人教版一年级数学下册《第1单元认识图形(二)第3课时拼一拼(2)》PPT课件

（5 ）个 （1 ）个 （3 ）个 （2 ）个 （0 ）个
巩固提升
2.我是火眼金睛。
（8 ）个三角形
（4 ）个长方形 （5 ）个正方形
注：在数数的 时候，不要重 复数。
巩固提升
4.折一折，用 面是（ 3 ） 。
做一个 ，“4”的对
解析：可以把纸分成相等长度的4份，然后按 照题目要求的分别写上1、4、2、3，最后把 纸折叠起来，看“4”对应的是“3”。所以 答案是：3。
课堂小结
认识图形（二） （1）认识正方形、长方形、平行四边形、
圆形和三角形。 （2）知道怎么画出这些图形。 （3）知道用什么物体可以画出这些图形。
课堂作业
1.认真完成“做一做”中的题目， 从“练习题”中选择相关题目进行练习； 2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
学习体会 1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？ 2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？ 3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？
Thank you！
Good Bye！
认识图形（二）（3）
人教版 一年级下
导入新知
听歌曲，感受快乐
新知讲解
认识七巧板
小朋友们，你们知道七巧板有几块吗？
一共有7块。
1厘米
1
1
这些正方形的边
厘 米
厘 米
长都相等。
1厘米
正方形特点小结：正方形有4条相 等的边，4个角，方方正正的。
新知讲解
认识平行四边形
前边我们看到的长方形和正方形 都有几条边？ 4条边
它们的四条边是什么样的呢？ 直的

•
4 、材料的规格或配合比发生改变时 ，根据 室内试 验资料 进行试 拌。
•
5 、已经离析或结团、块或在运料车 辆卸料 时滞留 于车上 的混合 料，以 及低于 规定铺 筑温度 或被雨 淋湿的 混合料 均废弃 。运至 铺筑现 场的混 合料， 应及时 压实。
•
6 、 高空吊装屋架、梁和斜吊法吊装柱时， 应于构 件两端 绑扎溜 绳，由 操作人 员控制 构件的 平衡和 稳定。
知识点 认识平面图形
1
利用手中的学具，动手摸一摸、画一画，找 出它们表面的形状和特点。
你知道它们的名字和特点吗？
长方形
四条边直直的，上下两条边一样长， 左右两条边一样长。
三角形
三条边，都是直直的。
四条边直直的，
四条边都一样长。 正方形
平行四边形
由一条曲线围 圆 成的，没有直
直的边。
四条边直直的，相对的 边同样长，有一组对着 的边是斜斜的。
活动：观察这些平面图形，记住它们的样子。
知识提炼 长方形有四条边，两条长边相等，两条短边
相等；正方形的四条边都相等；平行四边形也有 四条边，相对的边相等；三角形有三条边；圆是 由一条曲线围成的。
小试牛刀 说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？ （选自教材P3 做一做T1）
台历的这个地 方是三角形的。
•
2、加强施工管理，抓好施工中统筹、 协调与 控制， 特别是 施工准 备工作 将作为 重点及 早准备 ，提前 安， 为第一 阶段施 工有秩 序、有 计划地 进行提 供技术 和物资 基础， 同时做 好砂、 石材料 储备。
•
3 、所有过度加热的混合料均废弃。 拌和后 的混合 料均匀 一致， 无花白 、无粗 细料离 析或结 团现象 。

