【幼教】其他教案：青蛙捉害虫(四篇)

幼儿园大班体育教案：《青蛙捉害虫》教学目标：1. 培养幼儿团队合作能力和协作精神；2. 提高幼儿的运动技能和身体协调能力；3. 培养幼儿园观察能力和动手能力。

教学内容：青蛙捉害虫游戏教学准备：1. 音乐播放器；2. 画有虫子图案的纸贴；3. 单独的房间、操场或教室。

教学过程：Step 1：游戏前的准备1. 在教室或操场上用纸贴画出不同种类的虫子图案。

每一种虫子图案都要有多个。

2. 在教室或操场的一边，准备好一个开放的空间作为虫子的活动区域。

Step 2：游戏规则说明1. 将幼儿分为两组，每组分别选择一名幼儿扮演“青蛙”。

2. 其他幼儿以站立的方式，分散在虫子的活动区域。

3. 教师通过音乐来控制幼儿行动的节奏。

4. 当音乐播放时，虫子们可以在虫子的活动区域自由地行动和躲避。

5. 当音乐停止播放时，青蛙们必须迅速地捉住一个虫子图案贴。

6. 被捉住的幼儿需要回到分组的一侧。

7. 游戏继续进行，直到所有的虫子都被捉住。

Step 3：游戏实施1. 教师首先向幼儿们介绍游戏规则。

2. 让幼儿分组，选择青蛙和虫子。

3. 教师播放音乐，幼儿们开始行动。

4. 在音乐停止播放时，青蛙们迅速捉住虫子图案纸贴，并将其放到一侧。

5. 游戏继续进行，直到所有的虫子都被捉住。

Step 4：游戏总结1. 游戏结束后，教师和幼儿们一起总结游戏过程和体验。

2. 引导幼儿们讨论并总结游戏中的团队合作和协作精神。

3. 鼓励幼儿们回顾并讲述自己参与游戏的经历。

拓展活动：1. 可以在游戏中增加一些其他动物的图案，让幼儿根据音乐的停止来选择并捉住不同的动物图案。

2. 通过增加难度来提高幼儿的身体协调能力，如在游戏中增加一些障碍物。

3. 让幼儿们自己设计游戏规则并进行游戏，在游戏中培养幼儿的观察能力和创造力。

教学反思：本次游戏通过模拟青蛙捉食的场景，既锻炼了幼儿团队合作的能力，也提高了幼儿的运动技能和身体协调能力。

在游戏中，幼儿需要观察、反应迅速，培养了他们的观察力和动手能力。

小班《小青蛙捉害虫》教案小班《小青蛙捉害虫》教案15篇小班《小青蛙捉害虫》教案1设计思想本节教育活动是根据《山东省幼儿课程指导》小班下主题五“健康歌”次主题《我运动》中的《动一动真有趣》而生成。

在《动一动真有趣》主题活动中，我班幼儿李钎诺问我：“老师，我想变成小青蛙，小青蛙它是怎样动的？”与此同时孩子们议论纷纷的讨论起来。

于是我就搜集、整理材料，设计此活动《小青蛙捉害虫》。

其目的就是进一步激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时也让幼儿在活动中，学会正确保护自己的方法。

活动目标1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。

2、引导幼儿练习双脚跳，发展幼儿腿部肌肉的'力量，提高幼儿身体的平衡能力。

3、培养幼儿的自信心、勇敢的品质。

活动准备1、沙包（5个）、呼啦圈（5个）2、音乐：《青蛙最伟大》、《我爱洗澡》活动过程1、教师扮演青蛙妈妈，幼儿扮小青蛙，模仿青蛙跳，师生一起随《青蛙最伟大》音乐，进入活动场地，“捉”害虫去。

2、引导幼儿边说儿歌边做热身运动。

儿歌：我是一只小青蛙，捉虫本领大。

胳膊伸一伸，腿儿蹲一蹲。

腰儿转一转，眼睛仔细看，害虫找到了，跳起来吃掉它。

3、组织幼儿做游戏（1）跳荷叶（呼啦圈），练习双脚跳（2）跳土堆（沙包），练习巩固双脚跳的技能（3）跳小河，鼓励孩子们想出其他办法（4）到了田地了，捉害虫4、青蛙宝宝们，把害虫消灭光了，跟着妈妈回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷叶5、小青蛙跟着妈妈做放松动作。

