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初一作文评分标准作文是学习语文的重要一环，通过写作可以提升学生的语言表达能力和思维逻辑能力。
初一作文评分标准是衡量学生成长和进步的重要指标之一。
下面将为您介绍初一作文评分标准，以便更好地了解作文的要求和评价方法。
一、内容完整性（20分）作文的内容是否与题目要求密切相关，观点是否具体明确，思路是否清晰，是否能够全面回答问题，都是评价内容完整性的重要方面。
二、语言表达（30分）1. 词汇运用：作文中是否能使用丰富的词汇，是否能恰当运用成语、俚语以及其他修辞手法。
2. 语法准确性：包括句子结构、时态使用、主谓一致、语法连接词的运用等。
3. 表达能力：作文中是否能用简洁明了的语言表达自己的观点，是否能用适当的修辞手法来丰富文章。
三、思想深度（20分）1. 观点立意：作文的观点是否独到、新颖、与众不同，是否展示了自己的思考和独特的见解。
2. 论证能力：作文的论证是否充分，是否能提供具体的例子、细节和论据来支持观点。
四、结构与篇章（20分）1. 文章结构：作文是否符合常规的开头、中间和结尾的结构，是否能以自然的方式连接各段落和各部分。
2. 段落划分：作文中是否合理地划分为多个段落，每一段是否有一个明确的主题句，并能与上下文始终保持一致。
3. 衔接流畅：作文中的句子和段落之间是否能够自然衔接，使得整篇文章通顺流畅。
五、书写规范（10分）1. 字迹工整：作文是否字迹清晰，是否按照规定笔画书写，是否注意字形的平衡和整齐。
2. 标点符号：作文中是否正确使用标点符号，是否符合规范使用。
综上所述，初一作文评分标准主要包括内容完整性、语言表达、思想深度、结构与篇章以及书写规范。
通过这些标准的评价，可以全面地了解学生的写作水平和语言能力，同时也能够为学生提供针对性的改进意见和建议，以促进他们的写作能力的提高。
初中语文作文评分标准作文是语文学习中非常重要的一项内容，它不仅可以展示学生的写作能力，还可以考察学生的思维逻辑和表达能力。
为了更好地评价初中学生的作文水平，制定准确的评分标准是十分必要的。
下面将从内容、结构、语言和卷面四个方面探讨初中语文作文评分的标准。
一、内容（40分）作文的内容主要表现在主题的选择与切题、观点的阐述与论证以及细节的描写三个方面。
1. 主题的选择与切题（10分）：作文主题符合题目要求，能够准确把握文章意图，主题鲜明，内容切合实际。
2. 观点的阐述与论证（15分）：作文观点鲜明，思路清晰，论述充分，能运用合理的论据和例子加以论证和说明。
3. 细节的描写（15分）：作文内容具体、生动，细节描写充满想象力，能够吸引读者的注意力，提高作文的可读性。
二、结构（30分）作文的结构主要表现在开头、中间和结尾三个方面。
1. 开头（10分）：开头能够以巧妙的句子引起读者的兴趣，提出主题，并能够为接下来的文章交待背景和引出观点做好铺垫。
2. 中间（10分）：中间部分要条理清晰，逻辑严密，能够有条理地阐述观点，并合理安排段落和过渡语，保证行文连贯。
3. 结尾（10分）：结尾要有总结性的陈述，能够恰当概括文章的内容和意义，并给读者留下深刻的印象。
三、语言（20分）作文的语言主要体现在词汇与句式运用、表达能力以及语言准确性三个方面。
1. 词汇与句式运用（10分）：作文能够使用丰富的词汇和恰当的句式，避免重复使用相同的词语，表达更精准、准确。
2. 表达能力（5分）：作文表达清楚，表达意图准确，能够准确表达自己的观点和思想。
3. 语言准确性（5分）：作文中语法、拼写和标点使用准确，没有明显的语言错误和重大的写作失误。
四、卷面（10分）作文的卷面主要体现在字迹工整、纸面整洁、书写规范三个方面。
1. 字迹工整（3分）：作文字迹清晰，书写规范，字与字之间间隔适当，字体大小一致。
2. 纸面整洁（3分）：作文纸面整洁，不留有涂改和修正的痕迹，没有涂抹、污点和折痕。
初中作文评分标准一、内容。
1. 题材选取，选择有深度、有意义、有启发性的题材。
2. 观点立意，观点独特、立意新颖、思想深刻。
3. 材料准确，材料真实、丰富、生动。
4. 条理清楚，结构紧凑、层次分明、重点突出。
5. 表达准确，语言简练、表达清楚、条理清晰。
二、语言。