赏
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人教版数学一年级下册（部编）
1 欣赏导入
七巧板
空白演示
这些图案是由什么拼成的呢？
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（名师示范课）一年级【下】册数学 ：第1章 《认识 图形（ 二）》 -人教 新课标 （2014 秋）(14 张ppt) 公开课 课件
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2 探究新知
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人教版数学一年级下册（部编）
3 评一评，说一说
根据什么空来白送演的？示同一家的图
形分别有什么特征？ Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur
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( 1 )个
( 2 )个 ( 3 )个 ( 5 )个
48
连一连
长方形 平行四边形 正方形 圆 三角形
完整版课件
49
我会选：
（1）长方形有（①）条边，三角 形有（②）条边，正方形有（①）
条边，平行四边形有（①）条边。
①4 ②3
③2
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50
比一比，看谁的眼睛最亮 有（5 ）个正方形
有（8）个三角形
完整版课件
51
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船
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①⑤
②④
③
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1 4 2 5 4
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42
猜一猜后面藏着的是四种图形中的哪 一种图形?在正确图形下面打“√”。
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√
43
√
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44
√
完整版课件
45
√
完整版课件
46
√
完整版课件
我是千里眼！
请问上边的图形是从下边哪一块剪下来的？
我是火眼金晴！
从下面图形中选哪三个可以拼成右图？ 我选（3）、（4） 和（1）。
1
2
3
4
5
第四关;小小设计师
拼一拼
三、了解七巧板，利用七巧板拼组图形
（一）认识七巧板
一套七巧板有7块。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？
完都整版有课哪件些图形？

1 认识图形（二）
第3课时 拼一拼（2）
优 翼
一 情境导入
你猜一知猜道这这些些图图案案都是是用什什么么？拼 成 的 吗 ？
二 探优究翼文新化知
七5
67
七 这三巧种板图是形由分几别个种有图 形 多少组个成呢的？呢？
5个 1个 1个
二 探优究翼文新化知
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。 知道了什么？
三 对应练习
思考 你能用一套七巧板拼出几个长方形？
还记得拼三角形的方法吗？
可以先用三个拼 再用四个拼
……
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小丽拼的：
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二 探优究翼文新化知
3 用一套七巧板拼三角形，看谁拼得多。 谁拼得多？ 怎样能拼得更多，而且不重复、不 遗漏呢？
可以先用两个拼！ 再用三个图形开 始拼……
4块 5块 7块
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三、巩固应用
（二）游戏：画出自己喜欢的图形
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问题：你能用平面图形画一幅自己喜欢的画吗？
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二、动手操作，认识平面图形
问题：观察平面图形，你怎么能记住它们的样子？
二、动手操作，认识平面图形
认识长方形
这是长方 形
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？
谁能帮这样的图形取个名呢？
长方形
二、动手操作，认识平面图形
认一认生活物品中的长方形
二、动手操作，认识平面图形
认识正方形和圆
你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？ 谁能帮这样的图形取个名呢？
三、巩固应用
（一）找一找，说一说
台历的这个地方 是三角形的。
开关的面是正 方形的。
问题：说一说，你身边哪些物体的面是你学过的图形？
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正方体
一、创设情境，复习立体图形
圆柱体
一、创设情境，复习立体图形
球
一、创设情境，复习立体图形
长方体 正方体 圆柱体 球
一、创设情境，复习立体图形
四四方方，有6个平平的面，大小不一 样，无法自由滚动。
四四方方，有6个平平的面，大小一样， 无法自由滚动。
直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平 的，在平地躺着能滚动。

用七巧板拼图形ppt课件-数学一年级下第一章认识图形(二)人教版
第一章 认识图形（二）
第3节 用七巧板拼图形
教学目标
• 知识与技能： • 在用七巧板拼三角形的过程中，进一步加深学生对三角形、长方形、
正方形、平行四边形这些平面图形特征的认识。
• 过程与方法： • 有目的、有计划地培养学生的审题能力，初步获得分析问题、思考问
拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
金鱼
四、师生合作，共同探讨
拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
读书
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
小小鸟鸟
五、发挥想象 自主创新
帆船
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
五、发挥想象 自主创新
三、利用七巧板拼图形
问题：用四个图形拼成什么图形呢？ 我们来看看同学们拼出来的吧
用七巧板中的4个图形拼成—个新的长方形。 用正方形,平行四边形,和两个最小的三角。
三、利用七巧板拼图形
利用你做的七巧板拼出一个数字1和一个英文字 母A的图案（见下图）。
四、师生合作，共同探讨
拼一拼，想一想，拼出的图形像什么？
一、看图激趣图形。
这是一套七巧板。
问题：一套七巧板有几块？ 有几种不同的图形？
一、看图激趣，认七巧板
认识七巧板
还有2个大三角形、 1个中三角形、2个小 三角形。
有1个平行四边行、 1个正方形。
问题：数一数每种图形有几个 ？
一、看图激趣，认七巧板
5
7
6
3号是 平行四边形
二、制作七巧板
A D
I O
中点

THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月12日星期二2021/1/122021/1/122021/1/12 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/122021/1/12January 12, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021 8:18:49 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/122021/1/122021/1/12Jan-2112-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/122021/1/122021/1/12Tuesday, January 12, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/122021/1/122021/1/122021/1/121/12/2021

有三条边，三个角
1.在身边的物体中找找学过的图形。
2.把各种图形的序号填在括号里。
①
②
长方形 （①⑧⑨ ）
③④ ⑤
正方形 （ ④⑥ ）
⑥⑦ ⑧
圆 （ ③⑤ ）
⑨⑩
三角形 （②⑦⑩ ）
3.躲在云朵后面的是哪种图形？ 请把它圈出来。
人教版一年级数学下册
第一单元 认识图形
认识图形（一）
第1课时 认识平面图形
人教版一年级数学下册
第一单元 认识图形
认识图形（一）
第1课时 认识平面图形
授课老师：XXX
1 通过拼、摆、画各种图形，直观感受各种图形的特征。 2 能辨认各种图形，并能把这些图形分类。 3 认识长方形、正方形、圆和三角形。
怎么在纸上得到 这些立体图形的
“面”呢？
可以把它们拓下来。
长方形
长长的，有四条边，对边相等， 四个角都是直直的。
授课老师：XXX
正方形
有四条一样长的边，四个角都 是直直的，方方正正的。
三角形
有三条边，三个角。
圆形
没有尖尖的角，都是圆圆的。
平行四边形
有四条边，对边平行且相等。
连一连
长方形

平行四边形
正方形
圆
三角形
长方形
对边相等，4个角都是直直的，平面的
正方形
4边相等，4个角都是直直的，不断开的
圆
没有角（即封闭的）
三角形

拼一拼。
问题：你还能拼出什么图形？
三、巩固应用
拼图比赛，用三角形拼出的精美图形。
用4个 能拼出什么图形？
三、巩固应用
试一试，想一想。
三、巩固应用
你能用多少根小棒拼出这些图形？
（ 3）根
（ 6 ）根
（ 4 ）根
（12）根
三、巩固应用
这辆车是由 哪些图形组 成的？
① ②
③
④
⑤
⑤
生活中你还在哪里看到这样的拼组图形了？
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
第一章 认识图形（二）
第2节 拼一拼
教学目标
• 知识与技能： • 通过观察、操作，使学生进一步体会平面图形的特征，并
能用自己的语言描述长方形与正方形的特征。 • 过程与方法： • 通过拼一拼、摆一摆，使学生初步感知所学平面图形之间
的关系。 • 情感态度与价值观： • 通过数学活动，培养学生初步的观察能力、动手操作能力
二、操作感知
正方形边的特征：
沿虚线折一折。比一比正方形的对边，你发现了什么？
二、操作感知
正方形四条边的长度都相等。
读：正方形的四条边都相等。
二、操作感知
动手拼一拼
是由哪些图 形组成的？
你想玩拼 图吗？
二、操作感知
用这样的两个长方形拼一拼，你能拼成什么图形？
二、操作感知
利用两个完全相同的长方形可以拼成长方形， 也可能会拼成正方形。
二、操作感知
用6个 能拼出一个六边形。