争做卫生小标兵---主题班会

“卫生小卫士,从我做起”主题班会第一篇：“卫生小卫士,从我做起”主题班会“卫生小卫士，从我做起”１１春计算机班主题班会“卫生小卫士，从我做起”主题班会——个人，代表着你自己，更代表着一个整体一、活动目的1、通过班会使学生认识到卫生要从身边做起，自觉主动地去保护校园卫生，美化校园环境。

做好教室、宿舍及个人卫生，做文明讲卫生的中职生。

2、明确制定出具体的搞好卫生的计划、措施，让班级、宿舍及个人卫生焕然一新。

3、通过班会使学生明白不讲卫生所带来的危害，明确搞好卫生的重要性。

4、对学生进行清洁卫生知识的宣传教育，养成讲清洁讲卫生的好习惯。

5、让学生明白卫生关系着个人修养问题，个人卫生素养同时也代表着一个班、一个学校甚至是一个民族的卫生素养。

6、讲卫生是个人行为习惯的重要组成部份。

二、活动准备1、准备有关国外针对中国人设立“中文卫生”标语。

2、让学生回想每次升旗、文艺汇演后学生们留下的“产物”。

3、准备“环保拍手歌”从歌谣中了解如何做到讲卫生。

三、活动重点、难点：让学生养成良好的卫生习惯，培养学生良好的卫生素养。

四、活动地点：11春计算机班教室五、课时：2课时六、活动过程：唱班歌“every one is number one”当你背着书包快乐地踏入校园时，迎接你的是满地的垃圾，你会是怎样的感受？也许快乐的心情一下子就变的暗淡，不耐烦了。

（一）、个人，代表着你自己，更代表着一个整体“一粒老鼠屎，搅坏一锅汤。

”1、话题引入罗平县为什么要创建“国家级卫生县城”，文明卫生县城是物质文明、政治文明、精神文明、生态文明的和谐统一体。

省级示范文明县城和国家级卫生县城是反映四个文明建设水平的综合性荣誉称号，是一个地区形象和发展水平的集中体现，也是当今最有价值的城市品牌。

“当你在外地，人家问你是哪里人，你会如何回答！” “我来自罗平。

”你的心里面是否洋溢着自豪。

因为我们罗平县是“国家级卫生县城”。

如果我们罗平这个城市的卫生好，罗平人的素养好：计文明、讲卫生、有修养等等，那么你会更加自豪。

从我做起,争当文明卫生小标兵主题班会主持人：同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是“从我做起，争当文明卫生小标兵”。