1. 词汇丰富，词汇准确、丰富、表达得体。
2. 句式多变，句式多变、结构紧凑、表达生动。
3. 修辞得体，修辞得体、形象生动、语言生动。
4. 语言规范，语言规范、用词得体、表达准确。
5. 语法正确，语法正确、语言通顺、表达地道。
三、结构。
1. 开头得体，开头得体、引人入胜、点题明确。
2. 中间承接，中间承接、层次分明、重点突出。
3. 结尾得当，结尾得当、总结全面、观点明确。
4. 衔接自然，衔接自然、过渡得体、结构完整。
5. 篇幅适中，篇幅适中、内容充实、结构紧凑。
四、文采。
1. 情感真挚，情感真挚、语言感人、表达生动。
2. 意境深远，意境深远、形象生动、语言优美。
3. 文笔流畅，文笔流畅、表达得体、语言优美。
4. 表达准确，表达准确、语言得体、修辞得当。
5. 意境深远，意境深远、形象生动、语言优美。
范文：初中作文评分标准。
作文是学生语文素养的重要体现，因此对初中作文的评分标准也显得尤为重要。
下面就初中作文的评分标准进行详细的介绍。
一、内容。
1. 题材选取，选择有深度、有意义、有启发性的题材。
作文的题材应该是贴近生活、贴近学生的生活，能够引起学生的共鸣，激发学生的思考。
2. 观点立意，观点独特、立意新颖、思想深刻。
作文的观点应该是新颖独特的，能够引起读者的共鸣，让人印象深刻。
3. 材料准确，材料真实、丰富、生动。
作文的材料应该是真实的，能够让人产生共鸣，让人感同身受。
4. 条理清楚，结构紧凑、层次分明、重点突出。
作文的结构应该是紧凑的，层次分明，能够让人一目了然。
5. 表达准确，语言简练、表达清楚、条理清晰。
作文的表达应该是准确的，简练的，能够让人一目了然。
初中作文评分标准一、内容。
1. 题目切题，主题明确，内容充实，观点鲜明。
2. 逻辑清晰，层次分明，论证充分，论据确凿。
3. 观点新颖，思想深刻，有独特见解。
4. 内容生动具体，语言精练，表达准确。
二、结构。
1. 结构完整，层次清晰，段落分明。
2. 开头引人，结尾得体，过渡自然。
3. 表达方式多样，语言生动，形象感人。
三、语言。
1. 语言规范，表达清晰，语句流畅。
2. 词语准确，用词得体，表达恰当。
3. 修辞得当，语言生动，形象感人。
4. 语言简练，表达准确，语言得体。
四、文采。
1. 文笔优美，表达生动，富有感染力。
2. 表达方式多样，修辞得当，富有想象力。
3. 文章气势恢宏，感情真挚，富有感染力。
4. 文字流畅，表达得体，文采优美。
范文：初中作文评分标准。
作文是学生语文学习的重要组成部分，也是学生综合素质的重要体现。
为了规范作文评分，确保公平公正，我们制定了初中作文评分标准，以便对学生的作文进行客观、公正的评价。
首先，内容是作文的灵魂。
一个优秀的作文，必须要有主题明确，内容充实，观点鲜明。
学生在写作文的时候，要注意逻辑清晰，层次分明，论证充分，论据确凿。
同时，观点新颖，思想深刻，有独特见解也是评分的重要标准。
另外，内容生动具体，语言精练，表达准确也是作文评分的重要方面。
其次，结构也是作文评分的重要方面。
一个优秀的作文，必须要有完整的结构，层次清晰，段落分明。
开头引人，结尾得体，过渡自然也是作文评分的重要标准。
此外，表达方式多样，语言生动，形象感人也是评分的重要方面。
再次，语言是作文的外表。
一个优秀的作文，必须要有语言规范，表达清晰，语句流畅。
词语准确，用词得体，表达恰当也是评分的重要标准。
另外，修辞得当，语言生动，形象感人也是作文评分的重要方面。
此外，语言简练，表达准确，语言得体也是评分的重要方面。
最后，文采是作文的精髓。
一个优秀的作文，必须要有文笔优美，表达生动，富有感染力。
表达方式多样，修辞得当，富有想象力也是评分的重要标准。
初中语文作文扣分标准有哪些？初中作文评分标准1、卷面 5分 (包括书写规范，字体漂亮，卷面整洁)2、题目命名 2分(包括是否恰当，是否新颖)3、中心与详略 15分(包括是否围绕中心选材，选材是否新颖、典型、有代表性，详略是否得当。
)4、语言 15分 (文通字顺，语言流畅生动形象，3个错别字扣1分，2个病句扣1分。
)5、结构 5分 (结构是否完整，条理是否清晰，过渡是否自然，首尾是否照应。
)、6、真情实感 5分7、格式 3分 (包括标点格式，题目格式，段落划分等。
