述职报告 2019五年级班主任述职报告范文

小学班主任个人述职报告范文（三篇）（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学五年级班主任工作述职报告通用9篇工作的时间总在不经意间溜走，不如先准备一份岗位的述职报告吧。

撰写述职报告就是为了证明自己的工作能力，怎样写好自己的岗位述职报告呢？为此，的编辑从网络上精心整理了《小学五年级班主任工作述职报告》，供您参考，并请收藏本页！小学五年级班主任工作述职报告(篇1)本学期我担任了五班班主任的工作，班级共有43名学生，学生在尊师守纪方面做的不错，班级没有发生什么安全事故、偶发事件。

都能听从老师的教导，改正错误。

所以一学期下来，我对班级纪律比较满意。

回顾本学期的工作，我在以下方面做了一些尝试：一、加强对学生的心理健康教育首先，在平时的教育教学中我坚持以鼓励为主。

鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。

学生在教师的鼓励之下，更倾向于作积极的尝试，如果在尝试中体验到成功，他便有可能达到启动捭阖开关的临界线，便有可能进入开启状态。

教师通过鼓励以及对学生努力之后所取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的基点。

当学生最终达到临界状态，从闭合状态跳转为开启状态，学生就有了自己前进的动力，就好像一列小火车，通过教师的努力使得小火车启动之后，教师就不必再费力地推了，只需要偶尔适当地加一点油，以使学生这列已经发动的小火车跑得更快。

其次，我尝试对学生不断地提要求。

前苏联教育家马卡连柯说：要尽可能多地尊重学生，要尽可能多地要求学生。

首先要尊重学生，尊重学生的人格，尊重学生的实际水平。

在尊重学生的基础上，要对学生提要求，而且要尽量多地提要求。

教师对学生提要求实际上也是一种尊重学生的表现，是尊重学生发展的需要，是对学生潜能的一种肯定。

在尊重与要求的双重作用下，学生就会逐渐从闭合转向开启，并不断地达到新的高度。

学期初我结合班级实际提出了班级奋斗目标，在平时的学习中针对学生的弱点，循序渐进提出努力方向，有一点进步即使进行表扬，并提出更高要求。

很多学生这学期有了明显进步：耿晟的作业工整了，何欢的作业能按时交了，乔丽不再乱翻别人的东西了……再次，教师要帮助学生树立目标。

尊敬的领导、家长们：大家好！我是某小学五年级的班主任，今天我非常荣幸地站在这里，向大家汇报本学期的工作情况。

一、教学工作本学期，我借鉴了优秀的教学案例，从孩子的身心发展出发，设置了丰富多彩的教学内容，让孩子们在学习中能够寓教于乐，提高学生的学习兴趣和主动性。

①语文教学：本学期，我为同学们带来了精彩的语文课，课上我采用了生动形象易懂的教学方法，激发了同学们对语文学习的兴趣，让他们在愉悦的氛围中乐学语文。

同时，我还让学生们多做语文阅读题和作文练习，提升同学们的语文素养和能力。

②数学教学：数学是一个需要积累和巩固的学科，本学期，我注重学生的基础知识学习，重视知识的巩固与拓展，及时纠正学生犯错的问题，确保同学们的数学水平不断提高。

③英语教学：本学期，我带领同学们在英语学习中注重听说读写的综合训练，结合时事热点、小品故事等生动活泼的教学方式，让学生更深入的了解和喜爱英语语言、文化，让英语学习成为孩子们快乐的事情。

二、班级管理工作①调整心理：本学期，我认真贯彻执行学校“以人为本”的教育理念，注重孩子的心理健康，关注关爱每一位学生，并通过班级心理辅导等方式帮助孩子们调整、自我认识、自我约束，并帮助改善他们的心理状况。

②家校联系：孩子们的学习离不开家校的密切配合，我与家长保持良好的沟通和联系，及时了解家长对孩子的期望并提出适当的建议，同时也告知家长同学们的学习情况，让家长更好地了解孩子的成长。

