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中学生行为习惯的养成教育.PPT

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《养成教育班会课》PPT课件

《养成教育班会课》PPT课件

创设贴近学生生活的情境，让学生在实践 中学习和体验，加深对良好行为习惯的认 识和理解。
规则约束
家校合作
制定明确的班级规则和行为准则，要求学 生遵守，并对违反规则的行为进行适当的 惩罚和纠正。
加强与家长的沟通和合作，共同关注学生 的养成教育，形成教育合力，提高教育效 果。
养成教育的实施途径
班会课
定期开展班会课，组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为 规范》，讨论班级管理问题，提高学生的自我管理能力。
良好的养成教育有助于减少不良行 为和冲突，促进社会和谐稳定。
推动文明进步
通过养成教育，传承和弘扬优秀文 化传统，推动人类文明的进步和发 展。
02
CHAPTER
养成教育的目标和方法
养成教育的目标
培养良好的行为习惯
促进个性发展
通过养成教育，帮助学生树立正确的 价值观和行为准则，培养良好的行为 习惯，包括文明礼貌、卫生习惯、学 习习惯等。
成果一：学生行为习 惯明显改善
课间秩序井然，学生 能够文明交往。
课堂纪律得到加强， 学生能够自觉遵守规 则。
养成教育的成果展示
学生能够按时完成作业，养成 独立思考和自主学习的习惯。
成果二：学生综合素质显著提 高
学生团队协作能力增强，能够 积极参与集体活动。
养成教育的成果展示
学生自信心和表达能力得到提升，敢 于展示自我。
和效率，如在线课程、学习管理系统等。
适应未来教育的变革。
未来养成教育的展望
展望一：养成教育将更加 注重家校合作
探索家长参与养成教育的 新模式，发挥家长的教育
作用。
加强学生心理健康教育， 关注学生心理健康状况。
加强家校之间的沟通和合 作，共同关注学生的成长

日常行为习惯养成教育主题班会PPT课件

日常行为习惯养成教育主题班会PPT课件
用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感用一个半导体功率器件作为开关该器件不断地重复开启和关断使得输入的直流电压在通过这个开关器件后变成了方波该方波经过电感交头接耳高声喧哗相互争吵精神不集中不主动参与课堂讨论不做练习不积极发言

中学生行为习惯的养成教育..PPT课件

中学生行为习惯的养成教育..PPT课件

着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资
料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看那一叠，
看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。
10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，
你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛，
“这是怎么回事呢？”总经理说：“·····”,听后，
他们惭愧地低下了头。
-
2
我们来看一个真实的故事：
北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对
学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，
到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很
抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不
能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您
去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围
-
3
培根就曾说过：“习惯真是一种顽强 而巨大的力量，它可以主宰人生。”
是的，没有人天生就拥有超人的智 慧，成功的捷径恰恰在于貌似不起眼的 良好习惯。
-
4
初一（4）班主题班会
所谓“习惯”是指长时
间养成的不易改变的行为动 作、生活方式、社会风尚等 等。“好习惯”顾名思义，也
就是良好的、使人受益的习 惯。“坏习惯”则是不好的， 使人深受其害的习惯。
2、见到长辈、老师、客人主动问好。
3、自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再 见”等礼貌用语。
4、不打架，不骂人，公共场所不喧哗。
5、不给同学起绰号，不歧视身体有残疾的同学。当同学答错 问题时，不起哄、不嘲笑。
6、集合做到“快、静、齐”，观看比赛文明喝采。
7、上下学排路队，红灯停，绿灯行，不乱穿马路，不在马路 上追跑打闹。过路口，注意避让车辆。