（背景音乐《我爱洗澡》）以小青蛙回家休息结束本次游戏活动。

小班《小青蛙捉害虫》教案2活动目标：1、感受欢快的音乐形象，模仿青蛙跳，捉虫的动作。

2、喜欢听音乐做游戏。

活动准备：1、农田背景一幅，纸制害虫若干，青蛙胸饰人手一份，音乐磁带、录音机。

2、活动前让幼儿认识青蛙和了解青蛙的生活习性。

活动过程：（一）开始部分1、律动：教师份青蛙妈妈，幼儿扮青蛙宝宝，宝宝和妈妈一起随着音乐做律动愉快地进教室。

幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》幼儿园中班优秀社会教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用对象：幼儿园中班教学目标：1. 认识并了解一些常见的害虫。

2. 培养幼儿的观察能力和动手能力。

3. 培养幼儿的合作意识和责任感。

教学准备：1. 相关图片或幻灯片展示器。

2. 图书或绘本《小青蛙捉害虫》。

3. 青蛙模型或图片。

4. 捉虫工具（如小网、容器等）。

教学步骤：引入活动：1. 利用图片或幻灯片展示器，向幼儿介绍一些常见的害虫，如苍蝇、蚊子、蟑螂等，并简单说明它们对我们生活的危害。

2. 引导幼儿思考有哪些动物可以帮助我们捉害虫，提出青蛙是一种很好的害虫捕食者，能帮助我们减少害虫的数量。

活动展开：3. 展示青蛙的图片或模型，让幼儿观察其特征和形态，了解它们如何捕食害虫。

4. 通过阅读图书或绘本《小青蛙捉害虫》，讲述青蛙捕食害虫的过程，并引导幼儿观察其中的细节和关键词语。

5. 安排幼儿进行角色扮演活动，其中一部分幼儿扮演青蛙，另一部分幼儿扮演害虫，并进行模拟捕食的过程，增加幼儿对主题的深入理解。

活动延伸：6. 组织幼儿参观或观察校园中的水源，如池塘、水池等，寻找并观察青蛙的生活环境。

7. 分组进行室外活动，让幼儿使用捉虫工具，寻找校园中的害虫并进行捉捕，提醒幼儿注意安全和爱护生物的原则。

教学总结：8. 结合活动中的角色扮演或观察体验，引导幼儿回顾学习内容，回答问题如：青蛙是什么样的动物？青蛙捕食什么？为什么青蛙有助于减少害虫的数量？拓展活动：1. 带领幼儿前往自然环境中的湖泊或河流，观察并了解自然环境中的青蛙。

2. 利用绘画、手工制作等方式，让幼儿创作有关青蛙捕食害虫的作品或手工制品，展示他们的想法和观察结果。

3. 组织幼儿参观城市园林或植物园，了解并观察自然环境中的生物多样性。

教学评估：1. 观察幼儿的参与程度和表现，是否能够理解和模仿青蛙捕食害虫的过程。

2. 听取幼儿的回答和自由表达，是否能回答有关青蛙和害虫的基本问题。

幼儿园小班数学教案《小青蛙捉害虫》含反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2023年中班健康优秀教案：青蛙捉害虫（精选3篇）教案一：青蛙捉害虫的游戏目标：1. 通过游戏的方式引导幼儿了解青蛙的生活习性和捉食行为。

2. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

准备：1. 游戏道具：做成虫子样子的纸片或者小玩具。

2. 游戏场地：教室内或者操场上。

活动流程：1. 引导幼儿观察并讨论青蛙的外貌和常见的食物。

2. 将教室或者操场划分成几个区域，代表水塘、草地等不同的生境。

3. 老师扮演青蛙的角色，随机放置虫子样子的纸片或者小玩具在不同的区域。

4. 幼儿分成小组，每个小组的任务是帮助青蛙捉住尽可能多的虫子。

5. 游戏开始后，青蛙要穿梭在各个区域，小组成员要动手快速捉住虫子并放入自己的收集盒中。

6. 游戏结束后，统计每个小组成功捉住的虫子数量，并讨论为什么青蛙能够捉住那么多的害虫。

评估和总结：1. 观察每个小组的表现，评估幼儿的观察力和动手能力。

2. 讨论幼儿在游戏中遇到的问题和感受，总结青蛙捕食害虫的优势和策略。

教案二：观察青蛙的食物链目标：1. 培养幼儿对青蛙的食物链有初步的认知。

2. 引导幼儿观察和描述食物链中不同生物之间的关系。

准备：1. 图片或者实物展示青蛙、蝇子、蚊子、鱼类等生物。

2. 观察记录表。

活动流程：1. 展示不同生物的图片或者实物，引导幼儿观察、描述并分类这些生物。

2. 引导幼儿回顾青蛙的生活习性和捕食行为，帮助他们理解青蛙是一种肉食性动物。

3. 给每个幼儿一张观察记录表，要求他们观察和记录青蛙与其他生物之间的关系。

4. 室外活动：带领幼儿观察和记录校园中存在的青蛙和其他生物，如蚊子、蝇子等。

5. 回到教室后，让幼儿进行观察记录的整理和比较，讨论食物链中不同生物之间的关系。

评估和总结：1. 观察幼儿的记录表，评估他们对食物链的理解程度。

2. 引导幼儿总结食物链中青蛙的重要作用，并讨论如何保护和爱护青蛙和其他生物。

教案三：观察青蛙的生活习性目标：1. 培养幼儿的观察力和动手能力。

小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》小班体育公开课教案《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-5岁教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，并锻炼身体协调能力。

2. 培养幼儿的观察力和注意力，提升幼儿的认知能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强幼儿的社交能力。

教学准备：1. 运动场地或室内活动场所。

2. 一块画板或黑板。

3. 小青蛙造型的道具或彩色纸片。

4. 奖品（如小糖果或贴纸）。

教学过程：引入活动：1. 通过观察一段玻璃缸中的蝌蚪成长为青蛙的视频，介绍青蛙捉食物的方式。

2. 引导幼儿回忆上次的学习内容，即青蛙生活在水中，并以昆虫为食。

活动1：认识青蛙1. 在画板或黑板上画出一个青蛙的轮廓，然后用彩色纸片剪成小青蛙的造型。

2. 让幼儿观察、摸摸青蛙的形状，并强调青蛙的特点，如长舌头、大眼睛等。

活动2：模仿青蛙捉虫1. 把教室或活动场地划分成若干个区域，并在每个区域放上一些小纸片（代表昆虫）。

2. 幼儿分成若干小组，每个小组有一个指导员（教师或助教）。

3. 指导员给每个小组一个青蛙造型的道具，让幼儿模仿青蛙的动作，捉到尽可能多的“虫子”。

4. 每个小组在规定时间内捉虫，活动结束后，统计每个小组捉到的虫子数量，奖励表现优异的小组。

活动3：合作游戏1. 幼儿分成两个小组，每个小组站在起点线上。

2. 在终点线上放上一些小纸片（代表昆虫），每个昆虫都有一个得分。

3. 指导员一声令下，每个小组的幼儿迅速冲向终点捉虫，捉到的虫子可以交给队员手中的传递者，传递者将虫子放入容器中。

4. 完成一轮后，统计每个小组捉到的虫子数量，得分最高的小组获胜。

活动结束：1. 对幼儿进行基本总结，回顾本节课学到的内容。

2. 给予幼儿肯定和鼓励，并奖励他们积极参与和合作游戏的行为。

拓展活动：1. 让幼儿自己制作小青蛙面具，并在家中进行角色扮演游戏。

2. 带幼儿到室外或校园周围的草地、池塘等地，观察真实的青蛙和昆虫生活。

幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园体育游戏《小青蛙捉害虫》公开课教案1一、设计意图《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。

中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高，此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。

本次活动创设“小青蛙捉害虫”的情境，以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳，并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能，是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。

