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期末专题复习电学实验探究1．“探究并联电路的电流规律”的实验。
（1）连接如图甲所示电路时，还剩一根导线没连接，请你用笔画线代替导线，将电路实物图补充完整，要求电流表测L1的电流；( )（2）小明分别测量图乙中A、B、C三点的电流，数据如下：A点电流IA/A0.2B点电流IB/A0.3C点电流IC/A（3）接下来他选用规格___________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，再次测量各点电流，这样操作的目的是___________；（4）通过多次实验，并联电路电流的规律是___________。
2．小明和小轩同学在“探究串联电路电压规律”的实验中，设计了如图甲所示的电路图。
（1）根据设计好的电路图连接实物时，开关应处于_______状态；（2）电路连接完成后，在开关闭合前，小明发现电压表的示数如图乙所示，接下来的操作应该是_______；小明调整好电压表后闭合开关S，发现电压表示数为零，若只有L1或者L2中的其中一处发生故障，则故障可能是______；（写出一种即可）（3）排除故障后，小明和小轩闭合开关开始测量灯泡L1两端的电压，其示数如图丙所示，则L1两端的电压为_______V；同组的小轩同学提出在测量L2两端的电压时，可以保持电压表接B点的导线不变，然后把电压表接A点的导线直接改接到C点，但小明却说这样操作是不对的，这样操作的问题是_______；（4）小明和小轩改正问题后，换用不同规格的灯泡进行了多次测量，并把测得的数据记录在下表的表格中。
实验次数L1两端的电压/V L2两端的电压/V串联总电压/V1 1.3 3.02 1.5 1.4 2.930.9 2.1 3.0“大于”“等于”或“小于”）；而在本实验中换用不同规格的灯泡进行多次测量的目的是( )。
A、减小误差B、使实验结论更具有普遍性3．如图所示，是探究影响导体电阻大小因素的实验电路，选用的导体材料规格如表中所示。
编号材料长度/m横截面积/mm2A镍铬0.50.5B镍铬 1.00.5C镍铬0.5 1.0D锰铜0.50.5小；（2）M、N间接入A、B导体进行比较，导体______接入时，电流表示数较大，表明导体的______对电阻的影响；（3）M、N间接入A、C导体进行比较，控制相同的因素有______，探究的是导体的______对电阻的影响；（4）将导体A、D分别接入M、N间，观察到电流表示数不同，由此可得到的初步结论是：______。
电学实验专题复习教案设计一、教学目标1. 回顾和巩固电学实验的基本原理和实验方法。
2. 提高学生对电学实验数据的分析和处理能力。
3. 培养学生的实验操作技能和科学思维。
二、教学内容1. 电学实验的基本原理和实验方法。
2. 电学实验数据的采集、分析和处理。
3. 常见电学仪器的使用和维护。
三、教学重点与难点1. 电学实验的基本原理和实验方法。
2. 电学实验数据的采集、分析和处理。
3. 常见电学仪器的使用和维护。
四、教学方法与手段1. 采用问题驱动的教学方法，引导学生主动思考和探究。
2. 使用多媒体教学手段，展示实验操作过程和实验数据。
3. 组织学生进行实验操作和小组讨论，提高学生的实践能力。
五、教学过程1. 引入电学实验的主题，回顾电学实验的基本原理和实验方法。
2. 讲解电学实验数据的采集、分析和处理方法，引导学生掌握实验数据的处理技巧。
3. 演示常见电学仪器的使用和维护方法，让学生了解实验仪器的操作和保养。
4. 组织学生进行实验操作和小组讨论，让学生亲身体验电学实验的过程和数据分析的方法。
5. 进行课堂小结，巩固学生对电学实验的理解和掌握。
教学反思：在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时进行反馈和指导。
要注重培养学生的实验操作技能和科学思维，提高学生的实践能力。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对电学实验原理的理解程度。
2. 实验操作：观察学生在实验中的操作是否规范，数据处理是否准确。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度及提出的观点。
七、教学策略1. 针对学生的薄弱环节进行有针对性的讲解和辅导。
2. 鼓励学生提问，充分解答学生的疑问。
3. 提供丰富的实验资源，让学生有更多的机会进行实验操作。
八、教学拓展1. 介绍电学实验在实际应用中的例子，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生关注电学领域的最新研究成果，拓宽视野。
3. 组织学生参加电学实验竞赛，提高学生的实验技能。
九、教学计划1. 节课：回顾电学实验基本原理和方法，讲解实验数据处理。
1.（伏安法测电阻误差分析）如图1所示的电路中，电压表读数为9V，电流表读数为0.1A，已知电压表内阻为900Ω，电流表内阻为20Ω。
