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2019～2020学年佛山市普通高中教学质量检测(一)高三理科综合试题一、选择题1.青蒿素能高效杀灭寄生在人体内的单细胞动物疟原虫。
有报道称，青蒿素可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解。
下列有关叙述，错误的是()A. 疟原虫的溶酶体可以合成多种水解酶B. 可用台盼蓝染色法检测疟原虫细胞膜的完整性C. 疟原虫有细胞膜、细胞器膜和核膜等生物膜系统D. 青蒿素可能使疟原虫无法进行遗传信息传递而死亡【答案】A【解析】【分析】紧扣题干信息“青蒿素可促使疟原虫的膜结构包裹核内染色质形成自噬泡，自噬泡与溶酶体融合，使内容物降解”答题。
【详解】A、水解酶合成的场所是核糖体，A错误；B、细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，台盼蓝染色剂不能进入活细胞，因此可用台盼蓝染色法检测疟原虫细胞膜的完整性，B正确；C、疟原虫属于真核生物，具有细胞膜、细胞器膜和核膜等构成的生物膜系统，C正确；D、根据题干信息青蒿素可能会促进疟原虫的染色质分解，因此可能会使疟原虫无法进行遗传信息的传递和表达而死亡，D正确。
故选A。
2.ATP合酶是合成ATP所需要的酶，分子结构由凸出于膜外的亲水性头部和嵌入膜内的疏水性尾部组成。
当H＋顺浓度梯度穿过ATP合酶时，该酶能促使ADP与Pi形成ATP。
下列关于ATP合酶的分析，错误的是()A. A TP合酶在线粒体、叶绿体内都有分布B. A TP合酶既具有催化作用，同时也具有运输作用C. A TP和ADP的相互转化过程都需要ATP合酶的催化D. A TP合酶使ADP和Pi形成ATP时，伴随着能量的储存【答案】C【解析】【分析】ATP与ADP相互转化的过程(1)ADP和A TP的关系：ADP是二磷酸腺苷的英文名称缩写，分子式可简写成A-P～P。
从分子简式中可以看出，ADP比ATP少了一个磷酸基团和一个高能磷酸键。
ATP的化学性质不稳定。
对细胞的正常生活来说。
ATP与ADP的相互转化，是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的。
广东省广州市2020届高三第一次模拟考试理科综合试题相对原子质量：H 1 Li 7 B 11 C 12 O 16 S 32 Cr 52 Co 59 Cu 64一、选择题:本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列有关细胞结构与功能的对应关系，不合理的是A.细胞膜――可进行细胞间的信息交流B.高尔基体――参与分泌蛋白的加工C.中心体――参与洋葱根尖细胞的有丝分裂D.细胞核――细胞遗传和代谢的控制中心2.胰岛素分子有A、B两条肽链，它们是由一个基因编码的同一条肽链经加工而成的，下列有关叙述错误的是A.核糖体与起始密码子结合从而启动胰岛素基因的表达B.参与胰岛素合成的mRNA、rRNA、tRNA都是转录的产物C.组成胰岛素的两条肽链的形成过程需发生水解作用D.同一胰岛素分子的两条肽链是在同一个核糖体中合成的3.下列有关细胞的叙述，错误的是A.新生儿体内存在衰老的细胞B.癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少C.细胞坏死是受基因控制的程序性死亡过程D.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化4.选取某丰富度较低的生态系统中的a、b、c、d四种生物开展研究，发现a是主要的自养生物，b处于第一营养级，a、c、d构成的食物链为a→c→d，下列说法不合理的是A.c、d能够加快该生态系统的物质循环，是该生态系统的基石B.丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法C.若人为地将a清除，则b可能成为该生态系统主要的自养生物D.若d大量死亡，则一段时间后种群密度可能增加的有b、c5.抗维生素D佝偻病是伴X染色体显性遗传病，患者因对钙、磷的吸收能力减弱而患病，下列有关该病的推测，合理的是A.抗维生素D佝偻病患者中男性多于女性B.女性患者与正常男性婚配所生儿子均患病C.男性患者与正常女性婚配所生女儿均患病D.一对患病夫妇由于基因重组可生下正常子女6.下列有关教材实验的叙述，错误的是A.检测花生子叶中的脂肪颗粒，用适宜浓度的酒精洗去浮色B.观察人口腔上皮细胞线粒体时，用生理盐水配制健那绿染液C.叶绿体色素的提取和分离实验中，用无水乙醇提取色素D.在低温诱导染色体数目变化的实验中，用清水洗去卡诺氏液7．氮是地球上含量丰富的元素，下列关于氮的化合物说法错误的是（）A．NH3可用于侯氏制碱法制备纯碱B．NH4Cl 与草木灰混合使用会降低肥效C．“雷雨发庄稼”的原因是生成铵态氮肥D．一些含氮化合物可作为航天飞机的燃料8．链烃分子中的氢被两个或多个苯基取代的化合物称为多苯代脂烃，m、n 是两种简单的多苯代脂烃。