规范的力量课件--高一上学期行为习惯养成教育主题班会

规范的力量课件--高一上学期行为习惯养成教育主题班会
3、家庭环境影响，包括生活环境和父母的关系。
“高效学习”三要素
高效学习的正确的态度
同学们学习目的日渐明晰。我们可以自己自觉确定学习目标，制定学习计划，选 择学习方法。同学们在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动 的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的 进步。
这个故事说明了。百怨不如一干；百说不如一做．光靠嘴皮了是没用的， 只有行动起来，才能解决问题。 在实际生活中，在你们的学习中，不管你 的梦想多么美妙，计划多么周详，如果不采取任何行动，梦想只能是空想。
从现在开始制定一个每月的学习计划，而让这个计划一定是能立即执行 的。相信自己，克服自己的坏习惯，培养起自己的良好学习态度，高效学习 将会永远陪伴着你。
规范的力量
高一年级主题班会
没有规矩不成方圆， 没有规范就没有秩序。 如果规范、标准缺失， 不仅会冲击正常社会 秩序，使人们无所适 从，乱了分寸，还会 影响到社会的发展和 生存质量。
好的规范，终生受益，并带你走上成功之 路;而一个坏的规范，它让你走上歧途。我们在 高中阶段有哪些规范呢？
一、学习规范
一日常规
五、升国旗仪式制度
升旗开始，面对国旗立正，行注目礼，目光必须随国 旗的徐徐上升上移，不得他顾、场外人员在升旗开始时， 不得走动，待升旗仪式结束后方可入内。
• 反思：我们的校园和身边有哪些不良学习习惯和不良行为习惯在 发生？
第一次月考总动员
点燃激情·备战月考
时光飞逝,不经意间, 一个月已经已经过去了， 同学们迎来了学习成果的一次大检阅——第 一次月考。
一日常规
四、大课间 1.课间操时，做到快、静、齐。出操时，动作整齐、有力、合拍；广播操结束，

日常行为习惯养成教育主题班会PPT课件

日常行为习惯养成教育主题班会PPT课件
我坚信： 走入叫河中学我是好样的， 走出叫河中学我是最棒的!
36
交头接耳、高声喧哗、相互争吵 精神不集中、不主动参与课堂讨论、 不做练习、不积极发言； 不记笔记、做小动作 、跟同桌或 前后桌的同学嬉戏玩耍； 做跟课堂无关的事、涂鸦、写信、 写字条、传送字条；
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追逐打闹， 大声喧哗， 乱丢果皮 纸屑，吃 零食，说 脏话，使 用不文明 语言； 破坏环境 卫生，破 坏公物； 不尊敬老 师，团结
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遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同 学发生矛盾，希望你 能够“出手相助”， 放学后“收拾”那位 同学，你该怎么做？
33
自由发言：
请联系生活的实际举例说明良好的行为及 不好的行为。
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行为决定习惯 习惯决定性格 性格决定命运
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我们的誓言：
我宣誓： 从我做起，从现在做起，从小事做起， 拒绝不良行为，做合格中学生！
7
什么是不好的行为习惯？
对自己和他人的身心有害，不利 于自己和他人的身心健康，妨碍 他人，影响自己和他人成长等等 一些行为习惯。
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上在课校时外内 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；
不遵守交通法规； 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； 抽烟、酗酒,打架斗殴； 不遵守法令条规，进营业性舞厅、歌厅、网吧； 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； 在网络上发表一些不负责的话； ……
队伍一条线。动作整齐、有力、合拍；广播操结束，排队出 场，不中途散队。因病不能参加广播操应提前请假，得到批 准后，有体育委员或班长将情况报给体育老师，以便考核。 2.认真做眼保健操，思想集中，讲究卫生，按音乐节拍，揉按 穴位，不得以任何理由提前离开教室。 3.足球、篮球等不得带入教学区。零食、饮料等一律不得进入 运动区域。

中小学生学校教育行为习惯培养家长会课件(共24张PPT)