③优化管理：我注重与学生的互动，与学生建立良好的师生关系，鼓励学生更好地发挥自己的特长，通过班会、集体活动等方式，提高班级凝聚力，让孩子们学在快乐中成长。

三、学生教育工作学生的教育是我最为关注的重点工作之一，我重视学生的品德培养，关注每个学生的身心健康，通过讲解道德教育、义务活动和安全工作等方式，增强学生的品德意识和安全意识，同时也加强学生的素质教育，培养学生的创新意识和实践能力。

四、结语我认真做好了本学期工作，严格把控了教学质量，注重孩子身心成长和学生个性发展，通过班级管理和家校联系，保持与学生、家长的良好关系，让孩子们在快乐的氛围中成长。

五年级班主任工作的述职报告五年级班主任工作的述职报告「篇一」时间总是匆匆而过，刚刚还沉浸在紧张的复习中，转眼又到了做总结的时刻，回首一学期的班主任工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。

我担任本班班主任的第九个学期，通过九个学期的努力，班级管理已取得一定的成效，学生的行为规范基本上步入正轨，班级情况也较正常。

这一学期主要目的是强化班级管理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。

为达成目标，我做了不懈的努力。

现将本学期的班主任工作总结如下：一、静下心来读书，在专业成长中感受幸福众所周知，现在的学生个性十足，用常规的理念来管理，难以驾驭;现在的班级管理工作更是纷繁复杂、千头万绪。

在管理班级事务时，如果班主任高高在上、事必躬身、不但自己与学生很疏远，干得很累，还极有可能不被学生所接受、甚至与学生站在对立面上。

在这样的情况下，新时期的班主任，需要有强烈的责任心，但更需要有超常的智慧。

因此只要与教育孩子有关的书，我就用心去读。

这学期我又一次重点阅读了魏书生老师的《班主任工作漫谈》，我知道了：作为一名班主任，不仅要以“德”治班，更要以“法”治班。

班级只有真正做到：事事有人管，人人有事做，时时有事做，这样的管理才是科学的。

我还读了王晓春老师的的《做一个专业的班主任》，我知道了：班主任工作主要是三大块——班风建设、班级日常管理、问题学生诊疗。

教育是慢功，着眼于孩子的真实成长，管理则是急活，要求立竿见影。

因为我知道：在教育事业蓬勃发展的今天，教师不断学习，与学生共同成长，已经成为时代赋予我们的一种责任和使命。

因为面对生动活泼、日新月异的孩子，我们承担着更多的教育职责和教育任务，所以，“专业成长”对于班主任而言尤为重要。

它更多地体现在生命和生活阅历的丰富、教育和教学素养的改善、育人智慧和实践能力的提高。

静心下心来读书，让我真切地体验到了自己生命质量的提升。

3 篇 2019 小学班主任述职报告敬爱的领导：我做为一个班主任一直坚持出全勤，从未因私事耽搁学校的一件事和学生的一节课，一节自习指导。

身为班主任，一直坚持做到眼勤口勤脚勤，能做到爱班级爱学生。

严以律己，宽以待人。

要修业生做到的自己先做到。

以下是我的述职报告。

一、专心对待学生一名优秀的班主任，不单要教艺精深，有敬业精神，更重要的是要有感情的投入，要懂得人性、人道和人情。

我实在说不清，自己以前有多少次不经意的冷飕飕的大吼的话语，留给这些阳光少年永久的记忆将会是什么，但我知道爱因斯坦曾说过：“过了若干年此后，那些教的知识都忘了，留下的东西才是教育。

”当我静下来想一想时，这样做只会让胆怯的学生更为胆怯，圆滑的学生想方想法钻空子，精力剩余的学生任意地制造事端，甚至为非作歹，逐渐走向危险的边沿。

多一些真挚的爱心，收获的将是更多的幸福和快乐！二、班级是一个家班主任与学生在认知能力、知识水平上临时存在差别，但人品上是同等的。

班主任能够听取学生建议，不轻易谴责学生，班级里充满着民主的气氛。

同等，还表此刻班主任对班级事务和活动的参加和热忱投入。

大事不说，且说小事。

当班主任走进教室，碰到地上有纸屑、讲桌纷乱是不免的事。

假如教室里同学都在学习，那么你自己弯哈腰、动着手、擦一擦，学生会看在眼中，自然会耳濡目染，在无形中形成一种自我拘束力，模拟着为班级做一些力所能及的事，会获得事半功倍的成效，切莫乱责备谴责，而后指手画脚一番，“喊破嗓子，不如放出样子。

