小学语文基础知识归纳汇总分类大全

小学语文知识点最全总结一、文字教育1.汉字的起源和发展2.甲骨文的意义和特点3.汉字的基本构造和结构4.汉字的字形和字音5.汉字的识读、书写和运用二、词语运用1.词语的构成和分类2.同义词、反义词和近义词的辨析3.词性和词义的理解及运用4.词语的联想和联络5.词语的衍生和派生6.词语的识别、辨析和修改三、句子的理解和运用1.句子的结构和要素2.句子的种类和特点3.句子的语法功能和语序4.句子的连接成分和连接方式5.句子的转述、变换和组成6.句子的理解、运用和改写7.句子的表达技巧和修辞手法8.句子的审美效果和文学作用四、篇章阅读和鉴赏1.文段的主旨和段落的结构2.文章的体裁和文体特点3.情节的推理和转折4.人物的塑造和形象描写5.语言的生动和感染力6.文章的语境和文化意义五、作文能力的培养1.字词的积累和运用2.句型的变化和巧妙搭配3.表达方式的多样和灵活4.结构的合理和条理清晰5.修辞手法的运用和提升6.情感的表达和感染力7.文章的规范和审美效果六、阅读能力的培养1.解读阅读提示和阅读题目2.掌握关键词和关键句3.提炼主旨和理清逻辑关系4.分析推理和概括归纳5.和理解文化背景和时空背景6.预测推断和评析作品价值七、口语表达和听说能力的培养1.语音语调的准确和流畅2.语速和语音的节奏感3.语言规范和文明礼貌4.语言表达的清晰和连贯5.内容的生动和有趣性6.口头语和修饰性词语的运用八、语言常识和语言规范1.语言文字的演变和变异2.语言的地域差异和个体差异3.语言的文化意义和社会功能4.语言的错误表达和问题解决5.语言规范和语法准确6.语言的文明修养和平等尊重以上是小学语文知识点的一个概括性总结。

小学语文学科内容非常广泛，需要通过不断的学习和实践来全面掌握。

希望这个总结对您有所帮助。

小学语文知识点汇总归纳小学语文要学习的基础知识非常多，下面进行了归纳汇总和分类整理，简洁明了，方便同学们高效学习。

该文档内容包括：拼音、“的地得”儿歌、词语（成语）、句子、查字典、划分句子成分、修改病句、修辞手法、浏览知道、段落划分概括、浏览技能及课外常识等十二部分。

一、拼音顺口溜（一）音调歌一声高高平又平，二声就像上山坡，三声下坡又上坡，四声就像下山坡。

（二）标调号口诀标调号，找a母，a母不在找oe，iu并列标在后。

（三）jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌，见了jqx，脱帽问声好。

（四）易混淆韵母口诀1、“小红和小明，手拿a和n，来到天安门，成了好朋友”2、娃娃冬天围围巾，脖子像ｕ露在前，围巾是ｉ甩身后，脖子围巾ｕｉｕｉｕｉ3、娃娃水里学游泳，脑袋当点在前头，脖子ｕ水里藏，大家一起ｉｕｉｕｉｕ4、“小兔飞飞，爱喝咖啡。

e前i后，喝了一杯。

”5、“解放军，多威风uīuīuī”；“小朋友围成圈，uíuíuí”；“做了错事会承认，真伟大，u ǐuǐuǐ”；“打电话uìuìuì”二、“的地得”儿歌名词前面是“白勺”动词随着“土也”跑形动后补“双人（得）”到的地得，不一样，用法分别记心上，左边白，右边勺，名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸，青青的草儿弯下腰，清清的河水向东流，蓝蓝的天上白云飘，暖暖的风儿轻轻吹，绿绿的树叶把头摇，小小的鱼儿水中游，红红的太阳当空照，左边土，右边也，地字站在动词前，认真地做操不马虎，专心肠上课不大意，大声地朗诵不害羞，镇定地走路不着急，爽快地玩耍来放松，用心肠摸索解困难，勤奋地学习要积极，辛苦地劳动花力气，左边两人就使得，形容词前要用得，兔子兔子跑得快，乌龟乌龟爬得慢，青青竹子长得快，参天大树长得慢，清晨锤炼起得早，加班加点睡得晚，欢乐时光过得快，考试题目出得难。

三、词语（成语）（一）带反义词的成语远近著名、黑白相间、轻重颠倒、左右难堪黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻聚沙成塔、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、来龙去脉、前仰后合大惊小怪、南辕北辙（二）带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五花八门、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、想方设法姹紫嫣红（三）八字成语千里之行，始于足下百尺竿头，更进一步耳听为虚，眼见为实人无完人，金无足赤尺有所短，寸有所长一叶障目，不见泰山（四）历史故事的成语闻鸡起舞（祖逖）、惊弓之鸟（更羸）一语道破（张僧繇）、成竹在胸（文与可）杏林春满（董奉）、纸上谈兵（赵括）（五）神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海（六）寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天（七）关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红、满园春色莺歌燕舞、冰雪融解、泉水丁冬、姹紫嫣红百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面（八）关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、天高气爽五谷丰收、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏、秋雨绵绵、一叶知秋（九）关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜（十）关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善（十一）关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、全神贯注、废寝忘食全力以赴、坚持不懈、脚踏实地（十二）反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热情、安全—危险复杂—简单、虚心—自豪、热情—冷漠诚实—虚伪、狂妄—谦虚、懦弱—大胆丑陋—美丽、笨拙—聪明、邪恶—正义四、句子（一）对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香（二）关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔，行将有雨在眼前大雁北飞天将暖，燕子南归气转寒一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉朝霞不出门，晚霞行千里日落胭脂红，无雨必有风夜里星光明，明朝仍旧晴今夜露水重，明天太阳红有雨山戴帽，无雨山没腰久晴大雾必阴，久雨大雾必晴（三）关于团结的谚语人心齐，泰山移，众志成城人多计策广，柴多火焰高一根筷子容易折，一把筷子难折断树多成林不怕风，线多搓绳挑千斤一花独放不是春，白花齐放春满园（四）歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪鼻子插葱——装象（五）名句取人之长，补己之短虚心使人进步，自豪使人落后有志者事竟成。

（完整版）小学语文必备文学常识、基础知识（已整理好的）一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。

3 、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。

4 、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛” ；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。

小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣” ，两人并称为“孔孟” 。

8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。

”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣” ，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12 本纪、30 世家、70 列传、10 表、8 书，共130 篇。

11 、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

12 、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。

“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。

14 、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18 、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰” 。

小学语文知识大全第一部分：基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础，它包括声母、韵母和声调。

声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。

声调是汉语拼音中的音高变化，用来区别不同的汉字。

二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分，书写汉字是学习汉语的重要环节。

汉字书写要求规范、工整、美观，要注意笔画的顺序和结构。

三、词语词语是语言中最基本的表达单位，它由一个或多个汉字组成。

词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。

四、句子句子是语言中的基本单位，它由词语组成，能够表达完整的意思。

句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。

五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧，使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。

六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。

学习文学常识有助于提高文学素养，培养审美能力。

七、写作写作是运用语言文字表达思想、感情、观点和见解的过程。

写作能力的培养包括写作技巧、写作方法和写作实践等方面。

八、阅读阅读是获取知识、提高素养的重要途径。

阅读能力的培养包括阅读技巧、阅读方法和阅读实践等方面。

小学语文知识大全第一部分：基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础，它包括声母、韵母和声调。