那么待测电阻R x的测量值为________，真实值为_________，测量值比真实值_____；如图2所示电路中，电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A，已知电流表的内阻R A为0.2Ω。
那么待测电阻R x的测量值为_______，真实值为_______，测量值比真实值_____。
图1 图22.（伏安法测电阻试触法+实物图连接）如左图所示是测量待测电阻R x的电路图，由于电压表、电流表有内阻对实验产生影响，使测量值出现误差，为使测量值更准确，分别是测有两组数据：S接a时，电压表、电流表示数分别为U1、I1；S接b时，电压表、电流表示数分别为U2、I2。
(1)在右图所示实物图上用导线连接好电路；(2)如果电压表示数几乎不变，电流表示数变化较大，待测电阻R x=______。
(3)如果电流表示数几乎不变，电压表示数变化较大，待测电阻R x=______。
1A+-V+-3．（1997年全国高考试题）某电压表的内阻在20千欧～50千欧之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用的器材: 待测电压表V(量程3V)电流表A1(量程200μA )电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)滑动变阻器R(最大阻值1KΩ)电源ε(电动势4V)电键K.(1)所提供的电流表中,应选用_______________________(填写字母代号).(2)为了尽量减小误差,要求测多组数据.试在方框中画出符合要求的实验电路图。
(其中电源和电键及其连线已画出).4.（电阻测量）（2005年云甘贵川理综）利用图1所示的电路测量电流表○mA 的内阻R A 。
图中R 1、R 2为电阻，K 1、K 2为电键，B 是电源（内阻可忽略）。
① 根据图1所给出的电路原理图，在图2的实物图上连线。
②已知R 1=140Ω，R 2=60Ω。
电学实验专题1、右图是用伏安法测小灯泡电阻的实验电路图。
（1）伏安法测电阻的原理是（2）在右图中 内正确填写电流表、电压表的符号。
（3）连接电路时，开关应该 （闭合或断开）（4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调节到 （A 或B ）点的位置上， 滑动变阻器在电路中的主要作用是 。
（5）当小灯泡发光时，电压表、电流表的示数如图所示，则小灯泡两端的电压是 ， 通过小灯泡的电流是 ，小灯泡的电阻是 。
（6）如果第一次测量时灯泡两端的电压等于灯泡的标定电压，以后几次逐次降低，对比这样得出的几个电阻值，你能发现什么？尝试作出解释。
（能否用实验验证？）2、做测定电阻阻值的实验．(1)小明根据图甲所示的电路图，将图13乙中的实验器材连接成实验电路。
同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接． ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿ ；(2)小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图丙所示，则电压表的读数是_______V ，电流表的读数是 A ，被测电阻R x 的阻值是 Ω．(3)小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验。
你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？①写出你的建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿； ②你提出这个建议的目的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿． 3、总结单表测量电阻的各种方法。
R XRS甲乙150.62 30.4丙4、同学们要测量电阻Rx的阻值(其阻值约几百欧)，实验室能提供的器材有：干电池两节、电流表、电压表、滑动变阻器(“100Ω、2A”)、开关各一只、导线若干。
(1)某同学设计的实验电路如图所示，并要用此电路测量待测电阻Rx的阻值，你认为这个方法是否可行?简述你的观点。
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。
（1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好.（2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。
若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）；（3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。
其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A；（4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。