”记得大打扫时，我会和学生一同同劳动；大课间时，我和同学们在操场上一同运动，一同加油。

师生其乐滋滋，校园里平增了一道和睦、亮丽的景色。

我想，一个班主任只有从心底爱班级这个家，同等地爱这个家中的每一个成员，学生才会真实感觉到家的温馨，这个班级才能在和睦中不停的进步。

三、掌握教育的度谈爱心，讲同等，并不是凡事都将就、服从学生。

责备和夸奖同样重要，不过要掌握好这个“度”。

集体荣誉的爬升，硬朗的班风形成，离不开适量的、让学生难为情而不尴尬的责备。

五年级班主任述职报告13篇五年级班主任述职报告【篇1】本学期我担任五年级三班班主任，关心热爱我的学生，既是学生的师长，又是他们的朋友。

让学生在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。

为学生创造了一个良好的学习氛围，初步形成了团结努力、尊师守纪、积极进取的班风、学风，现述职如下。

一、建立一支有责任心的班干部1、班主任工作非常辛苦，事务繁忙。

怎样才能把班主任工作做好，又能抽出更多的时间，研究备课，研究课堂，有更多的时间辅导学困生。

今年六月我的胃病复发，痛得厉害。

时至紧张的复习阶段，我仍然坚持边上课边治疗，给学生做好表率。

本人经过多年的实践，认为，作为班主任一定要充分相信学生，许多工作放手让学生去做，这样既培养锻炼了学生的能力，又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。

这需要班主任培养小干部，对班级管理做好指导。

如班长xx和副班长xx的统领和协调检查;少先队大队委xx负责红领巾、队徽、校徽，组织学习队报队刊;卫生委员xx、xx的值日安排，检查;学习委员xx每天的早读，课外作业的收交，学习资料的发放;体育委员xx的广播操，眼保健操检查;文艺委员xx的活动安排检查;纪律委员xx负责五项评比;宣传委员xx及时表扬班级的好人好事，批评班级的不正之风。