中小学生学校教育行为习惯培养家长会课件(共24张PPT)
失误或者遇到的不如意
01
自主学习的行为习惯：
自学永远是学习中最重要的因素
03
02
为他人着想、为他人服务的习惯：
在家里适当的家务，在学校为班级 服务
04
自觉遵守纪律的行为习惯：
严格的生活习惯是严谨的学习习惯 的雏形
培养良好的行为习惯的重要性
生活中的行为习惯直接影响孩子 的学习行为习惯，而良好的学习 习惯是影响学习成绩的重要因素
想管住自己为什么管不住
01 不长记性，总是重复在同一个错误里 02 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，
然后给自己找各种各样的理由
03 意志薄弱，下决心要控制自己，可是 总是在最后的关头又坚持不住了
孩子需要培养哪些良好行为习惯
尊重他人、感激他人的习惯：
知恩图报的情感，精神上的富足，将促 使孩子勇于承担责任，而非逃避自己的
01
针对所有考点有效学习并积累基本题型,注重对基本概 念基本题型和基本解题方法的理解
二轮
02
理清学习重点找到知识漏点利用基本题型本对重点考点 深入分析
三轮
03
在系统高度掌握知识并注意知识的内在联系，注意考试 动向并总结解题技巧,训练做题的准确度和效率
怎样养成良好学习习惯
阶段
第一阶段 约束阶段
第二阶段 适应阶段
02 劳动习惯 03 锻炼习惯
05 处事待人习惯
好习惯使人终身受益
• 我们学习过不少日常行为规范，这 不仅是一种要求，也是一种“养成” 教育，因为，日常行为规范的每一 条都是一种良好的行为规范，学习 它们，实际上就是在学习一种种好 习惯，并且在学习的过程中逐步养 成好习惯
• 所谓“习惯”是指长时间养成的 不易改变的行为动作、生活方式、 社会风尚等等，“好习惯”顾名 思义，也就是良好的、使人受益 的习惯

校园安全教育安全行为习惯养成教育主题班会PPT

3,出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什 么地方玩，要注意时间，不要很晚到家，以免父母担 心。双休日，节假日不要到学校玩耍。
防震安全
1,发生地震时，应用较软的东西，如书包先保护 自己的头部，再弓着背在老师的指挥下以最快的 速度逃离教室，跑到空阔的地方，如操场。
2,来不及逃离教室的时候，应躲藏在课桌旁或墙角。
此PPT下载后可自行编辑修改（有内容） 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
上课啦
友情提示
上课了请坐好
保持安静不要说话
欢迎随时提问
（乘车、骑车、步行） （校园规则、课间活动、）
（饮食安全、个人卫生、） （用电、居家、防震、溺水）
交通安全
乘车安全 骑车安全 步行安全
乘车安全
1 不乘坐私揽客员的非法车辆：
பைடு நூலகம்
饮食卫生安全
饮食安全 个人卫生
饮食安全
养成良好的饮食习惯。吃东西时不要狼吞虎咽；吃东西时不要同时做别的事情，更不 要相互追逐、打闹；一日三餐定时定量，不暴饮暴食。
养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病 菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。
4
突然猛拐；超越前方自行车时，不要与其靠的太近， 速度不要过猛，不得妨碍被超车辆的正常行驶。
不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑
5 一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两
辆以上并排行驶。
6 两辆车行驶时，两人不要相互勾肩搭背，相互挤抹，相
互追逐
7
不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面 行驶，不要手扶机动车行驶。
防溺水安全

