社会工作团体活动计划书

社工活动计划书一、活动背景。

社工活动是指为了促进社会和谐发展，提高社区居民的生活质量而开展的一系列服务和活动。

在当今社会，社工活动已经成为社区建设和社会管理的重要组成部分。

通过社工活动，可以增强社区居民的凝聚力和归属感，促进社会和谐发展，提高社区整体素质。

因此，为了更好地开展社工活动，制定并实施一份科学合理的社工活动计划书显得尤为重要。

二、活动目标。

本次社工活动的目标是：提高社区居民的文化素养，增强社区凝聚力，促进社区和谐发展。

具体包括以下几个方面：1. 提高居民的文化素养和社会责任感；2. 增强社区居民的团结合作意识；3. 促进社区居民之间的交流和互助；4. 增强社区居民对社会的认同感和归属感。

三、活动内容。

1. 文化艺术活动，组织社区居民参加书法、绘画、音乐等艺术活动，提高他们的文化素养和审美情趣。

2. 社区志愿服务，组织居民参与社区环境整治、老人陪伴、儿童才艺培养等志愿服务活动，增强社区凝聚力和社会责任感。

3. 主题讲座和培训，邀请专家学者为社区居民开展健康养生、心理健康、法律知识等方面的讲座和培训，提高居民的综合素质和社会责任感。

4. 社区文化节，举办社区文化节活动，包括文艺表演、手工制作、美食节等，增强居民的团结合作意识和社区凝聚力。

四、活动实施方案。

1. 制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容等。

2. 组织筹备团队，明确各项工作任务，做好活动前期准备工作。

3. 积极宣传活动，吸引更多社区居民参与。

4. 注重活动的实效性和持续性，确保活动取得预期效果。

五、活动评估。

1. 制定活动评估标准和指标，对活动进行全面评估。

2. 收集居民的意见和建议，及时调整和改进活动方案。

3. 总结活动经验，为今后的社工活动提供借鉴和参考。

六、活动预算。

根据活动内容和实施方案，制定详细的活动预算，包括人力、物资、宣传等方面的费用。

七、活动效果。

通过本次社工活动，预计可以提高社区居民的文化素养和社会责任感，增强社区凝聚力，促进社区和谐发展。

社会工作小组工作计划书一、背景介绍社会工作是一项重要的公益事业，旨在帮助弱势群体解决生活中的困难和问题。

为了更好地开展社会工作，我们成立了一支社会工作小组，旨在为社会做出更多的贡献。

二、工作目标1.帮助弱势群体解决生活中的困难和问题；2.提高社会公众对社会工作的认识和理解；3.促进社会工作的发展和进步。

三、工作内容1.开展社会调查，了解弱势群体的实际需求；2.组织志愿者开展社会工作活动，如义教、义诊、义卖等；3.开展宣传活动，提高社会公众对社会工作的认识和理解；4.与相关机构合作，共同推进社会工作的发展和进步。

四、工作计划1.第一阶段（1-3月）：开展社会调查，了解弱势群体的实际需求；2.第二阶段（4-6月）：组织志愿者开展社会工作活动，如义教、义诊、义卖等；3.第三阶段（7-9月）：开展宣传活动，提高社会公众对社会工作的认识和理解；4.第四阶段（10-12月）：与相关机构合作，共同推进社会工作的发展和进步。

五、工作成果1.成功开展社会调查，了解弱势群体的实际需求；2.组织志愿者开展社会工作活动，为弱势群体提供帮助；3.开展宣传活动，提高社会公众对社会工作的认识和理解；4.与相关机构合作，共同推进社会工作的发展和进步。

六、工作评估1.定期召开小组会议，对工作进展情况进行评估；2.收集社会反馈意见，及时调整工作方向和策略；3.总结工作经验，不断提高工作质量和效率。

七、工作保障1.充分调动小组成员的积极性和创造性；2.加强与相关机构的沟通和合作；3.合理分配工作任务，确保工作顺利进行；4.加强对志愿者的培训和管理，提高工作效率和质量。

