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2023年学校中层干部培训班心得体会(5篇)学校中层干部培训班心得体会1通过此次培训，深深的触动了我的心灵，感悟到了做事、做人的标准和原则，使我真正认识到自己知识的贫乏、日常工作中管理方面的缺陷、待人处事交往方面的困惑。
以前是“眉毛胡子”一把抓，没有注意自己的情绪会影响到他人，没有注重管理细节，没有运用好沟通、激励等机制来充分发挥所有人员的工作积极性、创造性，始终还是“自以为是”的工作态度。
通过此次培训这些问题都达到了清晰明了，使自己真正明白了错在哪、哪里需要提高。
现在就本次培训，谈谈我对作为一名企业基层领导干部的几点体会：一、只有充实头脑，才能在管理中不断创新知识经济的兴起，科教兴国战略的实施，对管理者来说，既是机遇更是挑战。
要想在这样的时代背景和未来竞争中站稳脚跟，并实现快速发展，必须坚持不懈的.学习。
只有不断地加强学习，提高自身素质和水平，努力实现自身的现代化，才能不辱“服务人民，奉献社会”的崇高使命。
人非生而知之，只有学而知之。
知识是能力的基础，能力是知识的体现和反映。
所以，要从根本上提高自己的综合素质，只有加强学习。
要想超越别人，必须首先超越自己，要通过学习，不断超越前一个自我，塑造一个全新的自我。
作为企业的基层干部必须要有清醒的头脑、足够的思想准备、良好的精神状态。
这样，在遇到新情况和新问题的时候，才能够顺应新形势，积极转变观念，才能不断把握时代的发展脉搏，在管理中不断创新，适应企业发展的新需要。
我所在的再选车间是资源回收的新单位，一切工作都没有现成的经验，在这种情况下，更需要车间的领导带头解放思想、转变观念，才能带领职工做好各项工作。
二、在工作中做懂业务的管理者中层干部就是干具体工作、具体干事的干部。
如果不会干工作，不懂业务，即便是你的人缘再好，同志们也不会服你，即使当面服你，背地也不会服你。
因此，我们中层干部既要熟悉工作，又要会抓工作。
工作中要有目标，有方法。
对每一项工作从头到尾要有一个清晰的思路，不能哪黑哪宿，要有打有算，计划周详；要会总结工作，一项工作完成，不仅要能够用文字准备的表达出来，还要能总结经验，查找不足，以便今后工作中加以完善。
2023年学校中层干部培训总结5篇第1篇示例：2023年学校中层干部培训总结随着教育改革的深入和学校管理的不断完善，中层干部在学校领导中的作用日益凸显，他们不仅需要具备教学管理的能力，还需要具备领导团队和解决问题的能力。
对于中层干部来说，不断提升自己的综合素质和专业技能显得尤为重要。
为了满足中层干部的培训需求，学校在2023年组织了一次针对中层干部的培训，旨在提升他们的管理水平和领导能力。
本文即对这次培训进行总结。
一、培训主题本次培训的主题是“学校中层干部的角色定位与能力提升”，旨在帮助中层干部清晰了解自己在学校管理中的定位，树立正确的领导理念，提升自身的专业能力和管理水平。
二、培训内容1. 角色定位：培训从中层干部在学校管理中的定位开始，介绍了中层干部应该承担的责任和使命，引导中层干部明确自己的角色定位，树立正确的工作态度。
2. 领导力培养：培训注重培养中层干部的领导力，通过案例分析、角色扮演等形式，让中层干部感受到不同领导风格的影响和作用，提升他们的团队管理和决策能力。
3. 学习与成长：培训鼓励中层干部不断学习和进步，介绍了一些提升个人综合素质的方法和技巧，激励他们积极参与学习和成长，不断提升自己的职业能力。
4. 沟通与协调：培训还着重培养中层干部的沟通和协调能力，通过团队合作和破冰活动，增进中层干部之间的沟通和理解，提升团队协作效率。
三、培训效果通过本次培训，中层干部的综合素质和管理能力得到了显著提升。
