9冀教版小学五年级下册科学《克隆羊—多莉PPT课件》教学
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知识目标:了解克隆技术的利弊,认识到克隆技术和基因工程对人类社会发展的侄影响。
情感目标:1.体会液在收集资料过程中的各种困复难;2.学会与人交流,学帕会与人合作;3.激发邮对生物技术发展研究的兴趣碧和探究的欲望。
教学重点:垣通过各种方法和途径收蒜集到有关克隆技术的发展和哼基因工程的资料;教学难点鸦:了解克隆技术的利弊呈,认识到克隆技术和基因工偶程1 / 4对人类社会发展的影响。
泵教学准备:教师准备与玉克隆技术和基因工程相关的愤资料和图片;布置学生在课尿前准备和收集相关的资料。
徊教学过程:一、导入课题,凶进入沙龙出示克隆羊-- 酣 -多莉的图片介绍多莉的卿相关资料学生提出问题介绍拂课的形式,进入沙龙二、沙误龙活动、走进克隆峨老师作为主持人组织学生将床各自收集到的有关克隆的资鞋料与大家进行交流;引某导学生对各种信息进行整理搭,并补充不全面的地方。
、窘亲近克隆提出问题:克臻隆技术给人类带来了那些影验响?讨论形式:a.学生与头学生展开讨论b.学生与老七师展开讨论c.个别与集体锻展开讨论引导学生归纳对克泼隆技术的认识。
《克隆羊——多莉》教学设计【教材分析】前面几课学习了动植物的生殖和生物的遗传和变异的特征。
本课是以此为基础,在学生已有的认知和经验的基础上,让学生借助互联网,了解和查阅有关多莉和基因的资料,将在网上搜集到的资料进行加工整理,进一步引领学生感悟生命过程的复杂多样,讨论克隆技术和基因技术给人类带来的影响,思考科学技术的双面性。
【学情分析】本课从让学生搜集、整理有关克隆的信息资料人手,通过两个活动:“走近克隆”和“基因工程”来思考与生物繁殖技术有关的社会现实问题,培养学生对生命的珍爱。
【教学目标】一、探究目标:(一)能通过讨论等方式探究克隆技术和基因工程给人类带来的影响。
(二)能将搜集到的资料展示给全班同学看。
(三)能提出自己的观点并评价其他同学的观点。
二、情感目标:能体会到科学技术的“双刃剑”含义。
三、知识目标:能用自己的话解释克隆技术和基因工程。
四、科学、技术、社会、环境目标:能从正反两方面说出克隆技术给人类带来的影响。
【教学重难点】1.重点:通过搜集资料、科学讨论等方式激发学生关注生物技术发展的新成果。
2.难点:初步认识克隆技术和基因工程给人类带来的影响。
【教学准备】有关克隆技术、基因工程方面的资料。
【教学过程】一、激趣引入,探究主题。
(一)(展示克隆羊——多莉的图片)同学们,你们知道这是什么动物吗?知道它有什么不同之处吗?(二)小组讨论、汇报。
(三)教师介绍多莉的一生:出示课件1996年7月5日,一只妊娠了148天,体重为6.6千克,编号为6LL3的小绵羊“多莉”来到这个世界,它是科学家们用克隆技术“复制”出来的。
1997年,2月23日被介绍给公众。
“多莉”出生后生长正常。
1997年底与一头威尔士高山羊自然交配怀孕。
1998年4月13日凌晨4时生下了一只雌性的体重为2.7千克的小羊羔,取名为“邦妮(Bonni)”。
这说明身世不凡的“多莉”具有正常的生育能力。
1999年,“多莉”一家又迎来了3个可爱的羊宝宝。