秘密★启用前试卷类型：B 广州市2020届高三年级阶段训练题理科综合本试卷共16页，38小题，满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
2．用2B铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12O 16K 39Fe 56一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞的说法，不合理的是A．细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器B．细菌的细胞壁有支持和保护作用C．植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境D．蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用2．物质A是一种安全低残留的抑菌剂，是防治水稻纹枯病的主要药物之一。
但因长期使用，其防治纹枯病的效果有所下降，以下解释不合理的是A．突变导致纹枯病菌基因库发生改变B．物质A使纹枯病菌发生抗药性基因突变C．物质A对纹枯病菌的抗药性具有选择作用D．水稻与纹枯病菌之间存在共同进化理科综合试题第1页（共16页）。
广州市2020届高三年级一模试卷理科综合本试卷共16页，38小题，满分300分。
考试用时150分钟。
注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。
2．用2B铅笔将考生号及试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12O 16K 39Fe 56一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞的说法，不合理的是A．细胞中的溶酶体能分解衰老的细胞器B．细菌的细胞壁有支持和保护作用C．植物细胞的液泡可以调节细胞内的环境D．蓝藻通过细胞内的叶绿体进行光合作用2．物质A是一种安全低残留的抑菌剂，是防治水稻纹枯病的主要药物之一。
但因长期使用，其防治纹枯病的效果有所下降，以下解释不合理的是A．突变导致纹枯病菌基因库发生改变B．物质A使纹枯病菌发生抗药性基因突变C．物质A对纹枯病菌的抗药性具有选择作用D．水稻与纹枯病菌之间存在共同进化理科综合试题第1页（共16页）3．下列关于生命系统中信息交流的叙述错误的是A．细胞核中的信息通过核孔传递到细胞质B．同一物种成熟的雌雄生殖细胞能相互识别C．吞噬细胞能识别并吞噬不同种类病原体D．植物体产生的乙烯只能对自身发挥作用4．某课题组研究了植物激素类似物甲、乙对刺果瓜幼苗生长的影响，实验结果如下图，有关分析正确的是A．高浓度激素类似物的促进效果始终强于低浓度的B．不同浓度的激素类似物甲对幼苗的作用可能相同C．实验中的两种激素类似物的作用均表现出两重性D．同时使用两种激素类似物对幼苗生长促进更明显5．某原核生物的一个基因发生突变后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译出的多肽链变短，下列推断不合理的是A．该突变发生的很可能是碱基对的替换B．突变可能导致mRNA上终止密码子提前出现C．组成突变后基因的脱氧核苷酸数目没有改变D．该突变一定导致相应蛋白质丧失原有功能6．分析表格所示实验，相关叙述错误的是试管编号 3%H2O2 H2O 3.5%FeCl3新鲜肝脏研磨液 5%HCl1 2mL 2滴2滴————2 2mL 4滴——————3 2mL 2滴——2滴——4 2mL————2滴2滴理科综合试题第2页（共16页）理科综合试题 第3页 （共16页）A ．试管1和3比较可说明酶的催化效率较高B ．试管3和4比较说明酸性环境对酶的影响C ．各试管试剂添加顺序应从左往右依次添加D ．各组实验应该保持相同且适宜的温度条件 7．下列关于硫及其化合物说法错误的是A ．实验室常将硫磺撒在汞的表面以除去不慎洒落的汞B ．葡萄酒中添加适量SO 2可以起到抗氧化的作用C ．硫酸钡可用作消化系统X 射线检查的内服药剂D ．“石胆……浅碧色，烧之变白色者真”所描述的“石胆”是指FeSO 4·7H 2O 8．工业上可由异丙苯（）催化脱氢得到2-苯基丙烯（），下列关于这两种有机化合物的说法正确的是 A ．都是苯的同系物B ．都能使溴的四氯化碳溶液褪色C ．苯环上的二氯代物都有6种D ．分子内共平面的碳原子数均为89．实验室利用下列反应装置模拟侯氏制碱法制备NaHCO 3，反应原理为：NH 3+CO 2+H 2O+NaCl ＝NaHCO 3↓+NH 4Cl ，下列说法错误的是A ．通过活塞K 可控制CO 2的流速B ．装置b 、d 依次盛装饱和Na 2CO 3溶液、稀硫酸C ．装置c 中含氨的饱和食盐水提高了CO 2吸收效率D ．反应后将装置c 中的锥形瓶浸入冷水充分冷却，过滤得到NaHCO 3晶体理科综合试题 第4页 （共16页）10．主族元素W 、X 、Y 、Z 的原子序数依次增加，且均不大于20。