他们在学习和实践中树立了正确的领导理念，提升了团队管理和协调能力，增强了解决问题的能力。
中层干部之间的团队合作和沟通也有了显著改善，团队整体协作效率得到了提升。
2023年学校中层干部培训取得了圆满成功，为中层干部的成长和发展提供了有力支持。
希望中层干部能够将培训所学知识和技能运用到实际工作中，为学校的管理和发展贡献自己的力量。
相信在不久的将来，学校的管理水平和教育质量将会不断提升，实现更加美好的发展目标。
中层干部培训班心得体会7篇中层干部培训班心得体会1很荣幸，我能参加这次难得的学校校长及中层管理干部培训机会。
培训的感觉是幸福而又充实的，我认真聆听了兰祖军、韩玲、张静浩等专家的精彩讲座。
专家们精湛的教艺，先进的理念和独特的设计给我留下了深刻的印象，作为学校的管理人员，我深感自己责任重大，担子比以前更加重了。
通过培训，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
借此机会现将我的培训感言小结如下：一、学习管理艺术，认识中层执行力的重要性在培训学习中，我们聆听了韩玲老师的报告，这些报告内容高屋建瓴、博大精深而又深入浅出，对于解决我们在教育中的一些困惑，引导我们在今后的教育理论学习中理清思路，在工作中确定正确的办学理念，提高工作水平和管理层次，起到了重要的作用，对我们今后的教育实践也将产生重大深远的影响。
学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检察官”。
中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。
由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。
如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部执行力就是体现在怎样的“正确的做事”和“做正确的事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。
中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。
只有这样，中层干部才会在师生员工中具有影响力和号召力，教师队伍的力量拧成一股绳，“力儿往一处出，劲儿往一处使”，团结的力量是巨大的。
二、道德修养、业务能力提高、反思是关键听了兰祖军专家的报告了解到，无论是教师还是领导，都应有良好的道德修养，特别是领导，如果没有一个好品质，那么他所领导的班子也会受到影响，群众也不相信你，你就没有凝聚力，没有亲和力，脱离群众，工作也就难以开展。
“得人心者得天下”，作为领导要“以儒家思想来涵养自己；已道家的思想来冲谈自己。
”三、能力提高、反思是关键要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，领导首先要提高自身综合素质，要有前卫的教育教学理念，要有高超灵活的管理手段，要有高尚的灵魂，要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。
2024年学校中层领导培训心得体会模板【标题】2024年学校中层领导培训心得体会【引言】作为一所重点学校的中层领导，我有幸参与了2024年的学校中层领导培训。
通过本次培训，我不仅汲取了丰富的知识，还得到了实践锻炼的机会。
在这次培训中，我主要学到了六个方面的知识和技能，分别是领导力提升、团队建设、决策与执行、建立有效沟通、问题解决与创新、自我认知和发展。
下面我将详细介绍每个方面的心得体会。
【一、领导力提升】这个方面的培训主要通过理论和实践相结合的方式，帮助我们系统地学习了领导力的重要性以及如何提升领导力。