你认为这个结论___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。
2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。
小静等同学设计了如图甲所示的电路图：（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变；（4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________；（5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________；A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端（6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。
电学实验探究题考前专题复习（一）1、某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。
（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是 ，滑动变阻器R2的作用是 。
下面是他们获取的一组实验数据：电压U／V 2 4 6 8 10电流I／A 0．39 0．79 1．20 1．58 2．00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为 Ω；（3）请在图31坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论：2、如图26甲所示是小刚“测小灯泡电功率”的实验电路。
其中电源电压为6V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为l0Ω。
滑动变阻器有A规格“l0Ω2A”、B规格“50Ω lA”可选。
(1)本实验应该选择_________规格的滑动变阻器。
连接电路时，开关应_________。
(2)请用笔画线代替导线将图甲的实验电路连接完整。
(3)闭合开关后，小刚发现电流表和电压表有示数但都很小，且看不到小灯泡发光，其原因是______ _。
(4)当变阻器滑片P移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为_______V。
要测小灯泡的额定功率，应将滑片P 向_______ (选填“A”或“B”)端移动，使电压表示数为2.5V。
第2题 第3题3、在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30Ω，备有：电流表一个，0﹣0.6A，0﹣3A两个量程，电压表一个，0﹣3V、0﹣15V两个量程；电源四种，电压分别为1.5V、3V、6V、15V；开关一个；导线若干。
（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 ；（2）请在空框内画出实验电路图；（3）连接电路时，开关应该是 的。
（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 量程，电流表应选用 量程。
2022年苏科版物理中考二轮专题复习《第11课时电学实验专题（1）》说课稿一、说教材《第11课时电学实验专题（1）》是苏科版物理中考教材的第11课时内容。
本课时主要介绍了电学实验的基本概念、原理和方法，并通过实验来加深学生对电学知识的理解和应用能力。
通过本课时的学习，学生将能够掌握基本的电路实验技能，提高对电学实验的认识和运用能力。
二、说教学目标本节课的教学目标有以下几个方面：1.理解电学实验的基本概念和原理；2.掌握电路图的绘制方法；3.学会使用电表和电源进行电路实验；4.通过实验，观察并分析电路中的电流、电压、电阻等现象。
三、说教学重点和难点本节课的教学重点和难点主要包括：1.理解并掌握电学实验的基本原理和方法；2.学习使用电表和电源进行电路实验；3.分析电路中的电流、电压、电阻等现象。
四、说教学过程本节课的教学过程可以分为以下几个步骤：1. 引入引入本节课的主题，提出电学实验对于学习电学知识的重要性，并与学生进行互动讨论，激发学生的学习兴趣。
2. 理论讲解介绍电学实验的基本原理和方法，包括电路图的绘制、使用电表和电源进行实验等内容。
通过实例和图示，让学生更加直观地了解电学实验的相关概念和步骤。
3. 实验操作组织学生进行实验操作，根据实验要求，使用电表和电源进行电路实验。
鼓励学生积极参与，亲自动手进行实验操作，加深对电学实验的理解和掌握。
4. 实验结果分析根据实验结果，进行实验现象的观察和分析。
引导学生思考，探讨实验结果和理论知识之间的联系，并引导学生总结实验规律和结论。
5. 归纳总结对本节课的内容进行归纳总结，巩固学生对电学实验的理解和掌握。
可以采用小结的形式，概括本节课的重点内容，并布置相关的作业。
五、说教学方法本节课的教学方法主要包括讲授、实验操作和互动讨论等。