对于幼儿来说，青蛙是他们所熟悉的、喜欢的，赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，不仅有利于训练其各种跳的动作，而且有助于激发其对体育活动的兴趣。

本次活动对幼儿动作训练的内容主要是双脚跳、单脚跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作，体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力。

2、乐于参加体育游戏活动，并遵守游戏的规则体验参与体育活动的`乐趣，增强自信心。

三、活动准备1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干。

小青蛙头饰每人一个。

一段较活泼的音乐。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地。

3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。

四、活动过程（一）小青蛙动动动幼儿戴好头饰进场师：哇，小蝌蚪都变成小青蛙啦，这是一件多么开心的事情啊，听妈妈的口令，一起动起来庆祝一下吧。

（师生一起做热身运动）（二）小青蛙跳跳跳1．双脚跳〈1个别幼儿根据已有经验，试学青蛙妈妈跳〈2老师示范双脚跳，幼儿学习〈3幼儿跟老师一起练习往前、往后、往左、往右双脚跳2．单脚跳〈1老师示范单脚跳，强调要领〈2幼儿跟老师一起练习单脚跳（三）小青蛙捉害虫1．布置任务农民伯伯打来电话，说在他的田里发现了很多的害虫，请我们一起去帮忙捉害虫。

《小青蛙捉害虫》教案《小青蛙捉害虫》教案范文（精选5篇）《小青蛙捉害虫》教案1设计意图：新《纲要》指出：培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

因此，我们在设计“小青蛙捉害虫”活动时，特别注重用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，促使其获得成功体验。

活动目标：1、练习立定跳过35～70厘米的障碍，掌握动作要领。

2、不怕困难，愿意跳过不同宽度的障碍物，以增强腿部力量。

3、积极参与活动，尝试结伴练习基本动作，体验到愉快的情绪。

4、了解多运动对身体有好处。

5、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

活动准备：1、边长35厘米的方垫人手一个，小虫替代玩具若干，青蛙胸饰一个。

2、《小青蛙》的音乐磁带。

活动过程：一、开始部分1、利用方垫做热身运动。

师：小朋友，你们拿的是什么？它是正方形的，我们给它取个好听的名字叫小方垫，来我们一起做个运动吧。

2、探索方垫的多种玩法。

师：你们知道小方垫可以怎么玩吗？请你们找个空地方玩一玩，看谁玩得好，我们跟他学。

交流、分享方垫的不同玩法。

师：看，某某小朋友会用垫子玩骑马游戏了，我们一起跟他学一学。

（以此类推，引导幼儿相互学习垫子的玩法。

）二、基本部分1、产生活动兴趣。

师：（出示青蛙头饰）瞧，老师变成谁了？师：那你们就是青蛙宝宝了。

宝宝们，今天妈妈要教你们跳田埂的本领。

瞧，妈妈是怎么跳的？2、学习基本动作。

（1）教师讲解示范立定跳远的基本动作。

师：我们把小方垫放在地上当田埂，跳的时候要站在田埂边上，并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

（教师边念儿歌边示范双脚并拢、屈膝、摆臂跳过方垫的动作。

）（2）教师带领幼儿在圆圈上集体练习，帮助幼儿初步掌握立定跳远的基本动作。

师：你们想不想试一试？来，把垫子放在大圆圈的点子上，站在垫子后面边念动作要领边跳过方垫，然后向后转，再跳回去，练习两次。

中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》中班健康教案详案及教学反思《小青蛙捉害虫》精选6篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对生活中常见害虫的认识和了解其危害；2. 引导幼儿正确掌握垃圾分类的知识；3. 培养幼儿的动手能力和观察能力。

教学准备：教具：小青蛙捉害虫的图片、卡片或毛绒玩具；素材：垃圾分类的图片或实物。

教学环节及活动安排：1. 导入（10分钟）教师引导幼儿们一起唱《小青蛙捉害虫》的歌曲，并逐一出示小青蛙捉害虫的图片，教师与幼儿一起进行简单的讨论，让幼儿对害虫有初步的了解。