通过案例分析、团队讨论和角色扮演等方式，让我们对领导力有了更深刻的理解。
我从中学到了一个好的领导应该具备的品质和技能，比如清晰的目标设定、激励团队成员、决策能力和执行力等。
在实践环节中，我有机会扮演领导者的角色，对自己的领导能力进行了反思和提升。
【二、团队建设】团队建设是一个领导者不可或缺的能力。
通过培训，我了解到了团队建设的重要性以及如何有效地建设团队。
其中最深刻的收获是要建设一个高效的团队，首先要明确团队的目标和任务，然后通过合理的分工和有效的沟通，让每个团队成员充分发挥自己的优势，最终实现团队目标。
在实践部分，我们进行了团队拓展活动，通过团队合作解决难题，提升了团队协作能力和凝聚力。
【三、决策与执行】作为中层领导，我们需要经常做出各种各样的决策，并保证这些决策有效地执行。
在培训中，我们学习了决策模型和执行计划的制定方法，并通过实践来加深理解。
我学到了决策需要综合考虑各种因素，并根据实际情况做出明智的选择。
同时，在执行阶段，需要及时跟进和调整，以确保决策的顺利实施。
【四、建立有效沟通】有效沟通是领导者必备的能力之一。
在培训中，我们学习了多种沟通技巧，比如倾听、表达和反馈等。
通过实践活动，我们发现沟通不仅仅是语言交流，还包括非语言交流和心理沟通。
一个好的领导应该能够与团队成员建立良好的沟通关系，让每个人都能愿意分享自己的意见和想法，从而实现更好的团队合作。
学校中层干部培训学习心得作为学校的一名中层干部，我有幸参加了为期一周的培训学习活动。
在这一周的时间里，我通过参与各种课程和活动，不仅进一步提升了自己的管理能力和领导技能，还深刻领悟到了作为中层干部的责任和使命。
培训的第一天，我们参加了团队建设活动。
通过各种合作游戏和团队训练，我发现作为中层干部，领导团队不仅要具备扎实的专业能力，更需要具备团队的管理能力和沟通能力。
在这个过程中，我通过与团队成员密切合作，相互协助，共同解决问题，培养了团队合作和领导能力。
同时，在团队建设的过程中，我也得到了其他团队成员的指导和帮助，这让我深感到团队的力量和合作的重要性。
在接下来的几天里，我们参加了许多与管理能力和领导技巧相关的课程，包括管理原理、变革管理、团队建设、决策与执行等。
这些课程不仅增加了我对管理的理论知识的了解，还提供了实际案例和模拟练习，帮助我将理论与实践相结合。
在课堂上，我学习到了如何制定明确的目标和计划，如何有效地分配资源和管理时间，以及如何激励和管理团队。
这些都是作为中层干部必备的技能，通过学习和实践，我相信我能够更好地履行自己的职责和义务。
除了课堂学习，我们还参观了一些成功的企业和学校，与一些优秀的管理者进行了交流和座谈。
这些交流和座谈让我从实际案例中学到了很多宝贵的经验和教训。
我了解到，作为中层干部，要有良好的组织和计划能力，善于与人沟通和合作。
同时，要注重团队建设，培养和激发团队成员的潜力，建立积极向上的工作氛围。
通过这些交流和座谈，我对自己的工作和职责有了更清晰的认识，也更加明确了自己的发展目标和方向。
培训的最后一天，我们进行了总结和分享。
在这个过程中，我有机会分享自己在培训期间的学习和体会。
通过与其他中层干部的交流和讨论，我发现我们面临的问题和困惑是相似的，也得到了一些建设性的建议和解决方法。
同时，听取其他同事的分享，我不仅得到了启发，也学到了很多新的思维和观点。
通过这一周的培训学习，我深刻认识到作为学校中层干部，我们肩负着巨大的责任和使命。
关于学校中层领导培训心得（精选5篇）关于学校中层领导培训心得篇110月18日、19日两天，我非常有幸参加了“全国中小学中层管理干部岗位培训班---走进辽河油田”的学习，期间听取了汪克良、王全乐、汪志广和邹六根老师的精彩讲座。
他们有着深厚的教育教学理论素养，用生动的事例、精辟的讲解、睿智的语言，给全场参会干部以极大的精神享受和职业鼓舞。