通过灵活运用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的实验操作能力和思维能力。
六、说教学手段为了提高教学效果，本节课可以使用多种教学手段，如多媒体教学、实物展示、实验操作等。
高中电学实验专题复习例1．欲用伏安法测定一段阻值约为5Ω左右的金属导线的电阻，要求测量结果尽量准确，现有以下器材： A ．电池组（3V ，内阻1Ω）；B ．电流表（0~3A ，内阻0.0125Ω）C ．电流表（0~0.6A ，内阻0.125Ω）D ．电压表（0~3V ，内阻3k Ω）E ．电压表（0~15V ，内阻15k Ω）F ．滑动变阻器（0~20Ω，额定电流1A ）G ．滑动变阻器（0~2000Ω，额定电流0.3A ）H ．电键、导线。
（1）上述器材中应选用的是________。
（填写各器材的字母代号） （2）实验电路应采用电流表________接法。
（填“内”或“外”） （3）设实验中，电流表、电压表的某组示数如图所示，图示中I=________A ，U=________V 。
（4） 画出本实验所需的实验电路图 （5）将图中给定的器材连成实验电路。
例2．有一个额定电压为2.8V ，功率约为0.8W 的小灯泡，现要用伏安法描绘这个灯泡的I —U 图线，有下列器材供选：A ．电压表（0～3V ，内阻6 kΩ）B ．电压表（0～15 V ，内阻30kΩ）C ．电流表（0～3 A ，内阻0.1Ω）D ．电流表（0～0.6 A ，内阻0.5Ω）E ．滑动变阻器（10Ω，2 A ）F ．滑动变阻器（200 Ω，0.5 A ）G ．蓄电池（电动势6V ，内阻不计）①要求获取尽可能多的数据，下面的虚线框中画出实验所需的电路图②电压表应选用______，电流表应选用______．滑动变阻器应选用______．（用序号字母表示）③通过实验测得此灯泡的伏安特性曲线如图所示．由图线可求得此灯泡在正常工作时的电阻为______Ω． ④若将此灯泡与电动势6V 、内阻不计的电源相连，要使灯泡正常发光，需串联一个阻值为_____Ω的电阻．例3．某兴趣小组为了测量一待测电阻R x的阻值，准备先用多用电表粗测出它的阻值，然后再用伏安法精确地测量．实验室里准备了以下器材:A．电压表V l，量程3V，内阻约5kΩB．电压表V2，量程15V，内阻约25kΩC．电流表A l，量程0.6A，内阻约0.2ΩD．电流表A2，量程3A，内阻约0.04ΩE．滑动变阻器R l，最大阻值5Ω，最大电流为3AF．滑动变阻器R2，最大阻值2000Ω，最大电流为1.5AG．多用电表H．电源，电动势E=4.5V I．电键S、导线若干①在用多用电表粗测电阻时,该兴趣小组首先选用“×10”欧姆挡，其阻值如图(甲)中指针所示，为了减小多用电表的读数误差,多用电表的选择开关应换用_________欧姆挡；②按正确的操作程序再一次用多用电表测量该待测电阻的阻值时，其阻值如图12(乙)中指针所示，则R x的阻值大约是_________Ω；③在用伏安法测量该电阻的阻值时，要求尽可能准确，并且待测电阻的电压从零开始可以连续调节，则在上述提供的器材中电压表应选；电流表应选；滑动变阻器应选。
可编辑修改精选全文完整版初三九年级物理中考物理电学实验专题汇编一、电压电阻中考物理电学实验1．小红同学对串联电路的电压规律进行了探究．（猜想与假设）串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和．（设计与进行实验）（1）按如图所示的电路图连接电路．（2）闭合开关，排除故障，用电压表在AB间测出L1两端的电压．（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．（4）测出AC间的电压，得出结论．（交流与评估）（1）在拆接电路时，开关必须_________．（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L1______或L2_______．（填“短路”或“断路”）（3）小明用步骤3的方法能否测出L2两端的电压？_________，为什么？___________________________．（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：_________________．此实验在设计方案上存在的不足之处是_________．U AB/V U BC/V U AC/V2.4 1.43.82．小华用如图所示电路来探究串联电路电压的特点。
（1）在拆接电路时，开关应处在___________状态（选填“断开”或“闭合”）；（2）实验中应选择规格__________（填“相同”或“不同”）的小灯泡；（3）用电压表分别测出A与B、B与C、A与C两点间的电压为U AB、U BC、U AC。
经过多次实验，得到的数据记录在表中。