声母是汉语拼音中的辅音，韵母是汉语拼音中的元音。

声调是汉语拼音中的音高变化，用来区别不同的汉字。

二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分，书写汉字是学习汉语的重要环节。

汉字书写要求规范、工整、美观，要注意笔画的顺序和结构。

三、词语词语是语言中最基本的表达单位，它由一个或多个汉字组成。

词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。

四、句子句子是语言中的基本单位，它由词语组成，能够表达完整的意思。

句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。

五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧，使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。

六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。

小学语文总复习知识点分类整理一、词语运用1.词的意义-同音词、同义词、反义词-辨析词义、造句2.词形变化-词性转化、词形转化-词的派生和合成-词类变化与词义变化3.词语搭配-词语的错搭、恰当搭配-词语的搭配规律二、古诗文背诵1.古代诗词-《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《七步诗》等-对古代诗词的理解和吟咏2.古文名篇-《柳宗元》《与朱元思书》、《岳阳楼记》、《描写猴子》等-对古文的理解和朗读三、阅读理解1.短文理解-选出主题句、主旨概括-理解文章中的事实、细节和推理-判断文章中的观点和意图2.课外阅读-阅读故事、小说、科普读物等-总结文章结构、人物、情节等-分析文章主题和涵义四、写作表达1.记叙文写作-编写简单故事的题目、开头和结尾-运用描写、对话等手法表达情感-总结提炼故事的中心思想和主题2.说明文写作-传达信息或知识-使用概括性的语言和逻辑顺序-总结内容要点和主旨3.应用文写作-书信、请假条、通知、邀请函等-写作格式和语言规范-认真审题、确定写作目标五、修辞语言1.诗歌的韵律和格律-五言、七言古诗-了解平仄、押韵等修辞手法2.比喻与拟人-运用比喻进行描述-运用拟人手法赋予生命3.夸张与对比-运用夸张手法强调形象-运用对比突出差异六、字音字形1.拼音与汉字-识别和书写汉字-读音与拼写的规则和技巧2.异形字和异读字-不规则字的读音和写法-偏旁和合音字的学习3.成语和词语的读音-学习成语和词语的读音和意义-学习常用字的写法和读音七、修辞手法1.比、拟、夸与对-运用比喻进行比较-运用拟人手法形象生动-运用夸张与对比进行修辞2.借、用与写-运用借代手法转述思想-运用用典进行赋予生命-运用写景手法描绘形象以上是小学语文总复习的知识点分类整理，希望对你复习有所帮助！。

小学语文基础知识要点分类归纳汇总小学语文知识一、名句归类：序号类型例句作者诗题1 劝学类黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿《劝学》纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游《冬夜读书示字聿》2 惜时类少壮不努力，老大徒伤悲。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

汉乐府《长歌行》一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3 送别类劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

王维《送元二使安西》莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

高适《别董大孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

李白《送孟浩然之广陵》又送王孙去，萋萋满别情。

白居易《赋得故草原送别》4 四季类春天等闲识得东风面，万紫千红总是春。

朱熹《春日》迟日江山丽，春风花草香。

杜甫《绝句》春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁《游园不值》好雨知时节，当春乃发生。

杜甫《春雨》夏天小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

杨万里《小池》接天莲叶无穷碧，映入荷花别样红。

杨万里《晓出净慈寺送林子方》秋天停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

杜牧《山行》冬天千山鸟飞绝，万径人踪灭。

柳宗元《江雪》日暮苍山远，天寒白屋贫。

柳长卿《逢雪宿芙蓉山主人》6 友情类海内存知己，天涯若比邻。

王勃《送杜少府之任蜀州》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

李白《赠汪伦》7 思乡类独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

王维《九月九日忆山东兄弟》举头望明月，低头思故乡。

李白《静夜思》8 节日类爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

王安石《元日》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

杜牧《清明》但愿人长久，千里共婵娟。

苏轼《水调歌头》遥知兄弟登高处，遍插茱蓃少一人。

王维《九月九日忆山东兄弟》9 悲伤死去原知万事空，但悲不见九州同。

陆游《示儿》10 高兴却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

杜甫《闻官军收河南河北》两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

李白《早发白帝城》11 忧愁抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》格言、俗语、谚语、歇后语读万卷书，行万里路投我以桃，报之以李。