文明之花满校园-中小学行为习惯养成主题班会课件


文明与文化
它与“野蛮”一词相 对立。文明与文化这 两个词汇有含义相近 的地方，也有不同。
文化指一种存在方式
文化指一种存在方式，有文 化意味着某种文明，但是没 有文化并不意味“野蛮”。
0 1 什么是文明礼仪
什么是文明礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人 们共同遵守的最起码的道德规范。 对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化 修养、交际能力的外在表现，对社会来说， 礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚 和生活习人际环境
• 有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有 一颗宽容的心、关爱的心。
• 同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发 生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。
• 举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
04 校园不文明行为
0 4 校园不文明行为
不文明行为
文明之花 香满 校 园
【儿童校园文明礼仪教育课件】
目录 CONTENTS
01 什么是文明礼仪 03 校园文明规范 02 什么是校园礼仪 04 校园不文明行为
01 什么是文明礼仪
0 1 什么是文明礼仪
文明指一种社会进步状态
文明指一种社会进步状态，是人类 在认识世界和改造世界的过程中所 逐步形成的思想观念以及不断进化 的人类本性的具体体现。
文明之花 香满 校园
【儿童校园文明礼仪教育课件】
0 1 什么是文明礼仪
运用礼仪
与做其他事情一样， 讲究具体问题具体分 析，而且应当牢记过 犹不及。
应用礼仪
必须诚心诚意，待人以 诚。这样去做，待人友 好与敬意才易于为他人 所接受。
所谓适度
就是要求在运用礼仪时，既要掌 握普遍规律，又要针对具体情况， 认真得体，掌握分寸，不能做得 过了头，也不能做得不到位。

《好习惯是怎样养成的》主题班会ppt课件


作为一名中学生要养成那些 良好的习惯： 一、良好的品德习惯： 热爱班集体，爱护公物；同 学之间友好相处，互相帮助；讲 文明，有礼貌；好的学习习惯： 按时到校，不迟到早退，不 旷课；课上认真听讲，积极思考， 敢于发表独立见解；按时完成作 业；喜欢阅读课外书，知识面较 广，思维活跃等。
第五、不找借口
据说美国西点军校有一条规矩，就是：不许 找借口！这对于养成好习惯非常有帮助。人最容 易原谅自己，事情没做好，想办法找一些原因， 让自己心安理得，这是一种坏习惯。它会让你软 弱，会让你偷懒，会让你逃避，结果你丧失了勇 气。
第六、要利用一切机会来锻炼 自己，习惯于为他人服务
建议大家有机会的话要乐于担任一些 社会工作，如：班干部，科代表等等。它 不仅不耽误学习，反而是锻炼自己责任意 识、为他人服务的意识和工作能力的好机 会。这些东西形成了，也是一种好习惯！
成功是一种习惯，失败也是 一种习惯。你的习惯无法改变， 但可以用好的习惯来替代。成功 很简单，只要简单的事情重复做， 养成习惯，如此而已。
• 苏联教育家苏霍姆林斯基有一 个习惯，那就是在清晨尽早开 始一天的工作，他每天五点半 起床，做早操，喝杯牛奶吃块 面包，然后就开始工作，当他 习惯了六点钟开始工作以后， 又努力再提早十五到二十分钟， 几十年如一日，从不间断。他 三十几本教育方面的书和三百 多篇学术论文都是在早上五点 到八点写成的。好习惯成就了 一位举世闻名的心理学家和教 育学家。
哲理小故事
父子赶牛
父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验， 坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转 弯时提醒道：“爹，转弯啦！” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛 怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草 诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最 后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： “爹，转弯啦！”牛应声而动。

