阅读理解六

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时，总是丢分，甚⾄丢很多分。

究其原因，貌似阅读理解做不好，实质上，是读书⾯太窄，对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好，必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读，却想把阅读理解做好，那只能是痴⼈说梦。

以下是©⽆忧考⽹整理的《⼩学六年级英语阅读理解及参考答案》，希望帮助到您。

⼩学六年级英语阅读理解及参考答案篇⼀ ln the animal kingdom, weakness can bring about aggression in other animals.This sometimes happens with humans also.But I have found that my weakness brings out the kindness in people.I see it every day when people hold doors for me, pour cream into my coffee, or help me to put on my coat.And I have discovered that it makes them happy. From my wheelchair experience, I see the best in people, but sometimes I feel sad because those who appear independent miss the kindness I see daily.They don’t get to see this soft side of others.Often, we try every way possible to avoid showing our weakness, which includes a lot of pretending.But only when we stop pretending we’re brave or strong do we allow people to show the kindness that’s in them. Last month, when I was driving home on a busy highway, I began to feel unwell and drove more slowly thanusual.People behind me began to get impatient and angry, with some speeding up alongside me, horning (按喇叭) or even shouting at me.At that moment，I decided to do something I had never done in twentyfour years of driving.I put on the car flashlights and drove on at a really low speed. No more angry shouts and no more horns! When I put on my flashlights, I was saying to the other drivers, “I have a problem here.I am weak and doing the best I can.” And everyone understood.Several times, I saw drivers who wanted to pas s.They couldn’t get aro und me because of the stream of passing traffic. But instead of getting impatient and angry, they waited, knowing the driver in front of them was in some way weak. Sometimes situations call for us to act strong and brave even when we don’t feel that way.But those are few and far between.More often, it would be better if we don’t pretend we feel strong when we feel weak or pretend that we’re brave when we’re scared. ( )1.The author has discovered that people will feel happy when ________. A．they offer their help B．they receive others’ help C．they feel others’ kindness D．they show their weakness ( )2.The author feels sad sometimes because ________. A．he has a soft heart B．he relies much on others C．some people pretend to be kind D．some people fail to see the kindness in others ( )3.What did the other drivers do when they saw the flashlights? A．They speeded up to pass. B．They waited with patience. C．They tried their best to help. D．They put on their flashlights too. ( )4.In this passage, the author advises us to ________. A．handle problems by ourselves B．accept help from others C．admit our weakness D．show our bravery ( )5.Which of the following is the best title of this passage? A．A Wheelchair Experience. B．Weakness and Kindness. C．Weakness and Strength. D．A Driving Experience. 【参考答案】1—5ADBCB⼩学六年级英语阅读理解及参考答案篇⼆ What would it be like to take a walk on the surface of Mars? If you could design the tallest building in the world, what would it look like? Do you dream of being the next J.K.Rowling? This summer, you can experience all of these things, and more. All you need is an Internet connection and your imagination. A recent study by the Kaiser Family Foundation found that kids spend an average of 1 hour and 29 minutes online each day. Many kids like to use that time to chat with friends, play games or check e-mails. But next time you get on the Web, tryexploring the world instead. “With the Internet, you can go back 11,000 years in time, or go 11,000 kilometers across the planet,” said Russell, Web search expert of Google. “The whole scope of history and the world is open to you.” There is a wealth of information to be found online. For example, if your family is going on vacation somewhere, do a quick online search on the area before you even get in the car. “What’s the background of the place; what’s the history?” says Russell. “I like to tell my kids, ‘Whenever you have a question, whenever you have a doubt, search it out.’” Ready to launch a virtual journey of your own? Here are a few starting points to get you think ing and to help you on your way. You can invite your parents along for the ride, too. Always ask for permission before downloading programs and software into your computer. And, check with a parent or adult before visiting any new website. Navigate the world in 3-D with Google Earth. Begin in outer space and zoom into the streets of any city, from Hong Kong to San Francisco. Or, visit ancient monuments and watch the changing rainforests over time. With the moon in Google Earth tool, you can walk in Neil Armstrong’s famous footsteps. Take a guided tour of the moon’s surface with Armstron g’s fellow shuttle mate astronaut Buzz Aldrin. 