小学语文知识点汇总一、字词与词语1.字的构造：偏旁部首、笔画、字形、读音。

2.声、韵、母、韵脚、拼音、偏正结构、并列结构。

3.同音字、多音字、疑难字。

4.词语的构成：形容词、动词、副词、名词、介词、代词、连词、量词、数词。

5.合成词、派生词、简化词。

二、句子1.句子的概念和构成要素：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

2.句子的分类：陈述句、问句、感叹句、祈使句、描写句、对话句。

3.简单句、复合句、并列句、独立主格结构、左右结构、倒装句。

4.句子的标点符号：句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、破折号、省略号。

三、篇章1.段落与篇章：开头、承接、过渡、结尾。

2.文章的分类：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文。

3.文章的组织结构：总分结构、并列结构、递进结构、对比结构、因果结构、时间顺序结构。

4.运用修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。

四、阅读1.阅读的基本方法：泛读、精读、略读、查读、审读。

2.理解阅读材料的主旨大意。

3.根据语境推断词义、句意。

4.正确理解并运用修辞手法。

五、作文1.作文形式：记叙文、描写文、议论文、说明文、应用文。

2.作文的主题、段落的组织、句子的紧凑和连贯。

3.作文常用的修辞手法：比喻、夸张、拟人、排比、反问等。

4.注意书写规范：字迹工整、符号规范、结构完整。

六、修辞手法1.比喻：用一个事物来比拟另一个事物,以便使句子更具色彩和形象。

2.夸张：对事物的其中一方面做出夸大的描写，以突出感情色彩或言语效果。

3.拟人：将非生命事物人格化，给其赋予人的思维、语言和行为。

4.排比：对同类词汇进行相近的叠加，以达到强调的目的。

5.反问：实际上不需要回答的问句，通过反问表达一种赞同或者反对的意味。

6.对比：通过两个相对立的词语或短语进行比较，以突出事物的反差和差异性。

7.插叙：在叙事文中，用一段插叙来交待过去或将来的事情，更好地关联整个文章。

小学语文全部的知识点总结一、字词句篇1. 字的认读：认读汉字，包括常见的基本汉字和生词。

学会使用拼音及部首方法认读生词。

了解几种书写体字形。

2. 字的造词：认识部首、偏旁，了解构词法与偏旁部首的意义。

3. 字的造句：认识一些常见的交际用语，学会用熟词生造句。

4. 词的分类：认识名词、动词、形容词、数词、代词等，并能正确认识、使用。

5. 词的运用：学会用正确的词语排列成语言文字。

并用不同的词语表达相同的意思，了解词语有音、义、形三种功能。

6. 词的辨别：学会辨别词语的音、形和义的差异。

学会用相同的词语在不同的语境中表达不同的意义。

7. 句的分类：分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

了解并遵守句子结构的基本语法规律。

8. 句的衔接：认识标点符号，学会掌握正确的标点符号使用方法。

二、阅读篇1. 字的识记：车卡转儿，磁帖淋眠。

学会利用字形、拼音、词语于句子记忆汉字。

2. 阅读的技能：认识有关阅读的一些基本技巧。

如快速阅读、分段阅读等。

3. 阅读的理解：读懂一些简单的篇章、小说，学会用自己的话概括其大意。

4. 阅读练习：在阅读中提高阅读速度与表达能力。

5. 识记写：学会认识一些常见的词汇。

6. 默写：巧记方法，需要大量词语素材。

7. 朗读：学会规范地用正确的语音读出小文章，篇章。

8. 识写炼：帮助学生提高识写汉字的速度。

三、语法篇1. 名词的分类：学会辨别人、地、物、时间、数量、处所等名词。

2. 名词的数：学会辨别单、复数名词，并学会变换。

3. 形容词、数词：学会认识形容词的性、数、法。

数词的顺序等。

4. 动词：辨别行为动词和状态动词，了解动词的时态和语态。

5. 代词、副词：辨别人称代词和物主代词等，了解副词的作用。

6. 语法规则：学会正确地运用语法规则，使语言表达准确。

7. 语法运用：从题材、内容、角度等方面理解学文的基本含义，能明确语言的基本功用。

8. 听说表：学会用规范的语音吐字，运用语言表达思想。

小学语文基础知识【一】汉语拼音汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序查字典；能运用拼音识字，正音和学习普通话1.声母、韵母、声调一般说来，一个汉字就是一个音节绝大多数汉语的音节是由声母和韵母组成的起头的音节叫声母，声母后面的音节叫韵母声调是声音的高、低、升、降、曲、直的变化普通话语音里有四种声调，叫做四声，它们的名称是阴平、阳平、上声、去声调号是标记声调的符号用ˉˊˇˋ表示下面的口诀可以帮助掌握标调规则：有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后，单个韵母不用说，i上标调把点去，轻声不标就空着练一练（1）读读写写，认真复习下面的拼音字母及整体认读音节声母：b p m f d t n I g k h j q x zh ch sh r z c y w单韵母：a o e i u ü复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yinyun yuan ying（2）给下列词语的拼音标上调号bing qing yu jiesi kong jian guan lei ting wan junmang ran ruo shi冰清玉洁司空见惯雷霆万钧茫然若失2.字母表和大写字母字母表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Ll Mm Nn Oo Pp Qq RrSs Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz依据字母的排列可以用来排列音序，方便查字典，音序要用大写字母小学阶段要求学生熟练掌握字母的大小写及韵母排列顺序练一练1（1）读一读，在每个大写字母的后边写上小写字母Ａ( )Ｅ( )Ｇ( )Ｈ( )Ｑ( )Ｒ( )Ｆ( )Ｄ( )Ｌ( )Ｎ( )Ｍ( )ＹY( )Ｔ( )Ｊ( )（2）将下列字母排列顺序A E P J T Y M L D Q R G B3.变调在普通话里，有些音节的声调起了一定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调其中一、不的变调为特殊以表说明：阴平阳平去声轻声一yī单念或用在词尾以及用在序数中yí在去声前yì在非去声前在相同的动词中间不bú在去声前bù在非去声前在小学阶段应掌握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声如：亮晶晶（liàngjīng jīng）练一练给下面的加点字注音：看一看( ) 一下子( ) 一只( ) 一会儿( ) 一碗( )不会( ) 不能( ) 说不说( ) 不能( )软绵绵( )沉甸甸( ) 毛茸茸( ) 湿漉漉( )4.拼写规则（1）韵母除了和声母相拼不能省略跟别的声母相拼，都要省去两点，如nǚ（女）、lǜ（绿）、jū（居）、xū（虚）、yǔ（雨）（2）a oe开头折音节连接在其他音节后面，如果音节的界限发生混淆，容易拼错的时候，就需要用隔音符号（'）隔开，如：kù'ài（酷爱）--kuài（快）xī'ān（西安）--xīān（先）练一练（1）给下面的词语注上拼音，注意隔音符号( )( )( )( )( )( )皮袄--飘提案--添激昂--将（2）将下列音节的错误改正过来武：ǔ(wǔ)有:yiǒu(yǒu)言：yián( ) 雨：yǚ( )约：yüē( ) 窝：uō( )女：nǔ( ) 预：ǜ( )屈：qǖ( ) 优：yiōu( )5.轻声和儿化（1）轻声：汉语的每个音节都有一定的声调有的音切在一定的场合里失去原调，变成一种既轻又短的调子，这叫轻声轻声并不是独立的声调，而是从四种声调变化而来的轻声音节不标调，要念得又轻又短为：（妈妈）māma（我们）wǒmen（你的）nǐde（2）儿化：在普通话里，韵母不能与声母相拼，它除了自成音节之外，儿还可以从目前一个字音里的韵母结合起来，并使这个韵母转变为卷舌韵母，这种现象叫儿化带儿化的音节，一般用两个汉字表示，用汉语拼音字母拼写这些儿化音切，只需在原来的音节之后加上r（表示卷舌作用）就可以了例如：门儿-- ménr馅儿--xiànr练一练 2（1）读下面的词语，注意读准轻声及儿化奶奶哥哥去吧好吗红的说着花儿桌儿凳儿猫儿画儿一手儿（2）把读轻的字找出来骆驼椅子咱们那么石头衣服（3）在恰当的地方加上儿，使前面的音节儿化我们一块( )到那块( )操场上去打篮球过一会( )，我们要开个会( )6.