分析实验数据，你可得到串联电路的电压特点是_____________________________________；（用公式表示）实验次数U AB/ V U BC / V U AC/ V10.8 2.2 3.02 1.0 2.0 3.03 1.2 1.8 3.0（4）小华进行多次实验的主要目的是_______；（填字母）a. 寻找普遍规律b. 减小实验误差（5）测出L1两端的电压后，小华断开开关，准备拆下电压表，改接在B、C之间。
中考科学实验专题复习-电学实验探究1．如图，电源电压为6V，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图。
（1）对照电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来；（2）如果实验操作中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是；A．电流表的正、负接线柱接反B．电压表的量程选小了C．电阻R x发生了短路D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路（3）电路连接正确后，闭合开关，将滑片P向左移动时，电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）实验过程中，电流表和电压表的示数如图丙、丁所示，此时测得的R x= Ω；（5）小明认为只测一组数据得到R x的大小是不妥的，原因是。
2．小明做“伏安法测量电阻”的实验：（1）连接电路时，开关应该是的；（2）实验求电阻的原理公式：R= ；（2）如图1所示，当小明准备闭合开关开始实验时，同伴小桂提醒他还有一处不妥当，其不妥当之处是：滑动变阻器的滑片没有移到；（3）闭合开关后发现电流表无示数，电压表的示数接近于电源电压出现故障的可能是；（4）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表读数为2.5V时，电流表的示数如图2所示，其示数为A，该定值电阻的阻值是Ω。
3．小丽同学手里有一只标有“3.8V”字样的小灯泡，她想知道小灯泡的额定电功率，于是在学校实验室找来一些器材，连接成了如图甲的实验电路，电源电压恒定不变．（1）请你用笔画线代替导线，将图甲的电路连完整（要求滑片P向右移灯泡变亮）( )（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现灯泡始终不亮，电流表示数几乎为零，电压表指针明显偏转，出现这种现象的原因可能是．（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片P，到某一位置时电压表的示数为3V，若要测小灯泡的额定功率，应在此位置基础上将滑片P向（选填“左”或“右”）移动．（4）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W．4．用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R L1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R x，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干。
AVRAVR高考电学实验专题复习汇总第一部分 电学实验基础知识一、电路设计或器材选择原则1、安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。
要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。
2、准确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。
保证流过电流表的电流和加在电压表上的电压均不超过使用量程，然后合理选择量程，务必使指针有较大偏转（一般要大于满偏度的1/3），以减少测读误差。
3、便于调节：实验应当便于操作，便于读数。
二、内、外接法的选择1、外接法与外接法对比测量电路( 内、外接法 ) 大内偏大，小外偏小类型电路图R 测与R 真比较条件计算比较法己知R v 、R A 及R x 大致值时内R 测=IU U AR +=R X +R A > R XA v x R R R ＞≈适于测大电阻R x >v A R R外R 测=vx v x R v R R R R I I U +=+<R x v A xR R R ＜≈ 适于测小电阻R X <v A R R2、内、外接法的确定方法： ①R x 与 R v 、R A 粗略比较 ②将待测电阻与表头内阻比较R R V xx x AR R R >⇒⇒ 为小电阻 外接法 R R V x x x ARR R ⇒⇒＜ 为大电阻 内接法 或R x 与v A R R 比较 ③试触法触头P 分别接触A 、B电压表示数变化大⇒电流表分压作用大⇒外接法 电流表示数变化大⇒电压表分流作用大⇒内接法当Rv 、RA 及Rx 末知时，采用试触法：左端为定端，M 、N 端为动端。