摒弃陋习做文明中学生主题班会ppt课件 共61页


以尊敬师长团结同学为光荣，以侮辱他人损人利己为耻辱。
以认真听讲完成作业为光荣，以扰乱课堂缺写作业为耻辱。
以养成良好行为习惯为光荣，以不改陋习不求上进为耻辱。
通江县第二中学（田中）高2019级七班
班委 团支5部8
摒弃 陋习
做文明中学生
做现代文明的传承者
59
谢谢大家！
60
END
5
洁净的校园
6
香 港 援 建 的 教 学 楼 和 图 书 楼
7
学 生 食 堂 和 公 寓
8
学 生 食 堂
9
食 堂 排 队 用 餐
10
女 生 宿 舍
11
生活用品
学 生 宿 舍
12
干 净 的 草 坪
13
美 丽 的 草 坪
14
校 园 内 宽 敞 洁 净 的 中 心 马 路
15
老 师 的 车 停 放 规 范
——摘引自四川省通江县第二中学（田中） 德育校本教材《成长之路》 56
诺水育才 通江达海
养成好习惯 发展德育，做个好人
发展智育，做个能人
做个发展文体育明，有做个用健壮的的人人 发展美育，做个漂亮的人 发展劳育，做个勤快的人
57
通江县第二中学（田中）高2019级七班
《学生行为习惯荣辱歌》
以珍惜生命注重安全为光荣，以吸烟酗酒赌博冒险为耻辱。
以语言文明举止礼貌为光荣，以打架骂人讲脏粗话为耻辱。
以主动捡纸保持清洁为光荣，以随手乱扔纸屑垃圾为耻辱。
以勤于洗澡勤剪指甲为光荣，以不讲卫生和脏乱差为耻辱。
以爱护花草墙面桌椅为光荣，以乱摘乱画损害公物为耻辱。
以勤俭节约爱惜粮食为光荣，以乱花钱物浪费水电为耻辱。
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播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格；
播下一种性格，
收获一种命运。
一个高素质的人应该拥有以 下几方面的良好习惯：
卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯
学习时间＝（上课时间 ＋自习 时间＋真正利用的课余时间） －（发 呆时间＋ 闲聊时间＋借东西时间）
一天时间的利用率＝学习时间／24小时
牢记：
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
树立意识
我为四中争光荣 四中光荣我光荣
海 阔 凭 鱼 跃
天 高 任 鸟 飞
愿大家：
优雅生活！快乐学习！ 健康成长！
谢谢！
你的时间利用率高吗？主要是什么 习惯产生的影响？
同学们，好的学习效果、好的学习成绩 从培养良好行为习惯开始，这几乎是一个人人 皆知的道理，希望同学们尽快养成好的学习、 生活习惯。诺贝尔奖获得者、智利诗人米斯特 拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待／但 是学生不能等／他的骨骼正在形成／血液正在 生成／心智正在发育／对学生我们不能说明天 ／他的名字是今天！” 那么，让我们从今天做起，从现在做起， 从小事情做起，在生活和学习中培养自己一个 又一个好习惯，让好习惯伴随我们终身，成为 我们走向成功、走向辉煌的一个又一个五彩的 阶梯！
三国时期,南匈奴单于呼厨泉派 使者来到许都,拜见汉天子和魏王曹 操。 曹操认为自己貌不出众,不能在 接见时表现出魏王的威仪以震服匈 奴,于是就叫来崔琰代替他接见。崔 琰身材魁梧,眉目疏朗,腮下还有一 部四尺长的美髯,在当时名列四大美 男子之首。 会见时,曹操自己握刀站在崔琰 的坐榻旁。等到接见完毕,他派了一 个官员,借拜会的时候问匈奴使 者:“魏王这人怎么样?” 匈奴使者听了十分客气地回 答:“魏王相貌英俊,不同寻常;但是 在我看来,坐榻边上的捉刀者,才是 真正的人物。”
小节的价值
一位先生要雇一个没带任何介绍信的小伙子 到他的办公室做事，先生的朋友挺奇怪。先生 说：“其实，他带来了不止一封介绍信。你看， 他在进门前先蹭掉脚上的泥土，进门后又先脱 帽，随手关上了门，这说明他很懂礼貌，做事 很仔细；当看到那位残疾老人时，他立即起身 让座，这表明他心地善良，知道体贴别人；那 本书是我故意放在地上的，所有的应试者都不 屑一顾，只有他俯身捡起，放在桌上；当我和 他交谈时，我发现他衣着整洁，头发梳得整整 齐齐，指甲修得干干净净，谈吐温文尔雅，思 维十分敏捷。怎么，难道你不认为这些小节是 极好的介绍信吗？”
你是一个什么样的人？ 人们会凭借第一印象判断你的:
1、经济状况 3、可信赖度 5、社会经验 7、交往意向 9、道德 2、教育程度 4、社会地位 6、工作态度 8、条理性 10、性格
告别陋习
创造文明校园
修水四中高二（4）班主题班会
所谓“习惯”是指长时 间养成的不易改变的行为动 作、生活方式、社会风尚等 等，“好习惯”顾名思义， 也就是良好的、使人受益的 习惯。