八、工作总结社会工作小组将以高度的责任感和使命感，积极开展各项工作，为弱势群体提供更多的帮助和支持，为社会做出更多的贡献。

社工小组活动计划书一、活动背景。

社工小组是我们学校的一个重要组成部分，旨在通过各种活动促进同学之间的交流和合作，增强团队意识和社会责任感。

为了更好地组织和开展社工小组活动，我们制定了以下活动计划。

二、活动目的。

1. 增进同学之间的相互了解和友谊，促进团队合作意识的培养。

2. 提高同学们的社会责任感和公益意识，引导他们积极参与社会公益活动。

3. 培养同学们的领导能力和组织能力，提升团队整体素质。

三、活动内容。

1. 社区义工活动，组织同学们到附近的社区开展义工活动，如清洁环境、植树造林等，增强同学们的社会责任感。

2. 团队合作拓展训练，组织同学们参加团队合作拓展训练，通过各种团队合作游戏和挑战，增强团队协作能力。

3. 心理健康讲座，邀请心理专家给同学们进行心理健康讲座，关注同学们的心理健康问题，提高心理健康意识。

4. 文化交流活动，组织同学们参观博物馆、美术馆等文化场所，增进对文化艺术的了解和欣赏。

5. 社会实践活动，组织同学们参与社会实践活动，如走访敬老院、帮助留守儿童等，培养同学们的社会责任感。

四、活动安排。

1. 时间安排，每周安排一次社工小组活动，活动时间为周末或课余时间。

2. 人员安排，每次活动由社工小组成员自愿报名参加，鼓励全体成员积极参与。

3. 地点安排，根据不同活动内容，选择不同的活动地点，如社区、公园、学校等。

4. 物资准备，根据活动需要，提前准备好所需物资，确保活动顺利进行。

五、活动评估。

1. 活动后及时进行总结和评估，了解活动效果和存在的问题。

2. 收集同学们的意见和建议，不断改进活动内容和方式。

3. 对活动进行定期跟踪和评估，及时调整活动计划，确保活动的有效性和持续性。

六、活动预期效果。

通过社工小组活动的开展，预期达到以下效果：1. 同学们的团队合作意识和社会责任感得到增强。

2. 同学们的领导能力和组织能力得到提升。

3. 同学们的心理健康意识得到提高。

4. 同学们的文化艺术素养得到提升。

社工团建小组活动方案策划团队建设活动是提升团队凝聚力、培养团队合作意识和增进团队成员彼此了解的重要手段。

通过小组活动，可以增强团队成员的沟通能力、团队协作能力、解决问题的能力以及加强彼此之间的信任感。

因此，本次社工团建小组活动的目标是加强团队成员之间的协作能力，促进团队成员的相互了解和信任，并培养团队团结的意识和合作能力。

二、活动时间和地点活动时间：xx年xx月xx日活动地点：xyz度假村三、活动内容安排1. 活动起始阶段：团队认知（约30分钟）活动开始时，进行一个团队认知的环节，通过参与者互相简单介绍自己的基本信息和职责，并表达一下个人对于本次团建活动的期望。