2. 活动一：玩具角色表演（15分钟）教师出示小青蛙的图片或玩具，选择一名幼儿扮演小青蛙，其他幼儿扮演害虫。

教师引导幼儿们在游戏中模仿小青蛙捉害虫的情景，通过角色扮演帮助幼儿更深入地理解害虫的危害性。

3. 活动二：垃圾分类游戏（20分钟）教师出示垃圾分类的图片或实物，与幼儿们一起讨论不同种类的垃圾应该如何分类。

然后，将幼儿分成小组，要求他们完成一个垃圾分类的游戏，每个小组轮流拿出一件垃圾，告诉大家属于哪一类垃圾，并将其放入正确的分类桶中。

4. 活动三：小青蛙捉害虫绘画（15分钟）教师提供纸张和彩色笔等绘画工具，让幼儿们自由发挥，绘制属于自己的小青蛙和害虫。

同时，教师可以引导幼儿们在绘画中注意色彩和形状的搭配，让他们通过绘画进一步理解生活中的害虫。

5. 活动四：教学反思（5分钟）教师与幼儿们一起回顾整个活动过程，询问幼儿对本次活动的感受和收获，并对活动中的问题或不足进行反思和讨论，以便下次活动的改进。

教学反思：1. 通过玩具角色扮演的活动，幼儿们能够更深入地理解害虫的危害性，增强对害虫的认识。

2. 垃圾分类游戏能够培养幼儿的动手能力和观察能力，同时使他们学会正确分类垃圾的方法。

3. 绘画活动能够培养幼儿的创造力和表达能力，让他们通过绘画更好地理解生活中的害虫。

4. 教师要及时观察幼儿的参与程度和理解情况，根据幼儿的需要调整教学策略，确保教学效果。

幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（一）教案名称：小青蛙捉害虫适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养幼儿的观察力、动手能力和反应能力。

2. 培养幼儿的合作意识和团队精神。

3. 培养幼儿对于体育游戏的兴趣和参与意识。

教学准备：1. 幼儿园操场或室内场地。

2. 手铃或口哨。

3. 害虫标志物（纸片或彩色纸）。

4. 带有小青蛙图案的头套。

教学过程：步骤一：介绍游戏（5分钟）老师向幼儿们介绍游戏名称和规则：这个游戏叫做小青蛙捉害虫，我们要扮演小青蛙，一起来抓害虫。

害虫是用标志物表示的，你们要用手抓起它们。

我们要听到铃声，才能开始抓害虫。

步骤二：热身活动（5分钟）老师带领幼儿们进行简单的热身活动，如做操、拉伸运动，以准备他们的身体参与游戏。

步骤三：游戏练习（15分钟）1. 幼儿们排成一列，一个幼儿戴上小青蛙头套，成为第一个“小青蛙”。

2. 老师站在幼儿们的后面，手持手铃或口哨，发出铃声，表示开始抓害虫的时间。

3. 其他幼儿们随机地在场地上散落害虫标志物（纸片或彩色纸）。

4. 老师停止铃声后，第一个小青蛙开始用双手抓起害虫标志物并放入自己的篮子中。

5. 其他幼儿们继续散落害虫标志物，每次停止铃声后，下一个幼儿成为小青蛙，重复步骤4。

6. 游戏结束后，幼儿们将害虫标志物放回原处，准备进行下一轮练习。

步骤四：游戏总结（5分钟）老师带领幼儿们对游戏进行总结和回顾，询问他们对于游戏的感受和体验，分享他们捉到害虫的经验。

教学延伸：1. 可以增加难度，增加幼儿人数和害虫数量，练习动作速度和反应能力。

2. 可以引导幼儿在游戏过程中使用单脚跳或爬行的方式捉害虫，增加游戏的乐趣和挑战性。

3. 引导幼儿们进行简单的害虫分类，如按颜色或形状将害虫标志物分别放置在不同的区域中。

教学评价：观察幼儿参与游戏的积极程度、动作准确性以及合作意识等。

幼儿园小班体育游戏教案《小青蛙捉害虫》精选5篇（二）教案：松鼠捉迷藏适用年龄：3-4岁教学目标：1.培养幼儿园小班幼儿的动手能力、反应能力和团队合作能力。