啊的语音变化语气词“啊”在不同的地方语音会有变化作为叹词的啊，因为说话时不受语音的影响，所以仍念a 音，为啊，你来啦！但是作为语气词的啊，用在句末时，受前一个音节末尾的音素的影响，会发生音变现象列表如下：前面一个音节末尾啊的音变u wan naa o i ü ya练一练 3读一读，注意啊'的语音变化：（1）孩子，走到哪里都不要忘记自己的祖国啊！（2）你千万不要忘记我生平想要完成的史书啊！（3）你真是一个深明大义、宽容大度的人啊！（4）啊！故乡，我终生难忘的地方1.在全是音节的那一组后面画“√”(1) fàn qiàcèǐng kǎi tǎng( )(2) qiào mèng yíng júèniàng( )(3) ǔfǎng yuán sìlàn pì( )(4) yīng sh xún lǜcìchóng( )2.连线，选择带点字正确的读音努力nǔ道路lù秘诀jié女士nǚ降落luò清洁jué惩罚chén呻吟sēn恶劣liè沉重chéng森林shēn劳累lèi3.给下面汉字的注音加上声调符号cong聪gan感guai乖dan但jiu救pian骗ji及chang肠sui随deng登mo默zun尊zhen珍liao料jue决nong浓4.认真拼读下面的音节xiàn liáng shàn shēn fèi luóèguīxiūyùwùdiéhūzáchén kǒng5.在每组音节中找出一个整体认读音节，在下面画“——”(1) chúxīsìdài chèn fùhèwēi(2) ruìxún zhāo tàn zhìshèkāng lèi(3) tòu bōjītiēfēn wēi yuèyàn(4) cāo wǔyǒng bǎn huápái pīng kū6.读拼音，猜谜语，再用“——”和“”分别把轻声的音节和整体认读音节画出来Shēn chuān huāyīài dǎ ban ,Yíduìchìbǎng guāng shǎn shan ,Búhuìchàng gēài tiào wǔ ,Huācóng lǐmiàn tiào de huān打一昆虫：__________7.在大写字母后面的括号里写出相应的小写字母F( )H( )Q( )R( )U( )Y( )K( )B( )J( )A( )8.按字母表的顺序，重新排列下面字母X L S D C T W P Z O综合练习 4一、在括号里写出相应的小写字母A( )B( )C( )D( )E( )F( )G( )H( )I( )J( )K( )L( )M( )N( )O( )P( )Q( )R( )S( )T( )U( )V( )W( )X( )Y( )Z( )二、写出下面各字的声母，再按字母表的顺序重新排列字yòu幼bì壁kǎi凯hěn很qǐ起zì字xù序sòng送tīng厅miáo描léi雷gù故cǎi彩diǎn典wàng 忘声母排列后的字母三、选择正确的答案，把序号填在括号里1.“券”字的声母应该是( )(1) j (2)q (3) ü2.“浴”字的韵母应该是( )(1) u (2) ü (3)iu3.下面的音节中，整体认读音节是( )(1) āi (2) fū (3) yuǎn4.“光明”这个词的正确读音是( )(1) gāng míng (2) guāng méng (3) guāng míng四、读下面带点字的拼音，注意各组声母或韵母的发音区别1.注意声母发音区别奔fù赴牛nǎi奶通sú俗推cè测bá拔草保hù护从lái来书shú塾透chè彻pá爬行2、注意韵母发音区别lóu楼房péi培养liú浏览树gēn根高shān山luó萝卜piě撇嘴羞kuì愧gèng更换shāng伤心五、根据意思选择词语的注音，用线连起来dōng xī东西：指方向dōng xi东西：指物品dìdào地道：真正的dì dao 地道：地面下掘成的通道六、在声母按字母表顺序排列正确的一组音节后面画“√”1、pòqiàn yān zhòu gūliú( )2、ài chàjiǎn kān pàn zhài( )3、bāng fáng láng yīhóng xiān( )4、gùnán tōng módìng hē( )5、shìmào kǒng xùān yún( )七、在音节的拼写规则完全正确的一组词语后面画“√”1、关切(guān qiè)引诱(yǐn ioù)杰出(jiéchū)( )2、阻挠(zǔnáo)妨碍(fángài)打搅(dǎjǐao)( )3、咨询(zīxún)卓越(zhuóyuè)妈妈(mā ma)( )4、偶尔(ǒuěr)名胜(míng shèng) 决定(jüédìng)( )八、在与音节相符的词语后面画“√”1、húshuǐ2、zǔlì3、hái zi4、chéng jiù5、zhǎo dào6、shīrén7、zhìyuàn 8、hóng xīng九、认真下面的字，再按要求写下来惩衡荆盈侦铭侵赠吟肆呻1、韵母是en的：2、韵母是eng的：3、韵母是in的：4、韵母是ing的：5、翘舌音：6、平舌音：十、用“√”标出带字的准确读音气魄（pòpù）纯正（chún shún）歼灭（qiān j iān）河堤（tídī）引诱（xiùyòu）掀起（xiān xuān）姿势（zīzhī）损失（sěn sǔn）膝盖（qīxī）勾勒（lèlà）迸发（bèng bìng）开辟（bìpì）茁壮（zhuóchū）沸腾（fèi fú）删除（shān shuān）陌生（bǎi mò）湖畔（pàn bàn）某些（měng měu）十一、读拼音，写词语wǔrǔyǔzhòu fàng sìtōng súcéng jīng( )( )( )( )( )ān wèi zǔnáo tuīcèxuàn rǎn xún huán( )( )( )( )( )chǔxùwān yán kǎi mókésòu bìjìng( )( )( )( )( )qián kūn yōu lǜchéng fákāng kǎi líng lì( )( )( )( )( )十二、读拼音，写句子1、Yào xiǎng zào jiùgāo shēn de xuéwèn,jiùděi cóngzìmǔxuéqǐ2、Chéng dūdòng wùyuán lǐyǒu hěn duōzhēn guì dedòng wù,zuìxīyǐn rén de yào shǔdàxióng māo le3、Wǒ men yào zuòwén míng shào nián4、Xìng fúyào kào láo dòng,yào kào hěn hǎo de jìn zìjǐ de yìwù,zuòchūduìrén men yǒu yì de shì qing十三、在正确说法的后面画“√”1、普通话所有的音节都是由声母、韵母和声调三个部分组成的( )2、直接一口呼出所要拼读的音节的方法叫直呼法( )3、声调符号既可以标在声母头上，也可以标在韵母头上( )4、i上标调时，上面的点要去掉( )5、ü出现在n和l后面时，不能省去头上的两点( )小学语文基础知识【二】汉字小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地查字典；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字汉字的笔画名称笔画名称字例笔画名称字例笔画名称字例‵点立亅弯钩子ㄋ横折折折钩乃一横三斜钩戈横折折撇及丨竖千┐横折口フ横撇又丿撇什└竖折山し竖提衣乀捺人ㄥ撇折么竖弯西提址横折钩习乚竖弯钩儿乛横钩买横折提计竖折折钩与亅竖钩小横折弯钩飞ㄑ撇点如笔顺一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺汉字的笔顺有一定规律，一般是：先横后竖十一十先撇后捺人丿人从上到下主亠土从左到右川丿先外后里再封口田先中间后两边山从外到里向此外，还要注意下列比较特殊的书写规则：1.关于写点的顺序，应注意：点在左上先写，如：斗、为、头点在右上后写，如：戈、发、我点在里面后写，如：瓦、丹、*2.竖在上面（左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈3.之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画汉字结构独体字：天、木左右结构：说、你上下结构：忠、秀左中右结构：谢、做上中下结构：意、喜全包围结构：国、园半包围结构：同、凶品安结构：森、晶练一练11.写出下列汉这的笔顺例：文：------------- 鸟------------- 火-------------秀：------------- 厉------------- 徘--------------脊-------------舟：------------- 凹------------- 凸--------------2.