这个环节有助于大家更加了解彼此，也为后续的活动做好准备。

2. 团队共进午餐（约1小时）在活动前夕，为团队成员准备一个丰富的午餐，并在午餐时候进行闲聊和交流，增进成员之间的情感联系。

3. 团建游戏一：拓展训练（约3小时）拓展训练是团队建设活动中常用的一种方式，可以有效地促进团队成员之间的合作和互动。

本次活动计划进行以下两个拓展训练项目：- “过河卒子”将团队分为几个小组，在一条有限的线上，每个小组的成员需要过河，但只能携带一定数量的资源。

通过团队成员之间的协作和资源共享，解决过河问题，体现团队协作和资源管理的重要性。

- “盲人接力”成员分为团队，每个团队中有一位队长和几位盲人，盲人队员需要跟随队长指挥并依靠队员的帮助完成任务。

这个游戏可以帮助团队成员更好地理解团队中福利责任的重要性，并加深成员间的相互信任。

4. 团建游戏二：团队合作（约2小时）- “拼图游戏”将一个大拼图分散成若干小块，不同团队担任不同的小组，通过合作完成拼图任务。

这个游戏可以锻炼团队合作和沟通的能力，帮助团队成员更好地理解整体目标和协作的重要性。

- “绳结游戏”使用绳子制成一个复杂的节点结构，要求团队成员通过合作进行解绳，最后能够拆除整个结构。

这个游戏可以培养团队成员的解决问题能力和团队协作能力。

社会工作小组活动计划书社会工作小组活动计划书一、活动简介社会工作小组是由一群热心公益事业的志愿者组成的团队，致力于为社区居民提供各种帮助和支持。

本次活动计划旨在通过开展一系列有意义的社区服务项目，促进社区居民之间的互助和交流，提高社区的整体福利水平。

二、目标与目的1. 目标：通过社会工作小组的活动，实现以下目标：- 增强社区居民之间的凝聚力和互助意识；- 提供帮助和支持给有需要的社区居民；- 提高社区居民对公益事业的认识和参与度。

2. 目的：通过开展一系列有针对性的活动，达到以下目的：- 促进邻里关系，增进相互了解和信任；- 提供生活上、心理上等方面的支持给弱势群体；- 引导更多人参与公益事业，共同建设美好社区。

三、活动内容1. 社区清洁行动- 时间：每月第一个周末上午9点至11点- 内容：组织志愿者进行社区环境的清洁和整理工作，包括垃圾清理、公共区域清扫等。

2. 邻里互助活动- 时间：每季度举行一次- 内容：组织社区居民参与邻里互助活动，如街头义卖、物品交换等，增进邻里关系。

3. 弱势群体支持计划- 时间：每月第三个周末下午2点至4点- 内容：为弱势群体提供心理支持和生活帮助，如老年人陪伴、义务助教等。

4. 社区公益讲座- 时间：每季度举行一次- 内容：邀请专业人士开展公益讲座，涵盖健康、法律、教育等领域的知识分享。

5. 环保宣传活动- 时间：每年举行一次- 内容：组织社区居民参与环保宣传活动，如植树造林、垃圾分类等，提高环保意识。

四、资源需求1. 人力资源：- 社会工作小组成员（志愿者）：至少20人，负责活动的组织和实施。

- 专业人士：邀请相关领域的专业人士参与公益讲座等活动。

2. 资金资源：- 活动经费：通过社区居民捐款、企业赞助等方式筹集所需经费。

3. 物资资源：- 清洁工具：扫帚、垃圾袋等。

- 社区支持物品：为弱势群体提供的生活用品、书籍等。

五、活动计划1. 第一个月：- 召开社会工作小组成员会议，确定活动目标和计划。

社会工作小组计划书社会工作小组方案书（精选3篇）社会工作小组方案书篇1小组名称：戒除手机瘾（大家可以另外想个好听点的名字）活动地点：北八活动室参加人员：小组10名成员背景越来越高档的智能手机，让人的碎片时间被手机完全填充，甚至整段的大好时间也被手机划成了碎片。

我们真的需要时时刷微博吗？真的需要上厕所的时候看空间吗？在聚会的时候，和人谈天的时候，无时无刻都拿着手机吗？而当我们用手机度过了上课时间，度过了原本的阅读时间、度过了本该运动的时间，我们会回头想想，究竟是我操控了手机，还是手机操控了我们？理论架构1、马斯洛的需要层次理论马斯洛的需要层次理论把人类的需要分为:生理需要，平安需要，归属和爱的需要，敬重的需要以及自我实现的需要. 2、班杜拉的社会学习理论社会学习理论强调人的行为，思想，情感反应方式和行为不仅受直接阅历的影响同时也受间接阅历的影响，观看和仿照是学习的主要过程，在学习过程中认知是很重要的，人在学习的而过程中具有自我调整的过程。