1. According to Russell, the kids _________. A. spend too much time on the Internetx_k_b_1 B. should never chat and play games online C. can solve their problems through the Internet D. should study hard instead of chatting online 2. From the passage we know that _________. A. we can find much information we need online B. Neil Ar mstrong traveled to the moon alone C. the kids can download programs onto the computer freely D. the kids can visit the new website freely without parents’ guidance 3. According to the passage, if you want to go to Tropical Rainforests, you can _________.A. take the time shuttleB. go to the cinema to watch 3-D filmsC. find a travel agency in GoogleD. use Google Earth 4. The passage is mainly intended for _________.A. parentsB. kidsC. teachersD. adults 5. In which section of a website can we probably read this passage?A. Culture.B. Health.C. Internet World.D. Tourism. 【参考答案】1—5CADBC⼩学六年级英语阅读理解及参考答案篇三 Papa’s jaw dropped when Mama told him that Sister had cheated on her final exams—not to succeed but to fail. “It’s unbelievable!” he said. “Sister has always been so proud of her good grades!” “Yes, she has,” said Mama. “But it’s not unbelievable. It just shows how badly she wanted off the swimming team.” “Wanted off the swimming team?” said Papa. “She never said anything about that to me.” “Of course she didn’t,” said Mama. “She was afraid you’d blow your top. You already had her getting a swimming scholarship to college and winning gold medals at the Olympics. Can you imagine how much pressure she must have felt? For her, being on the team couldn’t have been much fun.” “Oh, my gosh!” Papa said, clapping a hand to his forehead. “I’ve been so stupid! I just thought she’d want to be a champion swimmer because she’s so good at it.” “It’s like anything else, dear,” said Mama. “No matter how good at it you are, if it stops being fun, you won’t want to do it anymore.” Papa put his head in his hands. “She must be really mad at me,” he mumbled. “Maybe I should say sorry to her.” Sister’s footsteps could be heard on the stairs. She came into the kitchen and looked hopefully up at her parents. “Honey,” said Mama with a smile, “your papa and I have decided that there’s no reason for you to be on the swimming team if you don’t want to.” Sister’s face lit up like a Christmas tree. “Yippee!” she cried. “And,” added Papa, “there’s no need for any more drills. I’m sure you’ll bring your grades back up all by yourself.” Sister ran to Papa and jumped into his arms. She gave him a big hug. “I’m going to go p lay cards with Lizzy!” she said.“See you later!”[ From the kitchen window, Mama and Papa watched their daughter run down the sunny road toward Lizzy’s house. “It’s good to see her happy again,” said Mama. “It sure is,” Papa agreed. “As for the swimming team, there’s always next year.” “If?” Mama prompted him. “Oh, right,” said Papa. “If she wants to.” Mama smiled. “At least you’re learning, dear,” she said. She kissed him. “Well, you know what they say,” Papa said. “Better late than never.” 1. Sister wanted off the swimming team because _____. A. she was not as good at swimming as ever before B. she intended to improve her grades in her studies C. she wanted to play cards far more than swimming D. she felt it boring to struggle for Papa’s expectation 2. Mama insisted that the child should do _____.A. what she was willing toB. what she felt easy toC. what she was able toD. what she felt right to 3. What do you think of Papa?A. Cruel but reasonable.B. Crazy but confident .C. Stu bborn but honest.D. Ambitious but considerate. 4. Which might be the proper title for the passage?A. Easier Said Th an DoneB. Health Is Better Than WealthC. Better Late Than NeverD. Something Is Better Than Nothing 【参考答案】1—4DADC。