2020年普通高等学校招生全国统一考试广东省理科综合模拟试卷（一）本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共14页，38小题，满分300分。
考试用时150分钟。
可能用到的相对原子质量：H1 C12 N14 O16 Mg24 S32 Cl35.5 Fe56 C O59 Ag108第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．研究人员将猴胚胎细胞（a）中的细胞核取出，移植入一雌猴的去核卵母细胞（b）中，得到重组细胞（c），经培养获得胚胎并移植到另一雌猴（d）体内进一步发育，获得克隆猴（e）。
下列叙述正确的是A．e的细胞内的全部基因都来自a，b不提供基因B．c经一系列增殖和分化形成e的过程中，细胞核起控制作用C．d为胚胎发育提供遗传物质和其他适宜条件D．e的形成过程中没经过受精作用，其体细胞中无同源染色体2．下列有关组织细胞中化合物鉴定实验的叙述，正确的是A．蛋白酶和蛋白质的混合溶液中加入双缩脲试剂后，会产生紫色反应B．将斐林试剂加入果糖溶液中后，溶液呈现无色，水浴加热后有砖红色沉淀生成C．观察DNA与RNA在细胞中分布的实验中，用盐酸处理有利于DNA与吡罗红结合D．酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的产物都能用酸性重铬酸钾溶液来鉴定3．炎性甲亢是由甲状腺滤泡细胞膜通透性发生改变，滤泡细胞中的甲状腺激素大量释放进入血液，而引起机体内甲状腺激素含量明显升高的一种疾病。
下列相关叙述错误的是A．正常情况下，甲状腺激素的分泌受神经系统的调节B．炎性甲亢患者血液中促甲状腺激素的含量比正常人的低C．炎性甲亢患者的机体细胞代谢快，产热量大于散热量D．甲状腺激素作用的靶细胞是几乎全身所有的细胞4．某实验小组用一定浓度的旷萘乙酸（NAA）溶液和激动素（KT）溶液探究二者对棉花主根长度及侧根数的影响，结果如下图所示。
据此分析，下列相关叙述错误的是A．主根和侧根对NAA的敏感性不同B．NAA能一定程度地消除根的顶端优势，而KT能增强根的顶端优势C．NAA能抑制主根生长，KT能促进主根生长，且浓度越高效果越明显D．一定浓度的KT对NAA促进侧根生长的效应具有增强作用5．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，如沼泽等，湿地生态系统研究已成为当前的热点。
2020 年普通高等学校招生全国统一考试广东省理科综合能力测试模拟试题（一）可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 F 19 Mg 24 Si 28 S 32 K 39 Fe 56 Cd 112、选择题：1．下列关于人体中细胞分化的叙述，正确的是A ．在人体衰老过程中不发生细胞分化B •细胞分化过程中发生了等位基因分离C.分化了的细胞中DNA相同，RNA也相同D •血细胞形成过程中发生了基因的选择性表达2•多种真菌、细菌和病毒等微生物都能引起人类肺炎，当出现不明原因肺炎”时，需对病原体进行探究鉴别，以下有关说法错误的是A •分析亚显微结构可鉴别是否为真菌B •分析固体培养基上长出的菌落可鉴别是否为细菌C.分析患者体内是否发生体液免疫可鉴别是否为病毒D •测定基因序列可鉴别是否为新的病原体3•为优选纤维素酶，设计一个在不同温度下（其他条件相同）测定两种纤维素酶（酶I、酶n）活性的实验，以下说法错误的是A•不同温度是自变量，酶活性为因变量B .底物溶液应配制两种浓度分别对应两种酶C.测定同一温度下的活性，不同的酶是自变量D •可以探究出两种酶催化的各自最适温度4•寒冷刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素。
下列有关叙述正确的是A •体温调节过程中，肾上腺素与甲状腺激素为协同作用B •肾上腺素作用的靶细胞属于反射弧中的效应器C・肾上腺素是兴奋在神经元之间传递的物质D •肾上腺素作用于靶细胞起催化作用，使产热增加5.某种自花传粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因E、e和G、g控制，有E同时又有G 的植物开紫花，有E 但没有G 的植物开红花，其他基因型的植物都开白花。
已知该植物染色体结构部分缺失的雄配子参与受精后会导致受精卵发育异常而死亡，用纯合红花植株和纯合白花植株杂交得到F i，发现有个别F i自交的后代花色为紫花：红花：白花= 3 ： 1 ：4。