3、库利的镜中自我理论库利认为，他人如同一面镜子，我们对他人眼中自己形象的想象对他人关于这一形象评价的想象以及某种自我感觉构成了自我熟悉。

4、波恩的沟通分析理论沟通分析理论是检查在互动的过程中双方的行为对对方有无刺激作用利用该理论的目的是了解小组成员做小组时哪些成员比较主动，哪些比较被动，引导一些比较进入状态的成员影响一些状态不佳的成员来提升小组的动力和小组的分散力，并进一步达到小组目的。

总体目标悦纳自己，面对现实，摆脱苦恼，重新生活详细目标1、接纳现在的自己，面对身边的生活，重新定位自己2、摆脱以前的苦恼，找到重新生活的动力服务对象身份特征：对手机有依靠的高校生自身特点：空虚无聊、手机成瘾小组特征1、性质：治疗小组2、节数：4节3、日期：20xx年12月11日4、时间：17:40-18:505、地点：北八活动室招募方式由小组内部有手机瘾的同学组成第一节活动一、自我介绍时间：3分钟内容：小组成员进行简短的自我介绍，包括姓名、盼望大家喊他什么。

社工小组工作计划书(共7篇)认识我，走近你本节主题：自我探索与分享认识我，走近你本节主题：自我行为的认知和人际交往过程中各种行为的认知假如我是你本节主题：同理心探讨——学习从他人的角度思考各种人际关系问题心之桥主题：学习各种交往技巧四、评估方法：1、工作员自我评估每次活动结束后，主持人填写小组主持人自我评估表；活动全部结束后所有工作员都要填写工组员对小组活动的评估表。

2、小组成员评估每次活动结束前，都鼓励组员对本次活动谈谈自己的看法；活动全部结束后，所有组员填写对整个小组的评估表。

、督导或助理工作员评估每次活动结束后，由督导或助理工作员填写一份对本次活动的评估表。

五、应变计划小组计划书一、小组基本情况1、小组名称心灵SPA-----压力管理成长小组2、小组性质：封闭性成长小组3、小组目标对象：大学生面临就业压力群体二、小组设计理念1、现实背景拥挤的就业形势与严峻的就业压力随着高校扩招效应而带来的是整个结构性失业的时代来临。

今年全国应届高校毕业生达到了610万，此外，20XX年～20XX年约有250万人没找到工作。

估计20XX年的大学生就业人数为860万人。

在严峻的就业形势下，高校毕业生面临巨大的就业压力。

据《2009中国大学生就业压力调查报告》发现，就业压力对大学毕业生就业群体的生理、心理、行为等方面产生了明显的影响，大学生已经感受到了过高的就业压力。

如果不采取及时而有效的应对措施，势必影响大学生的身心健康水平。

在压力应对方面，同样根据就业压力调查显示，当代大学生在面对就业所带来的压力时，选择积极与消极应对方式的群体大致均等。

这一结果仍然值得深思：有相当一部分学生在遇到压力时仍然采取消极的应对方式，因此，他们需要更多的积极引导与专业指导。

理论依据：发展心理学认为成人前期是是处于18~35岁这个阶段的个体发展期。

在这一阶段的基本特征为创立事业到紧张工作，职业成为个体的立足点，并以此确信自己的存在，作为实现自我价值的重要手段。

篇一：小组社会工作计划书小组社会工作计划书小组名称：科学束身，重塑自我理念我们发现，现在的许多女孩子虽然体形正常但仍为了追求骨感美，热衷于各种减肥活动，如运动瘦身、尝试各种减肥药品、节食等。