听了汪志广教授《中层干部的执行力》的讲座之后，感触很深。
汪教授的言语幽默、风趣，一个个鲜活的例子，使我听后受益匪浅。
我深深体会到管理的真谛是得人心，那么我们靠什么感动学生，赢得学生的心呢?问问孩子喜欢自己吗?也许有的学生会回答喜欢但并非发自真心，而有的学生干脆就会说不喜欢，作为一名教师我们怎样来赢得学生的喜欢呢?怎样实现师爱的超越——走向民主与科学。
听完讲座后我认真进行了反思。
1、真心的投入到工作中来作为一名中层干部，一名教师，对待教书育人的工作，对待我们的学生，我们持有怎样的职业态度?仅仅把教师职业作为一种谋生的手段，对待工作不能做到真心投入，全身心的热爱教育、热爱学生，我们无论如何都是无法让学生真正感动的。
2、切身心的走近学生回忆自己的学生时代，大凡能给我们留下深刻印象的老师，都是那些在课外时间能经常与学生交流，与学生一起活动、聊天，没有很大架子的老师。
所以，走近学生是让学生感动的前提，真所谓“亲其师，信其道。
”3、以言动人语言是教师与学生交流的最主要方式，用语言去感动学生是教师应具备的基本能力。
为了让自己所讲的让学生感动，一方面教师在自己的实践中训练讲的能力、技巧;另一方面，在对学生讲之前，要对讲的内容进行一些必要的准备，要知道，空洞的说教不可能感动学生的，一般都是要借助一些真实的事例作为引子，才能真正把道理讲的生动、深刻，引起学生的共鸣与感动。
4、学会惩罚批评、惩罚学生可以说是每位老师教育学生所采取的手段之一，但效果如何呢?这不由得让我陷入了沉思。
对于低年级的学生来说可能有效，可是到了高年级就不会轻而易举了。
学校中层领导培训心得体会在学校中担任中层领导职务，是我教育职业生涯的一个重要阶段。
在这个岗位上，我不仅要担负起教学工作的责任，还需要管理整个教研团队，并与各级领导沟通协调。
为了更好地胜任这一职位，我参加了学校举办的中层领导培训。
通过这次培训，我受益匪浅，积累了许多宝贵的经验和体会。
以下是我在培训中的心得体会。
首先，培训开拓了我的思路和视野。
通过培训，我了解到了许多关于教育管理的新理念、新方法和新技术。
以前，我对教育管理的概念比较狭隘，只注重于管理教研团队的工作，没有意识到教育管理的广度和深度。
而通过培训，我深刻认识到管理工作不仅仅是解决问题和处理矛盾，更是要站在全校的角度思考，注重整体发展，促进学校的乃至整个教育系统的不断进步。
培训中的案例分析和互动讨论，让我对课堂教学、教师发展、学校文化等方面有了更深入的理解和思考。
其次，培训提高了我的沟通能力和团队协作能力。
作为中层领导，与各级领导、教师团队以及家长和学生有着密切的联系。
有效的沟通能力和良好的团队协作能力，对于开展工作、推动教育教学质量提升至关重要。
在培训中，我们通过模拟演练和角色扮演等形式，进行了大量的沟通训练和团队协作实践。
通过这些训练，我学会了倾听，学会了与他人有效地沟通，提高了自己的表达能力和说服能力。
同时，在团队协作方面，我也学到了许多宝贵的经验，学会了如何团结和引导团队成员，协调各种利益关系，使教研团队的工作更加高效有序。
此外，培训还加强了我对教师发展和学校文化建设的认识。
培训课程内容涵盖了教师发展的各个方面，包括教师的职业发展规划、教师评价与激励、教师培训与研修等。
通过学习这些内容，我更加明确了教师发展的目标和路径，并学会了如何通过有效的评价和激励机制，激发教师的积极性和创造力。
同时，培训还让我认识到学校文化对学校发展的重要性。
学校文化不仅是学校的独特标识，也是学校的软实力和核心竞争力。
通过培训，我对学校文化建设的重要性和方法有了更为清晰的认识，能够更好地引领学校发展和塑造学校形象。
学校中层领导培训心得体会范文引言学校是培养未来社会栋梁的地方，而学校的中层领导则是协助校长管理学校日常事务，推动学校发展的重要力量。