六年级语文阅读理解练习(含答案)20篇一）生之喜悦美国西海岸的边境城市XXX的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的XXX。

当阳光从朝南的窗口射入病房时，XXX开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。

在将近一个小时的折磨中，XXX不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为XXX所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。

XXX说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。

”XXX住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。

在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。

但置身XXX的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。

当然一个重要前提在于，XXX是一个意志坚强的人。

如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，XXX则是死寂的沙漠。

痛楚感使XXX体验到了“存在”。

从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。

谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

1、请概括这篇短文的主要内容。

答：2、联系上下文解释词语意思。

契机：断壁残垣：3、第三段划线的句子，饱含着主人公如何的情绪？可以看出马修是一个如何的人？答：4、请谈一谈第三段画虚线句子的作用。

答：5、理解题目“生之喜悦”的含义。

（2分）答：二）怀念南极①在南极这个最不适宜生命存活的中央，却最能感触感染到生命的艳丽。

②这份艳丽来自顽强。

在长城站西边的山麓中，有一个湖，也叫西湖，艳丽如同西子，是长城站的水源。

一天早晨，我去西湖边散步，下雪了，长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的，这时顶着丛丛雪花，煞是都雅。

我真想采一丛留作纪念，但马上为这个念头而自责，因为科考队员通知过我：它每开展一毫米，需求一百年。

这丛地衣高约四五厘米，算来已有几千年高寿。

六年级阅读理解练习题及答案六年级阅读理解练习题丛林之书及答案一、填空题。

1.《丛林之书》是20世纪初_____国小说家、诗人_____的代表作，1907年他曾获_____。

2.《丛林之书》讲述的是“狼孩”_____和棕熊、_____、_____、灰狼等几种不同动物的故事。

3.为维护丛林的自由与和平，也为了争取大家的生存与繁衍，野兽们互相订立了_____的规矩。

4.伯鲁老师说，_____是这座丛林里最无聊、最讨厌的动物。

5.被允许参加狼群大会的异类动物是褐熊_____，他只吃_____、_____和。

6.毛克利虽然在狼群里长大，但在_____和_____的教导下，学会了很多丛林生活的本领，成为一个_____的少年。

7.为了能够在木里长期生活下去，不被可恶的_____杀掉，毛克利决定去人类的屋子里摘取_____。

8.毛克利回到人类社会，跟美修娃的丈夫学习了____，他还加入了_____的行列。

9.每年都有更多的海豹离开卢坎龙，离开其他的哺育营地去到那安静的、隐蔽的_____。

10._____重新获得了尊严，再一次当上了狼族的领袖11.毛克利采用计谋带领_____战胜了可恶的_____，再一次赢得了丛林居民的尊重。

12.在丛林中，像部活词典的哈蒂嘴里说出要_____的话，动物们都非常相信。

13.大蟒蛇_____，养生有术，已经褪了_____次皮，仍然很健壮。

14.吉斯博恩考虑的结果是：他终于找到理想的看林人和森林警察，那就是_____。

15.毛克利认为自己应该做_____和_____之间的桥梁。

二、选择题。

1.大巴希容易犯疯病“德瓦尼”，这种病我们叫它什么?()A.禽流感B.狂犬病C.肺结核2.谢尔汗大王的猎物——个人类的孩子，他的皮肤什么样?()A.棕色B.黄色C.黑色3.狼爸狼妈给莫格里起名为莫格里，是因为他长得像一只什么?()A.小猴子B.小鸭子C.小青蛙4.巴希拉为了让狼族接受莫格里，他愿意送狼族什么?()A.一只肥鹿B.一头公牛C.一只小猪5.巴希拉口中的“红花”是指什么?()A.火B.红色的花朵C.红布条6.岩蟒卡阿的身体有多长?()A.三十英尺长B.四五英尺长C.六英尺长7.谁帮助莫格里把牛群分成两拨?()A.灰狼兄弟B.阿克拉C.卡拉8.谁剥下了谢尔汗的虎皮?()A.布尔德奥B.伯鲁C.莫格里9.丛林中比“恐惧”更可怕的有什么?()A.谢尔汗B.旱灾C水灾10.丛林的居民们见面后都会说的一句祝福语是什么?()A.祝你好运B.狩猎快乐C.非常高兴三、判断题。