填空写笔画名称：（1）账共--------画，第五画是---------，第六画是-----------（2）东共-------画，第三笔是--------，第四笔是-----------（3）牺共--------画，第三笔是--------，第四笔是------------（4）怜共-------画，第二笔是--------，第三笔是------------3.把下列字按结构分类：裹渺恢魄册阙霖趁鸢痴虐落矗句国圆缎嚣晶独体字：----------- 上下结构：------------左右结构：---------------左中右结构：------------ 上中下结构：------------ 全包围结构：------- 半包围结构：------------ 品字结构：----------------4.按偏旁写字组词例：犭狼（狼狗）狐（狐狸）独（独立）虫------( )------( )------( )穴------( )------( )------( )公------( )------( )------( )幺------( )------( )------( )已------( )------( )------( )5.加偏旁写字组词鬼（魂）梦魂（魄）气魄（愧）愧树尞( )-------( )-------( )-------秀( )-------( )-------( )-------荒( )-------( )-------( )-------良( )-------( )-------( )-------甫( )-------( )-------( )--------查字典查字典一般采用音序查字、部首查字和数笔画查字三种方法，以哪一种为好，这要因字而定，一般说来，熟字查音序，生字查部首，没有部首用数笔画查查字典要注意选择义项给多义字定义项要从词的整体考虑，有时需联系上下文练一练21.把下列汉字按音序排列：裹渺脊册恢魄拓盎妆巍傣抑琼2.按要求填表汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释汉字音序音节查什么部再查几画字典的解释应取哪种解释不堪设想可；能；能忍受倾诉歪，斜；倾向；倒塌；用尽翠绿欲滴欲望；想要；需要；将要欠负盛名背；担负；享有；失败燃眉之急着急；急躁；急促，紧急；紧急严重的一情深思熟虑植物的果实完全长成；熟练；程度深；因常见或常用而知道得清楚汉字音、形、义的辨别要准确地表达自己的思想感情，其中一个重要的因素，就是不能写错别字要怎样才能做到这点呢？一是思相上要高度重视，不随便增加或减少笔画，要认真辨别汉字的音、形、义，勤查字典，多学多问练一练3一、形近字组词滕抑躁拂嘶撩嘹烙掩腾仰燥佛撕暸僚洛淹藤柳澡沸斯缭潦路俺揣煦酿熟驮喙框汛焙湍照浪熟驭缘筐讯培瑞熙狼孰驱篆眶迅倍涌坑拟嫂棚纺缎峻勇吭似馊蹦仿锻骏俑炕以嗖崩访段俊指憧炽帖舔澜眷袄绢幢织贴添斓卷沃娟潼帜沾二、音近字组词需因由带迹刻辨身奈须应尤代绩克辩生耐三、多音字组词散sǎn sàn种zhǒng zhòng缝féng fèng薄báo bó朝zhāo cháo应ying yng佛fófú挣zhēng zhèng把bǎ当dàng dāng弹tán dàn调tiáo bàdiào涨zháng zhàng教jiào jiāo正zhēng zhèng禁jin jin率shuài lü空kòng kōng奔bēn bèn称chēng chèn好hǎo hào传zhuàn chuán煞shàshā为wèi wéi冠guàn guān发fāfà乘c héng shèng盛chéng shèng闷mèn mēn落luòlà参cān shēn载zǎi zài四、改正错别字脾气暴燥( )不屈不饶( )神彩奕奕( )尺壁寸阴( ) 妖阳似火( ) 芳草如菌( )一望无银( )雷霆万钩( )高屋建令( )司空见惯( ) 洗耳躬听( ) 燃眉之极( )饥赛交破( )全神惯注( )阴谋鬼计( )走头无路( ) 再接再励( ) 精精有神( )漫不径心( )专心至志( )喜出往外( )完壁归赵( ) 和中共济( ) 魔天大厦( )汉字（1）综合练习一、根据笔画名称填写笔画点（）横钩（）卧钩（）横折弯钩（）横（）横撇（）竖钩（）竖折折钩（）撇（）横折（）弯钩（）横折折撇（）捺（）竖折（）撇折（）横撇弯钩（）竖（）竖弯（）撇点（）横折折折钩（）提（）斜钩（）竖提（）横析提（）二、写出下列每个字的笔画数及笔画名称例：卷：共 8 画，第七画是横折钩长：共画，第一画是凸：共画，第四画是凹：共画，第二画是舅：共画，第十画是弥：共画，第三画是衔：共画，第八画是这：共画，第六画是拒：共画，第五画是势：共画，第五画是脊：共画，第三画是鼎：共画，第六画是垂：共画，第七画是幽：共画，批一画是挑：共画，第四画是仍：共画，第三画是随：共画，第六画是抛：共画，第五画是我：共画，第七画是戚：共画，第九画是都：共画，第九画是安：共画，第四画是怨：共画，第七画是三、按要求排列下面的汉字蛮膘削督庸赶1 按音序排列应是：2 按部首笔画数从多到少排列应是：3 按字的笔画数从少到多排列应是：四、写出下列汉字的部首磨（）疆（）黑（）秉（）魁（）韧（）裹（）亦（）蛮（）承（）包（）青（）卷（）恭（）鼻（）尤（）归（）巢（）残（）肯（）比（）敲（）肃（）疏（）成（）衬（）典（）顶（）丑（） *（）五、查字典，按要求填表要查的字音序部首去部首几画字典中的解释（用“√”选择）攻无不克①能；②克服；③战胜；④消化眼疾手快①病；②痛苦；③痛恨；④急速从容不迫①逼迫；②急促；③接近亡羊补牢①养牲口的圈；②监狱；③牢固垂头丧气①气体；②空气；③作风习气；④精神状态守株待兔①对待；②等待；③需要；④打算东张西望①张开，展开；②陈设；③夸张；④看，望身临其境①对着；②来到；③将要；④摹仿川流不息①消息；②休息；③停止；④呼吸时进出的气刻舟求剑①用小刀了雕刻；②时间；③刻薄；④程度深兴致勃勃①给与；②集中；③招致；④以致；⑤情趣赞叹不已①止，罢了；②已经；③太，过；④后来精兵简政①简单；②选择；③简化；④信件举世闻名①向上抬；②提出；③推荐；④全喜出望外①看；②拜访；③名望；④希望，意料安居乐业①住；②当，任；③住处；④处于魁梧①为首的；②高大六、查字典，按要求填空1．“纤”按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）2．“折”按部首查字法，应先查（）部，再查（）画3．“允”共（）画，第一笔的名称是（）4．按音序查字法，“晚”应查大写字母( )，“奋”应查大写字母( )，按部首查字法，“爬”应查（）部，“爱”应查( )部，“去”应查（）部，“语”应查（）部5．用部首查字法查“置”应先查（）部，再查（）画；用数笔画查字法查“鼎”应查（）画，第六画的名称是（）；用音序查字法查“挠”，应查大写字母( )6．用部首查字法查“同”应先查（）部，再查（）画；“衰”应查（）部再查（）画七、按要求用空1．“屈”在字典里的解释有：①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；①委曲，冤枉；⑤姓将下面词语中“屈”字的正确解释的序号填在括号里顽强不屈（）能屈能伸（）理屈词穷（）屈打成招（）2．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止这里应选第( )种解释3．“固”按部首查字法应先查（）部，再查( )画；按音序查字法，应先查大写字母( )，再查音节（）“固”在字典里的解释有：①结实；②坚定；③本来“人固有一死”的“固”应取第( )种解释4．“盛气凌人”的“凌”用部首查字法应先查（）部，再查（）画，第九笔是（）“凌”在字典里的解释有：①冰；②迫近；③侵犯；④欺凌“盛气凌人”的“凌”应选第( )种解释5．“崇”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法应查大写字母（），读音是（），第六画名称是( )“崇”在字典里的解释有：①高；②重视；③姓“崇山峻岭”的“崇”应选第( )种解释6．“张”用音序查字法应查大写字母（），用部首查字法应先查( )部，再查( )画这个字一共有（）画“张”在字典里的解释有：①展开；②铺排，陈设；③看，望；①量词；⑤姓“张灯结彩”的“张”应选第( )种解释；“张冠李戴”的“张”应选第（）种解释7．“无足重轻”中的“足”，音序是（），部首是（），“足”在字典里的解释有：①脚；②满、充分；③值得这里应选第( )种解释8．