然而，中层领导面临着诸多挑战，如如何带领团队高效协作、如何有效地沟通和协调、如何制定科学的管理策略等等。
为了提高学校中层领导团队的综合素质和业务水平，本校特组织了一次中层领导培训。
在这次培训中，我从课程和实践中得到了很多启示和收获。
本文将以此为主线，总结我在培训中的心得体会。
一、团队管理能力的提升作为中层领导，团队管理能力是非常关键的。
在这次培训中，专家老师向我们介绍了团队建设的理论和实践，让我深刻认识到一个团队的成功与否取决于团队成员之间的相互协作和配合。
在团队管理上，我主要学到了以下几点启示：首先，要树立团队意识。
大家团队中的每个成员都是平等的，没有谁可以独立完成所有工作，因此带领团队要强调团队合作。
作为中层领导，我要时刻保持开放的心态，倾听团队成员的意见和建议，并及时给予反馈和回应。
其次，要注重团队成员的能力培养。
作为团队的领导者，我要根据团队成员的实际情况，合理安排工作任务，并给予必要的培训和指导。
只有不断提高团队成员的能力，才能确保团队的整体素质和业绩持续提升。
第三，要营造和谐的团队氛围。
在团队中，相互之间的关系非常重要。
作为中层领导，我要注重团队成员之间的交流和沟通，加强团队凝聚力。
同时，还要鼓励团队成员之间的互相支持和帮助，共同解决问题，共同成长。
第四，要善于调动团队成员的积极性。
在团队管理中，激励团队成员发挥积极性是非常重要的。
作为中层领导，我会根据团队成员的需求和特点，采取相应的激励措施，如给予适当的奖励、提供晋升机会等，以激发他们的工作热情和创新意识。
二、有效沟通和协调能力的提升在学校中层领导的工作中，与学校其他部门和个人的沟通和协调至关重要。
这次培训中，我从专家老师的讲解中学到了许多沟通和协调的技巧和方法。
在实践中，我进一步加强了沟通和协调能力，取得了一些成果。
2023年学校中层干部培训总结范文8篇第1篇示例：2023年学校中层干部培训总结随着教育事业的不断发展，中小学校中层干部的作用日益凸显。
为了提高中层干部的管理水平和领导能力，我校在2023年组织了一次为期两周的中层干部培训。
通过培训，中层干部们不仅增长了知识，提升了能力，还增进了团队合作和沟通能力，取得了良好的效果。
一、培训内容本次培训内容主要包括管理理论、团队建设、教育政策、课程设计、心理健康等方面的专业知识。
通过专家讲座、案例分析、角色扮演等形式，让中层干部们深入了解并灵活运用这些知识。
培训内容紧密结合学校管理实际，既丰富了中层干部的知识储备，又提高了他们应对突发事件和解决问题的能力。
二、学习收获参加培训的中层干部们表示，通过这次培训，他们学到了很多新的管理技能和领导理念，拓宽了视野，提升了综合素质。
在团队建设和沟通技巧方面，大家取得了很大进步，更加注重团队协作，善于倾听与沟通，凝聚起更加团结向上的工作氛围。
中层干部们也更加关注学生心理健康问题，积极引导学生，帮助他们解决困扰。
三、培训成效经过培训，我校中层干部们的管理水平显著提升，工作效率明显提高。
他们在日常管理中更加注重学生发展，更加注重团队建设，更加注重个人素质的提高，为学校的发展壮大提供了有力支持。
培训还激发了中层干部们的工作热情和责任感，让他们更有信心应对工作中的各种挑战。
四、建议与展望通过这次培训，我校中层干部们认识到学习永无止境的道理，明白了提升自身素质对于工作的重要性。
我们建议学校继续加强中层干部培训，不断更新培训内容，丰富培训形式，让中层干部们能够不断成长和进步。
我们期待着在未来的工作中，中层干部们能够发挥更大的作用，为学校的发展贡献更多的力量。
通过这次培训，我校中层干部们不仅获得了丰富的知识和技能，也增进了团队合作和沟通能力，取得了良好的效果。
我们相信，在全体中层干部的共同努力下，我校将迎来更加美好的明天。
