小学音乐 感恩的心 课件

小学音乐人教版（简谱）六年级下册《爱满人间唱歌感恩的心》优质课教案公开课教案讲课比赛获奖教案
【名师授课教案】
教学目标
1. 学习歌曲《感恩的心》，让学生懂得尊敬父母、尊敬师长、友爱他人。

激发学生的感恩之情，并能用优美动听的声音、感恩的情怀演唱歌曲。

2. 尝试学习二声部歌曲的演唱，掌握二声部歌曲演唱的方法；通过简单的手语学习，让学生体会肢体动作与演唱相结合的表演方式。

3. 学习演唱歌曲《感恩的心》，并感受二声部音乐的丰富色彩。

重、难点掌握二声部歌曲演唱的方法。

教学准备教师音响、课件学生书
环节
时间
教学内容教师行为设计学生行为设计
复案
一、组织教学
二、唱歌《感恩的心》
２分钟36分钟
１、进教室。

２、问好。

１、情境导入。

２、新授歌曲。

播放音乐。

伴奏，和学生一起唱问好歌。

同学们，在以前的音乐课中我们学习过不少歌曲，也欣赏了许多的音乐作品，请说一说哪些歌曲或者音乐作品给你的印象最深刻？它们给你带来过哪些感受呢？
下面老师请大家欣赏一首新的歌曲，“歌曲给你带来怎样的感受？”“在学习过的歌。

人教版六年级下册音乐《感恩的心》教案一. 教材分析《感恩的心》是人教版六年级下册音乐教材中的一首歌曲。

这首歌曲以优美动人的旋律和富有感染力的歌词，表达了人们对于生活中美好事物的感激之情。

通过学习这首歌曲，学生可以培养感恩的心态，增强对生活的热爱和对美好事物的感知能力。

二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的音乐基础，对于歌曲的演唱和音乐的理解都有了一定的认识。

然而，对于这首歌曲的深入理解和感恩的心态培养，仍需要教师的引导和启发。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词，能够熟练地演唱《感恩的心》。

2.通过歌曲的学习，培养学生感恩的心态，增强对生活的热爱和对美好事物的感知能力。

3.培养学生的音乐审美能力，提高音乐素养。

四. 教学重难点1.歌曲的高音部分和节奏的掌握。

2.对于歌曲中感恩主题的理解和感悟。

五. 教学方法1.示范法：教师通过示范演唱，让学生跟随学习。

2.互动法：教师引导学生进行小组讨论，分享对感恩的理解。

3.启发法：教师通过提问和引导，激发学生的思考和感悟。

六. 教学准备1.准备音乐教材和教学课件。

2.准备钢琴或其他乐器，用于伴奏教学。

3.准备录音机或音响设备，用于播放歌曲。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过播放一段感人的视频或故事，引起学生对感恩的思考，进而引入歌曲《感恩的心》。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲《感恩的心》，让学生初步感受歌曲的旋律和情感。

3.操练（10分钟）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握高音部分和节奏。

可以分组进行练习，加强学生的互动和合作。

4.巩固（10分钟）教师布置学生进行歌曲演唱练习，可以使用录音机或音响设备进行播放，让学生自我检查和提高。

5.拓展（10分钟）教师引导学生进行小组讨论，分享对感恩的理解和感悟。

可以让学生用语言或动作表达自己的感受，培养学生的表达能力和创造力。

6.小结（5分钟）教师对本次课程进行总结，强调感恩的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极表达感恩之情。

歌曲《感恩的心》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《感恩的心》，感受感恩的情感，培养学生的感恩意识。

2. 学会歌曲《感恩的心》，提高学生的音乐素养和歌唱技巧。

3. 通过歌曲教学，引导学生理解感恩的重要性，学会珍惜身边的人和事。

二、教学内容：1. 歌曲《感恩的心》的歌词学习。

2. 歌曲的旋律和节奏学习。

3. 歌曲的演唱技巧和表达方式。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学会歌曲《感恩的心》，理解歌曲的感恩主题。

