜马拉雅，搜索并关注“一起考教师”，免费听海量音频活动三：讨论分享

（1）根据大家的学习和操作，总结PPT超链接的特征。

（2）引导学生表达自己的观点。

3.练习

给秋季运动会PPT所包含能用超链接实现的都用超链接给实现。

4.小结

为了让学生对本节课的知识有更深入的理解，引导学生回顾本节课所获得的收获，可以

从知识内容这一块，也可以是能力和情感这一块的描述。并给予鼓励性的评价。

5.作业

请各位同学课下以假期旅游计划为主题，制作一个PPT，并在该PPT中利用今天所学的

知识设置相应的超链接，完成后下发到老师的邮箱。

6.板书

《PPT超链接》试讲稿

尊敬的各位评委老师，大家上午好，我是参加初中信息技术面试的1号考生，我的试讲

教 学 设 计

执教

教师 授课

班级 课题 PPT超级链接 课型 基础

教学研讨专题 ：

学生自主探究学习

教学目标：

知识与技能：能对文字、图片或按钮设置超级链接。

过程与方法：联系上网经验了解演示文稿中超链接的意义和作用。

情感态度价值观：在学习知识、技能过程中了解革命历史知识，增强爱国主义精神。

教学重点和难点：理解并掌握超级链接三要素内容。

教学策略和手段：任务驱动、自主探究

教学程序

时间 教师活动 学生活动 资源运用

一、导入 设问：在PPT演示时，能否根据观众要求，选择播放PPT？

导入课题。

回顾体会浏览网页时的超级链接操作经验。

播放样例，观察播放效果。

知道：有了超级链接，就可以灵活选择播放PPT内容。 思考

了解学习内容

体会超级链接的特点，作用

(知识联系、迁移。)

观察、体会 样例PPT

二、新课 1、 链接对象类型

问：网页上设置的链接对象有哪些类知识联系、迁移。

文字、图片、按钮等。 网络教室软件 型？

2、 操作提示：在“插入”菜单上有“超链接”命令项。

3、 自主探究：参考书本内容尝试操作目录1文字与相应幻灯片的超链接。

4、学生演示，教师补充。播放检验发现缺少“返回”链接

5、学生修改，补充“返回”链接

6、自主尝试其它链接对象：图片、艺术字。板书小结。

7、观察链接文字设置前后变化，引入“文本框”的链接。

8、问：如何在PPT中建立与其它补充资料的链接？样例演示，操作演示说明

9、学生合作探究

10、学生演示交流，小结：

1) 与其它演示文稿的超链接

链接到另一个演示文稿。

2) 与其它类型文件的超链接

链接到一个视频、音乐或图片。

3) 与网站、E-mail的超链接

链接到一个的网页、E-mail。

11、师生小结：超链接的三要素

1) 链接对象

2) 链接类型

3) 链接目标 根据教师提供的学习资源自主探究。

理解“返回”超链接的作用和必要性。