【字数已达要求，如需修改调整可与此基础上进行】第2篇示例：2023年学校中层干部培训总结近年来，随着教育体制的改革与发展，学校管理工作日益繁重复杂，中层干部作为学校管理的中坚力量，承担着重要的领导和管理任务。
2023学校中层领导培训心得体会通用7篇学校中层领导培训心得体会13月23日和3月30日上午，解校长对校中层领导干部培训，培训时间尽管短暂，但内容充实，注重实效，涵盖了管理者所必备的知识和能力，使我受益匪浅。
现将培训心得体会总结如下：首先，通过培训，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认识。
解校长在培训会上一再强调，中层干部要学好知识，多读书。
其实，培训也是一种学习的方式，是提高中层干部素质的最有效手段。
通过培训学习讨论，使我进一步认识到了学习的重要性和迫切性，认识到管理与创新要靠学习，只有通过加强学习，才能接受新思维、新举措，了解和掌握先进的管理理念和管理方法，平时也向其他领导学习，学习领导管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负领导重望，完成学校交办的各项工作任务。
其次，通过培训学习，使我清楚地体会到要不断加强自身素质、能力的培养和锻炼在自身素质上，要不段提高自立、自强、自律、自信。
要有自己的工作方法，对本职工作多思考，标准定到位，有具体的措施、方法、策略、有应变能力和艺术处理能力，要有长效机制，要经常反思工作中出现的问题，多研究管理工作方法，每天总结工作中的不足，通过反思，及时发现自身存在的问题。
要有创新意识，把工作做实做细，不被动，让领导放心。
第三，是要加强畅通性与协调性，做好领导与教师之间的桥梁。
要学会与领导畅通性与协调性相结合，要善于与校领导、中层干部进行沟通，向领导勤请示、汇报，多交流工作方法，当好领导助手，不当“传话筒”，紧紧围绕领导工作思路，做好领导与教师之间的桥梁，积极主动地开展工作。
总之，通过这次培训，既增长了知识，又明确了今后的工作重心和工作思路。
在今后的工作中，我要不断加强管理技能的学习，不断提高自身素质，进一步增强大局观念，努力工作，开拓创新，务求实效，尽心尽力做好中层的管理工作，为学校的发展做出自己应有的贡献。
但愿今后这种培训学习能多举办一些，举办时间能适当延长些，培训内容更丰富一些。
学校中层领导培训心得体会2在刚刚进入之际，有幸来到__，参加了__市教育局联合__师范大学主办的__市中小学中层干部高级培训班的学习。
这是领导对自己的信任和关爱。
通过听讲座、参观、影子学习、使我在学校教育方面增长了知识，开阔了眼界，收获不少，感受颇丰。
现在我谈谈自己的一点体会：一、建设优秀的教师队伍，优化育人环境从__师范大学附属中学张金成校长的《从专业人员到管理干部的转变》专题讲座中，切实感受到了教育不是抽象空洞的理论，而是实实在在的行动。
教育不是虚而无物，要想取得更高的教育质量，要建立一支优秀的队伍，没有这样的队伍是不可能成功的，即使成功了也不会长久。
我们的教育要给教师创造安全的环境。
为什么这么说，因为现在的教育者有这样的痛苦：理想与现实的脱节，神性与人性的冲突，社会的挑剔苛求、甚至是不公平的指责，付出种种努力却看不到成功和回报，来自学生的不敬、不爱、不理解，老师们还要去宽容，可是宽容之后可能依旧如此。
教师们这些痛苦如何化解，就需要我们领导给创设好的环境，运用智慧逐渐消除教师职业倦怠症，使教师们能安心教育工作，这是很重要的。
其实，世界上没有理想的教育，但是我们绝对不能放弃教育。
建立优秀教师队伍需要领悟这样的一个故事，就是松鼠的精神、海狸的方式、野雁的天赋。
而张金成校长的教育教学理念更是在首都师范大学附属育新学校的“影子”学习中的得到有力的证实，本次影子学习所考察的是__师范大学附属育新小学和回龙观育新小学两所学校。