“释”在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下“解释”的“释”应选第（）种解释；“爱不释手”的“释”应选第( )种解释八、按实际需要查字典王萍看课外书时，“詹”不会读，就用（）查字法查字典，先查（）部，再查（）画看了二十几页后，又遇到了“吏”字，她既不会读，又找不到部首，就用( )查字法查字典，查出这个字共有（）画在写一篇作文时，她不会写“无边无yín”的“yín”，就用( )查字法查字典，先查( )，再查( ) 汉字（2）综合练习一、划出下面词语中的错别字，并在括号中改正穿流不息（）阴谋鬼计（）精兵减政（）赞叹不以（）目之所急（）视死如规（）再接再励（）惊慌失错（）万赖俱寂（）攻无不刻（）好高骛远（）容光唤发（）喜出忘外（）目不转晴（）恍然大误（）亭亭欲立（）实是求事（）名列前矛（）情不自尽（）刻舟求箭（）原形必露（）兴高彩烈（）永往直前（）歪风斜气（）姿式（）知到（）毅志（）回故（）朗颂（）自毫（）由其（）消毁（）关健（）钩鱼（）题纲（）提词（）浪废（）尊守（）轻蔑（）二、划出句子中的错别字，并在括号里改正1．他提高了辩别事非的能力（）2．这遍小说在读者的头脑中留下了生刻地影响（）3．我们在生活上要坚苦朴素，在学习上要克苦专研（）4．放学回家后，因该先玩成当大的作业在去完（）5．中队会始终在热列的气分中进行这（）6．这此钟乳石，形壮变化多端，加上颜色各异，既使不比做什么，也值得观尝（）7．小红钻心志志地听讲，因该听懂了（）8．气车和路面，就象鱼和水一样关系蜜切（）9．他座在教室里全神惯注地听老师讲课（）10．他刻服了种种困难，从新搞起化学试验来（）11．白杨树好向一位慈祥的老人，低头含笑看我们玩要（）12．春天的北方公圆，花红柳绿，是一副美丽的图画（）13．蔚篮的天空漂浮着朵朵白云（）11．最进，小刚加入了少先队组织，带上了红领巾妈妈教育他说：“你因该争取更大的近步”小刚表示已后一定克苦学习，积极向上妈妈夸讲小刚正是个好孩子( )三、判断下面各组词语，全对的打“√”，有错的，划出错字，并改正1．引诱问候安慰水落石出（）2．妨备呼啸研制神机妙算（）3．抑扬循环停泊万古常青（）4．磨练思索厌倦心惊肉跳（）5．无边无银舍已为人穷途末路（）6．珊瑚综色蜘蛛咨询坚韧（）7．鞭策和善漫步玻璃昙花（）汉字（3）综合练习一、给下列词语中带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里1．异：①不寻常；②不相同；③分开；④奇特；⑤另外A．异口同声( ) B．独在异乡为异客( ) C．异常( ) D．异想天开( )2．要：①希望得到；②重要；③应该，必须；④即将，快要A．要团结友爱( )B．交通要道( )C．要下雨了( ) D．需要( )3．挠：①扰乱；②弯曲；③抓，搔A．不屈不挠( ) B．阻挠( ) C．抓耳挠腮( )4．兴：①举办，发动；②引起；③旺盛；④准许；⑤流行A．兴风作浪( ) B．兴旺( ) C．兴建( )5．危：①不安全；②损害；③端正；④高A．危峰兀立( ) B．危楼高百尺( ) C．居安思危( ) D．正襟危坐( )二、读句子，给带点的字选择合适的解释，把序号填在括号里1．尽：①完；②达到极端；③全部用出；④用力完成；⑤全，所有的A．武松使尽平生气力( )B．孤帆远影碧空尽( )C．我们家的小花猫尽职尽责( )2．固：①结实、牢*；②坚定、不变动；③本来、原来A．人固有一死( )B．战士们固守阵地( )C．赵州桥不但坚固，而且美观( )3．风：①自然现象；②风气、风俗；③景象；④态度；⑤传说的A．我们班已形成了团结向上的班风( )B．龙门风景优美，还有许多名胜古迹( )C．屋外海风呼啸( )4．任：①相信，依赖；②任命，使用，给予职务；③由着，听凭；④负担，担当A．清政府任命詹天佑为总工程师( )B．詹天佑毅然接受了任务( )C．弟弟很任性( )5．淡：①不浓，不咸；②浅；③冷淡，不热心；④营业不旺盛A．三四月份是蔬菜的淡季( )B．这菜味道太淡了( )C．这画的颜色淡了些( )三、选字填空稳隐拨拔( )蔽( )当安( )( )河( )草( )动骏峻竣歉谦( )工险( )( )马抱( )( )虚( )意跳眺侨骄娇( )望( )跃远( )( )傲( )气华( )稍梢消陪赔培( )灭( )微树( )( )伴( )养( )偿川穿壁碧完亡( )流不息金( )辉煌（）羊补牢兴欣蓬篷汹凶( )( )向荣朝气( )勃气势( )( )立力暗黯鬼诡自( )更生( )然泪下阴谋( )计竭揭则责杨扬( )尽全力以身作( )( )眉吐气小学语文基础知识【三】词语成语归类1.描写人的品质：平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不俱光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已2.描写人的智慧：料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃博大精深集思广益举一反三3.描写人物仪态、风貌：憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕4.描写人物神情、情绪：悠然自得眉飞色舞喜笑颜开神采奕奕欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒5.描写人的口才：能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河6.来自历史故事的成语：三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光7.描写人物动作：走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继张牙舞爪8.描写人间情谊：恩重如山深情厚谊手足情深形影不离血浓于水志同道合风雨同舟赤诚相待肝胆相照生死相依9.说明知事晓理方面：学无止境学海无涯滴水穿石发奋图强开卷有益10.来自寓言故事的成语：自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠11.描写事物的气势、气氛：无懈可击锐不可当雷厉风行震耳欲聋惊心动魄铺天盖地势如破竹气贯长虹万马奔腾如履平地12.形容四季特点：春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月13.形容繁荣兴盛景象：济济一堂热火朝天门庭若市万人空巷座无虚席高朋满座如火如荼蒸蒸日上欣欣向荣川流不息14.描写美的景和物：美不胜收蔚为壮观富丽堂皇金碧辉煌玉宇琼楼美妙绝伦巧夺天工锦上添花粉妆玉砌别有洞天15.描写山水美景：锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺16.描写花草树木：繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫17.描写日月风云：大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣18.带有近义词的成语：兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快19.带有反义词的成语：东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后舍近求远扬长避短弃旧图新优胜劣汰20.AABB式：鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日夜夜浑浑噩噩风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷摸摸轰轰烈烈朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心念念挨挨挤挤勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形色色口口声声21.AABC式：芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味津津乐道奄奄一息念念不忘空空如也源源不绝姗姗来迟面面相觑面面俱到振振有辞窃窃私语息息相关喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬有礼亭亭玉立铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜以求孜孜不倦莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰有余楚楚可怜22.十二生肖成语：胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼似虎守株待兔狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若木鸡人仰马翻顺手牵羊人怕出名猪怕壮小学语文基础知识【四】句子一、古诗1.劝学类：诗句作者诗题黑发不知勤学早，白首方悔读书迟颜真卿《劝学》。