文明卫生是我们每个人应该时刻关注和践行的价值观，而作为学生更是我们义不容辞的责任。

在今天的班会中，我们将一起探讨如何从自己做起，争做文明卫生小标兵。

让我们一起来分享，学习与提升吧！篇章一：文明礼仪同学们，文明礼仪是我们行为方式和品质的重要体现。

如何在日常生活中做到文明待人、礼貌谦和呢？请同学们谈谈自己的经验和想法。

同学A：我觉得文明待人要从尊重他人开始。

我们要学会倾听他人的意见，尊重别人的生活习惯和观点，不轻易批评指责他人，而是用友善的语言与人沟通，这样我们就能建立良好的人际关系。

同学B：另外，我们还要学会和他人分享。

例如，在食堂用餐时，我们不应该占用多个座位，而是要将多余的座位让给其他同学。

同时，还要注意文明用餐，不乱扔餐具和食物残渣，保持食堂的整洁和干净。

主持人：非常好！大家提到了尊重、友善和分享等重要的文明礼仪。

让我们都牢记这些，将其融入到日常生活中。

篇章二：环境卫生同学们，保持环境的卫生整洁是我们应该做到的一项基本行为。

请同学们谈谈自己对环境卫生的看法和做法。

同学C：我觉得保持环境卫生应该从自己的座位开始。

上课时，我们应该保持桌面整洁，不乱扔纸屑和废弃物。

同时，我们还要注意垃圾分类，将可回收垃圾和不可回收垃圾分开投放，并且时刻注意保持教室和学校环境的整洁。

同学D：另外，我们还可以主动参与学校的环境整治活动。

例如，参加学校组织的清洁日活动，为学校的花坛浇水、修剪，或者自发组织同学们一起清理校园周边的垃圾。

主持人：非常棒！同学们提到了维护个人座位的整洁、垃圾分类和参与环境整治等方面。

让我们将这些行为融入到生活中，积极参与到学校环境的改善中去。

篇章三：文明出行同学们，在外出时，我们应该要有一种良好的出行习惯。

请同学们分享自己的出行经验和注意事项。

同学E：我觉得文明出行首先要遵守交通规则。

一、班会主题从我做起，争当文明卫生小标兵二、班会背景随着社会的发展和进步，文明卫生意识的重要性日益凸显。

良好的文明卫生习惯不仅关系到个人的形象和素质，也对社会环境的整洁和美观有着重要影响。

然而，在我们的日常生活中，仍然存在着一些不文明、不卫生的行为现象，如随地吐痰、乱扔垃圾、大声喧哗等。

为了加强学生的文明卫生教育，提高学生的文明卫生意识，培养学生良好的行为习惯，特召开本次主题班会。

三、班会目的1. 让学生了解文明卫生的重要性，认识到自己在文明卫生方面的责任和义务。

2. 通过多种形式的活动，引导学生树立正确的文明卫生观念，养成良好的文明卫生习惯。

3. 激发学生争当文明卫生小标兵的积极性和主动性，营造文明卫生的校园氛围。

4. 培养学生的团队合作精神和社会责任感，使学生能够将文明卫生意识落实到日常生活中。

四、班会准备1. 收集有关文明卫生的图片、视瓶、故事等资料。

2. 制作 PPT 课件。

3. 准备文明卫生知识竞赛题目。

4. 安排学生排练小品、诗歌朗诵等节目。

5. 准备奖品和奖状。

五、班会过程（一）导入环节（5 分钟）教师播放一段关于文明卫生的视瓶，视瓶中展示了一些优美整洁的环境和人们文明卫生的行为举止，引起学生的兴趣和思考。

教师提问：同学们，看完这段视瓶，你们有什么感受呢？文明卫生对我们来说意味着什么呢？学生们自由发言，表达自己的看法和感受。

教师总结：文明卫生是我们生活中非常重要的一部分，它不仅能够让我们的环境更加整洁美观，还能够体现我们的个人素质和社会责任感。

今天，我们就一起来探讨如何从我做起，争当文明卫生小标兵。

（二）知识讲解（15 分钟）1. 文明卫生的定义和重要性教师通过 PPT 展示文明卫生的定义和相关内容，向学生讲解文明卫生的重要性。

文明卫生是指人们在社会生活中遵守社会公德、遵守公共秩序、爱护公共环境、讲究个人卫生和公共卫生的行为和习惯。

它关系到个人的健康、社会的和谐、国家的形象等多个方面。

第1篇时间：2021年10月15日地点：学校会议室主持人：张老师参会人员：全体学生一、班会主题本次班会的主题为“环境卫生小卫士”，旨在提高同学们的环保意识，培养良好的卫生习惯，共同营造一个干净、整洁的学习和生活环境。

二、班会内容1. 张老师发言张老师首先对同学们在环境卫生方面取得的成绩表示肯定，并强调了环境卫生对个人、家庭和社会的重要性。

她指出，环境卫生不仅关系到我们的身体健康，还关系到我们生活的质量。

因此，我们要共同努力，争做环境卫生小卫士。

2. 学生代表发言学生代表小李同学分享了在日常生活中如何保持环境卫生的经验。

她表示，自己每天都会按时清理宿舍，不乱扔垃圾，主动参与学校的环境卫生整治活动。

她还提倡大家从身边小事做起，养成良好的卫生习惯，共同为创建美好校园贡献力量。

3. 环境卫生知识讲座为了使同学们更加深入地了解环境卫生知识，张老师邀请了一位环保专家为大家进行讲座。

专家从以下几个方面进行了讲解：（1）环境污染的危害：环境污染会导致空气质量下降、水体污染、土壤污染等，严重危害人类健康。

（2）垃圾分类的重要性：垃圾分类可以有效减少垃圾处理成本，提高资源利用率，降低环境污染。

（3）环保法律法规：我国政府高度重视环境保护，出台了一系列环保法律法规，要求企业和个人共同履行环保责任。

（4）环保行动倡议：专家呼吁大家从自身做起，践行低碳生活，减少一次性用品的使用，节约用水用电，保护生态环境。

4. 互动环节在互动环节，同学们积极参与，就自己在日常生活中遇到的环境卫生问题向专家请教。

专家针对同学们提出的问题进行了详细解答，并鼓励大家在日常生活中发挥自己的作用，为环境保护贡献力量。

5. 环境卫生倡议书签名活动为了进一步激发同学们的环保意识，张老师组织了环境卫生倡议书签名活动。

倡议书内容包括：爱护环境，从我做起；垃圾分类，人人有责；节约用水用电，减少浪费等。

同学们纷纷表示，将积极响应倡议，争做环境卫生小卫士。

6. 总结发言最后，张老师对本次班会进行了总结。

争当班级卫生小卫士主题班会第一篇：争当班级卫生小卫士主题班会争当班级卫生小卫士主题班会俞显耀一、班会主题：争当班级卫生小卫士二、活动目标：通过班会活动让学生认识到维护班级环境卫生的重要性，帮助学生养成自觉爱护班级卫生的好习惯。

