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研究生学术报告及社会实践记录表
学生姓名学号
学位类别
学科专业
研究方向
入学年月
研究所（院系）
中国科学院大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。
2.“学位类别”名称：学术型学位填写哲学博士、教育学博士、理学博士、工
学博士、农学博士、医学博士、治理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、治理学硕士等。
专业学位填写工程博士、工程硕士、工商治理硕士（MBA）、应用统计硕士、翻译硕士、应用心理硕士、农业推行硕士、工程治理硕士、药学硕士等。
3.“学科专业”名称填写：学术型学位填写“二级学科”全称；专业学位填
写“培育领域”全称。
4.本表如篇幅不够，可自行加页。
学术报告记录表学生总结大三下学期，我院领导及老师为我们安排了听学术报告的课程，即中科院以及其他高校的优秀的专业研究员，教授，导师为我们做关于生命科学的各类学术报告。
举办学术讲座，是大学中的一种学习途径。
听学术讲座过程中，不仅可以领略各行各业专家的口才艺术，还可以开阔视野，拓宽本科生的知识面，活跃学术气氛。
学到课堂上学不到的知识。
本学期的报告内容涵盖了专业知识、专业发展前景、社会应用价值，社会交流等内容，还包括互动交流环节，就我们的学习、生活、工作问题面对面交流，其目的就是使面临毕业的学生能够清楚了解自己、了解专业方向、了解社会，为考研或者工作的我们指明各个专业的发展方向，消除我们面临走出校园不知何去何从的恐慌，使我们看到希望，又要认清挑战，这半学期的课程也确实让我受益匪浅，解决了心中种种疑问，开始更全面的思考毕业问题。
下面我就其中的1，“酶工程”——杨晟，中国科学院上海生命科学研究院合成生物学重点实验室研究员2，“植物－菌根共生”——王二涛中科院上海植物生理生态研究所研究员3，“豆科植物与根瘤菌共生固氮机理的研究”，谢芳中国科学院上海植物生理生态研究所研究员这三次讲座做一些自己的总结。
报告1：“酶工程”，杨晟，中国科学院上海生命科学研究院合成生物学重点实验室研究员报告时间5月17日上午10:00-11:30报告地点：生科院圆形报告厅三楼杨晟，2000年于中国科学院上海生物化学研究所取得博士学位，2006年至今任中国科学院上海生命科学研究院合成生物学重点实验室研究员，兼任中国科学院上海生命科学研究院湖州工业生物技术中心主任及上海工业生物技术研发中心主任。
在精细化工品的生物催化合成、工业大宗化学品发酵等工业生物技术领域取得多项成果，并实现产业化。
在基础应用研究方面，设计和进化高效的生物系统，如蛋白质分泌通路、代谢途径乃至微生物细胞，也有多项研究成果发表文章。
杨老师首先从酶的定义开始向我们介绍酶工程，酶是具有生物催化功能的生物大分子，按照分子中起催化作用的主要成分的不同，自然界天然存在的酶可以分为蛋白酶类和核酸酶类两大类别。
研究生学术报告及社会实践表
培养单位
学生姓名学号
学位类别
学科专业
研究方向
入学年月
中国科学院大学制
填表说明
1.本表内容须真实、完整、准确。
2.“学位类别”名称填写：哲学博士、教育学博士、理学博士、工学博士、农学
博士、医学博士、管理学博士，哲学硕士、经济学硕士、法学硕士、教育学硕士、文学硕士、理学硕士、工学硕士、农学硕士、医学硕士、管理学硕士等。
3.“学科专业”名称填写：“二级学科”全称。
4.本表如篇幅不够，可自行加页。
培养单位：学生学号：学生姓名：
培养单位：学生学号：学生姓名：
研究生参加社会实践记录表
培养单位：学生学号：学生姓名：
学术报告及社会实践汇总表。