动端分别与M 接时(I1；u1) ，动端与N 接时(I2；u2)若I 有较大变化（即121121I I -I u u -u <）说明v 有较大电流通过，采用内接法 若u 有较大变化（即121121I I -I u u -u >）说明A 有较强的分压作用，采用内接法三、分压、限流接法的选择1限流接法分压接法电路图电压调节范围 xx ER R x U E R≤≤+ 0x U E ≤≤ 电路消耗总功率 x EI()x ap E I I +闭合K 前滑动头在最右端滑动头在最右端2．选择方法及依据①从节能角度考虑，能用限流不用分压。
电学实验1．（2022·河南省郑州市高三下二模）某同学为精确测量某金属导体的电阻，设计了如图甲所示的电路图。
图中E为学生电源、G为灵敏电流计、A1、A2为电流表、R1为电阻箱、R2与R3均为滑动变阻器、R0为定值电阻、S为开关、Rx为待测金属导体，另有导线若干。
具体的实验操作如下：A．按照如图甲所示的电路图连接好实验器材；B．将滑动变阻器R2的滑片、滑动变阻器R3的滑片均调至适当位置，闭合开关S；C．调整R3，并反复调整R1和R2使灵敏电流计的示数为零，测得此时A1的示数为I1，A2的示数为I2，电阻箱的示数为R1；D．实验完毕，整理器材。
（1）根据图甲实验电路图，将图乙实物图中连线补充完整________。
（2）电路中需要两个量程为6A的电流表，但实验室提供的器材中，只有量程为0.3A、内阻为20Ω的电流表。
现将量程为0.3A的电流表扩充为6A量程，则应该并联一个阻值R′ = _______Ω的电阻。
如图所示为某次测量时改装后的电流表表盘指针位置，则此时的电流读数为_______A。
（3）待测金属导体Rx的阻值为_________用所测物理量来表示）；电流表A1、A2的内阻对测量结果______（选填“有”或“无”）影响。
2．（2021·全国甲卷）某同学用图（a）所示电路探究小灯泡的伏安特性，所用器材有：小灯泡（额定电压2.5V，额定电流0.3A）电压表（量程300mV，内阻300Ω）电流表（量程300mA，内阻0.27Ω）定值电阻R0滑动变阻器R1（阻值0-20Ω）电阻箱R2（最大阻值9999.9Ω）电源E（电动势6V，内阻不计）开关S、导线若干。
完成下列填空：（1）有3个阻值分别为10Ω、20Ω、30Ω的定值电阻可供选择，为了描绘小灯泡电流在0~300mA的U-I曲线，R0应选取阻值为___________Ω的定值电阻；（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于变阻器的___________（填“a”或“b”）端；（3）在流过电流表的电流较小时，将电阻箱R2的阻值置零，改变滑动变阻器滑片的位置，读取电压表和电流表的示数U、I，结果如图（b）所示。
期末复习----电学实验专题1、小明利用如图甲所示的电路探究电流与电阻的关系．实验中电源电压为3V且保持不变，定值电阻阻值分别为R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω、R5=25Ω．2．现要测量电阻R x的阻值，提供的实验器材有：待测电阻R x（约5Ω）、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及导线若干。
（1）请你根据电路图将图乙中的电路连接完整，要求变阻器滑片P向右移动，电阻变大。
（2）正确连线后，闭合开关，移动滑片P，电流表示数几乎为零，电压表示数接近电源电压且几乎不变。
若电路中只有一处故障，可判断该故障是。
（3）排除故障继续实验，某次测量，电流表的示数为0.50A，电压表的示数如图丙，该示数为V，则R x＝Ω。
3、小明用如图所示的电路探究通过导体的电流与导体两端的电压成正比关系。
期中电源电压为6V，R为滑动变阻器。
（1）闭合开关后，移动滑片P，发现电压表和电流表均有示数但大小没有发生变化，其原因可能是（2）实验室有“30Ω，1A”和“60Ω，1A”两种规格的滑动变阻器。
分析表格数据，可判断小明选择“60Ω，1A”规格的滑动变阻器，请简要说明依据：。
（3）处理表中数据后，不考虑数据误差，小明发现“通过的电流和导体两端的电压没有成正比。
”请说明产生此结果的原因并提出实验的改进方法：。
4、拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”，设计了如图甲所示电路，并连接了图乙中的电路(1)图乙的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验，连接错误的导线是________(填“a”“b”或“c”)。
(2)正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图丙所示的图像。
①图丙中甲、乙两条线是根据图甲电路测得的实验数据所绘制的，其中与图甲电路中电压表V1对应的图线是_________(填“甲”或“乙”)。
②已知电源电压恒为6 V，根据探究目的分析图丙中的图线，得出的实验结论是_______________。
图13-1图13-2电学实验专题复习永川中学 刘兴群一、实验仪器的读数高考要求会正确使用的电学仪器有：电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等等。