) 中考“作文分项分等评分表” 项目一等二等三等四等内容 20分25—2120—1615—1110—0切合题意中心突出内容充实情感真挚符合题意中心明确内容较充实情感真实基本符合题意中心基本明确内容单薄情感基本真实偏离题意中心不明确内容空泛情感不真实语言20分25—2120—1615—1110—0语言准确、流畅、生动语言准确、通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多结构(6分)654—32—0结构严谨、条理清晰结构完整、条理较清晰结构基本完整、条理基本清晰结构不完整、条理不清晰文面(4分)4321—0卷面整洁、字体工整卷面较整洁、字体端正卷面基本整洁、字体清楚卷面不整洁、字迹难辨高考作文评分标准整体上，采用分项评价整体给分的评分方法。
也就是说，在阅卷赋分时要从基础等级和发展等级分项全面考虑，但最后提交的是一个总体分值。
一等(20—16)二等(15—11)三等(10—6)四等(5—0)基础等级内容20分符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容较充实内容单薄内容不当思想健康思想健康思想基本健康思想不健康感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假表达20分符合文体符合问题要求基本符合文体要求不符合文体要求结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草，难辨发展等级特征20分较深刻略显深刻个别语句有深意丰富较丰富略显丰富个别例子较好有文采较有文采略有文采个别语句较精彩有创意较有创意略有创意个别地方有新意【评分的基本原则】1.评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量;综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
（一）作文评分标准。
初中生记叙文写作常见问题及纠正指导一、常见问题及原因分析（一）没有一个靓丽的、吸引眼球的题目如：《国庆假期中的一件事》《去富阳吃饭》《打扫卫生》《记长假中的事》《长假中的一天》（二）首尾不入题目文章的开头、结尾入题，才能使文章结构严谨、内容集中、中心突出，给读者留下眉目清楚、主题鲜明的感觉。
但许多同学在写作中却往往不注意这一点，入题的意识很差，常常是想怎么写就怎么写，缺乏认真思考。
（三）语言啰嗦，错别字多，一篇“流水帐”（四）选材不典型，重点不突出选材不典型是部分同学写作中存在的通病，许多同学愿意写别人的材料，不愿写自己的材料。
事实上随着年级的升高，作文命题越来越倾向于写自己熟悉的生活。
而不善于运用自己生活中的材料，不理解、不认识自己熟悉的生活是很难完成写作任务的。
例如，《生活告诉我》一文，许多同学不选自己亲身经历过的材料，特别是自己的生活材料，却去写别人的事迹材料，全篇罗列张海迪、女排姑娘或别的英雄人物的事迹等等，而自己的事迹、感受一点也没涉及。
另外，重点不突出也是部分同学在写作表达上常犯的毛病。
例如，《感动》一文，有些同学把部分笔墨集中于此，只习惯于在主体部分中完整记叙事件的过程，最后，在结尾处用一句话简单概括：“这就是令我感动的一件事”，觉得这样就可以了，文中很难看到习作者深受感动的情景或感动的心理活动描写，也就是说没明确揭示“感动”的原因。
（五）写法上，概括叙述多，细致描写少许多同学习惯于对人物的活动、事件的过程作概括的叙述，而不愿意，或者不善于作具体细致的描写。
究其原因，概括的叙述较之具体细致的描写，要简单省劲一些，这些情况经常出现在一些有惰性的同学的写作中。
（六）语文表达差其中原因有如下几点：1.生活单调，集体性的活动少。
许多同学对单调的生活认识理解不足，写起文章生拖硬拉，没有真情实感；2.平时写文不善动脑，只是照搬照抄，一旦脱离了作文选而独立成文，便出现文不从字不顺的现象；3.个别同学语文基础太差，语言不通的现象也存在。
陕西中考作文评分标准及评分说明全文共5篇示例，供读者参考篇1亲爱的小伙伴们,大家好!今天老师要给大家讲解一个很重要的话题——陕西中考作文的评分标准。