2. 教学难点：歌曲的旋律和节奏的掌握，以及演唱技巧的表达。

四、教学准备：1. 教学课件或黑板。

2. 音乐教材或乐谱。

3. 音响设备。

五、教学过程：1. 导入：教师通过讲解或播放相关视频，引入感恩的主题，引导学生思考感恩的意义。

2. 新歌教学：教师教唱歌曲《感恩的心》，讲解歌曲的旋律和节奏，引导学生跟唱。

3. 分段教学：教师将歌曲分成几个部分，逐段教授，引导学生掌握歌曲的每个部分。

4. 演唱练习：教师引导学生进行演唱练习，注意纠正学生的发音和唱腔，提高学生的歌唱技巧。

5. 情感引导：教师引导学生理解歌曲的感恩主题，鼓励学生分享自己的感恩故事，培养学生的感恩意识。

6. 总结与反思：教师对本次教学进行总结，强调感恩的重要性，鼓励学生在日常生活中积极表达感恩之情。

六、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，引导学生了解歌曲《感恩的心》的背景和意义。

2. 示范法：教师示范演唱，让学生跟随模仿，提高学生的歌唱技巧。

3. 互动法：教师组织学生进行小组讨论和分享，培养学生的合作精神和表达能力。

七、教学步骤：1. 歌曲欣赏：教师播放歌曲《感恩的心》，让学生初步感受歌曲的美感。

2. 歌词解析：教师引导学生分析歌曲的歌词，理解歌曲的感恩主题。

3. 旋律学习：教师教授歌曲的旋律，让学生跟随演唱，掌握歌曲的旋律。

4. 节奏练习：教师讲解歌曲的节奏，让学生进行节奏练习，提高学生的节奏感。

5. 演唱技巧：教师指导学生进行演唱技巧的练习，如呼吸控制、音准把握等。

唱歌《感恩的心》教案一、教学目标：1. 让学生通过学习歌曲《感恩的心》，培养感恩的情感，懂得珍惜身边的人和事。

2. 学会用歌声表达自己的情感，提高音乐素养和歌唱技巧。

3. 了解歌曲的背景和创作意图，培养学生的音乐鉴赏能力。

二、教学重点：1. 歌曲《感恩的心》的歌词理解和情感表达。

2. 学会正确的歌唱姿势和呼吸方法。

3. 音准、节奏和旋律的掌握。

三、教学难点：1. 歌曲中高音部分的演唱。

2. 歌曲中特殊的节奏和旋律。

四、教学准备：1. 教学课件或视频。

2. 乐谱和歌词。

3. 录音机或音响设备。

五、教学过程：1. 导入：讲解歌曲《感恩的心》的背景和创作意图，引导学生了解感恩的意义。

2. 新歌教学：a. 教唱歌曲，重点讲解高音部分的演唱技巧。

b. 分句教唱，让学生掌握音准和节奏。

c. 配合手语，让学生感受歌曲的情感。

3. 练习：让学生分组练习，互相纠正发音和歌唱姿势。

4. 演唱展示：每组选出一名代表进行演唱，其他同学进行评价。

6. 作业：让学生回家后练习歌曲，准备进行课堂展示。

7. 拓展：推荐学生观看其他关于感恩的歌曲和表演，提高学生的音乐鉴赏能力。

六、教学策略：1. 情感引导：通过讲述感恩的故事，引导学生产生共鸣，激发感恩之情。

2. 音乐教学：采用互动式教学，让学生在歌唱中感受音乐的韵律和情感。

3. 小组合作：鼓励学生相互合作，共同完成歌唱任务，培养团队精神。

七、教学步骤：1. 歌曲学唱：引导学生跟唱歌曲，注意音准和节奏的准确性。

2. 情感表达：讲解歌曲中的情感内涵，引导学生用歌声表达感恩之心。

3. 歌唱技巧：教授高音部分的演唱技巧，帮助学生克服困难。

八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度和歌唱表现。

2. 演唱展示：评估学生在歌唱中的音准、节奏和情感表达。

3. 作业完成情况：检查学生回家练习的情况，确保掌握歌曲。

九、教学调整：1. 根据学生的学习进度，适当调整教学内容和难度。

2. 对歌唱有困难的学生给予个别辅导，提高他们的歌唱能力。

小学音乐教案：《感恩的心》一、教学目标1、能够听懂《感恩的心》这首歌，表达感恩的态度和情感。

2、能够唱出《感恩的心》这首歌，掌握简单的音乐节奏。