小组长xx、xx、xx、xx，课代表xx的带头作用等。

把班级的诸项事务，与学生协商，实行自愿承包，责任到人。

并由责任人自己制定出检查标准，班委会通过执行。

2，做好小干部的指导。

班主任每周至少开一次班委会，对每周的情况进行简单总结，多鼓励，多指导。

出现问题及时开。

在这一学期中，同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动，人人争当优秀生、规范生活动等。

对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

在学校举办的春季田径运动会中荣获第二名，参加xx网我爱祖国我爱劳动梦征文中16位同学投稿展示自己的作文风采。

二、抓好学生的学习是首要任务作为班主任，抓好学生的学习是首要任务。

五年级班主任述职报告尊敬的各位领导、亲爱的家长，大家好！时光荏苒，转眼间我已经担任五年级的班主任工作五年了。

在这五年的时间里，我始终将教育成长作为我工作的首要任务，时刻以培养学生的全面发展为己任，积极引导学生积极向上、健康成长。

下面我将就我过去五年班主任的工作进行总结述职。

一、学生管理方面：五年级是学生正逐渐长大、独立的关键时期，同时也是学习成绩优劣明显的阶段。

作为班主任，我注重学生的心理学教育，积极开展心理辅导工作。

每学期开始之际，我都会组织班会，与学生一起分享成长经历，让学生能够培养积极向上的心态，以更好地面对学习和生活中的压力。

我还通过与学生家长的沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况，及时解决学生遇到的问题。

在学生学习方面，我创造了良好的学习氛围。

课堂上，我注重启发式教学，鼓励学生独立思考和发挥创造力。

同时，我也非常重视学生的课外作业质量和完成情况，制定了周、月、学期作业计划，并定期检查学生的完成情况。

对于作业上的不足，我会及时进行辅导和纠正，确保学生能够达到预期的效果。

二、班级管理方面：作为班主任，班级管理是我工作的重点。

在班级管理方面，我始终坚持以班集体为重点，秉持“团结协作，互帮互助”的原则。

我将班级组织建设作为一个综合考察班级纪律、协作、合作等维度的过程，积极组织各种活动，增强学生之间的凝聚力和协作能力。

我注重培养学生的自主管理意识。

通过班会、活动、角色扮演等形式，着力培养学生自觉遵守纪律、规范行为的能力。

每周例行班会时，我会与学生讨论并制定班级规章制度，让学生参与并约束自己，进一步提高学生维护班级秩序的自觉性。

在班级沟通交流方面，我积极与学生家长保持密切联系，定期组织家长会、家庭作业检查等活动，及时了解学生在家庭中的表现和家长对教育工作的需求，进而采取有针对性的措施提高班级整体素质。

三、个人专业发展：在过去五年的工作中，我积极参加学校组织的各类教研、培训活动，提高了自己的专业素质。

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五年级班主任个人期末述职报告7篇五年级班主任个人期末述职报告篇1这学期，本人担任五（2）班班主任工作，班上共有73人，其中男生45人，女生28人。

在这个学期里，我班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力及任课老师的大力支持和配合下，各项工作开展比较顺利，安全、学习、工作等方面都有所好转，现将工作总结如下：一、常抓常规管理，初步养成良好习惯首先，我认为良好的常规是进行正常的学习和生活的第一步。

我利用班会课学习规章制度，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。

在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息的好习惯。

我经常亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。

作为班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。

随着学生年龄的增长，五年级孩子的思想逐步走向成熟，做任何事情都有了自己的观点，所以要走近他们，抓好班集体，必须耐心、细致地做好他们的思想工作，而且要常抓不懈，才能收到良好的效果。

所以，平时我利用语文文本的自身魅力，利用晨会、班队会等，对学生进行思想品德教育。

组织学生在班内开展“如何做一个合格的小学生”、“怎样做一个受人尊敬的人”、“什么样的朋友才是真正的朋友”等一些辩论活动，让他们在活动中体会到一些为人处世的方法，从而在无形中对学生进行了良好品德的教育，为他们形成良好的世界观、人生观、价值观奠定了基础，同时也增进了学生间的情谊。

我还利用身边的一些例子，如好人好事、优秀学生身上的闪光点，来教育他们，感染他们，充分发挥班级中榜样的作用，引导学生向榜样学习，以达到教育的目的。

我定期向班干部了解一些班内情况，发现个别学生有不良行为和不良思想导向，及时与他们单独谈话，进行个别教育，保证了他们身心的健康发展。

对于违纪学生给予严肃的批评和处理，让学生时时检点自己的行为。

二、强化重中之重，抓好安全工作常规、安全工作是学校工作中的重中之重，做好常规和安全工作才能保证教育教学工作的顺利开展。

五年级班主任述职报告范文4篇五年级班主任述职报告(一)我这学期担任五年级语文教学兼班主任。

一学年来，本人热爱教育事业，服从学校分配，对学生实施全面素质教育，尽职尽责，为人师表，注重身教。

回顾一年的教育教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有计划地对学生进行思想、道德、纪律和心理素质的教育。

一、加强思德教育，培养好的班风。

加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。

我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素质。

使学生认识至今天的幸福生活来之不易，教育他们要珍惜今天的幸福生活，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。

并用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。

实施素质教育首要问题是面向全体学生，使每个学生的素质都得到提高。

班主任必须关注班中的每一名学生，调动他们的积极性。

用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。

试想：在同一次考试中，一名向来不低于九十分的优秀学生只得七十五分，而另一名向来不超过六十分的学生却得了七十分，那么，谁更值得称赞?基于这种认识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教育活动。

在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。

对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

只要努力，就有进步，就能实现目标。

这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。