除了滑动变阻器以外，其它仪器都要求会正确读出数据。
读数的基本原则是：凡仪器最小刻度是10分度的，要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数字）；凡仪器最小刻度不是10分度的，只要求读到最小刻度所在的这一位，不再往下估读。
学生练习：1．按照有效数字规则读出下列电表的测量值．⑴ ⑵接0~3V 量程时读数为_______V ． 接0~3A 量程时读数为_______A ． 接0~15V 量程时读数为______V ． 接0~0.6A 量程时读数 A ．2.（1）有一游标卡尺，主尺的最小分度是1mm ，游标上有20个小的等分刻度。
用它测量一小球的直径，如图1所示的读数是 mm 。
如图2，用螺旋测微器测量一根金属丝的直径，如图所示的读数是 mm 。
（2）用游标为50分度的卡尺（测量值可准确到0.02mm ）测定某圆柱的直径时，卡尺上的示数如图。
可读出圆柱的直径为 mm 。
⑶下图2中的示数为_________mm ，图3中的示数为__________mm 。
0 1 23 051015V0.2 0.40.6 0123A3．多用电表表头的示意图如上图。
在正确操作的情况下： ⑴若选择开关的位置如“100 mA ”所示，则测量的物理量是______，测量结果为___________。
⑵若选择开关的位置如“100Ω”所示，则测量的物理量是______，测量结果为___________。
⑶若选择开关的位置“250V ”所示，则测量的物理量是______，测量结果为___________。
⑷若选择开关的位置如“100Ω”所示，正确操作后发现指针的偏转角很小，那么接下来的正确操作步骤应该依次为：___________，____________，____________。
⑸全部测量结束后，应将选择开关拨到__________或者___________。
⑹无论用多用电表进行何种测量（限于直流），电流都应该从色_____表笔经______插孔流入电表二、实验器材选取原则：1．准确性原则：选用电表量程应可能减小测量值的相对误差，电压表、电流表在使用时尽可能使指针接近满量程，若指针偏转不到满偏角度的１/3，读数误差较大。
2．安全性原则：通过电源，电表，滑动变阻器，用电器的电流不能超过其允许的最大电流。
3．便于操作原则：选择控制电路时，既要考虑供电电压的变化范围是否满足实验要求，又要注意便于操作。
三、电路选取：1．电流表内外接法选取 （１）基本电路（２）电路的对比（３）判断方法①直接比较法：当待测电阻Rx 较小且远小于电压表内阻Rv 时，应选用外接法；当待测电阻Rx 较大且远大于电流表内阻R A 时，应选用内接法。
②临界值法：当待测电阻R x <V A R R 时，视Rx 为小电阻，应选用外接法；当R x >V A R R 时，视Rx 为大电阻，应选用内接法；当R x ＝V A R R 时，两种接法均可。
试触法：如图将电压表的左端接a 点，而将右端第一次接b 点，第二次接c 点，观察电流表和电压表示数的变化。
若电流表示数变化大，说明被测电阻是大电阻，应该用______法测量；若电压表读数变化大，说明被测电阻是小电阻，应该用_______法测量。
（这里所说的变化大，是指相对变化，即ΔI /I 和ΔU/U ）。
2．滑动变阻器分压式、限流于接法选取（１）基本电路（２）电路的对比（３）判断方法①负载电阻Rx远大于滑动变阻器总电阻R，须用分压式接法，此时若采用限流式接法对电路基本起不到调节作用。
②要求负载上电压或电流变化范围大，且从零开始连续可调，须用分压式接法。
③采用限流电路时，电路中的最小电流（电压）仍超过电流表的量程或超过用电器的额定电流（电压）时，应采用变阻器的分压式接法。
④负载电阻的阻值Rx小于滑动变阻器的总电阻R或相差不大，并且电压表、电流表示数变化不要求从零开始起调，可用限流式接法。
⑤两种电路均可使用时应优先用限流式接法，因为限流式接法总功率较小。
学生练习：1.有一个未知电阻R x．某同学用图( 1 )和( 2)两种电路分别对它各进行一次测量．用图(1)电路测得读数为3V, 3mA；用图(2)电路测得读数为3V, 4mA．可见用图___所示电路对这个电阻测量的阻值误差较小．测得Rx=____Ω．测量值比真实值大还是小?_______2.电流表的内阻为R g，满偏电流为I g，把它改装成n I g的电流表，所需_____联的电阻R1=________R g，如果把它改装成n Ug 的电压表所需______联的电阻R2=______R g．3.用如图电路测电阻R时，电压表V示数为5V，电流表A示数为50mA，若电流表的内阻RA＝5Ω，则电阻R的测量值为________，它的真实值为________，测量的百分误差为_________四、常规实验电路：（一）．测电阻电路（或描绘伏安特性曲线电路，或测量功率电路，或测量电阻率电路）原理：R=U/I测电阻电路，共有四种电路（1）图1为分压式，外接法（2）图2为限流式，外接法（3）将图1改为分压式，内接法 （4）将图2改为限流式，内接法实物连线：（分别按图1和图2实物连线） （二）．测电动势和内阻电路 （1）测量电路如图 （2）测量方法1： 第一、计算方法测两组端电压U 和电流I 值，然后通过以下式子求解。