育新小学用原形人物雕塑、回龙观育新小学用鼓和石头展示学校的办学理念，使校园环境和文化建设独树一帜。
校园走廊文化建设上，为学生留出足够的空间，让学生的作品上墙，为学生搭建展示自我的平台，激励学生不断前行。
力求做到“让每一面墙壁都说话，让每一寸土地都闪光”。
让学校的一草一木都浸润文化的力量，用艺术来熏陶学生的思维细胞，用文化来诱发学生的做人品质，使校园散发出浓浓的人文气息。
二、增强了对学习重要性和迫切性的认识从山东省特级教师郭道胜的《思想与思考—让教育充满活力与魅力》我学会了如何做个有思想的教师；《让学生进入思考的世界》—关于构建“思维课堂”的思考的讲解立足于思想性、实践性和创新性，有教学经历中沉淀的思考，又有大量一线教师的生动的教学案例，还有许多发人深省的哲理故事，也有最新理念下的教育科研成果。
通过这些内容让我理解了什么是思考？自己怎样思考，引导教师进行思维课堂教学，让学生学会思考。
例举他的感悟点滴：“面对自己的工作，其实就是没有选择的选择，好好干还是得过且过，这样的选择决定了将来的被选择”；“用力做只能把工作做好，用心做才能把工作做优秀”；“只干轻而易举就能完成的事，那就永远处在低层上，人就是在一次次突破能力边缘的事中超越自我”;“职业生活的质量直接决定一个人生命的质量”；“生命出现的概率比一支猴子在键盘上一字不差打完莎士比亚全集要小得多”；“当今的教育思想在古代思想家中均有出处，所以要通过自己学习，寻找答案，结合实际进行总结，构成个人教育思想”；“只有有思想的教师才能培养有思想的学生”。
“不能在学生当中制造差异让学生痛苦”；“面向全体学生转向面向每一个人的教育”“跟人的合作永远是第一的”；“活没干好，没有资格发牢骚”；从__教育学院德育中心主任张红的《一种关于幸福的教育》让我对学校德育工作方向有了新的思考。
传统社会身份最重要，现代社会是以契约为准，传统社会是竞争的社会，未来社会是去面临竞争的社会（合作社会），要培养孩子学会妥协、理解及共鸣。
传统中国的社会道德以私德居多，现代社会熟人接触居多，公共道德越来越重要，要靠学校做好德育工作。
举例子：一到三年级应细化到每个管理细则上，一定要记住，规则是灵活而有弹性的，记住一句话，“你虽然爱学生，但是学生任然认为你不爱他，这是为什么，因为你没有用他最喜欢的方式让他接受”。
小学生对自己的评价来自他人的评价，所以自卑者居多，因此多陪学生玩和聊天，多让孩子做事，有的时候亲密的肢体接触也可以让孩子喜欢上你。
从北师大教育学部教授教授赵德成《新课程背景下的教学反思与教学成长》专题讲座中，通过课堂教学七个反思的阐述，系统讲述了在课堂教学中的一些误区，使我明白了作为教育者，要提高教育教学质量，就要积极开展教科研活动。
研究教育教学的课题，要以学生为主体，教师为主导的作用，深入开展教学研究，提高教学质量；三、进一步增强了对中层干部在学校角色的认识从__海淀区教育党校副校长中小学干部研修中心副主任汪志广的《做最好的中层——中层干部的专业成长》专题讲座中，我深知中层干部是学校的核心人才，是承上启下的中坚力量。
是学校管理水平和教学质量的不可或缺的执行官和实践者；给校长当好助手，俗话说：在其位、务其职、思其政。
作为教务主任，首先要求自己做到正确定位，作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。
在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校工作计划及教务工作计划，并组织实施，使学校工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。
教务处的工作是琐碎而繁杂的。