大家都知道,中考作文是中考语文考试中很重要的一部分,写好作文可以拿到很高的分数,所以弄懂评分标准就显得很关键了。
首先,我们来看看陕西中考作文的评分项目有哪些?一般来说,会从以下五个方面给分:内容立意。
这一项主要评判你的作文主题是否明确、立意是否新颖独特。
内容充实。
就是看你在作文中阐述的内容是否丰富、生动、具体、富有见解。
結构完整。
你的作文结构是否完整,开头、正文、结尾部分是否有条理,行文是否连贯自然。
语言运用。
这里要评判你在作文中使用语言的准确性、生动性和鲜明的语言特色。
书写规范。
包括你的字迹工整、无错别字、符号使用正确等。
每一项都会有相应的分值,加起来满分是60分。
一般来说,如果你的作文在上面这五个方面都表现得不错,就可以拿到一个很好的成绩。
接下来,老师再给大家讲一讲评分时的具体说明,希望能让大家对每一项目的评判标准有更清晰的了解。
第一项内容立意,如果你的作文主题鲜明、立意新颖独特,基本上可以得到16分以上的高分;如果主题不太明确,或者立意比较平庸,就只能得到8-12分了;如果写的内容完全无关主题,或者根本没有什么中心思想,这一项就可能只得1-3分。
第二项内容充实,如果你的作文内容丰富、生动有趣、见解独到,可以拿到16分以上的高分;如果阐述比较一般,也能得到8-12分;如果写了很多无谓的东西,或者内容极其单薄,这一项就可能只有1-3分。
第三项结构完整,如果你的作文非常有条理、开头、正文、结尾部分分明,行文连贯自然,可以得到12分以上的好分数;如果结构还可以,差强人意的话,可以得到6-9分;要是结构混乱、行文没任何逻辑,这一项可能就只能拿到1-3分了。
第四项语言运用,如果你的语言准确生动、富有语言特色,可以获得12分以上的高分;如果语言还算不错,得6-9分也是很正常的;要是语言质量很差,满目疮痍、造成阅读困难,这一项也就1-3分的分数了。
初中语文作文评分标准
基础等级50分一等（50－45分）二等（44－38分）三等（37－25分）四等（24－0分）切合题意
中心明确
内容具体
结构合理
语言通畅
字体清楚
标点规范
符合文体要求
符合字数
符合题意
中心较明确
内容较具体
结构合理
语言较通畅
字体较清楚
标点较规范
符合文体要求
符合字数
基本符合题意
中心基本明确
内容不够具体
结构较合理
语言基本通顺
字体不够清楚
标点不够规范
基本符合文体要求
300字以上
偏离题意
中心不够明确
内容空泛
条理不够清楚
语病多
字迹难辨
标点不规范
不符合文体要求
不足300字
发展等级10分
较深刻（2分）较丰富（3分）较有文采（3分）有创意（2分）
有独特而深刻的体
验，感情真挚。
选材新颖，表达具
体，情感细腻。
语言生动，富有文
采和表现力。
构思精巧，结构、语言
等有个性特征。
语文作文评卷标准
(一)注意事项：初中作文以记叙文为主（如写其他文体，最高定
2类）
1．作文分数评判标准主要为：（主题、文笔、内容、字数、字体、有无抄袭阅读理解），一定要综合这几项给分。
2．扫描不全以及无法判断给分的作文应提交异常卷。
(二)赋分分数区段
以下标准灵活掌握，实在无法判断就提交异常。
一类作文(50分以上):
1.切合题意，中心突出，文笔好，内容充实。
2.书写工整，字数在600字以上。
二类作文(42-50分):
1.符合题意，中心明确，内容较充实，文笔较好。
2.字数在600字以上，如果字迹潦草可以扣2-3分。
如果写议论文只能划到三档及三档以下
三类作文：（35-42分）
1.稍符题意，内容单薄，没有抄袭阅读理解。
2.书写较潦草，字数在500字左右。
（特例）符合题意，但字数不足600字，要划到3类。
不符合主流思想的只能划到四类及四类以下
四类作文(25-35分):
1.偏离主题，中心不确定，字数在300-500之间。
2.书写潦草，没有抄袭阅读理解。
五类作文（25分以及以下）：
1.字数在300以下，文不对题，书写潦草，没有抄袭阅读理解。
2.如果字数不足200字，只能给15分以下。
抄写阅读材料的，10分以下；通篇抄材料的，直接5分以下(三)扣分标准:
1.缺少标题扣2分;
2.错别字、标点不规范或卷面不整洁酌情扣分。
中考作文评分标准及细则为了更好地备考语文作文，想必大家对中考语文作文评分标准比较关注，我们以重庆中考语文作文评分标准为例，帮助大家知己知彼百战百胜。