E ＝U 1＋I 1r E ＝U 2＋I 2r第二、作U ——I 图象方法通过调节滑动变阻器，取得多组（U ，I ）值，然后在坐标中描点，连成直线 用图象处理问题，须注意以下几点： ①连直线的方法：让尽可能多的点在直线上，直线两则分布的点的个数大致均匀偏离直线较远的点舍去。
②纵轴截距的含义：电动势E③横轴截距的含义：短路电流I 0 ④斜率的含义：电阻。
求解方法：r=I E 或用直线上任意两点求解斜率的绝对值。
测量方法2：E=I （R+r ），设计电路图。
测量方法3：E=U+Ur/R ，设计电路图。
（三）．电流表、电压表改装电路 （1）把电流表改装电压表电路 ①用半偏法测电流表的内阻r g 。
先将R 调到最左端，闭合S 1，断开S 2，调节R 使电流表满偏，然后使R 不变，闭合S ２调节R ’使电流表指到满刻度的一半，此时电阻箱R ’的读数即为电流表的内阻r g 。
注：A 、实验条件为_______________因此处R ’只能用电阻箱，而不能用滑动变阻器，其阻值只需比灵敏电流表的电阻大一点就可以了，R 一般使用滑动变阻器，其阻值要求较大，以减小因闭合S2而引起总电流的变化，从而减小误差。
B ．误差分析：测量值________真实值（填小于，大于）在半偏法测内阻电路中，当闭合S ２时，引起总电阻减小，总电流增大，大于原电流表的满偏电流，而此时电流表半偏，所以流经R ’的电流比电流表电流多，R ’的电阻比电流表的电阻小，但我们就把R ’的读数当成电流表的内阻，故测得的电流表的内阻偏小。
②改装电路R x ＝U/I g －r g 其中U 为改装后的满偏电压 ③核对电路调节R ，改变电压，比较改装表和标准表V 的读数，并计算百分误差 0U U U ×100% 其中U 是改装表的读数，U ０是标准表的读数注：改装电压表和标准电压表并联进行核对（2）电压表改装电流表电路①用半偏法测电压表的内阻先将R 调到最左端，闭合S 1和 S 2，调节R 使电压表满偏，然后使R 不变，断开S ２调节R ’使电压表指到满刻度的一半，此时电阻箱R ’的读数即为电流表的内阻r g 。
注：此处R ’只能用电阻箱，而不能用滑动变阻器，其阻值只需比电压表的电阻大一点就可以了，R 一般使用滑动变阻器，其阻值要求较小，以减小因闭合S2而引起总电压的变化，从而减小误差。
②改装电路若改装电压表量程为U ，内阻为Rv ，改装后的电流表的量程为I ，则并联电阻Rx ＝____________③核对电路要求标准表A 和改装表串联才能进行核对，其百分误差的计算方法为0I I I -×100%注意：将改装电流表和标准电流表串联进行核对 ④电压表内阻误差分析在半偏法测电压表内阻电路中，在断开S ２时，引起总电阻增大，滑动变阻器两端分得电压将超过原电压表的满偏电压，调节R ’使电压表半偏时，R ’上的电压将比电压表半偏电压大，故R ’的电阻比电压表的内阻大，所以测得电压表内阻偏大。
学生练习：1．有一小灯泡上标有“６v ，０.6W ”的字样，现在要用伏安法测量这个灯泡的I —U 图像，已知所用器材有：A ．电流表：0—0.3A ，内阻1ΩB ．电压表：0—15V ，内阻20k ΩC ．滑动变阻器：0—30Ω，额定电流2AD ．学生电源（直流9V ）E ．开关一只，导线若干为使实验误差尽量减小，试画出合理的实验电路图2．在“测定金属的电阻率”实验中，若粗估金属丝的电阻Rx 约为3Ω，为减小误差，要求金属丝发热功率P<0.75W ，备有的部分器材有：A ．6V 的电池组B 、电流表（0—0.6A ，内阻0.5Ω）C ．电流表（0—3A ，内阻0.01Ω）D 、电压表（0—3V ，内阻1k Ω）E ．电压表（0—15V ，内阻5k Ω）F 、滑动变阻器（0—100Ω，额定电流1A ）G ．滑动变阻器（0—20Ω，额定电流1A ）（1）上述器材应选用的是________________________。
（用字母代替） （2）画出实验电路图3．一个未知电阻R x ，阻值大约为10k Ω—20k Ω.为了较为准确的测定其电阻值，实验室中有如下器材：电压表V （量程3V 、内阻约为3k Ω) (量程15V 、内阻约为15 k Ω) 电流表A 1 (量程200μA 、内阻约为100Ω)电流表A2(量程5mA、内阻约为10Ω)电流表A3(量程0.6A、内阻约为1Ω)电源电动势为３V滑动变阻器R的最大阻值为200Ω开关Sa.在实验中电压表量程应选，电流表应选。
b.为了尽可能减少误差，请你在虚线框中画出本实验的电路图。
c、根据实验的需要用笔滑线代替导线，将图7所需的实物连接起来。
4．在测定电源电动势和内阻的实验中某同学所用电路图和测得的数据如下：___________引起的．用画U-I图线求电动势和内阻的优点在于可以尽量减小实验的_______误差．⑵在右面给出的U-I坐标系中用给出的数据画出U-I图线（横、纵坐标的起点已经规定好），从图象中可以发现该同学记录的第____组数据有误．⑶求得电动势E=____V，内阻r= _ __Ω．（均保留2位有效数字）．5、在《把电流改装为电压表》的实验中，为测定电流表的内电阻，利用如图所示的实验电路。