如果你不养成一个好的习惯，你以后 就很可能是这样！
也可能会这样
不久的将来你还可能会这样！
让我们共同努力，不要让这些行为贴 上中国的标签！
在公共场合穿得太露也是一种不礼貌
让我们共同承诺，和这些不文明的行 为告别！
这是在以干净和文明著称的日本
希望我们能吸取教训，不要 因为自己的随意影响了一生的前 程，请记住一句话：
习惯影响你一生 。
从小到大，你有什么“好习惯” 曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取 得一些事情上的成功？给同学们说 说，大家来分享、学习一下。 思考别人的这些习惯你有吗？
据科学家证实，一 件行为连续重复21次 即可成为习惯（一 般也以三十天为 准），成为习惯即 可成为自然，自然 习惯成性格，直至 终生。
对不良习惯，我们怎么办？
例如： 为什么自己管不住自己呢？
1、不长记性，总是重复在同一个错误里。 2、原谅自己，在没有办法改变的时候就放 弃了，然后给自己找各种各样的理由。 3、意志薄弱，下决心要控制自己，可是总 是在最后的关头又坚持不住了。
改掉的方法：
1、用写日记来管住自己。 2、交一些能够管住自己的朋友。 3、用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己。
习惯是一个人的资
本， 你有了好习惯，你一辈子 都有用不完的利息， 你有了坏习惯，你一辈子 都有偿还不了的债 务。
案例1
新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的
公共场所的各种标语大多是用英语书写。但 其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地 吐痰”、“禁止吸烟”、“不准践踏草坪” 等标语却用中文书写。为什么呢？人家回答： “因为有这些不文明行为的大多数是中国大 陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位学 校校长语重心长地感叹：“不文明行为也是 国耻呀。”
案例2
国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，
40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香 糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟 有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门 广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
我们的校园和身边有哪 些不文明的行为习惯在发生？
被“美化”的校园
被乱涂乱画的电脑
你们猜猜，我到底是谁 ？
我不是你的影子，但我和你最亲密。 我不是你的手脚，但我最听你的话。 对成功的人来说，我是功臣。 对失败的人来说，我是坏蛋。
பைடு நூலகம்
谜底：（ 习惯 ）
管得住自己，你是习惯的主人 管不住自己，你是习惯的奴隶 做主人，还是做奴隶 全在于自己的选择
关键是认清自 己
晕轮效应
人们会基于对一个人 良好的或不好的第一印象 对这个人目前和将来的状 况做出推论。
被“整容”的桌面
被“逼”的奋笔疾书
学习“太累”，“休息”一下
学习“太累”，活动筋骨
我们再来听一个真实的故事： 北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对 学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将， 到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说：“很 抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不 能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您 去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着没事，围 着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资 料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠， 看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束， 你们全都没有被录用。”大学生们个个瞪大了眼睛， “这是怎么回事，面试还没开始呢？”总经理说：“我 不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本 公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。”
我为什么不可以赊帐？
有一个人吃过饭却发现自己忘了带钱，老 板笑咪咪地让他下次来一起结。这一幕被一 个流浪汉看见了，他换了一身体面的衣服来 骗吃。吃过以后，也装作没带钱的样子，可 老板却非要他当场付钱。这流浪汉很不解： 为什么那个人可以赊帐，我却不可以呢？ 老板说:那个人把筷子放在桌子上找齐，而 你是放在身上找齐；那个人吃饭慢斯条理， 而你却狼吞虎咽；那个人吃完饭，用纸巾擦 嘴，而你却抹在袖子上。明显那个人的经济 状况要比你好的多，我们不担心他不还帐， 却担心你啊！