3、能够通过《感恩的心》这首歌，了解人与人之间互相关爱和感恩的重要性。

二、教学内容1、歌曲赏析通过欣赏这首歌曲，了解歌曲的歌词含义和情感表达。

2、歌曲演唱通过教师一次次唱、学生跟唱、分组唱等方式，让学生掌握《感恩的心》这首歌曲的唱法和节奏。

3、情感体验通过学生自己的思考、表达、创作等方式，让学生感受到感恩的重要性和人际之间的互相关爱。

三、教学过程1、前导活动教师利用红白板或手写板等工具，播放一些图片和视频，如美丽的自然风光、世界上正在发生的善行等内容，引导学生思考感恩的含义和感受。

2、歌曲欣赏教师选用《感恩的心》这首歌曲进行欣赏，让学生重复听几遍，理解歌曲的内容和情感表达。

3、学习唱歌为了让学生更快掌握唱歌的节奏和曲调，教师利用分组唱、老师带唱、同学互唱等方式，让学生逐渐掌握这首歌曲的歌词和唱法。

4、情感体验教师引导学生思考自己生命中的感恩点，如家庭、老师、同学、自然等等，让学生用文字、画画等方式表达自己对这些感恩点的感受。

四、教学评价1、教学效果评价通过学生的反馈和表现，教师可以评价本次教学的是否有效，评估学生是否掌握了《感恩的心》这首歌的唱法以及对感恩这个话题的了解和体验。

2、教学过程评价教师需要评估本次教学中所使用的教学方式、课堂管理能力、教学资源等方面的表现，检验本次教学的合理性和操作性。

五、总结音乐教育的目的除了让学生掌握基本的音乐知识和技能，更是要帮助他们理解生命、表达情感、获得快乐和幸福。

《感恩的心》这首歌在教育中起到了不可替代的作用，帮助学生不仅仅掌握了唱歌的技巧，更是让他们了解到人际关系的重要性和感恩的精神。

希望更多的老师能够运用到这样的教学资源中，让教育更加生动、丰富！。

教案《感恩的心》活动目的：活动主要目的：让学生在感受关爱，享受快乐的同时，拥有一颗感恩的心，懂得感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢朝夕相处的伙伴？？懂得唯有懂得感恩的人才是最幸福的人。

让我们的生活处处充满关怀，充满真情，充满爱心，充满温馨。

活动过程：男主持人1：亲爱的同学们，我们的成长离不开长辈的呵护，离不开老师的关心，离不开同学的友爱。

女主持人2：我们每个人都应该心怀感激，学会感恩，不仅仅感谢父母的恩，感谢老师的恩，感谢同学的恩，而是要感谢所有的人。

男主持人3：只要每个人都有一颗感恩的心，那么世界将处处充满爱。

女主持人4：让我们绽开美丽的笑脸，唱出爱的心声。

合1234：四年一班“感恩——爱的旋律”主题班会现在开始。

男主持人1：伴随着阵阵啼哭，我们来到了这个世界。

女主持人2：第一次睁开眼睛，我们看到了这个世界的美丽可爱。

合12：开始了生活的每一天男主持人3：在关爱中我们一天天成长女主持人4：母爱的伟大，师爱的无私，友爱的真诚。

男主持人1：每一步的成长都倾注了所有人的浓浓爱意。

女主持人2：享受温馨快乐中的我们心存感激合1234：让我们满怀着一颗感恩的心，唱响爱的旋律。

感恩父母（背景音乐：转角遇到爱）男主持1：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎中，爱在荡漾，爱在澎湃。

女主持人2：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。

像高山似大海，他包容着一切。

男主持1：世界上最伟大的爱，莫过于父爱和母爱。

女主持2：世界上最深的情，莫过于子女亲情。

男主持1：亲情，人类永恒的话题。

女主持2：亲情，人间最美的情感。

合12：让我们一起体会父母爱的伟大，感谢父母的养育之恩！男主持1：下面请听诗朗诵《爸爸妈妈，我想对你们说》（附件一）男主持3：感恩是一种温暖的情感，滋润心田。

女主持4：感恩像一条缓缓流淌的小溪，把人间最纯最美的讯息在心与心之间传递。

看着妈妈含笑的眼睛，那是世上最美的星星。