更有甚者不惜代价做抽脂手术，这样做就是为了让自己的身材符合到处宣传的“骨感美”，提高自己的吸引力。

伴随而来的是减肥带来的一系列后果，减肥成功让自己更健康倒也罢，但由于过度节食、使用减肥药品而导致的不良后果也值得人们关注。

有些女生一天只吃一顿饭，严重的会导致营养不良甚至晕倒。

这样不但没达到效果反而给自己带来更大伤害。

在日常的学习生活中，大家经常讨论外表体形问题。

如“××明星的身材超棒！”“××的女朋友有魔鬼般的身材。

”在服装店购物时，常听到售货员说：“这件大衣有收缩腰腹的功能让您看起来腰更细更有曲线美。

”“这条裤子的裤形经过专门设计，穿上后有很好的收腿塑形效果，让您的双腿更显纤细修长。

”电视上各种减肥产品的广告以及宣传更是比比皆是。

周围的环境一直向我们透露着一个信息——那就是身材非常重要。

因此有些女生会因为自己的身材不够好而感到不自信甚至自卑。

对那些细腰长腿的人羡慕不已，于是狂热追求减肥。

“减肥”几乎是在年轻女生群中随处可闻的词。

这些女生一般是20多岁，步入成年不久，这些人更喜欢追求流行时尚，关注外表形象，心理上渴望展示自己、希望被肯定及吸引异性的需要促使她们疯狂地追求良好的体形。

她们认为身材好是一种资本，肥胖会让自己没有吸引力从而缺乏自信。

而有些体形正常者也加入了这种行列以宣传的那种骨感美来苛求自己，只要没有达到那种极瘦的地步就需要减肥，她们不知道健康就是一种美，年轻人散发的青春活力就是一种独特的美。

不科学的减肥方法和认知观会给她们带来更多的伤害。

如果不对她们进行正确的引导，会对她们的身心健康带来不利影响。

我们这一小组的对象就是那些体重符合正常标准但仍对减肥有狂热追求的女大学生，帮助她们更好地对待减肥问题。

小组计划书小组课题：我生待明日，万事成蹉跎——行动力提升小组导师:领导团队:小组的设计理念:在日常生活中，我们会发现，很多大学生做事情的时候总喜欢拖拉，把今天的事拖到明天去做。

虽然这总是体现在小事上，但见微知著，日积月累，人不自觉就会产生一些惰性。

而且，大学生对拖拉产生的内在深刻原因并不是很清楚（如拖延成因中有一个原因是自我贬低，担心别人知道自己做不好，久而久之就会产生自卑甚至颓废的心理状态，后果很严重）。

我们组可以提供给组员一个平等轻松的平台，通过工作者的引导，让组员清楚认识到拖延的成因及其可能带来的危害，能正确规划时间，改善自己拖延的态度，从而做到行动上改变。

努力做到今日事，今日毕。

我们主要运用社会交换理论和系统理论，通过小组成员的互动讨论及工作者的引导达到预期目标。

我们会开展一次组前会议和三次活动。

第一次活动主要是破冰游戏，通过游戏的方式拉近组员的距离，增强团队凝聚力，同时引出我们的主题。

第二次活动则切入主题，走进拖延，主要以分享交流互动为主，通过活动，小组成员间可以相互借鉴学习，从而不断成长。

为实现小组目标奠定基础。

第三次我们计划是进一步深化主题，同时进行一下评估。

在活动过程中，我们会运用一些工作方法，如赋权，给组员一定的权力，让他们知道这是一个助人自助的过程。

同时也会运用一些专业的技巧，如同理心、真诚和接纳。

在交流过程中，工作者要价值中立，设身处地的体会小组成员的感受，站在组员的角度思考问题。

工作人员必须是真诚的，并且会对小组成员做出诚实的回应，是组员愿意说出自己的真实想法和感受。

还要学会接纳，接受每一位组员的行为语言及想法。

但我们觉得最重要的倾听，不仅工作人员要仔细聆听组员的想法，也应告诉组员学会倾听他人的想法，不要急于表达自己的观点。

小组的理论架构(治疗方法):1.社会学习理论——社会学习强调，人的行为、思想、情感反应方式和行为不仅受直接经验的影响，同时也受间接经验的影响；行为和环境具有交互作用；观察和模仿学习是学习的重要过程，在学习过程中，认知非常重要，人可以借观察和模仿学习新行为。