下面是整理的中考作文评分标准，欢迎大家阅读分享借鉴。
中考作文评分标准11.没写题目或未将题目补充完整的扣2分。
2.1个错别字扣1分，重复的不计。
3.标点符号有三处以上错误扣一分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等;不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
5.以下四项有一项突出者，可酌情加1-4分，加到满分50分为止。
②立意新颖、深刻。
③构思巧妙。
④语言有特色。
作文歌诀开头文章开头很重要，变化多端挺奇妙; 开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材作文选材要认真，注意观察动脑筋; 要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题叙事抒情或描写，生动形象又简洁; 写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意文章立意先要准，分清对错再求新; 要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构题材若像血和肉，文章骨架是结构; 动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟; 多余废字不可要，关键好字值千斤!造句造句就怕老一套，活的语言动人心;日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁做衣服，讲剪裁，写完文章要修改; 哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节提高写作靠勤学，关键时刻讲细节; 选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明; 千变万化不离宗，完成主题笔就掉。
中考作文评分标准2评分标准中考作文评分分为基础和发展两个等级评分。
评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。
1.基础等级(40分)从内容、结构、表达三方面评定作文类别。
2.发展等级(15分)只要具备下列四点之一，即可赋发展分：①有深度;②有个性;③有文采;④有创新。
扣分禁忌1.关于整体要求(1)错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
(2)标点符号错误较严重者扣1分。
安徽中考语文作文评分标准及评分细则全文共8篇示例，供读者参考篇1首先呢,中考语文作文一共有60分。
里面分成几个大项目:内容表达这一项很重要,占20分。
写作文最重要的就是写一些有意思的内容啦!内容要符合文题要求,观点要明确,思路要连贯,案例要合理。
写写写,表达你独特的想法哦!语言运用也很重要,也是20分。
写得漂亮才行呀!这里主要看语句的连贵性、修辞手法运用的好坏,还有字词的精准程度。
多积累好词好句,写出靓丽文章。
结构完整占10分。
什么是结构呢?就是文章的开头、主体和结尾。
开头要引人入胜,主体要层次分明,结尾要总结精彩。
这样的文章结构就会很完整喽。
字体工整占5分。
写作文可不能潦草哦,字体要工工整整的,不能有笔画残缺或字形难辨。
漂亮的字迹也是分数的一部分。
错别字这一项也占5分。
写作文时一定要仔细哦,不能有错别字,那可是扣分项目。
大概就是这些啦!写作文时,要做到内容精彩、语言靓丽、结构完整、字迹工整、没有错别字。
认真对待每一个评分细则,中考语文作文就更有保障啦!加油努力,一定能拿高分!篇2首先要说的是,作文分总分和评分细则两个部分。
总分就是作文一共能得多少分,在安徽中考里作文的总分是60分哦。
那评分细则是什么呢?它就是评分的一些具体规则和标准,老师来给大家细细说明一下:表达分表达分最高可以得25分。
写作文的时候表达要准确、连贯、有条理,语句要通顺,这样就能得高分。
内容分内容分也可以得25分。
写作文要紧扣题目要求,内容要充实、见解要独到,中心思想要突出,这样内容分就会很高。