小学语文知识点归纳汇总
一、词语
1. 词的分类词的分类
- 实词：名词、动词、形容词和副词等能单独充当句子成分的词。

- 虚词：介词、连词、助词等不能单独充当句子成分的词。

2. 同义词和反义词同义词和反义词
- 同义词：意思相同或相近的词语，如"快乐"和"愉快"。

- 反义词：意思相反的词语，如"高"和"低"。

二、句子
1. 句子的分类句子的分类
- 简单句：只包含一个主谓结构，表达完整意思的句子。

- 复合句：由一个主句和一个或多个从句构成的句子。

2. 五种句子成分五种句子成分
- 主语：句子中主要说明谁或什么的成分。

- 谓语：句中说明主语情况的动词或动词短语。

- 宾语：接在及物动词后面说明动作对象。

- 定语：修饰名词或代词的成分。

- 状语：修饰动词、形容词或其他副词的成分。

三、段落
1. 段落的结构段落的结构
- 主题句：段落中心思想或主题的句子。

- 识关句：段落中描述主题的句子。

- 接续句：段落中衔接主题和细节的句子。

- 总结句：段落中对主题进行总结的句子。

2. 段落顺序段落顺序
- 时间顺序：按事情发生的先后顺序组织段落。

- 空间顺序：按事物所在空间位置区分组织段落。

- 逻辑顺序：按事物发展的逻辑顺序组织段落。

以上是小学语文知识点的简单归纳汇总，希望对您有所帮助。

小学语文基础知识点归纳大全一、字词句段篇1. 字•汉字的结构：汉字由笔画组成，包括横画、竖画、撇、捺、折等不同的形态。

•字的读音：汉字的读音分为声母和韵母，声母在前，韵母在后。

•汉字的字形：汉字的字形是指汉字的外形或笔画的组合，字形的演变反映了汉字的历史变迁。

2. 词•词的基本概念：词是语言中的基本单位，由一个或多个字组成，有独立的意义。

•词性分类：词可以根据其在句子中的作用被分为名词、动词、形容词、副词、介词等不同的词性。

3. 句•句的基本概念：句是语言运用的基本单位，由主语、谓语和宾语等成分组成。

•句式变换：句子的主动语态和被动语态、肯定句和否定句等的转换是句式变换的基本操作。

•句子的成分：句子主要由主语、谓语和宾语构成，同时还有状语、定语等修饰成分。

4. 段•段落的功能：段落是文章的基本组成单位，起到承上启下、衔接内容的作用。

•段落的结构：段落通常由主题句、主体句和结论句构成，其结构清晰、逻辑性强。

二、修辞格篇1. 比喻•比喻的基本概念：比喻是一种修辞手法，通过类比的方式赋予事物以新的意义。

•比喻的作用：比喻可以增强文学作品的形象感染力，让读者更容易理解抽象的概念。

2. 拟人•拟人的基本概念：拟人是一种修辞手法，将非人物赋予人的品质或行为。

•拟人的效果：拟人可以增强文学作品的生动性和情感共鸣，让读者更易于产生共鸣。

3. 排比•排比的基本概念：排比是一种修辞手法，通过相同的句式结构排列，加强语句的节奏感。

•排比的特点：排比可以让句子更富有韵律感，增强读者的记忆力和情感共鸣。

三、阅读篇1. 阅读理解•阅读的基本目的：阅读理解是指通过阅读文章，获取信息，理解内容并进行有效的分析和综合。

•提高阅读理解能力的方法：平时多读书、做阅读理解练习、注重词汇积累和逻辑推理等方法可以提高阅读理解能力。

2. 诗歌赏析•诗歌的特点：诗歌具有高度的艺术性和表现力，通过形象的语言塑造丰富的意境和情感。

•赏析方法：在赏析诗歌时，可以从诗歌的主题、意境、节奏和音韵等方面进行综合分析，领会诗歌作者的意图。

小学语文基础知识点与考点归纳整理大全小学语文基础知识点与考点归纳整理大全同学们要认识到学习语文的重要性,打好语文基础。

那么小学语文阶段的知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些小学语文基础知识点与考点归纳整理，仅供参考。

小学语文基础知识点01、拼音1、基础知识回顾：23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。

2、声调：分为四声。

标调歌：“有a不放过，无a找o、e，i、u并列标在后”3、音节：音节是声母、韵母和声调的组合。

(1)当韵母“u”和声母“j、q、x、y”相拼时，去掉“u”头上的两点，如“ju”。

(2)人或事物等专用名词的拼音，第一个字母大写，如“北京Beijing”4、隔音符号：当a、o、e开头的音节连接在其他音节后面，读音易发生混淆时，应在第一个音节后面加上隔音符号，用“’”表示，帮助分清两个音节。

如“ping’an(平安)”、“qi’e(企鹅)”。

02、汉字1、笔画与笔顺规则“先横后竖(十)，先撇后捺(八)，从上到下(景)，从左到右(树)，从外到内(同)，从内到外(函)，先里面后封口(国)，先中间后两边(水)。

”2、偏旁部首和间架结构(7种结构)独体字(中)、左右结构(秋)、左中右结构(做)、上下结构(恩)、上中下结构(翼)、全包围和半包围结构(园、区)、品字形结构(晶)3、无声的老师——字典(3种查字方法)(1)“音序查字法”的步骤：认准字音;定字母、翻索引;查音节、找汉字。

(2)“部首查字法”的步骤：定部首、翻索引;数余画;查汉字。

部首查字法的规则：上下都有，取上不去下;左右都有，取左不取右;内外都有，取外不取内。

独体字一般将字的第一画作为其部首。

(3)“数笔画查字法”的.步骤：数准笔画数;翻索引、查‘难检字索引’;找汉字。

4、形近字(8种表现形式)——理解记忆法、口诀记忆法(1)笔画相同而位置不同“由”和“甲”(2)字形相似但笔形不同“外”和“处”(3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”(4)字形相似但笔画数量不同“今”和“令”(5)结构单位相同但位置不同“陪”和“部”(6)形近音相同“很”和“狠”(7)形近音相近“清”和“情”(8)形近音不同“贫”和“贪”5、多音字：字形相同，读音不同。

语文小学知识点总结归纳语文小学基础知识点总结1、《学弈》选自(《孟子·告子》)，孟子是(思想家)、(教育)家，名(轲)字(子舆)，(战国)时(鲁)国人。

《两小儿辩日》选自(《列子·汤问》)，孔子名(丘)字(仲尼)，(春秋末期)时(鲁)国人，是我国古代最伟大的(政治家)、(思想家)、(教育家)之一，还是(儒)家学派创始人。

他编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)，是世界最的文化名人，孔子又称“文圣”。

2、(《论语》)是儒家学派的经典著作之一，由孔子的(弟子)及其再传弟子编撰而成。

它以语录体和对话文体为主，记录了(孔子)及其(弟子)言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道德观念及教育原则等。

通行本《论语》共二十篇。

3、《学弈》告诉我们(学习应专心致志，不可三心二意)。

《两小儿辩日》中两个孩子(善于观察，探求真理)，孔子(谦虚谨慎实事求是)。

4、《匆匆》作者是(朱自清)，代表作有(《背影》、《荷塘月色》》、《踪迹》、《绿》、《春》等)。

《匆匆》表达了作者对时光飞逝的(无奈)和(惋惜)，渗透着(珍惜时间)的意识。

5、《桃花心木》作者(林清玄)，(台湾高雄)人，代表作有(散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》《温一壶月光下酒》《鸳鸯香炉》《金色印象》《白雪少年》、《在云上》《心田上的百合花》等)。

文章运用(借物喻人)手法说明(人的成长应经受生活的考验，学会独立自主)。

6、《顶碗少年》作者(赵丽宏)。

文章蕴含着(失败乃成功之母)的道理。

7、五根手指名称为(大拇指，食指，中指，无名指，小指)，五根手指各有不同的(性格)，各具不同的(姿态)各有(所长)，各有(所短)。

九《北京的春节》，作者(老舍)，原名(舒庆春)，字(舍予)，代表作有(《骆驼样子》、《龙须沟》、《春华秋实》、《茶馆》、《四世同堂》等)，选自小学课本的有(《骆驼祥子》《猫》《草原》)。