六年级语⽂阅读理解题附答案 读万卷书，⾏万⾥路”逝⼈留下的⾄理名⾔。

⼤量的课外阅读是提⾼孩⼦语⽂⽔平不可替代的⼿段。

⼩编整理了六年级语⽂阅读理解题与答案内容，希望能帮助到您。

六年级语⽂阅读理解题(⼀) 这是⼀个真实的故事，发⽣在青海省⼀个极度缺⽔的沙漠地区。

这⾥，每⼈每天的⽤⽔量严格地限定为三⽄，这，还得靠驻军从很远的地⽅运来。

⽇常的饮⽤、洗漱、洗菜、洗⾐，包括喂牲⼝，全都依赖这三⽄珍贵的⽔。

⼈缺⽔不⾏，畜牧也⼀样，渴呀!有⼀天，⼀头⼀直被⼈们认为憨厚、忠实的⽼⽜渴极了，挣脱了缰绳，强⾏闯⼊沙漠⾥唯⼀的、也是运⽔车必经的公路。

终于，运⽔的军车来了，⽼⽜以不可思议的识别能⼒，迅速冲上公路，军车紧急刹车，嘎然⽽⽌。

⽼⽜沉默的⽴在车前，任凭驾驶员呵斥、驱赶，不肯挪动半步。

五分钟过去了，双⽅依然僵持着。

运⽔的战⼠以前也碰到过牲⼝拦路索⽔的情形，但它们都不像着⽃⽜这般倔强。

⼈和⽜就这样耗着，最后造成了堵车，后⾯的司机开始骂骂咧咧，性急的甚⾄试图点⽕驱赶，可⽼⽜不为所动。

后来，⽜的主⼈寻来了。

恼羞成怒的主⼈扬起长鞭狠狠地抽打瘦⾻嶙峋的⽜背。

⽜被打得⽪开⾁绽、哀哀叫唤，但还是不肯让开。

鲜⾎沁了出来，染红了鞭⼦。

⽼⽜的凄厉哞叫，和着沙漠中阴冷的酷风，显得分外悲凉。

⼀旁的运⽔战⼠哭了，骂骂咧咧的司机也哭了。

最后，运⽔战⼠说让我违反⼀次规定吧我愿意接收⼀次处分他从⽔车上取出半盆⽔正好三⽄左右放在⽜⾯前出⼈意料的是，⽼⽜没有喝以死抗争得来的⽔，⽽是对着⼣阳，仰天长哞，似乎在叫唤什么。

不远的沙滩背后跑来⼀头⼩⽜，受伤的⽼⽜慈爱的看着⼩⽜贪婪地喝完⽔，伸出⾆头舔舔⼩⽜的眼睛，⼩⽜也舔舔⽼⽜的眼睛。

静默中，⼈们看到了母⼦眼中的泪⽔。

没等主⼈吆喝，在⼀⽚寂静⽆语中，它们掉转头，慢慢往回⾛。

20世纪末的⼀个晚上，当我从电视⾥看到这揪⼼的⼀幕时，我想起了幼时家境的贫穷困窘，想起了我那⾄今在乡下劳作的苦难的母亲，我和电视机前的许多观众⼀样，流下了滚滚热泪。

小学六年级阅读理解练习题及答案阅读理解是小学语文重要的组成部分,对培养学生的理解能力和感悟能力,促进学生形成正确的价值观念具有良好的作用。

小学六年级阅读理解练习题(一)追赶风筝的孩子在一个风和日丽的日子里，两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……“你俩要是带翅膀的小天使就好了!”“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”……几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。

“对，人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔呢?”一个“飞”向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化，并精心制作各种会“飞”的玩具。

他俩长大后，仍然继续研究飞翔的原理。

科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。

1903年，世界上第一架飞机诞生了。

这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前，奋力追逐飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

(1)填空。

①“追赶风筝的孩子”是指。

②“几个过路人，见到这番情景”这句话中“这番情景”是指。

(2)短文说“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。

”莱特兄弟的科学幻想是。

(3)莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实? 。

(二)麻雀这是群精明的家伙。

它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。

它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。

你看，所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。

这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。

由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。

脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。

它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。

它要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间透明的网等等。

有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的日光远远地盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。

六年级阅读理解试题(有答案和解析)一、六年级语文阅读理解训练1．2．大雪封不住希望的心包利民①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓免子。