三、活动准备：班级卫生情况录像、保护环境童谣、改编儿歌《咱们从小爱卫生》四、活动过程： 1.导入：我们一个星期中有5天的大部分时间都在班级里度过，班级是我们读书、学习、交流的主要场所，就像我们自己的家一样。

没有人愿意住在一个“脏乱差”的家里面，我们今天就来开一个《争当班级卫生小卫士》的班会。

板书主题：争当班级卫生小卫士。

2.小讨论：谁是主人？班主任：亲爱的同学们，当我们背着书包走进校门，我们就成了学校的一员。

你们认为谁是学校的主人呢? 学生交流。

引出：我们自己就是学校的主人，班级就是我们的家。

3.放录像对比：（1）放环境整洁的教室：班级课桌整齐，窗明几净，墙上《小学生守则》整齐排列，地面洁净无物，一尘不染。

同学们个个精神焕发，活泼可爱。

（2）放垃圾场镜头：污秽之物流淌，废纸遍地，尘土飞扬，蚊蝇乱飞。

蛆蛹遍地。

（画外音，恶臭难闻，令人作呕）4.评录像：（1）说出教室整洁的情况。

（2）说出垃圾场的肮脏情况。

（3）对比，哪种情境适宜人生。

（4）.谈谈感受。

5.朗诵儿歌老师：同学们，我们一起朗诵儿歌，《保护环境童谣》伸伸手，弯弯腰，班级卫生要搞好。

废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。

垃圾桶，对你笑，赶快让它吃个饱。

废弃物，不乱扔，肮脏大家有责任。

节约水，节约电，不乱花掉一分钱。

清清水，欢乐流，随手关掉水龙头。

班级越来越美好，你欢笑来我欢跳。

老师：同学们朗诵得真好，你们平时是这样做的吗?做到的同学自己夸夸自己(学生双手竖起大拇指摇三下)，没有做到批评一下自己。

(学生刮三下自己的鼻子)6.合唱保护环境之歌：让保护环境之歌处处飞。

我们一起合唱一首《咱们从小爱卫生》。

(《咱们从小讲礼貌》改编)。

争做讲卫生的小标兵 (一年级下册主题班会设计)活动目的：通过活动，培养学生讲卫生爱清洁的好习惯。

活动内容：讲故事，看照片，洗手方法，讲卫生的拍手歌活动准备：活动前一周开始准备，用相机记录班上同学不讲卫生的镜头。

找一个有关讲卫生的小故事。

正确的洗手方法挂图。

活动流程：一、导入课题同学们，还记不记得我们的外星人朋友阿呀？你们知道吗，阿呀又闯祸了，到底发生什么事情呢？让我们一起来听听吧！1.师讲故事，来自没关系星球上小胖子阿呀``````2.学生边听边思考，阿呀的行为会有怎么样的后果。

二、寻找身边不良现象老师在我们班上也发现了几个不讲卫生的阿呀，同学们，会是你们吗？1.看照片，一起寻找我们身边的阿呀。

2.一起讨论，你们觉得他们这样子好不好，会有什么样的后果？三、明确行为目标听了故事，看了照片，同学们，你们能不能说说我们为什么要讲卫生，怎样做到讲卫生？1.分小组讨论2.学生回答，师组织总结。

四、比一比。

我们来比比看，看班上谁的小手最干净，谁穿的衣服最整洁。

1.小组长检查2.小组长汇报检查情况3.师总结，我们班上大多数的同学都比较爱干净，是讲卫生的小标兵，那同学们能不能说说看，你们都有哪些讲卫生的好习惯？五、出示挂图，看图学洗手的六个步骤第一步，双手手心相互搓洗（双手合十搓五下）；第二步，双手交叉搓洗手指缝（手心对手背，双手交叉相叠，左右手交换各搓洗五下）；第三步，手心对手心搓洗手指缝（手心相对十指交错，搓洗五下）；第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗）；第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同；第六步：指尖摩擦掌心或一只手握住另一只手的手腕转动搓洗，左右手相同。

师示范，学生边看边一起做同桌一起做，看谁做的对六、出示讲卫生拍手歌，一起学习一起玩拍手游戏你拍一，我拍一，卫生值日要积极。

你拍二，我拍二，不要乱扔小纸片儿。

你拍三，我拍三，洗好小手再就餐。

你拍四，我拍四，不在桌上乱写字。