8、文中提到的重要日子有哪七个(腊八，过小年，除夕，正月初一，正月初六，元宵，正月十九)。

小学语文总复习知识点分类
小学语文总复习的知识点可以按照以下分类进行整理：
1. 汉字基础：包括汉字的基本笔画、常用部首、常用字的认读和书写等。

2. 词语积累：包括常用词语的理解、辨析以及词语的搭配和用法。

3. 语法知识：包括句子成分的识别、句子的基本结构、词类、时态、语态、主谓一致、虚拟语气等。

4. 阅读理解：包括对文章的主旨理解、细节理解、推理判断、事实与观点辨析等。

5. 作文技巧：包括写作的基本规范、写作的结构和段落、写作的表达技巧、写作的修
辞手法等。

6. 古代诗词：包括古代诗词的理解和背诵，如唐诗宋词等。

7. 古代文学作品：包括古代文学作品的阅读和理解，如《红楼梦》、《水浒传》等。

8. 笔记和摘抄：包括对课文和阅读材料的笔记和摘抄，培养记忆和归纳总结的能力。

以上是对小学语文总复习知识点的一些分类，具体的知识点可以根据教材和学校的要
求进行进一步细化和归类。

小学语文1－6年级各年级知识点一年级：【要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用】二年级：【要求认识简单的字，学习阅读文章，重点多音字的运用，还有字的认识，难点区别多音字】三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读的掌握】五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文难点作文，重点阅读与作文】六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读，通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1－6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母：1) 单韵母：a o e i u ü2) 复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为：an en in un ün 后鼻音为：ang eng ing ong3、特殊韵母：er 它不能和声母相拼，只单独作为字音。

4、整体认读音节16个：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调：a o e i u ü，标调时按顺序，iu并列标在后，i上标调去掉点；ü与j q x y相拼时去两点，如ju qu xu yu 。

6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号：以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时，音节的界限容易发生混淆，因此音节间要用隔音符号（'）隔开。

小学语文知识点总结大全一、字音知识1. 声母、韵母、声调声母是一个汉字最前面的辅音；韵母是一个汉字最后面的字母或组合；声调是指汉字的发音声调。

2. 声母、韵母、整体认读音节、单体认读音节声母和韵母组合在一起，形成一个音节，这个音节称为整体认读音节；声母和韵母分开单独发音，形成一个音节，这个音节称为单体认读音节。

3. 多音字、同音字、一字多音多音字指的是一个字有多种不同的发音和意义；同音字指的是不同的字拼音相同、发音相同但意义不同；一字多音指的是一个字有多个不同的发音，但意思相同。

4. 字母、音节、汉字的发音二、字形知识1. 字的结构汉字的结构包括左右结构、上下结构、中间结构和全包围结构。

2. 汉字的规范笔顺汉字在书写时有一定的笔画书写顺序，称为笔顺。

3. 汉字的构词法汉字的构词法包括偏旁、部首、偏旁部首和拆分。

4. 书写汉字的规范性和美观性书写汉字时要求字形端正、结构美观，符合规范。

三、字词知识1. 词语的意思、用法词语的意思是指一个或几个字组成的具有一定意义的单位；词语的用法包括词语的搭配、语境、词性等。

2. 词语的搭配词语的搭配指的是一些词语在语境中的固定搭配方式。

3. 同义词、反义词同义词指的是意义相同或相近的词语；反义词指的是意义相反的词语。

4. 复合词由两个或两个以上的词组成的词语，称为复合词。

5. 词类名词、代词、数词、形容词、副词、动词、连词、感叹词和语气词。

6. 词语的异体字、繁简体异体字指的是同一个字在不同地区或不同历史时期的变体；繁简体指的是字体字形的不同。

7. 词语的词义辨析指的是相似的词语在语境中的正确使用。

四、句子知识1. 语法成分句子的组成成分包括主语、谓语、宾语、状语、定语和补语。

2. 句子成分的基本要求句子的主谓一致、成分齐全、语序正确，考虑句子的完整性、连贯性、简洁性和准确性。

3. 词语的搭配指的是词语在句子中的固定搭配方式。

4. 句子成分的语法关系指的是句子中各个成分之间的语法关系，包括限制关系、从属关系和依存关系。

小学语文基础知识汇总复习XXX语文基础知识总复汇总一、小学语文知识点资料1．汉语拼音知识点二、小学语文复点资料一、句子部分【复要点】1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。

2、扩句和缩句练。

3、认识几种常见的修辞手法。

4、认识并修改常见的病句。

5、进行句式变换练。

6、掌握标点符号的用法。

【知识平台】（一）句子及其类型1、认识什么是句子。

句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）。

”例如：在明亮的教室里认真地研究知识。

认识句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有帮助。

2、分辨陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。

XXX：能告诉别人一件事的句子，句末用句号。

如：我游览了长城。

疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。

如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。

如：油库重地，请勿吸烟！感叹句：带有快乐、惊讶、厌恶等浓厚感情的句子，句末用感叹号。

如：我们的生活多幸福啊！（二）改变句式【备考点】同一个意思可以采取多种形式进行表达。

表达样式不一样，语言效果也不一样。

变换句式，就是把一个句子改变为另一个句子，意思不变。

常见的有：1、把字句、被字句、陈述句的互换；2、肯定句、双重承认句的互换；3、陈述句、反问句、感叹句的互换；4、直接引用和转述句互换。

【应考点】一、把字句、被字句、陈述句的互换。

“把”字句：用“把”字将举措和工具提到举措前面，并在举措前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。

“把”字句、“被”字句、陈述句有密切的干系，可以互相转换，但意思不能改变。

【链接考题】他牢牢地握住了老人的手。

（变为被字句、把字句）（分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，如果是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字，如果是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。

(完整版)小学语文基础知识点整理小学语文基础知识点整理词语理解- 词义理解：词语的意思、义项、近义词、反义词等。

词义理解：词语的意思、义项、近义词、反义词等。

- 词语辨析：词语之间的差异和用法。

词语辨析：词语之间的差异和用法。

- 词语拼写：正确拼写常用的词语。

词语拼写：正确拼写常用的词语。

词语运用- 词语搭配：常用词语的搭配方式，如形容词+名词、动词+副词的搭配。

词语搭配：常用词语的搭配方式，如形容词+名词、动词+副词的搭配。

- 词语构成：词语的构成方式，如前缀、后缀、词根等。

词语构成：词语的构成方式，如前缀、后缀、词根等。

语法知识- 词类划分：名词、动词、形容词、副词等的划分及其特点。

词类划分：名词、动词、形容词、副词等的划分及其特点。

- 句子成分：主语、谓语、宾语、状语等的概念和辨析。

句子成分：主语、谓语、宾语、状语等的概念和辨析。

- 句子结构：简单句、并列句、复合句等的结构特点和用法。

句子结构：简单句、并列句、复合句等的结构特点和用法。

阅读理解- 文章主旨：确定文章的中心思想。

文章主旨：确定文章的中心思想。

- 段落归纳：理解段落的主题和要点。

段落归纳：理解段落的主题和要点。

- 推理判断：根据文章的信息进行推理和判断。

推理判断：根据文章的信息进行推理和判断。

写作基础- 字句规范：正确书写汉字和使用标点符号。

字句规范：正确书写汉字和使用标点符号。

- 语篇连贯：句子之间的衔接和过渡。

语篇连贯：句子之间的衔接和过渡。

- 修辞手法：比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。

修辞手法：比喻、夸张、排比等修辞手法的运用。

以上是小学语文基础知识点的整理，掌握这些内容可以帮助学生提高语文水平。

希望对您有所帮助！。