在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。

中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动：我和表弟躲在树下，满心的恐慌。

②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。

可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。

我们心里一惊，知道是迷了路。

本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。

可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。

那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。

③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印记都被大雪所埋没。

就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到村庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。

我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个人都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是漫天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉超某个方向不停地走。

④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。

有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雪填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。

表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。

⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。

表弟失望至极，我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕续的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发。

当时已是傍晚，表弟看到的烟，定是村庄的炊烟。

又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。

《母爱是一根穿针线》【001】（1）母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。

（2）她决定给儿子钉一下。

∥（3）儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。

天赋和勤奋成就了他的今天。

母亲因此而骄．傲．——她就是作家的母亲!（4）屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。

她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。

还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。

她把它取出来，轻轻推好抽屉。

（5）可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。

一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。

（6）她不相信她视力下降得那么厉害。

再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。

让眼睛与针的距离最近，再试一次（7）——还是失败。

（8）再试……（9）可线仍未穿进针眼里。

∥（10）（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。

他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。

母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。

）（11）儿子的眼睛热了。

他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。

（12）妈，我来帮你。

儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。

母亲笑纹如花。

用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。

∥（13）儿子知道今后该怎样做了。

因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。

如此简单。

∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。

（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。

(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。

（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。

六年级阅读理解题20套(带答案)含解析一、六年级语文阅读理解训练1．卖豆浆的孩子鲁先圣①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子有十一二岁的年龄。

他在这个地方卖了多少天了，我不得而知。

我只知道从我不久前搬到这里来住，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆．喝（）他的鲜豆浆了。

②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。

但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。

③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆浆机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀．（）豆浆，有条不紊。

盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了。

这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上。

我的心中有很多的疑问与不解，在当今这个时候，这么小的孩子，应该是早晨起不了床，被父母吆喝起来吃早点去上学了，而他却早早地在这里卖豆浆了。

他一定有一个不同寻常的家庭，有着许多同龄孩子所没有的经历和背景。

我总想找个机会与他pān（）谈，但看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。

④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆。

买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢？怎么天天就你一个人？他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。

我又问，你卖了多长时间了？他说一年多了，从10岁开始就卖。

看着面前这个孩子，心里很不是滋味。

10岁，他就开始为生计而早起了。

他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。

⑤我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早？他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢！孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所拥有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练，一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。

篇目一：我的油布伞下雨了，飘飘洒洒的雨丝儿，(飘网织)成了一幅遮天盖地的珠帘儿。

小巷深处，(撑涌冒)出来许许多多的伞儿……看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……小时候，我们村里没有学校，要跑到八里以外的镇上去上学。

学校里没有住宿，只好来回走读。

当走读生，最怕遇上雨天。

冷不丁的半路上下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多么盼望有一把伞呀!有一回，放学的路上；我又淋了雨。

回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。

那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思良久，最后一字一句地说：“买，咱买一把!”听了娘的话，我半信半疑。

那年月，队里吃“大锅饭”，收成又不好，全指望着娘织卖土布贴补家用，换回几个油盐钱，还要给我交学费；买书和本子。

她能有钱给我买伞吗?可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里口匡当”，满屋里便都是机声了。

这一夜，我(伴听枕)着机声入梦。

一早醒来，机声还在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。

我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了!”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。

娘多熬几夜就有了……”终有一天，娘割了布。

从集市上卖布回来，娘一脸喜气。

见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目地说：“拿去吧，你要的伞!”啊，伞!我惊叫着，从娘手里接过伞采。

这是一把八角黄油布伞。

我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。

欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……从此，这把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。

渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔掉。

熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。

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六年级英语阅读理解12篇—含答案阅读理解（一)There are forty-two students in our class 。

There are also two American boys . They are Jack and Mike . They are our good friends . They like watching TV ，but they don’t like playing basket-ball 。

They often go to school by bike . And I often go to school on foot . There is one English girl in our class 。

Her name is Lucy . She likes playing basketball and she also likes swimming 。

She usually does her homework in the evening 。

She often watches TV on Saturday afternoons . She is my good friend . All of the Chinese students are Yong Pioneers 。

根据短文内容，判断正（T）误(F）。