因此，在平时工作中，我坚持两条原则：一是加强学习，不断加固精神防线，弘扬正气；二是乐于接受群众监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。
我始终认为，一个人无论职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。
我不断告诫自己，要以身作则，赢得教师们的信任与支持。
正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，不勾心斗角，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。
听了汪志广教授的《中层干部的专业发展》的讲座，让我感受到了作为学校中层干部需要在领导方法和领导艺术上多借鉴成功人士的经验。
四、教育要用爱撑起一片蓝天从__师范大学第三附属中学主任凌惠《用智慧做教育》这个专题讲座中，我学会了当班主任的工作技巧，即在日常工作中,注意从大处着眼,放手让孩子自己干；从小处着手,从低年级起培养孩子的习惯,营造奋勇争先的氛围,工作中注意呵护孩子幼小的心灵；也由此可见，要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，我们就必须树立正确的人生观、价值观，充分发挥我们教师的工作主动积极性，努力提高教育质量。
从魏书生《科学民主的教育观》里讲了他从当教师到名师到校长、到局长的经历，全是自己实实在在的例子，把自己的管理理念解释的清清楚楚，用他的话总结就是“把这些极小的平凡的事情干得有滋有味、有声有色、从从容容、快快乐乐、如诗如画、如歌如舞的时候，你自然就在每天都尽到生存责任的同时，每时每刻都能享受到生存的快乐与幸福”。
十天的学习，虽然很短暂，但是收获很多。
回到家里一直在脑海里思考着我们自己的教育。
在去年全旗教育工作会议上索旗长讲话中谈到，政府重点工作就是两方面内容，其中之一就是抓学校教育工作，证明我旗政府对教育工作开始引起高度的重视。
在3月13日召开的全旗教研工作会议上，教育局王局长在谈到我们莫旗中考成绩在全市排名倒数第二，这是我们所有教育工作者的耻辱的时候全场鸦雀无声，大家都感觉自己的脸热热的。
在会议上王局长再次重申各校一定要抓教学，并且对成绩突出的学校给以重奖。
以后这个奖励机制常态化，以此激励各校要真正的抓教学。
在开学初韩校长在全体教师工作会议上也谈到本学期重点工作就是要提高我们的教学成绩，而且将很大一部分资金投入到教学上，这在以前是没有过的，这是我们大家耳目共睹的。
为什么这么做，其实我们都知道。
一所学校要想生存必须在教学质量上下功夫，我们现在面临的问题就是生源在不断减少、学生两极分化严重，教师队伍不断老化、教学硬件条件不足，我们已经成为一所薄弱学校。
所以说摆在我们面前的就是两条道路，一条就是被兄弟学校兼并，我们这些人分道扬镳；另一条路就是在现在的基础上能让生源稳中有升，坚持到到完成标准化学校建设，让我们的师生都能在宽敞明亮的教学楼上课。
至于走哪一条路，就需要我们大家好好思考，我相信没有哪一个教师想离开这里吧。
意识到我们的困难，也看到我们的前进方向，我们应该怎么办？那就是我们要在校长的领导下，团结一致、同心同德、各负其责，少讲索取，多谈奉献，共同把我们的学校建设好。
学校中层领导培训心得体会3通过在崇文学校学习，史学勇校长对中小学中层干部理论的讲解，对刚走上学校中层岗位的我来说感悟很深，体会很多，收获也很大，无论是在思想上还是在工作上，都有不小的长进，使自己视野得到扩展，知识得到了充实，综合素质也有很大的提高。
我这学期上任的是教导主任岗位，主要负责学校教学、学校校本教研、师资队伍建设工作，下面就培训中我注重的几方面谈一下我对此次中层干部培训的体会。