语言分语言分10分。
写作文语言要生动活泼、形象有趣,词语用得准确恰当,修辞手法用得有新意,就能拿高分。
形式分形式分只有3分,不过也很重要。
写作文要注意书写工整,标点符号使用正确,段落分割清晰等等。
扣分细则除了可以得分,作文还有扣分的地方。
比如字迹潦草就扣1-2分,错别字或语病过多就扣3-6分,有违纪行为就扣6-12分。
所以大家一定要认真写作文哦。
初中作文评分标准下面就是作者给大家带来的初中作文评分标准（共含14篇），希望大家喜欢阅读! 篇1：初中作文评分标准初中作文评分标准1、没写题目或未将题目补充完整的扣2分。
2、1个错别字扣1分，重复的不计。
3、标点符号有三处以上错误扣一分。
4、字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等；不足300字，酌情给分，最高不得超过五类卷。
5．以下四项有一项突出者，可酌情加1—4分，加到满分50分为止。
②立意新颖、深刻。
③构思巧妙。
④语言有特色。
开头文章开头很重要，变化多端挺奇妙；开门见山最易学，不必东转又西绕。
选材作文选材要认真，注意观察动脑筋；要选精华动人事，下笔才能如有神。
主题叙事抒情或描写，生动形象又简洁；写来写去不可忘，主题思想要明确。
立意文章立意先要准，分清对错再求新；要从模仿变创作，不说假话只求真。
结构题材若像血和肉，文章骨架是结构；动笔之前要想好，层次逻辑分先后。
炼字炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟；多余废字不可要，关键好字值千斤！造句造句就怕老一套，活的'语言动人心；日常听到好句子，积累起来写进文。
剪裁做衣服，讲剪裁，写完文章要修改；哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。
细节提高写作靠勤学，关键时刻讲细节；选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。
结尾好的结尾味无穷，坏的结尾意不明；千变万化不离宗，完成主题笔就掉。
作文训练1、走进初中2、成长，需要#以上两题任选一题作文。
2、文体不限（诗歌除外），字数不少于500字。
3、文中不要出现真实的人名、校名和容易暴露身份的地名。
篇2：初中作文评分标准初中作文评分标准一、分值：100分。
二、具体评分细则：（一）作文格式、卷面书写、病句、错别字、分段、标点符号、字数等。
（计30分）1.是否有题目（3分）A．有（3分）B．无，-3分；C．命题作文改换题目但程度轻或话题作文用话题作为题目1分；D．命题作文完全另换题目，0分。
2.题目的位置（）（3分）A．前空4格，2分；B．居中，3分；C.位置感不好，看起来别扭，0分。
初中语文作文评分表## 一、评分标准1. **内容（40 分）**- 主题明确，紧扣题目，中心突出（15 分）- 选材新颖、具体，能充分表达主题（15 分）- 内容丰富，有细节描写，能吸引读者（10 分）2. **结构（20 分）**- 条理清晰，有明确的开头、中间和结尾（10 分）- 段落划分合理，过渡自然（5 分）- 首尾呼应，结构完整（5 分）3. **语言（25 分）**- 语言通顺，没有错别字和语病（10 分）- 语言生动、形象，有感染力（10 分）- 恰当运用修辞手法（5 分）4. **书写（5 分）**- 书写工整，卷面整洁（3 分）- 标点使用正确（2 分）## 二、评分等级1. 优秀（90 - 100 分）- 内容充实具体，主题鲜明，感情真挚，有独特的见解。
- 结构严谨，层次分明，过渡自然。
- 语言优美流畅，生动形象，富有文采，能灵活运用多种修辞手法。
- 书写工整美观，标点使用正确规范。
2. 良好（80 - 89 分）- 内容较充实，主题明确，能表达一定的情感。
- 结构完整，条理清晰，段落划分合理。
- 语言通顺，较生动形象，有少量错别字和语病。
- 书写较工整，标点使用基本正确。
3. 中等（70 - 79 分）- 内容基本完整，主题较明确。
- 结构基本合理，有一定的条理。
- 语言基本通顺，有一些错别字和语病。
- 书写一般，标点使用有一些错误。