下列关于该F1 植株的说法正确的是A •缺失了E基因位点的染色体片段，基因型为eGgB •缺失了G基因位点的染色体片段，基因型为EegC・缺失的片段与E基因位于同一条染色体上，基因型为EeGgD •缺失的片段与G基因位于同一条染色体上，基因型为EeGg6 •蝙蝠是哺乳纲翼手目动物，世界上现有19科185属962种。
试卷类型：A肇庆市2020届高中毕业班第一次统一检测理科综合能力测试本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷6至16页，共300分。
考生注意：1.答题前，考生务必将自己的考号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上的考号、姓名与考生本人考号、姓名是否一致。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需要改动用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。
在试题卷上作答，答案无效。
3.考试结束。
监考人员将试卷、答题卡一并收回。
可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 F 19 S 32 K 39 Cu 64 Ni 57第Ⅰ卷（选择题共126分）一、选择题：本题共13小题，每小题6分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于原核生物(原核细胞)的叙述中，正确的是A.细胞核具有核膜B.可进行有氧呼吸或无氧呼吸C.可进行有丝分裂或减数分裂D.营养方式都是异养型理科综合能力测试试题第1页共16页2.下列关于光反应的叙述，正确的是A.在叶绿体基质中进行B.在线粒体基粒中进行C.有水的光解并产生氧气D.消耗氧气并产生水3.在下列选项中，哪一项只能发生在活细胞中A.渗透作用B.主动运输C.扩散作用D.酶的分解作用4.下图甲、乙、丙，为某哺乳动物同一个体不同部位，正在进行细胞分裂的三个代表图。
由图判断，下列相关叙述正确的是A.图甲正在进行有丝分裂B.图乙正在进行减数分裂C.图丙应是发生在减数分裂的第二次分裂D.此个体的体细胞染色体数目为125．某生物个体细胞内的两对等位基因（YyRr）在生殖过程中，产生了YR、Yr、yR和yr四种不同组合的配子，下列说法正确的是A.等位基因和非等位基因同时出现分离B.等位基因分离，非等位基因自由组合C.等位基因和非等位基因同时出现自由组合D.等位基因自由组合，非等位基因分离6．位于性染色体上的基因，他们从亲代传递至子代的过程中，性状的表现会受到子代的性别影响。
2020年普通高等学校招生全国统一考试广东省理科综合能力测试模拟试题（一）一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于人体中细胞分化的叙述，正确的是A．在人体衰老过程中不发生细胞分化B．细胞分化过程中发生了等位基因分离C．分化了的细胞中DNA相同，RNA也相同D．血细胞形成过程中发生了基因的选择性表达2．多种真菌、细菌和病毒等微生物都能引起人类肺炎，当出现“不明原因肺炎”时，需对病原体进行探究鉴别，以下有关说法错误的是A．分析亚显微结构可鉴别是否为真菌B．分析固体培养基上长出的菌落可鉴别是否为细菌C．分析患者体内是否发生体液免疫可鉴别是否为病毒D．测定基因序列可鉴别是否为新的病原体3．为优选纤维素酶，设计一个在不同温度下（其他条件相同）测定两种纤维素酶（酶I、酶Ⅱ）活性的实验，以下说法错误的是A．不同温度是自变量，酶活性为因变量B．底物溶液应配制两种浓度分别对应两种酶C．测定同一温度下的活性，不同的酶是自变量D．可以探究出两种酶催化的各自最适温度4．寒冷刺激时，兴奋经过反射弧中的传出神经作用于肾上腺，使其分泌肾上腺素。
下列有关叙述正确的是A．体温调节过程中，肾上腺素与甲状腺激素为协同作用B．肾上腺素作用的靶细胞属于反射弧中的效应器C．肾上腺素是兴奋在神经元之间传递的物质D．肾上腺素作用于靶细胞起催化作用，使产热增加5．某种自花传粉植物的花色由两对独立遗传的等位基因E、e和G、g控制，有E同时又有C的植物开紫花，有E但没有G的植物开红花，其他基因型的植物都开白花。
已知该植物染色体结构部分缺失的雄配子参与受精后会导致受精卵发育异常而死亡，用纯合红花植株和纯合白花植株杂交得到F1，发现有个别F1自交的后代花色为紫花：红花：白花=3：1：4。
下列关于该F1植株的说法正确的是A．缺失了E基因位点的染色体片段，基因型为eGgB．缺失了G基因位点的染色体片段，基因型为EegC．缺失的片段与E基因位于同一条染色体上，基因型为EeGgD．缺失的片段与G基因位于同一条染色体上，基因型为EeGg6．蝙蝠是哺乳纲翼手目动物，世界上现有19科185属962种。