4. 及格（60 - 69 分）- 内容不够完整，主题不够明确。
- 结构较混乱，条理不清晰。
- 语言不通顺，错别字和语病较多。
- 书写潦草，标点使用错误较多。
5. 不及格（60 分以下）- 内容严重不足，偏离主题。
- 结构混乱，无法理解。
- 语言极不通顺，错别字和语病随处可见。
- 书写难以辨认，标点使用混乱。
---希望这份评分表对您有所帮助！如果您还有其他需求，比如为这份评分表增加更多的细则或者示例，请随时告诉我。
语文作文评分标准：一类卷(43-50分)A.内容：切合题意思想健康中心突出内容充实感情真切B.语言：语言顺畅没有语病C.篇章：结构完整条理清楚评分细则：①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。
②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。
③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分)。
二类卷(35-42分)A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实B.语言：语言通顺偶有语病C.篇章：结构完整条理较清楚评分细则：以38分为基准分，适当浮动：①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。
②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。
③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。
三类卷(27-34分)A.内容：基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实B.语言：语言尚通顺语病不多C.篇章：条理尚清楚能分段评分细则：以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,②其中B项较好的，酌情加分;③另有某些缺点的，酌情减分。
四类卷(18-26分)A.内容：偏离题意中心欠明确内容不具体B.语言：语言不通顺语病较多C.篇章：条理不清楚评分细则：以22分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;②另两项较好的，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
五类卷(0-17分)A.内容：文不对题不知所云B.语言：语病严重文理不通C.篇章：结构混乱不能完篇评分细则：以13分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。
说明：1.漏写题目扣1分。
2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。
3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。
4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。
中考作文评分标准
写作部分评卷建议：
1．作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。
2．建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。
两人评判同一份试卷差距在7分以上者，建议重判。
3．宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下：
50分——46分约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于2%。
45分——41分约占试卷总量的25%。
40分——36分约占试卷总量的25%。
35分——31分约占试卷总量的20%.
29分及以下约占试卷总量的10%。
4．每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。
